HUBUNGAN POLA ASUH IBU DENGAN TINGKAT PERKEMBANGAN PERSONAL SOSIAL PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH DI TK PDHI BANGUNTAPAN BANTUL YOGYAKARTA

Transkripsi

1 HUBUNGAN POLA ASUH IBU DENGAN TINGKAT PERKEMBANGAN PERSONAL SOSIAL PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH DI TK PDHI BANGUNTAPAN BANTUL YOGYAKARTA Karya Tulis Ilmiah Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan Pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Dan Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta RIDWAN FATONI NIM: PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA 2010 i

2 HALAMAN PERSETUJUAN Karya Tulis Ilmiah HUBUNGANN POLA ASUH IBU DENGAN TINGKAT PERKEMBANGAN PERSONA AL SOSIAL PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH DI TK PDHI BANGUNTAPAN BANTUL YOGYAKARTA Telah Disetujui Untuk Dipertahankan Dihadapan Tim Penguji Karya Tulis Ilmiah Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Dan Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Pada tanggal 3 April 2010 Oleh : RIDWAN FATONI Dosen Pembimbing Falasifah Ani Yuniarti, Ns, MAN ii

3 LEMBAR PENGESAHAN Karya Tulis Ilmiah HUBUNGANN POLA ASUH IBU DENGAN TINGKAT PERKEMBANGAN PERSONAL SOSIAL PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH DI TK PDHI BANGUNTAPAN BANTUL YOGYAKARTA Telah diseminarkan dan diujikan pada tanggal: 3 April 2010 Oleh : RIDWAN FATONI Penguji Falasifah Ani Yuniarti, Ns, MAN (...) Shanti Wardaningsih, M.Kep, Sp.Jiwa (...) Mengetahui : Dekan Fakultas Kedokteran Dan Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (dr. H. Erwin Santosa, Sp.A., M.Kes) iii

4 iv

5 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum wr. Wb Alhamdulillah penulis tiada hentinya mengucapkan syukur kehadirat Allah SWT, karena atas segala limpahan rahmat & karunia Nya penulis dapat menyelesaikan karya tulis ilmiah ini, dengan judul Hubungan Pola Asuh Ibu Dengan Tingkat Perkembangan Personal Sosial Anak Usia Pra Sekolah Di TK PDHI Banguntapan Bantul Yogyakarta. Perjalanan menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini tidak lepas dari semua pihak yang telah membantu baik uluran tangan maupun buah pikir yang diberikan, penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Dr. Erwin Santosa, Sp. A, M.Kes sebagai Dekan Fakultas Kedokteran Dan Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. 2. Fitri Arofiati, S. Kep, Ns, MAN selaku Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Kedokteran Dan Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. 3. Falasifah Ani Yuniarti, Ns, MAN selaku dosen pembimbing yang dengan sabar selalu memberikan bantuan, support, dan bimbingan kepada penulis dalam penyusunan karya tulis ilmiah ini. 4. Shanti Wardaningsih, S.Kep, M.Kep, Sp.Jiwa selaku dosen penguji yang telah memberikan masukan dan kritikannya sehingga karya tulis ilmiah ini menjadi lebih baik. v

6 5. Kepala Sekolah TK PDHI Banguntapan Bantul Yogyakarta dan para staff terima kasih telah membantu keperluan penelitian karya tulis ilmiah ini. 6. Untuk kedua Orang Tua ku terima kasih atas do a dan dukungannya. Berkat perjuanganmu, kini ku bisa menjadi seperti ini. 7. Untuk teman2 seperjuangan PSIK angkatan 2006 Selamat dan Sukses untuk kalian semua. Amien. 8. Untuk pihak yang selalu membantu, mendukung, dan memberikan semangatnya yang tidak bisa disebutkan, penulis mengucapkan terima kasih. Penulis menyadari Karya Tulis Ilmiah ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu masukan dan kritik dari pembaca sangat penulis harapkan demi kesempurnaan Karya Tulis Ilmiah ini. Semoga Karya kecil ini bisa bermanfaat bagi kita semua. Amien.. Wassalamu alaikum wr.wb Yogyakarta, April 2010 Penulis vi

7 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... INTISARI... ABSTRACT... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR SKEMA... i ii iii iv v vi vii viii x xiii xiv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Tujuan Peneltian... 5 D. Manfaat Penelitian... 6 E. Keaslian Penelitian... 7 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Tinjauan Pustaka B. Kerangka Konsep C. Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN vii

8 A. Desain Penelitian B. Populasi Dan Sampel Penelitian C. Lokasi Dan Waktu Penelitian D. Variabel Penelitian E. Definisi Operasional F. Instrumen Pnelitian G. Cara Pengumpulan Data H. Uji Validitas Dan Reliabilitas I. Pengolahan Dan Metode Aanalisis Data J. Etik Penelitian BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian B. Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran C. Kekuatan Dan Kelemahan Penelitian DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN viii

9 DAFTAR TABEL Tabel 1 Data demografi siswa TK PDHI Banguntapan Bantul 57 Tabel 2 Data demografi Ibu responden di TK PDHI Banguntapan 58 Bantul Yogyakarta Tahun 2010 Tabel 3 Distribusi Frekuensi Pola Asuh Ibu di TK PDHI 59 Banguntapan Bantul Yogyakarta Tahun 2010 Tabel 4 Perkembangan Personal Sosial Anak di TK PDHI 59 Banguntapan Bantul Yogyakarta Tahun 2010 Tabel 5 Hubungan pola asuh ibu dengan tingkat perkembangan 60 personal sosial anak usia prasekolah di TK PDHI Banguntapan Bantul Yogyakarta Tahun 2010 ix

10 DAFTAR GAMBAR Gambar 1 Kerangka Konsep Penelitian 43 x

11 Ridwan Fatoni. (2010). Hubungan Pola Asuh Ibu Dengan Tingkat Perkembangan Personal Sosial Anak Usia Pra Sekolah Di TK PDHI Banguntapan Bantul Yogyakarta. Pembimbing: Falasifah Ani Yuniarti, Ns, MAN INTISARI Latar belakang: Perkembangan anak dipengaruhi oleh bermacam-macam faktor yang berasal dari dalam diri (genetik) maupun dari luar (biopsikososial). Interaksi antar faktor ini membentuk kepribadian anak yang kemudian akan tampak dalam sikap serta tingkah laku anak. Pola asuh ibu merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi perkembangan anak, apabila pola asuh yang diberikan tidak tepat maka akan menghambat perkembangan personal sosial anak yang akan menyebabkan anak menjadi pasif, takut dan inisiatifnya menjadi kurang. Tujuan: Diketahuinya hubungan pola asuh ibu dengan tingkat perkembangan personal sosial anak usia pra sekolah di TK PDHI Banguntapan Bantul Yogyakarta tahun Metodologi: Desain penelitian ini menggunakan metode survey analitik dengan pendekatan waktu yang digunakan adalah cross sectional. Teknik pengumpulan sampel dengan sampel jenuh dengan jumlah responden 31 pasang ibu dan anak. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner. Analisa data menggunakan Chi Kuadrat. Waktu penelitian: Penelitian ini dilakukan mulai tanggal 9-27 Januari Hasil: Hasil penelitian pola asuh dan perkembangan personal sosial menunjukkan kategori pola asuh otoritatif 51,6%, permisif 22,8%, otoriter 25,8%. Perkembangan personal sosial normal 51,6% dan terlambat 48,4%. Dengan uji Chi Kuadrat didapatkan nilai 2 hitung sebesar 6,760, sedangkan nilai p=0,034 (p<0,05). Hal ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara pola asuh ibu dengan tingkat perkembangan personal sosial anak usia pra sekolah di TK PDHI Banguntapan Bantul Yogyakarta Kesimpulan: Sebagian besar pola asuh ibu di TK PDHI Banguntapan Bantul Yogyakarta menggunakan pola asuh otoritatif (51,6%) dengan perkembangan personal sosial normal(51,6%). Saran: bagi ibu disarankan untuk memberikan pola asuh yang tepat agar terbentuk tingkat perkembangan personal sosial yang baik pada anak. Kata Kunci : Pola asuh ibu, Perkembangan personal sosial xi

12 Ridwan Fatoni. (2010). Relationship Between Maternal Care Pattern And Social Personal Development Level In Preschool Children At TK PDHI Banguntapan Bantul Yogyakarta. Student Research Project. School Of Nursing. Muhammadiyah University Of Yogyakarta. Pembimbing: Falasifah Ani Yuniarti, Ns, MAN Abstract Background: Child development is influenced by various factors that coming from internal one (genetic) or external one (biopsycho-social). Interaction between these forms child personality, then it will result in attitude and behaviour of child. Maternal Care Pattern is one of factor that influence child development, if care pattern given, is not appropriate, then it will inhibit socio-personal child development which allowing child to be passive, afraid and less initiative. Objective: knowing relationship between mother s parenting method and social personal development of pre school age in TK PDHI Banguntapan Bantul Yogyakarta Methodology: This research design used survey analytic method using cross sectional approach. Technique of gathering sample used full method with 31 mother-child couples. Collecting data was done by questionnaire. Data analysis used Chi-Square. Time of research: this research at 9-27 January Result: Result of research in relationship between care pattern and socio personal development showed that category of care pattern was authoritative of 51.6 %, permissive of 22.8% and authoritarian 25.8%. Socio personal development was normal of 51.6% and late of 48.4%. With chi-square test, it was found 2 test = 6.760; p= Therefore, it meant that p value was less than significant level α (p<0.05), then there was relationship between mother s parenting method and social personal development of pre school age in TK PDHI Banguntapan Bantul Yogyakarta Conclusion: most maternal care pattern at TK PDHI Banguntapan Bantul of Yogyakarta used authoritative care pattern (51.6%) with normal socio personal development (51.6%). Suggestion: For parent s expecially mother of children to give maternal care who appropriate for good personal development of children. Keyword: Maternal care pattern, Socio personal development xii