TELAAH VARIABEL PEMILIHAN MODEL PEMBELAJARAN

dokumen-dokumen yang mirip
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) DALAM PEMBELAJARANMENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI

BAB 1 PENDAHULUAN. Slameto (2003) menyatakan bahwa belajar ialah suatu proses usaha yang

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Menurut Dikti (2007), materi pembelajaran pendidikan tinggi di Indonesia

Penyusunan Dokumen Sistem Pembelajaran Universitas Padjadjaran (Sebagai Contoh Acuan Bagi Lokakarya Tingkat Prodi Fakultas)

ACTIVE LEARNING. Harsono Bagian Pendidikan Kedokteran / Pusat Pengembangan Pendidikan Universitas Gadjah Mada

Spesifikasi Jurusan Arsitektur

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN FISIKA SMA

Softskill, Kurikulum, Dosen, dan Mahasiswa. Bertalya Universitas Gunadarma

Penyusunan Dokumen Sistem Pembelajaran Universitas Padjadjaran. Dr. Dwi Purnomo PIC Curriculum and Academic Development PMU IDB Project

Panduan Lokakarya Tingkat Fakultas PMU IDB PROJECT UNPAD

Tim Pengembang Kurikulum DIKTI

: Indrayanti, S.Kep; Ns. : STIKES Bethesda Yakkum Yogyakarta : drg. Gilang Yubiliana

yahoo.com

Diskusi LCE Persiapan Menhadapi Kurikulum ITB Ichsan Setya Putra 22 Juli 2013

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni pada era global

METODE PENELITIAN. Negeri yang menggunakan kurikulum 2013 di Kecamatan Tanjungkarang. (Pusat, Timur, Barat) Bandar Lampung tahun pelajaran 2013/2014.

21/04/2006 Draft MODUL TEACHING LEARNING

Problem-based learning (PBL) berbasis teknologi informasi (ICT)

METODE PENELITIAN. Negeri 1 Pengajaran, Bandar Lampung, tahun pelajaran 2014/2015. Populasi dalam penelitian ini adalah guru kelas V Sekolah Dasar di

VALIDASI MODEL KOMPETENSI DOSEN STUDENT CENTERED LEARNING. Wahyu Widhiarso. Disampaikan pada seminar hasil penelitian

HUBUNGAN PRIOR KNOWLEDGE TERHADAP KEEFEKTIFAN KELOMPOK PADA METODE BELAJAR PROBLEM BASED LEARNING DI PROGRAM STUDI D3 KEBIDANAN STIK IMMANUEL

Penyusunan Kurikulum S1 Teknik Informatika ITB Ayu Purwarianti, Ph. D.

BAB I PENDAHULUAN. Matematika lahir karena adanya kebutuhan untuk menyelesaikan masalah di

METODA PEMBELAJARAN STUDENT CENTRE LEARNING. yang relevan dengan kemampuan akhir yang ingin dicapai dan media pembelajaran

BUKU RANCANGAN PENGAJARAN MATA AJAR TUGAS MERANCANG 2. oleh. Tim Dosen Mata Kuliah Tugas Merancang 2

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ADVERTISING PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS BUDDHI DHARMA 2016

LO = CP, CAPAIAN PEMBELAJARAN

Informatika. Penyusunan Kurikulum S1 Teknik Informatika ITB. Organisasi pada STEI 6/14/2013

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

BAB I PENDAHULUAN I. 1. Latar Belakang

Penerapan Problem-Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas X-1 Sma Islam I Surakarta Tahun Ajaran 2013/ 2014

BAB I PENDAHULUAN. mendapatkan ilmu tidak hanya dari dosen. Metode Pembelajaran SCL

BAB I PENDAHULUAN. Ilmu kimia menurut Faizi (2013) adalah cabang ilmu pengetahuan alam (IPA)

STRATEGI PEMBELAJARAN PENDEKATAN SCL

Tesis Untuk memenuhi syarat memperoleh derajat Magister Keperawatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta S U T I K NIM

BAB I PENDAHULUAN. knowledge, dan science and interaction with technology and society. Oleh

SPESIFIKASI PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MURIA KUDUS

PROBLEM BASED LEARNING SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS MAHASISWA. Uki Suhendar 1., Arta Ekayanti 2

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

BUKU RANCANGAN PENGAJARAN MATA AJAR TUGAS MERANCANG 1. oleh. Tim Dosen Mata Kuliah Tugas Merancang 1

KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2015

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

KERANGKA ACUAN (Term of Reference) Student Centered Learning Internal Grant

Contoh Rpp Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning

Seminar Nasional Pakar ke 1 Tahun 2018 ISSN (P) : Buku 2 ISSN (E) :

KERANGKA ACUAN (Term of Reference) Student Centered Learning Internal Grant. Hibah Internal Pembelajaran Berpusat pada Mahasiswa

Pengertian Model Pembelajaran Berbasis Masalah (problem Based Learning)

BAB I PENDAHULUAN. memperoleh pengetahuan yang diinginkan (Slameto, 2010).

SISTEMATIKA KATALOG KURIKULUM PROGRAM STUDI

PERANAN GURU DALAM PENERAPAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN

PERTEMUAN I. Kode Mata Kuliah Semester. 4 (empat) SKS. 2 (dua) Prodi/Fakultas. S1 Informatika / F.T

I Wayan Karmana Dosen Program Studi Pendidikan Biologi FPMIPA IKIP Mataram gmail.com

Siti Nurhayati 21, Didik S. Pambudi 22, Dinawati Trapsilasiwi 23

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

ABSTRAK. Universitas Kristen Maranatha

MEMILIH METODE/BENTUK/MODEL PEMBELAJARAN

Model pembelajaran dengan pendekatan SCL

SPESIFIKASI PROGRAM STUDI DIII TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MURIA KUDUS

JURNAL RISET FISIKA EDUKASI DAN SAINS

FAKULTAS EKONOMI UNNES

STRATEGI PEMBELAJARAN

I. PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan proses pemberian bekal bagi manusia untuk hidup bermasyarakat,

Oleh : Sri Milangsih NIM. S BAB I PENDAHULUAN. tinggi. Persepsi ini menyebabkan guru terkungkung dalam proses

Rizallisa Ariyanti*), Anna Cesaria**), Merina Pratiwi**) ABSTRACT

Sistem Pengolahan Data Prestasi Mahasiswa di Program Studi Sistem Informasi Kampus XYZ

Gambaran Pelaksanaan Problem-Based Learning Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Dan Ilmu Kesehatan Universitas Jambi

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN 016 LANGGINI KABUPATEN KAMPAR

EFFECTIVE TEACHER AND EFFECTIVE TEACHING

Course Perfomance Evaluation Odd Semester of Academic Year 2015/2016

BAB I PENDAHULUAN. dan daya saing dalam pencarian, perolehan dan penciptaan pekerjaan. Pada

BAB I PENDAHULUAN. tinggi yang bersifat mendasar berupa perubahan dari pandangan kehidupan

KEGIATAN DOSEN MAGANG DIKTI UNPAD

PIK Orang*

Manual Mutu Akademik

KONSEP DESIGN THINKING BAGI PENGEMBANGAN RENCANA PROGRAM DAN PEMBELAJARAN KREATIF DALAM KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI.

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING

PERBEDAAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK YANG DIBERI PERLAKUAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL)

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar belakang masalah. Perkembangan teknologi yang berkembang pesat seperti sekarang ini

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

HUBUNGAN ANTARA PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

2013 PENERAPAN METODE KERJA KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT PADA ANAK DIDIK

Korelasi Penguasaan Konsep Dan Berpikir Kritis Mahasiswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Simulasi Komputer

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Pendidikan merupakan suatu proses pertumbuhan dan perkembangan,

BIOEDUKASI Jurnal Pendidikan Biologi e ISSN Universitas Muhammadiyah Metro p ISSN

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii UCAPAN TERIMA KASIH... iii DAFTAR ISI... iv DAFTAR TABEL... vi DAFTAR GAMBAR... viii

BAB I PENDAHULUAN. Pusat kajian statistik pendidikan Amerika (National Center for Educational

Kata Kunci: PBL, Berbasis Lingkungan, Keterampilan Proses Sains, Komponen Ekosistem.

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA

BAB I PENDAHULUAN. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global

BAB II KAJIAN PUSTAKA

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH

MATERI 2. copyright: dit.akademik.ditjen dikti

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

PENGEMBANGAN LKS BERORIENTASI PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH UNTUK KELAS XI SMA E JURNAL

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

PELATIHA OPERASI DASAR MATEMATIKA SISWA SMK SWASTA DI KARAWANG

EKSPERIMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING

Transkripsi:

TELAAH VARIABEL PEMILIHAN MODEL PEMBELAJARAN LOKAKARYA PENGEMBANGAN KURIKULUM DAN AKADEMIK UNIVERSITAS PADJADJARAN PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT LEMBAGA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DAN PENJAMINAN MUTU UNIVERITAS PADJADJARAN 2013

TELAAH VARIABEL PEMILIHAN MODEL PEMBELAJARAN Disusun Oleh Dr. Dwi Purnomo PROJECT MANAGEMENT UNIT- UNPAD IDB PROJECT 2013

Ouput... 2 Konsep Design Thinking... 3 Objek Pembelajaran... 4 Student Centered Learning... 5 Pengembangan Keterampilan Dalam SCL... 6 Instruksi Pelaksanaan Pembelajaran Dalam SCL... 7 Problem Based Learning... 8 Project Based Learning... 9 Menentukan Metode dan Strategi Pembelajaran... 10 Variabel Pelaksanaan Pembelajaran... 11 Problem Based Learning... 12 Problem Based Learning... 13 Taksonomi Problem Based Learning... 14 Cooperative Learning... 15 Collaborative Learning... 16 Tahapan Kegiatan Dalam Proses Problem Based Learning... 17 Tahapan Kegiatan Dalam Proses Problem Based Learning... 18 Metoda Pembelajaran Problem Based Learning... 19 Project Based Learning... 20 Metoda Pembelajaran Project based Learning... 21 Komparasi Problem Based Learning Dengan Project Based Learning... 22 Evaluasi... 23 Rancangan Tugas... 24 Perumusan dan Penilaian Tugas... 25 Strategi, Perancangan dan Evaluasi Pembelajaran... 26 PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT

Ouput 1. Model pembelajaran dan tahapan pencapaian kompetensi pada keseluruhan proses hingga pencapaian kompetensi seorang sarjana. 2. Cara pemilihan model pembelajaran dan menurunkannya pada strategi pembelajaran pada setiap pertemuan. 3. Rumusan variabel yang tepat bagi pemilihan model pembelajaran bagi kelompok ilmu sosial, humaniora, science, agro dll. 4. Penyusunan panduan rencana kegiatan pembelajaran dan sekuensi mata kuliah 5. Detail kebutuhan dan spesifikasi sarana pengembangan menurut metode pembelajaran 6. Pemetaan : model pembelajaran utama yang diadopsi oleh Universitas Padjadjaran PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT 2

Konsep Design Thinking Creative Design Process diadaptasi dari toddwendorff.com PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT 3

Objek Pembelajaran PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT 4

Student Centered Learning PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT 5

Pengembangan Keterampilan Dalam SCL PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT 6

Instruksi Pelaksanaan Pembelajaran Dalam SCL PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT 7

Problem Based Learning PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT 8

Project Based Learning PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT 9

Menentukan Metode dan Strategi Pembelajaran PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT 10

Variabel Pelaksanaan Pembelajaran PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT 11

Problem Based Learning The basic principle supporting the concept of PBL is older than formal education itself namely that learning is initiated by a posed problem, query, or puzzle that the learner wants to solve (Boud & Feletti, 1991). In the problem-based approach, complex, real problems motivate students to identify and research concepts and principles they need to know in order to progress through the problems. Students work in small learning teams, acquiring, communicating, and integrating information in a process that resembles that of inquiry. PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT 12

Problem Based Learning PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT 13

Taksonomi Problem Based Learning PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT 14

Cooperative Learning PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT 15

Collaborative Learning PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT 16

Tahapan Kegiatan Dalam Proses Problem Based Learning PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT 17

Tahapan Kegiatan Dalam Proses Problem Based Learning PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT 18

Metoda Pembelajaran Problem Based Learning PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT 19

Project Based Learning PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT 20

Metoda Pembelajaran Project based Learning PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT 21

Komparasi Problem Based Learning Dengan Project Based Learning PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT 22

Evaluasi PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT 23

Rancangan Tugas PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT 24

Perumusan dan Penilaian Tugas PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT 25

Strategi, Perancangan dan Evaluasi Pembelajaran PROJECT MANAGEMENT UNIT-UNPAD IDB PROJECT 26