BAB II GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN A. PROFIL BIMBINGAN BELAJAR YOUTH EDUCATIONAL. Bimbingan Belajar Youth Educational Centre (Bimbel YEC)

dokumen-dokumen yang mirip
LAMPIRAN. : Hafidh Rifky A. (Direktur Bimbingan Belajar Youth Educational Centre)

Kasi. Kurikulum dan Penilaian SMP dan SMA BID. SMP dan SMA DISDIK PROV. DKI JAKARTA

TENTANG RUANGGURU DOKUMEN REFERENSI UNTUK KEPALA SEKOLAH

BAB II GAMBARAN UMUM BT/BS MEDICA DI WILAYAH MEDAN. menarik untuk dikaji. Hal ini dikarenakan sejarah berdirinya BT/BS Medica

BAB V TABEL STRUKTUR KURIKULUM MADRASAH IBTIDAIYAH, MADRASAH TSANAWIYAH, DAN MADRASAH ALIYAH

UJIAN NASIONAL (UN) UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) DAN UJIAN SEKOLAH (US)

BAB 3 ANALISA SISTEM YANG BERJALAN

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 64 TAHUN 2014 TENTANG PEMINATAN PADA PENDIDIKAN MENENGAH

INFO, SHARING & STRATEGI MENUJU PTN

Pendampingan School Development Plant

BAB 3 GAMBARAN UMUM RESPONDEN

SOLUSI CEPAT MELEJITKAN POTENSI, MINAT DAN BAKAT PELAJAR MENJADI PEKERJAAN YANG PROFESIONAL

TINJAUAN MATA KULIAH...

Pengaruh Lembaga Bimbingan Belajar terhadap Pembelajaran Matematika

BAB I. Pendahuluan. Dalam kehidupan sehari-hari kita berkomunikasi dan berinteraksi dengan

PROPOSAL KEMITRAAN BIMBINGAN BELAJAR AQILA COURSE

PENERIMAAN MAHASISWA BARU 2013

BAB II DESKRIPSI PERUSAHAAN

PELUANG BISNIS BIMBINGAN BELAJAR SISWA SD, SMP DAN SMA

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Gambaran Umum Objek Penelitian Sejarah Bimbingan Tridaya

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

DAFTAR UANG KULIAH TUNGGAL (UKT) KATEGORI 5, 6, 7, dan 8 Jenjang S1 di UNESA

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG SEDANG BERJALAN

PEMBUKAAN PENGANTAR KEPALA SEKOLAH AGENDA MENJELANG UNBK UJIAN PRAKTEK, USBN, UNBK DAN SNMPTN

BAB I PENDAHULUAN. Setiap anak dilahirkan dengan bakat dan minat yang berbeda-beda. Bakat dan

2.8. Studi Preseden Tabel 2.1 Studi Preseden

Penerimaan Mahasiswa Baru

BAB IV RENCANA BISNIS

I. Pendahuluan. Lembaga bimbingan belajar adalah salah satu lembaga pendidikan di bawah

Model Penyelenggaraan Peminatan Kurikulum 2013 di SMA KATA PENGANTAR. 2014,Direktorat Pembinaan SMA-Ditjen Pendidikan Menengah ii

BAB 3 ANALISIS PERUSAHAAN

DAFTAR UANG KULIAH TUNGGAL (UKT) KATEGORI 5, 6, 7, dan 8 Jenjang S1 di UNESA

STRATEGI SUKSES MENDAPAT SEKOLAH YANG DIINGINKAN (PPDB ONLINE KOTA YOGYAKARTA)

LAMPIRAN. Fasilitas Akademik Sekolah

PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA SELATAN DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 6 PALEMBANG

BAB I PENDAHULUAN. Promosi merupakan kombinasi strategi yang paling baik dari variabel- variabel

BAB I PENDAHULUAN. perkembangan dan kemajuan ekonomi suatu Negara tidak lepas dari

2016, No Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor

VISI Menjadi Lembaga Pendidikan Islam Terkemuka di Indonesia dalam rangka mewujudkan Generasi Beriman dan Berilmu pengetahuan.

Aplikasi Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Jurusan Siswa-Siswi SMA (IPA/IPS/BAHASA) Menggunakan Metode AHP (Studi Kasus SMA di Kota Padang).

SMA/SMK/MA atau sederajat (termasuk SRI di luar negeri) yang mempunyai NPSN dan telah mengisi PDSS dengan lengkap dan benar.

Mapping Your Post Graduate Life

KERANGKA ACUAN KEGIATAN HIBAH AKSELERASI PENGEMBANGAN KONTEN KANAL PENGETAHUAN FAKULTAS UNIVERSITAS GADJAH MADA

BAB V PENUTUP 5.1 Pendahuluan 5.2 Kesimpulan Peta Kompetensi Siswa 1) Kelompok IPA

BAB 1. Pendahuluan. Pendidikan merupakan hal penting dalam mendukung kemajuan suatu negara

BAB V PENUTUP. Akselerasi (Studi kasus di SMP Islam Pekalongan), maka dapat. 1. Desain pembelajaran PAI dalam program akselerasi.

KERJA SAMA DAERAH DAN INDUSTRI

BAB III METODE PENELITIAN

PENJURUSAN SISWA. Universitas. Negeri. Padang JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN. alizamar BK UNP Padang

QUIPPER SCHOOL INDONESIA

LAPORAN AKHIR PKM-K. Disusun oleh :

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang

Cendikia Religius Akhlaqul Karimah Entrepreneur. Be The Teacher of The World

INFORMASI SELEKSI KELAS CERDAS ISTIMEWA (AKSELERASI) DAN KELAS BILINGUAL SMP NEGERI 252 JAKARTA

KURIKULUM SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SUKOHARJO SMA NEGERI 1 KARTASURA

Usaha Sampingan Bimbingan Belajar

BAB I PENDAHULUAN. Sejak diterapkannya kurikulum berbasis kompetensi (KBK) yang kemudian

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

TATA CARA / INFORMASI PENDAFTARAN MAHASISWA BARU UNIVERSITAS HANG TUAH TAHUN AKADEMIK 2016/2017 PROGRAM DIPLOMA DAN SARJANA

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. perkembangan potensi siswa secara optimal. Pada jenjang SMA, upaya

GAMBAR 1.1 LOGO LEMBAGA PENDIDIKAN PRIMAGAMA

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Penelitian

Model Peminatan dan Lintas Minat

I. PENDAHULUAN. Bab I ini membahas tentang latar belakang masalah, identifikasi masalah,

PENGEMBANGAN WIRAUSAHA MAHASISWA MELALUI PROGRAM IPTEKS BAGI KEWIRAUSAHAAN DI UNS. Oleh : Yuniawan Hidayat, S.Si., M.Si ABSTRAK

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan formal dapat ditempuh mulai dari tingkat terendah yaitu pre-school/

PENYUSUNAN LAPORAN HASIL BELAJAR (LHB) PESERTA DIDIK SMA

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

HASIL BELAJAR BIOLOGI DITINJAU DARI BAHASA PENGANTAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA KELAS X IMERSI SMA NEGERI 4 SURAKARTA

I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

PENERIMAAN MAHASISWA BARU PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI, KEBIDANAN DAN KESEHATAN LINGKUNGAN POLITEKNIK BANJARNEGARA TAHUN AKADEMIK

Ini sudah tahun dan kita masih bangga

PANDUAN PROGRAM SUPER INTENSIF* PERSIAPAN SBMPTN 2018

Struktur Kurikulum 2013 MI

BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN

LAMPIRAN Wawancara Analisis Kebutuhan Sistem dengan Bapak Kepala Sekolah SMA Negeri 112 Jakarta

Visi : Menjadi lembaga unggul dalam mengembangkan seluruh potensi anak yang berakhlaq mulia, mandiri dan kreatif. Misi:

PANDUAN PROGRAM SUPER INTENSIF PERSIAPAN SBMPTN 2016

OLIMPIADE MATEMATIKA DAN IPA SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

BAB I PENDAHULUAN. Bab ini merupakan kajian awal yang memberi pengantar tentang penelitian

BAB II GAMBARAN UMUM CV.AKIRA MATA INDO. atas nama produknya sendiri. Inspirasi ini munucl karena Singgih yang pada awalnya merasa

BAB I PENDAHULUAN. jejaring sosial, seperti facebook, twitter maupun instagram (data Puskakom UI).

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Permasalahan

BAB I PENDAHULUAN. Pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi menuntut kemampuan

PERATURAN SMA NEGERI 1 KARANGANYAR Nomor : 800/ 303 /2010

BAB I PENDAHULUAN. Gambar 1.1 Logo Bimbingan Belajar Wiwaha

BAB I PENDAHULUAN. Sarjana banyak yang memilih untuk menganggur daripada menjalani pekerjaan

SELAMAT DATANG PADA ACARA SOSIALISASI UN DAN SNMPTN TAHUN 2015

BAB I PENDAHULUAN. cukup meningkat. Hal ini, didasarkan akan kebutuhan masyarakat akan. pentingnya bahasa asing itu sendiri.

YAYASAN KESEJAHTERAAN PENDIDIKAN DAN PERUMAHAN

Laporan Kegiatan Pembinaan Olimpiade Fisika di SMP Negeri 1 Temanggung Tahun Oleh: Wipsar Sunu Brams Dwandaru NIP

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

PENGUMUMAN TENTANG PENERIMAAN MAHASISWA BARU JALUR MANDIRI PROGRAM SARJANA (S1)

BAB II TINJAUAN UMUM PERUSAHAAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

Model Penyelenggaraan Peminatan di SMA

KURIKULUM MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI UNIVERSITAS SURABAYA

UKDW BAB 1 PENDAHULUAN

Transkripsi:

BAB II GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN A. PROFIL BIMBINGAN BELAJAR YOUTH EDUCATIONAL CENTRE Bimbingan Belajar Youth Educational Centre (Bimbel YEC) merupakan lembaga bimbingan belajar untuk pelajar SD, SMP, dan SMA. Bimbingan belajar ini didirikan tahun 2012 oleh alumni program studi kimia Universitass Gadjah Mada, Hafidh Rifky Adiyatna. Keprihatinan terhadap minat belajar, keluhan terhadap kurang cocoknya pelajar dengan gurunya yang sudah tidak muda lagi, serta rasa bosan yang mereka rasakan dalam belajar di sekolah membuat Hafidh berpikir keras untuk membantu mereka sekaligus memanfaatkan peluang ini. Tahun 2012 Bimbel YEC berdiri dengan empat anggota tim, yakni Hasan Hadi, Wuria Dwi Pawestri, dan Fea Punini Mayangsari. Empat sekawan tersebut disamping memiliki hobi yang sama yakni mengajar, juga tertarik di dunia bisnis. Bimbel YEC sebagaimana dilihat dari namanya, memiliki filosofi kumpulan pemuda bersemangat membara (Youth) yang tertarik di dunia pendidikan baik akademis maupun non akademis (Educational), memiliki konsep fresh dan fun. Pengajar bimbel YEC merupakan mahasiswa tingkat akhir maupun fresh graduate dengan usia maksimal 30 tahun. Harapannya dengan pengajar yang masih muda dan media belajar yang dikemas dalam 34

bentuk animasi, kartun, video, dan audio siswa mendapat pembelajaran yang berbeda dan lebih menarik dibanding yang didapat di sekolah. Bimbel YEC memiliki tagline cerdas mencerdaskan hal ini dimaksudkan, YEC mencerdaskan siswa-siswi nya baik secara akademis maupun non akademis dengan cara yang cerdas. Bimbel YEC memberikan lebih dari sekedar bimbingan belajar di kelas, rumus, buku, seperti hal nya di bimbingan belajar lain. Bimbingan belajar YEC memberikan treatmen dan fasilitas yang lengkap yakni, sebelum masuk proses belajar mengajar siswa dianalisa dulu tipe belajar, bakat, tipe berkomunikasi, dan karakternya dengan alat tes bakat sidik jari. Tes ini bertujuan agar cara pengajar dapat tepat sesuai dengan cara belajar siswa dan siswa dapat diarahkan sesuai dengan bakatnya sehingga sedari dini siswa mampu berkembang dan tahu target yang dituju. Hasil tes bakat ini berupa rapor lengkap yang kemudian dapat dikonsultasikan dengan psikolog. Konsultasi bersifat bebas biaya dan waktu, jadi kapanpun siswa atau wali murid menginginkan konsultasi, tim psikolog bimbel YEC siap melayani, baik saat masih menjadi siswa YEC maupun ketika sudah lulus. Itu adalah hal yang dilakukan bimbel YEC sebagai bentuk tanggung jawab dalam proses mensukseskan siswa-siswi. Brand image yang akan diusung di YEC adalah dengan Youth nya atau pemuda-pemudanya. Dimana semua program dan event yang YEC selenggarakan adalah dari dan untuk mereka anak muda. 35

B. VISI DAN MISI BIMBINGAN BELAJAR YOUTH EDUCATIONAL CENTRE 1. Visi Menjadi bimbingan belajar terbesar dan tersebar di seluruh Indonesia dengan mengedepankan kualitas pemahaman siswa, pendidikan karakter, dan pengembangan soft skill. 2. Misi Memberikan metode belajar yang fresh dan fun Mengarahkan peserta didik sesuai dengan minat, bakat, dan kemampuannya dalam mencapai kesuksesan baik secara akademis maupun non akademis Memberikan edukasi pada siswa dan orang tua mengenai potensi yang dimiliki siswa dan cara mengoptimalkannya. 3. PROGRAM-PROGRAM UNGGULAN a. Program FOKUS Program yang YEC susun untuk kelas 8,9 SMP dan 11, 12 SMA. Berdasarkan pengalaman kami dalam mensukseskan siswasiswi kelas 12 menuju kampus idamannya, kami menyususn sebuah program khusus dengan metode belajar FUNNY LEARNING, yang dikemas apik dan mudah dimengerti. Pendampingan pun kami lakukan personal dengan intens dari awal 36

siswa masuk hingga kenaikan kelas, ujian nasional, dan atau lulus seleksi masuk Universitas. Tujuan program FOKUS antara lain: 1) Memberikan pendampingan belajar intensif pada siswa. 2) Memberikan pengarahan, pendampingan, dan solusi untuk siswa dalam menentukan keberlanjutan studi maupun karir. 3) Mensukseskan siswa dalam ulangan harian, ujian semester, ujian nasional, hingga tes seleksi masuk Universitas. Fasilitas program FOKUS antara lain: 1) Jadwal belajar 3x seminggu @pertemuan 100 menit 2) Treatment belajar yang disesuaikan dengan karakter belajar siswa 3) Tentor sarjana dan master alumni Universitas ternama 4) Tentor tamu Dosen UGM 5) Gratis Tes bakat sidik jari DMI (senilai Rp1.500.000,-) 6) Konsultasi dan pendampingan pemilihan jurusan kuliah 7) Pendampingan hingga siswa diterima di Universitas 37

8) Ruang kelas nyaman 1 kelas maksimal 10 siswa 9) Modul rangkuman materi dan kumpulan soal b. Program Privat Reguler Merupakan program privat maupun grup bidang mata pelajaran sekolah dan bahasa asing dengan materi yang disesuaikan standar sekolah dan nasional. Waktu belajar adalah 90-120 menit dengan lokasi belajar menyesuaikan siswa. Belajar bisa dilakukan di rumah, sekolah, perpustakaan, maupun tempat lain. Pilihan mata pelajaran: SD : Semua mata pelajaran SMP : Matematika, Bahasa Indonesia, IPA, Bahasa Inggris SMA : Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Fisika, Kimia, Biologi, Ekonomu/Akuntansi, Geografi Umum : Bahasa Jepang, Bahasa korea, Bahasa Jerman, Bahasa Mandarin, Bahasa Perancis c. Program Privat Ekselen Merupakan program khusus privat individu bidang mata pelajaran sekolah berjaminan dengan materi yang disesuaikan standar sekolah dan nasional. Pilihan mata pelajaran: SD : Semua mata pelajaran SMP : Matematika, Bahasa Indonesia, IPA, Bahasa Inggris 38

SMA : Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Fisika, Kimia, Biologi, Ekonomu/Akuntansi, Geografi Benefit program ekselen: 1) Student priority (prioritas pelayanan siswa, 98% jadwal terpenuhi) 2) Jaminan nilai rapor naik atau uang kembali 100% 3) Jaminan nilai UN > 8 atau uang kembali 100% 4) Evaluasi turin siswa DISKON 50% tes bakat sidik jari DMI dan GRATIS konsultasi psikolog anak intensif soal latihan harian, ujian, dan prediksi. d. Program Class on Cafe (COC) Merupakan program privat maupun grup bidang mata pelajaran sekolah dan bahasa asing dengan materi yang disesuaikan standar sekolah dan nasional. Waktu belajar adalah 90-120 menit dengan lokasi belajar di cafe yang sudah disediakan. SD : Semua mata pelajaran SMP : Matematika, Bahasa Indonesia, IPA, Bahasa Inggris SMA : Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Fisika, Kimia, Biologi, Ekonomu/Akuntansi, Geografi 39

Benefit program COC: 1) Siswa mendapatkan pengalaman belajar baru yang menyenangkan di beberapa cafe. 2) Siswa dapat belajar dengan santai namun tetap serius. 3) Mendapatkan potongan harga untuk memesan menu makanan yang berada di cafe. 4. LOKASI BIMBINGAN BELAJAR YOUTH EDUCATIONAL CENTRE Lokasi menjadi salah satu faktor penting untuk menentukan pangsa pasar bagi bisnis industri jasa dalam bidang pendidikan. Mudah untuk diakses oleh para konsumen menjadi salah satu tujuan penetapan lokasi strategis. Bimbingan belajar Youth Educational Centre terletak di Jalan Poncowolo no. 15 Wirobrajan, Yogyakarta. 5. FASILITAS UMUM UNTUK PESERTA DIDIK Ruang kelas Pendingin ruangan (AC) Proyektor/LCD Speaker Papan tulis Modul belajar Kantin 40

Alat tes bakat sidik jari Konsultasi psikologi Konsultasi tugas dan PR Tanya jawab online melalui line, instagram, dan facebook 6. STRUKTUR ORGANISASI BIMBINGAN BELAJAR YOUTH EDUCATIONAL CENTRE a. Director : Hafidh Rifky Adiyatna S.Si b. Finance : Dra. Chotimah M.Si c. Human Resorces Department : Ditya Tiwi Safira d. Administration : Anang Yulianto e. Marketing : Ismail Jiwo Atmoko S.IP Afan Anas Al Hakim S.E Berikut ini adalah beberapa deskripsi tugas dari masing-masing jabatan di Bimbingan Belajar Youth Educational Centre: a) Director Bertanggung jawab atas keseluruhan operasional departemen yang terdapat dalam bimbingan belajar Youth Educational Centre. b) Finance Bertanggung jawab atas pencatatan penerimaan dan pengeluaran uang yang dihasilkan oleh bimbingan belajar Youth Educational Centre. 41

c) Human Resorces Department (HRD) Tugas dan tanggung jawab departemen ini adalah menerima, menyeleksi, dan mengatur masalah ketenagakerjaan di bimbingan belajar Youth Educational Centre. d) Administration Tugas jabatan ini adalah mengatur jadwal para peserta didik dengan para tim pengajar serta menjadi garda depan saat prosesi pendaftaran, memberikan informasi dari peserta didik, dan kelengkapan fasilitas. e) Marketing Bertanggung jawab dalam mengatur, mengkonsep, dan menjalankan pemasaran bimbel YEC untuk mendapatkan peserta didik. Media yang digunakan adalah media online dan offline. 7. KEUNGGULAN BIMBINGAN BELAJAR YOUTH EDUCATIONAL CENTRE a. Bimbingan belajar satu-satunya yang menggunakan analisa bakat sidik jari untuk menentukan tipe belajar dan target capaian siswa dengan fasilitas konsultasi SEUMUR HIDUP. b. Pengajar dengan usia maksimal 30 tahun yang terlatih dan berpengalaman. 42

c. Metode belajar FUNNY LEARNING, yakni kombinasi dari penggunaan audio visual dengan kuis yang dapat menambah minat siswa dalam belajar. d. Pendampingan siswa dari awal semester hingga diterima di universitas ternama (untuk program FOKUS). e. Konsultasi dan pendampingan dengan psikolog dalam memilih jurusan yang sesuai dengan minat dan bakat. f. Program berjaminan nilai UN sesuai target. 8. PENGHARGAAN YANG TELAH DIRAIH BIMBINGAN BELAJAR YOUTH EDUCATIONAL CENTRE Dua tahun terakhir ada beberapa penghargaan yang diraih oleh bimbel YEC antara lain : Perusahaan jasa dan perdagangan terbaik DIY Jateng karya mahasiswa pada penghargaan Wirausaha Muda Mandiri, 2015 Pemuda pelopor bidang pendidikan, yang dalam hal ini diwakilkan oleh Direktur Hafidh Rifky Adiyatna S.Si yang diberikan oleh Wali Kota Yogyakarta 2015. 43