Oleh : IBNU SYAIFUDDIN

dokumen-dokumen yang mirip
UPAYA MENGATASI SIKAP PESIMIS DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT

Oleh MUHAMMAD FATASHINA FARUQ NIM

KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELING

Oleh SRI WURDYANINGSIH NIM

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR RENDAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA NU NURUL ULUM JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN POLA PIKIR POSITIF PADA MASALAH MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING

MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN PEMANTAPAN CITA-CITA SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWA KELAS X-9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS XII IPS SMA MUHAMMADIYAH KUDUS

Oleh AHMAD MUSTAHAL NIM

PENINGKATAN POLA HIDUP SEHAT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA MOVIE PADA SISWA KELAS X-6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

MENINGKATKAN PERILAKU KOOPERATIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-7 SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT KE SMK MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER BERBASIS WEB SISWA KELAS VIII H SMP 5 KUDUS

Oleh FARIDA NURUL AISAH NIM

[[[[[[[[[[[[[ Oleh FARIDA DEWI ROHMAYANI NIM

Oleh MUHAMMAD RIZKI ADI PRADANA NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII G SMP I MEJOBO TAHUN 2012/2013

PENERAPAN LAYANAN INFORMASI TEKNIK LIVE MODELLING UNTUK MEREDUKSI PERSEPSI NEGATIF TERHADAP GURU BK PADA SISWA MTs NU AL HIDAYAH KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEGIATAN PMR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-5 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN BUDI PEKERTI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE

SKRIPSI. Oleh JERMIA RAHMA SAPUTRI NIM

Oleh ERIKA SULISTYA NUGRAHA NIM

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER PADA SISWA KELAS X.9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

UPAYA MEREDUKSI PERILAKU ANTI SOSIAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASERTIF PADA SISWA KELAS X SMK ISLAM MANBA UL ULUM KEDUNG OMBO

UPAYA MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT PADA SISWA KELAS XI AK SMK PGRI 2 KUDUS

Oleh MEIDIANA HANA PRATIWI NIM

Oleh : SRI SUKADARWATI NIM

SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANANPENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIKREINFORCEMENT PADA SISWA KELAS VIIISMP 2 BAE KUDUS

Oleh MOH. ASROR NIM

Oleh UMI KHOLIPAH NIM

Oleh EKO PRASETIYO UTOMO NIM

MENINGKATKAN ETIKA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGANTEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT PADA SISWASMA 1 MEJOBO

UPAYA MENINGKATKAN KONTROL DIRI DALAM PENGGUNAAN FACEBOOK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT PADA SISWA KELAS XI IPS-4

Oleh NUR KHOLISHOH NIM

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM BERKENDARA RODA DUA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS X TKI 2

PENINGKATAN KERJASAMA DALAM KELOMPOK BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PEER GROUP SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK PGRI 1 MEJOBO KUDUS

MENINGKATKAN MINAT BELAJAR KETERAMPILAN BAHASA JAWA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN SISWA KELAS VIII C

UPAYA MENINGKATKAN KETERBUKAAN DIRI DALAM KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII A SMP 5 KUDUS

PENINGKATAN TATA KRAMA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VII C SMP 2 BAE KUDUS 2015/2016

UPAYA MENINGKATKAN SOPAN SANTUN MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII B SMP 5 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

PENINGKATAN SOPAN SANTUN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK LIVE MODELING PADA SISWA SD PARENGGAN PATI 2016/2017

Oleh ENY MEGAWATI NIM

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN DALAM MEMENUHI TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB SEBAGAI SISWA DI SMA 1 JEKULO

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI

CHANDRA SETIAWAN NIM.

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MI NU MANAFIUL ULUM KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI UPAYA MENGURANGI KENAKALAN REMAJA SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII SMP 2 BAE KUDUS TAHUN AJARAN 2012/2013

MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG SEKS PADA REMAJA MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS XII SMA PGRI 1 KUDUS TAHUN

Oleh NAILIL MUNA AWWALIA NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII B SMP N 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERMEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD 5 JURANG KUDUS

PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK

UPAYA MENUMBUHKAN SIKAP RELIGIUS MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI AK 2 SMK PGRI 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh NANDA PERDANA RUKJANANTO NIM

SKRIPSI PENINGKATAN PEMAHAMAN BAHAYA NARKOBA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMP 5 KUDUS TAHUN AJARAN 2013/ 2014

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN TATA KRAMA SISWA KELAS VIII H SMP 1 JATI KUDUS SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENINGKATAN PENYESUAIAN DIRI DAN SIKAP SOSIAL MELALUI PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VII A

UPAYA MENINGKATKAN MORAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TKR 03 SMK WISUDHA KARYA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW

PENINGKATAN KESIAPAN KERJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS XI TKR SMK NU MA ARIF KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN KETAATAN TATA TERTIB KELAS MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII A MTs. MATHOLIUL FALAH DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

MENINGKATKAN KESADARAN MASYARAKAT DALAM MELESTARIKAN ALAM MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI DI KEC SUKOLILO TAHUN 2016

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini.

UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK HOMEROOM

PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA PESERTA DIDIK KELAS X UNGGULAN I MA NU BANAT KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT

MENINGKATKAN KEPERCAYAN DIRI KORBAN BULLYING MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK LIVE MODELING

MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS V SDN 2 TANJUNGREJO KUDUS 2015/2016

PENINGKATKAN SIKAP ANTI HEDONIS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS XI SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN 2015/ 2016

PENINGKATAN KREATIVITAS MENULIS CERITA PENDEK MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN MEDIA FILM PADA SISWA KELAS XI BAHASA SMA NEGERI 1 MAYONG JEPARA

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENIGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V DI SDN PENANGGUNGAN KECAMATAN GABUS KABUPATEN PATI TAHUN PELAJARAN

MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS PADA SISWA KELAS VIII H MTS N 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DALAM MEMILIH KARIER MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS X-8 SMA 1 MEJOBO KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWAKELAS X-ASMA MUHAMMADIYAH KUDUS

SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII A SMP N 1 KALIORI TAHUN

UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ANTI KORUPSI PADA SISWA KELAS X-3 SMA 1 JEKULO KUDUS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA

Oleh ANIS HARTUTIK NIM

ERLIN ARISTIANA NOVITA SARI NIM

PENGGUNAAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PADA SISWA KELAS IV SDN I MENDAK DELANGGU KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini.

PENERAPAN METODE BERCERITA BERBANTUAN MODEL SHOPPING GAME

SKRIPSI MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMA NEGERI 2 BAE KUDUS

OLEH: YUFIANANINGSIH LUKISTIYANI NIM

PENGGUNAAN MEDIA KARTU HURUF UNTUK MENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA LANCAR SISWA KELAS I SD NEGERI 2 CABEANKUNTI CEPOGO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN

: ARNIKA ANDRIANI K

Transkripsi:

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-1 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012-2013 Oleh : IBNU SYAIFUDDIN 2009-31-027 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2013 i

ii

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-1 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012-2013 SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan Dan Konseling Oleh : IBNU SYAIFUDDIN 200931027 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2013 iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO Manusia dilahirkan bukan untuk berhasil, tapi manusia dilahirkan untuk berusaha, karena dengan berusaha manusia dapat meraih keberhasilan (Mario Teguh) PERSEMBAHAN: 1. Ayah Sarmu i dan Ibu Moeinah tercinta 2. Kakak-kakakku Solichul Hadi dan Muh Ulinuha 3. Sahabat-sahabatku dan teman-teman di progdi BK. 4. Semua pihak yang turut serta senantiasa membantuku dengan ikhlas. 5. Almamater tempatku menimba ilmu. iv

v

vi

KATA PENGANTAR Puji syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT yang senantiasa memberikan rahmat, taufik, hidayah serta inayah-nya sehingga penyusunan skripsi yang berjudul Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas X-1 SMA 1 Mejobo Kudus Tahun Pelajaran 2012/2013 dapat terselesaikan dengan tepat waktu. Dalam menyusun skripsi ini banyak mendapatkan bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang senantiasa menjadi motivator dan sebagai acuan bagi saya sampai terselesainya skripsi ini. 2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd. Kons, Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang senantiasa mendukung dan memberikan masukan dari awal sampai terselesainya skripsi ini. 3. Drs. H. Sucipto, M,Pd. Kons. Dosen pembimbing I yang telah banyak meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, arahan serta memberikan dukungan dengan penuh kesabaran sehingga tersusun skripsi ini. 4. Dra. Sumarwiyah, M.Pd. Kons. Dosen pembimbing II yang senantiasa member bimbingan, dan motivasi dengan penuh kesabaran sampai terselesainya sekripsi ini. vii

5. Bapak H. Shodiqun. Kepala Sekolah SMA 1 Mejobo Kudus yang telah membantu kelancaran dan memberikan izin tempat penelitian kepada penulis. 6. Bapak Drs. Moh Farid, Kolaborator (guru bimbingan konseling) yang telah memberikan bantuan dan pengarahan selama pelaksanaan penelitian. 7. Bapak/ Ibu Guru SMA 1 Mejobo Kudus beserta para siswa yang telah membantu penulis dalam memperlancar penelitian ini. 8. Sahabat dan teman-teman tercinta yang memberikan semangat dan masukan atas penulisan skripsi ini. Peneliti berharap semoga amal kebaikan Bapak/ Ibu mendapat balasan dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan. Kudus, 2013 Penulis Ibnu Syaifuddin viii

ABSTRAK Syaifuddin, Ibnu. 2013. Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran melalui Layanan Bimbingan Kelompok pada Siswa Kelas X-1 SMA 1 Mejobo Kudus Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi. Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Pembimbing: (i) Drs. Sucipto, M.Pd Kons, (ii) Dra. Sumarwiyah, M.Pd Kons Kata kunci: Keaktifan siswa dalam pembelajaran, layanan bimbingan kelompok Penelitian ini berlandaskan pada fenomena yang terjadi di lapangan yang menunjukkan rendahnya keaktifan siswa dalam pembelajaran. Rendahnya keaktifan siswa dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Apabila hal ini tidak segera ditangani, maka akan berdampak pada prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keaktifan siswa kelas X-1 SMA 1 Mejobo Kudus dalam pembelajaran sebelum dan sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk menemukan besar peningkatan keaktifan siswa dalam pembelajaran melalui layanan bimbingan kelompok. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari variabel terikat (keaktifan siswa dalam pembelajaran) dan variabel bebas (layanan bimbingan kelompok). Penulis mengambil sampel sebanyak 10 siswa dari kelas X-1 yang berjumlah 41 anak,. Hal ini berdasarkan indikasi siswa yang kurang aktif dalam pembelajaran. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus, setiap siklus dilakukan dalam 3 pertemuan. Metode pengumpulan data dengan metode pokok observasi dan metode pendukung wawancara beserta observasi. Data dianalisis menggunakan pendekatan kualitatif. Berdasarkan hasil observasi, diperoleh data pra siklus yakni terdapat 7 siswa (87,5%) dengan nilai rata-rata sebesar 14,2 termasuk kategori sangat kurang (SK). Setelah menggunakan layanan bimbingan kelompok, pada siklus 1 diperoleh hasil 5 siswa (62,5%) dengan kategori cukup (C) dan 3 siswa (37,5%) dengan nilai rata-rata sebesar 26 termasuk kategori kurang (K). Kemudian pada siklus 2 meningkat lagi dengan hasil 6 siswa (75%) termasuk dalam kategori baik (B) dan 2 siswa (25%) termasuk kategori sangat baik (SB). Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran. Hal ini terbukti sebelum layanan bimbingan kelompok, keaktifan siswa cenderung sangat kurang namun setelah layanan tersebut, pada siklus 1 meningkat menjadi cukup dan pada siklus 2 meningkat menjadi baik. Oleh karena itu, penulis menyarankan agar kepala sekolah dapat mendukung adanya layanan bimbingan kelompok. Selain itu, guru pembimbing juga diharapkan dapat memaksimalkan layanan bimbingan dan konseling. Bagi siswa, diharapkan mereka dapat mempertahankan keaktifan dalam pembelajaran. Lebih lanjut, peneliti lain dapat meningkatkan layanan bimbingan kelompok dengan cara yang lebih inovatif, misalnya dengan disertai permainan yang menarik. ix

ABSTRACT Syaifuddin, Ibnu. 2013. Improving Students Learning Activeness by Group Guidance Service of the Students of Class X-1 SMA 1 Mejobo Kudus in the Academic Year 2012/2013. Skripsi. Guidance and Counseling Department Teacher Training and Education Faculty Muria Kudus University. Advisor: (i) Drs. Sucipto, M.Pd Kons, (ii) Dra. Sumarwiyah, M.Pd Kons Keywords: Students learning activeness, group guidance service. This research is based on the current phenomena shows that students learning activeness is low. This condition is influenced by internal and external factors. If it is not solved immediately, it can affect in students learning achievement. This research aims to describe students of X-1 SMA 1 Mejobo Kudus learning activeness before and after given group guidance service. Besides that, it also aims to find out the improvement of students learning activeness through group guidance service. The variable consists of dependent variable (students learning activeness) and independent variable (group guidance service). The writer takes 10 students as sample from the total number of students in X-1 that is 41. This research is conducted in two cycles, each cycle conducted in 3 meetings. The method to collect the data includes observation as the main method and supporting method by doing interview and observation. The data is analyzed through qualitative approach. Based on the observation, it is known that in pre-cycle there is 7 students (87.5%) with average 14.2 or very poor. After applying group guidance service, in cycle I, it is obtained that 5 students (62.5%) categorized as sufficient and 3 students (37.5%) with average 26 categorized as poor. Then, in cycle II, it is improved with the result 6 students (75%) categorized as good and 2 students (25%) categorized as very good. From the finding, it can be concluded that group guidance service can improve students learning activeness. It is showed that before guidance, students activeness tend to be low. However, it is improved to be sufficient in cycle 1 and improved again to be good in cycle 2. Therefore, the writer suggests that the headmaster should support the group guidance service. Besides that, counselor teacher is hoped to improve the guidance. For the students, it is expected that they can keep their learning activeness. Furthermore, other researcher can improve group guidance service in more creative ways, for example by giving attractive games. x

DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL... i LOGO... ii HALAMAN JUDUL... iii MOTTO DAN PERSEMBAHAN... iv HALAMAN PERSETUJUAN... v HALAMAN PENGESAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii ABSTRAK... ix DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL... xvi DAFTAR GAMBAR... xviii DAFTAR GRAFIK... xix DAFTAR LAMPIRAN... xx BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang Masalah... 1 1.2 Rumusan Masalah... 4 1.3 Tujuan Penelitian... 4 1.4 Kegunaan Penelitian... 4 1.4.1 Kegunaan Teoritis... 4 1.4.2 Kegunaan Praktis... 5 1.5 Ruang Lingkup Penelitian... 6 1.6 Definisi Operasional... 6 1.6.1 Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran... 6 1.6.2 Bimbingan Kelompok... 6 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN... 8 2.1 Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran... 8 2.1.1 Pengertian Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran... 8 2.1.2 Tujuan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajran... 9 xi

2.1.3 Fungsi Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran... 10 2.1.4 Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Keaktifan Siswa Dalam Pembelajran... 11 2.1.5 Ciri-Ciri Siswa Yang Aktif Dalam Pembelajaran... 13 2.1.6 Aspek-Aspek Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran... 15 2.1.7 Cara Memperbaiki Dan Meningkatkan Keterlibatan Atau Keaktifan Siswa Dalam Belajar... 17 2.2 Bimbingan Kelompok... 18 2.2.1 Pengertian Bimbingan Kelompok... 18 2.2.2 Tujuan Bimbingan Kelompok... 19 2.2.3 Fungsi Bimbingan Kelompok... 21 2.2.4 Manfaat Bimbingan Kelompok... 22 2.2.5 Komponen Bimbingan Kelompok... 23 2.2.6 Tahap-Tahap Bimbingan Kelompok... 25 2.2.7 Jenis-Jenis Bimbingan Kelompok... 28 2.2.8 Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Melalui Layanan Bimbingan Kelompok... 29 2.3 Penelitian Sebelumnya Yang Relevan... 30 2.4 Kerangka Berfikir... 31 2.5 Hipotesis Tindakan... 32 2.6 Indikator Keberhasilan... 33 BAB III METODE PENELITIAN... 34 3.1 Setting Penelitian dan Karakteristik Subyek Penelitian... 34 3.1.1 Setting Penelitian... 34 3.1.2 Karatristik Subyek Penelitian... 35 xii

3.2 Variabel Penelitian... 36 3.2.1 Variabel Bebas... 36 3.2.2 Variabel Terikat... 36 3.3. Rancangan Penelitian... 37 3.3.1 Siklus I... 37 3.3.2 Siklus II... 40 3.4 Prosedur Penelitian... 41 3.4.1 Metode Observasi... 41 3.4.1.1 Pengertian Observasi... 41 3.4.1.2 Tujuan Observasi... 42 3.4.1.3 Bentuk-Bentuk Observasi... 42 3.4.1.4 Kelebihan dan Kelemahan Metode Observasi... 43 3.4.2 Metode Interview/ Wawancara... 49 3.4.2.1 Pengertian Wawancara... 49 3.4.2.2 Tujuan Wawancara... 50 3.4.2.3 Macam-Macam Wawancara... 50 3.4.2.4 Langkah-Langkah Wawancara... 51 3.5Analisis Data... 53 BAB IV HASIL PENELITIAN... 56 4.1 Siklus I... 61 4.1.1 Perencanaan Tindakan... 61 4.1.2 Pelaksanaan Tindakan... 62 4.1.3 Pengamatan (Observation)... 63 xiii

4.1.3.1 Hasil Observai Kolaborator Terhadap Peneliti Pada Layanan Bimbingan Kelompok Siklus I... 64 4.1.3.2 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Pada Layanan Bimbingan Kelompok Siklus I.... 66 4.1.3.3 Hasil Observasi Terhadap Situasi Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Siklus I... 68 4.1.3.4 Hasil Observasi Penliti Dalam Aspek Rendahnya Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran... 69 4.1.4 Refleksi... 74 4.2 Siklus II... 76 4.2.1 Perencanaan... 76 4.2.2 Pelaksanaan Tindakan... 78 4.2.3 Observasi... 78 4.2.3.1 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Pada Layanan Bimbingan Kelompok Siklus II... 79 4.2.3.2 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Pada Layanan Bimbingan Kelompok Siklus II... 81 4.2.3.3 Hasil Observasi Terhadap Situasi Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Siklus II... 82 4.2.3.4 Hasil Observasi Peneliti Dalam Aspek Rendahnya Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran... 83 4.2.4 Refleksi (Reflection)... 88 4.2.4.1 Refleksi Layanan Bimbingan Kelompok... 88 4.2.4.2 Refleksi Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran... 90 4.3 Simpulan... 92 4.4 Uji Hipotesis... 93 4.5 Indikator Keberhasilan.... 93 xiv

BAB V PEMBAHASAN... 94 5.1 Pembahasan Pelaksanaan Penelitian Tindakan Siklus I... 94 5.2 Pembahasan Pelaksanaan Penelitian Tindakan Siklus II... 98 BAB VI SIMPULAN DAN SARAN... 104 6.1 Simpulan... 104 6.2 Saran... 105 DAFTAR PUSTAKA... 107 LAMPIRAN-LAMPIRAN... 109 xv

DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Rincian Waktu Penelitian... 34 Tabel 3.2 Identitas Siswa Yang Mengalami Masalah Rendahnya Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran... 35 Tabel 3.3 Materi Layanan Bimbingan Kelompok... 38 Tabel 3.4 Pedoman Observasi Peneliti Terhadap Kondisi Siswa Pra Tindakan Layanan Bimbingan Kelompok... 44 Tabel 3.5 Pedoman Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Terfokus Tindakan Layanan Bimbingan Kelompok... 46 Tabel 3.6 Pedoman Observasi Peneliti Terhadap Kondisi Siswa/Klien Selama Mengikuti Layanan Bimbingan Kelompok... 48 Tabel 3.7 Pedoman Wawancara Peneliti Terhadap Guru BK Pra Tindakan Layanan Bimbingan Kelompok... 52 Tabel 4.1 Hasil Observasi Kondisi Awal Siswa Pada Pra Tindakan... 57 Tabel 4.2 Hasil Observasi Frekuensi Aspek Penelitian Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan Keaktifan Siswa Dalam pembelajaran Pra Siklus 58 Tabel 4.3 Materi Bimbingan Kelompok Siklus I Dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran... 62 Tabel 4.4 Rincian Pelaksanaan Siklus I... 63 Tabel 4.5 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Penelitim Siklus I... 64 Tabel 4.6 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Pada Layanan Bimbingan Kelompok Siklus I... 67 Tabel 4.7 Hasil Observasi Peneliti terhadap Situasi layanan Bimbingan kelompok Siklus I... 68 Tabel 4.8 Hasil Observasi Indikator Setelah Bimbingan Kelompok Siklus I. 70 Tabel 4.9 Hasil Observasi Frekuensi Setelah Bimbingan Kelompok Siklus I 71 Tabel 4.10 Diagnosis Kelemahan Tindakan Layanan BKp Siklus I... 75 xvi

Tabel 4.11 Rencana Rerbaikan Ketidaktepatan Pada Siklus I... 77 Tabel 4.12 Materi Layanan Bimbingan Kelompok Siklus II Dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran... 77 Tabel 4.13 Pelaksanaan Materi Bahasan Bimbingan Kelompok Siklus II... 78 Tabel 4.14 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siklus II... 79 Tabel 4.15 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Pada Layanan Bimbingan Kelompok Siklus II... 81 Tabel 4.16 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Situasi Layanan Bimbingan Kelompok Siklus II... 82 Tabel 4.17 Hasil Observasi Indikator Setelah Bimbingan Kelompok Siklus II... 83 Tabel 4.18 Hasil Observasi Frekuensi Indikator Penelitian Siklus II... 84 Tabel 4.19 Peningkatan Mean Hasil Observasi Terhadap Peneliti... 88 Tabel 4.20 Peningkatan Observasi Terhadap Peneliti Siklus I dan II... 89 Tabel 4.21 Peningkatan Hasil Observasi Terhadap Siswa... 89 Tabel 4.22 Peningkatan Observasi Siswa Siklus I Dan Siklus II... 90 Tabel 4.23 Hasil Peningkatan Observasi Indikator Keaktifan Siswa Dalam Pembelajran... 90 Tabel 4.24 Simpulan... 92 xvii

DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Skema Kerangka Berpikir... 32 Gambar 3.1 Skema Siklus Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling (PTBK)... 37 xviii

DAFTAR GRAFIK Grafik 4.1 Grafik 4.2 Grafik 4.3 Hasil Observasi Aspek Penelitian Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Pada Pra Tindakan... 60 Hasil Observasi Aspek Penelitian Keaktifan Siswa Dalam Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Pada Siklus I... 73 Hasil Observasi Aspek Penelitian Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Pada Siklus II... 87 Grafik 4.4 Hasil Observasi Indikator Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Pra Tindakan, Siklus1, Siklus II... 91 xix

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 : Daftar Subyek Siswa Yang Menjadi Subyek Penelitian... 109 Lampiran 2 : Pedoman Wawancara Peneliti Terhadap Guru Pembimbing.... 110 Lampiran 3 Lampiran 4 : Kondisi Awal Siswa Kelas X-1 Tindakan Bimbingan Kelompok.... 111 : Satuan Layanan Bimbingan Kelompok Siklus 1 Pertemuan 1... 112 Lampiran 5 : Materi Bimbingan Kelompok Siklus 1 Pertemuan 1... 116 Lampiran 6 : Resum Bimbingan Kelompok Siklus 1 Pertemuan 1... 122 Lampiran 7 Lampiran 8 : Laporan Pelaksanaan Dan Evaluasi, Analisis Dan Tindak Lanjut Satuan Layanan Bimbingan Kelompok Siklus 1 Pertemuan 1..... 125 : Satuan Layanan Bimbingan KelompokSiklus 1 Pertemuan 2... 127 Lampiran 9 : Materi Bimbingan Kelompok Siklus 1 Pertemuan 2... 131 Lampiran 10 : Resum Bimbingan Kelompok Siklus 1 Pertemuan 2... 133 Lampiran 11 Lampiran 12 : Laporan Pelaksanaan Dan Evaluasi, Analisis Dan Tindak Lanjut Satuan Layanan Bimbingan Kelompok Siklus 1 Pertemuan 2... 135 : Satuan Layanan Bimbingan KelompokSiklus 1 Pertemuan 3... 137 Lampiran 13 : Materi Bimbingan Kelompok Siklus 1 Pertemuan 3... 141 Lampiran 14 : Resum Bimbingan Kelompok Siklus 1 Pertemuan 3... 144 Lampiran 15 Lampiran 16 : Laporan Pelaksanaan Dan Evaluasi, Analisis Dan Tindak Lanjut Satuan Layanan Bimbingan Kelompok Siklus 1 Pertemuan 3... 147 : Pedoman Observasi Peneliti Terhadap Subyek Penelitian Setelah Bimbngan Kelompok Siklus 1... 149 xx

Lampiran 17 Lampiran 18 Lampiran 19 Lampiran 20 Lampiran 21 Lampiran 22 Lampiran 23 : Pedoman Peneliti Terhadap Anggota Kelompok Pada Saat Bimbingan Kelompok Siklus I Pertemuan I... 151 : Lembar Pengamatan Kolaborator Terhadap Peneliti Dalam Pemberian Layanan Bimbingan Kelompok Siklus 1 Pertemuan 1... 154 : Pedoman Peneliti Terhadap Anggota Kelompok Pada Saat Bimbingan Kelompok Siklus I Pertemuan 2... 156 : Lembar Pengamatan Kolaborator Terhadap Peneliti Dalam Pemberian Layanan Bimbingan Kelompok Siklus 1 Pertemuan 2.... 158 : Pedoman Peneliti Terhadap Anggota Kelompok Pada Saat Bimbingan Kelompok Siklus I Pertemuan 3... 160 : Lembar Pengamatan Kolaborator Terhadap Peneliti Dalam Pemberian Layanan Bimbingan Kelompok Siklus 1 Pertemuan 3... 162 : Satuan Layanan Bimbingan KelompokSiklus II Pertemuan 1... 164 Lampiran 24 : Materi Bimbingan Kelompok Siklus II Pertemuan 1... 168 Lampiran 25 : Resum Bimbingan Kelompok Siklus II Pertemuan 1... 171 Lampiran 26 Lampiran 27 : Laporan Pelaksanaan Dan Evaluasi, Analisis Dan Tindak Lanjut Satuan Layanan Bimbingan Kelompok Siklus II Pertemuan 1... 174 : Satuan Layanan Bimbingan KelompokSiklus II Pertemuan 2... 176 Lampiran 28 : Materi Bimbingan Kelompok Siklus II Pertemuan 2... 180 Lampiran 29 : Resum Bimbingan Kelompok Siklus II Pertemuan 2... 183 Lampiran 30 Lampiran 31 : Laporan Pelaksanaan Dan Evaluasi, Analisis Dan Tindak Lanjut Satuan Layanan Bimbingan Kelompok Siklus II Pertemuan 2... 185 : Satuan Layanan Bimbingan KelompokSiklus II Pertemuan 3... 187 xxi

Lampiran 32 : Materi Bimbingan Kelompok Siklus II Pertemuan 3... 191 Lampiran 33 : Resum Bimbingan Kelompok Siklus II Pertemuan 3... 194 Lampiran 34 Lampiran 35 Lampiran 36 Lampiran 37 Lampiran 38 Lampiran 39 Lampiran 40 Lampiran 37 : Laporan Pelaksanaan Dan Evaluasi, Analisis Dan Tindak Lanjut Satuan Layanan Bimbingan Kelompok Siklus II Pertemuan 3... 197 : Pedoman Observasi Peneliti Terhadap Subyek Penelitian Setelah Bimbngan Kelompok Siklus II..... 199 : Pedoman Peneliti Terhadap Anggota Kelompok Pada Saat Bimbingan Kelompok Siklus II Pertemuan I... 201 : Lembar Pengamatan Kolaborator Terhadap Peneliti Dalam Pemberian Layanan Bimbingan Kelompok Siklus II Pertemuan 1... 203 : Pedoman Peneliti Terhadap Anggota Kelompok Pada Saat Bimbingan Kelompok Siklus II Pertemuan 2... 205 : Lembar Pengamatan Kolaborator Terhadap Peneliti Dalam Pemberian Layanan Bimbingan Kelompok Siklus II Pertemuan 2... 207 : Pedoman Peneliti Terhadap Anggota Kelompok Pada Saat Bimbingan Kelompok Siklus II Pertemuan 3... 209 : Lembar Pengamatan Kolaborator Terhadap Peneliti Dalam Pemberian Layanan Bimbingan Kelompok Siklus II Pertemuan 3... 211 Lampiran 38 : Surat Pernyataan... 212 Lampiran 39 : Surat Keterangn Selesai Bimbingan... 213 Lampiran 40 : Surat keterang Izin Penelitian... 214 Lampiran 41 : Surat Keterangn Selesai Penelitian... 215 Lampiran 42 : Riwayat Hidup... `216 Lampiran 43 : Lembar Konsultasi Penulisan Skripsi... 217 xxii

2026 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan