SKALA PENELITIAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG

dokumen-dokumen yang mirip
LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 SKALA PENELITIAN PENYESUAIAN SOSIAL A-2 SKALA PENELITIAN PENERIMAAN DIRI

KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN A SKALA TAHAP TRY OUT

NO : TB : BB : PETUNJUK PENGISIAN 1. Berikan tanda silang (X) pada salah satu jawaban yang paling sesuai dengan keadaan anda sendiri.

SELAMAT MENGERJAKAN TERIMA KASIH ATAS BANTUAN DAN KERJASAMANYA.

Perpustakaan Unika LAMPIRAN 66

LAMPIRAN C ALAT UKUR YANG DIGUNAKAN

LAMPIRAN A-1 SKALA KOMPETENSI INTERPERSONAL

No: IDENTITAS RESPONDEN

8. Sebutkan permasalahan apa saja yang biasa muncul dalam kehidupan perkawinan Anda?...

SELAMAT MENGERJAKAN DAN TERIMA KASIH ATAS PARTISIPASINYA

PEDOMAN PENGISIAN SKALA

Petunjuk Pengisian. Contoh : No Pernyataan SS S TS STS 1. Saya termasuk orang yang tidak mudah putus asa

Angket 1 No Pernyataan SS S TS STS

SKALA SIKAP KOMUNIKASI ORANG TUA-ANAK DAN KEPERCAYAAN DIRI. Alifia Rizki Yanuarita Mahasiswa UKSW FKIP BK

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

Identitas diri Fakultas : Angkatan : Petunjuk Pengisian

#### Selamat Mengerjakan ####

Lembar Persetujuan Menjadi Responden. Saya yang bernama Fatwiany ( ) adalah mahaiswi Program Studi D-IV

Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Tinggal bersama orang tua dan atau saudara kandung : Ya / Tidak *

TUGAS INDIVIDU PENGEMBANGAN SKALA PSIKOLOGIS DALAM BIDANG PRIBADI-SOSIAL

Setelah beberapa lama, Kau mengerti bahwa sinar mentari pun akan membakarmu kalau berlebihan,

INSTRUMEN PENELITIAN PROFIL PROAKTIVITAS PESERTA DIDIK SMP PETUNJUK PENGISIAN

#### SELAMAT MENGERJAKAN ####

FAKULTAS EKONOMI JURUSAN MANAJEMEN UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER

PENGEMBANGAN INSTRUMEN EKSPLORASI KARIR PESERTA DIDIK

ITEM KECEMASAN WANITA MENGHADAPI MENOPAUSE

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

Kisi-kisi instrumen kesiapan kerja siswa SMK N 2 Yogyakarta program keahlian teknik listrik. Dalam menghadapi globalisasi dunia kerja.

DATA PENELITIAN Responden No. Usia Status Pendidikan Status Jumlah Perkawinan Pekerjaan Anak

Emmanuel Andra Widiananta

TERIMA KASIH ATAS KESEDIAAN ANDA MENGISI SKALA INI

Reliabilitas alat ukur kuesioner self esteem adalah 0,714 artinya reliabilitas tinggi.

ANGKET KEPERCAYAAN DIRI SISWA

LAMPIRAN A. Data Kasar A-1 DATA KASAR SIKAP TERHADAP KEKERASAN DALAM PACARAN A-2 DATA KASAR STEREOTIP GENDER

LAMPIRAN A. Alat Ukur Tryout

Kuesioner A. No Pernyataan SS S TS STS. 1 Saya mudah menemukan ide untuk mengatasi

LAMPIRAN 1 KUESIONER

Skala Try Out IDENTITAS SUBYEK PENELITIAN. Jenis Kelamin : L / P * Pendidikan :... Fakultas :... Memiliki Pacar : Ya / Tidak *

Astry Evana P.Y.H. Universitas Sumatera Utara

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2011

TUGAS INDIVIDU PENGEMBANGAN INSTRUMEN BIMBINGAN DAN KONSELING (KUESIONER BIMBINGAN DAN KONSELING KARIR)

Nomor : Usia : PETUNJUK PENGISIAN

Jangan takut menjawab ya, jawaban anda sangat berarti

#### Selamat Mengerjakan ####

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

A 1 SKALA MINAT MENABUNG

Nomer : Fakultas : Usia : Agama :

ANGKET PENELITIAN. Negeri se-kota Yogyakarta tahun ajaran 2012/2013. adalah yang sesuai dengan keadaan diri Anda sebenarnya.

SKALA SIKAP KEPERCAYAAN DIRI

PETUNJUK PENGISIAN. 1. Bacalah pernyataan-pernyataan pada lembar berikut ini secara teliti.

PETUNJUK PENGISIAN. #### Selamat Mengerjakan ####

#### Selamat Mengerjakan ####

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

Skala Kepercayaan Diri Tryout

SS S TS STS SS S TS STS

PENGEMBANGAN INSTRUMEN KONSEP DIRI PESERTA DIDIK

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN

Nomer : Fakultas : Semester : PETUNJUK PENGISIAN

PEDOMAN OBSERVASI 1. Kondisi dan Ciri Fisik ( gambaran umum ) 6. Hubungan subjek dengan pasangan

Penyesuaian Diri Menantu Perempuan Mean empirik: 49,67 SD Empirik: 6,026 SD: 6/5 x : 7,2312

IDENTITAS Nomor : / G. 40 / 07 (Diisi oleh peneliti) Usia : Jenis kelamin :

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Dimana awal kehidupan sebagai mahasiswa di perguruan tinggi, individu (remaja)

IDENTITAS PETUNJUK PENGERJAAN. 1. Pilihlah 1 dari 4 pilihan jawaban yang tersedia yang paling sesuai dengan diri Saudara.

LAMPIRAN C KUESIONER PENELITIAN

ITEM KECEMASAN TERHADAP PELECEHAN SEKSUAL

Kepada yth : Bapak/ibu dosen, Pejabat Struktural, Karyawan UNIKA Soegijapranata Semarang Di tempat. Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

FAKULTAS EKONOMI AKUNTANSI UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG

KATA PENGANTAR. Penulis. Universitas Kristen Maranatha

RENCANA PELAYANAN BIMBINGAN KONSELING (RPBK)

Dengan ini saya mengharapkan bantuan Bapak/Ibu/Saudara untuk mengisi kuesioner terlampir sesuai dengan persepsi Bapak//Ibu/Saudara sekalian.

PENGEMBANGAN INSTRUMEN DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR

BAB IV PELAKSANAAN PENELITIAN. berada di Jl. Asri Lestari Raya, Jakasetia, Bekasi Selatan.

63 Perpustakaan Unika A. Skala Penelitian

LAMPIRAN 1. DATA VALIDITAS & RELIABILITAS ALAT UKUR

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 SKALA PENYESUAIAN DIRI A-2 SKALA KONSEP DIRI

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN

PETUNJUK PENGISIAN. Jawaban di atas ternyata salah dan akan diganti, menjadi : NO PERNYATAAN SS S TS STS 1

BAB I PENDAHULUAN. dapat dibentuk. Dalam kehidupan suatu bangsa, pendidikan memiliki peranan

yang tersedia sesuai dengan jawaban yang dipilih. Contoh : SS S TS STS Anda dimohon menjawab dengan jawaban sesuai dengan diri anda sendiri.

LAMPIRAN A. Skala Penelitian. Universitas Sumatera Utara

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN. A-1 Skala Motivasi Berprestasi A-2 Skala Kepercayaan Diri

Yenny Naranatha Dewi. Perguruan Tinggi : Universitas Katolik Soegijapranata, Semarang Fakultas/Jurusan : Ekonomi Akuntansi

IDENTITAS RESPONDEN. Umur :.

Pekerjaan Suami : Bekerja / Tidak Bekerja Pendidikan Anak : SD / SMP Pembantu Rumah Tangga : Punya / Tidak Punya (Lingkari pilihan Anda)

ANGKET KEPERCAYAAN DIRI

SKALA I. 3. Sebaiknya jawaban bersifat spontan dan tidak didasarkan atas apa yang dianggap benar.

Instrumen Bimbingan dan Konseling Bidang Pribadi-Sosial INSTRUMEN SKALA Variabel: Kepercayaan Diri

KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN A. ALAT PENGUMPUL DATA : 1. Skala Dukungan Sosial

SKALA MOTIVASI BERPRESTASI. Berikut pernyataan-pernyataan yang masing-masing telah disediakan empat pilihan respon sebagai berikut :

Selamat Mengerjakan -Terima Kasih-

BAB I PENDAHULUAN. Masa remaja menurut Elizabeth B Hurlock, (1980:25) merupakan salah

KUESIONER PENELITIAN

ANGKET PENDIDIKAN ORANGTUA. Agar penelitian ini lancar, dimohon siswa-siswi yang menjadi sampel dapat menjawab angkat

Lampiran 1. : Permohonan pengisian kuesioner penelitian

LAMPIRAN A. SKALA PERSEPSI DUKUNGAN ORGANISASI DAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS PADA SAAT UJI COBA B. RELIABILITAS DAN UJI DAYA BEDA SKALA PERSEPSI

STRUKTUR ORGANISASI PT. SUN MOTOR SEMARANG

Selamat mengerjakan!!!

Transkripsi:

SKALA PENELITIAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG 2007

PETUNJUK PENGISIAN SKALA Tanggal Pengisian :... Kelas :... SMA :... Skala ini terbagi menjadi dua, yaitu skala I dan skala II. Petunjuk pengisian skala ini adalah sebagai berikut : 1. Baca dan pahami pernyataan-pernyataan pada skala tersebut. 2. Pilihlah satu (1) dari empat (4) pilihan jawaban yang tersedia yang paling sesuai dengan diri anda. 3. Berilah tanda pada kolom pilihan jawaban anda. Adapun pilihan jawaban yang disediakan adalah : SS : bila pernyataan SANGAT SESUAI dengan keadaan anda. S : bila pertanyaan SESUAI dengan keadaan anda. TS : bila pernyataan TIDAK SESUAI dengan keadaan anda. STS : bila pernyataan SANGAT TIDAK SESUAI dengan keadaan anda. 4. Apabila anda ingin mengubah jawaban, anda dapat memberikan tanda dua garis mendatar (=) pada jawaban awal anda, kemudian anda dapat menggantinya dengan jawaban yang lebih sesuai dengan diri anda. Contoh : 5. Tidak ada jawaban salah, semua jawaban yang anda berikan adalah benar sejauh hal itu sesuai dengan keadaan anda yang sesungguhnya. Saya menjamin kerahasiaan seluruh informasi anda. 6. Bila anda telah selesai mengerjakan, saya mohon kesediaan anda untuk memeriksa kembali agar tidak ada pernyataan yang terlewati. Saya mengucapkan terima kasih atas bantuan dan kerjasama yang anda berikan. SELAMAT MENGERJAKAN

SKALA BAGIAN I NO 1 Saya tertarik untuk ikut Ujian Nasional Kejar Paket C jika saya tidak lulus 2 Saya percaya bahwa jika ikut Ujian Nasional Kejar Paket C dapat mempercepat proses kelulusan saya 3 Saya tidak tertarik ikut Ujian Nasional Kejar Paket C karena ijazahnya meragukan 4 Saya ingin ikut Ujian Nasional Kejar Paket C karena ingin cepat lulus 5 Saya tidak ingin lulus instant meskipun ada Ujian Nasional Kejar Paket C 6 Saya kurang yakin bisa mencapai cita-cita saya dengan mengikuti Ujian Nasional Kejar Paket C 7 Saya yakin jika ikut Ujian Nasional Kejar Paket C saya pasti lulus 8 Saya lebih baik mengulang satu tahun daripada ikut Ujian Nasional Kejar Paket C 9 Saya yakin mutu lulusan Ujian Nasional Kejar Paket C dengan Ujian Nasional sekolah sama 10 Sejak awal saya memiliki keinginan ikut Ujian Nasional Kejar Paket C jika tidak lulus 11 Saya tidak ingin ikut Ujian Nasional Kejar Paket C karena bisa merugikan masa depan saya

NO 12 Saya tertarik ikut Ujian Nasional Kejar Paket C karena mempersingkat waktu kelulusan 13 Saya tidak yakin jika ikut Ujian Nasional Kejar Paket C saya pasti lulus 14 Saya tidak tertarik ikut Ujian Nasioal Kejar Paket C meskipun banyak teman-teman saya yang ikut 15 Saya yakin dengan ikut Ujian Nasional Kejar Paket C saya bisa cepat meraih cita-cita 16 Saya tidak yakin dengan mutu lulusan Ujian Kejar Paket C 17 Saya ingin ikut Ujian Nasional Kejar Paket C karena ijazahnya bisa dipakai 18 Saya lebih tertarik ikut Ujian Nasional Kejar Paket C daripada harus mengulang satu tahun 19 Meski tidak lulus saya tidak ingin ikut Ujian Nasional Kejar Paket C 20 Saya ingin ikut Ujian Nasional Kejar Paket C agar cepat lulus 21 Saya tidak ingin ikut Ujian Nasional Kejar Paket C karena ingin mengulang satu tahun 22 Saya tidak tertarik ikut Ujian Nasional Kejar Paket C karena saya yakin saya pasti lulus 23 Saya tertarik ikut Ujian Nasional Kejar Paket C karena ijazahnya diakui 24 Saya yakin jika mengulang satu

NO tahun di sekolah hanya buangbuang waktu SKALA BAGIAN II NO 1 Saya selalu yakin dalam mengambil keputusan 2 Saya selalu aktif dalam kegiatan remaja di lingkungan rumah 3 Saya malu memulai pembicaraan dengan orang yang tidak saya kenal 4 Saya bisa menerima kekalahan dengan lapang dada 5 Saya ragu-ragu dengan tindakan yang saya ambil 6 Apabila ada masalah saya tidak tahu harus berbuat apa 7 Saya bersedia dan dapat mempertanggungjawabkan semua perbuatan saya 8 Saya tidak pernah bisa menerima kekalahan dan selalu ingin menang 9 Dengan semangat tinggi saya yakin dapat meraih cita-cita 10 Saya yakin bahwa banyak orang menyukai saya 11 Saya sulit bergaul dengan teman-

NO teman sebaya 12 Apabila ada masalah saya segera mencari jalan keluar 13 Saya takut menghadapi masa depan saya 14 Apabila dimintai pendapat dalam rapat saya sulit berbicara karena takut salah 15 Setiap tugas yang diberikan oleh guru pasti selalu bisa saya kerjakan 16 Saya tidak berani menerima resiko dari perbuatan yang saya lakukan 17 Saya selalu mengakui kesalahan yang saya buat 18 Saya yakin dengan masa depan saya 19 Saya kurang bersemangat jika menghadapi masalah 20 Saya tidak malu untuk memulai pembicaraan dengan orang yang tidak saya kenal 21 Saya cenderung memungkiri kesalahan diri 22 Saya selalu merasa kesulitan ketika menghadapi masalah 23 Saat menghadiri pertemuan atau rapat baik di rumah maupun sekolah saya selalu mengemukakan pendapat 24 Jika ditunjuk guru untuk maju ke depan saya selalu merasa malu