HUBUNGAN PERAN ORANGTUA DENGAN KEMANDIRIAN PERSONAL HYGIENE ANAK PRA SEKOLAH (USIA 4-6 TAHUN)

dokumen-dokumen yang mirip
ANALISIS PENGETAHUAN DENGAN POLA ASUH PADA IBU BALITA UMUR 4-5 TAHUN DI TK DHARMA WANITA DESA SAMBIROBYONG KECAMATAN KAYEN KIDUL KABUPATEN KEDIRI

Abstrak. Universitas Kristen Maranatha

HUBUNGAN KEMANDIRIAN ANAK DENGAN KEMAMPUAN TOILET TRAINING ANAK USIA TODDLER

HUBUNGAN ANTARA PERAN KELUARGA DENGAN PEMENUHAN KEBUTUHAN NUTRISI PADA ANAK USIA SEKOLAH (11-12 TAHUN) DI SDK NIMASI KABUPATEN TIMOR TENGAH

PENGARUH SARAPAN PAGI TERHADAP KADAR HEMOGLOBIN (Hb) PADA MURID SEKOLAH DASAR ( Studi di SDN 1 Wates, Kecamatan Slahung, Kabupaten Ponorogo )

Hubungan Pendidikan di Playgroup dengan Perkembangan Emosional Anak di TK Hidayah Desa Kembangbilo Tuban

KESIAPAN ANAK USIA TODDLER (3 TAHUN) DALAM MENGIKUTI TOILET TRAINING

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG PAUD DENGAN KEIKUTSERTAAN ANAK PADA PAUD DI DESA KARANGBANGUN JUMAPOLO KABUPATEN KARANGANYAR

HUBUNGAN PERAN IBU SEBAGAI PENDIDIK DENGAN PERILAKU PERSONAL HYGIENE SISWI KELAS VII SMP NEGERI I TANGEN SRAGEN NASKAH PUBLIKASI

SKRIPSI HUBUNGAN PERAN ORANG TUA DALAM MEMBERIKAN EDUKASI TENTANG ROKOK DENGAN PERILAKU MEROKOK PADA REMAJA USIA TAHUN

HUBUNGAN POLA ASUH ORANGTUA DENGAN TUGAS PERKEMBANGAN PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH (3-5 TAHUN) DI TK INSAN CENDEKIA TULANGAN SIDOARJO TAHUN 2016 SKRIPSI

SKRIPSI HUBUNGAN STATUS PEKERJAAN DENGAN PERILAKU IBU DALAM PEMENUHAN GIZI BERDASARKAN KEBIASAAN SARAPAN

HUBUNGAN MOTIVASI DENGAN PERILAKU DALAM PELAKSANAAN SENAM HAMIL (Studi Di Desa Jombang, Kecamatan Jombang, Kabupaten Jombang)

Hubungan Pengetahuan Dan Pendidikan Ibu Dengan Pertumbuhan Balita DI Puskesmas Plaju Palembang Tahun 2014

Hubungan Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Tindakan Merokok Siswa Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Panjang Kota Bandar Lampung

Rahmawati, Murwati, Henik Istikhomah Kementerian Kesehatan Politeknik Kesehatan Surakarta Jurusan Kebidanan

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN KEBERHASILAN TOILET LEARNING PADA ANAK USIA TODDLER DI RW 02 DAN RW 06 KELURAHAN TLOGOMAS MALANG

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK PRA SEKOLAH DI TK PGRI 2 MALANG

PENGETAHUAN IBU TENTANG PERKEMBANGAN EMOSI ANAK PRASEKOLAH USIA 3-5 TAHUN

SKRIPSI. oleh Dita Dityas Hariyanto NIM

PEMBERIAN STIMULUS TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK USIA 3 5 TAHUN GIVING STIMULUS OF CHILDREN DEVELOPMENT AGES 3-5 YEARS OLD ABSTRAK

GAMBARAN PERKEMBANGAN SOSIAL DAN KEMANDIRIAN PADA ANAK PRASEKOLAH USIA 4-6 TAHUN DI TK AL- ISLAH UNGARAN BARAT ARTIKEL SKRIPSI

Keyword: Parenting, The States of Cooperative in Children, Children Aged 6-12 years old

BAB III METODE PENELITIAN. metode survei dengan pendekatan Cross Sectional. Cross Sectional adalah data

Hubungan Antara Pengetahuan Ibu Tentang Gizi Seimbang dengan Status Gizi Balita (1-5 tahun) Di Desa Sumurgeneng Wilayah Kerja Puskesmas Jenu-Tuban

ADLN-PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA

Keywords: Smoking Habits of Students, Parents, Friends, Ads

HUBUNGAN STIMULASI DINI SENSORIS DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK ANAK USIA 2-3 TAHUN DI PAUD A LESTARI SURABAYA SKRIPSI

HUBUNGAN KEMAMPUAN PEMBERIAN STIMULASI DENGAN KEMANDIRIAN ANAK USIA PRASEKOLAH ABSTRAK

SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS MEROKOK DENGAN PROFIL TEKANAN DARAH. di RT 03 RW1 Dusun Semambu Desa Paringan Jenangan Ponorogo

HUBUNGAN POLA ASUH IBU DENGAN TINGKAT PERKEMBANGAN PERSONAL SOSIAL PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH DI TK PDHI BANGUNTAPAN BANTUL YOGYAKARTA

TINGKAT PENDIDIKAN IBU DENGAN STATUS GIZI BALITA DI POSYANDU DESA SEBANI KECAMATAN PANDAAN KABUPATEN PASURUAN

BAB III METODE PENELITIAN. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di Ruang kebidanan RSUD.Dr.M.M

Hariza Adnani. Keywords : Parents knowledge, the children talent and potency developing.

STUDI D IV KEBIDANAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN NGUDI WALUYO UNGARAN

HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU DENGAN PEMBERIAN MAKANAN PENDAMPING AIR SUSU IBU (MP-ASI) PADA BAYI DI PUSKESMAS BITUNG BARAT KOTA BITUNG.

KARYA TULIS ILMIAH PENGETAHUAN ORANG TUA TENTANG VERBAL ABUSE (KEKERASAN VERBAL) PADA ANAK

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PERILAKU KEKERASAN PADA ANAK USIA SEKOLAH DI DUSUN KWARASAN GAMPING SLEMAN YOGYAKARTA

PENGETAHUAN ORANG TUA TENTANG STIMULASI PERKEMBANGAN ANAK USIA PRASEKOLAH. Achmad Ridwan, Anita Nur Lely Akademi Keperawatan Pamenang Pare Kediri

D I A N A FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PERILAKU ORANG TUA DALAM TOILET TRAINING TODDLER ABSTRAK

Hubungan Antara Pengetahuan Ibu Tentang Gizi Seimbang dengan Status Gizi Balita (1-5 tahun) (Di Desa Sumurgeneng Wilayah Kerja Puskesmas Jenu-Tuban)

ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI ORANG TUA DALAM MEMANFAATKAN ALAT-ALAT PERMAINAN EDUKATIF DI RUANG ANAK RS. BAPTIS KEDIRI ABSTRACT

HUBUNGAN PENGETAHUAN TENTANG KESEHATAN GIGI DAN MULUT DENGAN TINDAKAN MENJAGA KEBERSIHAN GIGI DAN MULUT PADA MURID SD SHAFIYYATUL AMALIYYAH PADA TAHUN

PENELITIAN PERSEPSI ORANG TUA TENTANG PERNIKAHAN DINI. Di Desa Baosan Kidul dan Desa Cepoko Kecamatan Ngrayun Kabupaten Ponorogo

BAB IV METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Adapun lokasi penelitian ini dilakukan di Badan Lingkungan Hidup Kota

KARYA TULIS ILMIAH PERAN ORANG TUA DALAM PENCEGAHAN KONSUMSI MINUMAN BERALKOHOL PADA REMAJA

PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP PRESTASI AKADEMIK PADA SISWA SMA DI KOTA MEDAN. Oleh : GOPINATH NAIKEN SUVERANIAM

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG TOILET TRAINING TERHADAP PELAKSANAAN TOILET TRAINING PADA ANAK USIA TOODLER DI KELURAHAN SEWU SURAKARTA

HUBUNGAN PERAN IBU DALAM PEMILIHAN ALAT PERMAINAN DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 4-6 TAHUN DI YAYASAN AR-RAHMAH KABUPATEN LUMAJANG

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN PEKERJA TENTANG APD TERHADAP PENGGUNAANNYA DI CV. UNGGUL FARM NGUTER

HUBUNGAN PERAN KADER DENGAN MOTIVASI KUNJUNGAN IBU BALITA USIA 3-5 TAHUN

BAB III METODE PENELITIAN. mengetahui hubungan antara variabel independen dengan variabel dependen

PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA PRASEKOLAH (4-6 TAHUN) DENGAN PENDIDIKAN IBU

SKRIPSI HUBUNGAN PERILAKU IBU DALAM PEMBERIAN MAKANAN PENDAMPING ASI DENGAN STATUS GIZI ANAK USIA 6-24 BULAN

HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU DENGAN PEMBERIAN STIMULASI BICARA DAN BAHASA PADA BALITA DI PAUD NURUL A LA KOTA LANGSA

HUBUNGAN KOMUNIKASI IBU DENGAN PERKEMBANGAN PERSONAL SOSIAL ANAK USIA PRASEKOLAH DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL MARDI PUTRA BANTUL

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN RETARDASI MENTAL DENGAN MEKANISME KOPING PADA ORANG TUA ANAK RETARDASI MENTAL

Jurnal Care Vol. 3, No. 2, Tahun 2015 KEMAMPUAN PEMBERIAN STIMULASI MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK USIA PRASEKOLAH

HUBUNGAN PENGETAHUAN DENGAN SIKAP ORANG TUA DALAM MELAKUKAN STIMULASI PERKEMBANGAN MOTORIK PADA ANAK USIA PRASEKOLAH DI TKK SANG TIMUR MALANG ABSTRAK

METODE PENELITIAN. Gambar 2 Kerangka Penarikan Contoh Penelitian. Purposive. Kecamatan Bogor Barat. Purposive. Kelurahan Bubulak

SKRIPSI HUBUNGAN PERAN ORANGTUA DALAM MEMBIMBING MENYIKAT GIGI DENGAN KEJADIAN KARIES GIGI ANAK PRASEKOLAH DI TK AZ-ZAHRA GEDANGAN SIDOARJO

BAB III METODE PENELITIAN

Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat JURNAL ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

KARYA TULIS ILMIAH PENGARUH PELATIHAN TERHADAP PENGETAHUAN ORANG TUA TENTANG SENAM OTAK PADA TUNAGRAHITA RINGAN. Di SDLB C Pertiwi Ponorogo

ANALISIS FAKTOR PENGGUNAAN KONTRASEPSI SUNTIK DI PUSKESMAS CIMANDALA KABUPATEN BOGOR

Rysta Dwi Lystyanna,Dwi Nurjayanti,Nindy Yunitasari STIKES BUANA HUSADA PONOROGO ABSTRAK

Kata kunci : Pola Asuh Orang Tua, Kecerdasan Emosional. *Program Studi D-IV Kebidanan STIKES Ngudi Waluyo

BAB III METODE PENELITIAN. Desain penelitian merupakan wadah untuk menjawab pertanyaan

ROY ANTONIUS TARIGAN NIM.

HUBUNGAN KEIKUTSERTAAN ORGANISASI DENGAN REGULASI DIRI PADA REMAJA : STUDI KASUS DI SMA N 2 NGAWI

SKRIPSI. Oleh : TITIK DWI LESTARI NIM:

BAB I PENDAHULUAN. kurang atau sedikit dan fren = jiwa) atau tuna mental (Maramis, 2009).

e-journal Keperawatan (e-kp) Volume 6 Nomor 1, Februari 2018

Jurnal Ilmiah Kesehatan Keperawatan, Volume 8, No. 1, Februari 2012

Hubungan Antara Pengetahuan Tentang Vulva Hygiene dan Kejadian Keputihan Pada Wanita Perimenopause Di Desa Mojo Kecamatan Andong Boyolali

KARYA TULIS ILMIAH PERILAKU IBU DALAM MELATIH KECERDASAN EMOSI ANAK USIA 4-6 TAHUN

*Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sam Ratulangi Manado

PENGARUH RELASI SEBAYA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SD GUGUS 3 SEWON BANTUL

KARYA TULIS ILMIAH PENGETAHUAN ORANG TUA TENTANG DONGENG SEBAGAI STIMULUS PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA PRASEKOLAH. Di TK Muslimat 1 Ponorogo

BAB III METODE PENELITIAN. bersifat kuantitatif dengan menggunakan pendekatan cross

HUBUNGAN DUKUNGAN SUAMI DENGAN FREKUENSI KUNJUNGAN ULANG NIFAS DI WILAYAH PUSKESMAS PURWOYOSO KOTA SEMARANG

HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN SIKAP PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT (PHBS) MASYARAKAT DI LINGKUNGAN VII KELURAHAN SEI SIKAMBING B MEDAN SUNGGAL

KARYA TULIS ILMIAH PERILAKU IBU DALAM PEMBERIAN MAKANAN TAMBAHAN PADA BAYI USIA 6 12 BULAN. Di Desa Jimbe Kecamatan Jenangan Kabupaten Ponorogo ANAN A

HUBUNGAN ANTARA SIKAP ORANGTUA DENGAN TINGKAT KEMANDIRIAN ANAK AUTIS DI SDK St. MARIA ASSUMPTA KUPANG NTT SKRIPSI

HUBUNGAN KARAKTERISTIK PERAWAT DENGAN MOTIVASI PERAWAT DALAM PEMENUHAN KEBUTUHAN KEBERSIHAN DIRI PASIEN DI RUANG RAWAT INAP RSU

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN WANITA PEKERJA SEKS DENGAN PERILAKU PEMERIKSAAN PAP SMEAR DI LOKALISASI SUNAN KUNING SEMARANG

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT AKTIFITAS FISIK DENGAN FUNGSI KOGNITIF PADA LANJUT USIA DI DESA PUCANGAN KECAMATAN KARTASURA

UNIVERSITAS ESA UNGGUL FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS Laporan analisis kasus, September 2014 ABSTRAK

POLA ASUH IBU DENGAN KEBIASAAN PERSONAL HYGIENE ANAK USIA SEKOLAH. (Parenting of Mother with Personal Hygiene Habits at School Age Children)

HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU TENTANG STIMULASI MOTORIK KASAR DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR PADA ANAK USIA TODDLER ABSTRAK

HUBUNGAN PENGETAHUAN MAHASISWA KEBIDANAN TINGKAT III TENTANG SADARI DENGAN FREKUENSI MELAKUKAN SADARI. Nanik Nur Rosyidah

Program Studi Ilmu Keperawatan, STIKes Guna Bangsa Yogyakarta ABSTRACT

PENINGKATAN PERILAKU IBU DALAM PENGATURAN POLA MAKAN BALITA DI POSYANDU MELATI DESA BINTORO KECAMATAN PATRANG KABUPATEN JEMBER Susi Wahyuning Asih*

e-journal Keperawatan (e-kp) Volume 4 Nomor 2, Juli 2016

HUBUNGAN URUTAN KELAHIRAN ANAK DENGAN PERKEMBANGAN PERSONAL SOSIAL ANAK USIA PRA-SEKOLAH (3-5 TAHUN ) DI TAMAN KANAK-KANAK BANGUNSARI PACITAN SKRIPSI

PERBEDAAN KEMANDIRIAN ANAK YANG SEBELUMNYA MENGIKUTI PLAY GROUP DAN TIDAK MENGIKUTI PLAY GROUP

METODE PENELITIAN. Bentuk penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian deskriptif

KARYA TULIS ILMIAH PERILAKU ANAK USIA SEKOLAH DALAM MENJAGA KESEHATAN DIRI. Di SDN Lembeyan Wetan 2 Kabupaten Magetan

Transkripsi:

46 HUBUNGAN PERAN ORANGTUA DENGAN KEMANDIRIAN PERSONAL HYGIENE ANAK PRA SEKOLAH (USIA 4-6 TAHUN) (Studi korelasi di TK Dharma Wanita Padas Kecamatan Bungkal Ponorogo) THE RELATION OF PARENT S ROLE WITH INDEPENDENCE PERSONAL HYGIENE OF PRE- SCHOOLCHILDREN (AGES 4-6 YEARS) (correlationstudiesintk Dharma Wanita Padas district of Bungkal Ponorogo) *Muhammad ZainulMushthofa**MarxisUdaya***InayaturRosyidah *Mahasiswa S1 Keperawatan **Dosen S1 Keperawatan ***Dosen S1 Keperawatan JalanKemuning No.57A Candimulyo, Jombang 61413 JawaTimur ABSTRAK Kemandiriananakprasekolahbergantungpadakesiapandankematanganterutama kesempatan diberikan untuk mempelajari bimbingan dari orangtua.peran orangtua sebagai pengasuh, respon dari lingkungan, sangat diperlukananak sebagai penguat untuk setiap perilaku.tujuan penelitian ini adalah mengetahui Menganalisis hubungan peran orangtua dengan kemandirian personal hygiene anak pra sekolah (usia 4-6 tahun) di TK Dharma Wanita Padas Kecamatan Bungkal Ponorogo. Desain penelitian ini adalah analitik cross sectional, populasi semuaorangtua memilikianakprasekolahusia 4-6 tahun di TK Dharma Wanita Padas KecamatanBungkalPonorogoberjumlah 32 orang, sampelnyaberjumlah 32 orang dengan teknik total sampling. Dalam penelitian ini ada 2 variabel yaitu variabel independent yaitu peranorangtua dan variabel dependent yaitu kemandirian personal hygiene anak pra sekolah (usia 4-6 tahun), sedangkan pengumpulan data menggunakan kuesioner, analisa data, editing, coding, scoring, tabulating. Uji statistik menggunakan uji chi square. Hasil penelitian ini didapatkan peran orangtua sebagian besar responden 18 orang positif (56,3%) dansebagian besar kemandirian personal hygiene responden 16 orang baik (56,3%), peran orangtua dengan kemandirian personal hygiene anak pra sekolah aktif dan baik 13 responden (40,6%), hasil uji chi square dengan SPSS didapatkan( = 0,008) sehingga H1 diterima, ada hubungan peran orangtua dengan kemandirian personal hygiene anak pra sekolah (usia 4-6 tahun) di TKDharmaWanitaPadas Kecamatan Bungkal Ponorogo. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah ada hubungan peran orangtua dengan kemandirian personal hygiene anak pra sekolah (usia 4-6 tahun) di TK Dharma Wanita Padas Kecamatan Bungkal Ponorogo di TK Dharma Wanita Padas Kecamatan Bungkal Ponorogo. Kata Kunci : peran, kemandirian, personal hygiene ABSTRACT Self-reliance were studied by pre school children depend on the readiness and maturity, especially given the opportunity to learn the guidance of parents. The role of parents as caregivers, the response of the environment, it is necessary child as a reinforcement for each behavior. The purposes of this research is to know, analyze relation of parent s role with independence personal hygiene of pre-school children (ages 4-6 years) intk Dharma Wanita Padas district of Bungkal Ponorogo. This research design was analytic cross sectional with population of all parents who have pre-school children age 4-6 years in TK Dharma Wanita Padas district of BungkalPonorogo with total 32 people and the samples was a number of 32 people with total sampling technique. The variables in this research consist of 2 variables those were independent variable was parents role and dependent variable was independence personal hygiene of pre-school children (ages 4-6 years), while data collecting used a quetionnaire, data analysis, editing, coding, scoring, tabulating. Statistic test used chi square test. The result of this research obtained that mostly respondents were 18 the parent s role were positive (56,3%) and mostly respondents were 18 people were indepence personal hygiene of pre-school children was good (56.3%). The relation of parents role with independence personal higiene pre school children there are 13 respondents (40,6%), while based on the test results chi square test with SPSS obtained ( = 0,008) so H1 accepted that means there is relation of parent s role with indepencepersonal hygiene of pre-school children (age 4-6 years) in TK Dharma Wanita Padas district of Bungkal Ponorogo.

47 The conclusion of this research is that there s relation of parent s role with indepencepersonal hygiene of preschool children (age 4-6 years) in TK Dharma Wanita Padas district of Bungkal Ponorogo. Keywords : role, independence, personal hygiene PENDAHULUAN Setiapaspekperkembangannyabaikfisik, mental dansosial, kepribadianharus di tanganidenganbaik, begitu pula dengankemandirian.misalnyamerapikantempattidur, menyimpankembalimainannya, bisamencucitangandanmengeringkantangantanpa di bantu, main kerumahtemantanpaditemanimerupakanbentukdarike mandiriananak. Keterampilandankemandirian dipelajariolehanakbeliabergantungsebagianpadakesiap ankematanganterutamakesempatan diberikanuntukmempelajaridanbimbingandariorangtua diperoleh (Hurlock, 2008).Pengalaman tidakmenyenangkanbagianakselamaberada di toilet atausaat BAB jugamenjadisalahsatupenyebabrendahnyatingkatkema ndiriananakberkaitandenganperineal hygiene.sekitar 20% anakantaraumur 18-30 bulanmempunyaipengalamansuatumasa di sebut penolakanduduk di kloset ataumenolakbuang air besar di kloset.masalahinibiasanyameningkatjikaanakterkenaci pratansaatdiabuang air besar di kloset, jikadiapunyamasalahdengansembelitdanbelajarmengai tkanrasasakitsaatmengeluarkankotorannya kerasdengankloset, ataujikadiatakutsebagiandirinyaakanterjatuhkedalamkl oset (Douglas, 2009). Sebagianbesaranakmenguasaikeahlianperinealiniantar ausiaduasampaitigatahun. Anaktidakmengompol di malamhariperluwaktu lebih lama, terkadangsampaiusiaenamtahun. Barangkalipernahdidengar, adabeberapaanak begitumudahdanbegitucepatmenguasaiketrampilanini, tapibagisebagianbesaranak proses menguasaiketrampilaninimemerlukanwaktuduamingg usampaienambulan. Jadifaktorkesabarandariorangtuasangatlahpenting (ShahnatAliza, 2007). Peranaktiforangtuaterhadapperkembangananaksan gatdiperlukanpadasaatmerekamasihberadadibawahusia lima tahun. Peranaktiforangtuatersebut dimaksudadalahusahalangsungterhadapanaksepertime mbimbing, memberikanpengertian, mengingatkandanmenyediakanfasilitaskepadaanak, sertaperan lain lebihpentingadalahmenciptakanlingkunganrumahseba gailingkungansosial dialamiolehanak. Melaluipengamatannyaterhadaptingkahlakusecaraberu lang ulang, anakinginmenirunyakemudianmenjadicirikebiasaanata ukepribadiannyadariucapandantingkahlakuatauperilak uorangtua konsisiten, anakmemperolehperasaanaman, mengetahuiapa diharapkandarihubungananakdenganorangtua, sertamembangunpengertianantara jelastentangapa benardanapa salah (Suherman, 2000). BAHAN dan METODE Dalam penelitian ini desain digunakan adalah kuantitatif korelasional mengkaji hubungan antara variabel. Peneliti dapat mencari, menjelaskan suatu hubungan antara variabel. Peneliti dapat mencari, menjelaskan suatu hubungan, memperkirakan dan mengkaji berdasarkan teori ada. Sampel perlu mewakili seluruh rentang nilai ada. Penelitian korelasional bertujuan mengungkapkan hubungan korelatif antara variabel. Hubungan korelatif mengacu pada kecenderungan bahwa variasi suatu variabel diikuti oleh variasi variabel lain. Dengan minimal dua variabel (Nursalam,2013).Rancangan penelitian digunakan observasi model cross sectional yaitu jenis penelitian menekankan waktu pengukuran atau observasi data variabel independen dan dependen hanya satu kali pada satu saat (Hidayat, 2009). POPULASI Populasi semua orangtua memiliki anak pra sekolah usia 4-6 tahun di TK Dharma Wanita Padas Kecamatan Bungkal Ponorogo berjumlah 32 orang. SAMPEL DAN SAMPLING Samplingpenelitianadalahprosesmenyeleksip opulasi dapatmewakilipopulasi ada (Nursalam, 2013). Tekniksampling, digunakandalampenelitianiniadalahnonprobabilitysam plingdenganmetodetotal samplingyaitu cara pengambilansampeliniadalahdenganmengambilsemua anggotapopulasimenjadisampel (Hidayat, 2009). KUESIONER Kuesioner digunakandalampenelitianadalahkuesionertertutup. Kuesionertertutupadalah kuesioner sudahdisediakanjawabanyasehinggarespondentinggal memilih (Arikunto, 2010)

48 HASIL PENELITIAN Tabel 5.1 DistribusiFrekuensirespondenberdasarkan umur di TK Dharma Wanita Padas KecamatanBungkalPonorogobulanOktober No Umur Frekuensi Persentase (%) 1 20-35 tahun 26 81,3 2 > 35 tahun 6 18,8 Berdasarkan tabel 5.1. menunjukkan hampir seluruhnya responden berumur 20-35 tahun sejumlah 26 orang (81,3%). Tabel 5.2 DistribusiFrekuensirespondenberdasarkanpendidikan di TK Dharma Wanita No Pendidikan Frekuensi Persentase (%) 1 SD 0 0 2 SMP 3 9,4 3 SMA 27 84,4 4 PT 2 6,3 Berdasarkan tabel 5.2. menunjukkan bahwa hampir seluruhnya responden berpendidikan menangah (SMA) sejumlah 27 orang (84,4%). Tabel 5.3 DistribusiFrekuensirespondenberdasarkanpekerjaan di TK Dharma Wanita No Pekerjaan Frekuensi Persentase (%) 1 Bekerja 29 90,6 2 Tidakbekerja 3 9,4 Total 32 100 Berdasarkan tabel 5.3. menunjukkan bahwa hampir seluruhnya responden bekerja sejumlah 29 orang (90,6%). Tabel 5.4 DistribusiFrekuensirespondenberdasarkani nformasi di TK Dharma Wanita No Informasi Frekuensi Persentase (%) 1 Pernah 30 93,6 2 Tidakpernah 2 6,3 Total 32 100 Berdasarkan tabel 5.4. menunjukkan bahwa hampir seluruhnya responden pernah mendapatkan informasi sejumlah 30 orang (93,6%). Tabel 5.5 Distribusi Frekuensi responden berdasarkan sumber informasi di TK Dharma Wanita Padas Kecamatan Bungkal Ponorogo bulan Oktober No SumberInformasi Frekuensi Persentase (%) 1 Petugaskesehatan 20 66,7 2 Buku/majalah 4 13,3 3 Radio/TV 2 6,7 4 Internet 4 13,3 Total 30 93,3% Berdasarkan tabel 5.5. menunjukkan bahwa hampir seluruhnya responden pernah mendapatkan informasi sejumlah 30 orang (93,3%). Tabel 5.6 Distribusi frekuensi responden berdasarkan peran orangtua di TK Dharma Wanita Padas Kecamatan Bungkal Ponorogo bulan Oktober Peran orangtua Pasif Aktif Jumlah Kemandirian personal hygiene anak pra sekolah (usia 4-6 tahun) Kurang Cukup Baik Total % % % % 6 18,8 3 9,4 5 15,6 14 43,8 0 0 5 15,6 6 18,8 8 Berdasarkan tabel 5.6. menunjukkan bahwa sebagian besar responden yaitu 18 peran orangtua adalah aktif (56,3%). Tabel 5.7 Distribusi frekuensi responden berdasarkan kemandirian personal hygiene anak pra sekolah (usia 4-6 tahun) di TK Dharma Wanita Padas Kecamatan Bungkal Ponorogo bulan Oktober Berdasarkan tabel 5.7. menunjukkan bahwa sebagian besar responden yaitu 18 orang kemandirian personal hygiene anak pra sekolah adalah baik (56,3%). Tabel 5.8 Tabulasi silang hubungan peran orangtua dengan kemandirian personal hygiene anak pra sekolah (usia 4-6 tahun) di TK Dharma Wanita Padas Kecamatan Bungkal Ponorogo di TK Dharma Wanita Padas Kecamatan Bungkal Ponorogo bulan Oktober 13 25 18 40,6 18 56,3 56,3 32 100 No Peran orangtua Frekuensi Persentase (%) 1 Aktif 18 56,3 2 Pasif 14 43,8

49 Berdasarkan tabel 5.8. dapat dilihat bahwa peran orangtua dengankemandirian personal hygiene anak pra sekolah (usia 4-6 tahun)cenderungaktifdandikatakan baik sebanyak 13 responden (40,6%). Hasilujistatistikchi squarediperolehangkasignifikanataunilaiprobabilitas (0,008) jauhlebihrendahstandartsignifikandari 0,05 atau ( < ), makadata Ho ditolakdan H1 diterima berartiadahubungan peran orangtua dengan kemandirian personal hygiene anak pra sekolah (usia 4-6 tahun) di TK Dharma Wanita Padas Kecamatan Bungkal Ponorogo di TK Dharma Wanita Padas Kecamatan Bungkal Ponorogo. PEMBAHASAN 1. Umur Faktor mempengaruhi peran orangtua adalah faktor umur, berdasarkan Berdasarkan tabel 5.1. menunjukkan hampir seluruhnya responden berumur 20-35 tahun sejumlah 26 orang (81,3%). Dengan bertambahnya umur seseorang akan terjadi perubahan dan pada aspek fisik dan psikologis (mental). Ini terjadi akibat pematangan fungsi organ. Pada aspek psikologis atau mental taraf berpikir semakin matang dan dewasa (Mubarak, 2009). 2. Tingkat Pendidikan Faktor mempengaruhi peran orangtua salah satunya adalah pendidikan. Berdasarkan tabel 5.2. menunjukkan bahwa hampir seluruhnya responden berpendidikan menangah (SMA) sejumlah 27 orang (84,4%). Bidang pendidikan memegang peranan penting. Semakin tinggi pendidikan semakin mudah menerima hal-hal baru dan bisa menyesuaikan dengan mudah. Pendidikan semakin tinggi memungkinkan seseorang untuk dapat menerima informasi (Santoso, 2009). 3. Pekerjaan Peran orangtua dalam personal hygienedipengaruhi oleh faktor pekerjaan. Berdasarkan tabel 5.3. menunjukkan bahwa hampir seluruhnya responden bekerja sejumlah 29 orang (90,6).Pekerjaanbukanlahsumberkesenangan, tetapilebihbanyakmerupakancaramencarinafkah membosankan, berulangdanbanyaktantangan. Bekerjabagiibuibuakanmempunyaipengaruhterhadapkehidupankeluar ga (Wawan, 2010). Lingkungan pekerjaan juga dapat menjadikan seseorang memperoleh pengalaman baik secara langsung maupun tidak langsung (Mubarak, 2009). 4. PeranOrangtua Berdasarkan tabel 5.6. menunjukkan bahwa sebagian besar responden yaitu 18 peran orangtua adalah aktif (56,3%). Peran orangtua positif dikarenakan orangtua selalu mengingatkan anaknya untuk melakukan personal hygiene agar kesehatannya terjaga, orangtua selalu memperhatikan anaknya untuk melakukan personal hygiene setiap hari. 5. Kemandirian personal hygiene Berdasarkan tabel 5.7. menunjukkan bahwa sebagian besar responden yaitu 18 orang kemandirian personal hygiene anak pra sekolah adalah baik (56,3%). Menurut Orem dalam Meleis (2008). Personal hygiene dapat dilakukan oleh siapa saja, baik usia dewasa, remaja, anak. Prasasti (2009) menjelaskan anak usia pra sekolah belajar untuk menjalankan kehidupan sehari-harinya secara mandiri. Jika orangtua bisa membimbing anak dengan baik, anak akan belajar makin rajin dan bersemangat melakukan kegiatan-kegiatan produktif bagi kemajuan dirinya sendiri. Pada usia 4-6 tahun, anak mulai bisa menerima pendidikan dari luar maupun dalam lingkungan dimana anak tinggal, anak belajar di dalam dan di luar sekolah, serta anak harus menjalani tugas-tugas perkembangan seperti : belajar keterampilan fisik, sikap sehat, bergaul dengan temanteman sebaya, membentuk keterampilan dasar, membentuk konsep-konsep untuk hidup sehari-hari, memperoleh, kebebasan pribadi, dan membantuk hati nurani, nilai moral dan nilai sosial (Gunarsa, 2009). SIMPULAN Peran orangtua di TK Dharma Wanita Padas Kecamatan Bungkal Ponorogoadalah aktif.kemandirian personal hygiene anak pra sekolah (usia 4-6 tahun) di TK Dharma Wanita Padas Kecamatan Bungkal Ponorogo adalah baik.ada hubungan peran orangtua dengan kemandirian personal hygiene anak pra sekolah (usia 4-6 tahun) di TK Dharma Wanita Padas Kecamatan Bungkal Ponorogo. SARAN Hasilpenelitianinidiharapkandapatmenambah wawasan danpendidikankepadaorangtuatentang pentingnya peran orangtua dalam kemandirian personal hygiene anak pra sekolah (usia 4-6 tahun)terutamapadakebersihan kaki dan kuku. dapat digunakan untuk pengembangan ilmu keperawatan, terutama peran orangtua dalam kemandirian personal hygiene anak pra sekolah (usia 4-6 tahun)dandapatdigunakansebagaipendidikandalamke mandirian personal hygiene anakusiaprasekolah.dapatmengembangkanpenelitiani niuntukanak-anak di daerah lain

50 dengancaramemberikaninformasikepadamasyarakat memilikianakusiaprasekolah. Dapat dijadikan sebagai wahana belajar dan menerapkan ilmu dan teori didapatkan selama kuliah ke dalam praktek, peningkatan daya pikir dan mengamati suatu permasalahan sehingga dapat meningkatkan peran orangtua. Selain itu perlu adanya peningkatan dari peneliti selanjutnya untuk melakukan penelitian mengenai peran orangtua dalam kemandirian anak pra sekolahterutamapadakebersihan kaki dan kuku sertamulutdangigi. Dapatmengembangkanpenelitianinigunamenambahlit eraturataupunsebagaibahanuntukpenelitian lebihlanjuttentangperanorangtuadengankemandirian personal higieneanakusiaprasekolah. Santoso. 2009. Faktor mempengaruhiperan. http://digilib.unimus.ac.id. Diakses 10/09/2012. WawandanDewi. 2010. TeoridanPengukuranPengetahuan, Sikap, danperilakumanusia. Yogyakarta.NuhaMedika. KEPUSTAKAAN Arikunto. 2010. ProsedurPenelitianSuatuPendekatanPraktek. Jakarta:RinekaCipta. Douglas, 2009.Masalah toilet training padaanak.http://digilib.unimus.ac.id/files/disk 1/116. Diakses 9/09/. Gunarsa, 2009.Personal hygiene.http://eprints.uns.ac.id/877.pdf. Diakses 11/09/. Hidayat. 2009. Konsep personal hygiene. http://hidayat2.wordpress.com. Diakses 9/09/. Hurlock, 2008.Peran orang tuadalamkemandiriananak.http://digilib.unim us.ac.id/files/disk1/116. Diakses 9/09/. Mubarak dkk, 2009.Peran orang tua.http://eprints.uns.ac.id/8770.pdf. Diakses 10/09/. Mubarak, 2009.Konsepperan. http://repository.library.uksw.edu/bitstream. Diakses 10/09/ Meleis. 2008. Personal hygiene. http://digilib.unimus.ac.id/files/disk.pdfdiaks es 9/10/. Nursalam. 2013. MetodePenelitianIlmuKeperawatanPendekat anpraktis, Edisi 3. Jakarta. SalembaMedika. Prasasti. 2009. Personal hygiene. http://eprints.uns.ac.id/8770/.pdf. Diakses 10/09/. ShahnatAliza, 2007. Faktorkesabaran orang mempengaruhikemandiriananak.http://digilib.unimus.ac.id/files/disk1/116 Diakses 9/09/. Suherman, 2000.Peranaktif orang tuadalamkemandiriananak.http://digilib.unim us.ac.id/files/disk1/116. Diakses 9/09/.

2024 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan