BUKU PANDUAN LOMBA CERDAS CERMAT SEJARAH HIMPUNAN MAHASISWA PENDIDIKAN SEJARAH 2016

BUKU PANDUAN LOMBA CERDAS CERMAT SEJARAH HIMPUNAN MAHASISWA PENDIDIKAN SEJARAH 2016

TATA TERTIB PELAKSANAAN LOMBA CERDAS CERMAT SEJARAH 2016 Pasal I Ketentuan Peserta A. Peserta yang tergabung dalam tim yang mewakili sekolah adalah siswa-siswi berprestasi dalam bidang sejarah. B. Setiap sekolah boleh mengirimkan lebih dari satu tim. C. Peserta wajib menggunakan seragam sekolah (OSIS) dengan rapi dan sopan, dan bagi guru pendamping menggunakan pakaian rapi dan sopan. D. Peserta terdiri dari 3 siswa/i, 1 guru pendamping, dan 1 siswa/i cadangan. E. Peserta wajib daftar ulang setengah jam sebelum pembukaan dimulai. F. Peserta wajib mengikuti pembukaan LCCS tahun 2016. G. Selesai pembukaan LCCS peserta dikondisikan ke dalam 10 kelompok sesuai dengan undian dan memasuki ruangan yang telah disiapkan. Pasal II Teknis Lomba A. Lomba Cerdas Cermat Sejarah dengan menggunakan sistem campuran dilaksanakan dalam tiga babak yaitu babak seleksi ( Seleksi Tahap 1, Seleksi Tahap 2, Babak Semi Final dan Babak Final. Namun jika menggunakan sistem murni maka hanya terdiri dari 2 babak. Yaitu Babak Penyisihan dan Babak Final. B. Pada Babak I menggunakan sistem penilaian paralel yang akan diambil adalah 50% nilai tertinggi dari semua tim untuk masuk ke Babak II. Pada Babak II juga akan menggunakan sistem paralel yang akan diambil 9 tim dengan nilai tertinggi untuk masuk ke Babak Semi Final. C. Untuk Babak Semi Final menggunakan sistem pool murni pada tiap-tiap pool akan diambil satu pemenang untuk masuk ke Babak Final. D. Babak 1 dilaksanakan selama 120 menit. E. Babak II dan Semi Final dilaksanakan selama 90 menit. F. Pada babak penyisihan dilakukan secara tertutup dan Babak Final dilaksanakan secara terbuka.

G. Jeda waktu istirahat antara babak I ke babak II adalah 60 menit. H. Jeda waktu istirahat antara babak II ke Semi Final adalah 30 menit. I. Jeda waktu istirahat antara Semi Final ke babak Final adalah 90 menit. J. Ketika terjadi DRAW maka tim yang memiliki nilai sama akan ditandingkan dengan 3 soal tertulis. K. Pada babak final guru dan suporter tidak boleh memberi bantuan dalam bentuk apapun kepada peserta. L. Peserta tidak boleh meminta dan menerima bantuan dalam bentuk apapun. M. Setiap bentuk kecurangan yang dilakukan oleh peserta, guru dan suporter maka peserta yang bersangkutan dinyatakan gugur. N. Peserta di harapkan sudah memasuki ruangan lima menit sebelum di mulai. O. Bagi peserta yang sakit bisa di gantikan oleh tim pengganti, apabila tetap memaksakan ikut pertandingan, panitia tidak bertanggung jawab lebih. P. Pergantian peserta harus dengan seizin dari panitia. Q. Apabila ada permasalahan di dalam teknis acara, merupakan kewenangan dari panitia. R. Keputusan panitia bersifat mutlak dan tidak dapat diganggu gugat. NB. Ketentuan diatur oleh Panitia dan apabila ada perubahan mengenai teknis acara bersifat mutlak dan ditentukan Panitia

A. Jumlah soal 1. Babak I : 50 soal 2. Babak II : 30 soal Pasal III Ketentuan Soal 3. Babak Semi Final : 10 soal wajib dan 15 soal lemparan 4. Babak Final : 10 soal wajib, 10 soal lemparan, 10 soal rebutan dan 2 soal analisis B. Penilaian 1. Babak I : benar : 100 salah : 0 2. Babak II : benar : 100 salah : 0 3. Babak Final : soal wajib : benar : 100 salah : 0 soal lemparan : benar : 100 salah : 0 soal rebutan : benar : 100 salah : minus 50 soal analisis : 0-1000 Yogyakarta, 01 September 2016 Tim buku panduan teknis LCCS 2016

TEKNIS A. TEKNIS AWAL PRA PERLOMBAAN 1) TECHNICAL MEETING Di Awali dengan daftar ulang dan peserta mendapatkan handout berisikan tata tertib, dan `dilanjutkan dengan pembukaan dan sambutan ketua panitia. Kemudian masuk ke acara inti yaitu Presentasi tata tertib lomba dan Tanya Jawab, selanjutnya pembagian pool dan acara di akhiri dengan penutupan. B. TEKNIS PERLOMBAAN 1) SISTEM POOL MURNI Sistem ini digunakan ketika peserta kurang dari 18 tim dan maksimal adalah 18 tim. Apabila tim yang terdaftar maksimal 18 ( 1 tim terdiri dari 3 orang siswa) maka pembabakan terdiri dari babak penyisihan, babak semi final dan babak final. Contoh: 18 team 1 2 1 3 4 2 1 5 6 3

2) SISTEM SELEKSI CAMPURAN Sistem ini digunakan ketika peserta lebih dari 40 tim. Maka dari babak penyisihan pertama diambil 20 tim dengan nilai tertinggi untuk maju ke babak penyisihan II, dari babak penyisihan II diambil 9 tim dengan nilai tertinggi untuk maju ke babak semifinal, dan dari babak semifinal diambil 3 tim terbaik untuk maju ke babak final yang akan menentukan pemenang juara I, II, dan III. BAGAN PERLOMBAAN Babak Penyisihan I Babak Penyisihan II Babak Semifinal Babak Final 50 PESERTA 20 TEAM 9 TEAM 3 TEAM TERTINGGI TERTINGGI TERTINGGI

3) PETUNJUK KHUSUS PETUNJUK A Pilihlah satu jawaban yang paling benar (A, B, C, D, atau E) Contoh: 1. Susunan tatanan peri kehidupan rakyat, bangsa, dan negara berdasarkan pelaksanaan Pancasila dan UUD 1945 secara murni dan konsekuen adalah pengertian dari... a. Demokrasi b. Orde Baru c. Orde Lama d. Demokrasi Pancasila e. Demokrasi Terpimpin 2. Ditemukannya manusia-manusia purba di berbagai tempat di Indonesia, membuat Indonesia mempunyai kekayaan sejarah yang menarik. Hal ini menimbulkan berbagai rasa dan sikap dari masyarakat Indonesia sendiri antara a. Menjadikan benda-benda bersejarah sebagai benda yang bernilai ekonomi b. Menumbuhkan rasa keingintahuan tentang sejarah Indonesia c. Menumbuhkan rasa ingin mengoleksi benda-benda bersejarah d. Meremehkan negara lain e. Mengikuti kebiasaan nenek moyang pada masa lampau 3. Pada masa pemerintahan Raja Kertanegara, Kerajaan Singasari mengalami puncak kejayaannya. Namun, pada akhirnya Kerajaan Singasari mengalami kerumtuhan. Hal tersebut disebabkan oleh... a. Terjadi penyerangan oleh pasukan Cina-Mongol yang berhasil menerobos pertahanan Kerajaan Singasari dan serangan Raja Jayakatwang b. Terjadi perebutan kekuasaan yang di lakukan oleh Tohjaya c. Melemahnya pasukan Kerajaan Singosari akibat pembakaran lumbung padi d. Terjadinya perang saudara Lembu Tal dengan Kertanegara e. Jalur perdagangan yang di kuasai Malaka akibatnya kas Kerajaan kosong

PETUNJUK B Soal terdiri atas tiga bagian, yaitu: PERNYATAAN, SEBAB dan ALASAN yang disusun secara berurutan. Pilihlah: Contoh: (A) Jika pernyataan benar, alasan benar, keduanya menunjukkan hubungan sebab akibat. (B) Jika pernyataan benar, alasan benar, tetapi tidak menunjukkan hubungan sebab akibat. (C) Jika pernyataan benar, dan alasan salah. (D) Jika pernyataan salah dan alasan benar. (E) Jika pernyataan dan alasan, keduanya salah. 1. Gerakan Tiga A yang didirikan Jepang pada 29 Agustus 1942 tidak mendapat simpati dari rakyat SEBAB Jepang kurang merangkul tokoh-tokoh pergerakan nasional dalam melakukan propagandanya (C) 2. Balaputradewa kalah perang melawan raja Rakai Pikatan dari Mataram Kuno SEBAB Balaputradewa merupakan raja dari Kerajaan Sriwijaya (B) 3. Gerakan rakyat Filipina dikobarkan oleh Jose Rizal dengan tujuan untuk mengusir penjajahan Spanyol SEBAB Jose Rizal memproklamirkan kemerdekaan Filipina pada tanggal 30 September 1896

PETUNJUK C Pilihlah: (A) Jika jawaban (1), (2), dan (3) benar (B) Jika jawaban (1) dan (3) benar (C) Jika jawaban (2) dan (4) benar (D) Jika jawaban (4) saja yang benar (E) Jika semua jawaban (1), (2), (3), dan (4) benar Contoh: 1. Benda- benda yang merupakan peninggalan zaman logam adalah.... 1. Nekara 2. Kapak Corong 3. Moko 4. Kjokkenmodinger (A) 2. Beberapa kebijakan yang diambil rezim Orde Baru selama berkuasa di Indonesia antara lain.... 1. Melaksanakan Pancasila dan UUD 45 secara murni dan konsekuen 2. Memberlakukan asas tunggal partai politik 3. Memberikan kebebasan kepada pers 4. Menempatkan militer sebagai stabilisator dalam melaksanakan pembangunan (D) 3. Negara- negara anggota ASEAN yang haluan politiknya cenderung komunis adalah.... 1. Singapura 2. Malaysia 3. Filipina 4. Laos (D)

Komposisi Soal Indonesia vs Asing= 70% : 30% Indonesia: Kelas X : 20% Kelas XI : 40% Kelas XII : 40% Asing Asia : 25% Amerika : 25% Afrika : 25% Eropa : 25%

KELAS X KISI-KISI SOAL LOMBA CERDAS CERMAT SEJARAH 2015 1. Hakikat dan Ruang Lingkup Sejarah 2. Tradisi Sejarah Masyarakat Indonesia 3. Prinsip-Prinsip Dasar Penelitian Sejarah 4. Kehidupan Awal Masyarakat Indonesia 5. Peradaban Awal Masyarakat Dunia KELAS XI 1. Perkembangan Agama dan Kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia 2. Kerajaan-Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia 3. Perkembangan Agama dan Kebudayaan Islam di Indonesia 4. Kerajaan-Kerajaan Islam di Indonesia 5. Proses Interaksi Antara Tradisi Lokal, Hindu-Buddha, dan Islam di Indonesia 6. Perkembangan Kehidupan Masyarakat pada Masa Kolonial 7. Paham-Paham Baru dan Kesadaran Kebangsaan Indonesia 8. Pendudukan Militer Jepang di Indonesia 9. Revolusi Perancis, Revolusi Amerika, Revolusi Rusia, dan Pergerakan Nasional Indonesia 10. Revolusi Industri dan Pengaruh pada Kehidupan di Indonesia KELAS XII 1. Proklamasi Kemerdekaan dan Pembentukan Pemerintahan Indonesia 2. Perkembangan Ekonomi dan Politik pada Masa Awal Kemerdekaan Sampai Tahun 1950 3. Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan dan Ancaman Disintegrasi 4. Perkembangan Politik dan Ekonomi Indonesia dalam Upaya Mengisi Kemerdekaan 5. Perkembangan Pemerintahan Orde Baru 6. Proses Berakhirnya Pemerintahan Orde Baru dan Terjadinya Reformasi 7. Perkembangan Politik Ekonomi Serta Perubahan Politik dan Ekonomi Internasional 8. Posisi Indonesia di Tengah Perubahan Politik dan Ekonomi Internasional 9. Perkembangan Mutakhir Sejarah Dunia

DAFTAR BUKU YANG DIGUNAKAN Amurwani Dwi L, dkk. 2014. Sejarah Indonesia (Buku Siswa) Kelas 10. Jakarta: Kemendikbud Darsiti Soeratman. 2012. Sejarah Afrika. Yogyakarta: Ombak I Wayan Badrika. 2006. Sejarah untuk SMA kelas X. Jakarta: Erlangga I Wayan Badrika. 2006. Sejarah Untuk AMA Jilid 2 Kelas XI. Jakarta: Erlangga I Wayan Badrika. 2006. Sejarah Untuk AMA Jilid 3 Kelas XII. Jakarta: Erlangga Kuntowijoyo: 1995. Pengantar Ilmu Sejarah, Yogyakarta: Penerbit Bentang Leo Agung. 2013. Sejarah Asia Timur 1. Yogyakarta: Ombak Magdalia Alfian, dkk. 2003. Sejarah Untuk SMA dan MA Kelas X Program Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta: Esis Magdalia Alfian, dkk. 2003. Sejarah Untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta: Esis Magdalia Alfian, dkk. 2003. Sejarah Untuk SMA dan MA Kelas XII Program Ilmu Pengetahuan Sosial.Jakarta: Esis Wahdjudi Djaja. 2012. Sejarah Eropa. Yogyakarta: Ombak Marwati Djoened P. & Nugroho Notosusanto. 2011. Sejarah Nasional Indonesia Jilid 1. Jakarta : Balai Pustaka Marwati Djoened P. & Nugroho Notosusanto. 2011. Sejarah Nasional Indonesia Jilid 2. Jakarta : Balai Pustaka Marwati Djoened P. & Nugroho Notosusanto. 2011. Sejarah Nasional Indonesia Jilid 3. Jakarta : Balai Pustaka Marwati Djoened P. & Nugroho Notosusanto. 2011. Sejarah Nasional Indonesia Jilid 4. Jakarta : Balai Pustaka Marwati Djoened P. & Nugroho Notosusanto. 2011. Sejarah Nasional Indonesia Jilid 5. Jakarta : Balai Pustaka Marwati Djoened P. & Nugroho Notosusanto. 2011. Sejarah Nasional Indonesia Jilid 6. Jakarta : Balai Pustaka R. Soekmono. 1973. Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia 1. Yogyakarta: Kanisius

R. Soekmono. 1973. Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia 2. Yogyakarta: Kanisius R. Soekmono. 1973. Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia 3. Yogyakarta: Kanisius