UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK HOMEROOM

dokumen-dokumen yang mirip
UPAYA MENINGKATKAN POLA PIKIR POSITIF PADA MASALAH MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DALAM MEMILIH KARIER MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS X-8 SMA 1 MEJOBO KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS XII IPS SMA MUHAMMADIYAH KUDUS

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR RENDAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA NU NURUL ULUM JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN PEMANTAPAN CITA-CITA SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWA KELAS X-9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh SRI WURDYANINGSIH NIM

MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-5 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENUMBUHKAN SIKAP RELIGIUS MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI AK 2 SMK PGRI 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENGATASI SIKAP PESIMIS DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT

Oleh AHMAD MUSTAHAL NIM

PENINGKATAN POLA HIDUP SEHAT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA MOVIE PADA SISWA KELAS X-6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Oleh SYAHNAS MAULANA NIM

Oleh NAILIL MUNA AWWALIA NIM

KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELING

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA TERHADAP GURU MELALUI LAYANA BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK HOME ROOM. Oleh ALIYATUL MUNIROH NIM

MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE

UPAYA MENINGKATKAN BUDI PEKERTI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

Oleh MUHAMMAD RIZKI ADI PRADANA NIM

MENINGKATKAN KEPERCAYAN DIRI KORBAN BULLYING MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK LIVE MODELING

PENINGKATAN TATA KRAMA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VII C SMP 2 BAE KUDUS 2015/2016

Oleh : IBNU SYAIFUDDIN

UPAYA MENINGKATKAN KETAATAN TATA TERTIB KELAS MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII A MTs. MATHOLIUL FALAH DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Oleh: NUGROHO TRI ISMOYO NIM

UPAYA MENINGKATKAN KETERBUKAAN DIRI DALAM KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII A SMP 5 KUDUS

MENINGKATKAN PERILAKU KOOPERATIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-7 SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT

PENINGKATAN SOPAN SANTUN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK LIVE MODELING PADA SISWA SD PARENGGAN PATI 2016/2017

Oleh USWATUN KHASANAH NIM

Oleh NANDA PERDANA RUKJANANTO NIM

UPAYA MENINGKATKAN KONTROL DIRI DALAM PENGGUNAAN FACEBOOK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT PADA SISWA KELAS XI IPS-4

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN TATA KRAMA SISWA KELAS VIII H SMP 1 JATI KUDUS SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN POTENSI DIRI DALAM PERSIAPAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWAKELAS X 2 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII G SMP I MEJOBO TAHUN 2012/2013

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING

LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASSERTIF TRAINING UNTUK MENGATASI KESULITAN BELAJAR PADA SISWA DI MA NU AL-HIDAYAH KUDUS

Oleh MUHAMMAD FATASHINA FARUQ NIM

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN DALAM MEMENUHI TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB SEBAGAI SISWA DI SMA 1 JEKULO

UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI SEKOLAH MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING PADA SISWA SMK NU MA ARIF KUDUS

[[[[[[[[[[[[[ Oleh FARIDA DEWI ROHMAYANI NIM

UPAYA MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK STIMULUS CONTROL. Oleh ROIS EKO RAHMAWAN NIM.

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII E SMP N 2 JAKEN

Oleh SRI YATININGSIH NIM

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWAKELAS X-ASMA MUHAMMADIYAH KUDUS

Oleh FARIDA NURUL AISAH NIM

UPAYA MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT PADA SISWA KELAS XI AK SMK PGRI 2 KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA PERGAULAN SISWA DENGAN GURU MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI. Oleh NUR LAILI MAULIDA NIM

UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI AKTIF SISWA DALAM DISKUSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TEI SMK WISUDHA KARYA KUDUS

UPAYA MENGATASI KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SEMESTER MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VII D SMP 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN

Oleh : SRI SUKADARWATI NIM

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEGIATAN PMR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMA NEGERI 2 BAE KUDUS

MENINGKATKAN KEBERANIAN BERPENDAPAT MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING SISWA KELAS VIII B SMP 1 BAE KUDUS 2013/2014

OVIN HANUM OCTIVINA NIM

Oleh ENY MEGAWATI NIM

SKRIPSI. MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII A SMP 1 DAWE TAHUN 2013/ 2014

Oleh : NOOR KAYATI NIM

UPAYA MEREDUKSI PERILAKU ANTI SOSIAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASERTIF PADA SISWA KELAS X SMK ISLAM MANBA UL ULUM KEDUNG OMBO

SKRIPSI. Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh MOH. ASROR NIM

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MI NU MANAFIUL ULUM KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN MORAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII D SMP 1 JATI KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA 1 MEJOBO TAHUN AJARAN 2012/ 2013

PENINGKATAN MOTIVASI BERPRESTASI MELALUI LAYANAN

FEBRIANA ERI ULVA NIM PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS

Oleh RIAYATUN NI MAH NIM

Oleh MEIDIANA HANA PRATIWI NIM

PEMANFAATAN INTERNET DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK KELAS XI IPS 6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM PERGAULAN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING

UPAYA MANGATASI KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SEMESTER MELALUI LAYANAN KONTEN PADA SISWA KELAS 7 SMP 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MENINGKATKAN KEWAJIBAN DIRI DI LINGKUNGAN SEKOLAH MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK MIND MAP SISWA KELAS VII SMP 5 KUDUS TAHUN 2013/2014

UPAYA MENINGKATKAN SOPAN SANTUN MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII B SMP 5 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN KONFLIK INTERPERSONAL MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN SMALL GROUP DISCUSSION

UPAYA MENINGKATKAN DAYA INGAT MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP SISWA KELAS VIII-A MTs NEGERI 2 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MENUMBUHKAN MINAT BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBASIS KELOMPOK BELAJAR PADA SISWA KELAS XI MA SALAFIYAH AHMAD SAID MEJOBO KUDUS 2014/2015

UPAYA MENINGKATKAN KERJASAMA SISWA DALAM KELOMPOK BELAJAR MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK HOMEROOM KELAS XI IPS 3 SMA 1 MEJOBO

SKRIPSI UPAYA MENGURANGI KENAKALAN REMAJA SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII SMP 2 BAE KUDUS TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI PENINGKATAN PEMAHAMAN BAHAYA NARKOBA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMP 5 KUDUS TAHUN AJARAN 2013/ 2014

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN BAHAYA SEKS BEBAS MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBANTUAN AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS X PD 1 SMK RADEN UMAR SAID KUDUS

MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT SMP 2 KALIWUNGU KUDUS TAHUN 2015/2016.

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DIDEPAN KELAS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI. Oleh: WIDYANINGSIH

Oleh LU LU UNISA NIM

MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS PADA SISWA KELAS VIII H MTS N 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

UPAYA MENINGKATKAN AKHLAK MULIA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI TKR 01SMK MUHAMMADIYAH KUDUSTAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

Oleh ZUNI PRASANTI NIM

Oleh EKO PRASETIYO UTOMO NIM

OLEH: YUFIANANINGSIH LUKISTIYANI NIM

UPAYA MENGATASI KEJENUHAN MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER PRAMUKA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA

MENGATASI KENAKALAN REMAJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL PADA KELAS XI PM SMK TAMANSISWA KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN RESISTENSI TERHADAP MINUM- MINUMAN KERAS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS OLEH: SITI NOR HAYATI NIM.

UPAYA MENINGKATKAN PERCAYA DIRI MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII MTS NU NURUSSALAM BESITO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENINGKATKAN SIKAP ANTI HEDONIS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS XI SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN 2015/ 2016

METODE PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING

MENINGKATKAN JIWA KEPEMIMPINAN MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BAGI PENGURUS OSIS SMA NU AL MA RUF KUDUS TAHUN 2012/2013

MENANGANI KEBIASAAN MEROKOK SISWA KELAS XI TKJ MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI SMK MUHAMMADIYAH KUDUS

UPAYA MENGATASI PERILAKU AGGRESSIVE MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII A MTs MASLAKUL HUDA REMBANG

UPAYA MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT KE SMK MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER BERBASIS WEB SISWA KELAS VIII H SMP 5 KUDUS

UPAYA PENINGKATAN HARGA DIRI (SELF ESTEEM) MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK BHAKTI KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MENINGKATKAN KESADARAN MASYARAKAT DALAM MELESTARIKAN ALAM MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI DI KEC SUKOLILO TAHUN 2016

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM BERKENDARA RODA DUA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS X TKI 2

SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANANPENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIKREINFORCEMENT PADA SISWA KELAS VIIISMP 2 BAE KUDUS

Transkripsi:

UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK HOMEROOM SISWA KELAS XI IPS 4 SMA N 1 MEJOBO TAHUN AJARAN 2013/2014 Oleh HENDRI SETIAWAN NIM 201031106 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2014 i

ii

UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK HOMEROOM SISWA KELAS XI IPS 4 SMA N 1 MEJOBO TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh HENDRI SETIAWAN NIM 201031106 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2013 iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO Keberhasilan seseorang tidak diukur dari berapa banyak dia mendapatkan penghargaan, tetapi diukur dari bagaimana dia mampu mempertahankan keberhasilan itu (Mario Teguh) PERSEMBAHAN Skripsi ini peneliti persembahkan kepada : 1. Labuhan hati lautan jiwa Bapak Katiyo(Alm) dan Ibu Siti Kalimah yang selalu memberikan do a dan motivasi baik materi maupun psikis. 2. Kakakku H. Aan Subakir, S. Ag, M. Ag. (sekeluarga) yang selalu memberikan do a, motivasi serta motivasi. 3. Kakak-kakakku tercinta yang selalu memberikan do a serta motivasi kepada peneliti. 4. Sahabat-Sahabatku Seperjuangan baik susah maupun senang. iv

v

vi

KATA PENGANTAR Limpahan pujian senantiasa atas kehadirat Allah SWT,karena atas rahmat, taufik, hidayah serta inayahnyalah, Alhamdulillah peneliti mampu menyelesaikan proposal skripsi yang berjudul upaya meningkatkan kepercayaan diri siswa melalui bimbingan kelompok dengan teknik homeroom siswa kelas xi ips 4 sma negeri 1 mejobo tahun ajaran 2013/2014 dengan lancar. Penulisan proposal skripsi ini sudah tentu tidak luput dari bantuan berbagai pihak, oleh karena itu dalam kesempatan ini peneliti mengucapkan terima kasih kepada : 1. Bapak Dr. Drs. Slamet Utomo, M.Pd. Dekan FKIP Universitas Muria Kudus yang telah memberikan kesempatan kepada peneliti untuk menyusun skripsi ini. 2. Ibu Dra. Sumarwiyah, M.Pd. Kons Ka. Progdi Bimbingan Konseling yang telah merekomendasikan peneliti untuk menyusun skripsi. 3. Bapak Drs. Sunardi, Dosen Pembimbing 1 yang telah membimbing, berbagi ilmu, dan memotivasi peneliti dalam menyusun skripsi. 4. Ibu Indah Lestari, S. Pd, M. Pd. Dosen Pembimbing 2 yang telah membimbing, berbagi ilmu, dan memotivasi peneliti dalam menyusun skripsi. 5. Bapak Ibu Dosen FKIP terutama Bimbingan dan Konseling yang selalu memberikan dukungan dan semangat kepada peneliti dan penyusunan skripsi. 6. SMA 1 Mejobo-Kudus yang telahmemberikankesempatankepadapenelitiuntukmengadakanpenelitiangunad alampenyusunanskripsiini. vii

7. Kedua orang tua peneliti Bapak Katiyo (Alm) dan Ibu Siti Kalimah yang selalu memberikan semangat dan motivasi secara psikis maupun materi, dan tanpa henti-hentiya senantiasa memanjatkan do a untuk peneliti. 8. Kakak-kakak peneliti khususnya kakak H. Aan Subakir yang selalu memberikan semangat dan motivasi secara psikis maupun materi, yang senantiasa memanjatkan do a untuk peneliti, dan yang selalu menjadi inspirasi peneliti dalam menyusun skripsi. 9. Teman-teman seperjuangan yang selalu memberikan dukungan serta memberikan motivasi dalam penyusunan skripsi. 10. Semua pihak yanng telah membantu dalam penyusunan tugas akhir ini, yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu. Atas segala keikhlasan dan bantuan yang sangat berharga, sukar bagi peneliti memberikan penilaian dan penghargaan. Peneliti hanya bisa berdo a kepada Allah SWT. berkenan melimpahkan balasan yang berlipat ganda kepada semua pihak yang membantu melancarkan penyusunan skrpsi ini. Peneliti menyadari bahwa manusia adalah tempat salah maupun lupa oleh karena itu peneliti menyadari ada kesalahan bahkan kekurangan dalam menyusun skripsi ini. Oleh karena itu, peneliti mengharapkan tegur sapa dan selalu terbuka kritik dan saran yang membangun dari pembaca demi kesempurnaan skripsi ini dan kebaikan kualitas pribadi peneliti. Kudus, Agustus 2014 Penulis, viii

ABSTRACT Setiawan, Hendri. 2014. Improving The Confidence of The Students Through Group Counseling Services by using Homeroom Technique on the Students of Social 4 Class XI SMA 1 Mejobo Kudus in Academic Year 2013/2014. Skirpsi Guidence and Counseling Department, Teacher Training and Education Faculty, Muria Kudus Univeristy. Advisor(i) Drs. Sunardi (ii) Indah Lestari, S. Pd, M. Pd. Key Words: Self-Confidence, Group Counseling Services, Homeroom Technique This research is motivated by a low of self-esteem the students of Social 4 class XI. There are 8 students who lack confidence and 2 people who have a selfconfidence well, as shown by the attitude of the students who tend to be prone to anxiety, sometimes stuttering, difficult to neutralize the incidence of tension in a situation, easily discouraged, silent in the classroom and engrossed by themselves. The Conditions mentioned above according to researchers can be overcome through group counseling services. The problems that will be studied is "How can group counseling Services by using homeroom technique Improve the confidence on the students of social 4 Class XI SMA N 1 Mejobo in academic Year 2013/2014". The purpose of this study is: improving the confidence through group counseling services by using homeroom technique on the students of social 4 class XI SMA N 1 Mejobo in academic Year 2013/2014. The usefulness of this study are: 1 The usefulness theoretical: the results of this group guidance services are expected to develop the theory of group counseling in improving their confidence. 2. Practical usefulness of this study are: 1) For the headmaster, 2) For the teachers of guidance and counseling, and 3) For Students,. The hypothesis of this study is: "Group Counseling Services by using Homeroom Techniques Can Improve the Confidence on the students of social 4 Class XI SMA 1 Mejobo Kudus in academic year 2013/2014". This research was conducted at the SMA 1 Mejobo is located at Jl. MejoboPasar Doro Kudus, while the subjects of this study were 8 students who have low self confidence and 2 students who have a good enough confidence among the students of social 4 class XI. Research variables: group counseling services by using Homeroom Technique (independent variable) and selfconfidence (dependent variable). Methods of data collection are using observation, interviews, and documentation. The data analysis are using descriptive comparative study. Research has done 2 cycles (cycle I and cycle II) every cycle 3 meeting. Based on the observations and interviews before the pre- group counseling service of the students confidence included in the category is less (35%). After a ix

given treatment group counseling services on cycle I, the improvement of the selfconfidence students into the medium category (53.2%) and after the second cycle self-confidence of the students improve into the excellent category (84%). It shows that group counseling service by using homeroom techniques can improve the confidence on the students of social 4 class XI SMA 1 Mejobo Kudus in Academic Year 2013/2014. The conclusion that can be drawn in this study are the group counseling services by using homeroom technique can improve the confidence on the students of social 4 class XI SMA N 1 Mejobo in academic Year 2013/2014. Looking at the findings in the field, researchers giving suggestions to: 1 the head master are expected to provide the facilities which supports, one of them in conducting group counseling services provided by the teacher guidance and counseling. 2 To the counselor, the counselor is expected to provide guidance services according to the needed of the student group. 3 Students are should be able to change the situation that initially have low confidence to be increased. 4. Future studies are expected researchers were able to prepare all the needs that will be used in group counseling services. x

ABSTRAK Setiawan, Hendri. 2014. Upaya Meningkatkan Kepercayaan diri siswa melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik homeroom siswa kelas XI IPS 4 SMA N 1 Mejobo tahun pelajaran 2013/2014. Skripsi. Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Pembimbing: (i) Drs. Sunardi (ii) Indah Lestari, S. Pd, M. Pd. Kata kunci : Kepercayaan diri, layanan bimbingan kelompok teknik homeroom Penelitian ini dilatar belakangi karena rendahnya kepercayaan diri siswa kelas XI IPS 4. Ada 8 siswa yang kepercayaan dirinya kurang dan 2 orang yang kepercayaan dirinya cukup baik, hal ini ditunjukkan dengan sikap siswa yang cenderung mudah cemas, terkadang berbicara gagap, sulit menetralisasi timbulnya ketegangan didalam suatu situasi, mudah putus asa, diam didalam kelas, asyik sendiri. Kondisi tersebut diatas menurut peneliti dapat diatasi melalui layanan bimbingan kelompok. Permasalahan yang akan diteliti adalah Bagaimana Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Homeroom Mampu Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI IPS 4 SMA N 1 Mejobo Tahun 2013/2014.Tujuan penelitian ini adalah: diperolehnya peningkatan kepercayaan diri melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik homeroom siswa kelas XI IPS 4 SMA N 1 Mejobo Tahun 2013/2014. Kegunaan penelitian ini adalah : 1. Kegunaan teoritis : hasil dari layanan bimbingan kelompok ini diharapkan bisa mengembangkan teori bimbingan kelompok dalam meningkatkan kepercayaan dirinya. 2. Kegunaan praktis penelitian ini adalah : 1) Bagi Kepala Sekolah, 2) Bagi Guru BK,dan 3) Bagi Siswa,. Hipotesis penelitian ini adalah : Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Homeroom Dapat Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI IPS Pada Siswa SMA 1 Mejobo Kudus Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini dilakukan di SMA 1 Mejobo Kudus yang beralamat di Jl. Pasar Doro Jepang Mejobo Kudus, sedangkan subjek penelitian ini adalah 8 siswa yang kepercayaan dirinya rendah dan 2 siswa yang memiliki kepercayaan cukup baik diantara siswa kelas XI IPS 4. Variabel penelitian: Layanan bimbingan kelompok dengan teknik Homeroom (variabel bebas) dan kepercayaan diri (variabel terikat). Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data penelitian ini menggunakan deskriptif komparatif. Penelitian dilakukan 2 siklus (siklus I dan siklus II) setiap siklus 3 pertemuan. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara sebelum pra layanan bimbingan kelompok kepercayaan diri siswa termasuk dalam kategori kurang (35%). Setelah diberi treatment layanan bimbingan kelompok pada sikus I, kepercayaan diri siswa meningkat menjadi kategori sedang (53,2%) dan setelah siklus II kepercayaan diri siswameningkat menjadi kategori sangat baik (84%). Hal ini menunjukkan layanan bimbingan kelompok dengan teknik homeroom xi

dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas XI IPS 4 SMA 1 Mejobo Kudus Tahun Ajaran 2013/2014. Kesimpulan yang dapat diambil dalam penelitian ini adalah layanan bimbingan kelompok dengan teknik homeroom mampu meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas XI IPS 4 SMA N 1 Mejobo Tahun 2013/2014. Melihat temuan di lapangan, peneliti memberikan saran kepada: 1. Kepala Sekolah diharapkan dapat memberikan fasilitas yang mendukung, salah satunya dalam menyelenggarakan layanan bimbingan kelompok yang diberikan oleh guru bimbingan dan konseling. 2. Kepada Konselor, diharapkan konselor dapat memberikan layanan bimbingan kelompok sesuai dengan kebutuhan siswa. 3. Siswa diharapkan mampu merubah keadaannya yang awalnya memiliki kepercayaannya rendah menjadi meningkat. 4. Penelitian selanjutnya diharapkan peneliti mampu menyiapkan segala kebutuhan yang akan digunakan dalam layanan bimbingan kelompok. xii

DAFTAR ISI SAMPUL... i LOGO... ii JUDUL... iii MOTO DAN PERSEMBAHAN... iv PERSETUJUAN PEMBIMBING... v PENGESAHAN PENGUJI... vi KATA PENGANTAR... vii ABSTRAK... ix DAFTAR ISI... xiii DAFTAR TABEL... xvii DAFTAR GAMBAR... xix DAFTAR LAMPIRAN... xx BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang Masalah... 1 1.2 Rumusan Masalah... 6 1.3 Tujuan Penelitian... 6 1.4 Kegunaan Penelitian... 7 1.5 Ruang Lingkup Penelitian... 8 1.6 Definisi Operasional... 8 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN... 10 2.1 Kajian Tentang Variabel Penelitian...... 10 2.1.1 Kepercayaan Diri... 10 2.1.1.1 Pengertian Kepercayaan Diri... 10 2.1.1.2 Ciri-Ciri Orang yang Percaya Diri... 11 2.1.1.3 Ciri-ciri Orang yang Tidak Percaya Diri... 13 2.1.1.4 Akibat Kurang Percaya Diri... 14 xiii

2.1.1.5 Proses Pembentukan Rasa Percaya Diri... 17 2.1.1.7 Cara Membangun Rasa Percaya Diri... 18 2.1.2 Layanan Bimbingan Kelompok... 19 2.1.2.1 Pengertian Bimbingan Kelompok... 19 2.1.2.2 Tujuan Bimbingan Kelompok... 20 2.1.2.3 Manfaat Bimbingan Kelompok... 22 2.1.2.4 Unsur Utama Suasana Kelompok... 23 2.1.2.5 Tahap-tahap Layanan Bimbingan Kelompok... 24 2.1.2.6 Macam-macam Layanan Bimbingan Kelompok... 26 2.1.2.7 Asas-asas Bimbingan Kelompok... 28 2.1.2.8 Teknik-teknik Layanan Bimbingan Kelompok... 30 2.2 Kajian Penelitian Sebelumnya... 35 2.3 Kerangka Pikiran... 38 2.5 Hipotesis Tindakan... 39 BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 40 3.1 Setting, Subjek dan Waktu Penelitian... 40 3.1.1 Setting Penelitian... 40 3.1.2 Subjek Penelitian... 41 3.1.3 Waktu Penelitian... 41 3.2 Variabel Penelitian... 41 3.2.1 Variabel Bebas... 42 3.2.2 Variabel Terikat... 42 3.3 Rancangan Penelitian... 42 xiv

3.3.1 Siklus I... 44 3.3.2 Siklus II... 46 3.4 Pengumpulan Data... 48 3.5.1 Observasi... 49 3.5.2 Wawancara... 53 3.5.3 Dokumentasi... 58 3.5 Instrumen Penelitian... 61 3.6 Analisis Data... 73 3.7 Indikator Keberhasilan... 74 BAB IV HASIL PENELITIAN... 75 4.1 Hasil Penelitian Pra Siklus... 75 4.2 Siklus I... 79 4.2.1 Perencanaan... 79 4.2.2 Tindakan... 80 4.2.3 Pengamatan... 83 4.2.4 Refleksi... 94 4.3 Siklus II... 100 4.3.1 Perencanaan... 100 4.3.2 Tindakan... 102 4.3.3 Pengamatan... 104 4.3.4 Analisis dan Refleksi... 115 4.4 Kesimpulan... 125 4.5 Uji Hipotesis Tindakan... 127 xv

BAB V PEMBAHASAN... 128 5.1 Pembahasan Hasil Penelitian Siklus I... 131 5.2 Pembahasan Hasil Penelitian Siklus II... 135 BAB VI SIMPULAN DAN SARAN... 142 6.1 Kesimpulan... 142 6.2 Saran... 143 DAFTAR PUSTAKA... 145 LAMPIRAN-LAMPIRAN... 147 xvi

DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1 Jadwal Penelitian Tindakan Kelas... 41 3.2 Materi-Materi dalam Pelaksanaan Bimbingan Kelompok... 44 3.3 Lembar Pedoman Pengamatan Kolaborator Terhadap Peneliti dalam Pemberian Layanan Bimbingan Kelompok... 63 3.4 Pedoman Observasi Peneliti Terhadap Anggota Kelompok Pada Saat Bimbingan Kelompok... 64 3.5 Pedoman Observasi Terhadap Situasi dan Kondisi Bimbingan Kelompok... 67 3.6 Pedoman Observasi Peneliti Terhadap Subjek Penelitian Setelah Bimbingan Kelompok... 68 3.7 Pedoman Wawancara dengan Guru Bimbingan dan Konseling Sebelum Bimbingan Kelompok... 70 3.8 Pedoman Wawancara dengan Guru Bimbingan dan Konseling Sesudah Bimbingan Kelompok... 71 4.1 Kondisi awal Siswa Kelas XI IPS 4Pra Tindakan Bimbingan Kelompok 76 4.2 Hasil Observasi Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI IPS 4 Pra Layanan Bimbingan Kelompok... 77 4.3 Rincian Tindakan Siklus I... 81 4.4 Pengamatan Aktivitas Peneliti Pada Siklus I... 84 4.5 Observasi Siswa Kelas XI IPS 4 Pada Saat Bimbingan Kelompok Siklus I... 87 4.6 Observasi Situasi dan Kondisi Siswa Pada Siklus I... 90 4.7 Pedoman Observasi Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI IPS 4 Siklus I... 91 4.8 Hasil Observasi Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI IPS 4 Siklus I... 93 xvii

4.9 Diagnosis Kelemahan Tindakan Layanan BKP Siklus I... 96 4.10 Rincian Tindakan Siklus I... 102 4.11 Pengamatan Aktivitas Peneliti Pada Siklus II... 105 4.12 Observasi Siswa Kelas XI IPS 4 Pada Saat Bimbingan Kelompok Siklus II... 108 4.13 Observasi Situasi dan Kondisi Siswa Pada Siklus II... 110 4.14Pedoman Observasi Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI IPS 4 Siklus II... 112 4.15 Hasil Observasi Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI IPS 4 Siklus II... 114 4.16 Peningkatan Aktivitas Peneliti Siklus I dan Siklus II... 116 4.17 Peningkatan Aktivitas Siswa Kelas XI IPS 4 Pada Saat Bimbingan Kelompok Siklus I dan Siklus II... 118 4.18 Peningkatan Situasi dan Kondisi Bimbingan Kelompok Siklus I dan Siklus II... 120 4.19 Hasil Observasi Indikator Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa Pada Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II... 122 4.20 Hasil Akhir PTK BK... 125 xviii

DAFTAR GAMBAR Gambar/Grafik Halaman 2.1 Skema Kerangka Berfikir... 39 3.1 Skema Siklus Penelitian Tindakan Kelas... 43 4.1 Analisis Aktivitas Peneliti Siklus I dan Siklus II... 117 4.2 Analisis Aktivitas Siswa Pada Saat Bimbingan Kelompok Siklus I dan Siklus II... 119 4.3 Analisis Situasi dan Kondisi Bimbingan Kelompok Siklus I dan Siklus II... 121 4.4 Analisis Kondisi Kepercayaan DiriSiswa Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II... 124 xix

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1 Hasil Observasi Pra Siklus... 147 2 Satuan Layanan Bimbingan Kelompok, Materi, Resume Bimbingan Kelompok, dan Laporan Evaluasi Bimbingan Kelompok (Pertemuan 1)... 150 3 Hasil Observasi Pertemuan 1... 165 4 Satuan Layanan Bimbingan Kelompok, Materi, Resume Bimbingan Kelompok, dan Laporan Evaluasi Bimbingan Kelompok (Pertemuan 2)... 172 5 Hasil Observasi Pertemuan 2... 188 6 Satuan Layana Bimbingan Kelompok, Materi, Resume Bimbingan Kelompok, dan Laporan Evaluasi Bimbingan Kelompok (Pertemuan 3)... 195 7 Hasil Observasi Pertemuan 3... 212 8 Hasil Observasi Indikator Penelitian Siklus I... 219 9 Satuan Layanan Bimbingan Kelompok, Materi, Resume Bimbingan Kelompok, dan Laporan Evaluasi Bimbingan Kelompok (Pertemuan 1)... 221 10 Hasil Observasi Pertemuan 1... 237 11 Satuan Layanan Bimbingan Kelompok, Materi, Resume Bimbingan Kelompok, dan Laporan Evaluasi Bimbingan Kelompok (Pertemuan 2)... 244 12 Hasil Observasi Pertemuan 2... 261 13 Satuan Layanan Bimbingan Kelompok, Materi, Resume Bimbingan Kelompok, dan Laporan Evaluasi Bimbingan Kelompok (Pertemuan 3)... 268 14 Hasil Observasi Pertemuan 3... 284 15 Hasil Observasi Indikator Penelitian Siklus II... 291 16 Hasil Wawancara dengan Guru Bimbingan dan Konseling Sebelum Bimbingan Kelompok... 293 xx

17 Hasil Wawancara dengan Guru Bimbingan dan Konseling Sesudah Bimbingan Kelompok... 296 18 Data Pribadi Siswa... 300 19 Daftar Hadir Bimbingan Kelompok Siklus I... 309 20 Daftar Hadir Bimbingan Kelompok Siklus II... 310 21 Riwayat Hidup... 311 22 Pernyataan... 312 23 Keterangan Selesai Bimbingan... 313 24 Permohonan Ujian Skripsi... 314 25 Surat Permohonan Ijin Penelitian... 315 26 Surat Keterangan Dari SMA 1 Mejobo Kudus... 316 27 Surat Penetapan Pembimbing Skripsi... 317 28 Lembar Berita Acara Bimbingan... 318 xxi

2024 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan