UPAYA MENGATASI PROKRASTINASI AKADEMIK MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK STIMULUS CONTROL PADA SISWA KELAS IX-E SMP 1 BAE KUDUS

dokumen-dokumen yang mirip
UPAYA MENINGKATKAN PEMANTAPAN CITA-CITA SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWA KELAS X-9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MENINGKATKAN KEPERCAYAN DIRI KORBAN BULLYING MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK LIVE MODELING

MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-5 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR RENDAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA NU NURUL ULUM JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh MUHAMMAD RIZKI ADI PRADANA NIM

KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELING

Oleh SRI WURDYANINGSIH NIM

UPAYA MENGATASI SIKAP PESIMIS DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN DALAM MEMENUHI TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB SEBAGAI SISWA DI SMA 1 JEKULO

OLEH: YUFIANANINGSIH LUKISTIYANI NIM

PENINGKATAN TATA KRAMA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VII C SMP 2 BAE KUDUS 2015/2016

UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT

PENINGKATAN SOPAN SANTUN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK LIVE MODELING PADA SISWA SD PARENGGAN PATI 2016/2017

MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE

UPAYA MEREDUKSI PERILAKU ANTI SOSIAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASERTIF PADA SISWA KELAS X SMK ISLAM MANBA UL ULUM KEDUNG OMBO

UPAYA MENINGKATKAN KETERBUKAAN DIRI DALAM KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII A SMP 5 KUDUS

UPAYA MENUMBUHKAN SIKAP RELIGIUS MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI AK 2 SMK PGRI 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

[[[[[[[[[[[[[ Oleh FARIDA DEWI ROHMAYANI NIM

UPAYA MENGATASI KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SEMESTER MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VII D SMP 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN

Oleh NANDA PERDANA RUKJANANTO NIM

Oleh ENY MEGAWATI NIM

UPAYA MENINGKATKAN POLA PIKIR POSITIF PADA MASALAH MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING

Oleh SYAHNAS MAULANA NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII F SMP 2 BAE KUDUS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DALAM MEMILIH KARIER MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS X-8 SMA 1 MEJOBO KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS XII IPS SMA MUHAMMADIYAH KUDUS

SKRIPSI MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMA NEGERI 2 BAE KUDUS

UPAYA MANGATASI KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SEMESTER MELALUI LAYANAN KONTEN PADA SISWA KELAS 7 SMP 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN TATA KRAMA SISWA KELAS VIII H SMP 1 JATI KUDUS SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh MAGHFIROTUL ATIQOH NIM

Oleh MOH. ASROR NIM

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING

LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASSERTIF TRAINING UNTUK MENGATASI KESULITAN BELAJAR PADA SISWA DI MA NU AL-HIDAYAH KUDUS

Oleh NAILIL MUNA AWWALIA NIM

UPAYA MENINGKATKAN BUDI PEKERTI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT SMP 2 KALIWUNGU KUDUS TAHUN 2015/2016.

SKRIPSI. Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

MENINGKATKAN PERILAKU KOOPERATIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-7 SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh AHMAD MUSTAHAL NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK HOMEROOM

PENINGKATAN POLA HIDUP SEHAT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA MOVIE PADA SISWA KELAS X-6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII G SMP I MEJOBO TAHUN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KESIAPAN KERJA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF-HELP SISWA KELAS XI AK SMK TAMANSISWA KUDUS

SKRIPSI. MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII A SMP 1 DAWE TAHUN 2013/ 2014

OLEH: LAILATUL MASRUROH NIM

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWAKELAS X-ASMA MUHAMMADIYAH KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN KETAATAN TATA TERTIB KELAS MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII A MTs. MATHOLIUL FALAH DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Oleh : NOOR KAYATI NIM

Oleh : SRI SUKADARWATI NIM

Oleh MEIDIANA HANA PRATIWI NIM

Oleh: NUGROHO TRI ISMOYO NIM

Oleh FARIDA NURUL AISAH NIM

MENGATASI KENAKALAN REMAJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL PADA KELAS XI PM SMK TAMANSISWA KUDUS

MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEGIATAN PMR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Oleh EKO PRASETIYO UTOMO NIM

PENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA KRAMA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS V SDN SOKOKULON 2 TAHUN PELAJARAN

Oleh USWATUN KHASANAH NIM

UPAYA MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT PADA SISWA KELAS XI AK SMK PGRI 2 KUDUS

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN KONFLIK INTERPERSONAL MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN SMALL GROUP DISCUSSION

UPAYA MENINGKATKAN DAYA INGAT MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP SISWA KELAS VIII-A MTs NEGERI 2 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh MUHAMMAD FATASHINA FARUQ NIM

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM PERGAULAN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA PERGAULAN SISWA DENGAN GURU MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI. Oleh NUR LAILI MAULIDA NIM

UPAYA MENGURANGI PERILAKU BULLYING MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA MANBA UL HUDA KALITEKUK DEMAK TAHUN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII E SMP N 2 JAKEN

UPAYA MENINGKATKAN KONSEP DIRI RENDAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII-A SMP 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANANPENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIKREINFORCEMENT PADA SISWA KELAS VIIISMP 2 BAE KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT KE SMK MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER BERBASIS WEB SISWA KELAS VIII H SMP 5 KUDUS

FEBRIANA ERI ULVA NIM PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS

SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK KELAS X- PBS SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

Oleh : IBNU SYAIFUDDIN

PENINGKATAN MOTIVASI BERPRESTASI MELALUI LAYANAN

UPAYA MENINGKATKAN POTENSI DIRI DALAM PERSIAPAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWAKELAS X 2 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

MENANGANI KEBIASAAN MEROKOK SISWA KELAS XI TKJ MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI SMK MUHAMMADIYAH KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI AKTIF SISWA DALAM DISKUSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TEI SMK WISUDHA KARYA KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN PERCAYA DIRI MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII MTS NU NURUSSALAM BESITO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN MORAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII D SMP 1 JATI KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI IPA 1 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN

UPAYA PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA 1 MEJOBO TAHUN AJARAN 2012/ 2013

Oleh NUR IZZATUD DAROINI NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEBERANIAN SISWA DALAM MENGUNGKAPKAN PENDAPAT DENGAN MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X

MENINGKATKAN KEWAJIBAN DIRI DI LINGKUNGAN SEKOLAH MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK MIND MAP SISWA KELAS VII SMP 5 KUDUS TAHUN 2013/2014

OVIN HANUM OCTIVINA NIM

Oleh ZUNI PRASANTI NIM

Oleh TRI ENDAH SULISTIANI NIM

Oleh AKSAN BUDI WIBOWO NIM

Oleh SRI YATININGSIH NIM

MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS V SDN 2 TANJUNGREJO KUDUS 2015/2016

PENINGKATAN KESIAPAN KERJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS XI TKR SMK NU MA ARIF KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DIDEPAN KELAS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI. Oleh: WIDYANINGSIH

Oleh SYAIFUDIN NIM

UPAYA MENINGKATKAN KONTROL DIRI DALAM PENGGUNAAN FACEBOOK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT PADA SISWA KELAS XI IPS-4

Oleh DYAH RISTIYANI NIM

CHANDRA SETIAWAN NIM.

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA TERHADAP GURU MELALUI LAYANA BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK HOME ROOM. Oleh ALIYATUL MUNIROH NIM

Oleh SUSILAWATI NIM

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA MELALUI PERMAINAN PUZZLE KATA-KATA BERBASIS BIMBINGAN PADA SISWA KELAS A TK I ANATUS SIBYAN WELAHAN JEPARA TA.

LAYANAN PENGUASAAN KONTEN UNTUK MENGATASI KEJENUHAN BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK RELAKSASI PADA SISWA KELAS VIII MTs NEGERI GAJAH

MENINGKATKAN ETIKA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGANTEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT PADA SISWASMA 1 MEJOBO

Transkripsi:

UPAYA MENGATASI PROKRASTINASI AKADEMIK MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK STIMULUS CONTROL PADA SISWA KELAS IX-E SMP 1 BAE KUDUS Oleh YULIANTONO NIM 201031058 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2015 i

ii

UPAYA MENGATASI PROKRASTINASI AKADEMIK MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK STIMULUS CONTROL PADA SISWA KELAS IX-E SMP 1 BAE KUDUS SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling Oleh YULIANTONO NIM 201031058 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2015 iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO Penolakan kegagalan selalu lebih baik dari pada penyesalan. Setidaknya kamu akan puas setelah tahu bahwa kamu telah mencobanya ketimbang hanya membayangkan apa yang akan terjadi atau mengeluh karena kamu tidak mencobanya. Jadi, biarlah ia tindakan dan jangan pikirkan hasilnya (Neha A) PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan untuk: 1. Bapak dan Ibu yang selalu memberikan semangat dan tidak pernah berhenti mencurahkan doa dan kasih sayangnya. 2. Saudara-saudaraku yang mensupport dan memberi doanya selama ini. 3. Sahabat-sahabatku khususnya rekanrekan progam studi BK angkatan 2010. 4. Almamater tempat menuntut ilmu. iv

v

vi

PRAKATA Alhamdulillah, dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan Rahmat, Taufik dan Hidayah serta Inayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Upaya Mengatasi Prokrastinasi Akademik Melalui Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Stimulus Control Terhadap Siswa Kelas IX-E SMP 1 Bae Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 dengan lancar. Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan dalam menyelesaikan program studi Strata Satu (SI) dan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada program studi Bimbingan dan Konseling di Universitas Muria Kudus. Penulis menyadari bahwa selesainya skripsi ini tidak lepas karena bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd., dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian. 2. Dra. Sumarwiah, M.Pd, Kons. Ketua Progam Studi Bimbingan Dan Konseling yang telah menyetujui judul skripsi saya untuk dilakukan penelitian. 3. Dra. Hj. Sutarti, SE, MM. dosen pembimbing I yang tidak henti-hentinya memberikan bimbingan dan semangat sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 4. Drs. Sucipto, M.Pd. Kons., dosen pembimbing II yang telah banyak membantu kelancaran untuk mengadakan penelitian dan telah membimbing saya sampai skripsi ini dapat terselesaikan. 5. Jarno,S.Pd, M.Pd. selaku kepala SMP 1 Bae Kudus, yang telah memberikan izin penelitian. vii

6. Gunawan,S.Pd selaku guru bimbingan dan konseling (kolaborator), yang telah memberikan pengarahan selama pelaksanan penelitian. 7. Bapak dan Ibu guru Bimbingan dan Konseling di SMP 1 Bae Kudus yang telah membantu dalam proses penelitian. 8. Bapak dan Ibu guru di SMP 1 Bae Kudus yang telah memberikan banyak saran dan motivasi serta doa, sehingga semua berjalan dengan lancar. 9. Siswa-siswa kelas IX-E SMP 1 Bae Kudus yang menjadi subjek penelitian, atas kerjasamanya sehingga penelitian ini dapat berjalan dengan lancar. 10. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung dalam penelitian ini. Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan imbalan dari Tuhan Yang Maha Esa. Dengan segala kerendahan hati, penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat sangat membangun untuk perbaikan. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pendidikan khususnya Bimbingan dan Konseling. Kudus, Febuari 2015 Penulis Yuliantono NIM. 201031058 viii

ABSTRACT Yuliantono. 2014. "Efforts To Handle Procrastinate Academic With Service Group Counseling Stimulus Control Technique in Class IX-E Junior High School 1 Bae Kudus Academic Year 2014/2015". Thesis. Guidance and Counseling Study Program, Teacher Training and education Faculty of University of Muria Kudus. Supervisor: (I) Dra. Hj. Sutarti, SE, MM (II) Drs. Sucipto, M.Pd, Kons. Keywords: Procrastinate Academic, Service Group Counseling, Stimulus Control Technique. This research is motivated by eight students of class IX-E Junior High School 1 Bae Kudus who has delay task high. This experiment according interview to counselor and observation on 27, September 2014 at 10.00 a.m 11.15 a.m directed with students who often procrastinate in intiating or completing the task, students are often late in collecting assignments, students often have the time gap between the plan and manufacture of assignments, students are more interested in other fun activities than completing the task, students often emerge a bad feeling due to the failure of the task so that students procrastinate to doing the task. The above conditions pursuant analyst can be solved by researchers through group counseling services with stimulus control techniques. The formulation of the problem: 1. How is condition the students before and after group counseling services with stimulus which given concerning procrastinate academic students in Class IX-E Jonior High School 1 Bae Kudus academic year 2014/2015. 2. How does group counseling services with stimulus control techniques can overcome procrastinate academic (delay task) students in class IX E Junior High School 1 Bae Kudus academic year 2014/2015. After being given counseling services group with stimulus control techniques so, Purpose: 1. To describe academic procrastination before and after counseling services group with stimulus control techniques students in class IX-E Junior High School 1 Bae Kudus academic year 2014/2015 2. To Overcome academic procrastination (delay task) through service group counseling with stimulus control techniques students in class IX-E Junior High School 1 Bae Kudus academic year 2014/2015.Usefulness: The purpose of this research are: 1. Usefulness of theoretical, practical 2. Uses: 1) For students, 2) For the school counselor, and 3) For principals. Delay task is a delay in starting or completing a task, in particular preplanned with the reason or not, and has become a habit every face tasks that it can not complete the task on time. Group counseling services is an attempt to guide the individual in order to develop themselves optimally by using group dynamics, and there is a relationship counseling warm, open, permissive and full of intimacy as a medium or means to an end. The research variables: counseling group (independent variable) and academic procrastination (dependent variable). The hypothesis of this study is: "Services group counseling with stimulus control ix

techniques can overcome procrastination task IX-E grade students of Junior High School 1 Bae Kudus academic year 2014 / 2015." Subject that studied in this research is eight students of class IX-E Junior High School 1 Bae Kudus who has delay task high This experiment according interview to counselor and observation. Methods of data collection, the principal method of observation, supporting method that interview, and documentation. Analysis of data using qualitative descriptive. Research PTKBK done 2 cycles (cycle I and cycle II) every cycle 3 meeting. Data were obtained from interviews with counselors, observations made directly with the counselor. The final conclusion is that at the stage of pre-cycle delay task 8 students of class IX-E Junior 1 Bae Kudus obtained an average yield of 17 (34%) with less category, Having given group counseling services in the first cycle to obtain an average yield of 29 (59.5 %) with sufficient category and the second cycle gets an average yield of 39 (78%) with an increase in both categories 22 (44%) compared to the pre-cycle. In this study it can be concluded that counseling services group with stimulus control techniques can overcome procrastination student assignments. It can be known from the hypothesis that can be accepted because it has reached a benchmark of success. Looking at the research findings, the researchers advise to: 1. For students, students should be able to overcome the problem of delay tasks with the atmosphere so that the group can overcome procrastination each student assignments.. 2. For Teachers BK, is expected to maximize the guidance and counseling services in schools, especially the group counseling services. 3. For principals, teachers Providing infrastructure to BK in order to carry out his duties as a counselor specifically to handle cases of academic procrastination (delay task) in school. x

ABSTRAK Yuliantono 2014. Upaya Mengatasi Prokrastinasi Akademik Melalui Layanan Konseling Kelompok Teknik Stimulus Control Pada Siswa Kelas IX-E SMP 1 Bae Kudus. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muria Kudus. Pembimbing: (I) Dra. Hj. Sutarti, SE, MM (II) Drs. Sucipto, M.Pd, Kons. Kata Kunci: Prokrastinasi Akademik, Layanan Konseling Kelompok,Teknik Stimulus Control. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh 8 siswa kelas IX-E SMP 1 Bae Kudus yang memiliki penundan tugas tinggi. Hal ini berdasarkan wawancara kepada konselor dan juga observasi pada tanggal 27 September 2014 jam 10.00-11.15 ditujukkan dengan prokrastinasi akademik siswa yang tnggi. Kondisi tersebut di atas menurut peneliti dapat diatasi melalui layanan konseling kelompok dengan teknik stimulus control. Rumusan masalahnya: 1. Bagaimana kondisi siswa sebelum dan sesudah layanan konseling kelompok dengan teknik stimulus control yang diberikan terhadap prokrastinasi akademik pada siswa kelas IX-E SMP N 1 Bae Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 2. Apakah layanan konseling kelompok dengan teknik stimulus control dapat mengatasi prokrasinasi akademik (penundaan tugas) pada siswa kelas IX-E SMP N 1 Bae Kudus tahun pelajaran 2014/2015. Setelah diberikan layanan konseling kelompok dengan teknik stimulus control maka, Tujuan: 1. Mendeskriksikan prokrastinasi akademik sebelum dan sesudah layanan konseling kelompok dengan teknik stimulus control pada siswa kelas IX-E SMP Negeri 1 Bae Kudus tahun ajaran 2014/2015 2. Untuk Mengatasi prokrastinasi akademik (penundaan tugas) melalui layanan konseling kelompok dengan teknik stimulus control pada siswa kelas IX-E SMP Negri 1 Bae Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015. Kegunaannya: Kegunaan penelitian ini adalah: 1. Kegunaan teoritis, 2. Kegunaan praktis:1) Bagi siswa, 2) Bagi konselor sekolah, dan 3) Bagi kepala sekolah. Penundaan tugas adalah suatu penundaan dalam memulai maupun menyelesaikan tugas, khususnya yang telah direncanakan sebelumnya dengan adanya alasan ataupun tidak dan sudah menjadi kebiasaan setiap menghadapi tugas sehingga tidak dapat menyelesaikan tugas tepat pada waktunya. Layanan konseling kelompok merupakan upaya membimbing individu agar dapat mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan dinamika kelompok, serta terdapat hubungan konseling yang hangat, terbuka, permisif dan penuh keakraban sebagai media atau alat untuk mencapai tujuan. Variabel penelitian: konseling kelompok teknik stimulus control (variabel bebas) dan prokrastinasi akademik (variabel terikat). Hipotesis penelitian ini adalah: Layanan konseling kelompok dengan teknik stimulus control dapat mengatasi penundaan tugas siswa kelas IX-E SMP 1 Bae Kudus tahun ajaran 2014/ 2015. Subjek yang diteliti dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX-E SMP 1 Bae Kudus, sebanyak 8 siswa yang mempunyai prkrastinasi yang tinggi berdasarkan wawancara dan observasi. Metode pengumpulan data, metode pokok xi

observasi, metode pendukung yaitu wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Penelitian PTKBK dilakukan 2 siklus (siklus I dan siklus II) setiap siklus 3 pertemuan membahas materi dengan alokasi waktu 40 menit (1 jam pelajaran). Berdasarkan hasil observasi sebelum dan sesudah konseling kelompok dengan teknik stimulus control. Hasil penelitian disimpulkan bahwa pada tahap pra siklus penundaan tugas 8 siswa kelas IX-E SMP 1 Bae Kudus diperoleh hasil rata-rata 17 (34%) dengan kategori kurang, Setelah diberikan layanan konseling kelompok teknik stimulus control pada siklus I memperoleh hasil rata-rata skor 29 (59.5%) dengan kategori cukup dan pada siklus II mendapat hasil rata-rata skor 39(78%) dengan kategori baik terjadi peningkatan skor 22 (44%) dibanding pada pra siklus Berdasarkan hasil pembahasan dan analisis dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok dengan teknik stimulus control dapat mengatasi prokrastinasi akademik siswa kelas IX-E SMP 1 Bae Kudus. Hal tersebut dapat diketahui dari hipotesis yang dapat diterima karena telah mencapai indikator keberhasilan. Melihat temuan di lapangan, peneliti memberikan saran kepada: 1. Bagi siswa, Siswa harus lebih mampu mengatasi masalah penundaan tugas dengan suasana kelompok sehingga dapat mengatasi penundaan tugas siswa masing-masing.. 2. Bagi Guru BK, diharapkan dapat memaksimalkan pelayanan bimbingan dan konseling di sekolah, terutama layanan konseling kelompok. 3. Bagi kepala sekolah, Memberi sarana prasarana kepada guru BK agar bisa menjalankan tugasnya sebagai konselor khususnya untuk menangani kasus prokrastinasi akademik (penundaan tugas) di sekolah... xii

DAFTAR ISI Halaman SAMPUL... i LOGO... ii JUDUL... iii MOTTO DAN PERSEMBAHAN... iv PERSETUJUAN PEMBIMBING... v PRAKATA... vi ABSTRACT... viii ABSTRAK... ix DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR GAMBAR... xv DAFTAR LAMPIRAN... xvii BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang Masalah... 1 1.2 Rumusan Masalah... 6 1.3 Tujuan Penelitian... 6 1.4 Kegunaan Penelitian... 6 1.5 Ruang Lingkup Penelitian... 7 1.6 Definisi Operasional... 8 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN... 10 2.1 Kajian Pustaka... 10 2.1.1 Prokrastinasi Akademik... 10 2.1.1.1 Pengertian Prokrastinasi Akademik... 10 2.1.1.2 Ciri-Ciri Prokrastinasi Akademik... 12 2.1. 3 Faktor-Faktor Yang Menyebabkan Prokrastinasi Akademik 14 2.1.1. 4 Jenis-jenis Prokrastinasi Akademik... 16 2.1.2 Layanan Konseling Kelompok... 18 xiii

2.1.2.1 Pengertian Konseling Kelompok... 18 2.1.2.2 Tujuan Konseling Kelompok... 19 2.1.2.3 Fungsi konseling kelompok... 20 2.1.2.4 Asas-Asas Dalam Konseling Kelompok... 21 2.1.2.5 Komponen Dan Isi Dalam Konseling Kelompok... 22 2.1.2.6 Struktur Dalam Layanan Konseling Kelompok... 23 2.1.2.7 Tahapan Layanan Konseling Kelompok... 24 2.1.3 Teknik Stimulus Control... 27 2.1.3.1 Pengertian Stimulus Control... 27 2.1.3.2 Pengembangan Stimulus Control... 28 2.1.3.3Tujuan Teknik Stimulus Control... 39 2.2 Layanan Konseling Kelompok dengan Teknik Stimulus Control untuk Mengatasi Pokrastinasi Akademik... 30 2.3 Kajian Penelitian Sebelumnya... 31 2.4 Kerangka Pikiran... 33 2.4 Hipotesis Tindakan... 36 BAB III METODE PENELITIAN... 36 3.1 Setting Penelitian dan Karakteristik Subjek Penelitian... 37 3.2 Variabel Penelitian... 39 3.3 Rancangan Penelitian... 40 3.4 Prosedur Penelitian... 45 3.4.1 Metode Pengumpulan Data... 46 3.4.1 Metode Observasi... 46 3.4.2 Metode Wawancara... 55 xiv

3.4.3 Dokumentasi... 62 3.5 Analisis Data... 63 3.6 Indikator Keberhasilan... 64 BAB VI HASIL PENELITIAN... 67 4.1 Pra Siklus... 67 4.1.1 Hasil Penelitian Siklus I... 73 4.1.2 Hasil Penelitian Siklus II... 98 4.2 Uji Hipotesis Tindakan... 126 BAB V PEMBAHASAN... 128 5.1 Pembahasan Hasil Penelitian Siklus I... 131 5.2 Pembahasan Hasil Penelitian Siklus II... 133 BAB VI SIMPULAN DAN SARAN... 139 6.1 Simpulan... 139 6.2 Saran... 140 DAFTAR PUSTAKA... 141 LAMPIRAN... 144 xv

DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1 Jadwal penelitian tindakan bimbingan dan konseling... 48 3.2 Subjek penelitian... 50 3.3 Pedoman Observasi kolaborator Terhadap Peneliti Dalam layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Stimulus Control Pada Siswa SMP 1 Bae Kudus... 51 3.4 Pedoman Observasi Peneliti Terhadap Sobjek Pada Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Stimulus Control... 56 3.5 Kriteria Penskoran Peneliti Terhadap sobjek Pada Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Stimulus Control... 57 3.6 Pedoman Wawancara Peneliti Dengan Kolabolator (Guru Pembimbing) Pra Tindakan Layanan Konseling Kelompok Teknik Stimulus Control Pada Siswa Kelas IX-E SMP 1 Bae Kudus... 60 3.7 Pedoman Wawancara Peneliti Terhadap Kolabolator (Guru Pembimbing) Setelah Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Stimulus Control Pada Siswa Kelas IX-E SMP 1 Bae Kudus...... 68 4.1 Hasil Observasi Kondisi Awal Siswa Pra Tindakan Konseling Kelompok Teknik Stimulus Control... 67 4.2 Hasil Observasi Frekuensi Indikator Pra Tindakan... 69 4.3 Rincian Jadwal Pelaksanaan Tindakan Konseling Kelompok Teknik Stimulus control Pada Siswa Kelas IX E SMP 1 Bae Kudus Siklus I. 69 4.4 Hasil Observasi kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Pada Tindakan Layanan Konseling Kelompok Teknik Stimulus ControlPada Siswa Kelas IX E SMP 1 Bae Kudus Siklus I... 76 4.5 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Pada Siklus I Pertemuan 1, 2, dan 3 Dalam Kegiatan Konseling Kelompok Dengan Teknik Stimulus Control... 81 xvi

4.6 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Setelah Layanan Konseling Kelompok Teknik Stimulus control Pada Siswa Kelas IX-E SMP 1 Bae Kudus Siklus I... 85 4.7 Hasil Frekuensi peneliti terhadap indikator keberhasilan tentang mengatasi Prokrastinasi Akademik Dalam Kegiatan Konseling Kelompok Dengan Teknik Stimulus Control Pada Siklus I... 90 4.8 Diagnosis Kelemahan Tindakan Layanan Konseling Kelompok dengan Teknik Stimulus Control Pada Siswa Kelas IX E SMP 1 Bae Kudus Siklus I... 96 4.9 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Pada Tindakan Konseling Kelompok Teknik Stimulus Control Pada Siswa Kelas VIII D SMP 2 Bae Kudus Siklus II... 97 4.10 Jadwal Pelaksanaan Tindakan Konseling Kelompok Teknik Stimulus Control Pada Siswa Kelas IX-E SMP 1 Bae Kudus Siklus II... 101 4.11 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Pada Tindakan Konseling Kelompok Teknik Stimulus Control Pada Siswa Kelas IX- E SMP 1 Bae Kudus Siklus II Pertemuan 1,2,3... 105 4.12 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Pada Siklus II Pertemuan 1, 2, dan 3 Dalam Kegiatan Konseling Kelompok Dengan Teknik Stimulus Control... 106 4.13 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Setelah Layanan Konseling Kelompok Teknik Stimulus control Pada Siswa Kelas IX-E SMP 1 Bae Kudus Siklus II... 111 4.14 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Setelah Layanan Konseling Kelompok Teknik Stimulus Control Pada Siswa Kelas IX-E SMP 1 Bae Kudus Siklus II... 112 4.15 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Pada Tindakan Konseling Kelompok Teknik Stimulus Control Pada Siswa Kelas IX- E SMP 1 Bae Kudus Siklus I dan Siklus II... 120 4.16 Hasil Observasi Mengatasi Prokrastinasi Akademik Siswa Setelah Tindakan Konseling Kelompok Teknik Stimulus Control pada Siswa Kelas IX-E SMP 1 Bae Kudussiklus I Dan Siklus II... 123 4.17 Perbandingan Hasil Observasi Frekuensi Prokrastinasi Akademik (Penundaan Tugas) Siswa Siklus I Dan Siklus II...125 xvii

DAFTAR GAMBAR/GRAFIK Gambar/Grafik Halaman 2.1 Skema Kerangka Berfikir... 35 3.1 Skema Siklus Penelitian Tindakan Kelas... 41 4.1 Hasil Frkuensi Observasi Peneliti Terhadap Indikator Mengatasi Prokrasinasi Akademik Pada Siswa Kelas IX-E SMP 1 Bae Kudus 2014/2015 Sebelum Dilaksanakan Layanan... 67 4.2 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Siklus I dalam Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Stimulus Control... 81 4.3 Hasil Rekapitulasi Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Pada Siklus I Pertemuan 1, 2, dan 3 Dalam Kegiatan Konseling Kelompok Dengan Teknik Stimulus Control... 97 4.4 Hasil Frekuensi Observasi Peneliti Terhadap Siswa Dalam Mengatasi Prokrastinasi Akademik Siswa Pada Siklus I Dalam Kegiatan Konseling Kelompok Dengan Teknik Stimulus Control... 102 4.5 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Pada Siklus II Pertemuan 1, 2, dan 3 Dalam Kegiatan Konseling Kelompok Dengan Teknik Stimulus control... 103 4.6 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Dalam Mengatasi Prokrastinasi Akademik Siswa Pada Siklus II Dalam Kegiatan Layanan Konseling Kelompok Teknik Stimulus Control... 114 4.7 Hasil Analisis Peningkatan Aktivitas Peneliti Siklus I dan Siklus II... 119 4.8 Mengatasi Prokrastinasi Akademik (Penundaan Tugas) Siswa.......119 xviii

LAMPIRAN Lampiran Halaman 1 Daftar Nama Siswa... 144 2 Kriteria Penskoran Pedoman Observasi Kolabolator Dan Peneliti Terhadap Siswa Kelas IX-E SMP 1 Bae Kudus... 145 3 Hasil Wawancara Pra Layanan... 148 4 Hasil Observasi Indikator Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas IX E SMP N 1 Bae Kudus Tahun Ajaran 2014/2015 Pra Layanan Konseling kelompok Kelompok... 150 5 Jadwal Kegiatan... 152 6 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktifitas Siswa siklus 1 pertemuan 1... 153 7 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktifitas Siswa siklus 1 pertemuan 2... 154 8 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktifitas Siswa siklus 1 pertemuan 3... 155 9 Hasil Rekapitulasi Peneliti terhadap Indikator Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas IX-E SMP N 1 Bae Kudus Tahun Ajaran 2014/2015 saat Pelaksanaan Layanan pada Siklus I... 156 10 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Saat Layanan Konseling Kelompok Untuk Mengatasi Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas IX -E SMP N 1 Bae Kudus 2014/2015 Pada Siklus I... 157 11 Satuan Layanan, Resume dan Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Layanan Konseling Kelompok Siklus I pertemuan 1,2.3... 159 12 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktifitas Siswa... 190 13 Hasil rekapitulasi Observasi Peneliti terhadap Indikator Pokrastinasi Akademik Siswa Kelas IX E SMP N 1 Bae Kudus Tahun Ajaran 2014/2015 saat Pelaksanaan Layanan pada Siklus II... 193 xix

14 Hasil Observasi Kolaborator terhadap Peneliti saat Layanan untuk Mengatasi Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas IX-E SMP N 1 Bae Kudus 2014/2015 pada Siklus I... 194 15 Satuan Layanan, Resume dan Laporan Pelaksanan dan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Layanan Bimbingan Kelompok Siklus II pertemuan 1,2,3... 196 16 Hasil Wawancara Setelah Layanan... 234 17 Daftar Hadir Peserta Layanan... 235 18 Foto Kegiatan... 236 19 Surat Pernyataan... 238 20 Surat Keterangan Selesai Bimbingan... 239 21 Surat Pemohonan Ujian Skripsi... 240 22 Surat Keterangan Ijin Penelitian dari FKIP... 241 23 Surat Keterangan Penelitian dari SMP 1 Bae Kudus... 242 23 Riwayat Hidup... 243 20 Lembar Konsultasi... 244 xx

2024 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan