Selain judul quiz dan penjelasannya, ada beberapa field yang perlu diisi, yakni antara lain:

dokumen-dokumen yang mirip
Pengembangan E-learning dengan Moodle

Petunjuk Pengembangan Course dalam Elearning berbasis Moodle

Panduan Membuat Kuis MEMBUAT KUIS

MODUL PEMBELAJARAN E-LEARNING SMP Mitra Bintaro, Kota Tangerang

MANUAL BOOK MEMANFAATKAN E-LEARNING BERBASIS MOODLE

Panduan Dosen Pengguna elearning Perbanas

PANDUAN PENGGUNAAN VCLASS PERSIAPAN MATERI BAGI PENGGUNA DOSEN

KUIS ONLINE DAN FORUM DISKUSI

Tips dan Trik Moodle BAGIAN 1. Membuat Kuis Menggunakan Microsoft Word 2010

Langkah-langkah memulai menggunakan e-learning Lab Komputer dengan cara : 1. Klik Login di sudut kanan atas

OLYMPIA TEACHER USER GUIDE. Create Quiz

KUIS ONLINE DAN FORUM DISKUSI

Petunjuk Singkat Penggunaan E-Learning Politeknik Negeri Batam

SITUS PEMBELAJARAN ELEKTRONIK MIKROSKIL

Membuat dan Memasukkan Soal ke dalam E-Learning dengan Format GIFT (Moodle 2.8) Daftar Isi

PEMBUATAN QUIZ PADA LMS(LEARNING MANAGEMENT SYSTEM) MOODLE 1

SITUS PEMBELAJARAN ELEKTRONIK MIKROSKIL

E - LEARNING MOODLE. { Elearning moodle Samsidar } Page 1 of 43

PANDUAN E-ELEARNING FK UMM UNTUK TEACHER DAN COURSE CREATOR

PANDUAN PENGGUNAAN VCLASS PERSIAPAN MATERI BAGI PENGGUNA DOSEN

Petunjuk Pengembangan Course dalam Elearning berbasis Moodle

PANDUAN PENGGUNAAN VCLASS PERSIAPAN MATERI BAGI PENGGUNA DOSEN

REFERENSI SINGKAT (STEP BY STEP TUTORIAL)

LANGKAH LANGKAH AKTIVASI USER ELEARNING POLITEKNIK NEGERI BANYUWANGI

Langkah langkah aktivasi user elearning Politeknik Negeri Banyuwangi

Modul Pelatihan: Pengembangan Soal Ujian Berbasis E-Learning. Dengan

Rangkuman exe Hot Potatoes - Moodle

PANDUAN PENGGUNAAN E-LEARNING

Kata Pengantar. Assalamu alaikum Wr.Wb., Salam Sejahtera bagi kita semua.

PANDUAN PEMANFAATAN ELEARNING FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA 2015 Salamun Rohman Nudin

Setting mata kuliah. Isi username dan password sesuai dengan akun yang telah dimiliki. Kemudian klik pada Login

TUTORIAL E-LEARNING POLTEKKES MAKASSAR

MODUL PANDUAN e-learning.fisip.unair.ac.is. Registrasi Acoount/User Mengelola Kursus/Kelas Mengelola Materi Mengelola Quiz

FITUR FITUR E-LEARNING UNEJ (LANJUTAN)

Panduan e-learning Bagi Dosen Edisi Kedua, Tahun

TUTORIAL. Tutorial Moodle. Membuat Pertanyaan Quiz Berbentuk soal True-False. By: NUR ALAMSYAH NURDIN

MEMBUAT SOAL UJIAN / KUIS ONLINE

Dibangun dengan menggunakan Course Management System Tutorial singkat bagi Pengajar

Simajar Sistem Informasi Pembelajaran

PANDUAN SINGKAT MENGELOLA MATA KULIAH : BAGIAN I

Panduan e-learning Bagi Dosen Edisi Ketiga, Tahun

Panduan e-learning Bagi Dosen Edisi Ketiga, Tahun

Panduan Singkat Penggunaan Share ITS

Petunjuk Penggunaan Elearning Kelas Karyawan UMB Untuk Mahasiswa

Assessment: Model Quiz On-line di Moodle

Panduan Umum SDLR LPKIA 2016

PEDOMAN KULIAH BLENDED LEARNING UNTUK DOSEN BAGIAN 2. Disusun oleh: Dr. Khaerudin, M.Pd.

Petunjuk Penggunaan e-learning untuk Dosen Versi Dokumen Workshop E-Learning

Mercu Buana. untuk melanjutkan. Mata kuliah dapat. mahasiswa. user dan. yang diberikan. password

DIVISI MULTIMEDIA LPTIK UNAND

COURSE MANAGEMENT SYSTEM MOODLE. Pengisian Content CMS Moodle

ELEARNING UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAKARTA

USU e-learning PANDUAN BAGI DOSEN. Pusat Sistem Informasi USU UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MENYUSUN WEB-BASED ASSASSMENT SEBAGAI SISTEM PENILAIAN OTOMATIS BERBASIS WEB MENGGUNAKAN QUIZSTAR 1 Oleh : Sabar Nurohman, M.

PANDUAN MENGELOLA KELAS ONLINE

SITUS PEMBELAJARAN ELEKTRONIK MIKROSKIL

MASSIVE OPEN ONLINE COURSE PANDUAN UNTUK DOSEN/GURU. Penyusun : I Dewa Made Bayu Atmaja Darmawan,S.Kom.M.Cs. Versi : 1.1 Tanggal : 11 Juni 2018

BAB II MODUL DOSEN. Gambar 1.1 Halaman utama Cyber Learning Unissula

ELEARNING UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAKARTA

Panduan e-learning Poltekkes Kemenkes Bengkulu

Petunjuk Singkat Penggunaan Kuantum Gama bagi Pengajar. Yudi Wibisono Yohanes Suyanto versi dokumen: 30 Maret 2008

Moodle : Membuat Kuis Online dengan Mudah

i M e n g e m b a n g k a n M o d e l P e n i l a i a n p a d a L M S I U P T e - L e a r n i n g I T B

ELEARNING UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAKARTA

UB Virtual Learning. Selanjutnya akan dijelaskan langkah-langkah menggunakan UBVL : Gambar 1

Pelatihan Penggunaan Aplikasi E-Learning Moodle

MODUL CYBER LEARNING 2011

PANDUAN PENGGUNAAN ELEARNING PERSIAPAN MATERI BAGI PENGGUNA TEACHER

Mengelola Kelas Virtual

Panduan e-learning Akademi Kebidanan Al-Su aibah

PANSIT MOODLE. (Panduan Singkat Membuat Soal Ulangan di Moodle dengan Microsoft Word dengan Format XML) Disusun. dalam rangka persiapan

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional 2008

Untuk mengedit judul dan deskripsi topik, klik icon bergambar tangan.

E-Learning SMKN 2 Kediri PRAKTEK

User Manual POLITEKNIK NEGERI MALANG

Petunjuk Singkat Penggunaan Moodle bagi Pengajar. Yudi Wibisono versi dokumen: 1.7 / 16 Agustus 2006

Panduan Teknis Penggunaan I-Learn untuk Manager dan Course Creator. Daftar Isi Pendahuluan Tujuan I-Learn Kompetensi...

PANDUAN PERKULIAHAN KELAS MAYA 1

Sekolah Tinggi Pariwisata Trisakti

Mengelola Kelas Virtual

Panduan Singkat Penggunaan Share ITS untuk Dosen Oleh: Tim Share ITS P3AI, Gedung Perpustakaan ITS Lt. 6

MOODLE: STEP BY STEP Oleh: Heri Istiyanto;

User Manual e-learning

2. Setelah selesai diisi maka akan muncul tampilan seperti dibawah ini lalu pilih Save Page (lihat yang dilingkari)

PANDUAN PENGGUNAAN MOODLE

Panduan Singkat Penggunaan Share ITS untuk Admin Jurusan

MODUL PELATIHAN V.1.0 SISTEM E-LEARNING STT-HARAPAN BERBASIS MOODLE PENGGUNA : DOSEN

DAFTAR ISI BAB I INSTALLASI

MODUL PELATIHAN E-LEARNING #1

Semua login pengguna dalam program frontpage. Penentuan pengguna web ke dalam kategori pengguna di atas dilakukan oleh administrator web.

LANGKAH MEMILIH MATA KULIAH 1. Tampilan setelah berhasil login, akan terlihat login user profil pada sebelah kanan tampilan layar

REFERENSI SINGKAT (STEP BY STEP TUTORIAL)

Panduan Dosen E-Learning Nusa Mandiri. Semester Ganjil 2017/2018

DAFTAR ISI. Panduan Penggunaan E-Learning Berbasis Moodle di SMK Negeri 1 Tomoni

11/6/2015. Panduan Singkat E-Learning Untuk Dosen STMIK IM & STIE STAN IM

Pengelolaan Course - Moodle. Eko Prasetyo September 2016

Gambar 33. Form kuis true/false Gambar 34. Memasukkan pertanyaan ke dalam kuis Gambar 35. Simpan pertanyaan dalam kuis Gambar 36.

PEDOMAN OPERASIONAL SISTEM E-LEARNING

Login. Halaman Utama. Jika berhasil terotorisasi, maka akan terlihat halaman utama dari SCeLE.

Sehingga akan muncul window baru seperti ini :

Transkripsi:

Pengajar dapat menguji kemampuan siswa dengan membuat Quiz. Macam-macam soal Quiz yang bisa dibuat melalui Moodle antara lain: pilihan berganda, benar salah, isian, essay, menjodohkan, dll. Pembuatan suatu Quiz dimulai dengan masuk login sebagai guru pengampu mata pelajaran dan membuat wadahnya terlebih dahulu kemudian dilanjutkan dengan membuat soal-soalnya. Dan perlu diingat sebelumnya silahkan pada posisi turn editing on lalu Klik menu Add an activity pada topic sk dan kd dimana kita akan memasukkan quiz dan pilihlah Quiz. Maka akan muncul halaman untuk setting Quiz sebagai berikut : Selain judul quiz dan penjelasannya, ada beberapa field yang perlu diisi, yakni antara lain: Membuat Quiz di e-learning.smuha-yog.sch.id 1

Open the quiz: Tanggal dan jam dimana quiz mulai tersedia. Close the quiz: Tanggal dan jam dimana quiz sudah ditutup (selesai). Time limit: Lamanya waktu penyelesaian quiz. Time delay between first and second attempt: Jarak waktu yang diperbolehkan mengulangi Quiz untuk yang kedua kalinya. Time delay between later attempts: Jarak waktu yang diperbolehkan mengulagi Quiz selanjutnya. Question per page: Jumlah soal/pertanyaan pada setiap halaman. Shuffle questions: Pertanyaan dapat disajikan secara acak setiap kali quiz diakses. Shuffle answers: Jawaban (untuk soal pilihan berganda dan menjodohkan) dapat diacak setiap kali suatu soal diakses. Attempts allowed: Jumlah maksimum pengguna boleh mencoba mengulangi quiz. Each attempt builds on the last: Pilihan Yes berarti setiap menjawab soal ulangan akan dipengaruhi hasil jawaban sebelumnya. Adaptive mode: Untuk pilihan Yes, bila jawaban salah, siswa diperbolehkan menjawab suatu soal berkali-kali hingga betul, akan tetapi akan ada penalti setiap kali jawaban salah. Membuat Quiz di e-learning.smuha-yog.sch.id 2

Grading method: Untuk soal yang boleh diulang, cara menentukan nilai akhir dapat dipilih misalnya: nilai tertinggi, rerata, pertama, atau terakhir. Apply penalties: Pilihan ini berkaitan dengan Adaptive mode yang dipilih Yes. Decimal digits in grade: Banyaknya angka dibelakang koma dari suatu nilai. Student may review: Pilihan ini akan mengatur kapan siswa dapat mengetahui respon, skor, umpan balik, jawaban yang benar, dll. Show quiz in a "secure" window: Soal akan ditampilkan dalam windows khusus guna mengurai kemungkinan siswa berbuat curang. Require password: Password dapat diberikan pada Quiz. Require network address: IP address yang boleh mengakses Quiz bisa dimasukkan. Setelah selesai melakukan pengisian dan menekan tombol Save and display, maka akan muncul halaman editing QUIZ sebagai berikut. Membuat Quiz di e-learning.smuha-yog.sch.id 3

Dari halaman editing QUIZ tersebut terlihat bahwa belum ada soal-soal yang dimasukkan dalam QUIZ (karena memang belum dibuat). Oleh karena itu, selanjutnya adalah melakukan pembuatan soal-soal baru. Pilihlah jenis soal yang akan dibuat dengan memilih menu Create new question. Contoh setting untuk soal jenis pilihan berganda adalah sbb. Membuat Quiz di e-learning.smuha-yog.sch.id 4

Membuat Quiz di e-learning.smuha-yog.sch.id 5

Contoh setting untuk jenis soal benar/salah adalah sbb. Contoh setting untuk jenis soal isian adalah sbb. Membuat Quiz di e-learning.smuha-yog.sch.id 6

Setelah membuat tiga buah soal dengan jenis yang berbeda, maka halaman editing QUIZ menjadi sbb. Selanjutnya adalah menambahkan (memasukkan) soal-soal tersebut kedalam QUIZ yang nanti akan diakses oleh user. Caranya adalah: pilihlah (klik) soal-soal yang akan ditambahkan, kemudian tekan tombol <<Add to quiz. Membuat Quiz di e-learning.smuha-yog.sch.id 7

Maka halaman editing QUIZ menjadi sbb : Untuk melihat tampilan QUIZ yang baru saja dibuat, tekanlah tab Preview (lihat gambar di bawah). Untuk kembali mengedit (meng-update atau menambah soal-soal baru), tekanlah tab Edit, sehingga halaman editing QUIZ akan muncul. Membuat Quiz di e-learning.smuha-yog.sch.id 8

Cara cepat membuat quiz dalam mode import di Moodle (E-Learning Aplikasi) Fasilitas cara cepat buat soal ini dapat kita jumpai pada menu soal (Question) dikelompok blok menu Administration sub menu IMPORT. Pada dasarnya secara singkat aktifitas yang akan dilakukan pada kegiatan ini adalah proses mengimport file berformat Plain Text yang berisi soal-soal yang terlebih dahulu kita buat dengan format-format yang didukung oleh Moodle. Adapun format-format yang didukun Moodle dalam pembuatan soal dalam bentuk file adalah sebagai berikut: Aiken format Blackboard Blackboard V6+ Course Test Manager format Embedded Answers (Cloze) Membuat Quiz di e-learning.smuha-yog.sch.id 9

Examview GIFT format Hot Potatoes format Learnwise format Missing word format Moodle XML format WebCT format Dari format-format tersebut yang akan dijelaskan disini adalah format Aiken dan format Gift. Format tersebut menjadi pilihan karena kemudahanya dibandingkan dengan format-format lainya yang ada. Kita dapat membuat format tersebut dengan bantuan notepad yang ada dalam windows dan berformat.txt. Format Aiken Format Aiken hanya mendukung pembuatan soal-soal dengan jenis Pilihan Berganda (Multiple Choice). Bila ingin membuat soal dengan satu jenis tipe soal pilihan berganda maka dengan format Aiken inilah kita dapat membuat soal dengan cara yang mudah dan cepat. Soal-soal yang ditulis dengan format Aiken mempunyai aturan yang mudah dimana cara penulisanya mirip seperti kita menulis soal untuk keperluan ujian kelas nyata. Berikut ini contoh soal yang dibuat berdasarkan format Aiken: Warna bendera Republik Indonesia adalah? A. Putih, hijau B. Putih, Biru C. Putih, Hitam D. Putih, Merah ANSWER:D Aturan dari penulisan format Aiken adalah: Soal dan jawaban harus dalam satu kelompok penulisan dimana setiap baris tidak dipisahkan oleh spasi kosong. Antara soal terakhir dan jawaban juga tidak ada spasi yang memisahkan. Membuat Quiz di e-learning.smuha-yog.sch.id 10

Pernyataan jawaban harus ditulis dengan ANSWER: (menggunakan huruf besar semua) dilanjutkan dengan kode jawaban tanpa dipisahkan oleh baris kosong. Pilihan jawaban harus mengunakan huruf besar semua atau kecil semua dan tidak diperkenankan menggunakan symbol angka. Jangan menambahkan komentar atau intruksi pada soal yang dibuat. Pisahkan dengan spasi kosong antara soal yang dibuat. Format GIFT Format selanjutnya yang akan dibahas pada tulisan ini adalah format GIFT dimana dalam format ini mendukung beberapa jenis soal, yaitu; esay, benar-salah, pilihan berganda, mencocokan dan pertanyaan dengan jawaban bilangan. Sebelum dijelaskan bagaimana cara membuat soal-soal dalam format GIFT, berikut ini adalah simbol-simbol yang akan kita gunakan dalam Keterangan pembuatan soal dalam format GIFT tersebut: Simbol // text Penulisan komentar (optional) ::title:: Judul soal (optional) text Text soal { Bidang awal jawaban } Bidang akhir jawaban {T} atau {F} {.=jawaban_benar..} {.~jawaban_salah..} {T} Pernyataan Benar /True, {F} Pernyataan Salah /False, dapat juga ditulis {True} atau {False} pada soal benar-salah. Menandakan bahwa peryataan tersebut adalah jawaban benar pada soal pilihan berganda atau soal dengan banyak jawaban Menandakan bahwa peryataan tersebut adalah jawaban salah pada soal pilihan berganda Selanjutnya kita akan coba membuat soal-soal dengan format GIF dengan mengunakan symbol-simbol yang sudah dijelaskan. 1. Soal essay jawaban singkat Pada pembuatan soal esay dengan jenis jawaban singkat yang perlu diperhatikan adalah soal harus berupa pertanyaan dengan jawaban yang pasti bukan uraian yang terdiri dari satu kata, contoh apa warna darah? Jawab: merah. Jawaban bisa terdiri dari dari beberapa jawaban yang memiliki arti yang sama, pada contoh soal tadi jawaban merah mempunyai arti yang sama dengan red sehingga red dapat dijadikan alternative jawaban selain merah. Contoh penulisan soal: ::Soal 1:: Warna adalah darah? {=merah =red} ::Soal2:: Bentuk bumi? {=bulat =bundar} Membuat Quiz di e-learning.smuha-yog.sch.id 11

2. Soal esay dengan jawaban uraian. Pada jenis soal ini jawaban bisa berupa uraian. Kekurangan dari jenis soal ini adalah dosen harus mengkoreksi setiap jawaban yang diberikan mahasiswa dan melakukan penilaian secara manual dengan mengimputnya ke aplikasi melalui fitur yang disediakan. Contoh penulisan soal: ::Soal 3:: Apa pendapat anda mengenai elearning? { } ::Soal 4:: Jelaskan pengertian belajar menurut anda? { } 3. Soal benar salah Pada soal benar salah symbol yang akan digunakan adalah {T} untuk peryataan benilai benar dan {F} untuk penryataan bernilai salah. Contoh penulisan soal: ::Soal 5:: Surga ada ditelapak kaki ibu. {T} ::Soal 6:: Bentuk telur ayam kotak.{f} 4. Soal pilihan berganda Untuk soal jenis pilihan ganda setiap jawaban salah ditandai dengan symbol tildel (~) dan jawaban benar ditandai dengan symbol sama dengan ( =). Contoh penulisan soal: ::Soal 7:: Jumlah jari tangan kita adalah: {=10 ~11 ~12 } ::Soal 8:: Apa warna bendera RI? {~merah hitam ~merah biru =merah putih} 5. Soal mencocokan. Soal mencocokan terdiri dari symbol sama dengan (=) untuk pernyataan dan symbol panah kanan (->) untuk pasanganya. Dalam membuat soal mencocokan minimal harus terdapat 3 pernyataan berserta pasanganya. Contoh penulisan soal: ::Soal 9:: Cocokan nama Negara dan ibukotanya. { =Canada -> Ottawa =Italy -> Rome =Japan -> Tokyo =India -> New Delhi } 6. Soal dengan jawaban bilangan. Pada soal dengan jawaban bilangan kita dapat membuatnya dengan 2 cara. Cara pertama adalah dengan menggunakan symbol titik 2 vertikal ( : ) untuk jawaban yang mempunyai batas tolerensi kurang dari atau lebih dari, contoh soal misalkan ditanyakan bilangan dari 1 sampai dengan 5 maka jawaban adalah 1,2,3,4 dan 5. Untuk jawaban tersebut maka penulisanya 3:2 (1,2 adalah 2 angka kurang dari 3 dan 4,5 adalah 2 angka lebih dari 3. Cara kedua dengan menentukan jawaban angka bernilai batas rendah dan nilai batas atas. Untuk soal yang sama maka penulisan jawabanya adalah 1..5. Contoh penulisan soal: ::Soal 10:: Sebutkan angka mulai dari 1 sampai dengan 5? {#3:2} ::Soal 11:: Sebutkan angka mulai dari 1 sampai dengan 5? {#1..5} Membuat Quiz di e-learning.smuha-yog.sch.id 12

Catatan: Secara default penulisan jawaban tidak case sensitive (memperhatikan besar kecil huruf). Dalam pembuatan soal antara penulisan soal dibatasi oleh satu spasi kosong. Pembuatan soal dapat dicampur jenisnya tanpa harus dipisah antara jenis soal. Cara mengimport soal Setelah kita selesai membuat soal dalam format Aiken atau Gift, langkah selanjutnya adalah mengimport soal-soal yang telah kita buat itu ke Moodle. Berikut ini adalah langkah-langkahnya: Hidupkan mode edit pada kelas virtual kita dan arahkan kursor mouse menu link Catagories untuk membuat katagori soal-soal yang akan kita import terlebih dahulu. Membuat Quiz di e-learning.smuha-yog.sch.id 13

Arahkan parent pada virtual kelas yang sedang dikelola. Isikan form name dengan katagori soal yang akan kita import pada halaman Category (Gambar 3), bila telah lengkap klik tombol Add catagory. Setelah langkah pembuatan category soal selesai langkah selanjutnya arahkan kursor ke menu Import lalu klik hingga diarahkan kehalaman Import. Dalam import file, kita harus memilih file format sesuai dengan konsep file format yang telah kita buat. Pilih format soal yang dibuat dan yang akan kita import pada bagian File Format. Arahkan kategori soal pada bagian General dan biarkan default untuk pilihan yang lain. Browse file soal yang telah kita buat pada bagian Import from file upload, setelah itu klik tombol Upload this file. Membuat Quiz di e-learning.smuha-yog.sch.id 14

Bila proses import berhasil maka akan ditampilkan judul-judul soal yang berhasil kita import. Selesai dan kita telah siap untuk membuat quiz untuk virtual kelas kita. Pengaturan Murid dalam kelas Virtual E-Learning Masuk kedalam mata pelajaran yang diampu lalu memilih posisi edit on, pilih ulangan yang akan diedit penggunanya baik guru maupun muridnya. Membuat Quiz di e-learning.smuha-yog.sch.id 15

Untuk mengatur posisi guru pengampu mata pelajaran silahkan klik pada link teacher dan untuk mengatur murid yang masuk dalam kelas virtual dapat diatur pada link student Membuat Quiz di e-learning.smuha-yog.sch.id 16

Pengaturan guru pengampu mata pelajaran dapat dengan jalan klik link teacher lalu pilih pada menu locally assigned roles, dan silahkan tambahkan nama guru pengampu dengan memilih nama guru pada lajur sebelahkanan lalu klik add. Sehingga bila sudah ditambahkan akan muncul nama guru pamong pada lajur sebelah kiri. Jika penentuan guru pengampu sudah selesai maka silahkan klik tombol assign roles in activity module di sebelah bawah. Pengaturan murid pada kelas virtual ini dapat dilakukan dengan jalan klik link student lalu pilih pada menu locally assigned roles, dan silahkan tambahkan nama nama murid dengan memilih nama murid Membuat Quiz di e-learning.smuha-yog.sch.id 17

pada lajur sebelah kanan lalu klik add. Sehingga bila sudah ditambahkan akan muncul nama murid pada lajur sebelah kiri. Jika penentuan murid sudah selesai maka silahkan klik tombol assign roles in activity module di sebelah bawah. Membuat Quiz di e-learning.smuha-yog.sch.id 18