RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

dokumen-dokumen yang mirip
1. Bilangan Berpangkat Bulat Positif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

matematika PEMINATAN Kelas X SIFAT-SIFAT EKSPONEN K13 A. DEFINISI EKSPONEN B. SIFAT-SIFAT BENTUK PANGKAT

EKSPONEN/PANGKAT, BENTUK AKAR, DAN LOGARITMA. Bilangan a (a 0) disebut basis atau bilangan pokok, sedangkan n disebut pangkat atau eksponen.

BAB 1 BENTUK PANGKAT, AKAR, DAN LOGARITMA

LATIHAN UN MATEMATIKA IPA

BAB 1 BENTUK PANGKAT, AKAR, DAN LOGARITMA

PANGKAT, AKAR, DAN LOGARITMA., maka berlaku sifat-sifat operasi hitung: a).

BILANGAN BERPANGKAT DAN BENTUK AKAR

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

FAKTORISASI BENTUK ALJABAR

EXPONEN DAN LOGARITMA


Contoh Soal log 9 = 2 b. 5 log 1 = log 32 = 2p. Jawab: log 9 = 2 9 = log 1 = 3 1 =

Pertemuan 7 Persamaan Linier

Diijinkan memperbanyak demi kepentingan pendidikan dengan tetap mencantumkan alamat situs

MATERI LOGARITMA. Oleh : Hartono

Diijinkan memperbanyak demi kepentingan pendidikan dengan tetap mencantumkan alamat situs

MODUL / BUKU SISWA MATEMATIKA KELAS X

TEOREMA DERET PANGKAT

PANGKAT & AKAR (INDICES & SURDS)

Sub Pokok Bahasan Bilangan Bulat

Aljabar Linear Elementer

Saintek Vol 5. No 3 Tahun Penyelesaian Analitik dan Pemodelan Fungsi Bessel

MATERI : OPERASI BILANGAN

Eksponen dan Logaritma

MA SKS Silabus :

Bab. Bentuk Pangkat, Akar, dan Logaritma

1 ) 8 berturut-turut. 1 ) 8, dan seterusnya. Lambang bilangan 3, 1 disebut

BAB IV INTEGRAL RIEMANN

BAB V INTEGRAL DARBOUX

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN

SIAP UN MATEMATIKA IPS SMA PAHOA 2. EKSPONEN, AKAR, & LOGARITMA 1. LOGIKA MATEMATIKA 3. PERS, PERTIDAKSAMAAN, FUNGSI KUADRAT.

Sistem Bilangan dan Kesalahan. Sistim Bilangan Metode Numerik 1

Skripsi Oleh : ASTRI NIA SANTI K

Sistem Bilangan dan Kesalahan. Metode Numerik

BAB I BENTUK PANGKAT, AKAR DAN LOGARITMA

BAB VI SIFAT-SIFAT LANJUTAN INTEGRAL RIEMANN

BAB III LIMIT FUNGSI DAN KEKONTINUAN

SOAL-SOAL LATIHAN 1 EKSPONEN BULAT

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

STATISTIK. Diskusi dan Presentasi_ p.31

Bab 3 SISTEM PERSAMAAN LINIER

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2017 MATA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN MATEMATIKA BAB VIII SISTEM BILANGAN REAL DAN PERPANGKATAN

Pangkat Tak Sebenarnya

Dia yang menjadikan matahari dan bulan bercahaya, serta mengaturnya pada beberapa tempat, supaya kamu mengetahui bilangan tahun dan perhitunganya

Hendra Gunawan. 21 Februari 2014

Rangkuman Materi dan Soal-soal

Rangkuman Materi dan Soal-soal

Nuryanto,ST.,MT. Integral merupakan operasi invers dari turunan. Jika turunan dari F(x) adalah F (x) = f(x), maka F(x) = f(x) dx.

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 BALONGAN

DEFINISI INTEGRAL RIEMANN MELALUI PENDEKATAN BARISAN FUNGSI TANGGA

BAB II LANDASAN TEORI DAN PENGAJUAN HIPOTESIS

BAB 2 SISTEM BILANGAN DAN KESALAHAN

BAB I SISTEM PERSAMAAN LINEAR

III PEMBAHASAN. x x. 3.1 Analisis Metode Perhatikan persamaan integral Volterra berikut. x. atau (11)

Sifat-sifat Super Matriks dan Super Ruang Vektor

Matematika Dasar INTEGRAL TENTU . 2. Partisi yang terbentuk merupakan segiempat dengan ukuran x dan f ( x k ) sebagai

TUGAS KELOMPOK TURUNAN DAN INTEGRAL

MetodeLelaranUntukMenyelesaikanSPL

Pendahuluan Pengantar Metode Simpleks. Fitriani Agustina, Math, UPI

BAB III SIFAT-SIFAT INTEGRAL RIEMANN-STIELTJES. 3.1 Integral Riemann-Stieltjes dari Fungsi Bernilai Real

SILABUS MATA KULIAH TEKNOLOGI DAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

mengambil semua titik sample berupa titik ujung, yakni jumlah Riemann merupakan hampiran luas dari daerah dibawah kurva y = f (x) x i b x

Pertemuan : 3 Materi : Sistem Persamaan Linear : - Teorema Eksistensi - Reduksi ke Bentuk Echelon

Analisa Kestabilan Pendahuluan Konsep Umum Kestabilan

BAB III NORM MATRIKS PADA HIMPUNAN DARI MATRIKS-MATRIKS TOEPLITZ. Definisi 3.1 Matriks Toeplitz adalah suatu matriks., dengan nilai,, dan indeks yang

SOLUSI PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA IPS TAHUN 2015

Copyright Provide Free Tests and High Quality. x < a maka a < x < a - x > a maka x < a atau x > a

BENTUK PANGKAT, AKAR DAN LOGARITMA

METODE NUMERIK. Sistem Persamaan Linier (SPL) (1) Pertemuan ke 5. Rinci Kembang Hapsari, S.Si, M.Kom

Pangkat Positif. Dari pelajaran sebelumnya kalian sudah memahami bahwa: 3 2 = 3 3 (-2) 3 = (-2) (-2) (-2) 5 4 = = 2 2..

MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG MERASIONALKAN BENTUK AKAR MENGGUNAKAN PENDEKATAN ANALITIK

Bagian 5 Integrasi. 5.1 Konsep Anti Turunan

Pendahuluan Aljabar Vektor Matrik

SOLUSI PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA IPS TAHUN 2015

Penyelesaian Persamaan Linier Simultan

Trihastuti Agustinah

SISTEM PERSAMAAN LINEAR. Nurdinintya Athari (NDT)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan : SMP LAB UNDIKSHA Kelas/Semester. : Pangkat Tak Sebenarnya. Alokasi Waktu : 3 40 menit

MA1201 MATEMATIKA 2A Hendra Gunawan

FUNGSI KARAKTERISTIK. penelitian ini akan ditentukan fungsi karakteristik dari distribusi four-parameter

F 2 (c,0) yang berarti F 1 (-c, 0) dan F 2 (c, 0), b 2 =a 2 c 2 atau a 2 = b 2 +c 2 dan p (x,y) terletak ada elips. 4cx = 4a 2 2 2

Bentuk umum persamaan aljabar linear serentak :

Bila kita mempunyai suatu sistem persamaan linier 2x + 3y + 3z = 0 x + y + 3z = 0 x + 2y z = 0

TE Dasar Sistem Pengaturan. Kriteria Kestabilan Routh

Titik Biasa dan Titik Singular Misalkan ada suatu persamaan diferensial orde dua h(x)y + p(x)y + q(x)y = 0 (3)

Bentuk Kanonik Persamaan Ruang Keadaan. Institut Teknologi Sepuluh Nopember

TRANSFORMASI-Z RASIONAL

INTERPOLASI PERTEMUAN : S K S - T E K N I K I N F O R M A T I K A - S1 M O H A M A D S I D I Q

TEORI PERMAINAN. Aplikasi Teori Permainan. Strategi Murni

Modul II Limit Limit Fungsi

JURUSAN FISIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER 1

HASIL DAN PEMBAHASAN

Catatan Kuliah 1 Matematika Ekonomi Memahami dan Menganalisa Aljabar Matriks

Persamaan Linier Simultan

Aplikasi Sistem Persamaan Lanjar dalam Desain Pola Lalu Lintas

SOAL UJIAN AKHIR MATEMATIKA INFORMATIKA 4 (A & B) Dosen: Dr. Asep Juarna Jumlah Soal: 3 Uraian Tanggal Ujian: 02/03/12 Waktu Ujian: 2 jam

Transkripsi:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Stu Pedidik Kels / Seester Mt Peljr Progr Pokok Bhs Aloksi Wktu : Sekolh Meegh Ats : X / 1 (stu) : Mtetik : Uu : Ekspoe d Logrit : 16 x 45 eit B. KOMPETENSI INTI 1. Meghyti d eglk jr g yg diuty 2. Meghyti d eglk perilku jujur, disipli, tggugjw, peduli (gotog royog, kerjs, toler, di), stu, resposif d pro-ktif d eujukk sikp segi gi dri solusi ts ergi perslh dl eriterksi secr efektif deg ligkug sosil d l sert dl eeptk diri segi ceri gs dl pergul dui 3. Mehi, eerpk, eglisis pegethu fktul, koseptul, prosedurl erdsrk rs igithuy tetg ilu pegethu, tekologi, sei, udy, d huior deg wws keusi, kegs, keegr, d perd terkit peye feoe d kejdi, sert eerpk pegethu prosedurl pd idg kji yg spesifik sesui deg kt d ity utuk eechk slh 4. Megolh, elr, eyji, d ecipt dl rh kokret d rh strk terkit deg pers d fugsi kudrt secr diri, d pu egguk etod sesui kidh keilu 1

C. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 1.1. Meghyti d eglk jr g yg diuty. 2.1 Meiliki otivsi iterl, kepu ekerj s, kosiste, sikp disipli, rs percy diri, d sikp tolersi dl pered strtegi erpikir dl eilih d eerpk strtegi eyelesik slh. 2.2 Mpu etrsforsi diri dl erpilku jujur, tgguh eghdpi slh, kritis d disipli dl elkuk tugs eljr tetik. 2.3 Meujukk sikp ertggug jw, rs igi thu, jujur d perilku peduli ligkug. 3.1 Meilih d eerpk tur ekspoe d logrit sesui deg krkteristik perslh yg k diselesik d eeriks keer lgkh-lgkhy 4.1. Meyjik slh yt egguk opersi ljr erup ekspoe d logrit sert eyelesiky egguk sift- sift d tur yg telh terukti keery. Idiktor : (1) Dpt egguk opersi ljr erup ekspoe d sift- sifty dl eyelesik slh yt D. INDIKATOR PEMBELAJARAN Idiktor ketercpi kopetesi dl peeljr ii dlh segi erikut : 1. Terlit ktif dl peeljr 2. Bekerjs dl kegit idividu tu kelopok 3. ertggug jw terhdp pedpt tu ggs yg dikeukk 4. Toler terhdp proses peech slh yg ered d kretif 1. Megguk sift-sift pgkt ult positif utuk eyelesik slh 2. Megguk sift-sift pgkt ult egtive d ol 3. Megguk sift-sift etuk kr utuk eyelesik slh 5. Mersiolk peyeut sutu pech 6. Megguk sift-sift pgkt pech utuk eyelesik slh 7. Megguk sift-sift logrit utuk eyelesik slh 2

E. MATERI PEMBELAJARAN 1. Pgkt Bult Positif (2 j peljr) 2. Pgkt Bult Negtif d Nol (2 j peljr) 3. Betuk Akr (2 j peljr) 4. Mersiolk peyeut sutu Pech (2 j peljr) 5. Pgkt Rsiol (Pech) (2 j peljr) 6. Logrit (4 j peljr) F. MODEL/METODE PEMBELAJARAN Pedekt peeljr : Pedekt Ilih (scietific) Model Peeljr : Peeljr ersis Peeu (Discovery Bse Lerig) Peeljr ersis Mslh (Prole Bse Lerig) Metode Peelhr : Metod Cerh, diskusi d ty jw G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN Perteu 1 ( 2 x 45 eit) (Topik : Pgkt Bult Positif). Guru egucpk sl keudi egjk erdo ers (eujukk sikp religius d ugkp rs syukur ts krui Tuh). Guru egecek kehdir sisw c. Guru eotivsi sisw utuk edorog rs igi thu d erfikir kritis deg ejelsk hw teri yg dihs yk diguk dl kehidup sehri-hri d. Sisw ediskusik pegerti pgkt ult positif d eerik eerp cotoh pd ilg. e. Sisw ediskusik sift pgkt ult positif eerp cotoh pd ilg. e. Sisw ediskusik sift pgkt ult positif eerp cotoh pd ilg f. Sisw ediskusik sift pgkt ult positif eerp cotoh pd ilg. x d uktiy deg d uktiy deg. d uktiy deg 3

g. Sisw ediskusik sift pgkt ult positif eerp cotoh pd ilg. h. Sisw ediskusik sift pgkt ult positif.. d uktiy deg d uktiy deg eerp cotoh pd ilg i. Guru d sisw ediskusik sol-sol pgkt ult positif. Beerp sisw diit egeukk pedpty tu eulisk jwy pd pp tulis j. Sel sisw ekerj tu erdiskusi, guru epehtik d eotivsi setip sisw gr terlit ktif. k. Sisw d guru eyipulk teri yg telh dihs hri ii l. Guru eutup peljr. Perteu ke-2 ( 2 x 45 eit) (Topik : Pgkt Bult Negtif d Nol). Guru egucpk sl keudi egjk erdo ers (eujukk sikp religius d ugkp rs syukur ts krui Tuh). Guru egecek kehdir sisw c. Guru egigtk keli tetg teri yg telh dihs pd perteu seeluy yki tetg pgkt ult positif d. Sisw d guru ediskusik tetg kosep pgkt ol.. e. Sisw d guru ediskusik tetg kosep pgkt ult egtif. f. Sisw d guru ediskusik sift-sift yg erlku pd pgkt ult positif k erlku pul pd pgkt ol d pgkt ult egtif. g. Sisw d guru ediskusik sift-sift th pd pgkt ult egtif, yki : (1) d (2) h. Guru d sisw ediskusik sol-sol pd LKS ke-2. Beerp sisw diit egeukk pedpty tu eulisk jwy pd pp tulis i. Sel sisw ekerj tu erdiskusi, guru epehtik d eotivsi setip sisw gr terlit ktif. j. Sisw d guru eyipulk teri yg telh dihs hri ii k. Guru eutup peljr. 4

Perteu ke-3 (2 x 45 eit) (Topik : Betuk Akr). Guru egucpk sl keudi egjk erdo ers (eujukk sikp religius d ugkp rs syukur ts krui Tuh). Guru egecek kehdir sisw c. Guru egigtk keli tetg teri yg telh dihs pd perteu seeluy yki tetg pgkt ult positif, egtif d ol d. Guru ejelsk tetg pegerti etuk kr. e. Guru ejelsk tetg kosep ilg irrsiol d etuk kr dlh slh stu cotoh ilg irrsiol f. Sisw ediskusik tetg cr eyederhk etuk kr. g. Guru d sisw ediskusik sol-sol eyederhk etuk kr. Beerp sisw diit egeukk pedpty tu eulisk jwy pd pp tulis h. Sisw ediskusik sift-sift pd opersi pejulh d perkli etuk kr i. Guru d sisw ediskusik sol-sol tetg opersi pejulh d perkli etuk kr. Beerp sisw diit egeukk pedpty tu eulisk jwy pd pp tulis j. Sisw ediskusik tetg cr eyederhk etuk ( ) 2. k. Guru d sisw ediskusik sol-sol peyederh etuk ( ) 2.. Beerp sisw diit egeukk pedpty tu eulisk jwy pd pp tulis i. Sel sisw ekerj tu erdiskusi, guru epehtik d eotivsi setip sisw gr terlit ktif. j. Sisw d guru eyipulk teri yg telh dihs hri ii k. Guru eutup peljr. Perteu ke-4 (2 x 45 eit) (Topik : Mersiolk peyeut sutu Pech). Guru egucpk sl keudi egjk erdo ers (eujukk sikp religius d ugkp rs syukur ts krui Tuh). Guru egecek kehdir sisw 5

c. Guru egigtk keli tetg teri yg telh dihs pd perteu seeluy yki tetg sift-sift pegkt d etuk kr d. Sisw ediskusik cr ersiolk peyeut pech etuk d e. Sisw ediskusik kosep etuk sekw (kojugt) dri ( ) d ( ) f. Sisw ediskusik cr ersiolk peyeut pech etuk p d p etuk. g. Guru d sisw ediskusik tetg ersiolk peyeut pech. Beerp sisw diit egeukk pedpty tu eulisk jwy pd pp tulis e. Sel sisw ekerj tu erdiskusi, guru epehtik d eotivsi setip sisw gr terlit ktif. j. Sisw d guru eyipulk teri yg telh dihs hri ii k. Guru eutup peljr. Perteu ke-5 (2 x 45 eit) (Topik : Pgkt Rsiol). Guru egucpk sl keudi egjk erdo ers (eujukk sikp religius d ugkp rs syukur ts krui Tuh). Guru egecek kehdir sisw c. Guru egigtk keli tetg teri yg telh dihs pd perteu seeluy yki tetg sift-sift pegkt d etuk kr d. Guru ejelsk tetg kosep pgkt pech d huugy deg etuk kr e. Sisw ediskusik hw sift-sift yg erlku pd pgkt ult positif, ol d ult egtif, erlku pul utuk pgkt pech. f. Guru ediskusik deg sisw tetg cr eguh etuk pgkt pech ejdi etuk kr. Beerp sisw diit egeukk pedpty tu eulisk jwy pd pp tulis g. Guru ediskusik deg sisw tetg cr eguh etuk kr ejdi etuk pgkt pech. Beerp sisw diit egeukk pedpty tu eulisk jwy pd pp tulis 6

h. Guru ediskusik deg sisw tetg cr eyederhk etuk pgkt pech. Beerp sisw diit egeukk pedpty tu eulisk jwy pd pp tulis i. Sel sisw ekerj tu erdiskusi, guru epehtik d eotivsi setip sisw gr terlit ktif. j. Sisw d guru eyipulk teri yg telh dihs hri ii k. Guru eutup peljr. Perteu ke-6 d 7 (4 x 45 eit) (Topik : Logrit). Guru egucpk sl keudi egjk erdo ers (eujukk sikp religius d ugkp rs syukur ts krui Tuh). Guru egecek kehdir sisw c. Guru egigtk keli tetg teri yg telh dihs pd perteu seeluy yki tetg sift-sift pegkt, etuk kr d pgkt pech d. Guru ejelsk tetg pegerti logrit d huug tr etuk logrit d etuk pgkt e. Guru ediskusik deg sisw tetg cr eetuk ili logrti sutu ilg. Beerp sisw diit egeukk pedpty tu eulisk jwy pd pp tulis.. f. Sisw ediskusik tetg sift ke-1 logrit, yki log g. Sisw ediskusik tetg sift ke-2 logrit, yki = 1. log p.q = log p + log q h. Sisw ediskusik tetg sift ke-3 logrit, yki p log log p log q q i. Guru ediskusik deg sisw tetg sol sol logrit yg egguk sift ke 1, 2 d 3. Beerp sisw diit egeukk pedpty tu eulisk jwy pd pp tulis j. Sisw ediskusik tetg sift ke-4 logrit, yki log p =. log p k. Guru ediskusik deg sisw tetg sol sol logrit yg egguk sift ke-4. Beerp sisw diit egeukk pedpty tu eulisk jwy pd pp tulis 7

l. Sisw ediskusik tetg sift ke-5 logrit, yki log = log log. Sisw ediskusik tetg sift ke-6 logrit, yki log = 1 log. Guru ediskusik deg sisw tetg sol sol logrit yg egguk sift ke 5 d 6. Beerp sisw diit egeukk pedpty tu eulisk jwy pd pp tulis o. Sisw ediskusik tetg sift ke-7 logrit, yki log. logc = log c p. Guru ediskusik deg sisw tetg sol sol logrit yg egguk sift ke-7. Beerp sisw diit egeukk pedpty tu eulisk jwy pd pp tulis q. Sisw ediskusik tetg sift ke-8 logrit, yki log =. log d log = log. r. Guru ediskusik deg sisw tetg sol sol logrit yg egguk sift ke 8. Beerp sisw diit egeukk pedpty tu eulisk jwy pd pp tulis s. Sisw ediskusik sift ke-9 logrit, yki log = t. Guru ediskusik deg sisw tetg sol sol logrit yg egguk sift ke-9. Beerp sisw diit egeukk pedpty tu eulisk jwy pd pp tulis u. Sel sisw ekerj tu erdiskusi, guru epehtik d eotivsi setip sisw gr terlit ktif. v. Sisw d guru eyipulk teri yg telh dihs hri ii w. Guru eutup peljr. 8

H. ALAT/MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN (1) Alt : Lptop, Tlet, LCD Proyektor, (2) Medi : Pp tulis, Progr presetsi Office 10 (3) Suer : Buku Mtetik (Kedikud, 2013) Buku Mtetik 1 Progr Wji (Yudistir) I. PENILAIAN HASIL BELAJAR Peili hsil eljr dilkuk ellui pegt d tes tertulis. Pegt dilkuk pd st kegit eljr egjr eliputi spek pegethu, keterpil d sikp. Sedgk tes tertulis dilksk setelh selesi peeljr stu teri pokok. 1. Sikp (Diili deg tekik pegt sel peeljr). Terlit ktif dl peeljr ekspoe d logrit. Bekerjs dl kegit kelopok. c. Toler terhdp proses peech slh yg ered d kretif. 2. Pegethu (Diili deg tekik pegt d tes tertulis) Tes tertulis ii terdiri dri 12 oor sol pilih gd deg uri utuk loksi wktu 60 eit, d rug ligkup teri segi erikut : 1. Pgkt Bult Positif, egtif d ol (3 sol) 2. Betuk Akr (2 sol) 4. Mersiolk peyeut sutu Pech (2 sol) 5. Pgkt Rsiol (Pech) (1 sol) 6. Logrit (4 sol) 3. Keterpil (Diili deg pegt cr eyelesik tugs dipptulis). Keterpil egerjk sol di pp tulis. Keterpil eytk pedpt dl diskusi J. Istrue Peili Hsil Beljr (Terlpir) Megethui Kepl Sekolh... Guru Mt Peljr 9