UPAYA MENINGKATKAN ETIKA BERGAUL DENGAN LAWAN JENIS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA. Oleh HALIMATUS SA DIYAH NIM.

dokumen-dokumen yang mirip
UPAYA MENINGKATKAN PEMANTAPAN CITA-CITA SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWA KELAS X-9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR RENDAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA NU NURUL ULUM JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-5 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN

Oleh SRI WURDYANINGSIH NIM

Oleh MUHAMMAD RIZKI ADI PRADANA NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII F SMP 2 BAE KUDUS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENINGKATAN SOPAN SANTUN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK LIVE MODELING PADA SISWA SD PARENGGAN PATI 2016/2017

UPAYA MENGATASI SIKAP PESIMIS DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT

PENINGKATAN POLA HIDUP SEHAT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA MOVIE PADA SISWA KELAS X-6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN DALAM MEMENUHI TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB SEBAGAI SISWA DI SMA 1 JEKULO

Oleh SYAHNAS MAULANA NIM

[[[[[[[[[[[[[ Oleh FARIDA DEWI ROHMAYANI NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT

Oleh NAILIL MUNA AWWALIA NIM

Oleh: NUGROHO TRI ISMOYO NIM

Oleh NANDA PERDANA RUKJANANTO NIM

UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ANTI KORUPSI PADA SISWA KELAS X-3 SMA 1 JEKULO KUDUS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA

MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DALAM MEMILIH KARIER MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS X-8 SMA 1 MEJOBO KUDUS

UPAYA MEREDUKSI PERILAKU ANTI SOSIAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASERTIF PADA SISWA KELAS X SMK ISLAM MANBA UL ULUM KEDUNG OMBO

KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELING

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA PERGAULAN SISWA DENGAN GURU MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI. Oleh NUR LAILI MAULIDA NIM

UPAYA MENINGKATKAN BUDI PEKERTI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM BERKENDARA RODA DUA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS X TKI 2

MENINGKATKAN PERILAKU KOOPERATIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-7 SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII A SMP N 1 KALIORI TAHUN

Oleh : SRI SUKADARWATI NIM

MENINGKATKAN KEPERCAYAN DIRI KORBAN BULLYING MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK LIVE MODELING

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS XII IPS SMA MUHAMMADIYAH KUDUS

Oleh USWATUN KHASANAH NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII E SMP N 2 JAKEN

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING

SKRIPSI. Oleh DEWI PRAMUSINTA NIM

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM PERGAULAN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING

Oleh AHMAD MUSTAHAL NIM

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEGIATAN PMR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

OLEH: LAILATUL MASRUROH NIM

Oleh MOH. ASROR NIM

UPAYA MENINGKATKAN RESISTENSI TERHADAP MINUM- MINUMAN KERAS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS OLEH: SITI NOR HAYATI NIM.

SKRIPSI. Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK MODELLING SIMBOLIK TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMA NEGERI 2 BAE KUDUS

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN KONFLIK INTERPERSONAL MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN SMALL GROUP DISCUSSION

PENERAPAN LAYANAN INFORMASI TEKNIK LIVE MODELLING UNTUK MEREDUKSI PERSEPSI NEGATIF TERHADAP GURU BK PADA SISWA MTs NU AL HIDAYAH KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN KETERBUKAAN DIRI DALAM KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII A SMP 5 KUDUS

PENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA KRAMA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS V SDN SOKOKULON 2 TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN PERILAKU PROSOSIAL MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA OLEH: SITI FAIZAH NIM

Oleh : NOOR KAYATI NIM

UPAYA MENINGKATKAN KONTROL DIRI DALAM PENGGUNAAN FACEBOOK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT PADA SISWA KELAS XI IPS-4

MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT SMP 2 KALIWUNGU KUDUS TAHUN 2015/2016.

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWAKELAS X-ASMA MUHAMMADIYAH KUDUS

OLEH: YUFIANANINGSIH LUKISTIYANI NIM

UPAYA MENINGKATKAN MORAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TKR 03 SMK WISUDHA KARYA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN TATA KRAMA SISWA KELAS VIII H SMP 1 JATI KUDUS SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh SETYAWAN WIDODO NIM

SKRIPSI. MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII A SMP 1 DAWE TAHUN 2013/ 2014

SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANANPENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIKREINFORCEMENT PADA SISWA KELAS VIIISMP 2 BAE KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII G SMP I MEJOBO TAHUN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KONSEP DIRI RENDAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII-A SMP 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DIDEPAN KELAS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI. Oleh: WIDYANINGSIH

Oleh DYAH RISTIYANI NIM

PEMANFAATAN INTERNET DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK KELAS XI IPS 6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS. VIII A MTs NU NURUSSALAM TAHUN AJARAN 2013/2014.

MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK MODELLING

MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN

CHANDRA SETIAWAN NIM.

OLEH: ERNI HADI SEPTYORINI NIM

Oleh : IBNU SYAIFUDDIN

Oleh FARIDA NURUL AISAH NIM

FEBRIANA ERI ULVA NIM PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI AKTIF SISWA DALAM DISKUSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TEI SMK WISUDHA KARYA KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN KETAATAN TATA TERTIB KELAS MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII A MTs. MATHOLIUL FALAH DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

PENINGKATAN TATA KRAMA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VII C SMP 2 BAE KUDUS 2015/2016

Oleh INDAH WIDYASTUTI NIM

Oleh HIMAWAN ARI SUBEKTI NIM

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN BAHAYA FREE SEX

KONSELING KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN COGNITIVE BEHAVIOUR THERAPY UNTUK MENINGKATKAN ETIKA BERGAUL DENGAN TEMAN SEBAYA

UPAYA MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT KE SMK MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER BERBASIS WEB SISWA KELAS VIII H SMP 5 KUDUS

MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS PADA SISWA KELAS VIII H MTS N 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

ST. INAYATUL MUNFARIDA NIM

UPAYA MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT PADA SISWA KELAS XI AK SMK PGRI 2 KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN BERPIKIR POSITIF MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SKRIPSI UPAYA MENGURANGI KENAKALAN REMAJA SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII SMP 2 BAE KUDUS TAHUN AJARAN 2012/2013

Oleh EKO PRASETIYO UTOMO NIM

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA MORAL MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK PADA SISWAKELAS VIII A MTs IHYAUL ULUM JEKULOKUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENINGKATAN MOTIVASI BERPRESTASI MELALUI LAYANAN

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MI NU MANAFIUL ULUM KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MENINGKATKAN KEWAJIBAN DIRI DI LINGKUNGAN SEKOLAH MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK MIND MAP SISWA KELAS VII SMP 5 KUDUS TAHUN 2013/2014

LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASSERTIF TRAINING UNTUK MENGATASI KESULITAN BELAJAR PADA SISWA DI MA NU AL-HIDAYAH KUDUS

MENGATASI KENAKALAN REMAJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL PADA KELAS XI PM SMK TAMANSISWA KUDUS

UPAYA MENGATASI KEJENUHAN MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER PRAMUKA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA

UPAYA MENUMBUHKAN SIKAP RELIGIUS MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI AK 2 SMK PGRI 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA MELALUI PERMAINAN PUZZLE KATA-KATA BERBASIS BIMBINGAN PADA SISWA KELAS A TK I ANATUS SIBYAN WELAHAN JEPARA TA.

PENINGKATKAN SIKAP ANTI HEDONIS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS XI SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN 2015/ 2016

UPAYA MENGURANGI PERILAKU BULLYING MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA MANBA UL HUDA KALITEKUK DEMAK TAHUN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN PENGENDALIAN EMOSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII A Mts. MA AHID KUDUS TAHUN PELAJAAN 2011/2012

Oleh SUBIYANTO NIM

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA KELAS XII IPS 1 SMA MUHAMMADIYAH KUDUS

Oleh EKAWATI NIM

UPAYA MENINGKATKAN POTENSI DIRI DALAM PERSIAPAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWAKELAS X 2 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

Transkripsi:

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA BERGAUL DENGAN LAWAN JENIS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA Oleh HALIMATUS SA DIYAH NIM. 201031006 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2014 i

ii

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA BERGAUL DENGAN LAWAN JENIS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling Oleh HALIMATUS SA DIYAH NIM. 201031006 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2014 iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN Motto Hadapilah masalah hidup dirimu dan akuilah keberadaannya, tetapi jangan biarkan dirimu di kuasainya. Biarkanlah dirimu menyadari adanya pendidikan situasi berupa kesabaran, kebahagiaan, dan pemahaman makna (Helen Keller). Persembahan: Kupersembahkan skripsi ini untuk: 1. Allah SWT. yang selalu memberikanku kemampuan, keikhlasan dan kesabaran menyelesaikan skripsi ini. 2. Ayah, Ibunda tercinta (H. Karsiman-Hj. Evarini) yang telah mensupport dalam bentuk apapun dan senantiasa mendoakanku. 3. Seluruh keluarga besarku yang selalumendukung, memotivasi dan menyayangiku. 4. Sahabat baikku (Mibtaul, Eka, Dyah, Sulistiana, Heni) yang selalu membantu, memberikan motivasi dan tempat berbagi dan keluh kesah. 5. Almamater UMK. 6. Rekan-rekan FKIP BK UMK angkatan 2010 kelas A yang selalu mendukungku untuk menyelesaikan Skripsi ini. iv

v

vi

PRAKATA Alhamdulillah, peneliti syukuri atas kehadirat Allah SWT dengan segala rahmat dan hidayah-nya skripsi yang berjudul: Upaya Meningkatkan Etika Bergaul Dengan Lawan Jenis Melalui Layanan Informasi Dengan Teknik Sosiodrama, dapat diselesaikan dengan lancar guna memenuhi sebagai persyaratan mengajukan skripsi dalam mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan dalam Bidang Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Peneliti menyadari bahwa selesainya skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan bimbingan berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada Bapak/Ibu: 1. Dr. Drs. Slamet Utomo, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian. 2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd.Kons. Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah banyak membantu kelancaran penelitian. 3. Drs. Masturi, MM, dosen pembimbing I yang telah memberikan bimbingan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 4. Drs. Susilo Rahardjo, M.Pd, dosen pembimbing II yang memberikan bimbingan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. vii

5. Indah Zuliana T., S.Pd, guru BK/Konselor yang telah membantu peneliti melaksanakan penelitian. 6. Siswa-siswi MTs. Miftahul Falah Kudus yang telah berpartisipasi dalam penelitian ini. 7. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu yang membantu peneliti baik secara langsung maupun tidak langsung dalam penelitian ini. Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan imbalan darituhan Yang Maha Esa.Peneliti menyadari dalam penulisan skripsi ini masih ada kekurangan, oleh karena itu kritik dan saran sangat peneliti harapkan guna perbaikan. Peneliti berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan khususnya Bimbingan dan Konseling. Kudus, Agustus 2014 Penulis Halimatus Sa diyah viii

ABSTRACT Sa diyah, Halimatus. 2014. Efforts to Improve Ethics Mingling With the Opposite Sex Through Information Services Technical Sociodrama of Students In Class VII E MTs. Miftahul Falah Kudus in Academic Year 2013/2014. Skripsi. Study Program Guidance and Counseling, Teacher Traning and Education Faculty, Muria Kudus University. Advisor: (i) Drs. Masturi, MM. (ii) Drs. Susilo Rahardjo, M.Pd. Keywords: Ethics Mingling With the Opposite Sex, With Information Services Technical sociodrama. Based on interviews and observations conducted by researchers in the field that indicates the low hanging out with the opposite sex ethics class VII E MTs. Miftahul Falah Kudus, low ethics mingle with the opposite sex often behave is influenced by undue done by students as learners in the mix with the opposite sex, and talking about being polite to the opposite sex, saw himself as weak when in front of the opposite sex, as well as the loss of attractiveness to the opposite sex. Based on the background of the problem can be formulated as follows: Is the information service through the technique can improve the ethics sociodrama mingle with the opposite sex class VII E MTs. Miftahul Falah Kudus Academic Year 2013/2014? The purpose of this study is: 1 To describe ethics mingle with the opposite sex before and after receiving information services with technical sociodrama on class VII E MTs Miftahul Falah Kudus academic year 2013/2014, 2 Obtaining ethical improvement mingle with the opposite sex through information services with sociodrama techniques in class VII E MTs Miftahul Falah Kudus academic year 2013/2014. The research hypothesis is: The service information with sociodrama technique can improve the ethics mingle with the opposite sex class VII E MTs Miftahul Falah Kudus academic year 2013/2014. Subjects examined in this study were students of class VII E MTs. Miftahul Falah Kudus academic year 2013/2014, a total of 17 students that ethics get along with the opposite sex in a lower category based on observations and interviews. Research variables: technical information services with sociodrama (Independent Variable) and ethics associating with the opposite sex (the dependent variable). Method of collecting data through observation as the principal method and interview method and dokumentasi as a backup method. Data were analyzed using descriptive qualitative. The study was conducted through two cycles (cycle I and cycle II) every cycle 3 times 6 meeting to discuss the material with a 40 minute time allocation. Data obtained from observations made directly with collaborators. Based on the results of the discussion and analysis of ethical mingle with the opposite sex students gain an average score of 20.5 (low). Having given the technical information services sociodrama in the first cycle, the average score ethics mingle with the opposite sex 26.1 (enough), there is an increase of 5.6. In the second cycle ethics average score of 34 to get along with the opposite sex ix

(high), there is an increase of 7.9. It thus shows information services with sociodrama techniques can improve the ethics mingle with the opposite sex class VII E MTs. Miftahul Falah Kudus. The results of these studies it can be concluded that the information services sociodrama techniques can improve the ethics mingle with the opposite sex class VII E MTs. Miftahul Falah Kudus. Thus the hypothesis can be accepted as verified. Looking at the findings of the field, researchers gave suggestions to: 1. Principal: expected to provide policies that support the implementation of Guidance and Counseling in the MTs. Miftahul Falah Kudus, 2. Master BK: expected to assist students in dealing with issues relating to ethics associating with the opposite sex and may help in improving ethics students mingle with the opposite sex, 3. Next researchers: researchers realize there are flaws in some sections were used to assist the process of information services with sociodrama techniques. For that expected for researchers who deign to continue the development of measures in an effort to improve the provision of ethics mingle with the opposite sex to be more selective and more perfect to be given to the student, 4. for Students: expected with the technical information services sociodrama students are expected to improve ethics mingle with the opposite sex. x

ABSTRAK Sa diyah, Halimatus. 2014. Upaya Meningkatkan Etika Bergaul Dengan Lawan Jenis Melalui Layanan Informasi Dengan Teknik Sosiodrama Pada Siswa Kelas VII E MTs. Miftahul Falah Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014.Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Pembimbing: (i) Drs. Masturi, MM. (ii) Drs. Susilo Rahardjo, M.Pd. Kata Kunci: Etika Bergaul Dengan Lawan Jenis, Layanan Informasi Dengan Teknik sosiodrama. Berdasarkan wawancara dan observasi yang dilakukan peneliti di lapangan yang menunjukkan rendahnya etika bergaul dengan lawan jenis siswa kelas VII E MTs. Miftahul Falah Kudus, rendahnya etika bergaul dengan lawan jenis dipengaruhi oleh sering berperilaku yang tidak sepantasnya dilakukan oleh siswa sebagai peserta didik dalam bergaul dengan lawan jenis, kurang bersikap dan berbicara sopan santun terhadap lawan jenis, memandang bahwa dirinya lemah ketika dihadapan lawan jenis, serta kehilangan daya tarik terhadap lawan jenis. Berdasarkan latar belakang dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut:apakahmelalui layanan informasi dengan teknik sosiodrama dapat meningkatkan etika bergaul dengan lawan jenis siswa kelas VII E MTs. Miftahul Falah Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014? Tujuan penelitian ini adalah: 1. Mendiskripsikan etika bergaul dengan lawan jenis sebelum dan sesudah mendapat layanan informasi dengan teknik sosiodrama pada siswa kelas VII E MTs Miftahul Falah Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014, 2. Diperolehnya peningkatan etika bergaul dengan lawan jenis melalui layanan informasi dengan teknik sosiodrama pada siswa kelas VII E MTs Miftahul Falah Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014. Hipotesis Penelitian adalah:layanan informasi dengan teknik sosiodrama dapat meningkatkan etika bergaul dengan lawan jenis siswa kelas VII E MTs Miftahul Falah Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014. Subjek yang diteliti dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII E MTs. Miftahul Falah Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014, sebanyak 17 siswa yang etika bergaul dengan lawan jenis dalam kategori rendah berdasarkan hasil observasi dan wawancara. Variabel penelitian: layanan informasi dengan teknik sosiodrama (Variabel Bebas) dan etika bergaul dengan lawan jenis (variabel terikat). Metode pengumpulan data melalui metode observasi sebagai metode pokok dan metode wawancara dan dokumentasi sebagai metode pendukung. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan melalui 2 siklus (siklus I dan siklus II) setiap siklus 3 kali pertemuan membahas 6 materi dengan alokasi waktu 40 menit. Data diperoleh dari observasi dilakukan secara langsung bersama kolaborator. Berdasarkan hasil pembahasan dan analisis etika bergaul dengan lawan jenis siswa memperoleh skor rata-rata 20,5 (rendah). Setelah diberikan layanan informasi dengan teknik sosiodrama pada siklus I, skor rata-rata etika bergaul xi

dengan lawan jenis 26,1 (cukup), ada peningkatan 5,6. Pada siklus II skor rata-rata etika bergaul dengan lawan jenis 34 (tinggi), ada peningkatan sebesar 7,9. Hal demikian menunjukkan layanan informasi dengan teknik sosiodrama dapat meningkatkan etika bergaul dengan lawan jenis siswa kelas VII E MTs. Miftahul Falah Kudus. Hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa layanan informasi dengan teknik sosiodrama dapat meningkatkan etika bergaul dengan lawan jenis siswa kelas VII E MTs. Miftahul Falah Kudus. Dengan demikian hipotesis yang diajukan dapat diterima karena telah teruji kebenarannya. Melihat temuan dilapangan, peneliti memberikan saran kepada : 1. Kepala Sekolah : diharapkan dapat memberikan kebijakan yang mendukung pelaksanaan program Bimbingan dan Konseling di MTs Miftahul Falah Kudus, 2. Guru BK : diharapkan dapat membantu siswa dalam menghadapi masalah-masalah yang berkaitan dengan etika bergaul dengan lawan jenis dan dapat membantu dalam meningkatkan etika bergaul dengan lawan jenis siswa, 3. Peneliti Selanjutnya : peneliti menyadari masih ada kekurangan pada beberapa bagian yang digunakan untuk membantu proses layanan informasi dengan teknik sosiodrama. Untuk itu diharapkan bagi para peneliti yang berkenan melanjutkan pengembangan pemberian tindakan dalam upaya meningkatkan etika bergaul dengan lawan jenis agar lebih selektif dan lebih sempurna untuk diberikan pada siswa. 4. Bagi Siswa :diharapkan dengan adanya layanan informasi dengan teknik sosiodrama diharapkan siswa dapat meningkatkan etika bergaul dengan lawan jenis. xii

DAFTAR ISI Halaman SAMPUL... i LOGO... ii JUDUL... iii MOTTO DAN PERSEMBAHAN... iv PERSETUJUAN... v PENGESAHAN... vi PRAKATA... vii ABSTRACT... ix ABSTRAK... xi DAFTAR ISI... xiii DAFTAR TABEL... xviii DAFTAR GAMBAR... xix DAFTAR GRAFIK... xx DAFTAR LAMPIRAN... xxi BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Rumusan Masalah... 7 1.3 Tujuan Penelitian... 7 1.4 Kegunaan Penelitian... 7 1.4.1 Kegunaan Teoritis... 7 1.4.1 Kegunaan Praktis... 8 1.5 Ruang Lingkup Penelitian... 8 1.6 Definisi Operasional... 9 1.6.1 Etika Bergaul dengan Lawan Jenis... 9 1.6.2 Layanan Informasi dengan Teknik Sosiodrama... 10 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN 2.1 Kajian Pustaka... 11 xiii

2.1.1 Etika Bergaul Dengan Lawan Jenis... 11 2.1.1.1 Pengertian Etika Bergaul... 11 2.1.1.2Tujuan Etika Bergaul... 13 2.1.1.3Ciri-ciri Siswa yang Memiliki Etika Bergaul... 14 2.1.1.4Faktor-faktor yang Mempengaruhi Etika Bergaul... 15 2.1.1.5Prinsip-prinsip Etika Bergaul... 19 2.1.2 Layanan Informasi dengan Teknik Sosiodrama... 22 2.1.2.1 Layanan Informasi... 22 2.1.2.1.1 Pengertian Layanan Informasi... 22 2.1.2.1.2 Tujuan Layanan Informasi... 24 2.1.2.1.3 Pelaksanaan Layanan Informasi... 25 2.1.2.1.4 Jenis-Jenis Informasi... 26 2.1.2.1.5 Metode Layanan Informasi... 28 2.1.2.1.6 Asas Layanan Informasi... 29 2.1.2.2 Teknik Sosiodrama... 30 2.1.2.2.1 Pengertian Sosiodrama... 30 2.1.2.2.2 Tujuan Sosiodrama... 32 2.1.2.2.3 Manfaat Sosiodrama... 34 2.1.2.2.4 Langkah-langkah Pelaksanaan Sosiodrama... 35 2.1 3 Kajian Penelitian Sebelumnya... 38 2.1.4 Kerangka Pikiran... 41 2.2 Hipotesis... 43 xiv

BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting dan Karakteristik Subyek Penelitian... 44 3.1.1 Setting Penelitian... 44 3.1.2 Karakteristik Subyek Penelitian... 45 3.2 Variabel Penelitian... 46 3.2.1 Variabel Bebas... 47 3.2.2 Variabel Terikat... 47 3.3 Rancangan Penelitian... 47 3.3.1 Perencanaan... 48 2.3.2 PelaksanaanTindakan... 49 2.3.3 Pengamatan... 49 2.3.4 Analisis dan Refleksi... 49 3.4 Prosedur Penelitian... 49 3.5 Metode Pengumpulan Data... 56 3.5.1 Observasi... 57 3.5.1.1 Pengertian Observasi... 57 3.5.1.2 Tujuan Observasi... 57 3.5.1.3 Bentuk-bentuk Observasi... 58 3.5.1.4 Pedoman Observasi... 59 3.5.2 Wawancara... 61 3.5.2.1 Pengertian Wawancara... 61 3.5.2.2 Tujuan Wawancara... 61 3.5.2.3 Macam-macam Wawancara... 62 xv

3.5.3.4 Pedoman Wawancara... 62 3.5.3 Dokumentasi... 63 3.6 Analisis Data... 64 3.7 Indikator Keberhasilan... 66 BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Pra Siklus... 68 4.2 Hasil Penelitian Siklus I... 71 4.2.1 Perencanaan... 71 4.2.2 Pelaksanaan Tindakan... 72 4.2.3 Observasi... 74 4.2.4 Refleksi... 78 4.3 Hasil Penelitian Siklus II... 79 4.3.1 Perencanaan... 79 4.3.2 Pelaksanaan Tindakan... 80 4.3.3 Observasi... 83 4.3.4 Refleski... 89 4.4 Simpulan... 90 4.5 Uji Hipotesis Tindakan... 96 BAB V PEMBAHASAN 5.1 Pembahasan Siklus I... 97 5.2 Pembahasan Siklus II... 101 BAB VI SIMPULAN DAN SARAN 6.1 Simpulan... 107 xvi

6.2 Saran... 108 DAFTAR PUSTAKA... 109 LAMPIRAN... 111 PERNYATAAN... 184 RIWAYAT HIDUP... 185 xvii

DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1 Pembagian Waktu Penelitian... 44 3.2 Subyek Penelitian yang Etika Bergaul dengan Lawan Jenis Rendah... 46 3.3 MateriLayanan Informasi dengan Teknik Sosiodrama... 51 3.4 Penskoran Observasi Peneliti Teradap Siswa Setelah Mengikuti Layanan 67 4.1 Hasil Observasi Kondisi Awal Siswa Kelas VII E MTs Miftahul Falah Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 Pra Siklus... 69 4.2 Hasil Observasi Kondisi Siswa Kelas VII E MTs Miftahul Falah Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 Pada Siklus I... 75 4.3 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti pada Layanan Informasi dengan Teknik Sosiodrama Siklus I... 77 4.4 Situasi dan Kondisi Pelaksanaan Layanan Informasi dengan eknik sosiodrama siklus I... 78 4.5 Hasil Observasi Kondisi Siswa Kelas VII E MTs Miftahul Falah Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 Pada Siklus II... 83 4.6 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti pada layanan informasi dengan teknik sosiodrama Siklus II... 86 4.7 Situasi dan Kondisi Pelaksanaan Layanan Informasi dengan eknik sosiodrama siklus II... 87 4.8 Perbandingan Peningkatan Etika Bergaul dengan Lawan Jenis Kelas VII E MTs Miftahul Falah Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014... 88 5.1 Rencana Perbaikan Aktivitas Peneliti Pada Siklus I... 98 5.2 Rencana Perbaikan Aktivitas Siswa Pada Siklus I... 100 5.3 Rencana Perbaikan Situasi dan Kondisi Pada Siklus I... 101 xviii

DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Kerangka Berfikir... 42 3.1 Model Penelitian Tindakan Kelas... 50 xix

DAFTAR GRAFIK Grafik Halaman 4.1 Hasil Observasi Aspek Penelitian Aktivitas Siswa Kelas VII E MTs Miftahul Falah Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 dalam Pra Siklus... 70 4.2 Hasil Observasi Aspek Penelitian Aktivitas Siswa Kelas VII E MTs Miftahul Falah Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 dalam Siklus I... 76 4.3 Hasil Observasi Aspek Penelitian Aktivitas Siswa Kelas VII E MTs Miftahul Falah Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 dalam siklus II... 85 4.4 Perbandingan Peningkatan Etika Bergaul dengan Lawan Jenis Siswa Kelas VII E MTs Miftahul Falah Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014... 89 4.5 Simpulan Peningkatan Etika Bergaul Dengan Lawan Jenis pada kondisi awal, siklus 1 dan siklus II... 96 xx

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Subjek Penelitian... 112 2. Pedoman Observasi Peneliti Terhadap Subjek dalam Etika Bergaul dengan Lawan Jenis Siklus I dan Siklus II... 113 3. Pedoman Observasi Kalaborator Terhadap Peneliti... 114 4. Pedoman Wawancara... 115 5. Hasil Observasi Kondisi Awal Pra Siklus... 116 6. Jadwal Kegiatan Penelitian... 118 7. Satuan Layanan, Materi, dan Laporan Bimbingan Konseling Siklus I Pertemuan 1... 119 8. Hasil Observasi Siklus I Pertemuan 1... 127 9. Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Siklus I Pertemuan 1... 129 10. Satuan Layanan, Materi, dan Laporan Bimbingan Konseling Siklus I Pertemuan 2... 130 11. Hasil Observasi Siklus I Pertemuan 2... 138 12. Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Penelit Siklus I Pertemuan 2... 140 13. Satuan Layanan, Materi, dan Laporan Bimbingan Konseling Siklus I Pertemuan 3... 141 14. Hasil Observasi Siklus I Pertemuan 3... 149 15. Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Penelit Siklus I Pertemuan 3... 151 16. Satuan Layanan, Materi, dan Laporan Bimbingan Konseling Siklus II Pertemuan 1... 152 17. Hasil Observasi Siklus II Pertemuan 1... 159 18. Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Penelit Siklus II Pertemuan 1... 161 xxi

19. Satuan Layanan, Materi, dan Laporan Bimbingan Konseling Siklus II Pertemuan 2... 162 20. Hasil Observasi Siklus II Pertemuan 2... 169 21. Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Penelit Siklus II Pertemuan 2... 171 22. Satuan Layanan, Materi, dan Laporan Bimbingan Konseling Siklus II Pertemuan 3... 172 23. Hasil Observasi Siklus II Pertemuan 3... 179 24. Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Penelit Siklus II Pertemuan 3... 181 25. Hasil Wawancara Peneliti dengan Konselor Sebelum Tindakan... 182 26. Hasil Wawancara Peneliti dengan Konselor Sesudah Tindakan... 183 27. Penetapan Pembimbing Skripsi 28. Surat Keterangan Ijin Penelitian FKIP UMK 29. Surat Keterangan Penelitian dari MTs. Miftahul Falah Kudus 30. Keterangan Selesai Bimbingan 31. Permohonan Ujian Skripsi 32. Lembar Konsultasi xxii

2024 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan