KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA BIDANG PERTANIAN SUB BIDANG PERTANIAN

dokumen-dokumen yang mirip
KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA PRODI: PASCASARJANA BUDIDAYA PERAIRAN FPIK-UB

Capaian pembelajaran program Diploma (D3), Sarjana (S1), Master (S2), dan Doktor (S3) di tingkat ITS dan Jurusan

REKOGNISI KUALIFIKASI SDM INDONESIA MENINGKATKAN REKOGNISI dan PENYETARAAN KUALIFIKASI DI DALAM & LUAR NEGERI

PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 8 TAHUN 2012 TENTANG KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TENGAH BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEJURUAN

PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 8 TAHUN 2012 TENTANG KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

A. Program Magister Pendidikan Agama Islam (S2 PAI) 1. Standar Kompetensi Lulusan Jenjang Strata Dua (S2) Progam Magister

Learning Outcomes Program Master (S2) PS Entomologi, Departemen Proteksi Tanaman, Faperta, IPB

Pembelajaran adalah proses interaksi mahasiswa dengan dosen dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar

LEARNING OUTCOME (CAPAIAN PEMBELAJARAN) PROGRAM STUDI S1, S2 DAN S3 ILMU LINGKUNGAN ASOSIASI PROGRAM STUDI ILMU-ILMU LINGKUNGAN INDONESIA (APSILI)

PROGRAM STUDI S3 TEKNIK PERTANIAN DAN BIOSISTEM SIKAP

LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INIDONESIA NOMOR 49 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI

WORK SHOP KURIKULUM MIH

PROGRAM DIPLOMA SATU, DIPLOMA DUA, DAN DIPLOMA TIGA DIPLOMA SATU DIPLOMA DUA DIPLOMA TIGA

KURIKULUM PENDIDIKAN TINGGI SESUAI KKNI (KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA)

III. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN IPA. A. Identitas Program Studi

PROGRAM STUDI S2 MANAJEMEN SIKAP

KEBIJAKAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN BIDAN DI INDONESIA. Djoko Santoso Dirjen Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional

LEARNING OUTCOME PROGRAM STUDI PENGELOLAAN SUMBERDAYA ALAM DAN LINGKUNGAN (S3 DOKTOR)

Lampiran SM UB. (1) Rumusan Capaian Pembelajaran minimal aspek keterampilan kerja

A. Identitas Program Studi

PERATURAN MENTERI PEKERJAAN UMUM NOMOR : 09 / PRT / M / 2013

tip.ub.ac.id Rumusan Hasil Workshop Peningkatan Daya Saing Global Lulusan PS Industri Pertanian Departemen Teknologi Industri Pertanian Fakultas Tekno

III. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR. A. Identitas Program Studi

DRAFT 2014 PANDUAN PENYUSUNAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PROGRAM PENDIDIKAN TINGGI

PROGRAM STUDI S2 TEKNIK PERTANIAN DAN BIOSISTEM SIKAP

LAMPIRAN I KEPUTUSAN MENTERI KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA REPUBLIK INDONESIA NOMOR TAHUN 2015 TENTANG

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI KELAUTAN DAN PERIKANAN REPUBLIK INDONESIA,

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK LINGKUNGAN SIKAP

PROGRAM STUDI D3 MEKANISASI PERTANIAN SIKAP

GUBERNUR BALI PERATURAN GUBERNUR BALI NOMOR 29 TAHUN 2017 TENTANG

Capaian Pembelajaran (CP)

SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 55 TAHUN 2017 TENTANG STANDAR PENDIDIKAN GURU

PROGRAM STUDI D4 KETEKNIKAN SIKAP

Rasional. Visi, Misi, dan Tujuan

A. Identitas Program Studi

II. PROGRAM STUDI : TEKNOLOGI PENDIDIKAN. A. Identitas Program Studi

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

TUJUAN Dalam rangka melaksanakan misi dan pencapaian visi PS MTM Universitas Lampung, maka ditetapkan tujuan Program Studi sebagai berikut:

PROGRAM STUDI D3 BUDIDAYA IKAN SIKAP

MAGISTER AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS TRISAKTI

DESKRIPSI KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA PENDIDIKAN KEDOKTERAN

II. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN BIOLOGI. A. Identitas Program Studi

KOMPETENSI SARJANA BIOLOGI

PROGRAM STUDIS1 TEKNIK KOMPUTER SIKAP

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SENAM LEVEL II berbasis

PROGRAM STUDIS1 TEKNOLOGI PANGAN SIKAP

DAFTAR CAPAIAN PEMBELAJARAN BIDANG KURSUS DAN PELATIHAN SESUAI DENGAN LAMPIRAN PERMENDIKBUD NO

UNIVERSITAS AIRLANGGA SPESIFIKASI PROGRAM STUDI

PROGRAM STUDI S1 PETERNAKAN SIKAP

STANDAR UNIVERSITAS DHYANA PURA

S1 Ekonomi Pembangunan

Penguasaan Ilmu dan Keterampilan

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK PERTANIAN DAN BIOSISTEM SIKAP

PROGRAM STUDI D3 TEKNOLOGI PENGOLAHAN HASIL PERKEBUNAN SIKAP

I. PROGRAM STUDI : BIMBINGAN DAN KONSELING. A. Identitas Program Studi

KURIKULUM PENDIDIKAN TINGGI SESUAI KKNI

IV. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN KIMIA. A. Identitas Program Studi

2018, No.7 2 Mengingat : 1. UndangUndang Nomor 12 Tahun 1992 tentang Sistem Budidaya Tanaman (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1992 Nomor 46,

Visi Misi. Published on Program Pascasarjana ( published by admin on Wed, :46 VISI

A. PROFILE Program Studi D-III Bahasa Inggris diarahkan untuk menghasilkan sarjana diploma D-III yang memiliki keahlian sebagai:

PROGRAM PASCASARJANA DOKTOR (S3) PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PERIKANAN LAUT

DIAGRAM ALUR PENYUSUNAN KURIKULUM PT

PROGRAM STUDI MAGISTER (S2) TEKNIK MESIN PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI MALANG

Profil Lulusan Program Studi D3 Analis Farmasi dan Makanan. No Profil Lulusan Deskripsi Profil

PENJABARAN KKNI JENJANG KUALIFIKASI V KE DALAM LEARNING OUTCOMES DAN KURIKULUM PROGRAM KEAHLIAN PERKEBUNAN KELAPA SAWIT PROGRAM DIPLOMA IPB 2012

B. Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI KETENAGAKERJAAN REPUBLIK INDONESIA,

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK SIPIL SIKAP

MATRIKS ANALISIS ELEMEN KOMPETENSI

Program studi Teknologi Hasil Perairan (S3)

IV. PROGRAM STUDI : D3 AKUNTANSI. A. Identitas Program Studi

PENGEMBANGAN KURIKULUM PRODI S1 AKUNTANSI

KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA

I. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN MATEMATIKA. A. Identitas Program Studi

V. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN FISIKA. A. Identitas Program Studi

Tabel 2.5 Susunan Mata Kuliah Per Semester Berikut Bobotnya

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN YANG MENGACU PADA KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDODNESIA (KKNI)

Visi, Misi dan Tujuan

IV. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

IV. PROGRAM STUDI: PELATIHAN OLAHRAGA PARIWISATA (POPARI) A. Identitas Jurusan/Program Studi 1. Nama Program Studi : Pelatihan Olahraga Pariwisata

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK PERTAMBANGAN SIKAP

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN BUNGA KERING DAN BUNGA BUATAN LEVEL I, II, III, dan IV berbasis

PENJABARAN KKNI JENJANG KUALIFIKASI V KE DALAM LEARNING OUTCOMES DAN KURIKULUM PROGRAM KEAHLIAN PRODUKSI DAN PENGEMBANGAN PERTANIAN TERPADU

LEARNING OUTCOME PRODI S1 MANAJEMEN FEB UNPAD

Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan Capaian Pembelajaran

kurikulum berdasarkan pedoman penyusunan kurikulum berbasis kompetensi Ditjen Dikti tahun 2008.

Capaian Pembelajaran (CP)

PENJABARAN KKNI JENJANG KUALIFIKASI V KE DALAM LEARNING OUTCOMES DAN KURIKULUM PROGRAM KEAHLIAN MANAJEMEN INFORMATIKA PROGRAM DIPLOMA IPB 2012

S1 Manajemen. Visi. Misi

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA

No Profil Lulusan Deskripsi Profil

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SENI MERANGKAI BUNGA DAN DESAIN FLORAL LEVEL II Berbasis

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN EKSPOR IMPOR LEVEL V

PROFIL LULUSAN DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI S1 DAN S2 FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA 2016

PROGRAM STUDIS1 DESAIN KOMUNIKASI VISUAL SIKAP

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN TATA RIAS PENGANTIN LEVEL II. berbasis

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SENI MERANGKAI BUNGA DAN DESAIN FLORAL LEVEL I Berbasis

VI. PROGRAM STUDI : D3 ANALIS KIMIA

PROGRAM STUDIS1 DESAIN INTERIOR SIKAP

Transkripsi:

KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA BIDANG PERTANIAN SUB BIDANG PERTANIAN DESKRIPSI UMUM Sesuai dengan ideologi Negara dan budaya Bangsa Indonesia, maka implementasi sistem pendidikan nasional dan sistem pelatihan kerja yang dilakukan di Indonesia pada setiap level kualifikasi mencakup proses yang menumbuhkembangkan afeksi sebagai berikut: Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas. DESKRIPTOR KUALIFIKASI SDM LEVEL 5 PADA KKNI DIHASILKAN OLEH PROGRAM STUDI D III Deskripsi generik level 5 (paragraf pertama) Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas, memilih metode yang sesuai dari beragam pilihan yang sudah maupun belum baku dengan menganalisis data, serta mampu menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur terhadap hasil kerja sendiri, orang lain, dan kelompok, yang menjadi tanggungjawab pengawasan di lingkup bidang kerjanya. Mampu melakukan perencanaan, implementasi, pengorganisasian, supervisi mulai dari kegiatan produksi sampai pemasaran serta kemampuan analisis usaha tani mikro dan makro. Deskripsi generik level 5 (paragraf kedua) Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan secara umum tetapi mendalam di bidang bidang tertentu, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. Mampu menguasai kemampuan dalam budidaya pertanian, pengelolaan sistem produksi yang berkelanjutan dan mengenali komoditas unggulan. Deskripsi generik level 5 (paragraf ketiga) Memiliki kemampuan mengelola kelompok kerja dan menyusun laporan tertulis secara komprehensif. 1

Memiliki kemampuan dalam menghitung kebutuhan alat dan bahan untuk kegiatan produksi pertanian, menghitung biaya produksi, menganalisis dan menyusun laporan produksi sampai merencanakan pemasaran. Deskripsi generik level 5 (paragraf ke empat) Bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok. Bertanggungjawab terhadap hasil kegiatan pengolahan tanah dalam persiapan budidaya pertanian, pengendalian hama dan penyakit, dan analisis usaha di bidang pertanian. DESKRIPTOR KUALIFIKASI SDM LEVEL 6 PADA KKNI DIHASILKAN OLEH PROGRAM STUDI D IV atau S1 Deskripsi generik level 6 (paragraf pertama) Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam bidang keahliannya dan mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi dalam penyelesaian masalah. 1. Mampu memanfaatkan ilmu dan pengetahuan dasar dalam sistem produksi pertanian yang mendasarkan pada ilmu biologi, fisika, kimia, biometrika, dasar dasar pengelolaan tanaman dan perlindungan tanaman untuk pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan yang lestari. 2. Mampu menerapkan IPTEKS di bidang sistim produksi tanaman secara efektif dan produktif berdasarkan prinsip pertanian berkelanjutan baik secara modern maupun yang mengangkat kearifan lokal. Deskripsi generik level 6 (paragraf kedua) Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan spesialis dan mendalam di bidang bidang tertentu, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural 1. Mampu memahami prinsip prinsip sosial, budaya, ekonomi, ekologi, hukum, sains dan teknologi dalam pengembangan sistem produksi pertanian yang berorientasi pada kebutuhan masyarakat, lingkungan dan pembangunan berkelanjutan. 2. Mampu memahami pengelolaan sistim pertanian terpadu yang berkelanjutan dan usaha agribisnis yang ramah lingkungan yang berbasis masyarakat. 3. Mampu melakukan identifikasi, analisis, perumusan dan penyelesaian masalah dalam sistim pertanian yang berkelanjutan. Deskripsi generik level 6 (paragraf ketiga) Mampu mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi dan data, dan memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi: 2

Mampu merancang dan mengembangkan teknologi produksi secara efektif, produktif, terpadu, berwawasan lingkungan, serta mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, mensintesis, mengevaluasi, menilai sebuah sistem operasi agribisnis, mengelola resiko ketidakpastian. Deskripsi generik level 6 (paragraf keempat) Bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggungjawab atas pencapaian hasil kerja organisasi Bertanggung jawab pada aktivitas budidaya tanaman secara aman, memproduksi pupuk organik dan anorganik, memproduksi agen hayati, memproduksi benih berkulitas, melakukan konservasi lahan serta mampu menyelesaikan masalah di bidang pertanian. DESKRIPTOR KUALIFIKASI SDM LEVEL 8 PADA KKNI DIHASILKAN OLEH PROGRAM STUDI S2 Deskripsi generik level 8 (paragraf pertama) Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya atau praktik profesionalnya melalui riset, hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji. 1. Mampu mengembangkan usaha di bidang pertanian yang berkelanjutan dan berdaya saing, serta mengaplikasikan konsep agribisnis yang telah dikembangkan dengan menggunakan pendekatan ilmiah dalam disiplin ilmunya secara profesional. 2. Mampu mengembangkan teknologi terapan di bidang pertanian. 3. Mampu memahami ilmu pengetahuan di bidang pertanian serta menghasilkan produk produk penelitian yang berguna untuk pengembangan dan pembangunan pertanian di Indonesia. Deskripsi generik level 8 (paragraf kedua) Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter atau multidisiplin 1. Mampu memecahkan permasalahan di bidang pertanian dengan berbasis penelitian yang menggunakan pendekatan metode dan penalaran ilmiah. 2. Mampu melakukan analisis masalah bidang usaha pertanian yang berkelanjutan dan berdayasaing dan mampu mengembangkan konsep baru serta melakukan pendekatan ilmiah dalam disiplin ilmu pertanian. Deskripsi generik level 8 (paragraf ketiga) Mampu mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional atau internasional. 1. Mampu menganalisis dan mengantisipasi perubahan perubahan lingkungan eksternal yang berpengaruh pada pengembangan industri pertanian dalam meningkatkan daya saing. 3

2. Mampu mengidentifikasi dan menganalisis informasi serta memformulasikan dalam bentuk model pengembangan industri perikanan terpadu dan bertanggung jawab. 3. Mampu mengelola riset yang hasilnya berpotensi untuk diaplikasikan dan layak dipublikasikan di tingkat nasional atau internasional, dalam bentuk publikasi saintifik pada jurnal ilmiah yang terakreditasi. DESKRIPTOR KUALIFIKASI SDM LEVEL 9 PADA KKNI DIHASILKAN OLEH PROGRAM STUDI S3 Deskripsi generik level 9 (paragraf pertama) Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni baru di dalam bidang keilmuannya atau praktik profesionalnya melalui riset, hingga menghasilkan karya kreatif, original, dan teruji. Mampu memahami ilmu pengetahuan yang lebih tinggi di bidang pertanian yang merupakan bagian dari ilmu pengetahuan atau keseluruhan ilmu pengetahuan tersebut berada pada level terbaru. Deskripsi generik level 9 (paragraf kedua) Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter, multi, atau transdisiplin. 1. Mampu menganalisis fakta dan memunculkan ide baru dalam memecahkan permasalahan bidang pertanian. 2. Mampu melakukan sintesis dari beberapa bagian ilmu pengetahuan untuk mengembangkan pemahaman dan menciptakan solusi baru yang tepat terhadap suatu permasalahan. 3. Mampu melakukan sintesis dan evaluasi atau teknik yang terdepan dan spesifik yang diperlukan untuk memecahkan permasalahan kritis dalam penelitian pertanian. Deskripsi generik level 9 (paragraf ketiga) Mampu mengelola, memimpin, dan mengembangkan riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi ilmu pengetahuan dan kemaslahatan umat manusia, serta mampu mendapat pengakuan nasional atau internasional. 1. Mampu mengelola dan mentransformasikan permasalahan pekerjaan atau ilmu pengetahuan pertanian yang bersifat kompleks, tidak dapat diprediksi dan membutuhkan strategi penyelesaian yang baru. 2. Mampu mendesiminasikan hasil riset dalam bentuk publikasi saintifik pada jurnal ilmiah yang terakreditasi baik pada lingkup nasional maupun internasional. AFEKSI SPESIFIK 4

General D3 S1 S2 S3 a. Mampu menerapkan prinsip jujur dan amanah dalam berkarya, memiliki sikap toleransi, memiliki kepekaan sosial. b. Mampu menggunakan teknologi (techno, human, info, dan orga wares) dalam pengembangan produk produk usaha pertanian. a. Mampu bernegosiasi dan berkomunikasi secara efektif dengan pemangku kepentingan dalam sistem produksi pertanian. a. Mampu mengaktualisasikan potensi diri untuk bekerjasama dalam tim yang multidisiplin, keberanian memulai, melaksanakan dan mengembangkan usaha inovatif bidang pertanian dengan tetap mempertahankan etika berbisnis. b. Mampu mengelola sistem pertanian sebagai suatu sistem produksi berkelanjutan, dan mensikapi kekhasan berkehidupan pertanian sebagai method of inquiry dirinya. a. Mampu berkomunikasi secara efektif dan menjalin kerjasama yang produktif dan sinergis dengan stakeholder untuk pengembangan usaha pertanian dan peningkatan kesejahteraan masyarakat. b. Bekerja secara profesional dengan memiliki ketajaman analisis dan keserbacakupan wawasan di bidang pertanian. c. Mampu bersikap dan berperilaku untuk mengembangkan kemandirian bekerjasama dalam berkarya dan mengembangkan inovasi dengan memiliki toleransi yang tinggi. a. Memiliki kepedulian yang kritis terhadap isu isu pemanfaatan ilmu pengetahuan untuk peningkatan mutu solusi praktis pada bidang pekerjaan pertanian yang bersifat multidisipliner. b. Mempunyai kemampuan untuk mempertahankan komitmen yang tinggi terhadap pengembangan terdepan dan inovasi di ranah ilmu pengetahuan serta praktek profesional di bidang kerja dalam mengembangkan ide ide baru pada lapangan kerja atau ranah ilmu pengetahuan pertanian terdepan. c. Mempunyai tanggung jawab untuk berperan serta pada pengembangan dan penyelesaian praktis yang profesional serta melakukan kajian ulang terhadap kemampuan strategis yang dihasilkan dari kerja kelompok bidang pertanian. 5