MEDIA PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK SEKOLAH DASAR TINGKAT DUA BERBASIS ANDROID

MEDIA PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK SEKOLAH DASAR TINGKAT DUA BERBASIS ANDROID TUGAS AKHIR Diajukan guna memenuhi sebagian persyaratan dalam rangka menyelesaikan Pendidikan Sarjana Strata Satu (S1) Jurusan Teknologi Informasi IHSAN HALOMOAN DILI LUBIS NIM: 0904505071 JURUSAN TEKNOLOGI INFORMASI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS UDAYANA JIMBARAN 2015

LEMBAR PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi (Tugas Akhir) ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Jimbaran, Desember 2015 Penulis (Ihsan Halomoan Dili Lubis) ii

ABSTRAK Metode pembelajaran yang berkembang saat ini menuntut siswa agar lebih aktif dalam mencari dan menggali sendiri materi dan informasi tentang pelajaran yang diajarkan sekolah, seperti pada kurikulum 2013 model pembelajaran tematik terpadu (PTP) menjadi model pembelajaran utama yang harus dikembangkan guru untuk mengimplementasikannya kepada siswa. Internet membuat akses informasi dapat dilakukan di mana saja, kapan saja dengan menggunakan media portable. Media pembelajaran berbasis mobile merupakan salah satu yang efektif sehingga Media pembelajaran mobile sangat populer saat ini. Media pembelajaran ini dibangun dengan bahasa pemrograman Javascript dan HTML yang di-compile menggunakan PhoneGap menjadi aplikasi hybrid (web view) pada Android. Aplikasi client ini akan berkomunikasi dengan web service (server) untuk mendapatkan materi dan soal yang akan disajikan. Hasil survey menunjukan bahwa 53,75% responden menganggap bahwa penerapan PTP untuk sekolah dasar tingkat dua pada media berbasis mobile khususnya Android, menjadi solusi meningkatan efektifitas dan membantu peran pengajar dalam proses belajar mengajar peserta didik. Kata Kunci: Android, Mobile Application, Tematik, Media Pembelajaran. v

ABSTRACT Learning method developed at this time requires students to be more active in finding and digging its own materials and information about subjects taught school, as in the 2013 curriculum integrated thematic instruction (ITI) became the main learning model that should be developed to implement the teacher to the student. PTP is one of the effective teaching models, reliability is based on the fact that the Integrated Thematic Learning able to accommodate the dimensions and an integrated touch emotional, physical, and academic elementary school students. The development of information so quickly because of the internet, access to information can be done anywhere, anytime using a portable media. Media mobile-based learning is an effective one at this time so that mobile learning media are very popular today. Application of ITI on mobile-based media, especially Android, could be a solution to help improve the effectiveness and role of the teacher in the learning process. The contents of this learning media tailored to the learning model of the Integrated Thematic curriculum in 2013. Keywords : Android, Mobile Application, Thematik, Learning Media. vi

KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis panjatkan kehadapan Tuhan Yang Maha Esa, karena atas Berkat RahmatNya, akhirnya penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini. Tugas Akhir yang berjudul MEDIA PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK SEKOLAH DASAR TINGKAT DUA BERBASIS ANDROID ini disusun sebagai syarat untuk memenuhi sebagian persyaratan menyelesaikan Program Sarjana S-1 pada Program Studi Teknologi Informasi Universitas Udayana. Dalam penyusunan Tugas Akhir ini, penulis mendapatkan petunjuk dan bimbingan dari berbagai pihak. Sehubungan dengan hal tersebut pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada : 1. Bapak Dr. Eng. I Putu Agung Bayupati, S.T., M.T. sebagai Ketua Jurusan Teknologi Informasi Universitas Udayana. 2. Bapak Prof. Dr. I Ketut Gede Darma Putra, S.Kom, M.T. sebagai Dosen Pembimbing I yang telah memberikan banyak petunjuk dan bimbingan kepada penulis selama penyusunan Tugas Akhir ini. 3. Ibu Ni Kadek Ayu Wirdiani, S.T., M.T. sebagai Dosen Pembimbing II yang telah banyak memberikan bimbingan dan masukan dalam penyusunan Tugas Akhir ini. 4. Bapak I Made Sukarsa, S.T., M.T. sebagai Dosen Pembimbing Akademik yang telah banyak memberikan bimbingan akademik dalam menempuh perkulihaan di Jurusan Teknologi Informasi Universitas Udayana. 5. Segenap dosen pengajar di Jurusan Teknologi Informasi Fakultas Teknik Universitas Udayana. 6. Bapak atau Ibu pegawai di Jurusan Teknologi Informasi Fakultas Teknik Universitas Udayana yang telah membantu selama proses perkulihaan. 7. Kedua orang tua dan saudara serta keluarga yang telah memberikan dukungan moril, material, dan doa selama menempuh kuliah dan penyusunan Tugas Akhir ini. vii

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa Tugas Akhir ini masih terdapat kekurangan yang berada di luar kemampuan penulis, untuk itu penulis mengharapkan sumbangan saran dan kritik yang bersifat membangun guna perbaikan dan pengembangan lebih lanjut. Akhir kata penulis mohon maaf jika ada kesalahan dalam penyusunan Tugas Akhir ini. Semoga Tugas Akhir ini dapat bermanfaat bagi pembaca serta perkembangan teknologi informasi walaupun masih jauh dari sempurna. Jimbaran, Desember 2015 Penulis (Ihsan Halomoan Dili Lubis) viii

DAFTAR ISI PERNYATAAN... ii LEMBAR PENGESAHAN TUGAS AKHIR... iii BERITA ACARA TUGAS AKHIR... iv ABSTRAK... v ABSTRACT... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR TABEL... xvi BAB I... 1 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Rumusan Masalah... 2 1.3 Tujuan... 2 1.4 Manfaat... 3 1.5 Ruang Lingkup dan Batasan Masalah... 3 1.6 Sistematika Penulisan... 3 BAB II... 5 2.1 State of Art... 5 2.2 Media Pembelajaran... 8 2.3 Pengertian Kurikulum... 9 2.3.1 Fungsi Kurikulum... 10 2.3.2 Komponen Kurikulum... 12 2.4 Pengertian Tematik... 15 2.4.1 Landasan Pembelajaran Tematik... 15 2.5 Multimedia... 18 2.5.1 Komponen Multimedia... 18 2.5.2 Elemen Multimedia... 20 ix

2.6 Pengenalan Android... 21 2.6.1 Pengertian Android... 22 2.6.2 Platform Android... 23 2.6.3 Android SDK (Software Development Kit)... 24 2.6.4 ADT (Android Development Tools)... 25 2.6.5 Arsitektur Android... 25 2.6.6 Versi Android... 27 2.7 WebView... 29 2.8 HTML... 30 2.8.1 Perkembangan HTML... 30 2.8.2 Penulisan dalam HTML... 32 2.9 CSS... 33 2.10 JavaScript... 34 2.11 AngularJS... 35 2.11.1 Konsep AngularJS... 36 2.12 MySQL... 38 2.13 Cordova / PhoneGap... 41 2.13.1 PhoneGap Built... 42 2.13.2 PhoneGap User Interface... 42 2.13.3 PhoneGap API... 43 2.14 Web Service... 46 2.15 PHP... 47 2.15.1 Array dalam PHP... 48 BAB III... 50 3.1 Tempat dan Waktu Penelitian... 50 3.2 Alur Penelitian... 50 3.3 Data... 50 3.4 Sumber Data... 51 3.5 Metode Pengumpilan Data... 51 x

3.6 Penentuan Bahasa Pelajaran... 52 3.7 Aplikasi... 52 3.8 Gambaran Umum Aplikasi... 52 3.9 Indentifikasi Sistem... 54 3.9.1 Syarat Menjalankan Aplikasi... 54 3.9.2 Batasan Sistem... 54 3.10 Perancangan Sistem... 54 3.10.1 Perancangan Struktur Navigasi... 55 3.10.2 Use Case Diagram... 57 3.10.3 Activity Diagram... 58 3.11 Pemilihan Tema... 59 3.12 Perancangan Antarmuka... 63 3.12.1 Perancangan Tampilan Pilihan Menu... 63 3.12.2 Perancangan Tampilan Menu Ayo Belajar... 64 3.12.3 Perancangan Tampilan Menu Materi... 65 3.12.4 Perancangan Tampilan Materi Konten... 66 3.12.5 Rancangan Tampilan Menu Kuis... 69 3.12.6 Rancangan Tampilan Menu Tentang Tematik... 70 3.12.7 Perancangan sound effect dan suara pendukung lainya... 71 3.13 Pembuatan Aplikasi... 71 3.13.1 Kebutuhan Pembuatan Sistem... 71 3.14 Penulisan Kode Program Aplikasi... 71 BAB IV... 73 4.1 Konfigurasi Hardware... 73 4.2 Konfigurasi Software... 73 4.3 Hasil Perancangan... 73 4.4 Uji Coba Pada Device... 80 4.4.1 Uji coba pada Xiaomi Mi4i... 80 4.5 Analisa Sistem... 82 xi

4.5.1 Metode Pengambilan Data... 83 4.5.2 Kriteria Variabel... 83 4.5.2.1 Aspek Tampilan... 83 4.5.2.2 Aspek Pembelajaran... 83 4.5.3 Penetapan Skor... 84 4.6 Perhitungan dan Penyajian Data... 84 4.6.1 Aspek Tampilan... 84 4.6.2 Aspek Pembelajaran... 89 4.7 Kelebihan dan Kekurangan Sistem... 96 4.7.1 Kelebihan Sistem... 96 4.7.2 Kekurangan Sistem... 97 BAB V... 97 5.1 Simpulan... 97 5.2 Saran... 98 DAFTAR PUSTAKA... 99 xii

DAFTAR GAMBAR Gambar 2. 1 Contoh Media Pembelajaran dari Maximize Play... 5 Gambar 2. 2 Fitur pada media pembelajaran Kumpulan Pembelajaran Anak... 6 Gambar 2. 3 Game Edukasi Petualangan Si Mitfas... 7 Gambar 2. 4 Logo Android... 22 Gambar 2. 5 Android Framework... 27 Gambar 2. 6 Logo Angular JS... 36 Gambar 2. 7 Logo MySQL... 39 Gambar 2. 8 Logo PhoneGap... 41 Gambar 2. 9 PhoneGap built... 42 Gambar 2. 10 PhoneGap API... 43 Gambar 2. 11 Arsitektur PhoneGap... 44 Gambar 2. 12 Arsitektur Web Service... 46 Gambar 3. 1 Tampilan halaman materi... 53 Gambar 3. 2 Tampilan halaman soal... 53 Gambar 3. 3 Proses simulasi dan implementasi sistem... 55 Gambar 3. 4 Struktur navigasi aplikasi pembelajaran tematik... 55 Gambar 3. 5 Use Case diagram media pembelajaran tematik... 57 Gambar 3. 6 Activity diagram media pembelajaran tematik... 58 Gambar 3. 7 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Tema Hidup Rukun... 59 Gambar 3. 8 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Tema Bermain... 60 Gambar 3. 9 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Tema Tugas... 60 Gambar 3. 10 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Tema Aku dan Sekolah. 61 Gambar 3. 11 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Tema Hidup Bersih... 61 Gambar 3. 12 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Tema Air Bumi... 62 Gambar 3. 13 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Tema Hewan... 62 Gambar 3. 14 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Tema Keselamatan... 63 Gambar 3. 15 Rancangan menu utama... 64 xiii

Gambar 3. 16 Rancangan pilihan menu ayo belajar... 64 Gambar 3. 17 Rancangan tampilan detail tema... 65 Gambar 3. 18 Rancangan tampilan materi... 65 Gambar 3. 19 Rancangan tampilan materi berdasarkan tema... 66 Gambar 3. 20 Rancangan tampilan materi bernyanyi... 67 Gambar 3. 21 Rancangan tampilan materi bercerita... 67 Gambar 3. 22 Rancangan tampilan materi berlatih... 68 Gambar 3. 23 Rancangan tampilan materi membaca... 68 Gambar 3. 24 Rancangan tampilan materi mengamati... 69 Gambar 3. 25 Rancangan tampilan soal kuis... 70 Gambar 3. 26 Rancangan tampilan menu tentang tematik... 70 Gambar 3. 27 Contoh modul pada source code menampilkan tema... 72 Gambar 3. 28 Contoh modul pada source code untuk soal puzzle... 72 Gambar 4. 1 Tampilan halaman menu utama... 74 Gambar 4. 2 Tampilan halaman menu ayo belajar... 75 Gambar 4. 3 Tampilan halaman detail tema... 76 Gambar 4. 4 Tampilan halaman materi (1)... 76 Gambar 4. 5 Tampilan halaman materi (2)... 77 Gambar 4. 6 Tampilan halaman soal pada kuis... 78 Gambar 4. 7 Tampilan halaman skor akhir... 79 Gambar 4. 8 Tampilan halaman tentang tematik... 80 Gambar 4. 9 Pengujian Aplikasi belangsung melalui Xiami Mi4i (1)... 81 Gambar 4. 10 Pengujian Aplikasi belangsung melalui Xiami Mi4i (2)... 82 Gambar 4. 11 Diagram Penilaian Aspek Visual... 85 Gambar 4. 12 Diagram Penilaian Aspek Audio... 87 Gambar 4. 13 Diagram Penilaian Aspek Penyajian Materi... 88 Gambar 4. 14 Penilaian Responden terhadap aspek karateristik soal... 89 Gambar 4. 15 Diagram Penilaian Aspek Kejelasan Tujuan Pembelajaran... 90 Gambar 4. 16 Diagram Penilaian Aspek Motivasi Belajar... 92 xiv

Gambar 4. 17 Diagram Penilaian Aspek Kemudahan untuk dipahami... 93 Gambar 4. 18 Penilaian Responden terhadap aspek mendapatkan pemahaman... 94 Gambar 4. 19 Kalkulasi hasil survey dari setiap aspek... 96 xv

DAFTAR TABEL Tabel 4. 1 Penilaian responden terhadap aspek tampilan... 84 Tabel 4. 2 Penilaian responden terhadap aspek audio... 86 Tabel 4. 3 Penilaian responden terhadap aspek penyajian materi... 87 Tabel 4. 4 Penilaian responden terhadap aspek karateristik soal... 88 Tabel 4. 5 Penilaian responden terhadap aspek tujuan pembelajran... 90 Tabel 4. 6 Penilaian responden terhadap aspek pemberian motivasi... 91 Tabel 4. 7 Penilaian responden terhadap aspek kemudahan untuk dipahami... 92 Tabel 4. 8 Penilaian responden terhadap aspek mendapatkan pemahaman... 93 Tabel 4. 9 Kalkulasi Hasil Survey... 95 xvi