INSTRUMEN ON THE JOB TRAINING I DIKLAT FUNGSIONAL CALON PENGAWAS SEKOLAH

INSTRUMEN ON THE JOB TRAINING I DIKLAT FUNGSIONAL CALON PENGAWAS SEKOLAH

OJT-1.01 INSTRUMEN UJI KOMPETENSI INTI PENGAWAS SEKOLAH (PENILAIAN ESAY/MAKALAH) Nama Peserta :... Instansi :... Tanggal :... Judul :... NO KOMPONEN BUTIR PENILAIAN SKOR 1 0 A. Isi 1. Menguraikan kegiatan atau pengalaman yang dapat dikategorikan sebagai kegiatan pembinaan 2. Menguraikan kegiatan atau pengalaman yang dapat dikategorikan sebagai kegiatan pemantauan 3. Menguraikan kegiatan atau pengalaman yang dapat dikategorikan sebagai kegiatan penilaian 4. Menguraikan permasalahan yang relevan dengan pengawasan 5. Menguraiakan solusi permasalahan pengawasan sampai tuntas 6. Menguraikan ide kreatif dan unik tentang pengawasan Jumlah Skor (a).. Nilai komponen A: a/6 x 100.. B Organisasi/ Sistematika Penulisan C Tata Tulis 1. Gagasan diungkapkan dengan jelas 2. Makalah disusun dengan logis 3. Makalah terdiri dari paragraf yang disusun secara terpadu (berkesinambungan) Jumlah Skor (b).. Nilai komponen B: b/3 x 100.. 1. Penggunaan ejaan yang benar 2. Penggunaan tanda baca yang benar

NO KOMPONEN BUTIR PENILAIAN SKOR Penggunaan huruf besar/kecil, cetak miring, cetak 3. tebal dan sebagainya dengan tepat Jumlah Skor (c) Nilai komponen C: c/3 x 100 Nilai makalah: 70% A + 15% B + 15% C,.., 20.. Penilai, Keterangan: (Skor 1 apabila YA, Skor 0, apabila TIDAK ) (...)

OJT-I.02 INSTRUMEN PENILAIAN RENCANA TINDAK PENGAWASAN Nama Peserta :. Satuan Pendidikan :. Hari / Tanggal :... NO A. PENGAWASAN KOMPONEN DAN BUTIR PENILAIAN 1. Pembinaan terhadap guru 2. Pembinaan terhadap kepala sekolah 3. Pemantauan SNP 4. Penilaian Kinerja Guru 5. Penilaian Kinerja Kepala sekolah 6. Pembimbingan dan Pelatihan Profesional Guru/Kepala Sekolah B. KREATIFITAS PROGRAM 1. Ide kreatif tentang kepengawasan 2. Unsur yang baru dan bisa dilaksanakan C IMPLEMENTATIF 1. Nama Kegiatan 2. Tujuan 3. Indikator keberhasilan 4. Langkah Kegiatan 5. Jenis Tagihan 6. Waktu Pelaksanaan 7. Sumber daya Jumlah Skor yang diperoleh (a) SKOR 1 0 Nilai Komponen A: a/6 x 100... Jumlah Skor yang diperoleh (b) Nilai Komponen B: a/2 x 100... Jumlah Skor yang diperoleh (c) Nilai Komponen C: a/7 x 100 Nilai RTP; (A + B + C)/3 Sebutan Nilai (91 X 100% Sangat Baik; 76 X < 91 Baik; 61 X < 76 Cukup; 50 X < 61 Kurang; dan 50 ke bawah Buruk). Keterangan: Skor 1 apabila ADA, skor 0, apabila TIDAK ADA.,.., 20.. Penilai,....

(..)

OJT-I.OJT-II.03 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP DAN PERILAKU (OJT-I dan OJT-II) DIKLAT FUNGSIONAL CALON PENGAWAS SEKOLAH KOMPONEN NO BUTIR PENILAIAN PENILAIAN A. Integritas 1. Berperilaku baik dalam menjalankan profesinya sesuai dengan kode etik sebagai guru dan kepala sekolah SKOR 1 2 3 2. Memanfaatkan waktu luang secara produktif terkait dengan tugasnya 3. Disiplin mengikuti semua aktivitas diklat 4. Memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan mutu layanan pendidikan dan pengembangan sekolah 5. Konsisten antara perkataan dan perbuatan 6. Bersungguh-sungguh dalam melaksanakan tugas jabatannya 7. Bersedia menanggung segala resiko dari pekerjaan yang dilakukannya 8. Bersedia memperbaiki kesalahan 9. Memberikan teladan dalam berperilaku Skor yang diperoleh (a). Nilai Komponen A: a/27 x 100. (0<x 25%)=1; (25%<x 50%)=2; (50%<x 75%)=3; (76%<x 100%)=4. B. Komitmen 1. Bersedia menjalankan tugas pokok dan fungsinya 2. Menyelesaikan tugas pokoknya dengan baik dan tepat waktu 3. Mengutamakan kepentingan tugas jabatan di atas kepentingan pribadi dan golongan

NO KOMPONEN PENILAIAN SKOR BUTIR PENILAIAN 1 2 3 4. Bekerja keras untuk meningkatkan prestasi diri sebagai guru. 5. Bekerja keras tanpa diminta untuk kemajuan pembelajaran peserta didik dan sekolah tempat tugasnya. 6. Melakukan tugas jabatannya dan menerima tanggungjawab dengan baik Skor yang diperoleh (b). Nilai Komponen B: b/18 x 100. (0<x 25%)=1; (25%<x 50%)=2; (50%<x 75%)=3; (75%<x 100%)=4 C Kerjasama 1. Menjalin hubungan baik terhadap sesama guru dan warga sekolah 2. Ikut menjaga keutuhan sekolah 3. Bersedia menerima pendapat orang lain 4. Mengembangkan kerjasama dan membina kebersamaan dengan teman sejawat 5. Menghormati dan menghargai teman sejawat sesuai dengan kondisi dan keberadaan masing-masing. 6. Mendiskusikan data dan informasi tentang guru, Kepala Sekolah, tenaga kependidikan dan peserta didik baik dalam pertemuan formal maupun tidak formal untuk kepentingan tugas 7. Bersedia menerima masukan dari teman guru, Kepala Sekolah tenaga kependidikan dan peserta didik baik dalam pertemuan formal maupun tidak formal untuk kepentingan tugas 8. Menerima dan melaksanakan keputusan yang telah disepakati terkait dengan bidang tugas jabatan Skor yang diperoleh (c). D. Etika 1. Mentaati peraturan tata tertib yang telah disepakati 2. Kerapihan berpakaian sesuai dengan situasi dan kondisi Nilai Komponen C: c/24 x 100. (0<x 25%)=1; (25%<x 50%)=2; (50%<x 75%)=3; (75%<x 100%)=4..

NO KOMPONEN PENILAIAN SKOR BUTIR PENILAIAN 1 2 3 3. Kemampuan mengendalikan diri 4. Sopan dan ramah terhadap semua Guru, kepala Sekolah, Tenaga Kependidikan dan teman sejawat Skor yang diperoleh (b). Nilai Komponen D: d/12 x 100. (0<x 25%)=1; (25%<x 50%)=2; (50%<x 75%)=3; (75%<x 100%)=4 E. Komunikasi 1. Menyampaikan gagasan atau ide yang kritis, konstruktif dan bermanfaat 2. Mampu Berkomunikasi dengan kepala sekolah, guru, dan seluruh warga sekolah dengan baik. 3. Mampu berkomunikasi dengan instansi terkait. Skor yang diperoleh (e). Nilai Komponen E: e/9 x 100. Nilai Sikap dan Perilaku OJT-I/OJT-II =. Sebutan Nilai.. Ket: 91 X 100% Sangat Baik; 76 X < 91 Baik; 61 X < 76 Cukup; 50 X < 61Kurang 50 ke bawah Buruk..,., 20.. Mengetahui: Penilai, Kepala Dinas Pendidikan, (.) (.) Keterangan: Instrumen Penilaian Sikap dan Perilaku ini digunakan oleh mentor pengawas sekolahb yang membina guru/kepala sekolah, yang diketahui oleh Kepala Dinas Pendidikan.

OJT-I.04 REKAPITULASI NILAI AKHIR PESERTA On the Job Training I (OJT-I) DIKLAT FUNGSIONAL CALON PENGAWAS SEKOLAH Nama Diklat :... Periode :... Kelas :... Tempat :... Kelompok : TK/SD/SMP/SMA/SMK*) No Nama Peserta Satuan Pendidikan Nilai Makalah Nilai RTP Nilai Sikap dan Perilaku Nilai OJT-I 1. 2. 3. *) Coret yang tidak perlu Mengetahui, Fasilitator,...,...2016 Panitia, Keterangan: (...) (...) Nilai OJT-I diperoleh dengan rumus sebagai berkut: Nilai OJT-I = 30% Nilai Makalah + 30% Nilai RTP + 40% Nilai Sikap dan Perilaku