SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagaian persyaratan. Guna mencapai derajat Sarjana S- 1. Pendidikan Geografi. Disusun Oleh:

dokumen-dokumen yang mirip
TINDAK TUTUR DIREKTIF PADA IKLAN SEPEDA MOTOR DI BOYOLALI SKRIPSI

BENTUK-BENTUK PEMBELAJARAN KESIAPSIAGAAN TERHADAP BENCANA BANJIR DI SMP NEGERI 17 SURAKARTA

DAYA PERLOKUSI WACANA IKLAN ROKOK DI DAERAH SURAKARTA

DAMPAK PENGGUNAAN MULTIMEDIA SECARA INTERAKTIF TERHADAP KESIAPSIAGAAN BENCANA GEMPA BUMI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KARTASURA KABUPATEN SUKOHARJO

HUBUNGAN KESIAPSIAGAAN BENCANA GEMPABUMI DENGAN PROSES PEMBELAJARAN SISWA KELAS VII A B, DAN E DI SMP NEGERI 1 TULUNG DI KECAMATAN TULUNG KLATEN

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KESIAPSIAGAAN BENCANA ERUPSI GUNUNG BERAPI MODEL KOMIK

TINGKAT PENGETAHUAN SISWA KELAS X TENTANG PENGURANGAN RISIKO BENCANA BANJIR DI SMK MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Matematika.

TINGKAT PENGETAHUAN DAN MITIGASI SISWA KELAS VII PASCA ERUPSI GUNUNG KELUD DI SMP NEGERI 6 SURAKARTA

ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 SAMBI TAHUN AJARAN 2013/2014

PENGARUH PELATIHAN SIMULASI TERHADAP PENGETAHUAN SISWA KELAS X IPS TENTANG MITIGASI BENCANA GEMPA BUMI DI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA MADING SISWA SMP DI KECAMATAN KARTASURA SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan. Guna mencapai derajat

TINGKAT KESIAPSIAGAAN SISWA KELAS XI DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI DI SMA MUHAMMADIYAH 1 KLATEN

PENGEMBANGAN MEDIA AJAR VIDEO DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII MATERI FUNGSI DAN PERAN SUMBER DAYA ALAM DALAM KEHIDUPAN MANUSIA

PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM MENGURANGI RESIKO BENCANA BANJIR DI KECAMATAN JEBRES SURAKARTA SKRIPSI

KESIAPSIAGAAN MASYARAKAT RAWAN BENCANA BANJIR DI KECAMATAN BANJARSARI KOTA SURAKARTA. SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan

BENTUK PENDIDIKAN KESIAPSIAGAAN BENCANA BANJIR PADA SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 1 KARTASURA SKRIPSI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

RESPON MASYARAKAT TERHADAP RISIKO BENCANA ERUPSI GUNUNGAPI MERAPI DI DESA TEGALMULYO KECAMATAN KEMALANG KABUPATEN KLATEN

KESIAPSIAGAAN MASYARAKAT DALAM MENGHADAPI ANCAMAN BENCANA KEBAKARAN DI KELURAHAN KAUMAN KECAMATAN PASAR KLIWON KOTA SURAKATA SKRIPSI

KESIAPSIAGAAN SISWA DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPABUMI DI SMP N 1 GANTIWARNO KECAMATAN GANTIWARNO KABUPATEN KLATEN

TINGKAT PENGETAHUAN SISWA KELAS VII DALAM MITIGASI BENCANA GEMPA BUMI DI SMP NEGERI 1 PRAMBANAN KABUPATEN KLATEN SKRIPSI

KORELASI ANTARA POLA KEPEMIMPINAN ORANG TUA DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 03 WONOREJO JATIYOSO KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/2013

PENGEMBANGAN MATERI KEBENCANAAN PADA BAHAN AJAR SMP KELAS VII MATA PELAJARAN IPS PADA KONSEP KERUANGAN DAN KONEKTIFITAS. Penelitian Untuk Skripsi S- 1

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Matematika

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC

TINGKAT KESIAPSIAGAAN GABUNGAN KELOMPOKTANI (GAPOKTAN) DALAM MENGHADAPI BENCANA KEKERINGAN DI DESA BULU KECAMATAN BULU KABUPATEN SUKOHARJO

KESIAPSIAGAAN MASYARAKAT MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI DI DESA BERO KECAMATAN TRUCUK KABUPATEN KLATEN DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN MASYARAKAT

TINGKAT KESIAPSIAGAAN SISWA KELAS VII DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI DI SMP MUHAMMADIYAH 5 NGUPIT KECAMATAN NGAWEN KABUPATEN KLATEN SKRIPSI

PERBEDAAN KREATIVITAS DITINJAU DARI POLA ASUH ORANG TUA PADA ANAK TK DI DESA KEMASAN, POLOKARTO, SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016

TINGKAT PENGETAHUAN GURU DALAM MITIGASI BENCANA GEMPA BUMI DI SMK MUHAMMADIYAH 02 WEDI KABUPATEN KLATEN SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN VIDEO MATERI KEUNGGULAN TANAH DI INDONESIA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Matematika

TINGKAT PENGETAHUAN SISWA KELAS X DALAM MITIGASI BENCANA BANJIR DI SMK MUHAMMADIYAH 1 KELURAHAN JOYOTAKAN KOTA SURAKARTA SKRIPSI

MILATU AZKA A

EFEKTIVITAS STRATEGI SNOWBALL THROWING PADA MATERI KEUNGGULAN IKLIM DI INDONESIA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SAMBI BOYOLALI

KESIAPSIAGAAN SISWA KELAS X DI SMA BERBUDI KECAMATAN GANTIWARNOKABUPATEN KLATEN DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI SKRIPSI

PENGETAHUAN SISWA MTS MUHAMMADIYAH TAWANGSARI DALAM KESIAPSIAGAAN BENCANA GEMPA BUMI DI KABUPATEN SUKOHARJO SKRIPSI

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MATERI SUMBER DAYA ALAM DI INDONESIA KELAS VII SMP NEGERI 1 GATAK SUKOHARJO

KERENTANAN DAN KESIAPSIAGAAN DI DESA BAWAK KECAMATAN CAWAS KABUPATEN KLATEN TERHADAP BENCANA BANJIR

PROFIL PROSES BERPIKIR SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL PERBANDINGAN BERDASARKAN GAYA BELAJAR DAN GAYA KOGNITIF

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi. DisusunOleh:

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Memenuhi Syarat Guna Memenuhi derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi.

Diajukan oleh: HANIFAH

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Diajukan Oleh : YUNI NIM.

( Studi Kasus pada KPP PRATAMA Sukoharjo ) SKRIPSI

ANALISIS LINGKUNGAN PERGAULAN DAN GAYA BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 TERAS BOYOLALI TAHUN AJARAN

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION BERBASIS LESSON STUDY

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN METODE EKSPERIMEN SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat. Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi. Oleh OKTAVIA RIZKY CAHYANI

IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN METODE

PEMBENTUKAN KARAKTER KERJA KERAS PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING STARTS WITH A QUESTION

PROFIL PROSES BERPIKIR SISWA SMA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PERSAMAAN DAN FUNGSI KUADRAT BERDASARKAN PERBEDAAN GAYA BELAJAR DAN GAYA KOGNITIF SKRIPSI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Biologi

PENINGKATAN KREATIFITAS BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CTL PADA SISWA KELAS IV SDN GROWONG LOR 03 TAHUN 2013/2014 SKRIPSI

SKRIPSI Diajukan Guna Memenuhi Sebagai Syarat Guna Mencapai Derajat Sarjana S-I Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah

SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan. Guna mencapai derajat Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Matematika. Oleh: ENI NURYATI A

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Oleh: NURYATI A

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN SOAL CERITA MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING

UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS MEMECAHKAN MASALAH (PBL) SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TERAS. Skripsi. Untuk memenuhi persyaratan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SUB-TEMA POTENSI DAN SEBARAN SUMBER DAYA ALAM INDONESIA PADA MATA PELAJARAN IPS UNTUK SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna. Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi.

RESPON MASYARAKAT TERHADAP BENCANA BANJIR DI KAWASAN RAWAN BANJIR DESA GADINGAN KECAMATAN MOJOLABAN KABUPATEN SUKOHARJO

PENGARUH KEPUASAN KONSUMEN TERHADAP KESETIAAN MEREK PADA RESTORAN STEAK MOEN-MOEN

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai Derajat Sarjana S-1. Oleh: BETTY FITRIA DEWI A

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 2

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi. Disusun Oleh:

PERSEPSI SISWA TERHADAP PEMANFAATAN FASILITAS PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 3 PAKEM

: INDAH WULANDARI A410

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG PERUBAHAN WUJUD BENDA MELALUI METODE INKUIRI BAGI SISWA KELAS IV SDN I NGEMPLAK TAHUN 2013/2014

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat S-1 Program Studi Pendidikan Matematika. Disusun Oleh : FAUZIYAH EKA PURNAMASARI

PENGARUH MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS III SD N PANDANSARI WARUNGASEM BATANG TAHUN AJARAN 2014/2015

S K R I P S I. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi

PERSEPSI KARYAWAN TERHADAP FUNGSI PENGAWASAN MANAJEMEN. (Studi Empiris pada BPR di Kota Surakarta)

PERSETUJUAN. Yang dipersiapkan dan disusun oleh: ESTY WAHYUNINGSIH NIM : A

PERAN PEMERINTAH DALAM MENGHADAPI BENCANA BANJIR DI KELURAHAN NUSUKAN KECAMATAN BANJARSARI, SURAKARTA SKRIPSI. Guna mencapai derajat Sarjana S-1

PENGARUH NILAI RATA-RATA UJIAN NASIONAL DAN UJIAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS ANGKATAN 2010

ANALISIS KESIAPSIAGAAN MASYARAKAT TERHADAP BENCANA BANJIR DESA TEGALMADE KECAMATAN MOJOLABAN KABUPATEN SUKOHARJO SKRIPSI

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMBERIAN PERTANYAAN INOVATIF

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PEER LESSON

Oleh: SLAMET TRI MURYUDHO A54B111008

PENINGKATAN KONSENTRASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN. PKn MELALUI PENERAPAN STRATEGI WORD SQUARE PADA SISWA KELAS IIIA SD AL-FIRDAUS SURAKARTA

PENGARUH HUBUNGAN SOSIAL ANTAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI GAJAHAN KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2014

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD N PAJANG III NO. 206 SURAKARTA TAHUN 2014/2015 SKRIPSI

PENGARUH EKUITAS MEREK TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN BATIK (Studi Kasus Konsumen Batik Luar Biasa Laweyan) SKRIPSI

PENINGKATAN KEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN METAKOGNITIF BERBASIS TUTOR SEBAYA

PENERAPAN STRATEGI PEER LESSONS

ROSYIDA RAHMA IZZATI A

ANALISIS PERILAKU MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UMS DALAM PEMBELIAN HELM INK

PRIA TRANSEKSUAL (WARIA) DALAM PERSPEKTIF NILAI-NILAI MORAL SOSIAL (Studi Kasus di Seputar Stadion Sriwedari kota Surakarta)

PENGARUH KUALITAS JASA DAN HARGA PULSA TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN PENGGUNA KARTU SIMPATI PADA MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK ANAK MELALUI GERAK DAN LAGU DI TK AISYIYAH CABANG KARTASURA KELOMPOK B TAHUN AJARAN 2013/ 2014 SKRIPSI

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING

Transkripsi:

PENGGUNAAN FILM CDASC (CHILD DISASTER AWARENESS FOR SCHOOL AND COMMUNITIES) UNTUK MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN SISWA KELAS VII TERHADAP BENCANA ERUPSI GUNUNG BERAPI DI SMP NEGERI 2 KARTASURA KABUPATEN SUKOHARJO SKRIPSI Untuk memenuhi sebagaian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S- 1 Pendidikan Geografi Disusun Oleh: AKHMAD ANWAR ROSYADI A 610100045 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014

MOTTO Always be your self and never be anyone else even if they look better than you Intelligent is not the determinate of succes,but hard work is the real determinate of yor success Our parents are the greatest gift in a life v

PERSEMBAHAN Dengan mengucap syukur Allhamdulillah, tiada kebahagiaan yang dapat terungkapkan dann dengan segala kerendahan hati, karya kecil ini ku persembahkan kepada : Allah SWT yang senantiasa memberikan keindahan disetiap rahmat dan hidayahnya. Bapak dan Ibuku tercinta yang telah banyak memberikan do a restu, dukungan, dan semangat baik moral dan spiritual yang tiada henti, kasih sayang yang tulus ikhlas, dan sabar yang tidak pernah henti. Semua dosen UMS khususnya Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan S1 geografi yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu yang telah banyak memberikan ilmu pengetahuan dan bimbingannya. Teman-teman kosku yang paling gokil,yang banyak memberikan dukungan dan motivasi kepadaku. Sahabat-sahabatku yang selalu ada dalam keadaan apapun dan teman-teman Geografi S1 yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu yang telah banyak memberikan do a dan dukungannya kepadaku. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini. Almamaterku tercinta Universitas Muhammadiyah Surakarta. Kepala Sekolah dan Guru Pembimbing di SMP N 2 Kartasura. vi

KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr.Wb. Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, karunia, hidayah-nya sehingga penulisan skripsi ini dengan judul PENGGUNAAN FILM CDASC (CHILD DISASTER AWARENESS FOR SCHOOL AND COMMUNITIES) UNTUK MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN SISWA KELAS VII TERHADAP BENCANA ERUPSI GUNUNG BERAPI DI SMP NEGERI 2 KARTASURA KABUPATEN SUKOHARJO dapat selesai. Sungguh Maha Besar kekuatan dan segala yang Engkau miliki ya Allah. Tiada daya upaya tak akan terwujud tanpa kehendak-nya. Shalawat serta salam rindu penulis selalu tercurah pada panutan, kekasih Allah Nabi besar Muhammad SAW, yang senantiasa mengayomi umat-nya untuk tetap berjalan dijalan-nya. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan guna memperoleh gelar sarjana Pendidikan S-1 Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis dalam menyusun skripsi ini menemui hambatan dan halangan. Alhamdulillah berkat dorongan dan bantuan dari berbagai pihak, hambatan dan halangan yang ditemui dalam penulisan skripsi ini dapat teratasi. Oleh sebab itu, dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat: vii

1. Prof. Dr. H. Bambang Setiadji, M.S. Selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi ijin penelitian ini; 2. Prof.Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyusun skripsi; 3. Bapak Drs. Suharjo, M.S selaku Ketua Program Studi Pendidikan Geografi yang telah memberikan ijin penyusunan skripsi ini; 4. Bapak R. M. Amin Sunarhadi, S.Si, M.P. selaku pembimbing yang telah memberikan bimbingan dan melakukan pembetulan dengan sabar, cermat, dan teliti sehingga skripsi ini dapat diselesaikan; 5. Bapak dan Ibu Dosen Pendidikan Geografi, yang selama ini telah sabar memberikan ilmu dan bimbingan; 6. Teman-temanku di FKIP Geografi angkatan 2010 yang selalu ada di sisiku dalam suka maupun duka. Pelipur lara dalam kesedihanku dan berjuang bersama; dan 7. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu per satu, yang telah berperan dalam pembuatan skripsi ini. Seiring doa, semoga semua bantuan dan dukungan yang diberikan kepada penulis mendapatkan pahala dan keridhoan dari Allah SWT. Penulis menyadari skripsi ini jauh dari sempurna dan sangat banyak kekurangannya. Kritik dan saran membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. viii

Harapan penulis, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca secara umum dan secara khusus bagi mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan Geografi Wassalamu alaikum Wr.Wb. Surakarta, 29 Oktober 2014 Penulis ix

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN PERNYATAAN... iv HALAMAN MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR GAMBAR... xiv ABSTRAK... xv BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Identifikasi Masalah... 6 C. Pembatasan Masalah... 6 D. Perumusan Masalah... 7 E. Tujuan Penelitian... 7 F. Manfaat Penelitian... 7 BAB II. LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka... 9 1. Peserta Didik... 9 2. Bencana... 9 3. Erupsi Gunung Berapi... 10 4. Kesiapsiagaaan... 12 5. Parameter Kesiapsiagaan... 13 6. Pengertian Film CDASC... 18 B. Penelitian yang Relevan... 19 C. Kerangka Berfikir... 20 D. Hipotesis... 21 x

BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian... 23 1. Tempat Penelitian... 23 2. Waktu Penelitian... 23 B. Populasi, Sampel, dan Sampling... 23 1. Populasi... 23 2. Sampel... 24 3. Sampling... 25 C. Variabel Penelitian... 25 1. Variabel Independen (Bebas)... 25 2. Variabel Dependen (Terpengaruh)... 26 D. Teknik Pengumpulan Data... 26 1. Observasi... 26 2. Kuesioner... 27 3. Dokumentasi... 27 4. Wawancara... 28 5. Tes (Test)... 28 E. Teknik Uji Persyaratan Analisis... 29 1. Uji Validitas... 29 2. Uji Realibelitas... 30 F. Teknik Analisa Data... 32 1. Uji Beda... 33 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Penelitian... 34 1. Deskripsi Lokasi Penelitian... 34 2. Deskripsi Ancaman Bencana Gempa Bumi... 36 3. Deskripsi Data Penelitian... 37 B. Pengujian Persyaratan Analisis... 37 1. Uji Validitas dan Reliabelitas... 38 C. Analisis Data Penelitian... 40 D. Deskripsi Data Penelitian... 41 xi

1. Tingkat Pengetahuan Siswa Tentang Kesiapsiagaan Erupsi Gunung Berapi Sebelum Mendapat Materi Melalui Film CDASC... 41 2. Tingkat Pengetahuan Siswa Tentang Kesiapsiagaan Erupsi Gunung Berapi Sebelum Mendapat Materi Melalui Film CDASC... 47 E. Pembahasan... 53 1. Hasil Uji Perbedaan Pengetahuan Siswa terhadap Kesiapsiagaan Bencana Erupsi Gunung Berapi pada Pre-Test dan Post-Test... 60 2. Sikap Siswa terhadap Pembelajaran Menggunakan Film CDASC... 61 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan... 66 B. Implikasi... 66 C. Saran... 67 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii

DAFTAR TABEL 1. Tabel 2.1. Indeks Parameter Kesiapsiagaan... 17 2. Tabel 3.1. jadwal Penelitian... 23 3. Tabel 3.2. Interpretasi Koefisien Korelasi Nilai r... 30 4. Tabel 3.3. nilai indeks Parameter... 32 5. Tabel 4.1. Hasil Uji Validitas Soal Kesiapsiagaan Siswa... 39 6. Tabel 4.2. Hasil Kuesioner Pre-Test Pengetahuan Kesiapsiagaan Siswa. 41 7. Tabel 4.3. Hasil Pre-Test Parameter Pengetahuan dan Sikap... 43 8. Tabel 4.4. Hasil Pre-Test Parameter Rencana Tanggap Darurat... 44 9. Tabel 4.5. Hasil Pre-Test Parameter Sistem Peringatan Bencana... 45 10. Tabel 4.6. Hasil Pre-Test Parameter Mobilisasi Sumber Daya... 45 11. Tabel 4.7. Hasil Kuesioner Post-Test Pengetahuan Kesiapsiagaan Siswa 48 12. Tabel 4.8. Hasil Post-Test Parameter Pengetahuan dan Sikap... 49 13. Tabel 4.9. Hasil Post-Test Paramter Rencana Tanggap Darurat... 50 14. Tabel 4.10.Hasil Post-Test Parameter Sistem Peringatan Bencana... 51 15. Tabel 4.11.Hasil Post-Test Parameter Mobilisasi Sumber Daya... 52 16. Tabel 4.12.Perbandingan Hasil Pre-Test dan Post-Test Siswa SMP Negeri 2 Kartasura... 54 17. Tabel 4.13.Paired Samples Statistic... 60 18. Tabel 4.14.Paired Samples Corelation... 60 19. Tabel 4.15.Paired Samples Test... 60 20. Tabel 4.16.Tahap Reflektif Penggunaan Film CDASC dalam Pembelajaran di SMP Negeri 2 Kartasura... 61 21. Tabel 4.17.Tahap Intepretatif Penggunaan Film CDASC dalam Pembelajaran di SMP Negeri 2 Kartasura... 63 22. Tabel 4.18. Tahap Decosion Penggunaan Film CDASC dalam Pembelajaran di SMP Negeri 2 Kartasura... 64 xiii

DAFTAR GAMBAR 1. Gambar 1.1. Peta Dampak Erupsi Gunung Merapi... 3 2. Gambar 1.1. Peta Sebaran Abu Vulkanik Gunung Kelud Tahun 2014... 4 3. Gambar 2.1. Manajemen Risiko Bencana... 12 4. Gambar 2.2. Kerangka Berpikir Penelitian... 21 5. Gambar 4.1. Peta Administrasi Penelitian... 35 6. Gambar 4.2. Wawancara Guru di SMP Negeri 2 Kartasura... 36 7. Gambar 4.3. Uji Validitas di SMP Muhammadiyah 1 Kartasura... 38 8. Gambar 4.4. Pembelajaran Sebelum Menggunakan Film CDASC... 41 9. Gambar 4.5. Pembelajaran Saat Menggunakan Film CDASC... 47 xiv

PENGGUNAAN FILM CDASC (CHILD DISASTER AWARENESS FOR SCHOOL AND COMMUNITIES) UNTUK MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN SISWA KELAS VII TERHADAP BENCANA ERUPSI GUNUNG BERAPI DI SMP NEGERI 2 KARTASURA KABUPATEN SUKOHARJO Akhmad Anwar Rosyadi, A610100045, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014, 67 halaman ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui kesiapsiagaan bencana erupsi gunung berapi siswa kelas VII sebelum diadakan pembelajaran dengan film CDASC di SMP Negeri 2 Kartasura dan 2) mengetahui pengaruh film CDASC dalam meningkatkan kesiapsiagaan bencana erupsi gunung berapi siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Kartasura. Jumlah sampel penelitian ini sebanyak 72 siswa dari keseluruhan populasi kelas VII sebanyak 253 siswa dengan tingkat kesalahan10%. Pengambilan sampel dengan Purposive Sampling. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan eksperimen dengan model pre-test dan post-test. Teknik analisis data menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan, bahwa: 1) pengetahuan siswa kelas VII terhadap kesiapsiagaan erupsi gunung berapi sebelum memperoleh materi pembelajaran dengan menggunakan film CDASC diperoleh nilai persentase indeks rata-rata pengetahuan kesiapsiagaan sebesar 55,83 %. Hal tersebut menunjukan bahwa pengetahuan kesiapsiagaan erupsi gunung berapi masuk dalam kategori hampir siap dan 2) pengetahuan siswa kelas VII terhadap kesiapsiagaan erupsi gunung berapi setelah memperoleh materi pembelajaran dengan menggunakan film CDASC, diperoleh nilai persentase indeks rata-rata pengetahuan kesiapsiagaan sebesar 82,99 %. Hal tersebut menunjukkan bahwa pengetahuan kesiapsiagaan erupsi gunung berapi masuk dalam kategori sangat siap. Hal ini menunjukkan adanya dampak yang positif dari penggunaan film CDASC dalam pembelajaran terhadap peningkatan kesiapsiagaan erupsi gunung berapi siswa kelas VII. Kata Kunci: Film CDASC, Kesiapsiagaan, Erupsi Gunung Berapi xv