PEMBAHASAN. 2. KUNCI A Pembahasan: Keistimewaan tokoh Jenderal Soedirman seorang pahlawan nasional (A).

dokumen-dokumen yang mirip
SPESIFIKASI SOAL UASBN

PR ONLINE MATA UJIAN : BAHASA INDONESIA XII SMA (KODE: S03)

BAB V TEKS ULASAN FILM/DRAMA

BAB IV TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS

KISI-KISI UJIAN AKHIR SEKOLAH SMP N I GONDANGLEGI TAHUN PELAJARAN 2015 /2016 MENGACU PADA KURIKULUM 2013

DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TULIS TAHUN PELAJARAN 2014/2015

KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN TUKPD II PAKET A SMP MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA TAHUN 2012/2013

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

2. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SMP/MTs

KISI-KISI SOAL. Tahun Pelajaran : 2014/ Menentukan persamaan isi berita.

SOLUSI PR ONLINE MATA UJIAN: BAHASA INDONESIA (KODE: P10)

UJICOBA UJIAN NASIONAL (UCUN) TAHAP-2 SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2014/2015

ANALISIS KESALAHAN EJAAN PADA KARANGAN EKSPOSISI SISWA KELAS X MAN PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015 DAN PEMBELAJARANNYA DI SMA

RINGKASAN. Meringkas karya ilmiah yang sudah ada dengan menggunakan bahasa pengarang asli.

I. PENDAHULUAN. bahan kajian bahasa Indonesia diarahkan kepada penguasaan empat keterampilan

Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK/MAK. Kelas XI Semester 1. Meita Sandra Santhi Apriyanto Dwi Santoso Ika Yuliana Putri

SILABUS BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN

Atikah Anindyarini Yuwono Suhartanto

35. BAHASA INDONESIA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN TUNALARAS)

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Guru Tahun 2012

Mata pelajaran Bahasa Indonesia bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut :

KARAKTERISTIK KHUSUS BAHASA INDONESIA KEILMUAN PROGRAM KEDOKTERAN HEWAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG

F. Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional SMALB. 40. BAHASA INDONESIA SMALB B (Tunarungu)

BAB II PEMBAHASAN A. PENGERTIAN BAHASA INDONESIA YANG BAIK DAN BENAR

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012

7. C Pembahasan: Dalam konteks kutipan paragraf tersebut, istilah bersubsidi bermakna mendapat bantuan uang dari pemerintah.

SMP kelas 8 - BAHASA INDONESIA BAB 8. DISKUSILATIHAN SOAL BAB 8

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. keterampilan menulis narasi siswa sekolah dasar. Berdasarkan penelitian tersebut

BAB I PENDAHULUAN. Pada umumnya siswa menghadapi masalah dalam menggunakan bahasa

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BAHASA INDONESIA SMK TAHUN PELAJARAN 2016/2017

SOLUSI PR ONLINE MATA UJIAN: BAHASA INDONESIA (KODE: S07)

33. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunarungu (SDLB B)

34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunarungu (SMALB B)

SILABUS PEMBELAJARAN

31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

BAB I PENDAHULUAN. Pelajaran Bahasa Indonesia memiliki empat aspek keterampilan, yaitu

BAB I PENDAHULUAN. digunakan sebagai bahasa pemersatu bangsa serta memiliki peranan yang penting

XII. PEMINATAN BAHASA DAN BUDAYA A.Bahasa dan Sastra Indonesia. Satuan Pendidikan : SMA/MA : X (sepuluh) Kompetensi Inti : KI 4 :

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

BAB I PENDAHULUAN. penggunaan struktur kebahasaannya dengan baik (penggunaan kosa kata, tatabahasa,

PEMANFAATAN MEDIA GAMBAR BERSERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI SISWA KELAS V SD NEGERI I GEBANG NGUNTORONADI WONOGIRI

BAB I PENDAHULUAN. E. Latar Belakang. Pembelajaran bahasa Indonesia adalah pembelajaran yang lebih menekankan

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA & KOMPUTER JAKARTA STI&K SATUAN ACARA PERKULIAHAN

BAB I PENDAHULUAN. lebih terfokus. Pembelajaran bahasa Indonesia dilakukan dengan

ANALISIS KESALAHAN BERBAHASADALAM KARANGAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS XI SMK NEGERI REMBANG KABUPATEN PASURUAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia dalam penerapan pendekatan, metode, dan teknik dalam pengajaran

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH SMP KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER

BAB II LANDASAN TEORI. dan merupakan satu bagian atau komponen dari komunikasi tulisan

34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D)

35. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB-E)

32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB-A)

BAB I PENDAHULUAN. terlepas dari peristiwa komunikasi untuk mengungkapkan gagasan, ide,

ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN EJAAN DALAM KARANGAN NARASI SISWA KELAS X SMA SWASTA TAMAN SISWA BINJAI TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017

Kelas Tema Materi Waktu P1 Diri sendiri Mendengarkan

Bahasa Indonesia dan Penggunaannya Zaman Saiki. Ivan Lanin Kafe Basabasi Yogyakarta, 24 Maret 2018

SILABUS. Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Medan Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : XII / 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit

BAB I PENDAHULUAN. pembelajaran sastra disekolah. Salah satu tujuan pelajaran bahasa Indonesia di

KISI-KISI SOAL KOMPETENSI PROFESIONAL BIDANG STUDI BAHASA INDONESIA

SILABUS. Semester : 1 Standar Kompetensi : Mendengarkan 1. Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS ARGUMENTASI

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Bahasa merupakan salah satu aspek penting dalam Kegiatan Belajar Mengajar

SILABUS. Kegiatan Pembelajaran

33. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunanetra (SMALB A)

KOMPETENSI PENGUASAAN IDE UTAMA DAN IDE TAMBAHAN DALAM PARAGRAF SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 HALBAR DI IBU TENGAH MALUKU UTARA

Disajikan kutipan teks eksposisi, siswa dapat menyimpulkan isi pragraf dengan tepat. KETERANGAN SOAL. LE LEVEL Kognitif: Aplikasi

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2

PERATURAN BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN NOMOR: 013/P/BSNP/XII/2011 TENTANG

KEMAMPUAN SISWA SEKOLAH DASAR DALAM MEMAHAMI PENGGUNAAN HURUF KAPITAL DAN TANDA BACA

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Keterampilan menulis adalah keterampilan seseorang untuk menuangkan

BAB I PENDAHULUAN. terdapat kompetensi dasar yang mengharuskan siswa mampu mengidentifikasi alur,

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan suatu sistem yang berperan sebagai pusat bagi

PROSIDING SEMNAS KBSP V

BAB I PENDAHULUAN. orang lain, memengaruhi atau dipengaruhi orang lain. Melalui bahasa, orang dapat

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2

32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA)

07. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

KOHESI LEKSIKAL REPETISI PADA WACANA INTERAKTIF DALAM KOLOM DETEKSI HARIAN JAWA POS EDISI JUNI 2007 SKRIPSI

PROKSIMA [SIMULASI UJIAN NASIONAL TINGKAT MA]

TATA TULIS BUKU TUGAS AKHIR. Fakultas Teknik Elektro 1

BAHASA INDONESIA FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS NAROTAMA SURABAYA

Kata kunci: kesalahan ejaan, karangan siswa kelas V.

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH ATAS/SEKOLAH MENENGAN KEJURUAN/ MADRASAH ALIYAH/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMA/SMK/MA/MAK)

Copyright all rights reserved

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Desi Sukmawati, 2013

SILABUS PEMBELAJARAN

BAB 1 PENDAHULUAN. atau kaidah tertentu berdasarkan hasil berpikir ilmiah. Proses berfikir ilmiah terdiri

MATA PELAJARAN : BAHASA MAKASSAR JENJANG PENDIDIKAN : SMP/M Ts/SMA/SMK/MA

SILABUS. Mendengarkan diskusi Merangkum seluruh isi pembicaraan. Menanggapi rangkuman yang dibuat teman. Mendengarkan pendapat seseorang

BAB II LANDASAN TEORI. Membaca adalah suatu proses yang dilakukan serta dipergunakan oleh pembaca untuk

35. BAHASA INDONESIA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)

MATA PELAJARAN : BAHASA BUGIS JENJANG PENDIDIKAN : SMP/M Ts/SMA/SMK/MA

BAB I PENDAHULUAN. Mardwitanti Laras, 2014 Penerapan Teknik Parafrase dengan Pengandaian 180 Derajat berbeda dalam pembelajaran

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

Kritik sastra. Kelas XII Bahasa Semester 2

BAB I PENDAHULUAN. Keterampilan berbahasa terdiri atas empat aspek keterampilan yaitu keterampilan

RELASI TEMPORAL ANTARKLAUSA DALAM KALIMAT MAJEMUK BERTINGKAT PADA WACANA KUMPULAN CERPEN DARI SITUS SKRIPSI

Transkripsi:

PEMBAHASAN 1) Kunci C Makna kata fenomena pada kalimat tersebut yaitu kejadian yang luar biasa (pilihan C). Pilihan A, bermakna fakta; pilihan B, memang fenomena dapat juga bermakna gejala alam, tetapi pada kalimat tersebut bukan itu maknanya. Pada pilihan D sama dengan pada pilihan C. 2. KUNCI A Keistimewaan tokoh Jenderal Soedirman seorang pahlawan nasional (A). 3. KUNCI B. Hal yang patut diteladani dari tokoh Ki Hajar Dewantara yaitu hidupnya yang sederhana walau dia seorang bangsawan (pilihan B). 4. KUNCI D Jawaban diambil dari kalimat, Rokok mengandung 4.000 zat kimia yang berbahaya. 5. KUNCI C Gagasan utama terdapat pada kalimat utama. letak kalimat utama paragraf pertama tersebut ada di awal paragraf. 6. KUNCI A Gagasan utama adalah ide yang mendasari sebuah paragraf/intipembahasansebuah paragraf. Gagasan utama terdapat padakalimat utama. Letak kalimatutama paragraf pertama tersebut ada di awal paragraf. 7. KUNCI 8. KUNCI A Peembahasan Simpulan adalah pendapat akhir berdasarkan uraian atau data-data sebelumnya. 9. KUNCI A Teks Tanggapan Kritis adalah teks yang berisi kritik tajam terhadap suatu hal yang mengenai kesalaha.simpulan pada pernyataan pro pada pargraf ke tiga yaitu Sisi positifnya yaitu komputer bisa mengetah 10. KUNCI A Teks Tanggapan Kritis adalah teks yang berisi kritik tajam terhadap suatu hal yang mengenai kesalaha.simpulan pada pernyataan kontra pada pargraf ke dua yaitu Orang tua tidak mau anak remajanya terjerumusa dengan pergaulan bebas karena pengaruh dari ponsel yang mereka pakai dengan membuka situs-situs yang bersifst negatif.

11. KUNCI A Teks diskusi mengandung argumen pro dan kontra. Argumen pro teks tersebut terdapat di paragraf ke dua 12. KUNCI, A Topik adalah judul dari suatu wacana yang di tulis. Topik yang tepat pada teks tersebut adalah kabut asap riau. 13. KUNCI B Teks tersebut merupakan teks eksposisi karena teks eksposisi merupakan teks yang menggunakan argumen-argumen pihak lain yang mengandung pernyataan penulis tentang penyebab tawuran 14. KUNCI A Puisi merupakan karya sastra yang tercipata atau diterbitkan oleh karya sastrawan dan sastrawati yang memenyai imajinasi yang bagus sehingga mereka dapat mengembangan imajinasi tersebut menjadi sebuah karya karya sastra yang bagus. Kelemahan adalah salah satu kata yang menunjukkan bahwa benda i bukutersebut memunyai kelemahan atau kekurangan, adapun kekurangan/kelemahan pada buku kumpulan puisi-puisi Hafney adalah Kalimat yang hanya memiliki tiga hingga lima baris kurang bermakna sehingga makna kurang berhasil dibangun penyair. 15. KUNCI C Keunggulan merupakan sebuah kata yang menyatakan sebuah kelebihan yang ada pada sebuah buku yang di tulis atau di terbitkan. Keunggulan yang di miliki buku 9 dan Nadira karya Leila S. Chudori ini adalah Kepiawaian Leila C. Chudori dalam memilih dan merangkai kata membuat buku ini menarik. 16. KUNCI B Keunggulan merupakan sebuah kata yang menyatakan sebuah kelebihan yang ada pada sebuah buku yang di tulis atau di terbitkan. Keunggulan yang di miliki buku 9 dan Nadira karya Leila S. Chudori ini adalah Kepiawaian Leila C. Chudori dalam memilih dan merangkai kata membuat buku ini menarik. 17. KUNCI C Kumpulan kata yang tepat untuk melengkapin paragraf tersebut realitas, tampak, potensi. Untuk memilih suatu kata, kita juga harus memperhatikan kebakuan kata. Kata baku bisa dilihat di KBBI 18. KUNCI C Pembahasa. Menggunakan kata berimbuhan secara tepat dalam kalimat harus mencermati bagian sebelum dan sesudah bagian yang dirumpangkan. disamping itu cermati pula kaidah penulisan kata berimbuhan tersebut dan maknanya setelah menjadi kata bentukan.kata berimbuhan yang tepat adalah membantunya

19. KUNCI B Permbahasan Untuk melengkapi kalimat dengan kata dilakukan dengan cara yang dirumpangkan mencermati kata sebelum dan sesudah kata 20. KUNCI A 21. KUNCI B Teks diatas merupakan teks ulasan. Teks ulasan adalah teks yang Berisi ulasan atau penilaian terhadap suatu karya ( drama, film, Buku, dll ). Mengulas suatu karya mengharuskan kita untuk Bersikap kritis. Dalam memberikan ulasan, kita harus memperhatikan Keutuhan ide. Untuk melengkapi teks dengan kata dilakukan dengan cara mencermati kata sebalum dan sesedah kata yang dirumpangkan pada kalimat. Kata yang akan digunakan harus berkaitan dengan kata sebelum dan sesudah dirumpangkan sehingga kalimat mempunyai makna yang utuh. 22. KUNCI B Untuk melengkapi teks dengan kata dilakukan dengan cara Mencermati kata sebalum dan sesedah kata yang dirumpangkan Pada kalimat. Kata yang akan digunakan harus berkaitan dengan Kata sebelum dan sesudah dirumpangkan sehingga kalimat Mempunyai makna yang utuh. 23. KUNCI 24. KUNCI D Jawaban D karena dalam teks di atas merupakan hasil dari sebuah kesimpulan yang diberikan pembaca setelah membaca buku/novel tersebut. 25. KUNCI B Jawaban B lebih runtut dan jelas alur berpikirnya 26. KUNCI C Jawaban C karena menejemen tidak sesuai dengan KBBI. Kata yang tepat adalah manajemen. 27. Jawaban A karena makna bermaaf-maafan adalah saling bermaafan, sehingga kata saling yang berada di depan kata tersebut menimbulkan keborosan kata. 28. Jawaban C. Kata sungai dalam kalimat di atas harusnya memakai huruf kapital karena setelah kata sungai terdapat nama diri geografi sungai tersebut.

29. Jawaban A karena dan serta yang paling cocok untuk melengkapi bagian rumpang pada paragraf di atas. 30.KUNCI A : Kalimat nomor 4 tidak padu atau tidak sesuai dengan gagasanutama sehingga dihilangkan 31. KUNCI D : Kata pujangga-pujangga sudah berarti banyak tidak perlu lagi menggunakan kata para. 32. KUNCI D : Huruf besar digunakan pada Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur unsur nama geografi yang diikuti nama diri geografi. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama tahun, bulan, hari, dan hari raya. 33. KUNCI D Permbahasan Tanda baca titik koma dipakai untuk memisahkan kalimat yang setara di dalam suatu kalimat majemuk sebagai pengganti kata. 1. KUNCI D : Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur unsur nama geografi yang diikuti nama diri geografi. 2. KUNCI A Kata azaz atau asas berarti dasar, dasar hukum, dasar cita-cita. Menurut KBBI, kata yang benar asas dan asasi. Kata yang benar sesuai eyd adalah asas dan asasi, bukan azas atau azasi. 3. KUNCI B Tanda titik dua dapat dipakai pada akhir suatu pernyataan lengkap jika diikuti rangkaian atau pemerian. 4. KUNCI C Kata yang diserap dari bahasa asing (diadopsi) ditulis cetak miring. 5. Jawaban B karena kata tersebut sangat tepat apabila ditaruh dibagian rumpang pada paragraf di atas. 6. KUNCI B karena kata tersebut sangat tepat apabila ditaruh dibagian rumpang pada paragraf di atas.