Psikologi Persepsi Atensi dan Memori

dokumen-dokumen yang mirip
Manusia (The Human) INTERAKSI MANUSIA & KOMPUTER. Adam Hendra Semester Genap 2016/2017

PSIKOLOGI KOMUNIKASI. Komunikasi Intra Personal. Oni Tarsani, S.Sos.I., M.Ikom. Modul ke: Fakultas Ilmu Komunikasi. Program Studi Public Relation

Kognitif adalah suatu proses dimana manusia belajar dari dunia nyata (real) Kognitif merupakan cara seseorang memperoleh ilmu pengetahuan Dalam

Interaksi Manusia - Komputer

Interaksi Manusia dan Komputer. Aspek Manusia dalam IMK

Aspek Manusia dalam IMK

Faktor Manusia. Aspek2 Penting IMK. Aspek Manusia Aspek Komputer Aspek Lingkungan Kerja (ergonomik)

Manusia pemroses informasi 1. Informasi diterima dan ditanggapi dengan proses masukankeluaran

MEMORI. Ingatkah Anda? 1/2/2009

Pertemuan 02. Faktor Manusia. Sistem Komputer. Hardware

GEJALA-GEJALA JIWA 1. Pengamatan

Profil Pemakai (Manusia)

KESULITAN BELAJAR SPESIFIK

FAKTOR MANUSIA (2) (LANJUTAN) DOSEN. UTAMI DEWI WIDIANTI

SISTEM PENGOLAHAN INFORMASI PADA MANUSIA. Chalifa Chazar Modul :

PENDAHULUAN. Mengapa Interaksi Manusia dan Komputer (Human Computer Interaction)?

Faktor Manusia Dalam IMK IMK Kuliah II

INFORMATION & OPERATION PERTEMUAN 6 DECY SITUNGKIR, SKM, MKKK KESEHATAN MASYARAKAT

PERSEPSI. Oleh : Patricia C.W. Robot

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. bau, rasa, dan sentuhan. Informasi tersebut akan masuk ke dalam pikiran sebagian masuk

PERTEMUAN KE 5 dan 6

II. Deskripsi Kondisi Anak

BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI. menjalankan aplikasi ini adalah : Prosesor Pentium IV 2.6 Ghz. Graphic Card dengan memori minimum 64 MB

Aspek Interaksi Manusia dan Komputer

Input dari berbagai pancaindera : persepsi Visual persepsi Auditori persepsi Haptic (Touch)/sentuhan

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG PENELITIAN

Ingatan, Lupa dan Asosiasi

MODUL PRAKTIKUM CP3 AUTOMATIC PROCESSING

Otak melakukan Integrasi (penggabungan), rekognisi, reorganisasi & interpretasi informasi sensoris yg lebih kompleks Makna

PENDAHULUAN. Traffic Light adalah suatu lampu indikator pemberi sinyal yang di tempatkan di

BAB I PENDAHULUAN. budaya bangsa sehingga membentuk manusia yang berkualitas. pendidikan. penting untuk berkomunikasi (Chaer, 2003:29).

FAKTOR MANUSIA. Chalifa Chazar Modul :

BAB 2 FAKTOR MANUSIA - PENGELIHATAN - PENDENGARAN - SENTUHAN. Interaksi Manusia dan Komputer Faktor Manusia 8

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA

PSIKOLOGI KOMUNIKASI. Komunikasi Intra Personal. Oni Tarsani, S.Sos.I., M.Ikom. Modul ke: Fakultas Ilmu Komunikasi. Program Studi Public Relation

INTERAKSI MANUSIA & KOMPUTER

BAB - I MANUSIA. By. Alan Dix, Janet Finlay, Gregory D. Abowd, Russell Beale. Ada 3 subsistem model antara lain: dunia luar

BAB I PENDAHULUAN. menggunakan otot-ototnya untuk bergerak. Perubahan pada perilaku motorik

Interaksi Manusia dan Komputer [Kode Kelas]

KEMAMPUAN RECALL MEMORY DITINJAU DARI METODE BELAJAR VISUAL DAN METODE BELAJAR AUDIO PADA ANAK-ANAK S K R I P S I

Desain Interaksi : Memahami Pengguna

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. University Press (2014), ingatan adalah kemampuan pikiran dalam

Interaksi Manusia Komputer. Manusia

PROSES INTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTER

Faktor Manusia dalam Interaksi Manusia - Komputer. Ratna Wardani Pertemuan #2

PERSEPSI BENTUK. Persepsi Modul 1. Udhi Marsudi, S.Sn. M.Sn. Modul ke: Fakultas Desain dan Seni Kreatif. Program Studi Desain Produk

BAB - I MANUSIA By. By Ala n Ala Dix, D ix, Jan Ja et t Fin F lay, a y, Grego g ry o D ry. D Ab A owd o, wd, Russ us e s ll Be l ale a

01FDSK. Persepsi Bentuk. Denta Mandra Pradipta Budiastomo, S.Ds, M.Si.

PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Bagaimana memori manusia bekerja? Bagaimana kita mengingat daftar aturan dalam memainkan sesuatu permainan? Mengapa seseorang mempunyai kemampuan

PERSEPSI IBU TENTANG MASA GOLDEN AGE DI RT 04 RW 08 KELURAHAN MRICAN MOJOROTO KOTA KEDIRI

KATA PENGANTAR. Palangkaraya, 09 Maret Penulis

Dasar Dasar Desain 1. Modul ke: 04FTPD. Unsur Rupa : Obyek Visual. Fakultas. Denta Mandra Pradipta Budiastomo, S.Ds, M.Si. Program Studi Desain Produk

SEJARAH & PERKEMBANGAN

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. adalah cara pandang dan emosi seseorang yang lebih mengarah kepada hal-hal yang

BAB II KAJIAN TEORI. Gagne menyatakan hasil belajar berupa: 1. Informasi Verbal yaitu kapabilitas mengungkapkan pengetahuan dalam

BAB II KAJIAN TEORI 2.I

Menurut Kaplan, AI mempunyai beberapa kelebihan dibandingkan dengan kecerdasan alami

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

ASPEK MANUSIA DALAM IMK. Muhamad Alif, S.Kom UTM

MODEL INTERAKSI SOSIAL MODEL PEMROSESAN INFORMASI

Mata Kuliah Persepsi Bentuk

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Pada bab ini dijelaskan teori mengenai memori, relative pitch, jenis-jenis

Analisis Fungsi Organ-organ Penginderaan dan Pengembangannya bagi Individu Tunanetra

BAB IV ANALISIS URGENSI PENGENALAN BUKU SEJAK USIA DINI DALAM MENUMBUHKAN MINAT BACA ANAK

MODUL PRAKTIKUM KOGNITIF CP3 CHAPTER : IMPLICIT & EXPLICIT MEMORY. Disusun Oleh : Tim Penyusun Laboratorium Psikologi Universitas Gunadarma

Aspek Teknologi dalam IMK

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

Berlatih Membuat dan Mengetahui Sesuatu

PRINSIP USABILITY. HUMAN CAPABILITIES Faktor manusia ini harus diperhatikan, karena dari sinilah desain yang lebih baik didapatkan.

PERSEPSI BENTUK. Persepsi, Lanjutan Modul 2. Udhi Marsudi, S.Sn. M.Sn. Modul ke: Fakultas Desain dan Seni Kreatif. Program Studi Desain Produk

Modul II Faktor Manusia

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA

BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI. Spesifikasi minimum dari perangkat keras yang diperlukan agar dapat. Graphic Card dengan memory minimum 64 mb

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah Menurut Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem. Pasal 1 angka 14 menyatakan bahwa :

Mata Kuliah Persepsi Bentuk

PROSES INTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTER

MODUL PRAKTIKUM CP3 LAB IN COGNITION AND PERCEPTION AUTOMATIC PROCESSING

Sensasi persepsi perhatian - berpikir - mengambil keputusan - memori motivasi

BAB III METODE PENCIPTAAN. A. Implementasi Teoritis

Perkembangan Kognitif. Psikologi Anak Usia Dini Unita Werdi Rahajeng

MODUL PERKULIAHAN. Psikologi Kognitif. Fakultas Program Studi Tatap Muka Kode MK Disusun Oleh 05

TEORI KOMUNIKASI PERTEMUAN KETUJUH

SENSASI SENSAS dan PERSEPSI PERSE 4/2/

BAB 1 PENDAHULUAN. diberikan. Setiap anak merupakan individu yang unik, dimana masing-masing dari. menceritakan hal tersebut dengan cara yang sama.

DIPLOMA PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING

PRINSIP UTAMA MENDESAIN ANTARMUKA (INTERFACE)

BAB II KAJIAN TEORI. A. Kerangka Teoretis. 1. Hasil Belajar. a. Pengertian Hasil Belajar

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar belakang. lintas merupakan hal yang tidak asing lagi.

Sistem Komputer. Tiga komponen utama : CPU

BAB IV ANALISIS IMPLIKASI METODE CANTOL ROUDHOH TERHADAP KEMAMPUAN KEGIATAN BELAJAR MEMBACA DAN MENULIS ANAK DI LEMBAGA PENDIDIKAN PRA SEKOLAH ROUDHOH

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Keterampilan berbahasa mempunyai empat komponen yaitu : keterampilan

Pengantar Psikologi Fungsi-Fungsi Psikis. Dosen Meistra Budiasa, S.Ikom, MA

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Momi Mahdaniar, 2013

Fokus kami adalah memberi tahu Anda bila perlu dan membantu mengambil data yang tepat dalam waktu singkat. Analisis Video Pintar

BAB 2 LANDASAN TEORI. mengatasi lingkungan yang tidak pasti atau yang selalu berubah-ubah (Rachmat

Anak Autistik dan Anak Kesulitan Belajar. Mohamad Sugiarmin Pos Indonesia Bandung, Senin 27 April 2009

Persepsi merupakan sebuah proses memilah, mengorganisir, dan menginterpretasikan berbagai informasi dan mengolahnya agar kita dapat mendapatkan

Transkripsi:

Psikologi Persepsi Atensi dan Memori Oleh : Andy Wahyudi, ST Desain Komunikasi Visual Teknik Informatika Universitas Islam Indonesia

Pendahuluan Kapasitas otak manusia terbatas. Pikiran kita senantiasa dipenuhi dengan citra, suara, bau, rasa dan sentuhan. Masalah yang kita hadapi adalah bagaimana menghadapiseluruh informasi tersebut. Lebih lanjut kita ingin menghindari agar otak tidak overload dengan informasi tersebut.

Mengatasi Overload Informasi Penyelesaiannya y adalah dengan menggunakan proses pemilihan perhatian atau atensi. Hal serupa dapat digunakan untuk menjelaskan mengapa kita mengingat satu hld hal dan melupakan hl hal yang li lain. Demikian pula mengapa beberapa icon cenderung lebih mudah diingat dibandingkan dengan perintah teks, dan antarmuka grafis lebih mudah digunakan dibanding dengan sistem berbasis perintah.

Memfokuskan Perhatian Pernahkan kita berada dalam suatu pesta atau Pernahkan kita berada dalam suatu pesta atau di tempat yang dipenuhi lautan wajah manusia dan hiruk pikuk suara. Berapa lama sampai kita menyadari telah mengalihkan perhatian kita pada satu percakapan dengan seseorang? Apa yang terjadi dengan suara suara yang dan wajah yang lain?

Memfokuskan Perhatian Pengalaman sehari hari dalam memfokuskan perhatian pada satu aktifitas khusus dari aktifitas yang lain dikenal dengan fenomena cocktail party (Cherry, 1953). M ki kit d i tlh k dl kk kit Mungkin kita menyadari setelah masuk dalam kekacauan kita mendapati diri kita tertarik pada salah satu kelompok dan satu percakapan, sementara percakapan yang lain seperti tidak terdengar.

Memfokuskan Perhatian Tetapi jika misalnya kita mendengar nama kita atau nama yang kita akrabi disebut, maka mungkin perhatian kita akan beralih ke arah yang baru, dan kita kehilangan perhatian pada percakapan sebelumnya.

Memfokuskan & Membagi Perhatian Kemampuan kita untuk memperhatikan pada satu kejadian dari sekian banyak kejadian yang lain pada waktu yang sama secara psikologi dinamakan sebagai memfokuskan perhatian. Aliran informasi iyang dipilih ilih untuk kdiperhatikan akan cenderung relevan dengan aktifitas dan perhatian yang kita punyai pada saat itu.

Membagi Perhatian Manusia mempunyai kemampuan untuk Manusia mempunyai kemampuan untuk membagi perhatian pada lebih dari satu aktifitas pada saat yang sama. Misalnya kita dapat mengemudikan kendaraan sambil berbicara dengan seseorang atau sambil menerima telepon. Sifat perhatian lebih lanjut adalah voluntary dan involuntary.

Membagi Perhatian Voluntary; adalah saat kita dengan sengaja berusaha mengalihkan perhatian kita. Involuntary; adalah saat ada kompetitor stimulan yang lebih menonjol dan merebut perhatian kita.

Perhatian atau Atensi Syarat sebuah stimulus diperhatikan: 1. Intensitas: semakin kuat intensitasnya maka semakin diperhatikan. 2. Ukuran: lebih besar lebih diperhatikan. 3. Perubahan: semakin dinamis akan semakin diperhatikan. 4. Ulangan: jika stimulus diulang cenderung diperhatikan. 5. Pertentangan atau kontras: semakin kontras dengan lingkungan semakin menonjol.

Multitasking & Interupsi Dalam menyelesaikan perkerjaan dengan menggunakan komputer, pengguna secara terus menerus terinterupsi oleh berbagai situasi. Situasi ini dapat berupa dering telepon, tamu yang mengetuk pintu, panggilan dari seseorang, dan seterusnya.

Multitasking Bagi manusia adalah umum untuk melakukan multitasking, yaitu mengerjakan sejumlah pekerjaan pada tenggang waktu yang sama dengan berpindah dari satu pekerjaan ke pekerjaan yang lain. Seseorang mungkin beralih dari menulis surat, menyusun jadwal pertemuan, menjawab telepon. Dalam praktek lebih sering kita berpindah dari aktifitas satu ke aktifitas yang lain, dari pada menyelesaikan pekerjaan secara tuntassecara secara serial.

Multitasking Dalam lingkungan g yang kompleks, seperti pada cockpit, operator perlu untuk menangani berbagai tugas yang saling overlap. Mereka harus mampu untuk kberpindah hdari itugas primer ke tugas sekunder dan sebaliknya. Misal pilot harus dapat segera berpindah dari memperhatikan komunikasi dengan petugas lalu lintas udara ke tugas memantau berbagai instrument navigasi penerbangan sementara menghadapi kegagalan sistem yang mungkin terjadi.

Reminder Strategi yang biasa dilakukan seperti membuat daftar kegiatan pada secarik kertas atau catatan yang lain. Norman (1992) menamakan pengingat ini sebagai cognitiveaids aids, representasi eksternal untuk mengarahkan perhatian kita pada saat tugasharus dilakukan.

Pengolahan Otomatis Banyak aktivitas yang kita kerjakan sehari hari telah menjadi otomatis. Kita dapat mengerjakan aktivitas tersebut tanpa harus berfikir. Sebagai contoh, aktivitas untukmembaca, menulis, berbicara dalam bahasa ibu, mengendarai sepeda, menggosok gigi, dll Seperti diketahui, semakin sering berlatih atau dikerjakan, performans kita akan meningkat ke tahap trampil dan otomatis.

Pengolahan Otomatis Dengan latihan rutin, proses kognitif juga dapat menjadi otomatis penuh. Proses kognitif otomatis diidentifikasikan sbg: Cepat Membutuhkan perhatian minimum i sehingga tidak terpengaruh oleh aktivitas lain Tidak dapat tdiproses secara sadar/sengaja Contoh untuk menunjukkan sifat proses kognitif ifotomatis adalah dlhefek fkstroop.

Efek Stroop ZYP QLEKF SUWRG XCIDB WOPR ZYP QLKP SUWRG XCIDB QLEKF WOPR MERAH HITAM KUNING BIRU MERAH HIJAU BIRU HIJAU HITAM KUNING MERAH

Proses Terkontrol Perbedaan penting dari proses kognitif otomatis adalah pengolahan dilakukan secara tidak otomatis. Perbedaan utama diantara kedua proses tsb: Proses otomatis ti tidak dipengaruhi oleh lhbt batasan kapasitas otak dan tidak membutuhkan perhatian Pengolah terkontrol mempunyai kapasitas terbatas dan membutuhkan perhatian dan kesadaran (kesengajaan)

Proses Terkontrol Perbedaan yang lain adalah bahwa proses Perbedaan yang lain adalah bahwa proses otomatis sangat sulit diubah setelah proses pembelajaran, sementara proses terkontrol dapat diubah relatif mudah. Contohnya adalah jika kita terpaksa mengemudikan mobil yang mempunyai stir kanan. Menulis dengan tangan kiri.

Perseptual Perseptual Ma anusia n Otomatis Pengolaha Intelektual Kontrol Motorik Memo ori Intelektual Kontrol Motorik ahan Sadar Pengol Model Sistem Pengolahan pada Manusia dan Komputer Sensor Responder Umpan Balik Piranti Keluaran Piranti Masukan Antarmuka Pengontrol Keluaran Pengontrol Masukan Kompute er Prosesor Memori

Batasan Memori Memoriselalu terlibat dalam aktivitas seharihari sebagai persepsi dan atensi. Berbicara, membaca, menulis, menggunakan telepon, mengemudikan mobil, semuanya membutuhkan memori. Tampa memori manusia tidak akan dapat melakukan aktivitas, bahkan yang paling sederhana sekalipun

Batasan Memori Memorimanusia manusia sangat canggih. Dapat menyimpan citra sensori secara detil sehingga kita dapat mengidentifikasi dan mengklasifikasikan pandangan, suara, rasa, bau dan feeling. Memori dapat menyimpan fakta tentang dunia dan rincian tentang bagaimana melaksanakan suatu tugas. Juga dapat meyimpan pengalaman untuk digunakan selanjutnya

Memori Ingatan berhubungan dengan pengalaman masa lampau Ingatan merupakan kemampuan jiwa untuk menerima atau memasukkan (learning), menyimpan (retention) dan menimbulkan kembali (remembering) akan hal hal yang telah lampau Learning retention remembering

Fungsi Memasukkan (Learning) Individu secara sengaja/tidak sengaja saat memasukkan informasi Kemampuan orang berbeda bedabeda dalam memasukkan apa yang dipelajari atau dipersepsi (segi kuantitas maupun kecepatan) makanya ada perbedaan daya serap memory spare Materi yang mengandung arti akan semakin mudah dimasukkan

Fungsi Menyimpan (Retention) Bagaimana agar informasi yang masuk dapat disimpan dengan baik? Sehingga saat dibutuhkan dapat ditimbulkan kembali. Proses penyimpanan: memory traces (jejak jejak ingatan) L I R L: act of learning I: Interval R: Remembering

Fungsi Menimbulkan Kembali (Remembering) Dalam menimbulkan kembali ada proses mengingat g kembali (to recall) dan mengenal kembali (to recognize) Recall: mengingat tanpa objek Recognize: mengingat dengan menghadirkan objek

Kelupaan Mengapa kita lupa? karena kemampuan seseorang dalam mengingat terbatas. Tapi tidak selalu merugikan. Bayangkan jika kita mengingat semua peristiwa, bahkan yang tidak perlu?

Apa yang terjadi saat kita lupa? Teori atropi (fisiologis) menitikberatkan pada lama interval kelupaan terjadi karena jejak jejakingatan (memory traces) telah lama tidak ditimbulkan kembali dalam keadaan sadar, maka semakin lama mengendap dan lupa. Seperti otot yang lama tidak dilatih maka akan lumpuh

Apa yang terjadi saat kita lupa? Teori Interferensi Menitikberatkan pada isi interval Kelupaan terjadi karena jejak ingatan bercampur aduk, saling mengganggu. Mempelajari satu materi dan menambahnya dengan materi baru bercampur aduk lupa. Makanya perlu istirahat daintara pemasukan informasi