BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan penelitian serta hasil pembahasan yang telah dilakukan. maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut;

dokumen-dokumen yang mirip
BAB V SIMPULAN DAN SARAN. 1. Hasil penelitian Studi Kapasitas Reproduksi Ikan Nila (Oreochromis

BAB I PENDAHULUAN. Belajar adalah suatu proses yang kompleks yang terjadi pada diri

SKRIPSI. Disusun oleh: Rista Novitasari PENGARUH FAKTOR-FAKTOR KLIMATIK TERHADAP KELIMPAHAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai Pengelolaan

BAB V PENUTUP. yang dianalisis merupakan buku IPA Terpadu untuk kelas VIII adalah sebagai

BAB V PENUTUP. (R&D) atau menggunakan metode penelitian dan pengembangan. Metode tersebut

Doni Setiawan, Arum Setiawan, Mustafa Kamal, Erwin Nofyan, Nita Aminasih Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sriwijaya ABSTRAK

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang dilakukan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. implementasi media pada ujicoba terbatas dapat disimpulkan sebagai berikut :

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

BAB V PENUTUP. berkaitan dengan efektivitas PMW dalam meningkatkan minat dan kemampuan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian Research and Development (R & D). Menurut Sugiyono (2011: 333),

Al Kufi, Hasan Basri, dan Idi Hamidi, Departemen Agama Republik Indonesia, Mushaf AlQur an dan Terjemah, Jakarta: Pena Pundi Aksara, 2009.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. dan hasil pengembangan yang telah di bahas pada bab sebelumnya, penelitian

DAFTAR PUSTAKA. Arifin, Zainal. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

PENGEMBANGAN BUKU POP UP SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI CRUSTACEA UNTUK SMA KELAS X

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan pengembangan Macromedia Flash Professional 8 sebagai

PELAPORAN BIAYA KUALITAS SEBAGAI ALAT PENGENDALIAN KUALITAS UNTUK MENINGKATKAN EFISIENSI PT PEMBANGKITAN JAWA BALI

PENYUSUNAN MODUL KEANEKARAGAMAN JENIS BURUNG SEBAGAI ALTERNATIF PENGAYAAN DI SMA KELAS X

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan minat siswa putra

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. reproduksi ini didasarkan pada analisis kebutuhan. Setelah melalui tahap kajian dan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Mobile game Brainchemist untuk materi teori atom mekanika kuantum,

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Kesimpulan yang dapat diambil pada penelitian ini adalah:

KEANEKARAGAMAN BUAH PADA TANAMAN BUAH NAGA

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: Sleman, hal ini dibuktikan dari nilai r hitung lebih besar dari r tabel

DAFTAR PUSTAKA. Ariani, D.W., 2004, Pengendalian Kualitas Statistik (Pendekatan Kuantitatif. dalam Managemen Kualitas), Yogyakarta: Penerbit ANDI.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MODUL IPA MATERI HAMA DAN PENYAKIT PADA ORGAN TUMBUHAN KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 6 MALANG SKRIPSI

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V KESIMPULAN. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa: rendah memiliki perbedaan (berbeda nyata).

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, Abu dan Joko Tri Prasetya. (1997). Strategi Belajar Mengajar (SBM) Bandung: Pustaka Setia.

PENGEMBANGAN WEB SEBAGAI MEDIA PENYAMPAIAN BAHAN AJAR DENGAN MATERI STRUKTRUR DAN FUNGSI JARINGAN PADA ORGAN TUMBUHAN

PENYUSUNAN MODUL PENGAYAAN KEANEKARAGAMAN JENIS MAKROALGA DI PANTAI DRINI SEBAGAI BAHAN AJAR KEANEKARAGAMAN HAYATI SISWA KELAS X SMA

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. A. Kesimpulan Berdasarkan hasil pengembangan multimedia pembelajaran untuk mata

BAB V PENUTUP. 1. Ditemukan ada 16 jenis zooplankton di perairan Telaga Jongge yaitu

PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF DENGAN TEMA SISTEM PENCERNAAN MANUSIA UNTUK SMP KELAS VIII. M. Yanurizna

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Fasilitas internet dapat dimanfaatkan dalam pengembangan media

BAB V PENUTUP. Penelitian yang dilakukan dalam media pembelajaran tembang Mijil. berbasis komputer merupakan penelitian dan pengembangan (Research and

SILABUSS PERKULIAHAN S1KEDUA DEPAG MATA KULIAH : KAPITA SELEKTA BIOLOGI SMA 1. DISUSUN OLEH: Dra.Widi Purwianingsih, MSi. Drs. Dadang Machmudin,MSi.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan analisis data dan pembahasan hasil penelitian ini, maka

Mata Kuliah / Kode : IPA Terpadu / KPA2406 Semester/ SKS : II/ 2

DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik), edisi revisi VI, PT. Rineka Cipta, Jakarta, 2006.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. sebelumnya, maka dapat diambil kesimpulan bahwa: faktor eksternal siswa yang sebesar 44,75%. Gedung di SMK N 1 Seyegan.

BAB I PENDAHULUAN. mengenai fenomena alam yang ada disekitar. Kurangnya sumber belajar seperti

DAFTAR PUSTAKA. Anderson, L.W. (1996). The Effective Teacher Study Guide and Reading. Mc Graw Hill: International Edition.

BAB V PENUTUP. pembahasan, dapat diambil kesimpulan bahwa: 1. Media CD interaktif berpengaruh signifikan positif terhadap minat belajar

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

ARTIKEL ILMIAH OLEH: HERMIN NOVITA INGGAR SARI NPM: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP)

PERAN PENELITI PUSLIT BIOLOGI-LIPI DALAM JEJARING RAPTOR INDONESIA (RAIN)

ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA DOMAT (DOMINO MATEMATIKA) PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS III SD MUHAMMADIYAH 4 BATU SKRIPSI

: Pengembangan, Media Komputer Pembelajaran, Video

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. coba produk dinyatakan layak untuk digunakan dengan kategori Baik.

signifikan lebih tinggi dari kemampuan berpikir kritis siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran langsung (direct instruction).

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan analisis data dan pembahasan pada bab sebelumya, maka. kesimpulan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:

DAFTAR PUSTAKA. Abdullah, I (2008). Prestasi Belajar. Diakses 10 Juni 2012 dari

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MACROMEDIA FLASH 8 PELAJARAN IPA MATERI ENERGI LISTRIK KELAS VI DI SD SKRIPSI OLEH : FATWA SUCI KARUNIA

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang mulai diterapkan

Patton Quinn Michael, Metode Evaluasi Kualitatif, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2006 Pratiwi, A. D., Biologi untuk Kelas XI KTSP Standar Isi 2006,

PERBEDAAN PENINGKATAN HASIL DAN MINAT BELAJAR FISIKA MENGGUNAKAN LKS BERBASIS EKSPERIMEN DAN LKS BERBASIS DEMONSTRASI

Efektifitas Penerapan Lesson Study pada Pembelajaran Ekologi Tumbuhan di Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Riau

ANALISIS POTENSI LOKAL UNTUK MENGEMBANGKAN BAHAN AJAR BIOLOGI DI SMA NEGERI 2 WONOSARI

DAFTAR PUSTAKA. Alwi, et al. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Ketiga. Jakarta: Pusat Bahasa, DEPDIKNAS Balai Pustaka.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Sugihmas 2 Grabag Magelang mengikuti pembemlajaran permainan bola voli

Arif Widiyatmoko Jurusan IPA Terpadu, FMIPA Universitas Negeri Semarang

PENYUSUNAN MODUL PENGAYAAN KEANEKARAGAMAN JENIS ECHINODERMATA PANTAI DRINI GUNUNGKIDUL BAGI SISWA KELAS X SMA

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan ini dapat disimpulkan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Cara mengembangkan media visual Kirigami Pop Up dengan Materi

Perancangan Multimedia Pembelajaran IPA Biologi Materi Sistem Ekskresi untuk Siswa SMP dengan Computer Assisted Instruction (CAI)

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Suatu hasil penelitian diharapkan dapat dimanfaatkan sebagai sumber

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN. 1. Ada hubungan positif dan signifikan antara pelaksanaan layanan bimbingan

FP-39: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LISTRIK DINAMIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS SISWA

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Penelitian Tindakan Kelas dalam dua siklus yang dilakukan di kelas

BAB V PENUTUP. yang bersertifikat pendidik di Kabupaten Kulon Progo dilihat dari segi. kesimpulan yang lebih rinci sebagi berikut:

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LABORATORIUM VIRTUAL PADA MATERI UJI ZAT MAKANAN UNTUK SISWA KELAS XI SMA

DAFTAR PUSTAKA. Barthos, Basir. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan menggunakan bantuan

IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA TERHADAP KONSEP-KONSEP IPA BIOLOGI SEKOLAH DASAR

MACAM DAN LOKASI PERSEBARAN KULTIVAR PISANG DI KECAMATAN WATES

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Penerapan pendekatan verification laboratory dengan memberikan

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE CARD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. dan pembahasan, maka dapat diambil kesimpulan bahwa: 1. Ada hubungan yang signifikan antara kelincahan dengan kemampuan

BAB V SIMPULAN DAN SARAN. Dari hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan, maka

PENGEMBANGAN MEDIA KARTUN IPA POKOK BAHASAN GAYA MAGNET KELAS V DI SD NEGERI 1 SEKARSULI

BAB V PENUTUP. dilakukan, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: menggunakan alat peraga torso pada siklus I diperoleh rata-rata

Safrina Yulistiani 1 Prodi Pendidikan Matematika UPGRIS

BAB V PENUTUP. Berdasarkan analisis data penelitian, dapat disimpulkan bahwa : a. Pengelolaan pembelajaran menggunakan metode eksperimen pada materi

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PROGRAM STUDI: BIOLOGI Semester Genap Tahun 2015/2016

PENYUSUNAN MEDIA BELAJAR MANDIRI BERBASIS BLOG SUBMATERI SISTEM SARAF MANUSIA UNTUK SISWA SMA

DAFTAR PUSTAKA. Agus, N. A. (2008). Mudah Belajar Matematika 2. Jakarta: Pusat Perbukuan dan Departemen Pendidikan Nasional.

Kata Kunci : biologi, game edukasi, media pembelajaran.

PENGEMBANGAN MEDIA ENGLISH CARD VOCABULARY DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS UNTUK SISWA KELAS III SDN DINOYO 3 MALANG

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

KEPUTUSAN MENTERI PERTANIAN NOMOR : 734/Kpts/OT. 140/12/2006 TENTANG PEMBENTUKAN KOMISI NASIONAL SUMBER DAYA GENETIK DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

PENYUSUNAN MODUL REPRODUKSI BERDASARKAN STUDI KAPASITAS REPRODUKSI IKAN NILA

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil analisa data dan pembahasan yang telah diuraikan pada

DAFTAR PUSTAKA. Antranik. (2011). The Respiratory System. [online]. Tersedia :

Pengembangan Alat Peraga Sains Fisika Berbasis Lingkungan untuk Materi Listrik Statis pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Pleret

Transkripsi:

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. KESIMPULAN Berdasarkan penelitian serta hasil pembahasan yang telah dilakukan maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut; 1. Hasil penelitian yang berjudul Identifikasi Faktor-Faktor Klimatik dalam Gedung yang Berpengaruh terhadap Kelimpahan Sarang Burung Walet (Aerodramus fuciphagus) di Kabupaten Kulon Progo dapat di kemas menjadi bahan ajar dalam bentuk modul pengayaan dengan menggunakan ADD models yang meliputi tahap analisis (analysis), tahap perencanaan (design), dan tahap pengembangan dan produksi (Development and Production). 2. Ujicoba kualitas modul ekosistem walet di lakukan secara terbatas. Kualitas modul ekosistem walet hasilnya dominan menunjukan sangat baik pada ketiga aspek yang di nilai, yakni aspek materi, aspek keterbacaan, dan aspek penyajian sebatas menurut penilaian 2 orang guru IPA dan 15 orang siswa kelas VII di SMP N 1 Temon. B. SARAN 1. Untuk penelitian berikutnya dengan media belajar modul, agar kualitas suatu modul lebih baik maka perlu penyempurnaan oleh ahli-ahli yang lain, misalnya ahli bahasa dan ahli kurikulum mengingat dalam

penelitian ini hanya menggunakan ahli materi dan ahli media sehingga mungkin hasil yang diperoleh kurang sempurna dari segi bahasa dan kurikulum. 2. Modul yang telah disusun ini perlu dicobakan dalam kegiatan pembelajaran di sekolah untuk dapat di evaluasi efektivitasnya dan untuk mengetahui sejauh mana kekurangan dan kelebihan saat benarbenar di terapkan sebagai bahan ajar. 3. Uji coba kalau bisa tidak hanya dilakukan di satu sekolah namun akan lebih baik jika dapat dilakukan di sekolah yang berbeda sebagai pembanding sehingga dapat dilihat kualitas modul yang dibuat mengingat SMP N 1 Temon adalah SMP yang ada di pedesaan buka di perkotaan sehingga mungkin karakteristik dan kecerdasan siswa di SMP N 1 Temon berbeda dengan SMP yang lain.

DAFTAR PUSTAKA Adisoemarto, Soenartono dan Dewi Prawiradilaga. 1999. Burung-burung di Jawa dan Bali. 1999. Bogor: Puslitbang Biologi-LIPI. Alhaddad, Abdullah Abd. 2003. Sukses Menetaskan Telur Walet. Jakarta: Agromedia Pustaka. Andrew, P. 1992. The Bird of Indonesia. Kukila Checklist No. 1. Jakarta: IOS. Arif Sadiman, dkk. (2003). Media Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Arsyad, Azhar. (1997). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Azhar, Lalu Muhammad. (1993). Proses Belajar Mengajar. Surabaya: Usaha Nasional. Bandono. (2009). Pengembangan Bahan Ajar. Diakses dari http://bandono.web.id/2009/04/02/pengembangan-bahan-ajar.php. Pada tanggal 22 Maret 2011. Budiman, Arief. 2003. Meningkatkan Populasi dan Produktivitas Walet. Jakarta: Agromedia Pustaka. Budiman, Arief. 2004. Menentukan Lokasi Budidaya Walet. Jakarta: Penebar Swadaya. Campbell, Neil A. 2000. Biologi. Edisi Kelima Jilid III. Jakarta: Penerbit Erlangga. Damayanti, Ika. (2010). Pengembangan Bahan Ajar dalam Bentuk Modul untuk Materi Keanekaragaman Hayati Berdasarkan Hasil Penelitian tentang Karakterisasi, Klasifikasi dan Hubungan Kekerabatan Berdasarkan Ciri Vegetatif Berbagai Kultivar Tanaman Pisang Ambon (Musa paradisiaca, L.) untuk Siswa SMU Kelas X. Skripsi. Yogyakarta: FMIPA UNY. Djuwantoko. 1999. Pembangunan Rumah Walet Sebagai Alternatif Konservasi Sumberdaya Alam Hayati Sarang Burung Walet. Hal 17-23. dalam Pramana Yuda, Felicia Zahalida (eds): Prosiding Seminar Regional Pengelolaan Sarang Burung Walet Secara Berkelanjutan.Yogyakarta, 30 November 1998. Yogyakarta: Fakultas Biologi Universitas Atmajaya Yogyakarta dan Yayasan KEHATI. Harrison, Hal H. 1975. A Field Guide to the Birds Nests of 285 Species Found Breeding in the United State East of the Mississippi River. New York: Houghton Mifflin Company.

IGP. Suryadarma, Sukirman, Djukri dan Yuliati. (1997). Biologi Umum. Yogyakarta: FPMIPA IKIP Yogyakarta. Iswanto, Hadi. 2002. Walet: Budidaya dan Aspek Bisnisnya. Jakarta: Agromedia Pustaka. John W. Kimball. 1999. Biologi edisi kelima jilid 3 (Siti soetarmi T. Dan Nawangsari sugiri. Terjemahan). Jakarta: Erlangga. MacKinon, J. 1990. Burung-burung di Jawa & Bali. Yogyakarta: Gama Press. Mardiastuti, A. 1997. Pengusahaan Walet Rumah dan Peran Masyarakat dalam Pelestarian Burung. Hal. 91-98 dalam Romimohtarto. K. S. Hartono & S. M. Soenarno (eds): Prosiding Seminar Nasional Peran Pelestarian Hidupan Liar dan Ekosistemnya dalam Pembangunan Nasional yang Berkelanjutan. Jakarta 22 Juli 1997. Jakarta: IWF. Marzuki, F. 1987. Prinsip-prinsip Budidaya Pemeliharaan Burung Walet. Surabaya: Biro Pusat Rehabilitasi Sarang Burung. Miller, Stephen A, John P. Harley. Zoology. New York: McGraw-Hill Companies. Nalbandov, A. V. 1990. Fisiologi Reproduksi pada Mamalia dan Unggas. Edisi ketiga. Jakarta: Penerbit Universitas Indonesia (UI-Press). N.N. 1991. Ensiklopedi Nasional Indonesia Jilid 17. Jakarta: PT. Cipta Adi Pustaka. Novitasari, Rista. (2009). Identifikasi Faktor-Faktor Klimatik dalam Gedung yang Berpengaruh terhadap Kelimpahan Sarang Burung Walet (Aerodramus fuciphagus) di Kabupaten Kulon Progo. Skripsi. Yogyakarta: FMIPA UNYNugroho, E, I. Whendrato. 1992. Teknik Budidaya Walet Jilid II. Semarang: Eka Offset. Nugroho, Hery K. 2006. Prospek Bisnis Walet. Jakarta: Penerbit 8Belas Ad. Padmo, Dewi dkk. (2004). Teknologi Pembelajaran. Jakarta: Pusat Teknologi Komunikasi dan Informasi Pendidikan. Pettingill, Olin Sewall. 1955. A Laboratory ang Field Manual of Ornithology. Third Edition. Burgess Publishing Company. 426 South Sixth St.- Minneapolis 15. Minn. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Standar penilaian Buku Pelajaran Sains. Diakses dari

http://skripsidoc.blogspot.com/2010/09/standar-penilaian-bukupelajaransains.html. Pada tanggal 4 April 2011. S, Dian Adijaya.2007. Walet Ternakan. Trubus No 457 Edisi Desember 2007/ XXXVIII. Jakarta: Penebar Swadaya. Soemadji, dkk. 1993. Materi Pokok Zoologi;1-9; PGPA 3633/3 SKS. Jakarta: Universitas Terbuka, Depdikbud. Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta. Suhardi. (2007). Pengembangan Sumber Belajar Biologi. Yogyakarta: FMIPA UNY. Surachman. (1998). Pengembangan Bahan Ajar. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA IKIP Yogyakarta. Tri Mulyani. (2000). Strategi Pembelajaran. Yogyakarta: FIP Pendidikan Luar Biasa UNY. Utaminingrum, Tyas. (2009). Penyusunan Modul Multimedia sebagai Bahan Ajar Biologi Submateri Pembentukan Gamet untuk Siswa SMA Kelas XI Semester 2. Skripsi. Yogyakarta: FMIPA UNY. Yuda, Pramana. 1999. Ekologi Burung Walet. Hal 1-5. dalam Pramana Yuda, Felicia Zahalida (eds): Prosiding Seminar Regional Pengelolaan Sarang Burung Walet Secara Berkelanjutan.Yogyakarta, 30 November 1998. Yogyakarta: Fakultas Biologi Universitas Atmajaya Yogyakarta dan Yayasan KEHATI. http://im-learningsekolah.blogspot.com/2010/11/komponen-penyusunekosistem.html. Dikutip hari Selasa, 27 Desember 2011. http://blog.unnes.ac.id/admirer/files/2011/10/rantai-makanan.gif. Dikutip hari Selasa, 27 Desember 2011. http://budisma.web.id/materi/smp/biologi-kelas-vii/dinamika-ekosistem/. Dikutip hari Rabu, 28 Desember 2011.