SOAL-SOAL PREDIKSI SESUAI SKL DAN KEMAMPUAN YANG DI UJI

SOAL-SOAL PREDIKSI SESUAI SKL DAN KEMAMPUAN YANG DI UJI A. MENDESKRIPSIKAN CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP 1. Perhatikan gambar berikut ini! Gambar disamping menunjukkan bahwa makhluk hidup memilik cirri-ciri. A. berkembang biak B. menanggapi rangsang C. bergerak D. menyesuaikan diri 2. Seseorang menyemaikan biji jagung.setelah melukan pengamatan secara teliti selama 3 hari mendapatkan data berupa gambar proses perkecambahan sebagai berikut : Gambar disamping menunjukkan salah satu ciri makhluk hidup yaitu... A. berkembang biak B. tumbuh C. bergerak D. iritabilitas 3. Perhatikan gambar berikut ini! Gambar disamping menunjukkan bahwa makhluk hidup memiliki cirri-ciri. 4. Perhatikan gambar berikut ini! A. menanggapi rangsang B. menyesuaikan diri C. bergerak D. tumbuh Gambar disamping menunjukkan bahwa makhluk hidup memiliki ciri-ciri. 5. Perhatikan gambar berikut ini! A. menanggapi rangsang B. menyesuaikan diri C. berkembang biak D. tumbuh Ciri makhluk hidup yang berkaitan dengan gambar disamping adalah peristiwa. ekskresi adaptasi reproduksi regulasi Didistribusikan oleh MGMP IPA SMP Kabupaten Banyumas Page 1

6. Perhatikan gambar berikut ini! Paruh burung pada gambar disamping berkaitan dengan ciri makhluk hidup yaitu. A. reproduksi B. adaptasi C. eksresi D. nutrisi 7. Perhatikan gambar berikut ini! Gambar disamping menunjukkan bahwa makhluk Hidup memilik cirri-ciri. A. berkembang biak B. menanggapi rangsang C. bergerak D. menyesuaikan diri 8. Perhatikan gambar berikut ini! Gambar disamping menunjukkan bahwa makhluk hidup memilik cirri-ciri. 9. Perhatikan gambar berikut ini! A. berkembang biak B. menanggapi rangsang C. bergerak D. menyesuaikan diri Gambar disamping menunjukkan bahwa makhluk hidup memilik cirri-ciri. A. berkembang biak B. menanggapi rangsang C. bergerak D. tumbuh 10. Perhatikan gambar percobaan berikut! Percobaan ini menunjukkan bahwa tumbuhan memiliki ciri hidup yaitu... A. bergerak B. menerima dan mereaksi rangsang C. memerlukan makanan D. mengeluarkan zat sisa 11. Setelah beberapa hari bunga yang mula-mula kuncup kemudian mekar. Hal ini menunjukkan bahwa tumbuhan... Didistribusikan oleh MGMP IPA SMP Kabupaten Banyumas Page 2

a. bernafas c. memerlukan makan b. bergerak d. memiliki iritabilitas B. MENGIDENTIFIKASIKAN CIRI-CIRI PADA PENGELOMPOKAN MAKHLUK HIDUP 12. Perhatikan gambar hewan berikut! 1. 2. 3. 4. Hewan-hewan di atas yang dapat dikelompokkan menjadi satu kelas adalah hewan nomor A. 1 dan 3 C. 2 dan 4 B. 1 dan 4 D. 3 dan 4 13. Perhatikan gambar hewan berikut! 1. 2. 3. 4. Hewan di atas yang termasuk kelompok arthropoda adalah hewan nomor. A. 1 dan 2 C. 1 dan 4 B. 1 dan 3 D. 2 dan 4 14. Perhatikan gambar hewan berikut! 1. 2. 3. 4. Hewan di atas yang termasuk kelompok insecta adalah hewan nomor. A. 1 dan 2 C. 1 dan 4 B. 1 dan 3 D. 2 dan 4 15. Perhatikan gambar hewan berikut! 1. 2. 3. 4. Didistribusikan oleh MGMP IPA SMP Kabupaten Banyumas Page 3

Hewan di atas yang termasuk kelompok reptilia adalah hewan nomor. A. 1 dan 2 C. 1 dan 4 B. 2 dan 3 D. 2 dan 4 16. Perhatikan ciri-ciri tumbuhan berikut : 1. tumbuhan berbentuk pohon atau semak 2. memiliki sistem perakaran tunggang 3. batang berkayu 4. biji tidak dibungkus oleh daun buah 5. organ reproduksi berbentuk kerucut (strobilus) Tumbuhan yang mempunyai ciri-ciri di atas adalah... A. tumbuhan paku (Pterydophyta) B. tumbuhan biji terbuka (Gymnospermae) C. tumbuhan berkeping satu (monokotil) D. tumbuhan berkeping dua (dikotil) 17. 1. Penutup tubuh berupa rambut 2. Bernafas dengan paru-paru 3. Ruang jantung terbagi empat ruang 4. Memiliki tulang belakang Berdasarkan ciri-ciri di atas, hewan tersebut termasuk golongan... A. mamalia C. reptilia B. aves D. pisces 18. Ciri-ciri berikut ini yang dapat membedakan antara tumbuhan monokotil dan dikotil adalah... A. jumlah bagian bunga dan ukuran batang B. jumlah keping biji dan bentuk akar C. bentuk tulang dan ukuran bunga D. warna bunga dan bentuk daun Didistribusikan oleh MGMP IPA SMP Kabupaten Banyumas Page 4

C. MENJELASKAN INTERAKSI ANTAR MAKHLUK HIDUP DALAM EKOSISTEM 19. Perhatikan rantai makanan berikut ini! Makhluk hidup yang paling tepat menempati posisi pada nomor 1, 2 dan 3 berturut-turut adalah. A. burung, musang, kucing hutan B. belalang, musang, anjing hutan C. serangga,elang,musang D. ulat,tikus,harimau 20. Perhatikan rantai makanan berikut ini! Pada rantai makanan disamping, yang merupakan konsumen tingkat I adalah. A. kelinci dan elang B. tikus dan kelinci C. harimau dan elang D. kelinci dan harimau 21. Perhatikan gambar akuarium ini! Hubungan antara tumbuhan air dan ikan dalam akuarium di samping adalah. A. tumbuhan menghasilkan oksigen bagi ikan B. tumbuhan menjadi makanan ikan C. tumbuhan mengurangi ruang gerak ikan D.tumbuhan tidak berpengaruh bagi ikan 22. Penebangan liar menyebabkan hutan menjadi gundul.hilangnya pepohonan berpengaruh terhadap populasi hewan yaitu. A. hewan-hewan pemangsa berpindah B. semu hewan herbivora punah C. semua jenis hewan pasti punah D. semua jenis hewan berpindah atau punah 23. Interaksi antar makhluk hidup yang menunjukan terjadinya simbiosis mutualisme yaitu A. cacing pita yang hidup dalam usus manusia B. lada yang merambat pada batang pohon C. anggrek yang menempel pada pohon D. ikan kecil yang mencari makan di mulut hiu Didistribusikan oleh MGMP IPA SMP Kabupaten Banyumas Page 5

24. Simbiosis yang terdapat pada gambar di bawah ini termasuk... A. parasitisme B. saprofitisme C. komensalisme D. mutualisme D. MENJELASKAN USAHA MANUSIA UNTUK MENGATASI PENCEMARAN & KERUSAKAN LINGKUNGAN 25. Asap kendaraan bermotor merupakan salah satu sumber pencemaran udara. Usaha nyata untuk mengatasi pencemaran udara di kota yang dapat dilakukan siswa adalah. A. menanami pohon untuk paru-paru kota B. berusaha mengurangi produksi mobil C. tidak usah mengendarai mobil D. mendukung aturan berkendaraan 3 in 1 26. Manusia harus menjaga sumberdaya hutan.di sisi lain,kebutuhan hidup manusia dapat menyebabkan terjadinya kerusakan hutan.langkah yang tepat untuk menghindari terjadinya masalah lingkungan seperti ini adalah. A. memperketat penjagaan hutan B. membuat peraturan tebang pilih C. menanami kembali lahan yang rusak D. melarang keras eksploarsi hutan Didistribusikan oleh MGMP IPA SMP Kabupaten Banyumas Page 6

27. Tumpukan sampah kota seperti terlihat pada gambar di bawah ini merupakan salah satu bahan yang mencemari lingkungan. Usaha atau langkah yang tepat untuk mengatasi masalah pencemaran lingkungan ini adalah. A. mendaur ulang sampah B. membuang sampah ke laut dalam C. menimbun sampah dengan tanah D. membuang sampah ke TPA di luar kota 28. Usaha untuk mengatasi kerusakan lingkungan tanah di daerah yang berupa perbukitan dilakukan dengan cara. A. menanam tumbuhan pelindung B. membuat drainase dan teras iring C. membuat talud pengaman D. meratakan tanah perbukitan E.MENGIDENTIFIKASI USAHA MANUSIA DALAM MELESTARIKAN MAKHLUK HIDUP 29. Perhatikan gambar hewan di bawah ini! Usaha melindungi hewan langka tersebut dilakukan dengan cara. A. membantu penangkaran C. melarang perburuan liar B. suaka margasatwa D. melakukan inseminasi 30. Usaha melestarikan tanaman langka yang dilakukan di habitat aslinya di sebut pelestarian. A. in situ C. in vitro B. ex situ D.ex vitro 31. Upaya yang dilakukan manusia untuk menambah jumlah individu dari beberapa tumbuhan atau hewan langka agar tidak punah adalah. Didistribusikan oleh MGMP IPA SMP Kabupaten Banyumas Page 7

membiarkan saja tumbuhan atau hewan langka membudidayakan tumbuhan atau hewan langka memelihara sendiri hewan dan tumbuhan langka memanfaatkan hewan dan tumbuhan langka F. MEMPREDIKSI HUBUNGAN ANTARA KEPADATAN POPULASI MANUSIA DENGAN LINGKUNGAN 32. Perhatikan tabel berikut ini! Tabel : Pertumbuhan Penduduk dan Luas lahan kota A Th 1980 Th 1990 Th1990 Th 2000 Th 2010 Jumlah Penduduk Lahan perumahan dan industri (Ha) Lahan pertanian (Ha) 31.000 110.000 110.000 350.000 50.000 125.000 125.000 300.000 250.000 100.000 100.000 50.000 Dari tabel di atas, prediksi yang tepat untuk keadaan kota A tahun 2010 adalah A. jumlah penduduk bertambah,lahan perumahan diperluas B. jumlah penduduk bertambah,lahan pertanian diperluas C. jumlah penduduk bertambah, semua lahan berkurang D. jumlah penduduk bertambah, lahan pertanian berkurang 33. Apabila pertumbuhan penduduk suatu wilayah tidak terkendali maka masalah lingkungan yang terjadi adalah. A. kualitas udara menurun B. kualitas air sungai menurun C. terjadi masalah sampah D. daya dukung lingkungan menurun G. MENENTUKAN JENIS TULANG/SENDI/OTOT/ ALAT GERAK MANUSIA BESERTA FUNGSINYA 34. Contoh sendi engsel pada manusia adalah... A. gelang bahu dan gelang panggul Didistribusikan oleh MGMP IPA SMP Kabupaten Banyumas Page 8

B. rahang, dada dan lengan C. lutut, siku dan ruas jari tangan D. leher, pinggang dan pangkal paha 35. Perhatikan gambar berikut ini! Sendi gambar di samping adalah sendi. A. putar B. pelana C. engsel D. peluru 36. Perhatikan gambar tulang berikut ini! Persendian antara tulang nomor 2 dan 3 di sebut sendi. putar pelana engsel peluru 37. Ciri-ciri otot jantung adalah. A. bentuk gelendong,tidak cepat lelah, inti sel di bagian tengah B. bentuk lurik, tidak cepat lelah, inti sel di bagian tengah C. bentuk gelendong,tidak cepat lelah, inti sel di bagian tepi D. bentuk lurik, tidak cepat lelah, inti sel di bagian tepi Didistribusikan oleh MGMP IPA SMP Kabupaten Banyumas Page 9

H. MENJELASKAN SISTEM PENCERNAAN DAN ENZIM-ENZIM YANG BERPERAN PADA PROSES PENCERNAAN 38. Perhatikan gambar berikut! Nama organ pencernaan manusia sesuai nomor urut adalah. 39. Proses pencernaan kimiawi terjadi pada organ bernomor. A. hati, lambung,usus besar,pancreas dan usus halus B. lambung,hati, usus besar,pancreas dan usus halus C. hati, lambung,pancreas, usus besar dan usus halus D. lambung,hati,pancreas, usus besar dan usus halus A. 2 dan 3 B. 3 dan 4 C. 2 dan 5 D. 4 dan 6 I. Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya 40. Bagian jantung yang menerima darah dari paru-paru ditunjukkan oleh angka. A. I B. II C. III D. IV 41. Timbunan zat kapur pada dinding pembuluh darah menyebabkan gangguan yang di sebut.. A. atherosklerosis B. Pleuritis C. arteriosklerosis D. varises Didistribusikan oleh MGMP IPA SMP Kabupaten Banyumas Page 10

J. Menjelaskan proses pada sistem ekskresi (ginjal) 42. Perhatikan gambar berikut! Proses filtrasi pada pemebentukan urine terjadi pada bagian bernomor A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 43. Sesuai nomor urut pada gambar di bawah ini, penyusun system urinaria manusia adalah.. A. ginjal, vena, uretra, kantung kemih B. ginjal, arteri, uretra, kantung kemih C. ginjal, vena, ureter, kantung kemih D. ginjal, arteri, ureter, kantung kemih 44. Sesuai nomor urut pada gambar di bawah ini, penyusun system urinaria manusia adalah A. ginjal,, uretra, kantung kemih,ureter B. ginjal, ureter, kantung kemih, uretra C. ginjal, uretra, kantung kemih, arteri D. ginjal, arteri, kantung kemih,uretra 45. Urutan proses pembentukan urine yang benar adalah A. Filtrasi, augmentasi, absorbsi B. Filtrasi, reabsorbsi, augmentasi C. Augmentasi, filtrasi, absorbs D. Absorbsi, augmentasi,filtrasi Didistribusikan oleh MGMP IPA SMP Kabupaten Banyumas Page 11

K. Menjelaskan sistem saraf pada manusia 46. Perhatikan gambar sel saraf berikut ini! Bagian dari gambar tersebut yang berfungsi membawa rangsangan ke badan neuron adalah... A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 L. Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan /organ pada tumbuhan 47. Berkas pengangkut yang fungsinya mengedarkan hasil fotosintesis adalah nomor. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 48. Perhatikan gambar penampang daun berikut! Bagian yang merupakan tempat berlangsungnya fotosintesis bernomor. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 49. Perhatikan gambar penampang batang di bawah ini! Bagian yang berfungsi mengedarkan hasil fotosintesis adalah... A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Didistribusikan oleh MGMP IPA SMP Kabupaten Banyumas Page 12

M. Menjelaskan respon tumbuhan terhadap pengaruh lingkungan luar 50. Perhatikan gambar gerak tumbuhan berikut! gerak Gerak menutupnya daun putri malu adalah 51. Perhatikan gambar gerak tumbuhan berikut! A. geotropisme B. seismonasti C. tigmotropisme D. fotonasti Gerak tumbuhan tersebut adalah gerak. A. geotropisme B. fototropisme C. Hidrotropisme D. tigmotropisme 52. Perhatikan gambar gerak tumbuhan berikut! Gerak tumbuhan tersebut adalah gerak. A. Geotropisme B. Fototropisme C. Hidrotropisme D. Tigmotropisme N. Menjelaskan proses fotosintesis dan percobaan-percobaan tentang proses tersebut 53. Percobaan di bawah ini menunjukkan bahwa proses fotosintesis menghasilkan. A. Karbondioksida B. Oksigen C. Karbohidrat D. air 54. Percobaan ini menunjukkan salahsatu hasil fotosintesis menghasilkan A. glukosa B. air C. amilum D. oksigen Didistribusikan oleh MGMP IPA SMP Kabupaten Banyumas Page 13

O. Menjelaskan konsep perilaku makhluk hidup untuk mempertahankan kelangsungan hidupnya 55. Perhatikan pernyataan berikut : 1. Ikan lumba-lumba secara periodik muncul ke permukaan air. 2. Cumi-cumi mengeluarkan cairan seperti tinta. 3. Bentuk daun teratai berbeda dengan daun kaktus. 4. Berbagai bentuk paruh burung sesuai dengan jenis makanannya. Pernyataan di atas yang merupakan contoh adaptasi morfologi adalah... A. 1 dan 2 B. 1 dan 4 C. 2 dan 3 D. 3 dan 4 P. Menginterpretasikan hasil persilangan berdasarkan hukum Mendel 56. Perhatikan persilangan Monohibrid dan dominan penuh di bawah ini! Bunga mawar merah x Mawar putih P 1 MM mm Gamet M m M m F 1... P 2 Mm x Mm Gamet M M m m F 2 Dari tabel hasil persilangan di atas, individu yang memiliki genotip persis sama dengan induk (P 1 ) terdapat pada kolom bernomor... A. 1 dan 2 B. 2 dan 3 C. 1 dan 4 D. 2 dan 4 57. Dari persilangan bergenotif BBCC x bbcc diperoleh F l (BbCc). Jika Fl disilangkan dengan sesamanya, maka kemungkinan keturunan yang bergenotif BBCc memiliki perbandingan... Didistribusikan oleh MGMP IPA SMP Kabupaten Banyumas Page 14

A. 1 : 16 B. 2 : 16 C. 3 : 16 D. 4 : 16 Q. Menjelaskan teknologi reproduksi yang tepat untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas organisme disertai dengan contohnya 58. Seorang petani ingin mendapatkan bibit unggul yang memiliki sifat yang sama dengan induknya. Bibit unggul ini dibutuhkan dalam jumlah yang banyak untuk penanaman dalam skala besar. Untuk mendapatkan bibit ini dibutuhkan suatu cara yang disebut mencangkok stek C. okulasi D. kultur jaringan R. Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk kehidupan manusia 59. Mikroorganisme yang digunakan dalam pembuatan keju adalah. A. Lactobacillus bulgaricus B. Sacharomyches cerevisae C. Aspergillus wentii D. Rhizopus flavus 60. Contoh bioteknologi modern rekayasa genetika dalam dunia kesehatan adalah E. bayi tabung F. antibodi monoclonal G. imunisasi H. cloning S. Menentukan bahan kimia pada makanan yang ditambahkan pada makanan 61. Zat pewarna alami yang digunakan untuk member warna kuning pada makanan adalah A. daun suji B. daun jambu C. rimpang kunyit D. rimpang jahe. 62. Penggunaan monosodium glutamate melebihi dosis dapat berefek kurang baik bagi kesehatan.fungsi bahan ini dapat digantikan oleh zat kimia alami yang terdapat pada. Didistribusikan oleh MGMP IPA SMP Kabupaten Banyumas Page 15

A. air kaldu B. air santan C. air jeruk nipis D. laruta cuka T. Mendeskripsikan pengaruh zat adiktif / psikotropika pada tubuh 63. Perhatikan pernyataan berikut! 1. kerongkongan terasa kering 2. badan kurus kering dan tidak segar 3. selalu merasa lapar 4. mata cekung dan tatapan kosong Ciri-ciri fisik yang dapat ditunjukkan oleh pecandu obat-obatan terlarang adalah... A. 1 dan 2 C. 2 dan 4 C. 1 dan 3 D.3 dan 4 64. Beberapa masalah kesehatan sebagai berikut : 1. Menyebabkan kanker hati 2. Pembesaran payudara pada pria 3. Gangguan janin pada ibu hamil 4. Impotensi 5. Kerusakan otak dan jantung Masalah kesehatan tersebut merupakan akibatdari kecanduan zat adiktif berupa A. minuman beralkohol B. inhalansia C. ekstasi D. opidia Didistribusikan oleh MGMP IPA SMP Kabupaten Banyumas Page 16