SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
|
|
|
- Ida Susanto
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 (2-0) Waktu Pertemuan 2 x 50 Pertemuan ke : I (Pertama) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan kuliah pertama ini diharapkan Mahasiswa dapat memahami urgensi dan tujuan Perkuliahan Agama Islam serta Ruang Lingkup Kuliah Agama Islam. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan latar belakang perlunya Pendidikan Agama Islam B. Pokok Bahasan Strategi : Kedudukan Agama Islam dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara C. Sub Pokok Bahasan : (a) Latar belakang perlunya pendidikan Agama Islam (b) Tujuan dan kompetensi Pendidikan Agama Islam (c) Kedudukan dan fungsi Agama Islam dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan latarbelakang perlunya pendidikan Agama Islam Menjelaskan kontrak Penyajian Menjelaskan tujuan dan kompetensi pendidikan Agama Islam Menjelaskan fungsi Agama Islam dalam kehidupan bermasyarakat
2 Penutup Menyimpulkan materi Membuka ruang diskusi dan Tanya jawab Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskannya E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi Perkuliahan yang telah disampaikan F. Referensi 1. UUD 1945 hasil amandemen 2. UU No tentang system pendidikan nasional dan UU No. 2/ Keputusan Dirjen dikti No. 38/dikti/kep/2002 tentang rambu-rambu MK. pengembangan kepribadian Jo keputusan mendiknas No. 232/2000 tentang pedoman penyusunan kurikulum. 4. Dirjen Dikti, penyempurnaan kurikulum Inti Mata Kuliah, pengembangan kepribadian pendidikan agama pada perguruan tinggi di Indonesia, Jakarta, 2000
3 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 (2-0) Waktu Pertemuan : 2 x 50 Pertemuan ke : II (Dua) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan kuliah kedua ini Mahasiswa diharapkan dapat menguasai makna dan Permasalahan Alam dan Permasalahan Manusia. 2. Instruksional Khusus Setelah menyelesaikan kuliah kedua ini Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan aspek-aspek yang berhubungan dengan Alam, aspek-aspek yang berhubungan dengan Manusia B. Pokok Bahasan Strategi : Manusia dan Alam semesta C. Sub Pokok Bahasan : (a) Manusia dan Alam semesta (b) Manusia menurut Agama Islam (c) Agama, arti dan ruang lingkupnya (d) Hubungan Manusia dengan Agama D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan batas-batas materi kuliah kedua Menjelaskan hubungan kuliah kedua dengan kuliah pertama Penyajian Menjelaskan konsep Alam semesta Menjelaskan konsep Manusia Menjelaskan konsep Agama dan ruang lingkup Menjelaskan hubungan Manusia dan Agama Penutup Menyimpulkan materi Membuka ruang diskusi dan Tanya jawab Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskannya
4 E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi Perkuliahan yang telah disampaikan. F. Referensi 1. Depag, Al-Quran dan terjemahan, CV. Atlas, Jakarta, Ali, Muhammad Daud, Prof, SH, Pendidikan Agama Islam, Jakarta, PT Raja Grafindo Perkasa, Daradjat, Jahiah Dkk, Prof, Dasar-Dasar Agama Islam, Buku Teks Pendidikan Agama Islam Pada Perguruan Tinggi Umum, Bulan Bintang, Jakarta, 2004.
5 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 (2-0) Waktu Pertemuan : 2 x 50 Pertemuan ke : III (Tiga) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan kuliah ketiga ini Mahasiswa diharapkan dapat memahami tentang ruang lingkup ajaran islam 2. Instruksional Khusus Agar mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Aqidah, Syari ah, Akhlak serta korelasi antara Aqidah, Syari ah dan Akhlak B. Pokok Bahasan Strategi : Ruang lingkup Agama Islam C. Sub Pokok Bahasan : (a) Pengertian Aqidah (b) Pengertian Syari ah (c) Pengertian Akhlak (d) Korelasi antara Aqidah, Syari ah dan Akhlaq D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan batas-batas kuliah ketiga Menjelaskan hubungan kuliah kedua dan kuliah ketiga Penyajian Menjelaskan tentang Aqidah, Syari ah dan Akhlak Menjelaskan korelasi antara Aqidah, Syriah ah dan Akhlak Penutup Menyimpulkan materi Membuka ruang diskusi dan Tanya jawab Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskannya
6 E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi Perkuliahan yang telah disampaikan F. Referensi 1. Depag, Al-Quran dan terjemahan, CV. Atlas, Jakarta, Ali, Muhammad Daud, Prof, SH, Pendidikan Agama Islam, Jakarta, PT Raja Grafindo Perkasa, Daradjat, Jahiah Dkk, Prof, Dasar-dasar Agama Islam, Buku Teks Pendidikan Agama Islam Pada Perguruan Tinggi Umum, Bulan Bintang, Jakarta, Syaltout, Mahmoud, Al-Islam Aqidah wa Syariah, Darel-Galem 1966
7 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 (2-0) Waktu Pertemuan : 2 x 50 Pertemuan ke : IV (Empat) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan kuliah keempat ini diharapkan Mahasiswa memahami sumber nilai ajaran Islam yang dijadikan petunjuk kehidupan yang harus ditaati. 2. Instruksional Khusus Setelah menyelesaikan kuliah keempat ini diharapkan Mahasiswa meyakini kebenaran sumber nilai ajaran Agama Islam B. Pokok Bahasan Strategi : Sumber nilai ajaran Agama Islam C. Sub Pokok Bahasan : (a) Sistimatika dan hubungan sumber ajaran Islam (b) Arti dan fungsi Al-Quran dan Hadits (c) Ijtihad, Ijma dan Qias. (d) Sikap Muslim terhadap Al-Quran dan As- Sunnah D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan batas-batas kuliah keempat Menjelaskan hubungan kuliah ketiga dan kuliah keempat Penyajian Menjelaskan sistematika dan hubungan sumbersumber ajaran Islam Menjelaskan arti dan fungsi Al-Quran dan As-Sunnah Menjelaskan mengenai Ijtihad, Ijma dan Qias. Penutup Menyimpulkan materi Membuka ruang diskusi dan Tanya jawab Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskannya Menyimpulkan materi Membuka ruang diskusi dan Tanya jawab
8 E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi Perkuliahan yang telah disampaikan F. Referensi 1. Depag, Al-Quran dan terjemahan, CV. Atlas, Jakarta, Ali, Muhammad Daud, Prof, SH, Pendidikan Agama Islam, Jakarta, PT Raja Grafindo Perkasa, Daradjat, Jahiah Dkk, Prof, Dasar-Dasar Agama Islam, Buku Teks Pendidikan Agama Islam Pada Perguruan Tinggi Umum, Bulan Bintang, Jakarta, Saifuddin Anshari, Endang, MA, Wawasan Islam, Jakarta, Gema Insani, 2004
9 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 (2-0) Waktu Pertemuan : 2 x 50 Pertemuan ke : V (Lima) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan kuliah kelima ini diharapkan Mahasiswa memahami kerangka dasar ajaran Islam yang dijadikan petunjuk untuk ditaati. 2. Instruksional Khusus Setelah menyelesaikan kuliah keempat ini diharapkan Mahasiswa meyakini kebenaran tentang kerangka dasar Agama Islam B. Pokok Bahasan Strategi : Kerangka dasar agama dan ajaran Islam C. Sub Pokok Bahasan : (a) Ruang lingkup Aqidah (arkanul iman) (b) Syari ah ibadah dalam arti khusus (c) Syari ah Muamalah dalam arti luas (d) Akhlak terhadap Khalik (e) Akhlak terhadap makhluk D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan batas-batas kuliah kelima Menjelaskan hubungan kuliah keempat dan kuliah kelima Penyajian Menjelaskan keenam rukun iman (aqidah) Menjelaskan Syari ah ibadah dalam arti khusus dan dalam arti luas Menjelaskan akhlak terhadap khalik dan makhluk Penutup Menyimpulkan materi Membuka ruang diskusi dan Tanya jawab Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskannya
10 E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi Perkuliahan yang telah disampaikan. F. Referensi 1. Depag, Al-Quran dan terjemahan, CV. Atlas, Jakarta, Ali, Muhammad Daud, Prof, SH, Pendidikan Agama Islam, Jakarta, PT Raja Grafindo Perkasa, Daradjat, Jahiah Dkk, Prof, Dasar-Dasar Agama Islam, Buku Teks Pendidikan Agama Islam Pada Perguruan Tinggi Umum, Bulan Bintang, Jakarta, Saifuddin Anshari, Endang, MA, Wawasan Islam, Jakarta, Gema Insani, 2004 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 (2-0) Waktu Pertemuan : 2 x 50
11 Pertemuan ke : VI (Enam) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan kuliah keenam ini diharapkan Mahasiswa memahami ruang lingkup aqidah Islam (arkanul iman). 2. Instruksional Khusus Agar mahasiswa meyakini kebenaran aqidah Islam dan menjadikannya sebagai pegangan hidup. B. Pokok Bahasan Strategi : Ruang Lingkup Aqidah Islam C. Sub Pokok Bahasan : (a) Arti dan ruang lingkup aqidah Islam (b) Sifat-sifat Allah dan para Rasul (c) Perihal kitab-kitab suci (d) Tentang Malaikat dan Jin (e) Tentang hari Akhirat dan alam Barzah (f) Tentang Qada dan Qadar D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan batas-batas kuliah keenam Menjelaskan hubungan kuliah kelima dan kuliah keenam Penyajian Menjelaskan keenam rukun iman (aqidah)arti dan ruang lingkup Aqidah Islam Menjelaskan rukun iman Fenomena social yang merusak rukun iman Berbagai aliran dalam Islam Penutup Menyimpulkan materi Membuka ruang diskusi dan Tanya jawab Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskannya E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi Perkuliahan yang telah disampaikan. F. Referensi 1. Depag, Al-Quran dan terjemahan, CV. Atlas, Jakarta, 1998
12 2. Ali, Muhammad Daud, Prof, SH, Pendidikan Agama Islam, Jakarta, PT Raja Grafindo Perkasa, Daradjat, Jahiah Dkk, Prof, Dasar-Dasar Agama Islam, Buku Teks Pendidikan Agama Islam Pada Perguruan Tinggi Umum, Bulan Bintang, Jakarta, As, Asmaran, pengantar studi Akhlak, Jakarta, Raja Wali, Djatmika, Rachmat, Sistem etika Idlsm, Surabaya, Pustaka Islam, 1987 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 (2-0) Waktu Pertemuan : 2 x 50
13 Pertemuan ke : VII (Tujuh) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan kuliah ketujuh ini diharapkan Mahasiswa memahami Syariat Islam untuk ditaati dan diamalkan. 2. Instruksional Khusus Agar mahasiswa meyakini kebenaran Syariah sebagai landasan berbagai bentuk mengamalkan ajaran Islam. B. Pokok Bahasan Strategi : Syariah dan berbagai aspeknya. C. Sub Pokok Bahasan : (a) Pengertian dan ruang lingkup Syariah (b) Syariah dan Fiqih serta keabadian Syariah Islam (c) Tujuan dan prinsip-prinsip Syariah D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan batas-batas kuliah ketujuh Menjelaskan hubungan kuliah keenam dan kuliah ketujuh Penyajian Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup Syariah Perbedaan antara Syariah dan Fiqih Menjelaskan tujuan dan prinsip-prinsip Syariah Penutup Menyimpulkan materi Membuka ruang diskusi dan Tanya jawab Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskannya E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi Perkuliahan yang telah disampaikan. F. Referensi 1. Depag, Al-Quran dan terjemahan, CV. Atlas, Jakarta, 1998
14 2. Ali, Muhammad Daud, Prof, SH, Pendidikan Agama Islam, Jakarta, PT Raja Grafindo Perkasa, Daradjat, Jahiah Dkk, Prof, Dasar-Dasar Agama Islam, Buku Teks Pendidikan Agama Islam Pada Perguruan Tinggi Umum, Bulan Bintang, Jakarta, Syaltout, Mahmoud, Al-Islam Aqidah wa Syariah, Darel-Galem, 1966 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 (2-0) Waktu Pertemuan : 2 x 50
15 Pertemuan ke : VIII (Delapan) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan kuliah ini diharapkan Mahasiswa memahami berbagai aspek ibadah (rukun islam) untuk diamalkan sesuai dengan tata cara yang dicontohkan Rasulullah. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa meyakini bahwa ibadah itu adalah kewajiban bagi setiap muslim untuk mengamalkannya. B. Pokok Bahasan Strategi : Ibadah (rukun Islam) C. Sub Pokok Bahasan : (a) Dua kalimat Syahadat (b) Shalat (c) Puasa (d) Zakat (e) Haji D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan batas-batas kuliah kedelapan Menjelaskan hubungan kuliah ketujuh dan kuliah kedelapan Penyajian Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ibadah Menjelaskan berbagai aspek mengenai dua kalimat Syahadat, Shalat, Puasa, Zakat dan Haji Penutup Menyimpulkan materi Membuka ruang diskusi dan Tanya jawab Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskannya E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi Perkuliahan yang telah disampaikan. F. Referensi 1. Depag, Al-Quran dan terjemahan, CV. Atlas, Jakarta, 1998.
16 2. Ali, Muhammad Daud, Prof, SH, Pendidikan Agama Islam, Jakarta, PT Raja Grafindo Perkasa, Daradjat, Jahiah Dkk, Prof, Dasar-Dasar Agama Islam, Buku Teks Pendidikan Agama Islam Pada Perguruan Tinggi Umum, Bulan Bintang, Jakarta, Direktorat Perguruan Tinggi Agama Islam, Buku Teks, Pendidikan Agama Islam Pada Perguruan Tinggi Umum PT Bulan Bintang, SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 (2-0) Waktu Pertemuan : 2 x 50
17 Pertemuan ke : IX (Sembilan) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan kuliah kesembilan ini diharapkan Mahasiswa memahami berbagai aspek tentang Nikah, Talak, Cerai, Rujuk (NTCR). 2. Instruksional Khusus Mahasiswa diharapkan meyakini kebenaran hukum Islam yang mengatur tentang Nikah, Talak, Cerai dan Rujuk (NTCR). B. Pokok Bahasan Strategi : Nikah, Talak, Cerai dan Rujuk (NTCR) (Mu amalah) C. Sub Pokok Bahasan : (a) Hukum dan Rukun Nikah (b) Wali (c) Macam-macam talak dan cara rujuk (d) Masalah Nikah Campur D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan batas-batas kuliah kesembilan Menjelaskan hubungan kuliah kedelapan dan kuliah kesembilan Penyajian Menjelaskan hukum dan rukun Nikah Menjelaskan urutan Wali Menjelaskan macammacam Talak dan cara Rujuk Masalah Nikah campur Penutup Menyimpulkan materi Membuka ruang diskusi dan Tanya jawab Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskannya E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi Perkuliahan yang telah disampaikan. F. Referensi 1. Depag, Al-Quran dan terjemahan, CV. Atlas, Jakarta, 1998
18 2. Ali, Muhammad Daud, Prof, SH, Pendidikan Agama Islam, Jakarta, PT Raja Grafindo Perkasa, Daradjat, Jahiah Dkk, Prof, Dasar-Dasar Agama Islam, Buku Teks Pendidikan Agama Islam Pada Perguruan Tinggi Umum, Bulan Bintang, Jakarta, Departemen Agama, Undang-Undang Perkawinan No. 1/1974, dan Peraturan Pelaksanaanya Kompilasi hukum Islam di Indonesia, Jakarta, Depag, Cetakan ke-2, 1992 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 (2-0) Waktu Pertemuan : 2 x 50
19 Pertemuan ke : X (Sepuluh) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan kuliah kesepuluh ini diharapkan Mahasiswa memahami hukum Islam mengenai Kewarisan, Wasiat, Hibah, Wakaf, Kurban dan Akikah. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa meyakini kebenaran mengenai hukum Kewarisan, Wasiat, Hibah, Wakaf, Kurban, dan Aqikah, sehingga wajib dilaksanakan. B. Pokok Bahasan Strategi : Berbagai aspek tentang Kewarisan, Wasiat Hibah, Wakaf, Kurban, Akikah C. Sub Pokok Bahasan : (a) Hukum waris dan yang berhak Menerima Waris (b) Hukum Wasiat, Hibah, Wakaf (c) Tata cara melaksanakan Kurban dan Aqikah. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan batas-batas kuliah kesepuluh Menjelaskan hubungan kuliah kesembilan dan kuliah kesepuluh Penyajian Menjelaskan hukum Waris dan yang berhak menerima Waris Menjelaskan hukum Wasiat, Hibah, Wakaf Menjelaskan cara melaksanakan Kurban dan Aqikah Penutup Menyimpulkan materi Membuka ruang diskusi dan Tanya jawab Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskannya E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi Perkuliahan yang telah disampaikan. F. Referensi 1. Depag, Al-Quran dan terjemahan, CV. Atlas, Jakarta, 1998
20 2. Ali, Muhammad Daud, Prof, SH, Pendidikan Agama Islam, Jakarta, PT Raja Grafindo Perkasa, Daradjat, Jahiah Dkk, Prof, Dasar-Dasar Agama Islam, Buku Teks Pendidikan Agama Islam Pada Perguruan Tinggi Umum, Bulan Bintang, Jakarta, Hazairin, Hukum kewarisan Bilateral menurut Al-Quran, Jakarta, Tintamas, Syarifuddin, Amir : Hukum Kewarisan Islam dan pelaksanaanya dalam masyarakat Minangkabau, Jakarta, Gunung Agung, 1984 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 (2-0) Waktu Pertemuan : 2 x 50
21 Pertemuan ke : XI (Sebelas) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah kuliah kesebelas diharapkan Mahasiswa memahami pengertian dan dampak akhlak dalam kehidupan manusia. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa diharapkan meyakini bahwa akhlak itu merupakan faktor penting dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. B. Pokok Bahasan Strategi : Akhlakul Karimah C. Sub Pokok Bahasan : (a) Pengertian dan ruang lingkup akhlak. (b) Akhlak, Etika, Moral, Budi Pekerti. (c) Akhlak terhadap Allah, Rasulullah, Manusia, Flora dan Fauna. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan batas-batas kuliah kesebelas Menjelaskan hubungan kuliah kesepuluh dan kuliah kesebelas Penyajian Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup Akhlak Menjelaskan Akhlak, Etika, Moral, Budi Pekerti Menjealskan Akhlak terhadap Allah, Rasulullah, Manusia, Flora dan Fauna. Penutup Menyimpulkan materi Membuka ruang diskusi dan Tanya jawab Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskannya E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi Perkuliahan yang telah disampaikan. F. Referensi 1. Depag, Al-Quran dan terjemahan, CV. Atlas, Jakarta, 1998
22 2. Ali, Muhammad Daud, Prof, SH, Pendidikan Agama Islam, Jakarta, PT Raja Grafindo Perkasa, Daradjat, Jahiah Dkk, Prof, Dasar-Dasar Agama Islam, Buku Teks Pendidikan Agama Islam Pada Perguruan Tinggi Umum, Bulan Bintang, Jakarta, As, Asmaran : pengantar studi Akhlak, Jakarta, Raja Wali, Djatmika, rachmat, Hafidz, Etika Islam, Surabaya, Pustaka Islam 1987 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 (2-0) Waktu Pertemuan : 2 x 50
23 Pertemuan ke : XII (Dua Belas) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah kuliah kedua belas diharapkan Mahasiswa memahami berbagai sistem Ekonomi yang dianut di dunia saat ini. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa diharapkan mampu mejelaskan sistem Ekonomi kapitalis, Sosialis, Komunis dan Islam. B. Pokok Bahasan Strategi : Perbandingan berbagai Sistem Ekonomi C. Sub Pokok Bahasan : (a) Sistem Ekonomi kapitalis. (b) Sistem Ekonomi Sosialis. (c) Sistem Ekonomi Komunis (d) Sistem Ekonomi Islam D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan batas-batas kuliah keduabelas Menjelaskan hubungan kuliah kesebelas dan kuliah keduabelas Penyajian Menjelaskan sistem ekonomi kapitalis Menjelaskan sistem ekonomi sosialis Menjealskan sistem ekonomi komunis Menjelaskan sistem ekonomi Islam Penutup Menyimpulkan materi Membuka ruang diskusi dan Tanya jawab Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskannya E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi Perkuliahan yang telah disampaikan. F. Referensi 1. Depag, Al-Quran dan terjemahan, CV. Atlas, Jakarta, 1998
24 2. Ali, Muhammad Daud, Prof, SH, Pendidikan Agama Islam, Jakarta, PT Raja Grafindo Perkasa, Daradjat, Jahiah Dkk, Prof, Dasar-Dasar Agama Islam, Buku Teks Pendidikan Agama Islam Pada Perguruan Tinggi Umum, Bulan Bintang, Jakarta, Muhammad Syafii Antonio, Bank Syariah dari teori ke praktek, Gema Insani Jakarta, Depag RI, Islam untuk disiplin ilmu ekonomi, departemen Agama, Drs. Ahmad Izzam, M Ag dan Syahri tanjung, S Ag, Ekonomi Syari ah, Ayatayat Al-Quran yang berdimensi ekonomi, PT Remaja Rosdakarya, bandung 2006 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 (2-0) Waktu Pertemuan : 2 x 50
25 Pertemuan ke : XIII (Tiga Belas) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah kuliah ketiga belas diharapkan Mahasiswa memahami prinsip dan praktek ekonomi dalam islam. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa diharapkan dapat mejelaskan ekonomi konvensionil dan islam serta prinsip-prinsip ekonomi dalam islam. B. Pokok Bahasan Strategi : Prinsip dan Praktek ekonomi dalam Islam C. Sub Pokok Bahasan : (a) Pengertian ekonomi konvensional. (b) Konsep produksi, distribusi dan konsumsi dalam ekonomi islam. (c) Prinsip tenaga kerja sistem ekonomi konvensional dan islam D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan batas-batas kuliah ketiga belas Menjelaskan hubungan kuliah keduabelas dan kuliah ketigabelas Penyajian Menjelaskan pengertian ekonomi konvensional dan Islam Menjelaskan konsep produksi distribusi dan konsumsi Menjealskan prinsip tenaga kerja Penutup Menyimpulkan materi Membuka ruang diskusi dan Tanya jawab Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskannya E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi Perkuliahan yang telah disampaikan. F. Referensi 1. Depag, Al-Quran dan terjemahan, CV. Atlas, Jakarta, 1998
26 2. Ali, Muhammad Daud, Prof, SH, Pendidikan Agama Islam, Jakarta, PT Raja Grafindo Perkasa, Prof. M. Abdul Namrun,MA,Ph.D., teori dan praktek ekonomi islam, Yogyakarta, PT Dana Bhakti Prima Yasa, Muhammad, Prinsip-prinsip ekonomi Islam, Yogyakarta, Graha Ilmu, 2007 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 (2-0) Waktu Pertemuan : 2 x 50
27 Pertemuan ke : XIV (Empat Belas) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah kuliah keempat belas diharapkan Mahasiswa dapat memahami konsep riba menurut islam, yahudi dan kristen serta macam-macam riba dan dampaknya terhadap kehidupan masyarakat 2. Instruksional Khusus Mahasiswa diharapkan dapat mejelaskan berbagai aspek rba baik menurut islam, yahudi,maupun kristen. B. Pokok Bahasan Strategi : Islam anti ekonomi riba C. Sub Pokok Bahasan : (a) Pengertian riba. (b) Konsep riba dalam islam, yahudi, dan Kristen. (c) Jenis-jenis riba (d) Dampak riba dalam kehidupan sosial masyarakat D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan batas-batas kuliah keempat belas Menjelaskan hubungan kuliah ketiga belas dan kuliah keempat belas Penyajian Menjelaskan pengertian riba Menjelaskan konsep riba dalam islam, yahudi, dan kristen Jenis-jenis riba dan dampaknya terhadap masyarakat Penutup Menyimpulkan materi Membuka ruang diskusi dan Tanya jawab Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskannya E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi Perkuliahan yang telah disampaikan. F. Referensi 1. Depag, Al-Quran dan terjemahan, CV. Atlas, Jakarta, 1998
28 2. Ali, Muhammad Daud, Prof, SH, Pendidikan Agama Islam, Jakarta, PT Raja Grafindo Perkasa, Muhammad Syafii Antonio, Bank Syariah dari teori ke praktek, Gema Insani Jakarta, Prof. M. Abdul Namrun,MA,Ph.D., teori dan praktek ekonomi islam, Yogyakarta, PT Dana Bhakti Prima Yasa, 1997 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 (2-0) Waktu Pertemuan : 2 x 50
29 Pertemuan ke : XV (Lima Belas) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah kuliah kelima belas diharapkan Mahasiswa memahami sistem perbankan Islam yang berbeda dengan sistim perbankan konvensional 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat mejelaskan sistem perbankan Islam dan perbedaanya dengan sistem perbankan konvesional B. Pokok Bahasan Strategi : Sistem Perbankan Islam C. Sub Pokok Bahasan : (a) Dasar hukum perbankan syariah (b) Perbedann bank syari ah dengan Bank konvesional (c) Prinsip-prinsip perbankan syari ah (d) Produk perbankan Syari ah D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan batas-batas kuliah kelima belas Menjelaskan hubungan kuliah ke empat belas dan kuliah ke lima belas Penyajian Menjelaskan dasar hukum perbankan syari ah Menjelaskan perbedaan bank syari ah dan konvesional Menjelaskan prinsipprinsip perbankan syari ah Penutup Menyimpulkan materi Membuka ruang diskusi dan Tanya jawab Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskannya E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi Perkuliahan yang telah disampaikan F. Referensi 1. Depag, Al-Quran dan terjemahan, CV. Atlas, Jakarta, 1998
30 2. Ali, Muhammad Daud, Prof, SH, Pendidikan Agama Islam, Jakarta, PT Raja Grafindo Perkasa, Muhammad Syafii Antonio, Bank Syariah dari teori ke praktek, Gema Insani Jakarta, Depag RI, Islam untuk disiplin ilmu ekonomi, departemen agama RI, 2001 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 (2-0) Waktu Pertemuan : 2 x 50
31 Pertemuan ke : XVI (Enam Belas) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah kuliah keenam belas diharapkan Mahasiswa dapat memahami akhlak islam dalam kegiatan ekonomi dan bisnis. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat mejelaskan Akhlak Islam dalam kegiatan ekonomi dan bisnis. B. Pokok Bahasan Strategi : Akhlak dan Etika bisnis dalam Islam C. Sub Pokok Bahasan : (a) Pengertian Akhlak islam (b) Urgensi Akhlak (c) Akhlak Islam dalam kegiatan ekonomi (d) Akhlak dalam bisnis Islam D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan batas-batas kuliah keenam belas Menjelaskan hubungan kuliah ke lima belas dan keenam belas Penyajian Menjelaskan pengertian akhlak dan urgensinya dalam kehidupan Menjelaskan akhlak islam dalam ekonomi dan bisnis Penutup Menyimpulkan materi Membuka ruang diskusi dan Tanya jawab Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskannya E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi Perkuliahan yang telah disampaikan F. Referensi 1. Depag, Al-Quran dan terjemahan, CV. Atlas, Jakarta, 1998
32 2. Ali, Muhammad Daud, Prof, SH, Pendidikan Agama Islam, Jakarta, PT Raja Grafindo Perkasa, Muhammad Syafii Antonio, Bank Syariah dari teori ke praktek, Gema Insani Jakarta, Prof. Dr. H. Nashruddin Baidan dan Dr Hj Erwati Aziz, M.Ag, Etika Islam dalam berbisnis, Jawa tengah, Zada haniva, Dr. Mustag Ahmad, Etika Bisnis dalam Islam, Jakarta, Pustaka Al-kautsar, 2005
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) Mata Kuliah : Agama Bobot Mata Kuliah : 2 Sks Deskripsi Mata Kuliah : Mengkaji aspek-aspek yang berhubungan dengan makhluk, mengkaji sifat dan kekuasaan Allah
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) Mata Kuliah : Agama Bobot Mata Kuliah : 3 Sks Deskripsi Mata Kuliah : Mengkaji aspek-aspek yasng berhubungan dengan makhluk, mengkaji sifat dan kekuasaan Allah
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) Mata Kuliah : Agama Bobot Mata Kuliah : 2 Sks Deskripsi Mata Kuliah : Mengkaji aspek-aspek yang berhubungan dengan makhluk, mengkaji sifat dan kekuasaan Allah
Dr. Marzuki, M.Ag. Dosen PKn dan Hukum FIS UNY DAFTAR ISI PRAKATA PENULIS
Dr. Marzuki, M.Ag. Dosen PKn dan Hukum FIS UNY DAFTAR ISI PRAKATA PENULIS DAFTAR ISI BAB I. PENDAHULUAN A. Lembaga Pendidikan Agama Islam di Indonesia B. Berbagai Aspek Kajian Keislaman C. Esensi dan Tujuan
SATUAN ACARA PERKULIAHAN JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA ITP. Minggu Pokok Bahasan/ Sub Pokok TIU TIK Daftar Pustaka
SATUAN ACARA PERKULIAHAN JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA ITP Mata kuliah : Pendidikan Agama Kode Mata Kuliah : ITP0 SKS : Waktu Pertemuan : 6 kali Pertemuan Deskripsi : Mata kuliah Pendidikan Agama bertujuan
S I L A B U S. V. MATA KULIAH PRASYARAT: Bank dan Lembaga Keuangan Lain (BLKL)
S I L A B U S I. KODE MATA KULIAH/sks : DM 40-140 II. NAMA MATA KULIAH : Lembaga Keuangan Syariah (LKS) III. PROGRAM STUDI : D III Manajemen IV. DESKRIPSI DAN TUJUAN MATA KULIAH: V. MATA KULIAH PRASYARAT:
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN Mata Kuliah / SKS Semester Program Studi Deskripsi Singkat Tujuan Instruksional Umum referensi (PSE 001) Pendidikan Agama Islam (3 SKS) I (Satu) PGSD Mengkaji dan memberi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) FIQH MU AMALAH Fakultas Syariah UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Mata Kuliah : Fiqh Mu amalah
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) FIQH MU AMALAH Fakultas Syariah UIN Maulana Malik Ibrahim Malang Mata Kuliah : Fiqh Mu amalah Bobot : 3 SKS Fakultas : Syari ah UIN Malang Jurusan : Al-Ahwal al-syakhsyiyyah/
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah : Dirasah Islamiyah Kode Mata Kuliah : AR101 Bobot SKS : 2 SKS Semester : 1 (satu) Prasyarat : - Tim Dosen : Drs. H. M.Dzul Iman, M. Pd. Drs. Ahmad Sukarna F.
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam Semester /SKS/Prodi : I/2 SKS/Karawitan /Tari/Desain Interior/ /Keris dan Fotografi Dosen : Drs Qomari M.Ag. Kompetensi :Setelah
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Program Studi : Pendidikan Ilmu Komputer Semester : I (ganjil) Fakultas : FKIP SKS : 3 SKS Kode Mata Kuliah/ Mata Kuliah : CSE 001/ Agama Islam Tahun Akademik :2014215 Capaian
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA TAHUN 2013/2014
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA TAHUN 2013/2014 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur an tentang keikhlasan dalam beribadah.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) KPKI12101 Pendidikan Agama PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA YPTK 1 LEMBAR PENGESAHAN Rencana Semester (RPS) ini telah disahkan
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kode : UNIV. A101 / 2 SKS
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kode : UNIV. A0 / 2 SKS Minggu ke Pokok Bahasan dan TIU Sub Pokok Bahasan dan TIK Teknik Pembelajaran Media Pembelajaran Tugas Ref. TUHAN YANG
Pendidikan Agama Islam
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode Mata Kuliah: UM0012/2 sks Program Studi: S 1 Sistem Informasi INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA PERBANAS Jl. Perbanas, Karet Kuningan, Setiabudi, Jakarta 12940,
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PROGRAM PAKET C
Lampiran 3 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PROGRAM PAKET C 01. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam A. Latar Belakang Agama memiliki peran yang amat penting dalam kehidupan umat manusia. Agama
PELEMBAGAAN HUKUM ISLAM DI INDONESIA. Oleh: Dr. Marzuki, M.Ag. sendiri. Jadi, hukum Islam mulai ada sejak Islam ada. Keberadaan hukum Islam di
PELEMBAGAAN HUKUM ISLAM DI INDONESIA Oleh: Dr. Marzuki, M.Ag. I Hukum Islam telah ada dan berkembang seiring dengan keberadaan Islam itu sendiri. Jadi, hukum Islam mulai ada sejak Islam ada. Keberadaan
SATUAN ACARA PERKULIAHAN UNIVERSITAS GUNADARMA
Mata Kuliah Kode / SKS Program Studi Fakultas : Agama : PP-00020X / 2 SKS : Sistem Komputer : Ilmu Komputer & Teknologi Informasi Tuhan Yang Maha Esa & Ketuhanan Menjelaskan arti Tuhan Yang Maha Esa &
KONTRAK PERKULIAHAN (PENDIDIKAN AGAMA)
KONTRAK PERKULIAHAN (PENDIDIKAN AGAMA) Bobot SKS : 2 SKS Semester : Ganjil 2015/2016 Hari Pertemuan : 16 Dosen Pengampuh : 1. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) TAHUN PELAJARAN
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR PENDIKAN AGAMA ISLAM SMA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR PENDIKAN AGAMA ISLAM SMA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Kls/ Smt No. 1 Qur an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2015
SATUAN ACARA (SAP) SEMINAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (SPAI) Oleh, Drs. H. Edi Rohendi, M.Pd Dra. Hj. Titing Rohayati, M.Pd Dr. Jenuri, S.Ag.,M.Pd PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS CIBIRU
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) TAHUN PELAJARAN 2014/2015 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA TAHUN 2013/2014
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA TAHUN 2013/2014 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur an tentang keikhlasan dalam beribadah.
GARIS GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
GARIS GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama Kode Mata Kuliah : MKU 111 Satuan Kredit Semester : 3 (2-1) Deskripsi Mata Kuliah : Mengkaji dan memberi
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER. Pendidikan Agama. Non Reg
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Pendidikan Agama Non Reg PJMK Dedi Irawandi.,S.Kep.,Ns PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HANG TUAH SURABAYA TA. / 2017 Rencana Pembelajaran Semester
KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Kurikulum KTSP (2006) KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
100 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang berjudul Peran Lembaga Swadaya Masyarakat Rumpun Aksara dalam Menanamkan Nilai-Nilai Keagamaan di Desa Panti Kecamatan Panti
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kode Mata Kuliah : UM
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kode Mata Kuliah : UM 10-080 SKS : 2 SKS Waktu Pertemuan : 90 menit Pertemuan ke : I (pertama) A. Tujuan 1. Instruksional
2. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunanetra (SMALB A)
2. Mata Pelajaran Pendidikan Agama untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunanetra (SMALB A) A. Latar Belakang Agama memiliki peran yang amat penting dalam kehidupan umat manusia. Agama menjadi pemandu
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SMA, MA, SMALB, SMK DAN MAK
Lampiran 3 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SMA, MA, SMALB, SMK DAN MAK 1. Mata Pelajaran Pendidikan Agama untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang Agama
Kerangka Dasar Agama dan Ajaran Islam
Kerangka Dasar Agama dan Ajaran Islam Istilah addin al-islam Tercantum dalam Al-Qur an Surat al-maaidah (5) ayat 3, mengatur hubungan manusia dengan Allah (Tuhan), yang bersifat vertikal, hubungan manusia
BUKU KEGIATAN PEMBELAJARAN MAHASISWA MATA KULIAH AGAMA ISLAM. SEMESTER I (extension) Penanggung Jawab : Setiadi, M.Kep PRODI D-III KEPERAWATAN
BUKU KEGIATAN PEMBELAJARAN MAHASISWA MATA KULIAH AGAMA ISLAM SEMESTER I (extension) Penanggung Jawab :, M.Kep PRODI D-III KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HANG TUAH SURABAYA 2014/2015 KONTRAK
TINJAUAN MATA KULIAH...
iii Daftar Isi TINJAUAN MATA KULIAH... ix MODUL 1: PRINSIP DASAR HUKUM ISLAM... 1.1 Kerangka Dasar Ajaran Islam... 1.4 Latihan... 1.17 Rangkuman... 1.18 Tes Formatif 1..... 1.19 Syariah dan Fikih... 1.22
USULAN RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RKPS)
USULAN RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RKPS) Mata Kuliah Semester Kode Program Studi Fakultas Dosen Pengampu : Pendidikan Agama Islam : Genap : MPK 4001 / 3 SKS : Agroekoteknologi dan Agribisnis
RANCANGAN KONTRAK PERKULIAHAN
RANCANGAN KONTRAK PERKULIAHAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 1 Aris Badaruddin Thoha, S.Ag, M.Ag STMIK EL RAHMA YOGYAKARTA 2008 1 KONTRAK BELAJAR Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam 1 Kode Mata Kuliah :
Ditulis oleh Administrator Kamis, 07 Oktober :57 - Terakhir Diperbaharui Kamis, 28 Oktober :12
KEWENANGAN PENGADILAN AGAMA Pasal 49 Undang-undang Nomor 3 tahun 2006 Pengadilan Agama bertugas dan berwenang memeriksa, memutus, dan menyelesaikan perkara di tingkat pertama antara orang-orang yang beragama
AKTUALISASI NILAI-NILAI KEAGAMAAN PADA SANTRI DI TAMAN PENDIDIKAN AL-QURAN (STUDI KASUS DI TPQ AL-ASYHAR SUMBERAGUNG) SKRIPSI
AKTUALISASI NILAI-NILAI KEAGAMAAN PADA SANTRI DI TAMAN PENDIDIKAN AL-QURAN (STUDI KASUS DI TPQ AL-ASYHAR SUMBERAGUNG) SKRIPSI OLEH AHMAD RIFA I NIM. 2811123044 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FALKUTAS TARBIYAH
XII XIII XIV XV XVI XVII Fikih Ekologi: Konservasi Lingkungan dan Upaya Pencegahan Kerusakannya Politik dan cinta tanah air dalam perspektif Gerakan d
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2014/2015 Matakuliah : Pendidikan Agama Pembina : Moch Wahib Dariyadi, M.Pd Media konsultasi : HP: 081333991883 Alamat : Jl. Joyo Agung
RANCANGAN PEMBELAJARAN (RAPEM ) FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA ((UNISNU) JEPARA
RANCANGAN PEMBELAJARAN (RAPEM ) FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA ((UNISNU) JEPARA Nama Mata Kuliah : Agama 4 (Akhlak) Kode Mata Kuliah : UNIS 14107 Bobot SKS Program
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Mata Kuliah AGAMA 3 (FIQH) Kode UNIS 14106
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Mata Kuliah AGAMA 3 (FIQH) Kode UNIS 14106 UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA 2015 1 HALAMAN PENGESAHAN RPKPS ini telah dikonsultasikan
Pendidikan Agama Islam
Pembinaan Karakter Mahasiswa Di Perguruan Tinggi Umum Dr. Marzuki, M.Ag. Pembinaan Karakter Mahasiswa Di Perguruan Tinggi Umum Undang-undang Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2002 tentang Hak Cipta Lingkup
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) TAHUN PELAJARAN 2014/2015 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA & KOMPUTER JAKARTA STI&K SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMAA & KOMPUTER JAKARTA STI&K SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kode Mata : DU 11201 Jurusan / Jenjang : D3 TEKNIK KOMPUTER Tujuan Instruksional Umum :
BAB III METODE PENELITIAN. Metode penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif,
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Metode penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif, yakni berupaya mendeskripsikan gejala atau fenomena dari satu variabel
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
Mata Kuliah : Fiqh Muamalah 1 Kode : MPK-EPS015 Bobot SKS : 2 SKS Jurusan : - Program Studi : Ekonomi Islam / Perbankan Syariah Semester : IV (empat) Mata Kuliah Prasyarat : Fiqh Muamalat 1 Dosen Pengampu
A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNANETRA
- 260 - A. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNANETRA KELAS: X Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan
DRAF KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017
DRAF KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BER NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 KURIKULUM 2006. Menerapkan hukum bacaan nun mati/ tanwin dan mim mati Mengidentifikasi
KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BER NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 KURIKULUM 2006. Menerapkan hukum bacaan nun mati/ tanwin dan mim mati Mengidentifikasi
BUKU KEGIATAN PEMBELAJARAN MAHASISWA MATA KULIAH AGAMA ISLAM SEMESTER I. Penanggung Jawab : Setiadi, M.Kep., Ns PRODI SI KEPERAWATAN
BUKU KEGIATAN PEMBELAJARAN MAHASISWA MATA KULIAH AGAMA ISLAM SEMESTER I Penanggung Jawab : Setiadi, M.Kep., Ns PRODI SI KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HANG TUAH SURABAYA 2014/2015 KONTRAK PERKULIAHAN
TINGKAT KESADARAN HUKUM ISTERI DALAM PERKARA CERAI GUGAT S K R I P S I
TINGKAT KESADARAN HUKUM ISTERI DALAM PERKARA CERAI GUGAT S K R I P S I Diajukan guna memenuhi kewajiban dan syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Agama dalam Ilmu Hukum Islam Disusun Oleh : M A W A R D
VISI, MISI, TUJUAN, dan TOPIK BAHASAN PAI
VISI, MISI, TUJUAN, dan TOPIK BAHASAN PAI Oleh: DRS. H. ACENGKOSASIH,M.Ag. Visi PAI Visi matakuliah Pendidikan Agama Islam adalah menjadikan para lulusan Universitas Pendidikan Indonesia sebagai sarjana
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM (FEBI) UIN AR RANIRY
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM (FEBI) UIN AR RANIRY SILABUS BERBASIS KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia/Indonesian Qualification Frame Work) Nama Matakuliah : Kode Matakuliah : EDP 4103 Prodi
BAB V PENUTUP. kewajiban memberikan nafkah pemeliharaan anak tersebut. nafkah anak sebesar Rp setiap bulan.
70 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan pada pembahasan-pembahasan di atas, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: 1. Dalam penelitian ini, dasar hukum yang digunakan oleh majelis hakim untuk
DRAF KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017
DRAF KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BER NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 KURIKULUM 2006. 9. Menerapkan hukum bacaan nun mati/ tanwin dan mim mati Mengidentifikasi
Asas Filsafat Nilai Dasar, Nilai Instrumental, Prinsip-prinsip, dan Faktor-Faktor Ekonomi Islam
. Asas Filsafat Nilai Dasar, Nilai Instrumental, Prinsip-prinsip, dan Faktor-Faktor Ekonomi Islam 2 Pengertian Sistem Ekonomi Islam adalah sistem pemenuhan kebutuhan hidup manusia untuk mencapai kesejahteraan
KONTRAK PERKULIAHAN (SAP)
KONTRAK PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah : HUKUM WARIS Fakultas/Program Studi : Hukum/Magister Kenotariatan. Kode Mata Kuliah : 535011 Dosen Pengampu : Prof. Dr. H. Afdol, SH., MS. Dr. Henny Tanuwidjaja SH.,
BAB III METODE PENELITIAN. sistematis. Dalam penulisan skripsi ini penulis menggunakan metodologi
28 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian 1. Pendekatan penelitian Metode penelitian merupakan cara atau teknis yang dilakukan dalam proses penelitian dalam rangka memperoleh fakta
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Sosiologi dan Politik (Lingkungan Bisnis) Kode Mata Kuliah : SKS : 2 (2-50) Pertemuan ke : 1 (pertama) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan
BUKU KEGIATAN PEMBELAJARAN MAHASISWA MATA KULIAH AGAMA ISLAM SEMESTER I. Penanggung Jawab : Setiadi, M.Kep
BUKU KEGIATAN PEMBELAJARAN MAHASISWA MATA KULIAH AGAMA ISLAM SEMESTER I Penanggung Jawab : Setiadi, M.Kep SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HANG TUAH SURABAYA PRODI D-III KEPERAWATAN 2014/2015 KONTRAK PERKULIAHAN
KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) TAHUN PELAJARAN 2012/2013
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) TAHUN PELAJARAN 2012/2013 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR 1 Memahami ayat-ayat
KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN PAI
KISI-KISI PENULISAN USBN PAI Jenjang Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kurikulum : Kurikulum 2013 Alokasi Waktu : 120 Menit Bentuk Soal : Pilihan Ganda Nomor 1.s.d.
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah dan Penegasan Judul. Bangsa Indonesia adalah bangsa yang sedang berkembang, maka pendidikan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah dan Penegasan Judul Bangsa Indonesia adalah bangsa yang sedang berkembang, maka pendidikan mempunyai peranan yang penting untuk perkembangan tersebut. Dengan
KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
NO. KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 STANDAR KOMPETENSI 1. Meningkatkan keimanan kepada Allah SWT
Landasan Sosial Normatif dan Filosofis Akhlak Manusia
Landasan Sosial Normatif dan Filosofis Akhlak Manusia A. Landasan Sosial Normatif Norma berasal dari kata norm, artinya aturan yang mengikat suatu tindakan dan tinglah laku manusia. Landasan normatif akhlak
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SMA-SMK Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas X, Semester 1
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SMA-SMK dan Kelas X, Semester 1 Al-Qur an 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi. 1.1
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Dikembangkan Oleh : 1. Drs. H. Edi Rohendi M.Pd, 2. Dra. Hj. Titing Rohayati, M.Pd, 3. Dr. Jenuri M.Pd PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah Bobot/JS Materi/Marhalah Semester Fak./Jur. : AIK II (Dasar-Dasar Islam) : 2 SKS/2 JS : II/ Mutawassithah : 2 (Dua) : Semua/Non-FAI I Mahasiswa mengetahui
DESKRIPSI LEARNING OUTCOME MATA KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PROGRAM MATA KULIAH DASAR UMUM ( MKDU ) INSTITUT PERTANIAN BOGOR 2012
DESKRIPSI LEARNING OUTCOME MATA KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PROGRAM MATA KULIAH DASAR UMUM ( MKDU ) INSTITUT PERTANIAN BOGOR 2012 PERTEMUAN I Muqadimah/ Pendahuluan Mengetahui dan Menguasai landasan
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH PENDIDIKAN AGAMA:
Mata kuliah: Pendidikan Agama (PP043203) / 2 sks CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH PENDIDIKAN AGAMA: 1. Mahasiswa mampu Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral,
A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNADAKSA
- 1467 - A. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNADAKSA KELAS: X Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan
A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNARUNGU
- 649 - A. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNARUNGU KELAS: X Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan
PEDOMAN INTERVIEW. 1. Bagaimana sejarah berdirinya madrasah ini? 4. Bagaimana struktur organisasi madrasah ini?
PEDOMAN INTERVIEW Responden Kepala Madrasah 1. Bagaimana sejarah berdirinya madrasah ini? 2. Tahun berapa madrasah ini didirikan? 3. Bagaimana visi-misi madrasah ini? 4. Bagaimana struktur organisasi madrasah
BAB I PENDAHULUAN. yang wajar dan dalam ajaran nabi, pernikahan ditradisikan menjadi sunnah beliau. dan Anas melihatnya, dan beliau bersabda:
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pernikahan merupakan wadah penyaluran kebutuhan biologis manusia yang wajar dan dalam ajaran nabi, pernikahan ditradisikan menjadi sunnah beliau. Sebagaimana
Modul ke: Mengenal Islam. DR. Rais Hidayat. Fakultas: Ilmu komputer. Program studi: Informasitika.
Modul ke: Mengenal Islam Fakultas: Ilmu komputer DR. Rais Hidayat Program studi: Informasitika www.mercubuana.ac.id Kompetensi Mengetahui perkembangan Islam dan perkembangan Islam pada peradaban dan perubahan
SATUAN ACARA PENGAJARAN
SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah : Pendidikan Agama Kode / Bobot sks/smt : 703103A/2/III Waktu Pertemuan : menit/ Mgg Tujuan Pembelajaran Umum : Pendidikan Agama di Perguruan Tinggi bertujuan untuk
BAB I PENDAHULUAN. Perkawinan merupakan kebutuhan kodrat manusia, setiap manusia
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Perkawinan merupakan kebutuhan kodrat manusia, setiap manusia diciptakan oleh sang kholiq untuk memiliki hasrat dan keinginan untuk melangsungkan perkawinan. Sebagaimana
BAB I PENDAHULUAN. Allah SWT mengisi dunia ini dengan berbagai macam ciptaannya, sehingga
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Allah SWT mengisi dunia ini dengan berbagai macam ciptaannya, sehingga tampaklah keindahan yang tercipta di hamparan bumi ini. Namun Allah SWT menciptakan berbagai macam
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan suatu kewajiban yang harus dilaksanakan setiap manusia untuk memiliki suatu pengetahuan tertentu. Peranan dari pendidikan adalah untuk mencerdaskan
BAB V PEMBAHASAN. cukup, yakni pada rata-rata interval 31,13%. Hal tersebut disebabkan. untuk mengikuti dan melaksanakan kegiatan kegiatan keagamaan
BAB V PEMBAHASAN A. Kegiatan Keagamaan Hasil penelitian menunjukkan bahwa keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan keagamaan di lingkungan madrasah dalam kategori cukup, yakni pada rata-rata interval 31,13%.
BAB I PENDAHULUAN. Grafindo Persada, 2012),hlm Anas Sudijono, Pengantar Evaluasi Pendidikan, (Jakarta: Raja
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dalam taksonomi Bloom pemahaman termasuk dalam taksonomi hasil belajar ranah kognitif. Ranah kognitif merupakan ranah yang mencakup kegiatan mental (otak). Pemahaman
BAB III METODE PENELITIAN. deskriptif dengan diarahkan pada latar belakang individu secara utuh atau
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian Sebuah metode atau prosedur penelitian menghasilkan data deskriptif dengan diarahkan pada latar belakang individu secara utuh atau menyeluruh
BAB I PENDAHULUAN. menjalankan kehidupan sehari-hari setiap individu memiliki kepentingan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Manusia diciptakan oleh Allah sebagai makhluk sosial, artinya manusia tidak dapat melangsungkan hidup tanpa bantuan orang lain. Dalam menjalankan kehidupan sehari-hari
: MKK (Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan)
SILABUS FIQH I SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM PENGEMBANGAN ILMU AL-QUR`AN (STAI-PIQ) SUMATERA BARAT Mata Kuliah : Fiqih I Komponen : MKK (Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan) Fakultas : Tarbiyah STIT YAPTIP
A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNAGRAHITA
- 1062 - A. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNAGRAHITA KELAS: X Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan
BAB I PENDAHULUAN. 1 Syahruddin El-Fikri, Sejarah Ibadah, (Jakarta: Republika, 2014), hlm
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Perintah shalat lima waktu untuk pertama kalinya diterima dan diwajibkan kepada umat Islam, tepatnya pada 27 Rajab Tahun kedua sebelum hijrah. Yang mana pada saat itu
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KURIKULUM 2013
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH ATAS/ SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMA/SMK) TAHUN PELAJARAN 2016/2017 DIREKTORAT PENDIDIKAN
Sumber Ajaran Islam. Informatika. DR. Rais Hidayat.
Sumber Ajaran Islam DR. Rais Hidayat Informatika www.mercubuana.ac.id Kompetensi Menjelaskan sumber-sumber ajaran Islam. Menguraikan Al-Qur an, As-Sunnah dan ijtihad sebagai sumber ajaran Islam. Memahami
1. ANALISIS KOMPETENSI
1. ANALISIS KOMPETENSI Mata kuliah : Pendidikan (3 SKS) STANDAR KOMPETENSI Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menguraikan keseluruhan konsep Pendidikan Mahasiswa mendiskripsikan
FATWA NOMOR 09 TAHUN 2014 TENTANG PEMAHAMAN, PEMIKIRAN, PENGAMALAN DAN PENYIARAN AGAMA ISLAM DI ACEH MAJELIS PERMUSYAWARATAN ULAMA ACEH
FATWA NOMOR 09 TAHUN 2014 TENTANG PEMAHAMAN, PEMIKIRAN, PENGAMALAN DAN PENYIARAN AGAMA ISLAM DI ACEH Menimbang : a. bahwa telah berkembang di Aceh sejumlah pemahaman, pemikiran, pengamalan dan penyiaran
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KURIKULUM 2006
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KURIKULUM 2006 SEKOLAH MENENGAH ATAS/ SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMA/SMK) TAHUN PELAJARAN 2016/2017 DIREKTORAT PENDIDIKAN
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Pendidikan pada hakikatnya merupakan kegiatan mendidik, mengajar,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan pada hakikatnya merupakan kegiatan mendidik, mengajar, dan melatih yang ada dalam Undang-Undang Nomor 2 Tahun 1989 mencakup kegiatan bimbingan, mengajar,
DESKRIPSI DAN SILABUS SEMINAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (SPAI) KU 300, 2 SKS. Oleh : Syarip Hidayat, M.Pd, MA. NIP
DESKRIPSI DAN SILABUS SEMINAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (SPAI) KU 300, 2 SKS Oleh : Syarip Hidayat, M.Pd, MA. NIP. 198007082005011002 UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS TASIKMALAYA 2009/2010 DESKRIPSI
BAB I PENDAHULUAN. 2003), (Jakarta: Sinar Grafika, 2009), hlm Undang-undang SISDIKNAS (Sistem Pendidikan Nasional) (UU RI No.
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan Agama Islam bertujuan untuk meningkatkan keimanan, penghayatan dan pengalaman siswa tentang agama Islam sehingga menjadi muslim yang beriman dan
BAB I PENDAHULUAN. bersama yang disebut dengan lembaga perkawinan. merupakan ibadah (Pasal 2 Kompilasi Hukum Islam). 2
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Sudah menjadi kodrat alam, bahwa dua orang manusia dengan jenis kelamin yang berlainan seorang wanita dan seorang laki-laki, ada rasa saling tertarik antara satu sama
A. Pengertian Fiqih. A.1. Pengertian Fiqih Menurut Bahasa:
A. Pengertian Fiqih A.1. Pengertian Fiqih Menurut Bahasa: Fiqih menurut bahasa berarti paham, seperti dalam firman Allah : Maka mengapa orang-orang itu (orang munafik) hampir-hampir tidak memahami pembicaraan
A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNARUNGU
- 396 - A. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNARUNGU KELAS: I Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan
KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL Tahun Pelajaran 2015/2016
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL Tahun Pelajaran 2015/2016 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Kurikulum 2013 DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DIRJEN PENDIDIDIKAN
Fakultas Hukum UNTAG Semarang
Mata Kuliah SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) : Hukum Ekonomi Syariah Kode Mata Kuliah : HKIn 2 0 50 S K S : 2 Dosen : (1). Naniek Rahadjeng, S.H., M.Hum (2). Edy Sanjaya, S.H., M.Hum (3). Indira Hastuti,
KISI-KISI SOAL UTAMA UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR (USB) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMK (SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN) TAHUN PELAJARAN 2014/2015
KISI-KISI UTAMA UJIAN SEKOLAH BER (USB) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMK (SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN) TAHUN PELAJARAN 2014/2015 No 1 Memahami ayatayat Al-Qur an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah.