ANGKET/ KUISIONER PENELITIAN

dokumen-dokumen yang mirip
INSTRUMEN PENELITIAN PROFIL PROAKTIVITAS PESERTA DIDIK SMP PETUNJUK PENGISIAN

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

IDENTITAS DIRI PETUNJUK PENGISIAN SKALA. Isilah angket dibawah ini dengan memberi tanda centang ( ) pada kolom yang

PETUNJUK PENGISIAN ANGKET PENELITIAN. pernyataan tersebut. Selanjutnya pilihlah salah satu dari beberapa alternative

LAMPIRAN-LAMPIRAN. a. Menurut bapak, seperti apa kecerdasan emosi dan spiritual?

LAMPIRAN A-1 SKALA DEPRESI PADA REMAJA

CURRICULUM VITAE. : Kusumaning Dwi Nuraini

ANGKET SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS

KISI KISI ANGKET. : RAHMI YULIA : AID : Dr.Drs. H.Hendra Sofyan, MSi : Dr. K.A. Rahman, M.Pd.I

ANGKET INTENSITAS MENGHAFAL AL-QUR AN PERNYATAAN DAN PERTANYAAN ANGKET

ANGKET PENELITIAN HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN AGRESIVITAS SISWA DI SEKOLAH

PETUNJUK PENELITIAN. Nama : Usia : Pendidikan terakhir :

Skala Agresivitas Petunjuk Pengisian Skala

FAKULTAS PSIKOLOGI DAN SOSIAL BUDAYA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA 2016 PENGANTAR

UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA FAKULTAS PSIKOLOGI BANDUNG. Kata Pengantar

LAMPIRAN 1. Angket Pola Asuh Orangtua. 1. Nama : 2. Umur : 3. Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan 4. Kelas : 5. Pendidikan Orangtua :

Orang Tuamu T. nakmu, Tet. Ajaran dan Nasihat Tuhan.

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN

DAFTAR PUSTAKA. Ali, Shafique Dunia Pendidikan. Jakarta: PT. Pustaka Binaan.

LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN

LAMPIRAN-LAMPIRAN. Skala Kepercayaan Diri. No Pernyataan SS S TS STS Sangat mudah bagi saya mendapat teman. baru. Saya cemas ketika saya ketahuan guru

#### Selamat Mengerjakan ####

Nama : No. Absen : Kelas : No. Pernyataan SSS SS S TS STS

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, A Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta. Atmasasmita, R Bunga Rampai Kriminologi. Jakarta: CV. Rajawali.

DAFTAR ANGKET BIMBINGAN ORANG TUA DALAM MENCEGAH KENAKALAN REMAJA

Perpustakaan Unika LAMPIRAN 79

1 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

Identitas diri Fakultas : Angkatan : Petunjuk Pengisian

Lampiran A : TABULASI DATA HASIL UJI COBA JIKA ITEM TIDAK VALID DIIKUTSERTAKAN

LAMPIRAN 1. Nama : Kelas : Jenis Kelamin : Hari/ Tanggal :

No. Daftar Pernyataan STS

INFORMED CONSENT LEMBAR PERSETUJUAN KEIKUTSERTAAN DALAM PENELITIAN. Setelah mendapatkan penjelasan mengenai Hubungan Persepsi Mutu

LEMBAR PENJELASAN KEPADA CALON RESPONDEN. Nama Saya Khairunnisa Situmorang/ , sedang menjalani pendidikan di

S = μ - t (Se) x μ + t (Se)

PETUNJUK PENGISIAN SKALA I. 2. Pilih satu jawaban yang paling sesuai dengan keadaan anda, berdasarkan jawaban:

BULLYING & PERAN IBU Penyuluhan Parenting PKK Tumpang, 29 Juli 2017

Blue Print ANGKET AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Fransiska, 2016)

Penyesuaian Diri Menantu Perempuan Mean empirik: 49,67 SD Empirik: 6,026 SD: 6/5 x : 7,2312

BIODATA PENULIS. No. Nama Sekolah Tempat Tahun Lulus Keterangan

ANGKET PENDIDIKAN ORANGTUA. Agar penelitian ini lancar, dimohon siswa-siswi yang menjadi sampel dapat menjawab angkat


BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang memiliki satu

Petujuk Pengisian Angket


ITEM VALID (ANGKET KEHARMONISAN KELUARGA ISLAMI) Variabel Sub Variabel Indikator Item Valid Total (+) (-) keluarga

LAMPIRAN C SKALA STRES DAN AGRESIFITAS

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 SKALA KOMUNIKASI INTERPERSONAL A-2 SKALA KONSEP DIRI

LAMPIRAN ANGKET TENTANG RELIGIUSITAS

DAFTAR LAMPIRAN. Lampiran 1 Angket Try Out Kematangan Emosi dan Perilaku Altruisme

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 SKALA PENELITIAN PENYESUAIAN SOSIAL A-2 SKALA PENELITIAN PENERIMAAN DIRI

No: IDENTITAS RESPONDEN

Perpustakaan Unika LAMPIRAN 66

KATA PENGANTAR. Penulis. Universitas Kristen Maranatha

LAMPIRAN A. Skala Penelitian (A-1) Beck Depression Inventory (A-2) Skala Penerimaan Teman Sebaya (A-3) Skala Komunikasi Orangtua-Anak

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. tempuh dalam pelaksanaan penelitian ini adalah observasi dan wawancara. Observasi yang

No Skala : Usia pada waktu menikah : Jenis Kelamin : Usia sekarang : Lama Perkawinan : Pernah Bercerai : Ya / Tidak Alamat : PETUNJUK PENGISIAN Pada

ANGKET PENELITIAN. Negeri se-kota Yogyakarta tahun ajaran 2012/2013. adalah yang sesuai dengan keadaan diri Anda sebenarnya.

LAMPIRAN 1 KUESIONER KEMANDIRIAN

LAMPIRAN A. Autistic Social Skill Profile (ASSP) Universitas Sumatera Utara

ANGKET UJI COBA PENELITIAN HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN PERILAKU PROSOSIAL PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 30 PADANG

CURICULUM VITAE. Tempat/Tanggal Lahir : Purbalingga, 04 Januari 1994

Petunjuk pengisian Anda akan diminta untuk mengisi 2 (dua) bagian, yaitu:


BAB I PENDAHULUAN. menetap dari hasil interaksi dan pengalaman lingkungan yang melibatkan proses

Lampiran 1 Profil MI Darul Ulum Wates Ngaliyan Semarang

LAMPIRAN 1. DATA VALIDITAS & RELIABILITAS ALAT UKUR

8. Apakah Saudara merasa kesulitan dalam mengajar dan mendidik anak didik terkait dengan berbagai karakteristik khas yang dimiliki anak didik?

ANGKET TIPE POLA ASUH ORANG TUA

KUISIONER. Assalamualaikum wr.wb,

DAFTAR PUSTAKA. Haditono.S, 1991, Psikologi Perkembangan, Yogyakarta, Gadjah Mada University

LEMBARAN KUESIONER PENELITIAN

Lampiran 1. Instrumen Penelitian

Peneliti Medan, Juli 2011

Lampiran 1. PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN. Koping Pasien Gagal Ginjal Kronik yang Menjalani Hemodialisis di RS PKU Muhammadiyah Yogyakarta.

: PETUNJUK PENGISIAN SKALA

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

UJI VALIDITAS DUKUNGAN WALI KELAS. Koefisien Validitas

LAMPIRAN C ALAT UKUR YANG DIGUNAKAN

Jangan takut menjawab ya, jawaban anda sangat berarti

Perawan / Menikah / Janda Cerai / Janda Meninggal * Jumlah Anak : Orang * Coret yang tidak perlu C A R A P E N G E R J AAN

LAMPIRAN. Universitas Kristen Maranatha

Tanggal : Pendidikan : Usia : Tinggal dengan Ortu : Jenis Kelamin : Mempunyai Pacar : Ya / Tidak * PETUNJUK PENGISIAN SKALA

LAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN CINDERELLA COMPLEX A-2 SKALA PENELITIAN POLA ASUH OTORITER

14 Karena percaya diri saya yang tinggi maka sata tidak akan menuruti saran dan pendapat temanteman

Bab 5. Ringkasan. Setelah melakukan analisis pada bab tiga, penulis mengambil kesimpulan bahwa

TUGAS SKALA PSIKOLOGI DENGAN TEMA KECERDASAN MORAL (PRIBADI-SOSIAL)

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Perkembangan Sosial dan Emosi Anak Down s Syndrome Saat Pertama

ANGKET PENGGUNAAN MODEL TSAQIFA DAN MODEL IQRO DI MTS MUHAMMADIYAH SEMANU DAN MTS MUHAMMADIYAH WATES"

PROGRAM STUDI ILMU GIZI FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL

Kisi-kisi Alat Ukur Resilience

KUEISIONER No. Pada jawaban yang anda anggap paling sesuai/tepat 4. Terima kasih atas kerja samanya. (1) Islam (3) Kristen Katolik (5) Budha

BAB I PENDAHULUAN. adalah aset yang paling berharga dan memiliki kesempatan yang besar untuk

2. Perempuan. 2. Belum menikah 3. Cerai 2. SD 3. SMP 4. SMA 5. DI/DIII 6. SI-S3

ANGKET PENELITIAN. I. Identitas Responden 1. Nama : 2. Kelas : 3. Jenis Kelamin : 4. Alamat :

KUISIONER SELF-EFFICACY

BAB I PENDAHULUAN. pada siswanya. Kerapkali guru tidak menyadari bahwa jebakan rutinitas seperti duduk, diam,

Kuesioner A. PROKRASTINASI AKADEMIK

Astry Evana P.Y.H. Universitas Sumatera Utara

yang melihat bagaimana perilaku konseli secara langsung. Teknik analisa tingkah laku sebelum dan sesudah dilakukan proses bimbingan.

PEDOMAN DOKUMENTASI. 1. Profil SMA Muhammadiyah Kasihan Bantul. 2. Struktur Komite SMA Muhammadiyah Kasihan Bantul

Transkripsi:

ANGKET/ KUISIONER PENELITIAN No. Induk Siswa : Jenis Kelamin : Kelas : Petunjuk Pengisian Angket 1. Tulislah identitas terlebih dahulu pada kolom yang telah disediakan. 2. Identitas anda akan dirahasiakan karena pengisian identitas Anda hanya semata-mata untuk mempermudah dalam penelitian. 3. Jawaban yang Anda berikan tidak memperngatuhi nilai Anda dalam proses belajar mengajar. 4. Jawablah pertanyaan dengan memilih salah satu dari 5 alternatif pilihan. 5. Jawablah dengan memberikan tanda silang (X) pada kolom yang disediakan. Alternatif Jawaban: SS : Sangat Setuju S : Setuju N : Netral KS : Kurang Setuju TS : Tidak Setuju

No. Pernyataan SS S N KS TS 1. Orang tua saya menetapkan banyak aturan di rumah 2. Orang tua mengatur jam keluar saya di malam hari 3. Orang tua mengatur saya dalam membelanjakan uang 4. Orang tua memberikan hukuman yang keras ketika saya berbuat kesalahan sepele 5. Orang tua membatasi kegiatan saya 6. Orang tua tidak pernah mengajak saya berdiskusi dalam menentukan sebuah keputusan 7. Orang tua tidak pernah meminta saya berpendapat mengenai suatu persoalan 8. Orang tua sering terlihat sibuk dengan pekerjaannya sendiri 9. Saya merasa kurang dekat dengan orang tua 10. Orang tua sering menyuruh saya untuk melakukan sesuatu secara paksa tanpa memberikan alasannya 11. Saya dipaksa untuk masuk sekolah yang orang tua inginkan 12. Orang tua memilihkan teman untuk saya 13. Orang tua mendaftarkan saya untuk mengikuti kegiatan yang mereka minati 14. Orang tua kurang mendukung minat dan bakat saya 15. Orang tua memaksa untuk melakukan sesuatu demi kebaikan saya sendiri 16. Orang tua membuat aturan di rumah dengan menjelaskan manfaatnya pada saya 17. Orang tua menanyakan alasan ketika saya tidak mematuhi aturan di rumah 18. Orang tua tidak langsung memarahi saya ketika saya terlambat pulang ke rumah 19. Orang tua memotivasi saya untuk mentaati peraturan di rumah 20. Orang tua mengingatkan ketika saya berbuat salah 21. Orang tua meminta pendapat saya dalam menentukan sekolah 22. Orang tua menanyakan pendapat saya mengenai aturan yang dibuat di rumah 23. Orang tua mau mendengarkan pendapat saya ketika tidak setuju dengan keputusan mereka 24. Orang tua menanyakan pendapat saya dalam menyelesaikan sebuah persoalan 25. Orang tua mau mendengarkan saran yang saya berikan 26. Orang tua mendukung minat dan bakat saya 27. Orang tua menghargai keputusan yang telah saya pikirkan matang-matang

28. Orang tua membantu saya dalam memecahkan masalah 29. Orang tua mendukung aktivitas yang saya lakukan di sekolah 30. Orang tua mendukung dalam pengembangan bakat yang saya miliki 31. Orang tua kurang memperhatikan nilai-nilai ulangan saya 32. Orang tua tidak mengetahui kegiatan yang saya lakukan seharian 33. Orang tua mendiamkan ketika saya terlambat pulang ke rumah 34. Orang tua tidak menegur ketika saya berbuat kurang sopan 35. Orang tua jarang mengingatkan saya untuk mengerjakan PR 36. Orang tua tidak berkomentar terhadap keputusan yang saya ambil 37. Orang tua kurang memperhatikan keluhan yang saya rasakan 38. Orang tua membiarkan saya berteman dengan siapa saja 39. Orang tua jarang menawarkan solusi terhadap masalah yang saya hadapi 40. Orang tua membiarkan saya menyelesaikan sebuah persoalan sendiri No. Pernyataan SS S N KS TS 1. Saya memarahi orang yang berbuat salah kepada saya meskipun di tempat yang ramai 2. Saya langsung mematahkan argumen orang lain yang berbeda pendapat dengan saya 3. Saya tidak akan berkata kasar meskipun orang lain memaki saya 4. Saya akan membalas dengan kata-kata yang pedas jika orang lain menyinggung perasaan saya 5. Saya akan menolak dengan sopan pendapat teman yang kurang saya setujui 6. Saya akan memarahi orang yang menyinggung perasaan saya meskipun ia lebih tua 7. Saya tidak akan mencela perkataan orang lain meskipun saya tidak sependapat dengannya 8. Saya menghargai teman saya yang berbicara terbatabata saat presentasi di kelas 9. Mengejek teman yang berpenampilan kurang menarik adalah hal yang biasa bagi saya 10. Saya sering mengejek teman saya yang memiliki kekurangan fisik

11. Meskipun teman saya kekurangan materi saya tetap berteman baik dengannya 12. Saya tidak akan mengejek teman saya yang nilai ulangannya jelek 13. Saya akan menghina teman yang tidak memiliki barang-barang bermerek 14. Saya tidak akan mempengaruhi teman saya untuk berbuat buruk meskipun saya nakal 15. Saya akan menyindir teman yang mempunyai hutang di depan teman-teman sekelas 16. Saya akan mengancam teman yang tidak mau memberikan contekan saat ujian sekolah 17. Saya tidak akan mengancam teman yang mengetahui kesalahan saya 18. Saya akan menteror teman yang melaporkan kesalahan saya kepada guru 19. Saya tidak akan memaksa jika teman tidak memberikan saya contekan saat ulangan 20. Saya menggertak teman yang meninggatkan saya ketika salah 21. Memukul teman yang membuat saya tersinggung dengan ucapannya adalah hal yang wajar 22. Saya akan melempari orang yang mengusik ketengangan saya 23. Saya dapat mengontrol emosi untuk tidak memukul orang yang menganggu saya 24. Saya meladeni teman yang mengajak saya berkelahi 25. Saya tidak setuju jika terjadi perkelahian di sekolah 26. Saya tidak akan menyerang teman saya secara fisik meskipun saya sedang dalam keadaan marah 27. Saya tidak pernah menggunakan obat-obatan terlarang meskipun saya sedang merasa stres 28. Saya sering merokok di kamar mandi sekolah ketika saya jenuh 29. Saya tidak pernah meminum minuman beralkohol 30. Saya membantah perintah guru yang tidak saya sukai 31. Saya pernah terlibat dalam tawuran antar sekolah 32. Saya tidak menghindar jika diajak sholat berjamaah oleh guru 33. Saya pernah mengerjai guru supaya kapok mengajar di kelas saya 34. Saya keluar kelas pada mata pelajaran yang tidak saya sukai 35. Saya tidak akan mencontek meskipun tidak ada guru yang mengawas saat ujian

36. Saya bermain gadget ketika saya merasa jenuh saat jam pelajaran 37. Saya tetap menenyimak penjelasan guru saat KBM berlangsung meskipun saya merasa bosan 38. Saya pergi ke kantin saat jam kosong meskipun ada tugas dari guru 39. Saya menyimpan gadget saya selama pelajaran 40. Saya terbiasa mencontek ketika saya merasa kesulitan dalam ujian

CURRICULUM VITAE Nama : Muti atu Nur Rahmatul Mawaddati Tempat Tanggal Lahir : Sleman, 15 Februari 1994 Jenis Kelamin Agama : Perempuan : Islam Alamat : Tembi RT 04 RW 04, Timbulharjo, Sewon, Bantul, DIY 55186 Orang Tua : a. Ayah : Drs. M. Syahro Hadiputro Agama : Islam Pekerjaan : Guru Swasta b. Ibu : Tipuk Eko Berdikaryanti, BA Agama Pekerjaan : Islam : PNS Nomor telepon : 085729376724 Riwayat Pendidikan : 1. TKIT Mu adz bin Jabbal : Lulus tahun 2000 2. SDIT Luqman Al-Hakim : Lulus tahun 2006 3. Mts Mu allimaat Muhammadiyah Yogyakarta : Lulus tahun 2009 4. MA Mu allimaat Muhammadiyah Yogyakarta : Lulus tahun 2012 Riwayat Organisasi : 1. Bendahara, Komisariat IMM PUTM Putri Yogyakarta (2013-2014) 2. Bendahara IMTM PUTM Putri Yogyakarta (2014-2015) Kata Motivasi : Don t think to hard, just do and enjoy it.