SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah : Pendidikan Agama Kode / Bobot sks/smt : 703103A/2/III Waktu Pertemuan : menit/ Mgg Tujuan Pembelajaran Umum : Pendidikan Agama di Perguruan Tinggi bertujuan untuk mendorong mahasiswa mampu berpikir rasional, (TIU) bersikap dewasa dinamis, berpangan luas, serta memiliki komitmen yang kuat dalam melaksanakan ajaran secara utuh. Lebih daripada itu, mahasiswa sebagai modal (kapital) intelektual mampu melaksanakan proses belajar sepanjang hayat, untuk menjadi ilmuwan profesional yang berkepribadian, menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dalam kehidupan. Deskripsi Singkat : Pengantar Kuliah Agama; Hakikat Karakteristik Agama ; Pokok-Pokok Ajaran ; Sumber Ajaran ; Konsep tentang Berbagai Aspek Kehidupan Prasyarat : -
No MG KE JMLH JAM 1 1 POKOK BAHASAN Pengantar Kuliah Agama : SUB POKOK BAHASAN Definisi Agama Alasan Manusia beragama TINGKAT KEMAMPUAN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA PUSTAKA KET. K P A memahami konsep agama hubungannya dengan kebutuhan dasar manusia Memahami pengertian agama Memahami kebutuhan manusia kepada agama 7, 8, 9, 16 2 2 3 4 5 3 4 5 6 7, 8 10 Konsep Ketuhanan dalam Hakikat Karakteristik Agama Pokok-Pokok Ajaran Sumber Hukum Klasifikasi Agama Agama Tauhid Definisi Karakteristik Agama Metode memahami Ajaran Akidah/Iman Syari ah/ Akhlaq/Ihsan K2 P3 A5 Al-Qur an Al-Hadits Ijtihad K3 P2 A5 memahami konsep ketuhanan dalam memahamai kerangka dasar ajaran secara komprehensif memahami ruang lingkup ajaran secara hirarkhis sistematis memahami menjelaskan hirarki sumber ajaran Memahami ciri-ciri klasifikasi agama Memahami ajaran tauhid dalam perbandingannya dengan agama lain Memahami menganalisa makna kata secara literal substansional Memahami menganalisa karakteristik agama Memahami metode mempelajari agama Memahami peta ruang lingkup ajaran Mendeskripsikan ciri-ciri akidah, syari ah akhlaq yang benar Mempraktikkan akidah, syari ah akhlaq yang benar Memahami hirarki sumber ajaran Menjelaskan kedudukan al- Qur an, al-hadits ijtihad Menjelaskan fungsi al-qur an, al-hadits Ijtihad 7, 8, 9, 16 5, 7, 9, 16 5, 7, 9, 16 5, 9, 16
6 9 7 11 8 12 9 13 10 14 UTS Konsep tentang manusia Konsep tentang Masyarakat Sistem Politik dalam Konsep tentang Sains & Ilmu Pengetahuan Semua materi yang telah dipelajari Asal-usul manusia Hakikat manusia Martabat manusia Tanggung jawab manusia Masyarakat Mai Kesejahteraan Umat Kerukunan Antar Umat Beragama Demokrasi, Hukum HAM Konsep Ilmu Pengetahuan, Teknologi Seni Iman, Ilmu Amal sebagai Satu Kesatuan Keutamaan Orang Beriman Berilmu Tanggung Jawab K6 - - K4 P4 A5 K4 P4 A5 K4 P2 A2 Mahasiswa memahami prinsip2 agama secara rasional-filosofis mengekspresikannya secara tertulis menjelaskan tujuan, fungsi, tugas hidup dalam ; memerankan dirinya sebagai seorang muslim, anggota masyarakat, warga negara yang baik memahami mengaktualisasikan ajaran dalam kehidupan politik sehari-hari mengaktualisasikan ajaran dalam big studi keilmuan untuk pengembangan profesinya masing-masing Menjelaskan tentang kebutuhan manusia terhadap agama Menjelaskan hakikat karakteristik agama Menjelaskan ruang lingkup sumber ajaran Menganalisa secara rasional asal-usul manusia Menjelaskan kelebihan kekurangan manusia Menjelaskan tujuan penciptaan tanggung jawab manusia Memahami pilar-pilar masyarakat mai menurut Menunjukkan sikap toleran dalam hubungan internal umat maupun antar umat beragama Memahami konsep musyawarah dalam sistem politik Memahami menjelaskan keterkaitan antara HAM, pelaksanaan musyawarah dalam berpolitik ketaatan kepada hukum Menjelaskan pangan tentang ilmu Menjelaskan keterkaitan iman, ilmu amal Memahami tujuan menuntut ilmu dalam 1, 2, 3, 4, 6, 11, 13, 14 15 9, 13, 15, 17 9,13, 15, 17 9, 11, 12, 17
Ilmuwan terhadap Alam Lingkungan 11 15 16 12 17 Problem Kontemporer Kebudayaan Aliran Kelompok dalam Jihad Terorisme Pernikahan dalam perspektif kebudayaan K5 P4 A3 memmahami sekaligus memberikan solusi berbagai problem kehidupan kekinian berdasarkan ajaran sebagai rahmatan lil alamin memahami berbagai problem kehidupan berkeluarga bermasyarakat Memahami peta perkembangan kontemporer Menjelaskan realitas perbedaan paham kelompok dalam Menunjukkan sikap yang benar dalam menghadapi ragam pemikiran kelompok dalam Menjelaskan hukum, rukun syarat-syarat pernikahan Menjelaskan menganalisa budaya yang berkembang dalam masyarakat Muslim dalam kaitannya dengan pernikahan 17 17 13 18 UAS Semua materi yang telah dipelajari K6 - - Mahasiswa memahami prinsip2 agama secara rasional-filosofis mengekspresikannya secara tertulis Menjelaskan tentang kebutuhan manusia terhadap agama Menjelaskan hakikat karakteristik agama Menjelaskan ruang lingkup sumber ajaran Semua sumber Penyusun : Imam Mahfudzi, S.Ag., M.Fil.I Keterangan : Waktu pelaksanaan Ujian Tengah Semester (UTS) dapat berubah antara minggu ke 8 sampai minggu ke 10. Apabila terjadi pergeseran jadwal perkuliahan karena sebab tertentu, maka penyampaian materi perkuliahan menyesuaikan.
No TINGKAT KEMAMPUAN Kognitif Psikomotorik Afektif 1 Pengetahuan Peniruan Menerima/Mengenal 2 Pemahaman Penggunaan Merespon 3 Penerapan Ketepatan Menghargai 4 Analisa Perangkaian Mengorganisasi 5 Sintesa Naturalisasi Mengamalkan 6 Evaluasi Daftar Pustaka : A. Modul Kuliah Pendidikan Agama B. Buku Referensi: 1. Abdullah, Amin, ic Studies di Perguruan Tinggi Pendekatan Integratif-Interkonektif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2006. 2. Al-Faruqi, Isma il Raji, ization of Knowledge: General Principles and Workplan,diterjemahkan Anas Mahyudin, Cetakan ke-1, Pustaka, Bandung: 1984. 3. Al-Qardawi, Yusuf, Berinteraksi dengan al-qur an, Jakarta: Gema Insani Press, 1999. 4., al-sunnah sebagai Sumber Iptek Peradaban: Diskursus Konstektual Aktualisasi Sunnah Nabi SAW dalam Iptek Peradaban, Jakarta: Pustaka al-kautsar, 1999. 5. Ali, Mohammad Daud, Pendidikan Agama, Cetakan Keempat, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta: 2002. 6. Ali, H.A. Mukti, Memahami Beberapa Aspek Ajaran, Bandung: Mizan, 1990. 7. Anshari, Eng Saifuddin, Ilmu, Filsafat & Agama. Surabaya: Bina Ilmu.1979. 8. Bellah, Robert N., Beyond Belief esei-esei tentang Agama di dunia Modern. Jakarta: Penerbit Paramadina.2000.
9. Departemen Agama Republik Indonesia, al-quran Terjemahnya, Jakarta : 1984 10. Hakim, Agus, Perbandingan Agama. Bandung: Diponegoro. 1996. 11. Kartanegara, Mulyadhi, Integrasi Ilmu Sebuah rekonstruksi Holistik. Jakarta: UIN Jakarta Press. 2005. 12. Kuhn, Thomas S., The Structure of Scientific Revolutions(Peran Paradigma dalam Revolusi Sains terj. Tjun Suryaman). Jakarta: Remaja Rosdakarya. 2002. 13. Nasution, Harun, Rasional : Gagasan Pemikiran, Bandung : Mizan, 1995. 14. Nata, Abuddin, Metodologi Studi. Jakarta: Raja Grafindo Persada. 2001. 15. Shihab, M. Quraish, Membumikan al-qur an, Bandung: Mizan, 1992., Wawasan al-qur an, Bandung:Mizan, 1996. 16. Tim Penyusun Studi IAIN Sunan Ampel Surabaya, Pengantar Studi. Surabaya:IAIN Sunan Ampel Press. 2006. 17. Wikipedia
SATUAN ACARA PENGAJARAN MATA KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Dosen : GALIH ANINDITA, ST.,MT PRODI TEKNIK MESIN ALAT BERAT POLITEKNIK NEGERI MADURA 2013