LATIHAN SOAL SEJARAH Perjuangan Bangsa ( waktu : 30 menit)

dokumen-dokumen yang mirip
LATIHAN SOAL SEJARAH Perjuangan Bangsa ( waktu : 30 menit )

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Perjuangan kemerdekaan melawan penjajahan telah terjadi sejak kedatangan penjajah

Multimedia Pembelajaran IPS. Sekolah Dasar Kelas V B. Skip >> Perang Kemerdekaan (Pertempuran Sepuluh Nopember & Bandung Lautan Api) Di Buat Oleh :

PERISTIWA YANG TERJADI PADA TAHUN

PETA KONSEP LATAR BELAKANG TERJADINYA BANDUNG LAUTAN API BANDUNG LAUTAN API ULTIMATUM SEKUTU 21 NOVEMBER 1945 ULTIMATUM TANGGAL 23 MARET 1946

PROGRAM PERSIAPAN SBMPTN BIMBINGAN ALUMNI UI

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia yang diproklamirkan pada

I. PENDAHULUAN. telah menjadi bangsa yang merdeka dan terbebas dari penjajahan. Namun pada. khususnya Belanda yang ingin menguasai kembali Indonesia.

BAB I PENDAHULUAN. Surabaya dikenal sebagai Kota Pahlawan karena terjadinya peristiwa

LATIHAN SOAL SEJARAH Perjuangan Bangsa ( waktu : 30 menit)

Aliran Pendidikan di Indonesia

LATIHAN SOAL SEJARAH Perjuangan Bangsa ( waktu : 36 menit )

BAB I PENDAHULUAN. Cikal bakal lahirnya TNI (Tentara Nasional Indonesia) pada awal

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Soekarno-Hatta memproklamasikan kemerdekaan Indonesia pada

BAB I. PENDAHULUAN. bangsa Indonesia setelah lama berada di bawah penjajahan bangsa asing.

BAB I PENDAHULUAN. yang ingin menguasai Indonesia. Setelah Indonesia. disebabkan karena sulitnya komunikasi dan adanya sensor dari Jepang.

PERISTIWA YANG TERJADI PADA TAHUN A ZIZATUL MAR ATI ( )

1. PENDAHULUAN. Nagasaki, Jepang akhirnya menyerah tanpa syarat pada sekutu pada tanggal 15

Dari pernyataan di atas, pernyataan yang merupakan hasil dari siding PPKI adalah.

Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

BAB II LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS

I. PENDAHULUAN. Perjuangan rakyat Indonesia terjadi dimana-mana, mereka berjuang tanpa

BUPATI SEMARANG SAMBUTAN BUPATI SEMARANG PADA ACARA PAGELARAN KETOPRAK SMP KANISIUS GIRISONTA TANGGAL 7 MARET 2014

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Aceh memiliki kedudukan yang sangat strategis sebagai pusat

PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Pada bab ini penulis mencoba menarik kesimpulan dari pembahasan yang

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Sejarah nasional Indonesia tidak lepas dari pemerintahan Soekarno dan Soeharto, seperti

BAB I PENDAHULUAN. keberadaannya di mata dunia. Perjuangan untuk mempertahankan Indonesia yang

Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia Terhadap Bangsa Barat Sebelum dan Setelah Abad 20

Pemberontakan Militer dan Ideologi Peristiwa Madiun, DI/TII, G 30 S/PKI

PERISTIWA SETELAH PROKLAMASI

Materi Sejarah Kelas XII IPS

PERKEMBANGAN PERGERAKAN KEBANGSAAN INDONESIA

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) I. Kelompok Eksperimen. Sekolah : SD Negeri Dukuh 02. Kelas/ Semestar:

I. PENDAHULUAN. memberikan kesempatan lebih luas bagi kaum wanita untuk lebih berkiprah maju

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah

Lampiran 1 RPP Siklus 1 RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Siklus I

BAB V SIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN. Berdasarkan hasil perbaikan pelasanaan tindakan kelas melalui

BAB II LANDASAN TEORI

tanggal 19 Januari Perjanjian Renville antara lain mengenai garis demarkasi dan TNI yang masih berada dalam daerah pendudukan Belanda.

Pergolakan dan pemberontakan dalam negri yang mengancam disintegrasi bangsa TUGAS

PASUKAN IMAM *) Oleh: Ir. Sunardi, MT. **)

BAB I PENDAHULUAN. dapat dibagi dalam 4 daerah, yaitu Gayo Laut yang mendiami sekitar danau Laut

LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN

Kajian IPS Mengenai Zaman Pergerakan Nasional

SAMBUTAN BUPATI SEMARANG

LATIHAN SOAL SEJARAH Perjuangan Bangsa ( waktu : 30 menit)

MODUL KEHIDUPAN BANGSA INDONESIA PADA AWAL KEMERDEKAAN SAMPAI ORDE LAMA

BAB V KESIMPULAN. Malaka membuat jalur perdagangan beralih ke pesisir barat Sumatra.

B A B III KEADAAN AWAL MERDEKA

BAB II KAJIAN PUSTAKA. maupun karya nyata, dalam bentuk ciri-ciri aptitude maupun non

SEBAB MUNCULNYA NASIONALISME

PERJUANGAN PERGERAKAN BANGSA INDONESIA. Taat, Nasionalisme dan Jatidiri Bangsa,

BAB 5 PERJUANGAN BERSENJATA DAN DIPLOMASI MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA

B. Peran Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia

ZAMAN PERGERAKAN NASIONAL

BAB II SISTEM AMONG DALAM GERAKAN PRAMUKA

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

LATIHAN SOAL SEJARAH Perjuangan Bangsa ( waktu : 36 menit )

66. Mata Pelajaran Sejarah untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA)

MENTERI RISET DAN PERGURUAN TINGGI SAMBUTAN MENTERI RISET DAN PERGURUAN TINGGI PADA ACARA PERINGATAN HARI PENDIDIKAN NASIONAL TAHUN 2016

BAB I PENDAHULUAN. berasal dari dalam negeri maupun luar negeri. Selain itu, Kota Sibolga juga memiliki kapalkapal

BAB I PENDAHULUAN. berat bagi rakyat Indonesia. Sebagai negara yang baru merdeka belum lepas

SEMESTER 1 KELAS XII SMA/MA/SMK/MAK KURIKULUM KTSP 2006 & K-13

BAB III PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA PETA KONSEP KATA KUNCI

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar belakang. Dengan berakhirnya Perang Dunia kedua, maka Indonesia yang

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

BAB 6: SEJARAH PERGERAKAN NASIONAL

MAKALAH PERTEMPURAN SURABAYA Peristiwa 10 November Disusun Dalam Rangka Pemenuhan Tugas Mata Pelajaran Sejarah Indonesia KELOMPOK 3.

BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN. dari hasil wawancara dengan informan, observasi di lapangan maupun datadata

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah. Sejarah Indonesia penuh dengan perjuangan menentang penjajahan.

PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,

PANCASILA DALAM SEJARAH PERJUANGAN BANGSA

BAB II KAJIAN TEORI. A. Deskripsi Teori. 1. Rasa Ingin Tahu. Rasa ingin tahu diartikan sebagai sikap untuk selalu mengetahui

KD: Menganalisis Perjuangan Organisasi Pergerakan Kebangsaan. Oleh Zuyyinatul Aslikhah ( ) S1 Pend. Sejarah B 2014

BAB II PENDUDUKAN JEPANG DI INDONESIA

AKHIR PENDUDUKAN JEPANG DI INDONESIA DAN PEMERINTAHAN BARU BANGSA INDONESIA ENCEP SUPRIATNA

I. PENDAHULUAN. dan peri-keadilan (MPR RI, 2012: 2).

BAB I PARTAI POLITIK PADA MASA PENJAJAHAN

I. PENDAHULUAN. pemerintah RI yang terjadi di daerah Sulawesi tepatnya Sulawesi Selatan. Para pelaku

Sejarah pendidikan Indonesia 1. Dyah Kumalasari

Ki Hadjar Dewantara. Mulai bersekolah dan menjadi wartawan

- 1 - PENJELASAN ATAS UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 12 TAHUN 2010 TENTANG GERAKAN PRAMUKA

SEMESTER 1 KELAS XII SMA/MA/SMK/MAK KTSP 2006 & K-13

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

3. Rangkuman Materi IPS Kelas IX Bab 3 Semester 1 (Upaya Mempertahankan Kemerdekaan RI) USAHA PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Mula-mula kedatangan tentara Jepang disambut gembira dan diterima

Konflik dan Pergolakan di Indonesia

Perang Paderi Bonjol (Sumatera barat) Tuanku Imam Bonjol (Peto Syarif/Mohammad Shahab)

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN. pengamatan yang telah dilaksanakan dapat ditarik kesimpulan:

I. PENDAHULUAN. Setelah Indonesia memproklamasikan kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus

BAB 7: SEJARAH PENDUDUKAN JEPANG DI INDONESIA. PROGRAM PERSIAPAN SBMPTN BIMBINGAN ALUMNI UI

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

5. Materi sejarah berguna untuk menanamkan dan mengembangkan sikap bertanggung jawab dalam memelihara keseimbangan dan kelestarian lingkungan hidup.

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1

100 TAHUN KEBANGKITAN NASIONAL DAN KIPRAH DOKTER UNTUK BANGSA

BAB I PENDAHULUAN. yaitu masa lampau, masa kini, dan masa yang akan datang dalam satu kesatuan yang bulat dan

BAB V PENUTUP. Belanda meneruskan serangan ke daerah-daerah yang belum berhasil dikuasai

V. KESIMPULAN DAN SARAN. Indonesia di Desa Panggungrejo sebagai berikut: 1. Perlawanan Terhadap Belanda Di Lampung ( )

Transkripsi:

Langkah untuk mendapatkan kunci jawaban dan pembahasan download di Latihan Soal CPNS Sejarah (Perjuangan Bangsa Kode E) Ferry Andriyanto, S. Pd. 1. Preanger Stelsel mewajibkan rakyat Indonesia untuk menanam a. kopi b. teh c. tembakau d. nila e. padi f. rempah-rempah 2. Pertempuran di Ambarawa terjadi antara a. 20 Juni 15 Juli 1945 b. 20 Juli 15 Agustus 1945 c. 20 Agustus 15 September 1945 d. 20 September 15 Oktober 1945 e. 20 Oktober 15 November 1945 f. 20 November 15 Desember 1945 3. Pertempuran Ambarawa antara pemuda setempat bersama TKR melawan pasukan a. Jepang b. Belanda c. Inggris d. PKI e. DI/TII f. APRA 4. Peristiwa Bojongkokosan terjadi pada a. 27 Oktober 1945 b. 9 November 1945 c. 18 November 1945 d. 27 November 1945 e. 9 Desember 1945 f. 18 Desember 1945 5. Peristiwa Bandung Lautan Api terjadi pada a. 26 Februari 1946 b. 23 Maret 1946 c. 20 April 1946 d. 17 Mei 1945 e. 14 Juni 1945 f. 11 Juli 1945 6. Agresi Militer Belanda I terjadi pada a. 18 April 1945 LATIHAN SOAL SEJARAH Perjuangan Bangsa ( waktu : 30 menit) b. 19 Mei 1946 c. 20 Juni 1947 d. 21 Juli 1947 e. 22 Agustus 1948 f. 23 September 1948 7. Komandan Resimen Banyumas yang gugur dalam pertempuran Ambarawa a. Letnan Kolonel M. Hasan b. Letnan Kolonel Isdiman c. Kolonel Sudirman d. Kolonel Ahmad Tahir e. Komandan C. H. Taulu f. Komandan B.W. Lapian 8. Brigade artileri Inggris yang mendarat di Semarang 20 Oktober 1945 dipimpin oleh a. Brigadir Jenderal Bethel b. Brigadir Jenderal A.W.S Mallaby c. Brigadir Jenderal F.E.D. Kelly d. Brigadir Jenderal Thomasson e. Jenderal Christison f. Mayor Jenderal R.C. Mansergh 9. Atasan Jenderal A.W.S Mallaby yang tiba di Surabaya 29 Oktober 1945 a. Mayor Jenderal R.C. Mansergh b. Brigadir Jenderal Thomasson c. Letnan Jenderal Sir Philip Christison d. Brigadir Jenderal F.E.D. Kelly e. Jenderal D.C. Howthorn f. Brigadir Jenderal Bethel 10. Pemberontakan PKI di Madiun terjadi pada a. 16 Juli 1946 b. 17 Agustus 1947 c. 18 September 1948 d. 19 Oktober 1949 e. 20 November 1950 f. 21 Desember 1951 11. Serangan umum 1 Maret 1949 sektor barat dipimpin oleh a. Letnan Kolonel Soeharto

b. Letnan Marsudi c. Mayor Kusno d. Mayor Sardjono e. Letnan Amir Murtono f. Letnan Kolonel Ventje Sumual 12. Serangan umum 1 Maret 1949 sektor selatan dan timur dipimpin oleh a. Letnan Kolonel Soeharto b. Letnan Marsudi c. Mayor Kusno d. Mayor Sardjono e. Letnan Amir Murtono f. Letnan Kolonel Ventje Sumual 13. Serangan umum 1 Maret 1949 sektor utara dipimpin oleh a. Letnan Kolonel Soeharto b. Letnan Marsudi c. Mayor Kusno d. Mayor Sardjono e. Letnan Amir Murtono f. Letnan Kolonel Ventje Sumual 14. Serangan umum 1 Maret 1949 sektor kota dipimpin oleh a. Letnan Amir Murtono dan Letnan Marsudi b. Letnan Marsudi dan Mayor Sardjono c. Mayor Sardjono dan Letnan Kolonel Soeharto d. Letnan Kolonel Soeharto dan Mayor Kusno e. Mayor Kusno dan Letnan Kolonel Ventje Sumual f. Letnan Kolonel Ventje Sumual dan Letnan Amir Murtono 15. Mayor Sardjono memimpin serangan umum 1 Maret 1949 sektor a. kota b. utara c. barat d. selatan dan timur e. selatan f. timur 16. Mayor Kusno memimpin serangan umum 1 Maret 1949 sektor a. selatan dan timur b. selatan c. timur d. kota e. barat f. utara 17. Letnan Amir Murtono memimpin serangan umum 1 Maret 1949 sektor a. barat b. utara c. selatan dan timur d. selatan e. kota f. timur 18. Letnan Marsudi memimpin serangan umum 1 Maret 1949 sektor a. timur b. kota c. barat d. selatan dan timur e. selatan f. utara 19. Letnan Kolonel Ventje Sumual memimpin serangan umum 1 Maret 1949 sektor a. selatan dan timur b. timur c. utara d. barat e. kota f. selatan 20. Pimpinan tentara Belanda yang tewas pada insiden di Surabaya a. Brigadir Jenderal A.W.S Mallaby b. Mayor Jenderal R.C. Mansergh c. Jenderal Christison d. Brigadir Jenderal F.E.D. Kelly e. Brigadir Jenderal Bethel f. Brigadir Jenderal Thomasson 21. Pemimpin Agresi Militer Belanda I a. Letnan Jenderal van Mook b. Letnan Jenderal Simon M. Spoor c. Letnan Jenderal Sir Philip Christison d. Brigadir Jenderal F.E.D. Kelly e. Brigadir Jenderal A.W.S Mallaby f. Kapten Shaw 22. Dewan Keamanan PBB mengumumkan gencatan senjata antara pihak Belanda dan Indonesia (Agresi Militer Belanda I) pada a. 8 Desember 1951 b. 7 November 1950 c. 6 Oktober 1949

d. 5 September 1948 e. 4 Agustus 1947 f. 3 Juli 1946 23. Sidang Dewan Keamanan PBB yang membahas tentang Indonesia (Agresi Militer Belanda I) dimulai pada a. 6 Oktober 1950 b. 5 Oktober 1949 c. 4 September 1949 d. 3 September 1948 e. 2 Agustus 1948 f. 1 Agustus 1947 24. Sasaran utama Agresi Militer Belanda I pulau a. Sumatra dan Kalimantan b. Kalimantan dan Jawa c. Jawa dan Sumatra d. Sumatra e. Kalimantan f. Jawa 25. Pemerintah RI membentuk TKR Sumatera Timur pada a. 6 Juni 1947 b. 7 Juli 1947 c. 8 Agustus 1946 d. 9 September 1946 e. 10 Oktober 1945 f. 11 November 1945 26. Pemerintah RI membentuk TKR Sumatera Timur yang dipimpin oleh a. Ahmad Tahir b. Teuku M. Hassan c. R.A Soerjo d. Bung Tomo e. Kusno Dhanupoyo f. G.E. Daukar 27. Brigadir Jenderal F.E.D. Kelly membuat ultimatum yang melarang rakyat Medan untuk membawa senjata. Larangan membawa senjata dikeluarkan pada a. 20 Desember 1945 b. 19 November 1945 c. 18 Oktober 1945 d. 17 September 1946 e. 16 Agustus 1946 f. 15 Juli 1946 28. Sebelum serangan umum 1 Maret 1949, Yogyakarta dikuasai pasukan Belanda yang dipimpin oleh a. Brigadir Jenderal F.E.D. Kelly b. Kolonel van Langen c. Letnan Jenderal Simon M. Spoor d. Kapten Shaw e. Letnan Jenderal Sir Philip Christison f. Brigadir Jenderal A.W.S Mallaby 29. Taman Siswa didirikan oleh a. Douwes Dekker b. Danudirjo Setyabudi c. Mohammad Syafei d. Wahidin Sudirohusodo e. Sutomo f. Suwardi Suryaningrat 30. Taman Siswa didirikan oleh a. Soeharto b. H.O.S. Tjokroaminoto c. R. Satiman Wirjosandjojo d. Ki Hajar Dewantara e. Douwes Dekker f. Wahidin Sudirohusodo 31. Taman Siswa didirikan pada a. 8 Desember 1924 b. 7 November 1924 c. 6 Oktober 1923 d. 5 September 1923 e. 4 Agustus 1922 f. 3 Juli 1922 32. Jika di depan, kita harus mampu memberi contoh suri teladan merupakan salah satu semboyan Taman Siswa yaitu a. ing madyo mangun karso b. ing madyo sung tuladha c. ing ngarso sung tuladha d. ing ngarso handayani e. tut wuri handayani f. tut wuri mangun karso 33. Jika di tengah, kita harus mampu memberi semangat untuk kemajuan merupakan salah satu semboyan Taman Siswa yaitu a. ing madyo mangun karso b. ing madyo sung tuladha c. ing ngarso sung tuladha d. ing ngarso handayani e. tut wuri handayani

f. tut wuri mangun karso 34. Jika di belakang, kita harus mampu memberi dorongan merupakan salah satu semboyan Taman Siswa yaitu a. ing madyo mangun karso b. ing madyo sung tuladha c. ing ngarso sung tuladha d. ing ngarso handayani e. tut wuri handayani f. tut wuri mangun karso 35. Ksatrian School didirikan di a. Jakarta b. Bandung c. Semarang d. Yogyakarta e. Surabaya f. Surakarta 36. Ksatrian Institut didirikan di a. Semarang b. Surakarta c. Yogyakarta d. Bandung e. Surabaya f. Jakarta 37. Ksatrian School didirikan pada tahun a. 1922 b. 1923 c. 1924 d. 1925 e. 1926 f. 1927 38. Ksatrian Institut didirikan pada tahun a. 1921 b. 1922 c. 1923 d. 1924 e. 1925 f. 1926 39. Menolong diri sendiri merupakan asas dari a. Ksatrian Institut c. Wisma Pranawa d. Madjoe Kemoeliaan e. INS Kayu Tanam f. Taman Siswa 40. Mengabdi masa depan rakyat merupakan semboyan dari a. INS Kayu Tanam c. Wanito Hadi d. Madjoe Kemoeliaan e. Poetri Merdika f. Taman Siswa 41. INS Kayu Tanam didirikan oleh a. Mohammad Syafei b. Douwes Dekker c. Danudirjo Setyabudi d. R. Satiman Wirjosandjojo e. Tjipto Mangunkusumo f. H.O.S. Tjokroaminoto 42. INS Kayu Tanam didirikan pada a. 26 Mei 1924 b. 27 Juni 1924 c. 28 Juli 1925 d. 29 Agustus 1925 e. 30 September 1926 f. 31 Oktober 1926 43. Untuk mendidik dan menggembleng golongan muda serta menanamkan rasa cinta tanah air dan semangat anti penjajahan merupakan tujuan didirikan a. Taman Siswa c. Ksatrian Institut d. INS Kayu Tanam e. Wisma Pranawa f. Madjoe Kemoeliaan 44. Untuk mendidik dan menanamkan tradisi semangat kerja dan kemandirian merupakan tujuan didirikan a. Taman Siswa c. Ksatrian Institut d. INS Kayu Tanam e. Wisma Pranawa f. Madjoe Kemoeliaan 45. Ksatrian School didirikan oleh a. Tjipto Mangunkusumo b. Ki Hajar Dewantara c. Mohammad Syafei d. R. Satiman Wirjosandjojo e. Suwardi Suryaningrat f. Douwes Dekker 46. Kongres Budi Utomo I dihadiri beberapa cabang kecuali a. Bogor b. Bandung c. Magelang

d. Surabaya e. Surakarta f. Batavia 47. Kongres Budi Utomo I dilaksanakan a. 2 4 November 1908 b. 3 5 Oktober 1908 c. 4 6 September 1908 d. 5 7 Agustus 1909 e. 6 8 Juli 1909 f. 7 9 Juni 1909 48. Ksatrian School didirikan oleh a. Ki Hajar Dewantara b. Mohammad Syafei c. Danudirjo Setyabudi d. Wahidin Sudirohusodo e. H.O.S. Tjokroaminoto f. Tjipto Mangunkusumo 49. Untuk memberi kesempatan belajar yang lebih baik dan luas kepada anakanak bumi putera merupakan tujuan didirikan a. Taman Siswa c. Wanito Hadi d. Madjoe Kemoeliaan e. Poetri Merdika f. INS Kayu Tanam 50. Tujuan didirikan Taman Siswa a. untuk mendidik dan menggembleng golongan muda serta menanamkan rasa cinta tanah air dan semangat anti penjajahan b. untuk mendidik dan menanamkan tradisi semangat kerja dan kemandirian c. untuk memberi kesempatan belajar yang lebih baik dan luas kepada anak-anak bumi putera d. untuk menumbuhkan rasa harga diri manusia e. untuk menumbuhkan rasa kepercayaan diri sendiri sebagai bangsa yang merdeka f. untuk menghidupkan kembali seni dan kebudayaan bumi putera 51. Pencetus berdirinya Budi Utomo a. Tjipto Mangunkusumo b. Suwardi Suryaningrat c. Douwes Dekker d. Ki Hajar Dewantara e. Sutomo f. Wahidin Sudirohusodo 52. Ksatrian Institut didirikan oleh a. Tjipto Mangunkusumo b. Suwardi Suryaningrat c. Douwes Dekker d. Ki Hajar Dewantara e. Sutomo f. Wahidin Sudirohusodo 53. Tujuan didirikan INS Kayu Tanam a. untuk menghidupkan kembali seni dan kebudayaan bumi putera b. untuk menumbuhkan rasa kepercayaan diri sendiri sebagai bangsa yang merdeka c. untuk menumbuhkan rasa harga diri manusia d. untuk memberi kesempatan belajar yang lebih baik dan luas kepada anak-anak bumi putera e. untuk mendidik dan menanamkan tradisi semangat kerja dan kemandirian f. untuk mendidik dan menggembleng golongan muda serta menanamkan rasa cinta tanah air dan semangat anti penjajahan 54. Nama asli Ki Hajar Dewantara a. R. Satiman Wirjosandjojo b. Wahidin Sudirohusodo c. Tjipto Mangunkusumo d. Suwardi Suryaningrat e. Danudirjo Setyabudi f. H.O.S. Tjokroaminoto 55. Nama lain Douwes Dekker a. R. Satiman Wirjosandjojo b. Wahidin Sudirohusodo c. Tjipto Mangunkusumo d. Suwardi Suryaningrat e. Danudirjo Setyabudi f. H.O.S. Tjokroaminoto 56. Ksatrian Institut didirikan oleh a. Wahidin Sudirohusodo b. H.O.S. Tjokroaminoto c. Ki Hajar Dewantara d. Tjipto Mangunkusumo e. Mohammad Syafei

f. Danudirjo Setyabudi 57. Pemberontakan DI/TII pertama di a. Jawa Barat b. Jawa Tengah c. Jawa Timur d. Sulawesi Selatan e. Kalimantan Selatan f. Aceh 58. Pemberontakan DI/TII pertama dipimpin oleh a. Kahar Muzakar b. Daud Beureuh c. Sekarmaji Marijan Kartosuwiryo d. Kyai Moh. Mahfudz Abdurrachman e. Amir Fatah f. Ibnu Hajar 59. Pemberontakan DI/TII di pimpin oleh Kyai Moh. Mahfudz Abdurrachman yang dikenal dengan panggilan a. Kyai Agus Salim b. Kyai Danuwiryo c. Kyai Aziz Abdullah d. Kyai Somolangu e. Kyai Senolangi f. Kyai Bayu Aji 60. Kartosuwiryo mendirikan Institut Suffa tahun a. 1935 b. 1940 c. 1945 d. 1950 e. 1955 f. 1960