TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM Setelah mengikuti mata kuliah ini ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik. menjelaskan teknik shading & rendering dalam perspektif (( 14 14 )) menjelaskan teknik perspektif dua dua titik titik lenyap pada bentuk ruang beserta isian ruang (( 12 12 & 13) 13) menjelaskan teknik perspektif ruangan dengan dua dua titik titik lenyap (( 11 11 )) menjelaskan teknik perspektif mebel sederhana 22 dengan dua dua titik lenyap (( 10 10 )) menjelaskan teknik perspektif mebel sederhana 11 dengan dua dua titik lenyap (( 99 )) menjelaskan gambar konstruksi perspektif dua dua titik lenyap (( 88 )) menjelaskan teknik perspektif satu satu titik titik lenyap pada bentuk ruang beserta isian ruang (( 7) 7) menjelaskan teknik perspektif ruangan sederhana dengan satu titik lenyap (( 66 )) menjelaskan teknik perspektif mebel sederhana dengan satu satu titik lenyap (( 55 )) menjelaskan teknik perspektif bidang // bangun sederhana dengan satu titik lenyap (( 44 )) menjelaskan gambar konstruksi perspektif satu titik lenyap (( 33 )) menjelaskan tentang pengertian,jenis & metode dalam ilmu konstruksi perspektif (( 22 )) menjelaskan pengertian, tujuan,sejarah, dan dan esensi ilmu perspektif (( 11 ))
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah ; Gambar Teknik 2 Kode Mata Kuliah ; MKK- SKS ; 2SKS Waktu Pertemuan ; 200 menit Pertemuan Ke ; 1 A. Tujuan Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik. Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat menjelaskan pengertian, tujuan dan esensi ilmu perspektif. B. Pokok Bahasan Pengertian, sejarah, tujuan dan esensi ilmu perspektif. C. Sub Pokok Bahasan Pengertian ilmu perspektif Sejarah ilmu perspektif Tujuan ilmu perspektif Esensi ilmu perspektif Tahap Kegiatan Pengajar Pedahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 1 2. Menjelaskan ikhtisar perkuliahan dan bentuk penugasan melalui kontrak perkuliahan 3. Menjelaskan kompetensikompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 1 Penyajian 4. Menjelaskan pengertian ilmu perspektif 5. Menjelaskan sejarah singkat ilnu perspektif 6. Menjelaskan tujuan dan esensi ilmu perspektif dan aplikasinya pada perencanaan proyek desain interior Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa tentang hal hal yang Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pengajaran
sering dijumpai dalam hidup sehari-hari yang terkait dengan ilmu perspektif. Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa sejauh mana pengertian dan pengalaman dalam mengaplikasikan ilmu perspektif dalam menggambar Menyimpulkan jawaban dari mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap jawaban tersebut dengan memberi contoh. pertanyaan pertanyaan pertanyaan Penutup 7. Menutup pertemuan dengan, Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk berkomentar, usul dan bertanya Memberi tugas pekerjaan dirumah Memberi gambaran umum tentang perkuliahan yang akan datang Berkomentar, usul &bertanya E. Evaluasi F. Referensi Interaksi Kelas Kegiatan Individu Tugas dirumah, membuat sketsa perspektif furniture (bebas), diatas kertas HVS putih,jumlah 2 bh, teknik bebas. Tugas dikumpulkan pada pertemuan ke2,sebagai syarat absensi.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah ; Gambar Teknik 2 Kode Mata Kuliah ; MKK- SKS ; 2 SKS Waktu Pertemuan ; 200 menit Pertemuan Ke ; 2 A. Tujuan Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik. Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat menjelaskan tentang pengertian, jenis dan metode dalam ilmu konstruksi perspektif. B. Pokok Bahasan Ilmu Konstruksi Perspektif. C. Sub Pokok Bahasan Pengertian ilmu konstruksi perspektif Metode pembuatan gambar (aerial & linear perspektif ) Metode konstruktif (pararel, angulair,oblique perspektif ) Tahap Kegiatan Pengajar Pedahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 2 2. Menjelaskan kompetensikompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 2 Penyajian 3. Menjelaskan pengertian ilmu konstruksi perspektif 4. Menjelaskan metode pembuatan gambar aerial dan linear perspektif 5. Menjelaskan metode konstruktif pada pararel, angulair dan oblique perspektif Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa tentang perbedaan konstruksi pararel, angulair dan oblique perspektif Menyimpulkan jawaban dari Kegiatan Mahasiswa pertanyaan Media & Alat Pengajaran
mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap jawaban tersebut dengan memberi contoh. Penutup 6. Menutup pertemuan dengan, Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk berkomentar, usul dan bertanya Memberi tugas pekerjaan dirumah Memberi gambaran umum tentang perkuliahan yang akan datang Berkomentar, usul &bertanya E. Evaluasi F. Referensi Interaksi Kelas Kegiatan Individu Tugas dirumah, membuat sketsa perspektif furniture (bebas), diatas kertas HVS putih,jumlah 2 bh, teknik bebas. Tugas dikumpulkan pada pertemuan ke-3,sebagai syarat absensi.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah ; Gambar Teknik 3 Kode Mata Kuliah ; MKK- SKS ; 2SKS Waktu Pertemuan ; 200 menit Pertemuan Ke ; 3 A. Tujuan Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik. Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat menjelaskan gambar konstruksi perspektif satu titik lenyap B. Pokok Bahasan Gambar Konstruksi Perspektif satu titik lenyap C. Sub Pokok Bahasan Istilah dalam gambar konstruksi perspektif Bidang gambar konstruksi perspektif Gambar Konstruksi Perspektif satu titik lenyap Tahap Kegiatan Pengajar Pedahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 3 2. Menjelaskan kompetensikompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 3 Penyajian 3. Menjelaskan pengertian istilah dalam gambar konstruksi perspektif 4. Menjelaskan tentang bidang gambar konstruksi perspektif 5. Menjelaskan tentang patokan dalam melukis benda Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa tentang beberapa pengertian istilah dalam gambar konstruksi perspektif Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa tentang patokan dalam melukis benda dengan Kegiatan Mahasiswa pertanyaan pertanyaan Media & Alat Pengajaran LCD & LCD &
menggunakan konstruksi perspektif Menyimpulkan jawaban dari mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap jawaban tersebut dengan memberi contoh. Penutup 6. Menutup pertemuan dengan, Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk berkomentar, usul dan bertanya Memberi tugas pekerjaan dirumah Memberi gambaran umum tentang perkuliahan yang akan datang Berkomentar, usul &bertanya E. Evaluasi F. Referensi Interaksi Kelas Kegiatan Individu Tugas dirumah, membuat sketsa perspektif furniture (bebas), diatas kertas HVS putih,jumlah 2 bh, teknik bebas. Tugas dikumpulkan pada pertemuan ke4,sebagai syarat absensi.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah ; Gambar Teknik 3 Kode Mata Kuliah ; MKK- SKS ; 2SKS Waktu Pertemuan ; 200 menit Pertemuan Ke ; 4 A. Tujuan Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik. Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat menjelaskan dapat memecahkan masalah menggambar perspektif satu titik lenyap pada unsur bidang sederhana B. Pokok Bahasan Konstruksi Perspektif Bidang Sederhana C. Sub Pokok Bahasan Menggambar titik Menggambar perspektif bidang sederhana dengan satu titik lenyap Tahap Kegiatan Pengajar Pedahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 4 2. Menjelaskan kompetensikompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 4 Penyajian 3. Menjelaskan teknik menggambar titik pada bidang tafereel 4. Menjelaskan teknik menggambar bidang bujur sangkar pada tafereel menggunakan satu titik lenyap 5. Menjelaskan teknik menggambar kubus dan balok pada tafereel menggunakan satu titik lenyap. Memberikan pertanyaan / soal kepada mahasiswa untuk memecahkan gambar bidang bujur sangkar posisi 45 Menyimpulkan jawaban dari Kegiatan Mahasiswa pertanyaan / mengerjakan soal Media & Alat Pengajaran
mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap jawaban tersebut dengan memberi contoh. Penutup 6. Menutup pertemuan dengan, Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk berkomentar, usul dan bertanya Memberi tugas pekerjaan dirumah Memberi gambaran umum tentang perkuliahan yang akan datang Berkomentar, usul &bertanya E. Evaluasi F. Referensi Interaksi Kelas Kegiatan Individu Tugas dirumah, membuat sketsa perspektif furniture (bebas), diatas kertas HVS putih,jumlah 2 bh, teknik bebas. Tugas dikumpulkan pada pertemuan ke5,sebagai syarat absensi.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah ; Gambar Teknik 3 Kode Mata Kuliah ; MKK - SKS ; 2SKS Waktu Pertemuan ; 200 menit Pertemuan Ke ; 5 A. Tujuan Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik. Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat menjelaskan dapat memecahkan masalah menggambar perspektif pada bentuk mebel sederhana B. Pokok Bahasan Konstruksi Perspektif pada Bentuk Mebel Sederhana C. Sub Pokok Bahasan Menggambar perspektif satu titik lenyap bentuk mebel sederhana 1 Menggambar perspektif satu titik lenyap bentuk mebel sederhana 2 Tahap Kegiatan Pengajar Pedahuluan 7. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 5 8. Menjelaskan kompetensikompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 5 Penyajian 9. Menjelaskan teknik menggambar mebel sederhana ( meja kopi dengan 4 kaki ) pada bidang tafereel 10. Menjelaskan teknik menggambar kursi makan sederhana pada tafereel menggunakan satu titik lenyap Memberikan pertanyaan / soal kepada mahasiswa untuk memecahkan gambar perspektif satu titik mebel sederhana Menyimpulkan jawaban dari mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap jawaban Kegiatan Mahasiswa pertanyaan / mengerjakan soal Media & Alat Pengajaran
tersebut dengan memberi contoh. Penutup 11. Menutup pertemuan dengan, Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk berkomentar, usul dan bertanya Memberi tugas pekerjaan dirumah Memberi gambaran umum tentang perkuliahan yang akan datang Berkomentar, usul &bertanya E. Evaluasi F. Referensi Interaksi Kelas Kegiatan Individu Tugas dirumah, membuat sketsa perspektif furniture (bebas), diatas kertas HVS putih,jumlah 2 bh, teknik bebas. Tugas dikumpulkan pada pertemuan ke6,sebagai syarat absensi.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah ; Gambar Teknik 3 Kode Mata Kuliah ; MKK - SKS ; 2SKS Waktu Pertemuan ; 200 menit Pertemuan Ke ; 6 A. Tujuan Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik. Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat memecahkan masalah menggambar perspektif ruangan ( interior ) dengan satu titik lenyap B. Pokok Bahasan Konstruksi Perspektif Ruangan dengan Satu Titik Lenyap C. Sub Pokok Bahasan Menggambar Perspektif Satu Titik Lenyap Ruangan Menggambar Elemen Ruang ( Pintu, Jendela, Ceiling dan Lantai ) Tahap Kegiatan Pengajar Pedahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 6 2. Menjelaskan kompetensikompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 6 Penyajian 3. Menjelaskan teknik menggambar ruangan pada tafereel menggunakan satu titik lenyap 4. Menjelaskan teknik khusus menggambar elemen dalam ruang Memberikan pertanyaan / soal kepada mahasiswa untuk memecahkan gambar perspektif ruangan dengan satu titik lenyap Menyimpulkan jawaban dari mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap jawaban tersebut dengan memberi Kegiatan Mahasiswa pertanyaan / mengerjakan soal Media & Alat Pengajaran
contoh. Penutup 5. Menutup pertemuan dengan, Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk berkomentar, usul dan bertanya Memberi tugas pekerjaan dirumah Memberi gambaran umum tentang perkuliahan yang akan datang Berkomentar, usul &bertanya E. Evaluasi F. Referensi Interaksi Kelas Kegiatan Individu Tugas dirumah, membuat sketsa perspektif furniture (bebas), diatas kertas HVS putih,jumlah 2 bh, teknik bebas. Tugas dikumpulkan pada pertemuan ke7,sebagai syarat absensi.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah ; Gambar Teknik 3 Kode Mata Kuliah ; MKK - SKS ; 2SKS Waktu Pertemuan ; 200 menit Pertemuan Ke ; 7 A. Tujuan Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik. Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat memecahkan masalah menggambar konstruksi perspektif satu titik lenyap pada objek ruang beserta isian ruangannya. B. Pokok Bahasan Konstruksi Perspektif satu titik lenyap dengan objek ruang dan isiannya C. Sub Pokok Bahasan Menentukan Batas Ruang Menentukan letak, bentuk dan volume Isian Ruang Tahap Kegiatan Pengajar Pedahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke7 2. Menjelaskan kompetensikompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 7 Penyajian 3. Menjelaskan teknik menentukan batas ruang pada tafereel 4. Menjelaskan letak, bentuk dan volume isian ruang nya Memberikan pertanyaan / soal kepada mahasiswa untuk memecahkan gambar perspektif satu titik lenyap pada objek ruang Memberikan pertanyaan / soal kepada mahasiswa untuk memecahkan gambar perspektif Kegiatan Mahasiswa pertanyaan / Media & Alat Pengajaran
satu titik lenyap pada objek ruang dan elemen ruang Memberikan pertanyaan / soal kepada mahasiswa untuk memecahkan gambar perspektif satu titik lenyap pada objek ruang,elemen ruang dan isian ruang. Menyimpulkan jawaban dari mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap jawaban tersebut dengan memberi contoh. mengerjakan soal Penutup 5. Menutup pertemuan dengan, Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk berkomentar, usul dan bertanya Memberi tugas pekerjaan dirumah Memberi gambaran umum tentang perkuliahan yang akan datang Berkomentar, usul &bertanya E. Evaluasi F. Referensi Interaksi Kelas Kegiatan Individu Tugas dirumah, membuat sketsa perspektif furniture (bebas), diatas kertas HVS putih,jumlah 2 bh, teknik bebas. Tugas dikumpulkan pada pertemuan ke 8,sebagai syarat absensi.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah ; Gambar Teknik 3 Kode Mata Kuliah ; MKK - SKS ; 2SKS Waktu Pertemuan ; 200 menit Pertemuan Ke ; 8 A. Tujuan Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik. Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat menjelaskan gambar konstruksi perspektif dua titik lenyap B. Pokok Bahasan Gambar Konstruksi Perspektif dua titik lenyap C. Sub Pokok Bahasan Bidang gambar konstruksi perspektif dua titik lenyap Gambar Konstruksi Perspektif dua titik lenyap Tahap Kegiatan Pengajar Pedahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke8 2. Menjelaskan kompetensikompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 8 Penyajian 3. Menjelaskan bidang gambar konstuksi perspektif dua titik lenyap 4. Menjelaskan teknik menggambar perspektif dua titik lenyap Memberikan pertanyaan / soal kepada mahasiswa untuk memecahkan gambar perspektif dua titik lenyap Menyimpulkan jawaban dari mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap jawaban tersebut dengan memberi contoh. Kegiatan Mahasiswa pertanyaan / mengerjakan soal Media & Alat Pengajaran
Penutup 5. Menutup pertemuan dengan, Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk berkomentar, usul dan bertanya Memberi tugas pekerjaan dirumah Memberi gambaran umum tentang perkuliahan yang akan datang Berkomentar, usul &bertanya E. Evaluasi F. Referensi Interaksi Kelas Kegiatan Individu Tugas dirumah, membuat sketsa perspektif furniture (bebas), diatas kertas HVS putih,jumlah 2 bh, teknik bebas. Tugas dikumpulkan pada pertemuan ke 9,sebagai syarat absensi.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah ; Gambar Teknik 3 Kode Mata Kuliah ; MKK - SKS ; 2SKS Waktu Pertemuan ; 200 menit Pertemuan Ke ; 9 D. Tujuan Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik. Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat memecahkan masalah menggambar perspektif mebel sederhana 1 dengan dua titik lenyap. E. Pokok Bahasan Konstruksi Perspektif Mebel Sederhana 1 dengan dua titik lenyap F. Sub Pokok Bahasan Menentukan Obyek pada bidang gambar Menggambar Mebel Sederhana 1( Meja ukuran 40 x 40 x 50cm) Tahap Kegiatan Pengajar Pedahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 9 2. Menjelaskan kompetensikompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 9 Penyajian 3. Menjelaskan teknik menentukan objek pada bidang gambar 4. Menjelaskan teknik menggambar mebel sederhana 1 Memberikan pertanyaan / soal kepada mahasiswa untuk memecahkan gambar konstruksi perspektif suatu Meja ukuran 40x40x50 Menyimpulkan jawaban dari mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap jawaban tersebut dengan memberi Kegiatan Mahasiswa pertanyaan / mengerjakan soal Media & Alat Pengajaran
contoh. Penutup 5. Menutup pertemuan dengan, Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk berkomentar, usul dan bertanya Memberi tugas pekerjaan dirumah Memberi gambaran umum tentang perkuliahan yang akan datang Berkomentar, usul &bertanya E. Evaluasi F. Referensi Interaksi Kelas Kegiatan Individu Tugas dirumah, membuat sketsa perspektif furniture (bebas), diatas kertas HVS putih,jumlah 2 bh, teknik bebas. Tugas dikumpulkan pada pertemuan ke 10,sebagai syarat absensi.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah ; Gambar Teknik 3 Kode Mata Kuliah ; MKK - SKS ; 2SKS Waktu Pertemuan ; 200 menit Pertemuan Ke ; 10 A. Tujuan Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik. Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat memecahkan masalah menggambar perspektif mebel sederhana 2 B. Pokok Bahasan Konstruksi Perspektif Mebel Sederhana 2 C. Sub Pokok Bahasan Menentukan Obyek pada bidang gambar Menggambar Mebel Sederhana 2 ( Kursi ukuran 40 x 40 x 90cm) Tahap Kegiatan Pengajar Pedahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 10 2. Menjelaskan kompetensikompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 10 Penyajian 3. Menjelaskan teknik menentukan objek pada bidang gambar 4. Menjelaskan teknik menggambar mebel sederhana 2 Memberikan pertanyaan / soal kepada mahasiswa untuk memecahkan gambar konstruksi perspektif suatu Kursi ukuran 40x40x90 Menyimpulkan jawaban dari mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap jawaban tersebut dengan memberi contoh. Kegiatan Mahasiswa pertanyaan / mengerjakan soal Media & Alat Pengajaran
Penutup 5. Menutup pertemuan dengan, Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk berkomentar, usul dan bertanya Memberi tugas pekerjaan dirumah Memberi gambaran umum tentang perkuliahan yang akan datang Berkomentar, usul &bertanya E. Evaluasi F. Referensi Interaksi Kelas Kegiatan Individu Tugas dirumah, membuat sketsa perspektif furniture (bebas), diatas kertas HVS putih,jumlah 2 bh, teknik bebas. Tugas dikumpulkan pada pertemuan ke 11,sebagai syarat absensi.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah ; Gambar Teknik 3 Kode Mata Kuliah ; MKK - SKS ; 2SKS Waktu Pertemuan ; 200 menit Pertemuan Ke ; 11 A. Tujuan Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik. Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat memecahkan masalah menggambar perspektif ruang dengan dua titik lenyap B. Pokok Bahasan Konstruksi Perspektif Ruang dengan Dua Titik Lenyap C. Sub Pokok Bahasan Menentukan Obyek pada bidang gambar Menggambar ruang ukuran 300x300x300, dengan lantai ukuran 20x20, pintu dan jendela Tahap Kegiatan Pengajar Pedahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 11 2. Menjelaskan kompetensikompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 11 Penyajian 3. Menjelaskan teknik menentukan objek pada bidang gambar 4. Menjelaskan teknik menggambar konstuksi perspektif ruang dengan menggunakan satu titik lenyap Memberikan pertanyaan / soal kepada mahasiswa untuk memecahkan gambar konstruksi perspektif suatu Ruang ukuran 300 x 300 x 300, lantai keramik 20 x 20 dan plafon eternity ukuran 100 x 100 Menyimpulkan jawaban dari Kegiatan Mahasiswa pertanyaan / mengerjakan soal Media & Alat Pengajaran
mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap jawaban tersebut dengan memberi contoh. Penutup 5. Menutup pertemuan dengan, Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk berkomentar, usul dan bertanya Memberi tugas pekerjaan dirumah Memberi gambaran umum tentang perkuliahan yang akan datang Berkomentar, usul &bertanya E. Evaluasi F. Referensi Interaksi Kelas Kegiatan Individu Tugas dirumah, membuat sketsa perspektif furniture (bebas), diatas kertas HVS putih,jumlah 2 bh, teknik bebas. Tugas dikumpulkan pada pertemuan ke 12,sebagai syarat absensi.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah ; Gambar Teknik 3 Kode Mata Kuliah ; MKK - SKS ; 2SKS Waktu Pertemuan ; 200 menit Pertemuan Ke ; 12 & 13 D. Tujuan Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik. Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat memecahkan masalah menggambar perspektif ruang dengan dua titik lenyap E. Pokok Bahasan Konstruksi Perspektif Ruang dan perabot dengan Dua Titik Lenyap F. Sub Pokok Bahasan Menentukan Obyek pada bidang gambar Menggambar ruang ukuran 300x300x300, dengan lantai ukuran 20x20, pintu,jendela dan furniturenya ( lemari, kursi, meja dan tempat tidur ) Tahap Kegiatan Pengajar Pedahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 12 &13 2. Menjelaskan kompetensikompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 12 &13 Penyajian 3. Menjelaskan teknik menentukan objek pada bidang gambar 4. Menjelaskan teknik menggambar konstuksi perspektif ruang dengan menggunakan dua titik lenyap 5. Menjelaskan teknik menggambar konstuksi perspektif benda / furniture dalam ruang dengan menggunakan dua titik lenyap Memberikan pertanyaan / soal kepada mahasiswa untuk memecahkan gambar konstruksi Kegiatan Mahasiswa pertanyaan / mengerjakan soal Media & Alat Pengajaran
perspektif suatu Ruang ukuran 300 x 300 x 300, layout furniture bebas Menyimpulkan jawaban dari mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap jawaban tersebut dengan memberi contoh. Penutup 6. Menutup pertemuan dengan, Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk berkomentar, usul dan bertanya Memberi tugas pekerjaan dirumah Memberi gambaran umum tentang perkuliahan yang akan datang Berkomentar, usul &bertanya E. Evaluasi F. Referensi Interaksi Kelas Kegiatan Individu Tugas dirumah, membuat sketsa perspektif furniture (bebas), diatas kertas HVS putih,jumlah 2 bh, teknik bebas. Tugas dikumpulkan pada pertemuan ke 14,sebagai syarat absensi.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah ; Gambar Teknik 3 Kode Mata Kuliah ; MKK - SKS ; 2SKS Waktu Pertemuan ; 200 menit Pertemuan Ke ; 14 G. Tujuan Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik. Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat memecahkan masalah shading & rendering perspektif ruang dengan dua titik lenyap H. Pokok Bahasan Shading & Rendering Perspektif Ruang dan perabot dengan Dua Titik Lenyap I. Sub Pokok Bahasan Teknik Shading ( bayangan ) Teknik Rendering ( Pewarnaan) Tahap Kegiatan Pengajar Pedahuluan 7. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 14 8. Menjelaskan kompetensikompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 14 Penyajian 9. Menjelaskan teknik shading objek pada bidang gambar 10. Menjelaskan teknik rendering pada perspektif Memberikan pertanyaan / soal kepada mahasiswa untuk memecahkan cara pemberian shading dan rendering pada presentasi gambar perspektif Menyimpulkan jawaban dari mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap jawaban Kegiatan Mahasiswa pertanyaan / mengerjakan soal Media & Alat Pengajaran
tersebut dengan memberi contoh. Penutup 11. Menutup pertemuan dengan, Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk berkomentar, usul dan bertanya Memberi tugas pekerjaan dirumah Memberi gambaran umum tentang perkuliahan yang akan datang Berkomentar, usul &bertanya E. Evaluasi F. Referensi Interaksi Kelas Kegiatan Individu Tugas dirumah, membuat sketsa perspektif furniture (bebas), diatas kertas HVS putih,jumlah 2 bh, teknik bebas. Tugas dikumpulkan pada pertemuan berikut,sebagai syarat absensi.