5. Alhamdulillah... daunnya sudah muncul... Itu berarti kalian boleh melanjutkan menanam bunga dan melangkah 1 langkah ke depan.

dokumen-dokumen yang mirip
BAB II METODOLOGI. A. Kerangka Berfikir Studi. Fenomena

Laporan Observasi 4 di SDN 117 Palembang pada Tanggal 7 Oktober 2010

Bermain Sambil Belajar Trigonometri

PENGEMBANGAN PERMAINAN EDUKATIF MATERI HUKUM GRAVITASI NEWTON. Eko Hari Tiarto (1), Agus Suyatna (2), Feriansyah Sesunan (3) Jurusan PMIPA FKIP Unila

BAB III ANALISIS MASALAH DAN RANCANGAN PROGRAM

BAB I PENDAHULUAN. bagi perkembangan yang selanjutnya.

BAB KELILING DAN LUAS PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG

GEOMETRI DAN PELUANG DALAM PERMAINAN BAS-BASAN SEDERHANA

Gambar 6. Proses Permainan Interaktif Saat di Buka Sumber : Ferdiansyah Choirull Zein

PENERAPAN MEDIA BINGO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SD NEGERI JIMBUNG 4 KALIKOTES KLATEN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Indriani, 2013

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana

BAB II KAJIAN PUSTAKA. dengan rata rata anak seusianya atau anak anak pada umumnya. Perbedaan ini

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik KELAS. Semester 2

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) DUNIA MATEMATIKA 2

BAB I PENDAHULUAN. menguraikan masalah ke dalam langkah-langkah pemecahan, memberikan

PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN. OLEH Imam Subqi

BAB III MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA YANG DIGUNAKAN DALAM OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. kesalahan yang dibuat siswa pada saat mengerjakan ulangan harian dalam bentuk

Penggunaan Stamps game (permainan Cap pos) untuk menggali pemahaman siswa. Sri Imelda

BAB IV IMPLEMENTASI KARYA. pembuatan game dari tahap produksi sampai tahap pasca produksi. Berikut

bangun datar sederhana

Percobaan 3. Pertumbuhan dan Produksi Dua Varietas Kacang Tanah pada Populasi Tanaman yang Berbeda

BAB I PENDAHULUAN. Secara etimologi, matematika berasal dari bahasa latin manthanein atau

BAB I PENDAHULUAN. remaja maupun orang dewasa. Game ini terdiri dari game tradisional dan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Penerapan Metode Permainan Kotak Pesan Bermedia Kartu Perkalian Berwarna dalam Pembelajaran Matematika

SILABUS MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU

Tema 5 : Permainana Tradisional Subtema 1 : Olahraga Tradisional di Daerahku

PBEP. Modul. PinBal Evaluasi PAI ) Ihsan Maulana. (SKI,Fiqih,Aqidah, akhlaq dan Qur an-hadits ) Seri. Media Pembelajaran

BAB 5 PEMILIHAN ITEM

II. KAJIAN PUSTAKA. yang sering disebut perkembangan kognitif. Menurut Gagne (dalam Jamaris,

BAB IV ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA ARAB KELAS 1 DI SD MUHAMMADIYAH 01 KURIPAN KIDUL PEKALONGAN

III. METODOLOGI PENELITIAN. Hajimena, Lampung Selatan pada bulan September 2009 sampai bulan Januari

BAB I PENDAHULUAN. Anak usia dini merupakan salah satu makhluk yang selalu tumbuh dan

BAB II KAJIAN PUSTAKA. Belajar adalah suatu kegiatan yang selalu ada dalam kehidupan manusia. Belajar

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

FINISH ULAR TANGGA PAI. Seri. Modul. (SKI & Fiqih) Media Pembelajaran START

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

Menumbuhkan Kebiasaan Membaca Buku Pelajaran melalui Media Ular Tangga. Erna Nur aini

KATMINI AR. KOESDYANTHO NIM:

Penentuan Langkah dengan Greedy dalam Permainan Ludo

OPTIMALISASI MEDIA UNTUK MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA YANG EFEKTIF Oleh T. Wakiman, dosen PGSD UNY

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

DALAM KEGIATAN BRIDGING COURSE

DoLing (Domino Luas dan Keliling)

BAB IV METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III ANALISIS DAN DESAIN SISTEM

PERFECT 2012 NAMA LENGKAP JURUSAN FEB - UB NAMA KELOMPOK (NO. KEL) FORMAT PAPAN NAMA PRIBADI. 19cm. 26cm NO URUT DLM KELOMPO K 3,5. 3 cm.

*Alat Peraga Pendidikan *Elektrikal Mekanikal *Komputer *Laboratorium *Percetakan

BAB I PENDAHULUAN. satunya ialah PAUD yang membahas pendidikan untuk anak usia 0-6 tahun.

BAB III. METODE PENELITIAN

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Aplikasi Algoritma Greedy, BFS dan DFS pada Penyelesaian Permainan Mahjong Solitaire

GAME DAN SIMULASI UNTUK PEMBELAJARAN KREATIF PADA MATA KULIAH MATEMATIKA DISKRIT DAN ALGORITMA & PEMROGRAMAN

Office : Jl.Maulana Hasanudin No.52 Cipondoh-Tangerang Telp. (021) , Fax (021) Workshop : Jl. Kebon Besar No.22 Batu Ceper Tangerang

B. METODOLOGI. 1. Tujuan dan Manfaat Perancangan. a. Tujuan Perancangan.

III. BAHAN DAN METODE. Penelitian survei ini dilaksanakan di perkebunan nenas PT.GGP Platation Group 3

III. METODE PENELITIAN. A. Tempat dan Waktu Penelitian

BAB IV ANALISIS. Berdasarkan uraian-uraian dari bab-bab terdahulu, mengenai media

BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG

SILABUS Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : III Semester : 1

BANK KATA: Ide Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Oleh: Asri Musandi Waraulia, M.Pd.

PERMAINAN DOMINO TRIGONOMETRI SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMA. Endah Purwati ( Guru SMA Negeri 2 Blitar )

SILABUS TEMATIK KELAS I

Rules and System of Game

BAB 2 DATA DAN ANALISA

LAPORAN OBSERVASI 2. Proses Pembelajaran Matematika di kelas 5C di Sekolah Dasar Xaverius 1 Palembang dan SD IGM Palembang

Di unduh dari : Bukupaket.com

BAB I PENDAHULUAN. pendidikan bagi anak usia prasekolah. Sekurang-kurangnya ada tiga alasan utama. yang mendukung pentingnya pendidikan prasekolah.

Mobil atau Kambing. 2. Berikan satu kalimat deskripsi dari apa yang Anda pikirkan tentang pengertian dari kemungkinan (probability) dalam konteks ini.

BAB V HAS IL & PEMBAHAS AN DES AIN

SI JAGOAN. KARYA ILMIAH Diajukan untuk mengikuti Kompetisi Propaganda Anti Korupsi 2015

BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN DESAIN

P 22 MEMBANGUN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR (SD) MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BENDA KONKRET

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Berdasarkan temuan dan hasil analisis data yang diperoleh dari kegiatan

BAB I PENDAHULUAN. Masa kanak-kanak adalah masa dimana potensi-potensi dipotret. Usia ini

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN LINGKARAN ANGKA DI TAMAN KANAK- KANAK QATRINNADA KECAMATAN KOTO TANGAH PADANG

PENDAHULUAN. Proposal. MERAPAT Memberi Satu Buku Tebar Seribu Manfaat

III. BAHAN DAN METODE. Penelitian ini dilaksanakan di Kebun Percobaan Fakultas Pertanian Universitas

UNIVERSITAS BINA NUSANTARA. Jurusan Teknik Informatika Skripsi Sarjana Komputer Semester Genap 2007/2008

Pembahasan Matematika IPA SNMPTN 2012 Kode 483

BAB I PENDAHULUAN. Anak tunagrahita ringan merupakan kelompok anak yang memiliki

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Media Pembelajaran sangat membuat pembelajaran bermakna dan

GAME KONSERVASI MULOK TINGKAT SEKOLAH DASAR. 1. Mengenal Fungsi tiap zona Taman Nasional Kepulauan Seribu Bahan:

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Barat. Subjek penelitian tindakan adalah anak Taman Kanak-kanak kelompok B

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Usia dini (0 6 tahun) merupakan usia peka dimana pada usia ini anak memiliki

PAUD DAN PEMANFAATAN BAHAN BEKAS UNTUK APE

Menentukan Nilai Sin Cos Tangen (+/-) Di Berbagai Kuadran

KEPUTUSAN MENTERI KEUANGAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 560/KMK.04/1999 TENTANG

Lambang/Logo, Makna, Kop Surat, Stempel Dinas dan Papan Nama Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional

BAB II GAMBARAN UMUM TENTANG OSHIBANA. musim gugur, dan musim dingin. Di Jepang orang-orang sangat menyukai bunga

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN

Transkripsi:

Teman-teman, sebelum mulai bermain menanam di KEBUN BUNGA 1, kalianharus membaca peraturan permainan di bawah ini: 1. Acaklah kartu yang menunjukkan angka 1, 2, 3, 4 dan 5. Masing-masing dari kalian harus memilih 2 dari kartu tersebut. Siapa yang angkanya lebih kecil, maka dia yang lebih dulu bermain, dan melangkah sesuai dengan angka yang tertera pada kartunya. Ingatlah, setiap selesai digunakan, kartu harus selalu dalam keadaan terbalik. 2. Susunlah kartu-kartu pertanyaan yang ditunjukkan dengan tanda gambar bunga tiga warna. 3. Setiap kali ingin melangkah, kalian harus mengacak dan memilih 2 kartu, kemudian melangkahi pada gambar bunga sesuai dengan angka yang ditunjukkan pada penjumlahan kedua kartu tersebut. 4. Setelah melangkah, perhatikan warna bunga tempat persinggahanmu. Ada tiga warna bunga; merah, biru dan pink. Ambillah kartu pertanyaan yang sesuai dengan warna bunga di tempatmu lalu jawablah pertanyaannya. Jika jawabannya benar, kalian akan mendaptkan tanda bintang, jika jawabannya keliru maka kalian harus mundur 1 langkah. 5. Alhamdulillah... daunnya sudah muncul... Itu berarti kalian boleh melanjutkan menanam bunga dan melangkah 1 langkah ke depan. 6. Guk guk..! Waaah.. anjing menggali dan merusak bunga-bunga yang sudah ditanam. Itu berarti kalian harus mulai dari awal lagi. Tetapi jika kalian telah mengumpulkan 5 buah bintang, kalian boleh menukarnya dan tetap tinggal di tempat. 7. Dengan selang air ini, kalian bisa menyirami kebun bunga hingga tumbuh dengan subur. Dan itu berarti kalian boleh melangkah 3 langkah ke depan. 1 Permainan ini diadaptasikan dari Game: Flower Garden ThalibiddeenJr.Com yang telah dimodifikasi untuk Bacaan Anak Muslim Maktabah Raudhah al-muhibbin Website: http://www.raudhatulmuhibbin.org E-Mail : redaksi@raudhatulmuhibbin.org

Label Kartu Pertanyaan Kartu Untuk Melangkah

PETUNJUK BAGI ORANG TUA DAN GURU Persiapan: 1. Sebelum memberikan permainan ini kepada anak-anak, sebaiknya orang tua dan guru membaca terlebih dahulu peraturan bermain dan menjelaskan kepada anak-anak. Yang terbaik adalah menyertai anakanak saat bermain. Hal ini akan sangat bermanfaat, sehingga apabila ada jawaban yang tidak benar, orang tua dapat mengoreksinya, sekaligus mengajarkannya kepada anak. 2. Permainan ini dapat dimainkan oleh 5 orang anak secara individu, ataupun berkelompok. Kelebihan dimainkan secara kelompok adalah ketika melewati sebuah pertanyaan, anak-anak dapat bekerja sama dapat saling membantu untuk mencari jawaban yang benar. 3. Siapkanlah terlebih dahulu lima buah bidak, atau benda lain yang berwarna-warni yang dapat dipergunakan sebagai pion di dalam permainan. Cetak dan guntinglah kartu angka dan 3 kartu bunga warna-warni. Juga cetak dan guntinglah tanda bintang-bintang pada kertas karton sebanyak yang anda butuhkan. 4. Akan lebih baik bila papan permainan dan peraturan bermain di cetak dan dilaminating secara timbal balik, sehingga tidak mudah rusak dan dapat digunakan berulang kali. Demikian juga dengan kartu angka. 5. Anda dapat melakukan hal serupa untuk kartu-kartu bunga bila perlu. Tiga buah kartu bunga dengan warna yang berbeda ini digunakan untuk menyimpan 3 jenis pertanyaan yang dapat anda atur menurut keinginan anda. Sebagai contoh, anda bisa menggunakan kartu bunga berwarna biru untuk pertanyaan seputar agama Islam, bunga merah untuk pertanyaan umum atau matematika, dan bunga pink untuk pertanyaan mempraktekkan sesuatu, atau dapat juga dipisah berdasarkan tingkat kesulitan pertanyaan. 6. Pertanyaan-pertanyaan dapat anda buat sendiri di atas kertas karton dengan ukuran yang sama dengan kartu bunga, dan diletakkan di bawah kartu bunga menurut jenis pertanyaan masing-masing. Jawaban yang benar akan diberi tanda bintang, jumlahnya bisa 1, 2 atau 3 tergantung tingkat kesulitan pertanyaan. 7. Semoga bermanfaat sebagai media permainan edukatif bagi puteraputeri anda.