DEPARTEMEN SASTRA INDONESIA FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2014

PERBANDINGAN BUNYI UJARAN KONSONAN BAHASA INDONESIA DENGAN BAHASA ARAB MELALUI BACAAN AL-QUR AN OLEH KELOMPOK PENGAJIAN ANAK-ANAK DI MASJID AL-IHSAN MEDAN SKRIPSI Oleh: MARDIANA 070701027 DEPARTEMEN SASTRA INDONESIA FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2014

PERBANDINGAN BUNYI UJARAN KONSONAN BAHASA INDONESIA DENGAN BAHASA ARAB MELALUI BACAAN AL-QUR AN OLEH KELOMPOK PENGAJIAN ANAK-ANAK DI MASJID AL-IHSAN MEDAN OLEH MARDIANA 070701027 Skripsi ini diajukan untuk melengkapi persyaratan memperoleh gelar sarjana sastra dan telah disetujui oleh: Pembimbing I Pembimbing II Dr. Gustianingsih, M.Hum Drs. Asrul Siregar, M.Hum NIP 19640828 198903 2 001 NIP 19590502 198601 1 001 Departemen Sastra Indonesia Ketua, Prof, Dr. Ikhwanuddin Nasution, M.Si NIP 19620925 198903 1 017

PERBANDINGAN BUNYI UJARAN KONSONAN BAHASA INDONESIA DENGAN BAHASA ARAB MELALUI BACAAN AL-QUR AN OLEH KELOMPOK PENGAJIAN ANAK-ANAK DI MASJID AL-IHSAN MEDAN MARDIANA ABSTRAK Penelitian ini mencoba menganalisis produksi bunyi ujaran konsonan bahasa Arab dan bahasa Indonesia melalui bacaan Al-Qur an oleh kelompok pengajian anakanak di masjid Al-Ihsan. Penelitian ini terdiri atas dua sumber data yaitu data primer dan data sekunder. Data primer dalam penelitian ini bersumber dari tuturan lima orang anak yang sedang membaca Al-Qur an di masjid Al-Ihsan. Data skunder dalam penelitian ini bersumber dari Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) yang diperlukan untuk membuat distribusi konsonan dalam bentuk kata dalam bahasa Indonesia, dan kamus bahasa Arab yang diperlukan untuk membuat distribusi konsonan dalam bentuk kata dalam bahasa Arab. Dalam pengumpulan data dilakukan dengan metode simak dengan teknik sadap sebagai teknik dasar. Pada pengkajian data digunakan metode padan dengan teknik dasar berupa teknik pilah unsur penentu dan teknik lanjutan berupa teknik hubung banding membedankan. Disimpulkan bahwa konsonan bilabial terdiri atas konsonan [p], [b], [m] dan [w] dalam bahasa Indonesia dan konsonan,[ب] [م] dan [و] dalam bahasa Arab; konsonan labiodental terdiri atas konsonan [f] dan [v] dalam bahasa Indonesia dan konsonan [ف] dalam bahasa Arab; konsonan dental/alveolar terdiri atas konsonan [t], [d], [l], [n], [s], [r] dan [z] dalam bahasa Indonesia dan konsonan,[ذ],[ر],[ص],[س],[ث],[ن],[ل],[ض],[د],[ط],[ت] [ز] dan [ظ] dalam bahasa Arab; konsonan velar terdiri atas konsonan [k], [g], [q], [x] dan [ŋ] dalam bahasa Indonesia dan konsonan,[غ],[ك] [ق] dan [خ] dalam bahasa Arab; konsonan [ش],[ج] palatal : [c], [j], [sy], [y] dan [ň] dalam bahasa Indonesia dan konsonan dan [ي] dalam bahasa Arab; konsonan glotal terdiri atas konsonan [h] dan [?] dalam bahasa Indonesia dan konsonan [ه] dan [ء] dalam bahasa Arab; konsonan faringal terdiri atas konsonan [ح] dan [ع] dalam bahasa Arab. Distribusi bunyi konsonan bahasa Indonesia tidak menduduki semua posisi seperti bunyi [c], [q], [v], [w], [y], dan [x] yang tidak menempati posisi akhir, berbeda halnya dengan distribusi bunyi konsonan bahasa Arab yang menduduki semua posisi. Kata kunci: Bunyi Konsonan, Bahasa Indonesia, Bahasa Arab, Fonetik Artikulatoris.

PRAKATA Puji syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT atas berkat dan rahmat- Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa yang disajikan dalam skripsi ini masih terdapat kekurangan yang harus diperbaiki. Oleh karena itu, penulis mengharapkan saran dan kritik dari berbagai pihak yang sifatnya membangun. Penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan dari berbagai pihak, baik secara moril maupun materil. Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada: 1. Dr. Syahron Lubis, M.A, selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya USU beserta jajarannya. 2. Prof. Dr. Ikhwanuddin Nasution, M.Si., selaku Ketua Jurusan Departemen Sastra Indonesia dan Drs. Haris Sutan Lubis, M.SP., selaku Sekretaris Departemen Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Sumatera Utara yang telah memberikan dukungan kepada penulis selama mengikuti perkuliahan di Departemen Sastra Indonesia. 3. Dr. Gustianingsih, M.Hum., selaku dosen pembimbing I yang telah banyak memberikan ilmu, perhatian, dorongan dan kesabaran yang luar biasa dalam membimbing penulis, memotivasi penulis dan rela meluangkan waktu Beliau selama penyusunan skripsi ini.

4. Drs. Asrul Siregar, M.Hum, selaku dosen pembimbing II yang telah banyak memberikan bimbingan, masukan, dan motivasi selama proses penulisan skripsi ini. 5. Dra. Mascahaya, M.Hum. selaku dosen pembimbing akademik yang telah banyak memberi pengarahan dan masukan bagi penulis selama masa perkuliahan. 6. Para dosen dan staf tata usaha Departemen Sastra Indonesia yang telah banyak memberikan penerangan dan bantuan kepada penulis selama masa perkuliahan. 7. Teristimewa kepada kedua orang tua tercinta penulis, Mahmud dan Sri Indra Wati yang telah banyak memberikan bimbingan dan bantuan baik secara moril dan materil selama penulis mengikuti pendidikan hingga selesainya skripsi ini. 8. Adik-adik penulis (Laila Afrianti, Muhammad Indra Yazid, dan Fitri Hayati) yang telah memberikan doa dan dukungan selama ini sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini. 9. Seluruh keluarga penulis yang telah memberikan doa semangat dan dukungan. 10. Seluruh teman-teman saya khususnya anak stambuk 07 yang telah banyak memberikan doa, semangat serta dorongan motivasi kepada penulis dalam menyelesaian skripsi ini.

11. Al-ustadz, ustazah dan seluruh peserta didik masjid Al-Ihsan yang telah banyak membantu penulis dengan memberikan data yang diperlukan dalam penyusunan skripsi ini. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi para pembaca khususnya keluarga besar jurusan Departemen Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara. Medan, 2014 Penulis, Januari Mardiana

DAFTAR ISI Halaman ABSTRAK... PRAKATA... DAFTAR ISI... i ii v BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang dan Masalah... 1 1.1.1 Latar Belakang... 1 1.1.2 Masalah... 4 1.2 Batasan Masalah... 4 1.3 Tujuan dan Manfaat Penelitian... 5 1.3.1 Tujuan Penelitian... 5 1.3.2 Manfaat Penelitian... 5 BAB II KONSEP, LANDASAN TEORI, DAN TINAJAUAN PUSTAKA. 7 2.1 Konsep... 7 2.2 Landasan Teori... 8 2.2.1 Fonologi... 8 2.2.2 Bunyi Bahasa... 8 2.2.3 Fonetik Artikulatoris... 9

2.2.4 Produksi Bunyi Ujaran...... 11 2.2.5 Klasifikasi Bunyi Ujaran (Konsonan)...... 13 2.3 Tinjauan Pustaka...... 19 BAB III METODE PENELITIAN... 23 3.1 Lokasi dan Waktu Penelitian... 23 23 3.1.1 Lokasi Penelitian... 23 3.1.2 Waktu Penelitian... 3.2 Sumber Data... 23 3.3 Metode dan Teknik Pengumpulan Data... 24 3.4 Metode dan Teknik Analisis data... 25 BAB IV PEMBAHASAN... 32

4.1 Produksi Bunyi Ujaran Konsonan Bahasa Indonesia dan Bahasa Arab Melalui Bacaan Al-Qur an Oleh Kelompok Pengajian 32 Anak-Anak di Masjid Al-Ihsan... 82 4.1.1 Konsonan Bilabial... 83 4.1.2 Konsonan Labiodental... 83 4.1.3 Konsonan Dental/Alveolar... 83 4.1.4 Konsonan Velar... 84 4.1.5 Konsonan Palatal... 84 4.1.6 Konsonan Glotal... 84 4.1.7 Konsonan Faringal... 4.2 Distribusi Bunyi Ujaran Konsonan Bahasa Indonesia dan 85 Bahasa Arab...

4.2.1 Distribusi Bunyi Ujaran Konsonan Bahasa Indonesia... 85 4.2.2 Distribusi Bunyi Ujaran Konsonan Bahasa Arab... 90 BAB IV SIMPULAN DAN SARAN... 95 4.1 Simpulan... 95 4.2 Saran... 96 DAFTAR PUSTAKA... 97 LAMPIRAN...