MUHAMMAD AS ADUR ROFIQ NIM

dokumen-dokumen yang mirip
ABSTRAK. Kata Kunci:Pendekatan PMR, Ekstrakulikuler, Jenis Kelamin, Hasil Belajar Siswa

ABSTRAK Kata kunci :

ABSTRACT. Keywords: Creative Problem Solving Learning Model, Open-Ended Approach, Results Learning.

matematis siswa SMPN 1 Karangrejo Tulungagung Tahun Pelajaran 2016/2017 yang menggunakan model discovery learning lebih baik daripada menggunakan mode

ABSTRAK. Kata kunci: Kooperatif, Team Games Tournament, Prestasi Belajar.

ABSTRAK. Kata Kunci : Kooperatif, Make A Match, dan Hasil Belajar Bahasa Inggris,.

PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN REALISTIK TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII

ABSTRAK. Kata kunci : Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Profesional, dan Hasil Belajar

ABSTRAK. Kata Kunci: Scramble, Hasil Belajar, Bahasa Inggris

Teams Achievement Division (STAD) pada mata pelajaran Matematika materi

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING

PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA BERBAHAN POLYSTYRENE

ABSTRAK. Kata Kunci : Hidden Curriculum PAI, Perilaku Keagamaan Siswa.

ABSTRAK. Kata kunci: Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Islam, Pemahaman Materi Pendidikan Agama Islam Siswa.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA

PENGARUH METODE INQUIRY DISCOVERY

SPSS for. SPSS.)Windows xxi

ABSTRAK. Kata kunci : Hasil Belajar Matematika, Numbered Heads Together (NHT), Make a Match.

Disusun Oleh: Lilis Ambar Wiratmi A PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH (PROBLEM SOLVING)

ABSTRACT. Keywords: Cooperative, Two Stay Two Stray, Learning Outcomes.

HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN PERSEPSI CARA MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL KOGNITIF BELAJAR FISIKA SISWA SMA

ABSTRAK. Kata Kunci: Mind Mapping, Kosakata Bahasa Jawa

catatan lapangan, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Ikeu Dwi Astuti*) Purwati Kuswarini Suprapto*)

KEEFEKTIFAN HUKUMAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III SD N 1 MAGELUNG KENDAL

ABSTRAK. Kata Kunci: REACT, Penomoran NHT, Interaksi Belajar, Prestasi Belajar

ABSTRACT. Keywords: Cooperative, Jigsaw, Cultural History of Islam. implementation of model cooperative learning type of jigsaw on the subjects of

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEADS TOGETHER

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PENGAJUAN DAN PEMECAHAN MASALAH (JUCAMA) DAN PROBLEM BASED LEARNING

ABSTRAK. Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair And Share (TPS), Guru Al-Quran Hadits, Aktivitas Belajar

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AKADEMIK SISWA SMA NEGERI 5 SURAKARTA

RADEN RARA VIVY KUSUMA ARDHANI

(The Influence of Creative Problem Solving Learning Model by Video Media to The Student Achievement on The Material Environmental Pollution.

ABSTRAK. Kata Kunci: Metode bamboo dancing, Hasil belajar.

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT

ABSTRAK. Kata Kunci: Kreativitas, Kecerdasan Emosional, Hasil Belajar Matematika

Oleh: FARIDA RAHMAWATI A PUBLIKASI ILMIAH

(IAIN) 3128

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN GUIDED DISCOVERY LEARNING

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA REALIA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA JURNAL. Oleh NUR INDAH KURNIAWATI NAZARUDDIN WAHAB RIYANTO M TARUNA

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN REACT BERBANTUAN ALAT PERAGA TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF MATEMATIKA

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN LISTENING TEAM

Wistyan Okky Saputra dan Dr. Mukhamad Murdiono, M. Pd. Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Yogyakarta

ABSTRAK. Kata Kunci : Kreativitas, Guru, Metode Pembelajaran

MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN ANALISIS WACANA ISU DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA

PENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS DAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF FISIKA SISWA KELAS X SMK KESEHATAN CITRA MEDIKA SUKOHARJO

KONTRIBUSI KECERDASAN EMOSIONAL DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF FISIKA SISWA KELAS X SMA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION

المفتوح العضوية المفتوح العضوية

Oleh : AGUNG PRIA KUSUMAJATI K

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013

I Gusti Ayu Putu Arya Wulandari Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Mahasaraswati Denpasar

TESIS. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Matematika. Oleh SUSMONO S

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA DI SMP NEGERI 1 PULUNG

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL ACTIVE KNOWLEDGE SHARING TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA SMA N 2 KARANGANYAR

PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM SOLVING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH IPA PESERTA DIDIK SMP KELAS VII

Oleh: WIWIT IMAM SUBAKTI

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SIMAN PONOROGO

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN RELASIONAL DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VII MELALUI PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) TESIS

LAPORAN PENELITIAN MADYA BIDANG KEILMUAN JUDUL

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2013

EKSPERIMENTASI PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DI SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI SEKOLAH DASAR

ABSTRAK. Kata kunci: Kooperatif, Numbered Heads Together, Student Team Achievement Division, hasil belajar

TESIS. Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Magister Pendidikan Sains

Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata 1 pada Jurusan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

TESIS. Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan

ABSTRAK. Oleh. Tunggono

HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN MEMORI DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI RANAH KOGNITIF SISWA SMA NEGERI 2 MADIUN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh ENIE RUSMALINA

: ZELVIA CHYNTYA DEVI

HASIL BELAJAR BIOLOGI MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN AKTIF QUESTION STUDENT HAVE

Oleh: JANNATUN NA IM. Skripsi ini ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan. untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

SKRIPSI DISUSUN OLEH : AGUSTINA HERLINDA LARAN

TESIS. Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Matematika. Oleh: IKA NOVIANTARI NIM S

: HUSWATUL HASANAH NIM

PENGARUH HYPNOTEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA

PENGARUH PERSEPSI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO-VISUAL

TESIS. Oleh: DWI HIDAYATI NIM S

(Difference of Students Achievement Using Double Loop Problem Solving Model and Problem Based Learning Model on The Human Respiration System)

PENGARUH MODEL GUIDED INQUIRY DISERTAI FISHBONE DIAGRAM TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI

: KASIH ERLIANA K

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN

PERBEDAAN PENGARUH MODEL JIGSAW

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PREZI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO

ABSTRAK. Kata Kunci : Model Pembelajaran Cooperative Tipe Teams games Tournament (TGT), Media Flash Card, Motivasi Belajar, Bahasa arab.

PROPOSAL SKRIPSI SKRIPSI. Oleh : LEVILIA WINA PRIMASTIKA K

MARIAMAH NIM

EKSPERIMEN MODEL BLENDED LEARNING DAN JOYFULL LEARNING SUB TEMA EKOSISTEM AIR TAWAR DITINJAU DARI AKTIVITAS SISWA KELAS VII SMPN 9 SURAKARTA

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE QUESTION STUDENT HAVE (QSH) PADA KONSEP EKOSISTEM DI KELAS VII SMP NEGERI 5 TASIKMALAYA JURNAL

RIDA BAKTI PRATIWI K

STUDI KOMPARASI PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT DENGAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA

Influence of Cooperative Learning Type Snowball Throwing

ABSTRAK. Kata Kunci: Metode Pembelajaran Gallery Walk, proses belajar, hasil belajar.

Transkripsi:

PENGARUH PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS ISLAMI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS V DI SD NEGERI MANGUNSARI KEDUNGWARU TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Tulungagung untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Strata Satu Sarjana Pendidikan Islam (S,Pd.I) Oleh MUHAMMAD AS ADUR ROFIQ NIM : 3214103160 FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN JURUSAN TADRIS MATEMATIKA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNG 2015

PENGARUH PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS ISLAMI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS V DI SD NEGERI MANGUNSARI KEDUNGWARU TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh MUHAMMAD AS ADUR ROFIQ NIM : 3214103160 FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN JURUSAN TADRIS MATEMATIKA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNG 2015

DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL... HALAMAN JUDUL...i HALAMAN PERSETUJUAN...ii HALAMAN PENGESAHAN...iii HALAMAN MOTTO...iv HALAMAN PERSEMBAHAN...v KATA PENGANTAR...vii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL...xiii DAFTAR LAMPIRAN...xiv ABSTRAK...xv BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 8 C. Tujuan Penelitian... 8 D. Hipotesis Penelitian... 8 E. Kegunaan Penelitian... 9 F. Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian... 10 G. Penegasan Istilah... 11

H. Sistematika Pembahasan... 13 BAB II KAJIAN TEORI A. Definisi Matematika... 15 a. Karakteristik Matematika... 18 b. Objek Kajian Matematika... 14 c. Proses Belajar Mengajar Matematika... 17 B. Metode Pembelajaran... 24 C. Pendekatan Matematika Realistik... 31 D. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika... 37 E. Kajian Penelitian Terdahulu... 40 F. Kerangka Besfikir... 41 BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian... 42 1. Pendekatan Penelitian... 42 2. Jenis Penelitian... 43 B. Populasi,Sampling dan Sample Penelitian... 43 1. Populasi... 43 2. Teknik Sampling... 44 3. Sample Penelitian... 44 C. Sumber Data Dan Variabel... 45 1. Sumber Data... 45

2. Variabel... 46 D. Teknik Pengumpulan Data dan Instrument Penelitian... 47 1. Teknik Pengumpulan Data... 47 2. Instrument Penelitian... 49 E. Analisis Data... 52 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Penyaian Data Hasil Penelitian... 58 B. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis... 60 C. Rekapitulasi dan Pembahasan Hasil Penelitian... 66 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan... 70 B. Saran... 70 DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR TABEL Tabel 4.1 Tabel 4.2 Tabel 4.3 Tabel 4.4 Tabel 4.5 Tabel 4.6. Data Nilai Post test Uji Normalitas Uji Homogenitas Mean Indepedent Samples Test Rekapitulasi Hasil Penelitian

ABSTRAK Muhammad As adur Rofiq, 3214103160, 2015. Pengaruh Pedekatan Matematika Realistik Berasis Islami Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemecahan Siswa Kelas V Di SD Negeri Mangunsari Kedungwaru Tulungagung Tahun Ajaran 2014/2015. Skripsi, Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, Pembimbing: Ummu Sholihah, M.Si. Kata Kunci: Pendekatan Matematika Realistik Berbasis Islami, kemampuan pemecahan masalah siswa. Matematika merupakan suatu mata pelajaran yang diajarkan pada setiap jenjang pendidikan di Indonesia, mulai dari sekolah dasar (SD) sampai sekolah menengah atas (SMA) dan bahkan sampai perguruan tinggi. Penyampaian materi matematika secara konvensional misalnya ceramah, akan membuat siswa jenuh sebagai akibatnya motivasi belajar dan prestasi belajar akan semakin menurun. Berangkat dari permasalahan tersebut penulis hendak mempermudah siswa dalam meningkatkan kemampuan memecahkan masalahnya. Untuk itulah diperluka pendekatan matematika realistik berbasis islami. Pada model pembelajaran ini, siswa tidak hanya diajak memecahkan permasalahan dalam matematika, tetapi juga diajak membawa matematika ke dalam kehidupan beragama sehari-hari khususnya agama Islam. Tujuan penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh pendekatan matematka realistik berbasis islami terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas V di SD negeri Mangunsari Kedungwaru Tulungagung tahun ajaran 2014/2015. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penilitan quasi eksperimen dengan menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif teknik pengumpulan data yang dipakai oleh peneliti adalah metode tes, catatan lapangan dan dokumentasi. Selanjutnya data yang diperoleh dianalisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh pendekatan matematika realistik berbasis islami terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas V di SD negeri Mangunsari.

ABSTRACT Muhammad As adur Rofiq, 3214103160, 2015. Influence of Realistic Mathematic-Based Approach Islami Against Upgrades Troubleshooting Fifth Grade Students In Mangunsari Elementary School Kedungwaru Tulungagung Academic Year 2014/2015. Thesis, Faculty of Education and Teacher Training. Mathematics Education Department. State Islamic Institute (IAIN) Tulungagung. Super5visor: Ummu Sholihah, M.Si. Keywords: Realistic Mathematic-Based Approach Islami, Problem solving ability of students. Mathematic is a subject that is taught at every level ofeducation schooling in Indonesia ranging from elementary school to senior high school level even universities. Submission of materials conventionally mathematics lectures for example, will make the student saturated as a result of learning motivation and learning achievement will decrease. Departing from these problems the author wanted to facilitate students in improving problem-solving skils. That necessary for realistic mathematics approach based islamic. On this model, the student snot only solve problems in mathematics but also invited to bring math into everyday religious life, especially Islam. The aim of research in this thesis is to determine wheter or not the influence of islamic-based approach realistic mathematics problem solving ability improvement fifth grade students in Mangunsari elementary school Kedungwaru Tulungagung academic year 2014/2015. This type of research used in this study is quasi-experimental study usng quantitative researchapproaches. Data collection techniques used by researchesrs is a method of testing, field notes, and documentation. Furthermore, the data were analyzed. The result showed that there is influence of Islamic-based realistic mathematics approach to improving the students probem-solving abilities in Mangunsari elementary school.

2024 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan