BAB II TARI SIGEH PENGUTEN LAMPUNG

dokumen-dokumen yang mirip
BAB II SENI TARI DAN UNSUR VISUAL

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. disekitar individu, belajar dapat dipandang sebagai proses yang diarahkan kepada

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Penelitian ini masih orisinil apabila diamati dari buku-buku serta hasil

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Pembelajaran adalah suatu kegiatan pengajaran yang mengondisikan seseorang

BAB II LANDASAN TEORI. Kemampuan (ability) sering disamakan dengan bakat (aptitude). Menurut William

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Penelitian ini masih orisinil apabila diamati dari buku-buku serta hasil penelitian

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. sebagai pendidik, sedangkan belajar dilakukan oleh peserta atau murid.

BAB IV KAJIAN VISUAL PADA KOSTUM DAN GERAK TARI KESENIAN SURAK IBRA

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan adalah suatu proses dalam rangka mempengaruhi siswa supaya

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. melalui media lagu anak-anak ditaman kanak islam Al-Amin Bandar Lampung.

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. 1. Novita Sari (2008), penelitian berjudul pembelajaran tari sigeh penguten

I PENDAHULUAN. Pendidikan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan

II LANDASAN TEORI. Tari Sigeh Penguten memiliki berbagai versi mengenai asal usulnya, tarian ini

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Sagala menyatakan dalam bukunya yang berjudul Konsep dan Makna

PEMBELAJARAN TARI SIGEH PENGUTEN DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SMA PERINTIS 2 BANDAR LAMPUNG. (Jurnal Penelitian) Oleh ARIYADI

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Penelitian ini masih orisinil apabila diamati dari buku-buku serta hasil penelitian

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. 2011: 100). Dalam kegiatan belajar kedua aktivitas itu harus selalu berkait. Kaitan

BAB I PENDAHULUAN. berarti menghasilkan, menciptakan, sekalipun tidak banyak, sekalipun suatu

BAB II KAJIAN PUSTAKA. hasil praktik yang diulang-ulang (Kimble, Garmezy dalam Thobroni

Gambar 3.1 Busana Thailand Berbentuk Celemek Panggul, Kaftan atau Tunika

BAB II UNSUR VISUAL KESENIAN TARI MERAK

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Penelitian ini sifat nya masih sederhana apabila diamati dari buku-buku serta hasil

ANALISIS POLA BUSANA Oleh: As-as Setiawati

GLOSARIUM. : Acara resmi Keluarga Keratuan Melinting. : Tutup kepala yang dipakai penari putra

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Seni adalah karya cipta manusia yang memiliki nilai estetika dan artistik.

kalender Mengenal 12 Baju Adat Wanita Indonesia

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Penelitian ini masih orisinil apabila dilihat dari buku-buku serta hasil penelitian

WALI KOTA BEKASI PROVINSI JAWA BARAT

PENERAPAN METODE DRILL PADA PEMBELAJARAN TARI SIGEH PENGUNTEN DI SMA NEGERI 1 TUMIJAJAR. (Jurnal Penelitian) Oleh Ardan Rahmat Senogala

1 I Made Bandem, Ensiklopedi Tari Bali, op.cit., p.55.

Kreativitas Busana Pengantin Agung Ningrat Buleleng Modifikasi

KAJIAN KOMPARATIF DESAIN BUSANA NASIONAL WANITA INDONESIA KARYA BARON DAN BIYAN DENGAN KARYA ADJIE NOTONEGORO

II. LANDASAN TEORI. Sehubungan dengan rumusan masalah dan tujuan penelitian, digunakan kerangka

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. keberhasilan pendidikan pembelajaran merupakan proses komunikasi dua arah,

BAB I PENDAHULUAN. Busana tidak hanya terbatas pada pakaian yang dipakai sehari-hari seperti

II. TINJAUAN PUSTAKA. Penelitian ini masih orisinal apabila diamati dari buku-buku serta hasil penelitian yang

BAGIAN V POLA HIASAN A. Pola serak atau pola tabur Gambar 5.1 Pola Serak B. Pola berangkai

PEMBELAJARAN TARI SIGEH PENGUNTEN DALAM KEGIATAN EKTRAKURIKULER DI SMP NEGERI 2 SEPUTIH BANYAK. (Jurnal Penelitian) Oleh NI WAYAN PRAMI

BAB I PENDAHULUAN. yakni bimbingan pengajaran, dan atau latihan diarahkan untuk mencapai tujuan

BAB II LANDASAN TEORI

Powered by TCPDF (

BAHAN PERKULIAHAN BUSANA PENGANTIN (BU 474) BUSANA PENGANTIN LAMPUNG. Disusun Oleh : Mila Karmila, S.Pd, M.Ds NIP

BAB I PENDAHULUAN. Sumatera Utara dengan ibu kotanya Medan. Sumatera Utara terdiri dari 33. dan Dokumentasi Ornamen Tradisional di Sumatera Utara:

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA KEPALA BADAN PERTANAHAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA,

BAB II KAJIAN PUSTAKA. dalam tesis yang berjudul Busana Adat Perkawinan Suku Gorontalo bahwa:

GUBERNUR BALI PERATURAN GUBERNUR BALI NOMOR 8 TAHUN 2011 TENTANG PAKAIAN DINAS PEGAWAI NEGERI SIPIL DI LINGKUNGAN PEMERINTAH PROVINSI BALI

Berbagai Bentuk dan Kombinasi Gerak Dasar Anak Usia dini

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. tergantung pada proses belajar mengajar dan mengajar yang dialami siswa dan

I. PENDAHULUAN. Industri kecil mempunyai peranan penting tidak saja di negara-negara sedang

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Penelitian ini masih orisinil apabila diamati dari buku-buku serta hasil penelitian

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia memiliki keanekaragaman seni dan budaya yang terbesar dibandingkan

UJIAN SEKOLAH SMP/MTs TAHUN PELAJARAN Hari/Tanggal (60 menit) P - 01

TARI GANGERENG ATAU TARI GIRING-GIRING

Ombak 16 batang. Patah beras dan tali air. Umpak ayam

Tembang Batanghari Sembilan Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan Setjen, Kemendikbud

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Penelitian ini masih orisinil apabila diamati dari buku-buku serta hasil

BAB II KARAKTERISTIK BUSANA ETNIK

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. dikatakan orisinal. Belum ada yang mencatat tentang pembelajaran cangget

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. sedikit pergeseran yaitu tidak hanya sebagai pelindung tubuh dari. gangguan alam dan untuk kesopanan, tetapi juga untuk menyalurkan

BAB III METODE PENELITIAN. Metode Penelitian adalah cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan

BUSANA TENUN IKAT TRADISIONAL KAB. KUPANG

MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK DENGAN LATIHAN GERAK DASARTARI PADA ANAK KELOMPOK B DI TK PEMBINA MANNA BENGKULU SELATAN KARYA ILMIAH

WALIKOTA BATU PROVINSI JAWA TIMUR PERATURAN WALIKOTA BATU

BAB IV KONSEP PERANCANGAN

DESKRIPSI TARI ADI MERDANGGA SIWA NATA RAJA TEDUNG AGUNG

BAB I PENDAHULUAN. Sumardjo (2001:1) seni adalah bagian dari kehidupan manusia dan masyarakat.

WALIKOTA SURABAYA PERATURAN WALIKOTA SURABAYA NOMOR 24 TAHUN 2008 TENTANG PAKAIAN DINAS PEGAWAI DI LINGKUNGAN PEMERINTAH KOTA SURABAYA

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. proses belajar siswa, dengan memperhitungkan kejadian-kejadian ekstrim yang

BAB V PENUTUP. perkawinan Masyarakat Arab di Kota Medan kesimpulan sebagai berikut. a. Upacara Pernikahan Masyarakat Arab di Medan

LAMPIRAN. Universitas Sumatera Utara

PERATURAN MENTERI DALAM NEGERI NOMOR 11 TAHUN 2008 TENTANG PAKAIAN DINAS KEPALA DAERAH, WAKIL KEPALA DAERAH DAN KEPALA DESA

Pakaian tradisonal Iban

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan menurut istilah paedagogie berarti bimbingan atau pertolongan

: mempraktikan tari tradisional tari zapin dengan menggunakan pola lantai dan. No. Ragam Nama gerak Hit Uraian gerak 1. Masuk awal

Peta Konsep GERAK RITMIK

BAB 5 HAS IL D AN PEMBAHAS AN DES AIN

BUPATI PAKPAK BHARAT PROVINSI SUMATERA UTARA

PEMBELAJARAN TARI KREASI LAMPUNG DENGAN KONSEP KOREOGRAFI NONLITERAL DI SMPN 1 METRO. (Jurnal Penelitian) Oleh NOVA DELYANTI

BAHAN PERKULIAHAN KONTRUKSI POLA BUSANA (Prodi Pendidikan Tata Busana) Disusun Oleh : Dra. Marlina, M.Si Mila Karmila, S.Pd, M.Ds

- 1 - PERATURAN BUPATI SRAGEN NOMOR 68 TAHUN 2012 TENTANG

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Pada penelitian terdahulu pembelajaran tari menggunakan tahap koreografi telah

Seminar Nasional BOSARIS III Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Fakultas Teknik Universitas Negeri Surabaya

2014, No PAKAIAN DINAS PEGAWAI NEGERI SIPIL KANTOR KESEHATAN PELABUHAN DI LINGKUNGAN KEMENTERIAN KESEHATAN

PERATURAN MENTERI DALAM NEGERI NOMOR 60 TAHUN 2007 TENTANG

4. Simbol dan makna tari

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Nuarisa Agossa, 2013

BERITA DAERAH KABUPATEN GUNUNGKIDUL ( Berita Resmi Pemerintah Kabupaten Gunungkidul ) Nomor : 45 Tahun : 2016

BAB I PENDAHULUAN. masyarakatnya terdiri dari suku yang berbeda-beda, dan hal itu menjadikan

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Pada penelitian terdahulu tari piring dua belas telah diteliti oleh saudari Septi

PEMBELAJARAN TARI SIGEH PENGUTEN DENGAN MENGGUNAKAN KONSEP NEMUI NYIMAH PADA SISWA SD NEGERI 01 SIMPANG AGUNG LAMPUNG TENGAH. (Jurnal Penelitian) Oleh

BAB. Eksplorasi Gerak Tari: Konsep, Teknik, dan Prosedur. Di unduh dari : Bukupaket.com. Alur Pembelajaran

Dilakukan. Komponen STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR TEKNIK PEMIJATAN BAYI

PERATURAN GUBERNUR KALIMANTAN TENGAH NOMOR 19 TAHUN 2016 TENTANG

WALIKOTA BANDAR LAMPUNG PROVINSI LAMPUNG PERATURAN WALIKOTA BANDAR LAMPUNG NOMOR 23 TAHUN 2018 TENTANG

PERATURAN MENTERI KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 77 TAHUN 2013 TENTANG

Latihan Kekuatan Otot Tubuh Bagian Atas

Kain Sebagai Kebutuhan Manusia

MAKNA SIMBOLIK TARI SIGEH PENGUTEN LAMPUNG

Transkripsi:

BAB II TARI SIGEH PENGUTEN LAMPUNG II.1 Tari Sigeh Penguten Lampung Sebagai Tari Penyambut Tamu Lampung adalah sebuah provinsi paling selatan di Pulau Sumatera, Indonesia. Di sebelah utara berbatasan dengan Bengkulu dan Sumatera Selatan. Provinsi Lampung dengan ibukota Bandar Lampung, yang merupakan gabungan dari kota kembar Tanjungkarang dan Telukbetung memiliki wilayah yang relatif luas, dan menyimpan potensi kelautan. Lampung memiliki keanekaragaman seni dan budaya yang menjadi bagian kekayaan kebudayaan Indonesia. Salah satu seni dan budaya Lampung yang terkenal yaitu Tari Sigeh Penguten. Jenis dan fungsi Tari Sigeh Penguten dalam buku Tari Sembah (1990) adalah jenis tari Sigeh Penguten masuk ke dalam Tari Tradisional Klasik dan fungsinya sebagai penyambutan tamu. Gambar II.1 Tari Sigeh Penguten 5

Tari Sigeh Penguten merupakan tari tradisional yang berasal dari Lampung Timur. Tarian ini biasanya ditampilkan oleh masyarakat Lampung untuk menyambut dan memberikan penghormatan kepada para tamu atau undangan istimewa pada acara adat atau pun acara lainnya. Tujuannya adalah memberi penghormatan kepada tamu tersebut. Seiring dengan perkembangannya, selain sebagai ritual penyambutan, Tari Sigeh Penguten pun kerap kali dipertunjukkan dalam upacara adat pernikahan masyarakat Lampung. Tari Sigeh Penguten merupakan kesenian tradisional yang ditarikan oleh penari putri berkelompok yang jumlahnya ganjil, minimal lima penari atau lebih. Meskipun tarian ini mempunyai ketentuan harus berjumlah ganjil, namun tidak ada makna khusus dari jumlah ganjil tersebut. Jumlah ganjil pada tari ini hanya untuk kebutuhan komposisi saja. Dengan formasi menyudut kedepan. Setiap penari mempunyai peran masing-masing, satu penari menjadi ratu yang berada di depan dan sisanya sebagai pengiring ratu yang berada di belakang ratu. Tari Sigeh Penguten mempunyai gerakan yang sangat lemah gemulai. Dari gerakannya tersirat kesopanan yang ingin ditunjukkan muli-muli Lampung. Tari Sigeh Penguten mempunyai gerakan-gerakan yang sangat menunjukkan penghormatan kepada para tamu salah satunya dengan cara para penari menundukkan kepala dengan posisi duduk. Pada saat pertengahan di Tari Sigeh Penguten ini, penari paling depan atau ratu yang membawa kotak kecil yang berisi sekapur sirih, mempersembahkan sekapur sirih yang ada di dalam kotak kecil kepada tamu kehormatan sebagai ungkapan rasa hormat antara tuan rumah kepada para tamu. II.2 Unsur Visual pada Tari Sigeh Penguten Lampung Visual dapat diartikan sebagai sesuatu yang dapat dilihat dengan indera penglihatan. Tahapan proses visual: Merasakan + penseleksi + pemahaman = penglihatan (Yongky Safanayong, 2006: 24) Unsur visual pada sebuah tari tidak mutlak sama tetapi dapat berbeda-beda tergantung pada jenis tariannya itu sendiri. Hal ini berlaku juga pada Tari Sigeh 6

Penguten, dimana unsur visual yang ada dan paling dominan meliputi gerak tari dan kostum tari nya. II.2.1 Gerak Tari Sigeh Penguten Lampung Menurut Iyus Rusliana (1984) gerak tari akan dapat dimengerti secara visual dengan memperhatikan bentuk atau desain geraknya. Desain gerak merupakan pola rangkaian dari elemen gerak yang estetis, dimana rangkaiannya merupakan rangkaian terpendek. Desain gerak yang disampaikan oleh Iyus Rusliana ada 4 (empat) desain gerak, yaitu: 1. Desain gerak berdasarkan organ tubuh Harmonisasi dari beberapa bagian tubuh, seperti harmonisasi tangan dan kepala, tangan dan kaki. Sebagai contoh adalah gerak sembah, pada gerak ini sikap tarinya terdapat pada tangan dan geraknya terdapat pada kepala. 2. Desain gerak berdasarkan level penampilan tubuh Level yang dimaksud adalah tinggi rendahnya penampilan tubuh dan yang termasuk level, diantaranya: Level rendah: posisi seluruh badan menyentuh lantai, duduk, posisi lutut menyentuh lantai. Level menengah: posisi berdiri rapat kaki, badan agak membungkuk atau lutut ditekuk. Level tinggi: posisi seluruh badan berdiri dengan kaki jinjit, loncat. 3. Desain gerak berdasarkan volume, berhubungan dengan gerak Volume kecil, yaitu ruang atau jangkauan geraknya paling kecil atau sempit. Volume menengah, yaitu ruang atau jangkauan geraknya diantara sempit dan luas atau menengah. Volume besar, yaitu ruang atau jangkauan geraknya paling besar atau luas. 4. Desain gerak berdasarkan kualitas gerak. Gerak patah-patah, merupakan gerak yang peralihannya memiliki jeda yang tegas dan jelas. Gerak mengalun, merupakan gerak yang dilakukan secara berkelanjutan. 7

Berdasarkan hasil analisis tentang gerak pada Tari Sigeh Penguten maka: 1. Sikap tari dari keseluruhan gerak yang diteliti pada Tari Sigeh Penguten seluruh bagian tubuh ditonjolkan. Gerakan-gerakan tangan, kaki, badan dan kepala menyatu menjadi gerakan yang harmonis. 2. Tari Sigeh Penguten termasuk pada kategori rendah, menengah, dan tinggi, karena posisi badan saat menari berada pada posisi posisi lutut menyentuh lantai, berdiri rapat kaki, badan agak membungkuk atau lutut ditekuk, seluruh badan berdiri dengan kaki jinjit. 3. Berdasarkan gerak yang terdapat pada Tari Sigeh Penguten yang diteliti, tarian ini bervolume menengah, karena jangkauan geraknya diantara sempit dan luas. 4. Berdasarkan kualitas termasuk gerak mengalun karena Tari Sigeh Penguten penuh dengan gerakan-gerakan lembut dan gemulai. Adapun gerak-gerak tari yang terdapat pada Tari Sigeh Penguten, yaitu: a. Bagian Kepala Kacak Ulu : meliputi gerakan menengok ke kanan dan kiri. b. Bagian Gerak Jari Tangan 1. Ngetir : Gerakan jari tangan dan pergelangan tangan. Gambar II.2 Ngetir 8

2. Nginyau Bias : Gerak yang dilakukan ditempat. Gambar II.3 Nginyau Bias c. Gerak Tangan 1. Kilat Mundur : Gerak pergelangan tangan. Gambar II.4 Kilat Mundur 9

2. Mempam Bias : Salah satu gerak berpindah tempat. Gambar II.5 Mempam Bias 3. Lipatto : Gerak penutup pada Tari Sigeh Penguten. Gambar II.6 Lipatto 10

4. Belah Hui : Gerak pergelangan tangan yang dilakukan ke arah dalam dengan meluruskan kedua tangan di depan dada. Gambar II.7 Belah Hui 5. Ngerujung : Gerak pergelangan tangan yang dilakukan dengan cepat dan lambat. Gambar II.8 Ngerujung Bawah Gambar II.9 Ngerujung Tengah Sumber : Dokumen Pribadi Sumber : Dokumen Pribadi (18 April 2014) (18 April 2014) 11

Gambar II.10 Ngerujung Atas d. Gerak Kaki 1. Melangkah 2. Berputar 3. Geser Kanan 4. Geser Kiri e. Badan : Mengikuti arah gerak tangan dan kaki. Ragam gerakan dalam Tari Sigeh Penguten, yaitu: a. Ragam Posisi Berdiri 1. Lapah Tebeng : Gerak berpindah tempat. Gerak ini dipakai pada saat memasuki dan keluar area pertunjukan. 12

Gambar II.11 Lapah Tebeng 2. Gubuh Gakhang : Salah satu gerakan berpindah tempat, arahnya ke depan dan ke belakang, kemudian arah hadapnya kembali ke depan. Gambar II.12 Gubuh Gakhang 13

3. Seluang Mudik : Gerak transisi dari posisi berdiri menuju jong sippuh. Gambar II.13 Seluang Mudik Sumber : Dokumen Pribadi (18/04/2014) 4. Tolak Tebing : salah satu gerak berpindah tempat, arahnya geraknya ke arah sisi kanan dan kiri. Gambar II.14 Tolak Tebing 5. Samber Melayang : Gerak penghubung gerak satu dan gerak lainnya. 14

Gambar II.15 Sabung Melayang 6. Kenui Melayang : Gerak mengayun. Gambar II.16 Kenui Melayang 15

b. Ragam Posisi Duduk 1. Jong Sippuh : Gerakan transisi menuju jong ippek. Gambar II.17 Jong Sippuh 2. Jong Ippek : Gerakan transisi menuju jong silo khatu. Gambar II.18 Jong Ippek 16

3. Jong Silo Khatu : Gerakan kedua tangan diletakkan di atas lutut. Gambar II.19 Jong Silo Khatu 4. Jong Sembah : Gerak yang bisa dikatakan gerak utama pada tarian ini. Gambar II.20 Jong Sembah 17

II.2.2 Kostum Tari Sigeh Penguten Lampung Pengertian kostum menurut Kamus Besar Indonesia (1991 : 528) adalah pakaian khusus atau dapat pula pakaian seragam bagi perseorangan, rombongan, kesatuan dalam upacara, pertunjukan, dan sebagainya. Pada Tari Sigeh Penguten terdapat kostum atau busana yang digunakan oleh para penarinya dalam setiap pertunjukannya. Gambar II.21 Kostum Tari Sigeh Penguten 18

Dalam sebuah kostum umumnya terdapat unsur-unsur diantaranya: 1. Bentuk Bentuk yang dimaksud pengertiannya disepadankan dengan ragam kostum, misalnya kostum berbentuk celana panjang, baju batuk dan sebagainya. Menurut Anis Sujana (2007: 269) kostum memiliki bagian-bagiannya sesuai dengan proporsi tubuh, yaitu: Bagian kepala (penutup kepala). Badan bagian atas (baju). Bagan bagian bawah (kain dan celana). 2. Warna Warna pada kostum biasanya disesuaikan dengan jenis tarian, warna juga dapat bersifat fungsional ataupun simbolis yang akan menjelaskan maksud dan tujuan dari pengguanaan kostum itu sendiri. 3. Motif Menurut Iyus Rusliana (1984) motif adalah hiasan yang terdapat pada kostum. Dari pendapat tersebut maka disimpulkan bahwa motif secara sederhana dapat diartikan sebagai pola atau corak pada kostum atau busana. 4. Material Material merupakan bahan pembentuk sebuah benda. Kostum pun memerlukan material, yang berkaitan dengan kualitas bahan yang digunakan seperti kekuatan bahan, kelenturan, bahan menyerap cahaya atau tidak. Kedudukan busana tari sendiri dalam kebudayaan berpakaian lebih dititikberatkan pada pengawetan seni tradisi. Disini harus diakui bahwa yang menonjol adalah faktor estetik dengan sikap dan dimensi tuntutan seni pertunjukan. Dengan demikian busana tari harus mampu mendukung karakter dari tarian itu sendiri dimana latar belakangnya juga mempengaruhi. Busana berkaitan erat dengan tarian yang akan dibawakan. Oleh sebab itu, busana mempunyai fungsi tertentu untuk menunjang ekspresi suatu tarian. Atas dasar keterkaitan antara busana dengan tubuh penari maka menurut Endang Caturwati (1996: 14) fungsi busana terbagi menjadi berikut: 19

1. Fungsi Psikis Busana merupakan lingkungan penari yang paling akrab dan dekat, juga menentukan keberhasilan suatu tarian. Busana adalah pendukung secara moril bagi penari karena akan mendorong pemakainya untuk menari dengan baik. 2. Fungsi Fisik Busana adalah penutup aurat atau bagian tubuh lainnya yang dianggap perlu, disamping itu tidak menghambat gerakan-garakan dalam tarian. Busana adalah pelindung tubuh dari pengaruh sekelilingnya, misalnya benturan atau iklim yang merugikan penari dalam pementasan. 3. Fungsi Artistik Busana adalah aspek seni rupa dalam penampilan tari, yang akan menggambarkan identitas tarian melalui garis, bentuk, corak dan warna busana. Busana adalah pendukung tarian dan merupakan unsur yang tidak dapat dipisahkan dari sebuah tarian. Identitas tarian dan dorongan menari harus tercapai melalui kesenirupaan untuk mencapai tujuan teatrikal. 4. Fungsi Estetika Busana merupakan unsur keindahan tarian yang menyatu dengan tubuh penari. Dengan unsur ini maka tarian merupakan kesatuan yang akan dihayati keindahannya. Busana merupakan unsur keserasian bagi tubuh penari dan tarian itu sendiri. Disamping itu busana dapat mengungkapkan karakteristik dan tujuan dari suatu tarian. 5. Fungsi Teatrikal Busana harus menonjolkan serta menggambarkan identitas peran. Busana harus merupakan komponen pemeranan melalui corak dan warna kedalam maksud sebuah pementasan tari. 20

Adapun bagian-bagian busana yang dipakai oleh penari Tari Sigeh Penguten: a. Bagian Kepala 1. Mahkota khas Lampung yaitu Siger Yaitu mahkota berbentuk seperti taduk yang ditata hias bertitik-titik rangkaian bunga. Siger ini berlekuk ruji tajam berjumlah sembilan buah. Disetiap puncak lekukan diberi hiasan bunga cemara dari kuningan. Sedangkan bagian puncak siger diberi hiasan serenja bulan, yaitu hiasan berupa mahkota kecil yang mempunyai lengkungan di bagian bawah dan beruji tajam-tajam pada bagian atas serta berhiaskan bunga. Mahkota siger ini secara keseluruhan terbuat dari bahan kuningan. Gambar II.22 Siger 2. Gaharu Kembang Goyang Yaitu perhiasan yang dipasangkan di sanggul dan dapat bergerak-gerak apabila digerakan. Hiasan kembang goyang terbuat dari bahan kuningan. 21

Gambar II.23 Gaharu 3. Penekan Kepala Yaitu ikat kepala berwarna merah, pada sisi bagian bawah terdapat hiasan berbentuk daun berwarna emas yang terbuat dari kuningan. Gambar II.24 Penekan Kepala 4. Sanggul Belatung Tebak dengan ronce kembang melati atau kembang melur Yaitu sanggul yang digunakan dalam Tari Sigeh Penguten yang dilengkapi rangkaian bunga melati. 22

Gambar II.25 Sanggul Belatung Tebak Gambar II.26 Kembang Melati 5. Subang Giwir atau Anting Yaitu anting yang dipakai ditelinga penari yang terbuat dari bahan kuningan. 23

Gambar II.27 Subang Giwir atau Anting b. Bagian Badan 1. Tapis Pucuk Rebung Yaitu kain tenun tradisional Lampung yang terbuat dari bahan katun bersulam emas dengan motif tumpal atau pucuk rebung. Kain tapis ini biasanya digunakan oleh para wanita saat upacara Begawi. Kain ini digunakan sebagai baju bawahan para penari. Gambar II.28 Tapis Pucuk Rebung 24

2. Sesapur Yaitu baju kurung berwarna putih atau baju yang tidak berangkai pada sisinya namun pada sisi bagian bawah terdapat hiasan berbentuk koin berwarna perak atau emas yang digantung secara berangkai (rumbai ringgit). Baju ini digunakan sebagai baju atasan para penari. Gambar II.29 Sesapur 3. Bebe Usus Ayam Yaitu penutup dada yang terbuat dari sulam usus yang berwarna merah atau putih. Gambar II.30 Bebe Usus Ayam 25

4. Selendang Tapis Yaitu kain yang mempunyai kombinasi merah dan warna benang kuning emas. Gambar II.31 Selendang Tapis 5. Bulu Seratte/Pending/Bebadang Yaitu ikat pinggang yang terbuat dari kain beludru berlapis kain merah. Bagian atas ikat pinggang ini dijaitkan kuningan yang digunting berbentuk bulat dan bertahtakan hiasan berupa bulatan kecil-kecil. Gambar II.32 Pending 26

6. Buah Jukum Yaitu hiasan berbentuk buah-buah kecil di atas kain yang dirangkai menjadi untaian bunga dengan benang dan dijadikan kalung panjang yang dipakai melingkar mulai dari bahu ke bagian perut sampai ke belakang. Gambar II.33 Buah Jukum 7. Papan Jajar/Mulan Tamanggal Yaitu hiasan dari kuningan berbentuk seperti tanduk yang digantungkan di leher sebatas dada. Gambar II.34 Papan Jajar 27

8. Gelang Burung Yaitu hiasan dari kuningan berbentuk burung bersayap yang diatasnya direkatkan bebe yaitu kain halus yang berlubang-lubang. Gelang burung ini diikatkan pada lengan kiri dan kanan, tepatnya di bawah bahu. Gambar II.35 Gelang Burung 9. Gelang Kano Yaitu sebuah gelang yang terbuat dari kuningan berukir. Gambar II.36 Gelang Kano 28

10. Gelang Pipih Yaitu sebuah gelang yang terbuat dari kuningan yang berukir dan berbentuk pipih. Gambar II.37 Gelang Pipih 11. Gelang Khui Yaitu sebuah gelang yang terbuat dari kuningan dan bentuk gelang ini seperti duri. Gambar II.38 Gelang Khui 29

12. Tanggai Yaitu hiasan yang berbentuk seperti kuku berwarna keemasan terbuat dari bahan kuningan yang dikenakan di jari penari. Gambar II.39 Tanggai 13. Tepak Yaitu kotak yang terbuat dari kuningan digunakan sebagai meletakkan daun sirih dan perlengkapan untuk menginang. Daun sirih sebagai simbol penyangga kebudayaan. Daun sirih dipercaya sebagai penolak bala oleh masyarakat Lampung. Hal ini biasa dihubungkan dengan keberadaan daun sirih pada tari Sigeh Penguten yang disajikan pada awal acara. Dengan kata lain, bahwa makna dibalik sajian tarian ini dimaksudkan agar acara tersebut lancar hingga selesai. Sejalan dengan perkembangannya, Tepak yang sederhana berubah menjadi lebih dekoratif dan berwarna sehingga penampilan Tepak lebih menarik. 30

Gambar II.40 Tepak terdahulu Gambar II.41 Tepak terkini 31

II.3 Analisis Media Tari Sigeh Penguten Sebelumnya Berikut ini adalah analisis media informasi yaitu buku yang khusus membahas Tari Sigeh Penguten yang diterbitkan oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan TK.1 Lampung. Gambar II.42 Buku yang diterbitkan oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan TK.1 Lampung a. Umum Analisis media secara umum menggunakan kuesioner yang disebar di SMP N 8 Bandar Lampung pada Rabu tanggal 16 April 2014 dengan responden 30 siswi perempuan. 32

Kuesioner Media Informasi Tari Sigeh Penguten Gambar II.43 Hasil analisis kuesioner tentang Media Informasi Tari Sigeh Penguten Sumber : Dokumen Pribadi (20 April 2014) Gambar II.44 Hasil analisis kuesioner tentang Media Informasi Tari Sigeh Penguten Sumber : Dokumen Pribadi (20 April 2014) Melihat dari hasil jawaban kuisioner yang diberikan kepada responden bahwa 20 siswi yang setuju jika media informasi yang khusus membahas Tari Sigeh Penguten belum tersedia dengan baik. 23 siswi yang setuju jika tampilan fisik buku yang membahas Tari Sigeh Penguten yang diterbitkan oleh Dinas Pariwisata dan Kebudayaan TK.1 Lampung ini kurang menarik untuk dipelajari. Selain kurang menarik, 17 siswi setuju jika buku ini belum cukup lengkap, namun 15 siswi setuju buku ini mudah dipahami dan meningkatkan pemahaman tentang 33

Tari Sigeh Penguten. Dari 30 siswi yang mengisi kuesioner, ada 20 siswi yang setuju bahwa media informasi yaitu buku yang khusus membahas Tari Sigeh Penguten ini belum baik menjadi salah satu media informasi yang ada. 14 siswi memilih media informasi berupa buku dan 12 siswi memilih media informasi video dokumenter dan hanya 4 siswi yang memilih CD interaktif. Dari soal uraian banyak siswi yang mengharapkan media informasi berupa buku yang lebih menarik dari segi penampilan serta isi nya dan ditambahkan video tari agar lebih mudah untuk dipelajari. b. Personal Analisis media informasi yaitu Buku Tari Sigeh Penguten yang sudah ada menurut peneliti. Buku ini belum banyak yang mengetahuinya, Jika dilihat dari sampul dan warnanya, buku ini belum bisa dikatakan menarik. Dari isi buku ini, penjelasannya kurang lengkap. Dari segi layout pun kurang menarik. Dari sekian banyak informasi yang terdapat pada Tari Sigeh Penguten, maka perlu adanya media informasi yang membahas dan memberikan pengetahuan tentang Tari Sigeh Penguten yang lebih efektif. Hal ini dilakukan untuk memberikan gambaran, serta merupakan salah satu tahap sosialisasi mengenai Tari Sigeh Penguten agar tetap lestari dan diketahui oleh pelajar dan masyarakat serta mereka dapat mengaplikasikannya. 34