BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI HASIL PENELITIAN. penelitian. Kesimpulan disusun berdasarkan tujuan, pertanyaan penelitian dan

dokumen-dokumen yang mirip
BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI. rekomendasi yang akan disusun berdasarkan seluruh kegiatan penelitian

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI. Pada Bab V ini penulis menguraikan kesimpulan, implikasi dan rekomendasi

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Penulis dalam BAB V ini akan mengemukakan kesimpulan, implikasi dan

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... vii DAFTAR GAMBAR... ix DAFTAR LAMPIRAN... x

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI. Penulis dalam BAB V ini akan mengemukakan kesimpulan, implikasi dan

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan salah satu kunci utama dalam pengembangan

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI HASIL PENELITIAN. Pada uraian BAB V penulis akan mengemukakan kesimpulan dari seluruh

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI. Kesimpulan penelitian tentang Pengaruh Praktikum Makanan Kontinental

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI HASIL PENELITIAN. Pada Bab V ini penulis akan mengemukakan kesimpulan dari seluruh

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Pada Bab V ini penulis akan mengemukakan kesimpulan hasil penelitian,

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana

BAB I PENDAHULUAN. manusia seutuhnya dan pembangunan seluruh masyarakat Indonesia. Pemerintah

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI HASIL PENELITIAN. Pada uraian BAB V penulis akan mengemukakan kesimpulan dari seluruh

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Pada bab V akan dikemukakan mengenai kesimpulan dari seluruh kegiatan

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan upaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI

KATA PENGANTAR. Bandung, April 2012 Penulis. Kholistimi Fajrin, 2012 Manfaat Hasil Belajar... Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI. Pada Bab V penulis menguraikan kesimpulan, implikasi, dan rekomendasi

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI. Kesimpulan implikasi dan rekomendasi yang akan diuraikan pada bab ini,

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Program Studi Tata Boga.

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI HASIL PENELITIAN. Kesimpulan penelitian mengenai Persepsi Ibu Pada Penyuluhan Pemenuhan

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. hasil penelitian. kesimpulan dalam penelitian ini disusun berdasarkan tujuan

MANFAAT PENGETAHUAN HIGIENE SANITASI DALAM MEMBUAT MAIN COURSE MAKANAN KONTINENTAL MAHASISWA PENDIDIKAN TATA BOGA ANGKATAN 2015

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Penulis akan menguraikan kesimpulan, implikasi, dan rekomendasi pada

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan salah satu aspek utama suksesnya program

KATA PENGANTAR. Bandung, Juni Penulis

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Kesimpulan dalam penelitian ini disusun berdasarkan latar belakang

BAB I PENDAHULUAN. Perkembangan suatu bangsa ditentukan oleh maju mundurnya Bangsa itu

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Kesimpulan, implikasi dan rekomendasi yang akan diuraikan pada bab ini,

ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL...

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan hal yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan memegang peranan penting dalam menciptakan sumber daya

BAB I PENDAHULUAN. Peningkatan sumber daya manusia diupayakan melalui pendidikan baik

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i KATA PENGANTAR ii DAFTAR ISI.. iii DAFTAR TABEL.. v DAFTAR GAMBAR. vii DAFTAR LAMPIRAN.. viii

DAFTAR ISI. LEMBAR PENGESAHAN ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii DAFTAR ISI... iii DAFTAR TABEL... v DAFTAR GAMBAR...vii

BAB I PENDAHULUAN. sumber daya manusia. Peningkatan kualitas sumber daya manusia yang

BAB I PENDAHULUAN. sumber daya manusia berkualitas yang perlu di kembangkan dan tetap dijaga

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan salah satu unsur yang sangat penting dalam membentuk

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Pada uraian BAB V penulis akan mengemukakan kesimpulan dari seluruh

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI. Pada Bab V ini penulis akan mengemukakan kesimpulan, implikasi dan

BAB I PENDAHULUAN. Sekolah Menengah Kejuruan merupakan jenjang pendidikan formal yang

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan salah satu aspek utama suksesnya program

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN JASA USAHA MAKANAN

MANFAAT HASIL BELAJAR MAKANAN PENUTUP (DESSERT) PADA UJI LEVEL SISWA SMK NEGERI 3 CIMAHI

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

PENERAPAN TEORI SAUCE PADA PRAKTIK PEMBUATAN SAUCE UNTUK APPETIZER OLEH SISWA SMK NEGERI 9 BANDUNG

DAFTAR ISI. Halaman ABSTARK KATA PENGANTAR. ii iv ix x xi DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAN DIAGRAM DAFTAR LAMPIRAN...

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI HASIL PENELITIAN. Kesimpulan penelitian Pemanfaatan Konsultasi Gizi Untuk Peningkatan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian adalah kegiatan sistematis terencana yang dilakukan

BAB I PENDAHULUAN. Pembangunan dalam bidang kesehatan diarahkan untuk meningkatkan derajat

RANI DIANDINI, 2016 PENDAPAT SISWA TENTANG PELAKSANAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN TATA HIDANG DI SMK NEGERI 2 BALEENDAH

DAFTAR ISI... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Pada bab ini penulis akan menguraikan mengenai kesimpulan, implikasi

NIP NIM

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Halaman. 1.1 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan.

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan suatu hal yang memegang peranan sangat penting

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Asep Maosul, 2013

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. Pemerintah mengupayakan pembangunan nasional di berbagai bidang

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Penulis dalam Bab V ini akan mengemukakan kesimpulan, implikasi dan

PEMBELAJARAN BIDANG BOGA SEBAGAI UPAYA PERINTISAN HOME INDUSTRI BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI SPESIALISASI PENDIDIKAN TATA BOGA JURUSAN PKK FPTK UPI

BAB I PENDAHULUAN. berdasarkan praktek atau pengalaman tertentu. Menurut Witherington (Sudrajat,

BAB I PENDAHULUAN. Kualitas sumber daya manusia ditentukan oleh tingkat pengetahuan dan

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Kesimpulan, implikasi dan rekomendasi akan diuraikan pada bab ini, yang

BAB I PENDAHULUAN. Pembangunan Nasional pada hakekatnya adalah membangun manusia

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. penelitian dengan judul Manfaat Hasil Belajar Estetika dan Mode sebagai Kesiapan

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan salah satu upaya untuk mewujudkan tujuan. pembangunan nasional, karena pada hakekatnya pendidikan bukan hanya

KATA PENGANTAR. Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan sangat berperan penting dalam penentuan kualitas sumber daya

2015 ANALISIS HASIL BELAJAR MERENCANAKAN MENU KESEMPATAN KHUSUS SEBAGAI KESIAPAN MENGOLAH MAKANAN UNTUK PESTA PERNIKAHAN PADA SISWA DI SMKN 3 CIMAHI

KATA PENGANTAR Nurchelis Caturlina, 2015

KISI-KISI MATERI MATA PELAJARAN JASA BOGA

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI HASIL PENELITIAN. Kesimpulan penelitian tentang Pengelenggaraan Unit Produksi Pastry

MANFAAT HASIL BELAJAR MENGOLAH STOCK, SOUP DAN SAUCE PADA KESIAPAN UJI KOMPETENSI HIDANGAN KONTINENTAL SISWA SMK SANDHY PUTRA BANDUNG

LOMBA KOMPETENSI SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SOAL TERBUKA

JILID 1 SMK. Anni Faridah, dkk

ABSTRAK MANFAAT HASIL BELAJAR MENYEDIAKAN LAYANAN AKOMODASI RECEPTION

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI. Pada Bab V penulis menguraikan kesimpulan, implikasi, dan rekomendasi yang

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan faktor utama untuk meningkatkan kualitas sumber daya

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Pada Bab V ini akan diuraikan kesimpulan, implikasi dan rekomendasi.

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. akan disusun berdasarkan seluruh kegiatan penelitian tentang Penerapan Hasil

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Kesimpulan dalam penelitian ini disusun berdasarkan tujuan penelitian,

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA : PENGOLAHAN MAKANAN INDONESIA

BAB II KAJIAN TEORI. tentang sesuatu hal seperti orang atau peristiwa, (c) orang -orang yang

HASIL BELAJAR PELATIHAN TATA BOGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA DI DESA CIPEUNDEY BANDUNG BARAT

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS Pengolahan Masakan Indonesia

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Bahasa yang digunakan sehari-hari dapat memunculkan adanya variasi bahasa.

DASAR KOMPETENSI KEJURUAN DAN KOMPETENSI KEJURUAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

BAB I PENDAHULUAN. Hakekat pembangunan nasional adalah membangun manusia Indonesia

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan usaha sadar dan disengaja untuk mengembangkan

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

2016 EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SOFTWARE CST STUDIO SUITE PADA MATA PELAJARAN PEREKAYASAAN SISTEM ANTENA DI SMK NEGERI 4 BANDUNG

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI. Pada bab V, penulis menguraikan kesimpulan, implikasi, dan rekomendasi

JURNAL PENDIDIKAN TATA BOGA Vol. 6, No. 2, November 2017

BAB III METODE PENELITIAN

Transkripsi:

108 BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI HASIL PENELITIAN Pada BAB V akan diuraikan kesimpulan, implikasi dan rekomendasi hasil penelitian. Kesimpulan disusun berdasarkan tujuan, pertanyaan penelitian dan analisis data hasil penelitian. Implikasi hasil penelitian disusun berdasarkan kesimpulan, kemudian disusun menjadi rekomendasi bagi lembaga, guru dan alumni pelatihan. A. Kesimpulan Hasil Penelitian Penelitian pendapat alumni tentang hasil pelatihan keterampilan pengolahan dan penyajian hidangan pesta sebagai kesiapan usaha katering pesta, dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Pendapat Alumni Tentang Hasil Pelatihan Keterampilan Pengolahan dan Penyajian Hidangan Pesta dalam Aspek Kognitif sebagai Kesiapan Usaha Katering Pesta. Hasil penelitian menunjukkan program yang diselenggarakan oleh BLKD dapat terlaksana dengan baik yang ditujukan dari hasil penelitian bahwa alumni pelatihan telah memiliki pengetahuan tentang tahap-tahap proses pengelolaan usaha dan hal-hal dalam menentukan harga jual berkaitan dengan kecerdasan; hal-hal yang perlu diperhatikan dalam sanitasi dan higiene, higiene pribadi, tujuan pelaksanaan sanitasi dan higiene, pemilihan bumbu dan rempah, kriteria pemilihan daging sapi, ayam, ikan air tawar, cumi yang baik, dan syarat menyusun menu pesta berkaitan dengan kematangan; menyiapkan alat dan

109 perlengkapan persiapan dalam proses memasak dan aspek-aspek dalam merancang ruangan untuk pesta berkaitan dengan motivasi. 2. Pendapat Alumni Tentang Hasil Pelatihan Keterampilan Pengolahan dan Penyajian Hidangan Pesta dalam Aspek Afektif sebagai Kesiapan Usaha Katering Pesta Hasil penelitian menunjukkan program yang diselenggarakan oleh BLKD dapat terlaksana dengan baik yang ditujukan dari hasil penelitian bahwa alumni pelatihan telah memiliki sikap dalam merencanakan usaha berkaitan dengan kecerdasan; sikap dalam menerapkan sanitasi dan higiene dan mencegah terjadinya kecelakaan waktu bekerja yang berkaitan dengan kesehatan, sikap dalam memilih sayuran yang baik dan memilih peralatan mengolah untuk hidangan rolade daging berkaitan dengan kematangan; dan sikap dalam proses memasak dengan cara boiling berkaitan dengan motivasi. 3. Pendapat Alumni Tentang Hasil Pelatihan Keterampilan Pengolahan dan Penyajian Hidangan Pesta dalam Aspek Psikomotor sebagai Kesiapan Usaha Katering Pesta Hasil penelitian menunjukkan program yang diselenggarakan oleh BLKD dapat terlaksana dengan baik yang ditujukan dari hasil penelitian bahwa alumni pelatihan telah memiliki keterampilan dalam menerapkan sanitasi dan higiene pada saat mengolah cah sayuran untuk hidangan pesta berkaitan dengan kesehatan; terampil dalam menyusun menu pesta, menghitung harga jual sistem parsial untuk hidangan zupa-zupa soup dari modal Rp. 350.000,-, dan menata alat dan hidangan pesta pada meja buffet I berkaitan dengan kecerdasan; keterampilan dalam mempersiapkan penataan meja buffet pada acara

110 penyelenggaraan pesta, memilih bentuk penataan meja buffet untuk acara pesta, merancang ruangan pesta untuk 300 orang, mengolah bistik jawa pada hidangan pesta, menerapkan teknik memasak pada pengolahan hidangan pesta dan membuat garnish untuk hidangan ayam suir;,dan keterampilan dalam proses menata dan menyajikan hidangan pesta berkaitan dengan motivasi. B. Implikasi Hasil Penelitian Kesimpulan hasil penelitian mengenai pendapat alumni tentang hasil pelatihan keterampilan pengolahan dan penyajian hidangan pesta sebagai kesiapan usaha katering pesta tersebut, mengandung implikasi sebagai berikut: 1. Alumni pelatihan telah memiliki aspek kognitif atau pengetahuan tentang keterampilan pengolahan dan penyajian hidangan pesta yang perlu terus dikembangkan sehingga dapat menumbuhkan kesiapan alumni untuk membuka usaha katering pesta. 2. Alumni telah mampu menunjukkan cara bersikap merencanakan dan mengelola usaha katering pesta, mempersipkan, mengolah dan menyajikan hidangan pesta yang perlu terus dikembangkan dan ditingkatkan sehingga dapat menumbuhkan kesiapan alumni untuk membuka usaha katering pesta. 3. Alumni telah memiliki keterampilan dalam merencanakan dan mengelola, mempersiapkan, mengolah dan menyajikan hidangan pesta yang perlu terus dikembangkan dan ditingkatkan sehingga dapat menumbuhkan kesiapan alumni untuk membuka usaha katering pesta.

111 C. Rekomendasi Hasil Penelitian Rekomendasi penelitian disusun berdasarkan kesimpulan dan implikasi hasil penelitian. Penulis mencoba mengajukan rekomendasi yang sekiranya dapat dipertimbangkan untuk dijadikan bahan masukan, bagi beberapa pihak yang terkait di dalam proses pelatihan, peneliti tujukan kepada: 1. Alumni pelatihan a. Alumni yang telah memiliki kesiapan untuk membuka usaha katering pesta hendaknya tetap dapat mempertahankan dan berupaya meningkatkan lagi kemampuannya dari aspek kognitif, afektif dan psikomotor. Peningkatan dapat dilakukan dengan mencoba terus mempraktekkan apa yang telah diperoleh selama pelatihan serta menggali wawasan dan pengetahuan melalui membaca buku, majalah, resep-resep, dan tabloid sebagai upaya mempersiapkan diri membuka usaha katering pesta. b. Alumni yang belum memiliki kesiapan untuk membuka usaha katering pesta hendaknya tetap mempertahankan kemampuan dan menggali potensi diri di bidang yang lain dengan cara membaca resep dari majalah, koran dan buku resep, mengikuti lomba memasak, mengikuti kursus memasak dan mencoba mempraktekkan resep baru sehingga dapat memberikan yang terbaik bagi diri sendiri, keluarga dan masyarakat. 2. Instruktur BLKD Hasil penelitian menunjukkan bahwa alumni telah memiliki kesiapan untuk membuka usaha katering pesta setelah mengikuti pelatihan keterampilan pengolahan dan penyajian hidangan pesta. Keadaan ini

112 hendaknya dijadikan pedoman untuk lebih meningkatkan proses pelatihan baik secara teori maupun praktek. Instruktur yang memberikan materi pelatihan tersebut dapat meningkatkan proses pembelajarannya dengan menciptakan suasana belajar yang kondusif, disiplin dan tidak membosankan dengan membuat peraturan tata tertib seperti memberikan denda bagi yang terlambat, menjatuhkan peralatan, tidak memakai pakaian kerja yang lengkap. Hal ini sangat diperlukan bagi alumni pelatihan untuk lebih bersemangat mengikuti pelatihan, selain itu agar alumni benar-benar mengikuti dan paham apa yang diajarkan. 3. Penyelenggara pelatihan (BLKD) Keberhasilan yang dicapai oleh alumni pelatihan tidak terlepas dari peran penyelenggara oleh karena itu penyelenggara harus dapat mempertahankan dan mengembangkan kegiatan pelatihan dengan mengadakan kerja sama dengan orang yang bergerak dibidang tata boga yaitu Guru Tata Boga dan Praktisi Tata Boga yang dapat dijadikan sebagai sumber. Hal ini dilakukan untuk dapat mempersiapkan alumni menjadi tenaga kerja yang professional dan ahli dibidangnya. Selain itu hal yang perlu diperhatikan yaitu dengan cara melengkapi peralatan untuk praktikum yang sesuai dan beragam dengan kebutuhan belajar untuk kegiatan pelatihan keterampilan pengolahan dan penyajian yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran contohnya alat peraga atau media nyata seperti adonan puff pastry, sendawa, alat dan perlengkapan penyajian, dan gambar penataan meja sehingga untuk

113 memudahkan para alumni mengikuti kegiatan belajar serta untuk mensukseskan kegiatan pelatihan berjalan dengan lancar. D. Penutup Alhamdulillah, puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul: Pendapat Alumni Tentang Hasil Pelatihan Keterampilan Pengolahan Dan Penyajian Hidangan Pesta Sebagai Kesiapan Usaha Katering Pesta (Penelitian Terbatas Pada Peserta Pelatihan Kelompok Masyarakat di Kecamatan Baleendah dan Kecamatan Cicalengka Kabupaten Bandung). Penulis menyampaikan penghargaan dan rasa terima kasih kepada semua pihak khususnya kepada dosen pembimbing dan dosen-dosen di Jurusan PKK FPTK UPI yang telah membekali ilmu dan bimbingan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang berkepentingan, khususnya bagi kemajuan dan perkembangan kualitas pendidikan kesejahteraan keluarga di Jurusan PKK FPTK UPI, lembaga pemerintah yang menyelenggarakan pelatihan tenaga kerja dan khususnya bagi pendidikan dan perkembangan penulis sendiri.