BAB 4 : KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH

dokumen-dokumen yang mirip
(a) Nyatakan bentuk penentangan yang dilakukan oleh orang Arab Quraisy terhadap dakwah Islamiyah di Makkah.

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

Ali : Mereka juga mempunyai identiti dan peraturannya sendiri.

Tinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

(a) Apakah tujuan Nabi Muhammad membuka semula kota Makkah? ( 4 markah ) (b) Jelaskan kepentingan pembukaan semula kota Makkah?

Nag2oO9. Item Objektif. M.S Rajah berikut menunjukkan suasana di Madinah sebelum hijrah Nabi Muhammad s.a.w. ke Madinah.

PERJANJIAN HUDAIBIYAH AHMAD NZRYSHAH B. MOHAMED KHALID

Bab 2. Bab 5. Bab. Bab 1. Bab. 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 10. Bab

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

Soalan Ramalan Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di Makkah Bab 4 Tingkatan 4

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

BAB 6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA

Pentadbiran pusat yang lemah Kelembapan dalam ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad. Sifat gereja yang mengongkong

19/03/ Digubal oleh Nabi Muhammad s.a.w pada tahun 622M

PIAGAM MADINAH AHMAD NZRYSHAH B. MOHAMED KHALID

(b) Senaraikan kegiatan ekonomi yang dijalankan oleh masyarakat tersebut.

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKATAN 1 / 2015

PENDAHULUAN IDA102 MANUSIA DAN AGAMA 21/02/2013 BAB 4 KONSEP AKHLAK II. Maruwiah Ahmat Peranan Akhlak dalam Kehidupan

TAMADUN ISLAM TEMA 1 : MANUSIA & MASYARAKAT BAB 1 :MANUSIA DAN MASYARAKAT SEBELUM KEDATANGAN ISLAM

SEJARAH SPM 1249/2 (Set B)

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

KONSEP KEKELUARGAAN DAN KEMASYARAKATAN ISLAM

PENGGUNAAN BUKU TEKS SECARA BERKESAN DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MURID BERPRESTASI RENDAH DI PERINGKAT SEKOLAH MENENGAH

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 3

JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1

FEBRUARI 2016/SET C/MPU3123 SKEMA JAWAPAN. ARAHAN : Jawab semua soalan dalam Buku Jawapan yang disediakan.

Nyatakan teori-teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara dan huraikan bukti-bukti yang dikemukakan oleh sejarawan bagi menyokong teori mereka itu.

ADAB AMAR MAARUF DAN NAHI MUNKAR

Perjuangan Nabi di Kota Madinah dalam Menegakan Agama Islam

F1 Terbahagi kepada pusat kota, tembok kota, luar kota dan pelabuhan. F4 Tembok kota mempunyai kubu pertahanan dan pintu gerbang

WD8013 Sejarah Pendidikan Islam I (Minggu 2) Pensyarah: Ustazah Dr Nek Mah Batri PhD

PEMBUKAAN KOTA MEKAH

SULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH.

Kelompok 4. Sadri wahyudi Siti cholifah Sarah haikal

KELAS BIMBINGAN KANAK-KANAK PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SIRAH KBK 4 NAMA:

Kepimpinan Mengikut Perspektif Islam

"PEMIMPIN ADIL NEGARA MAKMUR"

PERJANJIAN HUDAIBIYAH

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 2

Kemahiran : Nyatakan (Memberi jawapan yang specific tanpa memerlukan penerangan lanjut /huraian/sokongan)

SKEMA PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2017 PENDIDIKAN ISLAM (MODUL 2)

Takaful berkaitan pelaburan. Pengenalan

SILABUS PEMBELAJARAN

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017

KELAS X SMAN 5 PADANG. Pilihlah Jawaban Yang Paling Tepat Pada Soal di Bawah Ini!

CONTOH SOALAN IDA 152

a) Adakah manusia biasa dapat mencapai tahap ihsan sepertimana para Nabi dan Rasul? Kemukakan pendapat anda.

BAB IV PARADIGMA SEKUFU DI DALAM KELUARGA MAS MENURUT ANALISIS HUKUM ISLAM

SMK TAMAN TUN DR ISMAIL RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 / 2013

Bahagian Pertama: Tafsiran Ayat-ayat 1-8 MAFHUMNYA:

Tamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 1: 1

KREATIVITI POLITIK NABI MUHAMMAD SAW. Oleh Mohd Azmir Mohd Nizah Pusat Pengajian Teras, USIM

Majlis Ugama Islam Singapura Khutbah Jumaat 17 April 2015 / 27 Jamadilakhir 1436 Memahami Hikmah Dalam Pengamalan Agama

Pembangunan modal insan menurut perspektif Al Quran. Sinopsis:

Bahagian A. [40 markah] Jawab semua soalan. 1. Gambar 1 menunjukkan warisan candi yang terkenal di Asia Tenggara.

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2

DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PENDIDIKAN ISLAM : TING 2 BAHAGIAN AYAT BACAAN SURAH ALI IMRAN 1-200

BAHAGIAN A (20 markah)

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG

Dapatkan Skema di

Menerangkan akhlak Nabi Muhammad SAW. Menjelaskan akhlak Nabi adalah akhlak al-quran

PIAGAM MADINAH DAN PRAKTEK POLITIK NABI MUHAMMAD SAW. Oleh: Ulya Fuhaidah

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG MODUL LATIHAN BERFOKUS SPM 2015

TASAWWUR ISLAM KERTAS 2. Dua jam tiga puluh minit

1223/2 LATIH TUBI PENDIDIKAN ISLAM 2004 SET 3

SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM I

BAHAGIAN A (40 MARKAH)

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

TASAWWUR ISLAM Kertas 1 Satu jam lima belas minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KERTAS SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2005

Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI

Di antaranya pemahaman tersebut adalah:

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 6. Bab

Khatamul Anbiya (Penutup Para Nabi)

KISI KISI SOAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS UTS GENAP KELAS VII (TUJUH) (untuk memperkaya wawasan WAJIB BACA BUKU PAKET)


SKEMA TASAWWUR ISLAM KERTAS 2 PERCUBAAN SPM 2012 NEGERI PAHANG

PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN

IRSYAD AL-FATWA SIRI KE-208: HUKUM WANITA MEMBUKA SYARIKAT SENDIRI

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011

Alexander the Great. ( 1 markah ) (e) Apakah kesan dasar perluasan kuasa kepada sesuatu kawasan yang ditakluki? (i) (ii) (2 markah)

ASAS-ASAS ISLAM. Agama Islam Iman & Taat Kenabian Pentafsiran Iman Ibadat-ibadat Agama & Syariah Hukum Syariah

DALIL2 SYARA TENTANG KECINTAAN HAMBA KEPADA ALLAH TA ALA. Umumnya kenal itu pelajaran tauhid, cinta itu pelajaran tasawuf.

1. PENGERTIAN. a. Islam b. Iman c. Ihsan - Hubungan antara Iman, Islam dan Ihsan

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR (USB) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JENJANG SEKOLAH DASAR (SD) TAHUN PELAJARAN 2016/

IâMÃIŠR šz IãQ MŠR šz IäQN¾šZ IâM±I

KELAS BIMBINGAN KANAK-KANAK PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2015 SIRAH KBK 5 NAMA :

PENGENALAN. 3 Perkembangan Tamadun Islam. Menjelaskan Tamadun awal. 3.2 Tamadun Zaman. Awal. Pertengahan 3.3 Tamadun Islam Zaman Kontemporari

PROGRAM PEMANTAPAN PRESTASI TINGKATAN 5 TAHUN 2017 MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA ( KEDAH )

Selasa, 3 Julai 12. Sistem pembangungan islam

CTU 151 PEMIKIRAN DAN TAMADUN ISLAM 02/07/2013

BAB I PENDAHULUAN. bidang yang sangat pantas dijadikan referensi nomor wahid sepanjang masa. bahkan setan pun tak ingin berpapasan dengannya di jalan.

BAHAGIAN AYAT BACAAN SURAH ALI IMRAN BAHAGIAN AYAT BACAAN SURAH ALI IMRAN 1-200

Kisah Heraclius dengan Abu Sufyan

Perjanjian Aqabah I. Pada tahun ke-12 kenabian, bertepatan dengan tahun 621 M, Nabi. Muhammad saw. menemui rombongan haji dari Yatsrib.

Transkripsi:

SEJARAH TINGKATAN 4 SOALAN DAN JAWAPAN BAB 4 : KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI Tajuk : Masyarakat Arab Jahiliah Salan Struktur Jangka masa 300 M 610 M merupakan Zaman Jahiliah dan zaman ini dianggap sebagai zaman kegelapan di Semenanjung Tanah Arab. (a) Apakah maksud jahiliah? (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 99-100) Jahiliah bermaksud jahil dan tidak mengetahui Masyarakatnya tidak mempunyai ilmu pengetahuan. [2 markah] (b) Berikan sesbab-sebab zaman ini dianggap sebagai zaman kegelapan. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 100) Tidak menyembah Allah Menyembah berhala Mempercayai animisme Kehidupan masyarakatnya kucar-kacir Tiada nabi dan kitab suci sebagai petunjuk. Akhlak yang rendah. [6 x 1m = Mak. 3 markah] (c) Nyatakan kegiatan yang menjadi sumber eknmi masyarakat Arab Jahiliah. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 100-101) Perniagaan yang berasaskan riba dan penindasan Sikap mementingkan keuntungan dan kekayaan semata-mata Mermpak dan merampas barangan Mengeksplitasi glngan miskin. [4 x 1m = Mak. 2 markah] (d) Senaraikan kesan-kesan negatif daripada amalan Sistem Kabilah dalam masyarakat Arab Jahiliah. Nag2O9 1

(Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 101-102) Hidup berasaskan puak Taksub dan fanatik kepada kabilah Semangat kesukuan yang melampau Peperangan dan persengketaan dalam masyarakat Struktur system yang berasaskan keturunan Terlalu terikat kepada peraturan yang ditetapkan leh kabilah Sanggup menuntut bela untuk mempertahankan maruah kabilah [7 x 1m = Mak. 3 markah] Tajuk : Keperibadian Nabi Muhammad S.A.W Salan Esei (a) Huraikan pengalaman Nabi Muhammad s.a.w dalam bidang perdagangan. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 104-105) Pengalaman - Pengalaman diperleh semasa baginda berusia 12 tahun Rmbngan - Mengikuti rmbngan bapa saudara baginda ke Syam. Giat - Giat berdagang semasa berusia 20 tahun. Berserangan - Berniaga secara berserangan. Kngsi - Baginda Berkngsi berniaga dengan temannya. Urus - Menguruskan perniagaan Khadijah bersama Maisarah. Mdal - Memperleh mdal yang besar daripada Khadijah untuk diuruskan leh baginda. Untung - Memperlehi keuntungan berlipat-ganda. [8 x 2m = Mak. 8 markah] (b) Jelaskan keperibadian yang dimiliki leh Nabi Muhammad s.a.w. sehingga baginda layak mendapat gelaran al-amin. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 105-107) Terpuji - Memiliki empat sifat terpuji iaitu siddiq, amanah, tabligh, fatanah. Percaya - Perbuatan baginda dipercayai. Benar - Sentiasa bercakap benar dan tidak berbhng. Nag2O9 2

Amanah - Amanah dalam menguruskan pernbiagaan Khadijah. Bersungguh - Bersungguh-sungguh menyampaikan ajaran Islam walaupun menghadapi pelbagai rintangan. Bijaksana - Bijaksana dalam menyelesaikan isu perletakan Hajarul Aswad. Pengasih - Pengasih dalam melayan / memberi pendidikan anak-anak. Bertimbang rasa - Bertimbang rasa membantu isteri dalam urusan rumah tangga. Merendah - Merendah diri dalam pergaulan. Bergaul - Bergaul dengan semua lapisan masyarakat. Jauh - Bjaksana dan berpandangan jauh semasa menandatangani Perjanjian Hudaibiyah. Masyarakat - Selalu memikirkan tentang kehidupan masyarakat. [12 x 2m = Mak. 12 markah] Tajuk : Penyebaran Islam Salan Struktur Walaupun penyebaran Islam di Makkah pada mulanya dijalankan secara rahsia, namun pendekatan yang digunakan leh Rasulullah s.a.w. telah disambut baik leh sebahagian masyarakat Arab. (a) Apakah maksud dakwah secara rahsia? (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 108-109) Dakwah secara rahsia bermaksud penyebaran Islam secara sulit / sembunyi Dakwah ini ditujukan kepada ahli keluarga dan sahabat yang rapat. [ 2 markah] (b) Senaraikan tkh-tkh yang memeluk Islam melalui dakwah tersebut. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 109) Nag2O9 Khadijah binti Khuwailid Ali bin Abu Talib Zaid bin Harithah Abu Bakar As-Siddiq Uthman bin Affan Zubair bin Awwam Arqam bin Abi Al-Arqam 3

[7 x 1m = Mak. 2 markah] (c) Nyatakan sebab-sebab Rasulullah s.a.w. memilih dakwah secara rahsia pada peringkat awal penyebaran Islam. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 110) Islam baru dikenali Bilangan penganut Islam masih sedikit Mengelakkan penentangan rang Qurqisy Menjaga asas Islam daripada dihancurkan Kebanyakan penganut Islam adalah glngan bawahan [5 x 1m = Mak. 3 markah] (d) Berikan tiga pendekatan yang digunakan leh Rasulullah s.a.w dalam menyampaikan dakwah Islamiyah. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 110-111) Secara lemah lembut dan berhikmah Tidak memaksa/ Memujuk dengan menggunakan akal Membandingkan akhlak Jahiliah dengan akhlak yang dianjurkan leh Islam Membacakan ayat-ayat suci al-quran untuk menjawab pertanyaan. Memberi penerangan Menunjukkan teladan yang baik. [6 x 1m = Mak. 3 markah] Tajuk : Reaksi Masyarakat Arab Salan Esei (a) Jelaskan faktr-faktr yang menyebabkan penyebaran Islam disambut baik leh masyarakat Arab. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 111) Murni - Kemurnian ajaran Islam Bijaksana - Kebijaksanaan Rasulullah dalam berdakwah. Lembut - Berdakwah secara lemah lembut. Banding - Membandingkan akhlak pada zaman Jahiliah dengan akhlak yang dianjurkan leh Islam. Ayat - Menyampaikan ayat-ayat al-quran untuk menjawab pertanyaan. Nag2O9 4

Terang - Memberi penerangan. Teladan - Menunjukkan teladan yang baik. Iman - Menanam keimanan yang kuat kepada pengikut, Peribadi - Keperibadian Rasulullah yang bersifat mulia. Kesungguhan - Kesungguhan Rasulullah menyampaikan dakwah. [10 x 2m = Mak. 10 markah] (b) Mengapakah rang Arab Quraisy Makkah menentang ajaran Islam? (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 11-1131) Kepercayaan - Perbezaan kepercayaan. Berhala - Ajaran Islam menlak amalan menyembah berhala dan mempercayai animisme. Taraf - Prinsip persamaan taraf bertentangan dengan amalan mereka yang mementingkan darjat. Persaudaraan - Knsep persaudaraan bertentangan dengan amalan sistem kabilah. Mral - Amalan tidak bermral dilarang leh Islam. Tanggapan - Mempunyai tanggapan yang salah terhadap tugas Nabi. Tunduk - Menganggap jika menerima Islam mereka terpaksa tunduk kepada kepimpinan Nabi. Kedudukan - Penyebaran Islam bleh menggugat kedudukan dan pengaruh rang tertentu. Pemimpin - Menggugat peluang rang tertentu untuk menjadi pemimpin. Ukir - Menjejaskan perusahaan mengukir patung berhala [10 x 2m = Mak. 10 markah] Nag2O9 5