SUNARTO NIM

dokumen-dokumen yang mirip
Oleh IFA FAHRUN NISA NIM

PENINGKATKAN SIKAP ANTI HEDONIS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS XI SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN 2015/ 2016

SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII A SMP N 1 KALIORI TAHUN

UPAYA MENGATASI SIKAP PESIMIS DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT

PENERAPAN TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENGATASI RENDAHNYA DISIPLIN BELAJAR SISWA KELAS XI MM SMK TAMANSISWA KUDUS

MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE

PENERAPAN KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA MENYONTEK SAAT ULANGAN DI SMK MAMBAUL FALAH PIJI DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN

PROPOSAL SKRIPSI PENERAPAN KONSELING REALITAS METODE SELF MANAGEMENT UNTUK MENUMBUHKAN MOTIVASI SEKOLAH ANAK JALANAN DI KABUPATEN KUDUS.

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN DALAM MEMENUHI TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB SEBAGAI SISWA DI SMA 1 JEKULO

MENGUATKAN KONSEP DIRI MELALUI KONSELING PSIKOANALISIS DENGAN TEKNIK ASOSIASI BEBAS SISWA KELAS VIII SMP 2 KALIWUNGU KUDUS TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SKRIPSI. MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII A SMP 1 DAWE TAHUN 2013/ 2014

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING REALITAS UNTUK MENGATASI RENDAHNYA MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII B SMP 3 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UPAYA MENINGKATKAN MORAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TKR 03 SMK WISUDHA KARYA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK DENGAN TEKNIK ASSERTIVE TRAINING UNTUK MENGATASI KORBAN BULLYING PADA SISWA KELAS VII SMP 1 DAWE KUDUS

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI RENDAH DIRI DALAM PERGAULAN SISWA KELAS XI IPS SMA 2 KUDUS TAHUN AJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII F SMP 2 BAE KUDUS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENERAPAN MODEL KONSELING REALITA UNTUK MENGATASI SISWA MEMBOLOS DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS DI KELAS XI IPS 3 SMA N 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN

Oleh MIFTAH KHORIRUR ROHMAN NIM

UPAYA MENINGKATKAN PEMANTAPAN CITA-CITA SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWA KELAS X-9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MENINGKATKAN PERILAKU KOOPERATIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-7 SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENERAPAN MODEL KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA SERING TIDAK MASUK SEKOLAH KELAS X SMK NU LASEM REMBANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

CHANDRA SETIAWAN NIM.

Oleh EKO PRASETIYO UTOMO NIM

Oleh SRI WURDYANINGSIH NIM

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEGIATAN PMR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS

MENINGKATKAN PERILAKU ASERTIF TERHADAP AJAKAN BERPERILAKU NEGATIF SISWA MELALUI KONSELING BEHAVIORISTIK DENGAN TEKNIK STIMULUS CONTROL

SKRIPSI. Oleh DWIJO MARTANTO NIM

STUDI KASUS MENGATASI KECEMASAN BERKOMUNIKASI MELALUI KONSELING BEHAVIORAL PADA SISWA KELAS VII-B SMP 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK TEKNIK ASSERTIVE TRAININGMELALUIBERMAINPERAN UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KETERBUKAAN DIRI SISWA KELAS X SMKN 3 KUDUS

Oleh NAILIL MUNA AWWALIA NIM

UPAYA MENGATASI KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SEMESTER MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VII D SMP 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR RENDAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA NU NURUL ULUM JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING GESTALT UNTUK MENANGANI SISWA TRAUMATIK KELAS VIII SMP NEGERI 3 JUWANA TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

Oleh PURWANTI NIM

DIDI KASIANDI NIM

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA KURANG KONSENTRASI BELAJAR PADA KELAS X TO.1 SMK NU MA'ARIF KUDUS TAHUN AJARAN

Oleh FARIQ YAFI NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT

AGUS WURYANTO NIM: X FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

PENERAPAN PENDEKATAN REALITAS UNTUK MENGATASI PERILAKU MEMBOLOS PADA SISWA KELAS XII MM SMK TAMAN SISWA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2014/2015

UPAYA MENINGKATKAN KESEHATAN MENTAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD SEMBATURAGUNG 01 KEC JAKENAN KAB PATI TAHUN PELAJARAN

SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANANPENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIKREINFORCEMENT PADA SISWA KELAS VIIISMP 2 BAE KUDUS

PENINGKATAN POLA HIDUP SEHAT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA MOVIE PADA SISWA KELAS X-6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

PENINGKATAN SOPAN SANTUN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK LIVE MODELING PADA SISWA SD PARENGGAN PATI 2016/2017

PENERAPAN BEHAVIORISTIK DENGAN TEKNIK ASSERTIVE TRAINING UNTUK MENGATASI KENAKALAN REMAJA PADA SISWA KELAS X SMK MAA RIF KUDUS

Oleh NANDA PERDANA RUKJANANTO NIM

Oleh NOVITASARI NIM

PENERAPAN PENDEKATAN TRAIT AND FACTOR UNTUK MENGATASI SISWA YANG MENGALAMI KECEMASAN DALAM PEMILIHAN KARIER KELAS XI SMK TAMAN SISWA KUDUS

Oleh HENDRA AGUS SAPUTRA NIM

Oleh NUR KHOLISHOH NIM

Oleh MUHAMMAD RIZKI ADI PRADANA NIM

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING TRAIT AND FACTOR UNTUK MEMBANTU PEMILIHAN JURUSAN PESERTA DIDIK KELAS X MAN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2011/2012

PENERAPAN KONSELING EKSISTENSIAL HUMANISTIK UNTUK MENANGANI SIKAP PERCAYA DIRI RENDAH PADA SISWA KELAS X SMA 2 KUDUS TAHUN AJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN BUDI PEKERTI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS V MIN KALIWUNGU KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER PADA SISWA KELAS X.9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN DAYA PIKIR ANAK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS V SD PRINGTULIS 2 JEPARA SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2012/2013

OLEH ARUM PUSPA RINI NIM

PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK TEKNIK COGNITIVE RESTRUCTURING UNTUK MENGATASI BANGUN KESIANGAN PADA SISWA KELAS XI AP1 SMK NEGERI 3 JEPARA

SKRIPSI MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMA NEGERI 2 BAE KUDUS

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII A SMP N 2 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

STUDI KASUS TERHADAP SISWA YANG MENGALAMI KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKANKONSELING TRAIT AND FACTOR

UPAYA MEREDUKSI PERILAKU ANTI SOSIAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASERTIF PADA SISWA KELAS X SMK ISLAM MANBA UL ULUM KEDUNG OMBO

Oleh SONIA NARI RATIH NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII G SMP I MEJOBO TAHUN 2012/2013

Oleh MOHAMAD SAID NIM

UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI AKTIF SISWA DALAM DISKUSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TEI SMK WISUDHA KARYA KUDUS

PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING

BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI UNTUK

STUDI KASUS PENDEKATAN BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA MEMBOLOS DI KELAS X TP1 SMK WISUDHA KARYA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA MELALUI PERMAINAN PUZZLE KATA-KATA BERBASIS BIMBINGAN PADA SISWA KELAS A TK I ANATUS SIBYAN WELAHAN JEPARA TA.

SKRIPSI PENINGKATAN PEMAHAMAN BAHAYA NARKOBA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMP 5 KUDUS TAHUN AJARAN 2013/ 2014

PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK

SKRIPSI PENERAPAN MODEL KONSELING BEHAVIOUR DENGAN TEKNIK BEHAVIOUR CONTRACT UNTUK MENGATASI SISWA YANG MELANGGAR TATA TERTIB SEKOLAH

KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELING

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

ANALISIS PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI KEPRIBADIAN TIPE EKSTROVERT DAN INTROVERT SISWA SMP KELAS VII

ISTIQOMAH NIM:

[[[[[[[[[[[[[ Oleh FARIDA DEWI ROHMAYANI NIM

MENGATASI PERILAKU MEMBOLOS MELALUI KONSELING BEHAVIORISTIK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMNT PADA SISWA SMK AL-FALAH TAHUN AJARAN 2015/2016

Oleh : SRI SUKADARWATI NIM

MENINGKATKAN KEPEDULIAN SOSIAL ANTAR SISWA KELAS XI IS 1 SMA N I KARANGRAYUNG MELALUI LAYANAN INFORMASI TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Oleh Silvi Oktaviyanti NIM

MENINGKATKAN ETIKA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGANTEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT PADA SISWASMA 1 MEJOBO

Oleh MUHAMMAD JAMILLUDIN NIM

PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK DENGAN TEKNIK SELF MONITORING

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS XII IPS SMA MUHAMMADIYAH KUDUS

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA JULI

STUDI KASUS MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR RENDAH DENGAN PENDEKATAN KONSELING BEHAVIOR PADA SISWA KELAS X1 IPA 3 SMA I MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI DENGAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD 7 HADIPOLO TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI

SKRIPSI. Oleh JERMIA RAHMA SAPUTRI NIM

Transkripsi:

UPAYA MENGATASI KECEMASAN MENGHADAPI ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) MELALUI KONSELING BEHAVIORISTIK DENGAN TEKNIK DESENSITISASI SISTEMATIS PADA SISWA KELAS VIII SMP N 1 TLOGOWUNGU SUNARTO NIM. 201131100 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2016 i

ii

UPAYA MENGATASI KECEMASAN MENGHADAPI ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) MELALUI KONSELING BEHAVIORISTIK DENGAN TEKNIK DESENSITISASI SISTEMATIS PADA SISWA KELAS VIII SMP N 1 TLOGOWUNGU SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Strata S1 OLEH SUNARTO NIM.201131100 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2016 iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO Kesempatan untuk sukses di setiap kondisi selalu dapat diukur oleh seberapa besar kepercayaan anda pada diri sendiri (Robert Collien) PERSEMBAHAN Skripsi ini ku persembahkan kepada : 1. Bapak Kasturi dan ibu Patmi tercinta untuk senantiasa memberikan kasih sayang dan doa tiada henti mengiringi langkahku. 2. Istriku Dwi norma gupita sari dan anak ku Brandika rafli acta kasanoha yang selalu memberikan semangat. 3. Seluruh angkatan BK 2011. iv

v

vi

PRAKATA Puji dan syukur kehadirat Allah SWT, karena atas rahmat dan hidayah-nya skripsi yang berjudul Upaya Mengatasi Kecemasan Menghadapi Ulangan Akhir Semester (UAS) Melalui Konseling Behavioristik Dengan Teknik Desensitisasi Sistematis dapat terselesaikan dengan baik. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak lepas karena bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada Bapak/Ibu : 1. Dr. Slamet Utomo, M. Pd.,Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus, yang telah memberikan ijin penelitian. 2. Dra. Sumarwiyah, M. Pd, Kons.,Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus, yang telah memberikan ijin penelitian. 3. Drs. Susilo Rahardjo, M.Pd.Kons, Dosen Pembimbing I yang telah banyak memberikan inspirasi dan bimbingan dari awal hingga akhir penulisan skripsi ini. 4. Drs. Sunardi, M.Pd, Dosen Pembimbing II yang telah sabar dalam memberikan bimbingan dan motivasi mulai dari awal hingga terselesaikannya penulisan skripsi ini. 5. Kepala SMP N 1 Tlogowungu yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian di sekolah yang beliau pimpin. vii

6. Guru BK SMP N 1 Tlogowungu yang telah membantu penulis dalam melaksanakan penelitian. 7. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah banyak membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini. Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan imbalan dari Allah SWT. Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan demi kesempunaan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan kita semua. Amin. Kudus, Agustus 2016 Penulis Sunarto viii

ABSTRACT Sunarto. 2016. Fighting Anxiety Facing Final Replay (UAS) Through Counseling BehavioristikWith Systematic desensitization techniques. Guidance and Counseling, the Faculty of Education University of Muria Kudus. Supervisor: (i) Drs. Susilo Rahardjo, M.Pd.Kons, (ii) Drs. Sunardi, M.Pd. Keywords: Systematic desensitization.anxiety Confronting Deuteronomy Final (UAS). Counseling Behavioristik Student anxiety in the face of the lesson can be defined as the emotional state of students who are not nice, which is characterized by anxiety, uneasiness, worry, fear is not fundamentally that there will be things that are not desirable when students have lessons. behavioral counseling is a counseling process (aid) given by the counselor to the client by using behavioral approaches (behavioral), in terms of problem-solving faced and in determining the direction of life to be achieved by the client. This research aims to 1. Finding the factors that cause anxiety to face Replay End of Semester (UAS) Students of Class VIII SMP N 1 Tlogowungu in the academic year 2015/2016. 2. Overcoming Anxiety Facing Final Replay (UAS) Through Counseling Behavioristik with Systematic desensitization techniques Students of Class VIII SMP N 1 Tlogowungu in the academic year 2015/2016. In this study the authors used a qualitative approach. In this study, researchers used a descriptive study. The subjects used in this study was Grade VIII SMP N 1 Tlogowungu in the academic year 2015/2016. The study design used is a case study. The procedure of this case study include: Case Identification, Analysis, Diagnosis, Prognosis, Treatment (Implementation Counseling Behavioristik). Through Behavior Counseling approach using systematic desensitization technique greatly assist researchers to alleviate the problems experienced counselee counselees thus problems that previously had the wrong behavior is the anxiety faced replications end of the semester (UAS). Based on the results of the discussion and conclusions, the researchers propose advice to several parties who are described as follows: The principal should meet periodically with homeroom teachers and subject teachers to discuss problems facing repeat overcome anxiety end of the semester (UAS) students in school. Researchers schools should follow up on what has been done by researchers programmed with better and can apply Counseling Behavioristik with systematic desensitization techniques to overcome anxiety face a repeat of the end of term (UAS). Students should be able to realize the duties and obligations as a student to study hard. ix

ABSTRAK Sunarto. 2016.Upaya Mengatasi Kecemasan Menghadapi Ulangan Akhir Semester (UAS) Melalui Konseling Behavioristik Dengan Teknik Desensitisasi Sistematis. Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Dosen Pembimbing: (i) Drs. Susilo Rahardjo, M.Pd.Kons, (ii) Drs. Sunardi, M.Pd. Kata kunci: Desensitisasi Sistematik. Kecemasan Menghadapi Ulangan Akhir Semester (UAS). Konseling Behavioristik Kecemasan siswa dalam menghadapi pelajaran dapat diartikan sebagai keadaan emosi siswa yang tidak menyenangkan, yang dicirikan dengan kegelisahan, ketidakenakan, kekhawatiran, ketakutan yang tidak mendasar bahwa akan terjadi hal-hal yang tidak diinginkan ketika siswa menghadapi pelajaran.konseling behavioral adalah sebuah proses konseling (bantuan) yang diberikan oleh konselor kepada klien dengan menggunakan pendekatanpendekatan tingkah laku (behavioral), dalam hal pemecahan masalah-masalah yang dihadapi serta dalam penentuan arah kehidupan yang ingin dicapai oleh diri klien. Penelitian ini bertujuan untuk 1. Menemukan faktor faktor penyebab kecemasan menghadapi Ulangan Akhir Semester (UAS) Pada Siswa Kelas VIII SMP N 1 Tlogowungu Tahun Pelajaran 2015/2016. 2. Mengatasi Kecemasan Menghadapi Ulangan Akhir Semester (UAS) Melalui Konseling Behavioristik dengan Teknik Desensitisasi Sistematis Pada Siswa Kelas VIII SMP N 1 Tlogowungu Tahun Pelajaran 2015/2016. Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kualitatif. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian deskriptif. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah Siswa Kelas VIII SMP N 1 Tlogowungu Tahun Pelajaran 2015/2016. Rancangan penelitian yang dipergunakan adalah Studi kasus. Prosedur penelitian studi kasus ini meliputi: Identifikasi Kasus, Analisis, Diagnosis, Prognosis, Treatment (Penerapan Konseling Behavioristik). Melalui pendekatan Konseling Behavior dengan menggunakan Teknik desensitisasi sistematis sangat membantu peneliti untuk mengentaskan permasalahan yang dialami konseli dengan demikian permasalahan konseli yang sebelumnya memiliki perilaku yang salah yaitu kecemasan menghadapi ulangan akhir semester (UAS). Berdasarkan hasil pembahasan dan kesimpulan, maka peneliti mengajukan saran kepada beberapa pihak yang diuraikan sebagai berikut:kepala sekolah perlu mengadakan pertemuan secara periodik dengan guru wali kelas dan guru mata pelajaran untuk membahas permasalahan mengatasi kecemasan menghadapi ulangan akhir semester (UAS) siswa di sekolah. Peneliti sekolah sebaiknya menindaklanjuti apa yang sudah dilakukan oleh peneliti secara terprogram dengan lebih baik dan bisa menerapkan Konseling Behavioristik dengan teknik desensitisasi sistematisuntuk mengatasi kecemasan menghadapi ulangan akhir semester (UAS). Hendaknya siswa mampu menyadari akan tugas dan kewajibannya sebagai seorang pelajar untuk giat belajar. x

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN SAMPUL... i HALAMAN LOGO... ii HALAMAN JUDUL... iii MOTTO DAN PERSEMBAHAN... iv HALAMAN PERSETUJUAN... v HALAMAN PENGESAHAN... vi PRAKATA... vii ABSTRACT... ix ABSTRAK... x DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR GAMBAR... xv DAFTAR LAMPIRAN... xvi BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang Masalah... 1 1.2 Fokus Penelitian... 6 1.3 Rumusan Masalah... 7 1.4 Tujuan Penelitian... 8 1.5 Manfaat Penelitian... 8 1.6 Ruang Lingkup... 9 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN... 10 2.1 Kajian Teori... 10 2.1.1 Konseling Behavioral... 10 2.1.1.1. Pengertian Konseling Behavioral... 10 2.1.1.2. Ciri Ciri Konseling Behavioristik... 12 2.1.1.3. Tujuan Konseling Behavioristik... 14 2.1.1.4. Sifat Sifat dan Asumsi Konseling Behavioristik... 15 xi

2.1.1.5. Teknik dan Prosedur Konseling Behavioristik... 16 2.1.1.6. Desensitisasi Sistematik... 18 2.1.1.7. Prosedur Pengkondisian Desensitisasi Sistematik... 18 2.1.2 Kecemasan Siswa... 20 2.1.2.1. Pengertian Kecemasan Siswa... 20 2.1.2.2. Gejala Kecemasan Siswa... 22 2.1.2.3. Faktor Faktor yang Mempengaruhi Kecemasan Siswa 23 2.1.2.4. Akibat Kecemasan Siswa... 26 2.1.2.5. Usaha Mencegah dan Mengatasi Kecemasan Siswa... 27 2.2 Kajian Penelitian Relevan... 28 2.3 Kerangka Pikiran... 31 BAB III METODE PENELITIAN... 33 3.1 Rancangan Penelitian... 33 3.2 Data dan Sumber Data... 36 3.3 Pengumpulan Data... 37 3.4 Analisis Data... 45 BAB IV HASIL PENELITIAN... 47 4.1 Deskripsi Kasus MYR (Konseli I)... 48 4.2 Deskripsi Kasus SR (Konseli II)... 64 4.3 Deskripsi Kasus SW (Konseli III)... 80 BAB V PEMBAHASAN... 97 5.1 Hasil Konseling dengan Konseli I (MYR)... 96 5.2 Hasil Konseling dengan Konseli II (SR)... 98 xii

5.3 Hasil Konseling dengan Konseli III (SW)... 100 BAB VI SIMPULAN DAN SARAN... 102 6.1 Simpulan... 102 6.2 Saran... 104 DAFTAR PUSTAKA... 107 LAMPIRAN... 110 xiii

DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.3 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Konseli Sebelum Konseling (MYR).. 135 3.4 Hasil Observasi Peneliti Kepada Konseli Saat Proses Konseling... 136 3.5 Hasil Observasi Peneliti Kepada Konseli Saat Proses Konseling... 138 3.6 Hasil Observasi Peneliti Kepada Konseli Saat Proses Konseling... 140 3.7 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Konseli Sesudah Konseling (MYR)... 142 3.8 Hasil Observasi Peneliti Kepada Konseli Sebelum Konseling (SR)... 143 3.9 Hasil Observasi Peneliti Kepada Konseli Saat Proses Konseling... 144 3.10 Hasil Observasi Peneliti Kepada Konseli Saat Proses Konseling... 146 3.11 Hasil Observasi Peneliti Kepada Konseli Saat Proses Konseling... 148 3.12 Hasil Observasi Peneliti Kepada Konseli Sesudah Konseling (SR)... 150 3.8 Hasil Observasi Peneliti Kepada Konseli Sebelum Konseling (SW)... 151 3.9 Hasil Observasi Peneliti Kepada Konseli Saat Proses Konseling... 152 3.10 Hasil Observasi Peneliti Kepada Konseli Saat Proses Konseling... 154 3.11 Hasil Observasi Peneliti Kepada Konseli Saat Proses Konseling... 156 3.12 Hasil Observasi Peneliti Kepada Konseli Sesudah Konseling (SW)... 158 xiv

DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Skema Kerangka Berpikir... 32 xv

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Proses Wawancara Guru BK (SH)... 110 2. Proses Wawancara Wali Kelas VIII F... 113 3. Proses Wawancara Teman Dekat Konseli (FA)... 115 4. Proses Wawancara Konseli I (MYR)... 117 5. Proses Wawancara Wali Kelas VIII F... 119 6. Proses Wawancara Teman Dekat Konseli (DA)... 121 7. Proses Wawancara Konseli II (SR)... 123 8. Proses Wawancara Wali Kelas VIII F... 125 9. Proses Wawancara Teman Dekat Konseli (S)... 127 10. Proses Wawancara Konseli III (SW)... 129 11. Proses Wawancara Guru BK (SH) Setelah Proses Konseling... 131 12. Proses Wawancara Wali Kelas VIII F Setelah Proses Konseling... 133 13. Data Studi Kasus MYR... 159 14. Satuan Layanan Konseling Individu (Kasus MYR, Pertemuan 1)... 161 15. Persiapan Konseling MYR... 163 16. Pelaksanaan Konseling MYR(Pertemuan 1)... 165 17. Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi, Analisis dan Tindak LanjutSatuan Layanan Konseling IndividuMYR (Pertemuan Ke 1)... 178 18. Satuan Layanan Konseling Individu MYR (Pertemuan Ke 2)... 180 19. Pelaksanaan Konseling MYR Pertemuan 2... 182 xvi

20. Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi, Analisis dan Tindak LanjutSatuan Layanan Konseling Individu MYR (Pertemuan ke 2)... 189 21. Satuan Layanan Konseling Individu MYR (Pertemuan ke 3)... 191 22. Pelaksanaan Konseling MYR Pertemuan 3... 193 23. Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Satuan Layanan Konseling Individu MYR (Pertemuan ke 3)... 198 24. Data Studi Kasus SR... 201 25. Persiapan Konseling Konseli (SR)... 203 26. Satuan Layanan Konseling Individu SR (Pertemuan ke 1)... 206 27. Pelaksanaan Konseling SR (Pertemuan 1)... 208 28. Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Satuan Layanan Konseling Individu SR (Pertemuan ke 1)... 219 29. Satuan Layanan Konseling Individu SR (Pertemuan ke 2)... 222 30. Pelaksanaan Konseling Individu SR (Pertemuan 2)... 224 31. Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi Analisis dan Tindak Lanjut Satuan Layanan Konseling Individu SR (Pertemuan ke 2)... 231 32. Satuan Layanan Konseling Individu SR (Pertemuan ke 3)... 234 33. Pelaksanaan Konseling SR (Pertemuan 3)... 236 34. Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi Analisis dan Tindak Lanjut Satuan Layanan Konseling Individu SR (Pertemuan Ke 3)... 241 35. Data Studi Kasus SW... 244 36. Persiapan Konseling Konseli (SW)... 246 37. Satuan Layanan Konseling Individu SW (Pertemuan ke 1)... 249 38. Pelaksanaan Konseling SW(Pertemuan 1)... 251 39. Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi Analisis dan Tindak Lanjut Satuan Layanan Konseling Individu SW (Pertemuan Ke 3)... 262 xvii

40. Satuan Layanan Konseling Individu SW (Pertemuan ke 2)... 265 41. Pelaksanaan Konseling SW(Pertemuan 2)... 267 42. Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi Analisis dan Tindak Lanjut Satuan Layanan Konseling Individu SW (Pertemuan Ke 2)... 274 43. Satuan Layanan Konseling Individu SW (Pertemuan ke 3)... 277 44. Pelaksanaan Konseling SW (Pertemuan 3)... 279 45. Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi Analisis dan Tindak Lanjut Satuan Layanan Konseling Individu SW (Pertemuan Ke 3)... 284 46. Surat Pernyataan Keaslian Skripsi... 287 47. Surat Keterangan Selesai Bimbingan... 288 48. Surat Permohonan Ujian Skripsi... 289 49. Surat Permohonan Ijin Penelitian Dari FKIP... 290 50. Surat Keterangan Penelitian Dari SMP N 1 Tlogowungu... 291 51. Lembar Konsultasi Dosen Pembimbing I... 292 52. Lembar Konsultasi Dosen Pembimbing II... 296 53. Dokumentasi Foto Penelitian... 298 54. Daftar Riwayat Hidup... 301 xviii

2026 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan