PEDOMAN WAWANCARA. I. Identitas Informan : 1. Nama : 2. Umur : 3. Suku : 4. Pendidikan : 5. Pendapatan :

dokumen-dokumen yang mirip
A. DAFTAR PERTANYAAN UNTUK PENGGUNA (SANTRI/WATI, USTADZ/AH, KARYAWAN) POSKESTREN

PEMBIASAAN PERILAKU PERSONAL HYGIENE OLEH IBU KEPADA BALITA (USIA 3-5 TAHUN) DI KELURAHAN DERWATI

KUESIONER PENELITIAN

BAB V PEMBAHASAN. A. Hubungan antara Pengetahuan dengan Praktik Sanitasi dan Higiene

PERILAKU PERSONAL HYGIENE PADA PEMULUNG DI TPA KEDAUNG WETAN TANGERANG

CARA PRODUKSI PANGAN Jejaring Promosi Keamanan Pangan dalam Sistem Keamanan Pangan Terpadu Nasional SIAP SAJI YANG BAIK

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS ESA UNGGUL FAKULTAS ILMU KESEHATAN PROGRAM STUDI ILMU GIZI

SURAT PENGANTAR RESPONDEN

HIGIENE SANITASI DI TEMPAT KERJA PERTEMUAN KE-6

PERANAN USAHA KESEHATAN SEKOLAH (UKS) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KESEHATAN SISWA SEKOLAH DASAR : PENDIDIKAN KESEHATAN

PEMBIASAAN PERILAKU PERSONAL HYGIENE OLEH IBU KEPADA BALITA (USIA 3-5 TAHUN) DI KELURAHAN DERWATI

KUESIONER PERILAKU SEHAT PADA KELAS ATAS DI SEKOLAH DASAR NEGERI GUGUS GARUDA KECAMATAN TEMPURAN

BAB II TINJAUAN TEORI Pengertian pengetahuan

KUESIONER PENELITIAN FAKTOR-FAKTOR RISIKO KECACINGAN PADA PETANI DI DESA KATEPUL KECAMATAN KABANJAHE TAHUN 2014

PROGRAM PEMBELAJARAN IILMU PENGETAHUAN ALAM SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1

Ayo Amati. Amati gambar ini. Kegiatan mana yang menggunakan kaki? Beri tanda pada kegiatan yang menggunakan kaki. Subtema 2: Tubuhku

PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN NGARINGAN SD NEGERI 3 BELOR Alamat : Jl. Singosari, Desa Belor, Kec. Ngaringan Kab.

Program Khusus Bina Diri

ORIENTASI K3 UNTUK PEKERJA BARU

Gambarlah bentuk bak mandi di rumahmu!

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KETERAMPILAN KEHIDUPAN SEHARI-HARI BAGI TUNANETRA DI PANTI SOSIAL BINA NETRA DEPARTEMEN SOSIAL RI

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. yang Mandiri, Maju, Adil dan Makmur, salah satu agenda riset nasional bidang

ALAT PENELITIAN. lain-lain, sebutkan. 4. suku : 5. tingkat pendidikan : tidak tamat SD tamat SD tamat SMP tamat SMA tamat perguruan tinggi

BAB 1 PENDAHULUAN. pasien mulai dari pasien yang tidak mampu melakukan aktivitasnya secara

Lampiran III : Tabel Frekuensi. Frequency Table. Universitas Sumatera Utara. Infeksi kecacingan STH

PANDUAN WAWANCARA PENDERITA TB PARU DI KLINIK SANITASI

Universitas Sumatera Utara

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik KELAS. 1 Semester 1

CATATAN PERKEMBANGAN Implementasi dan Evaluasi Keperawatan. Tindakan Keperawatan

Lampiran 1. Formulir Persetujuan Partisipasi Dalam Penelitian FORMULIR PERSETUJUAN PARTISIPASI DALAM PENELITIAN (INFORMED CONSENT) NASKAH PENJELASAN

1. Meningkatkan derajat kesehatan masyarakat, khususnya masyarakat disekolah

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 3

KUESIONER PENELITIAN

ANGKET UJI COBA PENELITIAN. 1. Identitas Siswa Nama : Kelas : Jenis Kelamin : Alamat :...

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. kelompok, umumnya murid-murid sekolah. Asrama biasanya merupakan sebuah

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

LEMBAR OBSERVASI HIGIENE SANITASI PENGOLAHAN BUBUR AYAM DI KECAMATAN MEDAN SUNGGAL TAHUN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

A. Pengertian Defisit Perawatan Diri B. Klasifikasi Defisit Perawatan Diri C. Etiologi Defisit Perawatan Diri

BAB II TINJAUAN TEORI. personal yang artinya perorangan dan hygiene berarti sehat. dan kesehatan (Potter dan perry, 2006).

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di Panti Sosial Tresna Werdha Ilomata dan

Lembar Observasi. Hygiene dan Sanitasi Pedagang Minuman Teh Susu Telur (TST) yang Dijual di Kecamatan Medan Area di Kota Medan Tahun 2012

Untuk menjamin makanan aman

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) merupakan salah satu bagian dari kewaspadaan standar.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Lampiran 1. Kategori Objek Pengamatan. Keterangan. Prinsip I : Pemilihan Bahan Baku Tahu. 1. Kacang kedelai dalam kondisi segar dan tidak busuk

Menjadi sehat adalah impian seluruh manusia. Baik

Data Keracunan Rumah Sakit Tahun

1. Pentingnya patient safety adalah a. Untuk membuat pasien merasa lebih aman b. Untuk mengurangi risiko kejadian yang tidak diharapkan Suatu

BAB I PENDAHULUAN. mandi, handuk, sisir haruslah dihindari (Depkes, 2002).

Karakteristik Responden. 2. Lama Bertugas / pengalaman bekerja. 3.Mengikuti pelatihan APN ( Asuhan persalinan Normal)

BENDA DAN KEGUNAANNYA


SILABUS Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : I Semester : 1

LAMPIRAN ORGANISASI PENELITIAN

BAB I DEFINISI. APD adalah Alat Pelindung Diri.

Lampiran Malang, Kepada, Yth. Kepala Jurusan Poltekkes Kemenkes di Malang Yang bertanda tangan dibawah ini :

BAB I PENDAHULUAN. hidup sehat (healthy life style), tetapi hal ini dipengaruhi oleh faktor. seseorang akan mengatakan betapa enaknya hidup sehat.

BAB 1 : PENDAHULUAN. perilaku hidup bersih dan sehat. Pengembangan perilaku hidup bersih dan sehat

Nomer Station 1 Judul Station Perawatan Jenazah di RS Waktu yang

BAB I PENDAHULUAN. masalah kesehatan. Dalam kehidupan sehari-hari personal hygiene merupakan hal

HIGIENE PEKERJA DALAM PENENGANAN PANGAN

Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN

LINDUNGILAH KELUARGA ANDA DARI PENULARAN BATUK DAN FLU DENGAN ETIKA BATUK YANG BAIK DAN BENAR

oleh Udi Sahudi ABSTRAK

KUESIONER. Lampiran 1

KUISIONER PENELITIAN PENGETAHUAN, SIKAP DAN TINDAKAN MASYARAKAT TENTANG SANITASI DASAR DAN RUMAH SEHAT

- 5 - BAB II PERSYARATAN TEKNIS HIGIENE DAN SANITASI

MENTERI TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI REPUBLIK INDONESIA,

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA. 2008). Adapun hierarki tersebut meliputi lima katergori kebutuhan dasar dari Abraham

BAB 1 PENDAHULUAN. Penyakit kulit banyak di jumpai di Indonesia, hal ini disebabkan karena

UNIVERSAL PRECAUTIONS Oleh: dr. A. Fauzi

Instrumen Tes Intervensi Sesi Pertama 1. Jodohkanlah Kosakata disamping dengan Gambar yang Tepat!

PANDUAN WAWANCARA. Analisis Kemampuan Perawat dalam Pencegahan dan Pengendalian Infeksi Nosokomial di Rumah Sakit Umum Mitra Medika Medan

Mengembangkan Perilaku Sehat Pada Anak Usia 2-4 Tahun SERI BACAAN ORANG TUA

HASIL DAN PEMBAHASAN

Karakteristik sosial-ekonomi keluarga: Pendidikan Pekerjaan Pendapatan Besarnya keluarga. Pengetahuan, sikap, dan praktik ibu contoh.

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA. Kewaspadaan universal (Universal Precaution) adalah suatu tindakan

BAB I PENDAHULUAN. Dari lingkungan baru inilah sifat dan perilaku manusia terbentuk dengan sendirinya.

Perilaku Sehat Pada Anak Usia Dini

Studi tentang Pengetahuan, Sikap dan Praktik Siswa Kelas 4 dan 5 Dalam Pencegahan Flu Burung SDN Cisalak 1 Kecamatan Sukmajaya Kota Depok tahun 2009

Suatu uhaha preventif pencegahan penyakit yang menitikberatkan pada usaha kesehatan perseorangan atau manusia beserta lingkungan tempat orang

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN th > 49 th 2 9. Tidak Tamat SD - - Tamat SD Tamat SLTP Tamat SLTA Tamat Akademi/PT - -

>> PENDAHULUAN >> TUJUAN >> MANFAAT

BAB I PENDAHULUAN. kurang maksimalnya kinerja pembangunan kesehatan (Suyono dan Budiman, 2010).

LEMBAR PENJELASAN KEPADA CALON RESPONDEN. Nama saya lailani Zahra, sedang menjalani pendidikan di Program D-IV Bidan

1 KUISIONER GAMBARAN HYGIENE SANITASI PENGELOLAAN MAKANAN DAN PEMERIKSAAN

1. No. Responden : 2. Nama : 3. Jenis Kelamin : 4. Umur : 5. Lama tinggal dikost :

LEMBAR PERSETUJUAN PENELITIAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT PADA LANSIA DI KELURAHAN LOSUNG BATU

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Perilaku Defenisi Perilaku Dari segi biologis, perilaku adalah suatu kegiatan atau aktivitas organisme

MENTERI TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI REPUBLIK INDONESIA

LEMBAR PENJELASAN PENELITIAN

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR PERAWATAN JENAZAH

DAFTAR INFORMAN. Pendidikan : SMP Suku bangsa : Batak Toba Pekerjaan : Pembantu Rumah Tangga : Lingkungan XXIV Kelurahan Pulo Brayan Kota

MENERAPKAN HIGIENE SANITASI

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Hasil penelitian akan menguraikan temuan hasil penelitian mengenai

Apa itu menstruasi? Menstruasi adalah tanda anak perempuan tumbuh menjadi dewasa. Menstruasi adalah proses alami bagi perempuan.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Sehat dilaksanakan selama 3 minggu. Pengambilan data dalam studi kasus ini

Lampiran 1 Kuesioner Penelitian No. Responden :

Transkripsi:

I. Identitas Informan : 1. Nama : 2. Umur : 3. Suku : 4. Pendidikan : 5. Pendapatan : PEDOMAN WAWANCARA II. Daftar Pertanyaan A. Pengetahuan Ibu 1. Apakah yang dimaksud dengan higiene perseorangan? a. Hal-hal apakah yang termasuk dalam higiene perseorangan? b. Apakah perlu melakukan higiene perseorangan? 2. Kebersihan Kulit : Menurut Ibu berapa kalikah mandi dalam sehari? a. Menurut Ibu apakah perlu memakai sabun pada saat mandi? b. Menurut Ibu apakah sebaiknya menggunakan barang-barang keperluan sehari-hari misalnya handuk, milik sendiri? 3. Kebersihan Rambut : Menurut Ibu apakah perlu mencuci rambut sekurang-kurangnya 2x seminggu? a. Menurut Ibu apakah sebaiknya mencuci rambut menggunakan shampoo atau bahan pencuci lainnya? b. Menurut Ibu apakah sebaiknya menggunakan alat-alat pemeliharaan rambut sendiri seperti sisir? 4. Kesehatan Gigi : Menurut Ibu apakah perlu menggosok gigi dengan teratur setelah makan? a. Menurut Ibu apakah sebaiknya memakai sikat gigi sendiri? b. Menurut Ibu perlukah memeriksakan gigi secara teratur maksimal 6 bulan sekali? 5. Kesehatan Mata : Menurut Ibu apakah sebaiknya Ibu membaca atau menjahit di tempat yang terang? a. Menurut Ibu apakah sebaiknya makan makanan yang bergizi untuk kesehatan mata? b. Menurut Ibu apakah sebaiknya istrahat dengan cukup dan teratur? 6. Kebersihan Telinga : Menurut Ibu apakah perlu membersihkan telinga dengan teratur?

a. Menurut Ibu apakah sebaiknya tidak mengorek-ngorek telinga dengan benda tajam? 7. Kebersihan Tangan, Kaki dan Kuku : Menurut Ibu apakah perlu membersihkan tangan, kaki dan kuku? a. Menurut Ibu apakah perlu membersihkan tangan sebelum makan? b. Menurut Ibu apakah perlu memotong kuku secara teratur? c. Menurut Ibu apakah perlu mencuci kaki sebelum tidur? 8. Ketersediaan Air Bersih : Menurut Ibu apakah dalam rumah tangga sebaiknya tersedia air bersih? a. Menurut Ibu apakah perlu menggunakan dan minum air yang memenuhi persyaratan kesehatan? b. Menurut Ibu apakah syarat-syarat air bersih? c. Menurut Ibu apa akibat menggunakan dan minum air yang tidak bersih bagi kesehatan? d. Menurut Ibu darimanakah sumber air yang bersih? 9. Kesehatan Rumah : a. Menurut Ibu apakah yang dimaksud rumah sehat dan apakah ciri-ciri rumah sehat? b. Menurut Ibu apakah sebaiknya tinggal dalam rumah yang sehat? c. Menurut Ibu bagaimana bila memelihara ternak di dalam rumah? 10. Ketersediaan Alat Pelindung Diri (APD) : a. Menurut Ibu apakah yang dimaksud Alat Pelindung Diri (APD)? b. Menurut Ibu apa saja yang termasuk Alat Pelindung Diri (APD) untuk pemulung? c. Menurut Ibu apakah sebaiknya menggunakan Alat Pelindung Diri (APD) pada saat B. Sikap Ibu 1. Bagaimana tanggapan Ibu terhadap Higiene perseorangan/kebersihan diri? a. Apakah Ibu berkeinginan melakukan higiene perseorangan/kebersihan diri? 2. Kebersihan Kulit : Apakah Ibu setuju mandi dua kali sehari? a. Bagaimana tanggapan Ibu mengenai memakai sabun pada saat mandi? b. Bagaimana tanggapan Ibu mengenai menggunakan barang-barang keperluan sehari-hari misalnya handuk, milik sendiri? 3. Kebersihan Rambut : Bagaimana tanggapan Ibu mengenai mencuci rambut sekurang-kurangnya 2x seminggu? a. Apakah Ibu berkeinginan mencuci rambut menggunakan shampoo atau bahan pencuci lainnya?

b. Bagaimana tanggapan Ibu mengenai menggunakan alat-alat pemeliharaan rambut sendiri seperti sisir? 4. Kesehatan Gigi : Bagaimana tanggapan Ibu mengenai menggosok gigi dengan teratur setelah makan? a. Bagaimana tanggapan Ibu mengenai memakai sikat gigi sendiri? b. Bagaimana tanggapan Ibu mengenai memeriksakan gigi secara teratur maksimal 6 bulan sekali? 5. Kesehatan Mata : Bagaimana tanggapan Ibu mengenai membaca atau menjahit di tempat yang terang? a. Bagaimana tanggapan Ibu mengenai makan makanan yang bergizi untuk kesehatan mata? b. Bagaimana tanggapan Ibu mengenai istrahat dengan cukup dan teratur? 6. Kebersihan Telinga : Bagaimana tanggapan Ibu mengenai membersihkan telinga dengan teratur? a. Bagaimana tanggapan Ibu mengenai tidak mengorek-ngorek telinga dengan benda tajam? 7. Kebersihan Tangan, Kaki dan Kuku : Bagaimana tanggapan Ibu mengenai kebersihan tangan, kaki dan kuku? a. apakah Ibu berkeinginan membersihkan tangan sebelum makan? b. Apakah Ibu berkeinginan memotong kuku secara teratur? c. Apakah Ibu berkeinginan mencuci kaki sebelum tidur? 8. Ketersediaan Air Bersih : Bagaimana tanggapan Ibu mengenai ketersediaan air bersih dalam rumah tangga? a. Bagaimana tanggapan Ibu mengenai menggunakan dan minum air yang memenuhi persyaratan kesehatan? b. Apakah Ibu berkeinginan memenuhi syarat-syarat air bersih? c. Apakah Ibu berkeinginan menghindari akibat menggunakan dan minum air yang tidak bersih bagi kesehatan? d. Apakah Ibu berkeinginan memperoleh air dari sumber air yang bersih? 9. Kesehatan Rumah : a. Bagaimana tanggapan Ibu mengenai rumah sehat? 1. Apakah Ibu berkeinginan memenuhi ciri-ciri rumah sehat? b. Apakah Ibu berkeinginan tinggal dalam rumah yang sehat? c. Apakah ibu setuju memelihara ternak di dalam rumah? 10. Ketersediaan Alat Pelindung Diri (APD) :

Apakah Ibu berkeinginan menggunakan Alat Pelindung Diri (APD) pada saat a. Bagaimana tanggapan Ibu mengenai menggunakan sarung tangan pada saat b. Bagaimana tanggapan Ibu mengenai menggunakan sepatu pada saat c. Bagaimana tanggapan Ibu mengenai menggunakan masker atau penutup hidung dan mulut pada saat C. Tindakan Ibu 1. Apakah Ibu sudah mempraktekkan Higiene perseorangan/kebersihan diri? 2. Kebersihan Kulit : Apakah Ibu sudah mempraktekkan mandi dua kali sehari? a. Apakah Ibu sudah memakai sabun pada saat mandi? b. Apakah Ibu sudah menggunakan barang-barang keperluan sehari-hari misalnya handuk, milik sendiri? 3. Kebersihan Rambut : Apakah Ibu sudah mencuci rambut sekurang-kurangnya 2x seminggu? a. Apakah Ibu sudah mencuci rambut menggunakan shampoo atau bahan pencuci lainnya? b. Apakah Ibu sudah menggunakan alat-alat pemeliharaan rambut sendiri seperti sisir? 4. Kesehatan Gigi : Apakah Ibu sudah menggosok gigi dengan teratur setelah makan? a. Apakah Ibu sudah memakai sikat gigi sendiri? b. Apakah Ibu sudah memeriksakan gigi secara teratur maksimal 6 bulan sekali? 5. Kesehatan Mata : Apakah Ibu membaca atau menjahit di tempat yang terang? a. Apakah Ibu sudah makan makanan yang bergizi untuk kesehatan mata? b. Apakah Ibu sudah istrahat dengan cukup dan teratur? 6. Kebersihan Telinga : Apakah Ibu sudah membersihkan telinga dengan teratur? a. Apakah Ibu tidak mengorek-ngorek telinga dengan benda tajam? 7. Kebersihan Tangan, Kaki dan Kuku : Apakah Ibu telah menjaga kebersihan tangan, kaki dan kuku? a. Apakah Ibu membersihkan tangan sebelum makan? b. Apakah Ibu memotong kuku secara teratur?

c. Apakah Ibu mencuci kaki sebelum tidur? 8. Ketersediaan Air Bersih : Apakah Ibu menyediakan air bersih dalam rumah tangga? a. Apakah Ibu menggunakan dan minum air yang memenuhi persyaratan kesehatan? b. Apakah Ibu sudah memenuhi syarat-syarat air bersih? c. Apakah Ibu menghindari menggunakan dan minum air yang tidak bersih bagi kesehatan? d. Apakah Ibu sudah memperoleh air dari sumber air yang bersih? 9. Kesehatan Rumah : Peneliti observasi langsung mengenai keadaan rumah informan. Apakah sudah memenuhi persyaratan rumah sehat? Apakah Ibu memelihara ternak di dalam rumah? 10. Ketersediaan Alat Pelindung Diri (APD) : Apakah Ibu menggunakan Alat Pelindung Diri (APD) pada saat memulung barang bekas? a. Apakah Ibu menggunakan sarung tangan pada saat memulung barang bekas? b. Apakah Ibu menggunakan sepatu pada saat c. Apakah Ibu menggunakan masker atau penutup hidung dan mulut pada saat Indikator Rumah Sehat (Hasil Observasi) 1. Apakah lingkungan sekitar rumah bersih? 2. Apakah tersedia tempat sampah? 3. Bagaimana jenis bangunan rumah? a. Permanen b. Semi permanen c. Non permanen 4. Apakah rumah informan lembab? 5. Apakah pencahayaan di dalam rumah cukup? 6. Bagaimana kondisi ventilasi di dalam rumah? a. Ada, baik

b. Ada, kurang baik c. Tidak ada 7. Bagaimana jenis lantai rumah? a. Semen b. Keramik c. Tanah d. Papan