SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Matematika Ekonomi KMK / SKS : ESP 011 / 3 (2-1) Waktu : 3 x 50 menit Pertemuan : 1-2 A. Kompetensi Dasar dan Indikator: 1. Kompetensi Dasar: Setelah mata perkuliahan ini diharapkan dapat menjelaskan kegunaan matematika ekonomi dalam analisa ekonomi, ruang lingkup matematika ekonomi, fungsi, aplikasi fungsi dalam ekonomi, model linear dan aljabar matriks, konsep derivatif, diferensiasi turunan fungsi dalam analisis konservatif, aplikasi komputer, fungsi lebih dari satu variabel dan turunan fungsi implisit, optimisasi, optimisasi dalam kendala, optimisasi dengan kendala, serta aplikasi dalam ekonomi. 2. Indikator: a. Mampu menjelaskan kegunaan matematika ekonomi dalam analisi ekonomi b. Mampu menjelaskan ruang lingkup matematika ekonomi fungsi B. Pokok Bahasan: Pendahuluan dan Fungsi C. Sub Pokok Bahasan : 1
D. Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Pembukaan 1. Menjelaskan cakupan materi yang akan disampaikan pada hari ini, meliputi tentang: a.menjelaskan tujuan dari mengikuti materi ini b.menjelaskan kompetensi dasar untuk pertemuan ke-1 Media dan Alat Pembelajaran Penyajian 2.Menjelaskan konsep akuntansi: a. Menanyakan kepada tentang pengertian akuntansi b. Menyimpulkan jawaban c. Menjelaskan kepada tentang pengertian akuntansi 3.Menjelaskan Fungsi Akuntansi a. Menanyakan fungsi akuntansi kepada b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada tentang fungsi akuntansi 4. Menjelaskan karakteristik perusahaan a. Menanyakan kepada karakteristik perusahaan b. Menanyakan kepada jenis-jenis perusahaan c. Menarik simpulan atas jawaban d. Menerangkan kepada tentang karakteristik perusahaan 5. Memaparkan prinsip akuntansi berterima umum (PABU) a. Menjelaskan kepada tentang prinsip akuntansi berterima 2
umum (PABU) b. Menjelaskan implikasi prinsip akuntansi berterima umum (PABU) c. Menanyakan kepada tentang aplikasi prinsip akuntansi berterima umum (PABU) 6. Menjelaskan persamaan dasar akuntansi a. Menjelaskan kepada tentang persamaan dasar akuntansi b. Menanyakan kepada tentang implikasi persamaan dasar akuntansi 7. Menjelaskan transaksi bisnis dan persamaan akuntansi a. Menjelaskan kepada tentang transaksi bisnis b. Menanyakan kepada c. Menjelaskan hubungan transaksi bisnis dengan persamaan akuntansi 8. Memaparkan Laporan keuangan a. Memaparkan kepada tentang laporan keuangan b. Menanyakan hitungan kepada c. Memberi tugas kepada untuk menyusun laporan keuangan Melaksanakan Tugas conoth Melaksanakan Tugas Penutup 9. Menutup Pertemuan a. Memberi rangkuman kuliah yang telah diberikan b. Menunjuk secara acak untuk menjawab pertanyaan yang diberikan c. Memberi tugas untuk membaca bab berikutnya Membahas rangkuman Menjawab pertanyaan Melaksanakan tugas E. Evaluasi Tes lisan dan soal kasus di akhir kegiatan pembelajaran 3
F. Referensi 1. Alpa C Chiang, Matematika Ekonomi, Jilid I, Edisi III 2. Josep B Kalangi, Matematika untuk Ekonomi dan Bisnis, Edisi I 3. Jean E Neber, Analisis Matematika Penerapan Bisnis dan Ekonomi, Edisi IV 4
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Matematika Ekonomi KMK / SKS : ESP 011 / 3 (2-1) Waktu : 3 x 50 menit Pertemuan : 3-4 A. Kompetensi Dasar dan Indikator: 1. Kompetensi Dasar: Setelah mengikuti kuliah ini, diharapkan dapat menjelaskan kegunaan matematika ekonomi dalam analisa ekonomi, ruang lingkup matematika ekonomi, fungsi, aplikasi fungsi dalam ekonomi, model linear dan aljabar matriks, konsep derivatif, diferensiasi turunan fungsi dalam analisis konservatif, aplikasi komputer, fungsi lebih dari satu variabel dan turunan fungsi implisit, optimisasi, optimisasi dalam kendala, optimisasi dengan kendala, serta aplikasi dalam ekonomi. 2. Indikator: a. Mampu menjelaskan aplikasi fungsi dalam ekonomi B. Pokok Bahasan: Aplikasi Fungsi dalam Ekonomi C. Sub Pokok Bahasan : 5
D. Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Pembukaan 1. Menjelaskan cakupan materi yang akan disampaikan pada hari ini, meliputi tentang: a. Menjelaskan tujuan dari mengikuti materi ini b. Menjelaskan kompetensi dasar untuk pertemuan ke-2 Media dan Alat Pembelajaran Penyajian 2.Menjelaskan konsep analisis transaksi a. Menanyakan konsep analisis transaksi kepada b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada tentang konsep analisis transaksi 3. Menjelaskan bagaimana menggunakan akun untuk mencatat transaksi a. Menanyakan bagaimana menggunakan akun kepada b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada tentang bagaimana menggunakan akun untuk mencatat transaksi 4. Menjelaskan sistem akuntansi ayat jurnal berpasangan a. Menanyakan sistem akuntansi ayat jurnal berpasangan kepada 6
b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada tentang sistem akuntansi ayat jurnal berpasangan 5. Mampu memindahbukukan ayat jurnal ke dalam akun a. Menanyakan kepada bagaimana memindahbukukan jurnal ke dalam akun b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada bagaimana memindahbukukan jurnal ke dalam akun 6. Menjelaskan bagaimana menemukan dan memperbaiki kesalahan a. Menanyakan kepada bagaimana menemukan dan memperbaiki kesalahan b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada bagaimana menemukan dan memperbaiki kesalahan Penutup 7. Menutup Pertemuan a. Memberi rangkuman kuliah yang telah diberikan b. Menunjuk secara acak untuk menjawab pertanyaan yang diberikan c. Memberi tugas untuk membaca bab berikutnya Membahas rangkuman Menjawab pertanyaan Melaksanakan tugas 7
E. Evaluasi Tes lisan dan soal kasus di akhir kegiatan pembelajaran F. Referensi 1. Alpa C Chiang, Matematika Ekonomi, Jilid I, Edisi III 2. Josep B Kalangi, Matematika untuk Ekonomi dan Bisnis, Edisi I 3. Jean E Neber, Analisis Matematika Penerapan Bisnis dan Ekonomi, Edisi IV 8
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Matematika Ekonomi KMK / SKS : ESP 011 / 3 (2-1) Waktu : 3 x 50 menit Pertemuan : 5 A. Kompetensi Dasar dan Indikator: 1. Kompetensi Dasar: Setelah mengikuti kuliah ini diharapkan dapat menjelaskan kegunaan matematika ekonomi dalam analisa ekonomi, ruang lingkup matematika ekonomi, fungsi, aplikasi fungsi dalam ekonomi, model linear dan aljabar matriks, konsep derivatif, diferensiasi turunan fungsi dalam analisis konservatif, aplikasi komputer, fungsi lebih dari satu variabel dan turunan fungsi implisit, optimisasi, optimisasi dalam kendala, optimisasi dengan kendala, serta aplikasi dalam ekonomi. 2. Indikator: a. Mampu menjelaskan model linear dan aljabar matriks b. Mampu menjabarkan model linear dan aljabar matriks B. Pokok Bahasan: Model Linear dan Aljabar Matriks C. Sub Pokok Bahasan : 9
D. Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Pembukaan 1. Menjelaskan cakupan materi yang akan disampaikan pada hari ini, meliputi tentang: a. Menjelaskan tujuan dari mengikuti materi ini b. Menjelaskan kompetensi dasar untuk pertemuan ke-3 Media dan Alat Pembelajaran Penyajian 2.Menjelaskan proses penyesuaian a. Menanyakan kepada tentang proses penyesuaian b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada tentang proses penyesuaian 3. Menjelaskan akun-akun yang perlu disesuaikan a. Menanyakan akun-akun yang perlu disesuaikan b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada tentang akun-akun yang perlu disesuaikan 4. Menjelaskan kondisi yang mengharuskan dilakukan penyesuaian a. Menanyakan kepada kondisi yang mengharuskan dilakukan penyesuaian b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada 10
tentang kondisi yang mengharuskan dilakukan penyesuaian 5. Menjelaskan bagaimana mencatat ayat jurnal penyesuaian a. Menanyakan kepada bagaimana mencatat ayat jurnal penyesuaian b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada bagaimana mencatat ayat jurnal penyesuaian Penutup 6. Menutup Pertemuan a. Memberi rangkuman kuliah yang telah diberikan b. Menunjuk secara acak untuk menjawab pertanyaan yang diberikan c. Memberi tugas untuk membaca bab berikutnya Membahas rangkuman Menjawab pertanyaan Melaksanakan tugas E. Evaluasi Tes lisan dan soal kasus di akhir kegiatan pembelajaran F. Referensi 1. Alpa C Chiang, Matematika Ekonomi, Jilid I, Edisi III 2. Josep B Kalangi, Matematika untuk Ekonomi dan Bisnis, Edisi I 3. Jean E Neber, Analisis Matematika Penerapan Bisnis dan Ekonomi, Edisi IV 11
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Matematika Ekonomi KMK / SKS : ESP 011 / 3 (2-1) Waktu : 3 x 50 menit Pertemuan : 6-7 A. Kompetensi Dasar dan Indikator: 1. Kompetensi Dasar: Setelah mengikuti ini diharapkan dapat menjelaskan kegunaan matematika ekonomi dalam analisa ekonomi, ruang lingkup matematika ekonomi, fungsi, aplikasi fungsi dalam ekonomi, model linear dan aljabar matriks, konsep derivatif, diferensiasi turunan fungsi dalam analisis konservatif, aplikasi komputer, fungsi lebih dari satu variabel dan turunan fungsi implisit, optimisasi, optimisasi dalam kendala, optimisasi dengan kendala, serta aplikasi dalam ekonomi. 2. Indikator: a. Mampu menjelaskan konsep derivatif b. Mampu menjelaskan kegunaan konsep derivatif B. Pokok Bahasan: Konsep Derivatif C. Sub Pokok Bahasan : 12
D. Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Pembukaan 1. Menjelaskan cakupan materi yang akan disampaikan pada hari ini, meliputi tentang: a. Menjelaskan tujuan dari mengikuti materi ini b. Menjelaskan kompetensi dasar untuk pertemuan ke-4 Media dan Alat Pembelajaran Penyajian 2.Menjelaskan arus informasi akuntansi a. Menanyakan kepada tentang arus informasi akuntansi b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada tentang arus informasi akuntansi 3. Menjelaskan mengkategori laporan keuangan perusahaan a. Menanyakan bagaimana mengkategori laporan keuangan perusahaan b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada tentang bagaimana mengkategori laporan keuangan perusahaan 4. Menjelaskan bagaimana mencatat jurnal penutupan a. Menanyakan kepada bagaimana mencatat jurnal penutupan b. Menanyakan kepada 13
d. Menjelaskan kepada tentang bagaimana mencatat jurnal penutupan 5. Menjelaskan bagaimana mempraktikkan siklus akuntansi a. Menanyakan kepada bagaimana mempraktikkan siklus akuntansi b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada bagaimana mempraktikkan siklus akuntansi Penutup 6. Menutup Pertemuan a. Memberi rangkuman kuliah yang telah diberikan b. Menunjuk secara acak untuk menjawab pertanyaan yang diberikan c. Memberi tugas untuk membaca bab berikutnya Membahas rangkuman Menjawab pertanyaan Melaksanakan tugas E. Evaluasi Tes lisan dan soal kasus di akhir kegiatan pembelajaran F. Referensi 1. Alpa C Chiang, Matematika Ekonomi, Jilid I, Edisi III 2. Josep B Kalangi, Matematika untuk Ekonomi dan Bisnis, Edisi I 3. Jean E Neber, Analisis Matematika Penerapan Bisnis dan Ekonomi, Edisi IV 14
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Matematika Ekonomi KMK / SKS : ESP 011 / 3 (2-1) Waktu : 3 x 50 menit Pertemuan : 8 A. Kompetensi Dasar dan Indikator: 1. Kompetensi Dasar: Setelah mengikuti kuliah ini, diharapkan dapat menjelaskan kegunaan matematika ekonomi dalam analisa ekonomi, ruang lingkup matematika ekonomi, fungsi, aplikasi fungsi dalam ekonomi, model linear dan aljabar matriks, konsep derivatif, diferensiasi turunan fungsi dalam analisis konservatif, aplikasi komputer, fungsi lebih dari satu variabel dan turunan fungsi implisit, optimisasi, optimisasi dalam kendala, optimisasi dengan kendala, serta aplikasi dalam ekonomi. 2. Indikator: a. Mampu menjelaskan diferensiasi b. Mampu menjelaskan kegunaan dari diferensiasi B. Pokok Bahasan: Diferensiasi C. Sub Pokok Bahasan : 15
D. Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Pembukaan 1. Menjelaskan cakupan materi yang akan disampaikan pada hari ini, meliputi tentang: a. Menjelaskan tujuan dari mengikuti materi ini b. Menjelaskan kompetensi dasar untuk pertemuan ke-5 Media dan Alat Pembelajaran Penyajian 2.Menjelaskan sistem akuntansi dasar a. Menanyakan kepada tentang sistem akuntansi dasar b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada tentang sistem akuntansi dasar 3. Menjelaskan sistem akuntansi manual a. Menanyakan kepada tentang sistem akuntansi manual b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada tentang sistem akuntansi manual 4. Menjelaskan bagaimana menyesuaikan sistem akuntansi manual a. Menanyakan kepada bagaiamana menyesuaikan sistem akuntansi manual b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada 16
bagaimana menyesuaikan sistem akuntansi manual 5. Menjelaskan bagaimana menyusun sistem akuntansi komputerisasian a. Menanyakan kepada bagaimana menyusun sistem akuntansi komputerisasian b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada bagaimana menyusun sistem akuntansi komputerisasian 6. Menjelaskan perdagangan elektronik a. Menanyakan kepada tentang perdagangan elektronik b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada tentang perdagangan elektronik Penutup 7. Menutup Pertemuan a. Memberi rangkuman kuliah yang telah diberikan b. Menunjuk secara acak untuk menjawab pertanyaan yang diberikan c. Memberi tugas untuk membaca bab berikutnya Membahas rangkuman Menjawab pertanyaan Melaksanakan tugas E. Evaluasi Tes lisan dan soal kasus di akhir kegiatan pembelajaran 17
F. Referensi 1. Alpa C Chiang, Matematika Ekonomi, Jilid I, Edisi III 2. Josep B Kalangi, Matematika untuk Ekonomi dan Bisnis, Edisi I 3. Jean E Neber, Analisis Matematika Penerapan Bisnis dan Ekonomi, Edisi IV 18
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Matematika Ekonomi KMK / SKS : ESP 011 / 3 (2-1) Waktu : 3 x 50 menit Pertemuan : 9 A. Kompetensi Dasar dan Indikator: 1. Kompetensi Dasar: Setelah mengikuti kuliah ini, diharapkan dapat menjelaskan kegunaan matematika ekonomi dalam analisa ekonomi, ruang lingkup matematika ekonomi, fungsi, aplikasi fungsi dalam ekonomi, model linear dan aljabar matriks, konsep derivatif, diferensiasi turunan fungsi dalam analisis konservatif, aplikasi komputer, fungsi lebih dari satu variabel dan turunan fungsi implisit, optimisasi, optimisasi dalam kendala, optimisasi dengan kendala, serta aplikasi dalam ekonomi. 2. Indikator: a. Mampu menjelaskan turunan fungsi dalam analisis konservatif B. Pokok Bahasan: Turunan Fungsi dalam Analisis Konservatif C. Sub Pokok Bahasan : 19
D. Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Pembukaan 1. Menjelaskan cakupan materi yang akan disampaikan pada hari ini, meliputi tentang: a. Menjelaskan tujuan dari mengikuti materi ini b. Menjelaskan kompetensi dasar untuk pertemuan ke-6 s.d. ke-8 Media dan Alat Pembelajaran Penyajian 2.Menjelaskan karakteristik perusahaan dagang a. Menanyakan kepada tentang karakteristik perusahaan dagang b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada tentang karakteristik perusahaan dagang 3. Menjelaskan laporan keuangan untuk perusahaan dagang a. Menanyakan kepada tentang laporan keuangan untuk perusahaan dagang b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada tentang laporan keuangan untuk perusahaan dagang 4. Menjelaskan tentang transaksi perusahaan dagang a. Menanyakan kepada tentang transaksi perusahaan dagang b. Menanyakan kepada 20
Penutup d. Menjelaskan kepada tentang transaksi perusahaan dagang 5. Menjelaskan bagaimana melakukan proses penyesuaian dan penutupan a. Menanyakan kepada bagaimana melakukan proses penyesuaian dan penutupan b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada bagaimana melakukan proses penyesuaian dan penutupan 6. Menutup Pertemuan a. Memberi rangkuman kuliah yang telah diberikan b. Menunjuk secara acak untuk menjawab pertanyaan yang diberikan c. Memberi tugas untuk membaca bab berikutnya Membahas rangkuman Menjawab pertanyaan Melaksanakan tugas E. Evaluasi Tes lisan dan soal kasus di akhir kegiatan pembelajaran F. Referensi 1. Alpa C Chiang, Matematika Ekonomi, Jilid I, Edisi III 2. Josep B Kalangi, Matematika untuk Ekonomi dan Bisnis, Edisi I 3. Jean E Neber, Analisis Matematika Penerapan Bisnis dan Ekonomi, Edisi IV 21
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Matematika Ekonomi KMK / SKS : ESP 011 / 3 (2-1) Waktu : 3 x 50 menit Pertemuan : 10 A. Kompetensi Dasar dan Indikator: 1. Kompetensi Dasar: Setelah mengikuti kuliah ini, diharapkan dapat menjelaskan kegunaan matematika ekonomi dalam analisa ekonomi, ruang lingkup matematika ekonomi, fungsi, aplikasi fungsi dalam ekonomi, model linear dan aljabar matriks, konsep derivatif, diferensiasi turunan fungsi dalam analisis konservatif, aplikasi komputer, fungsi lebih dari satu variabel dan turunan fungsi implisit, optimisasi, optimisasi dalam kendala, optimisasi dengan kendala, serta aplikasi dalam ekonomi. 2. Indikator: a. Mampu menjelaskan aplikasi komputer b. Mampu menjelaskan kegunaan aplikasi komputer dalam matematika ekonomi B. Pokok Bahasan: Aplikasi Komputer C. Sub Pokok Bahasan : 22
D. Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Pembukaan 1. Menjelaskan cakupan materi yang akan disampaikan pada hari ini, meliputi tentang: a. Menjelaskan tujuan dari mengikuti materi ini b. Menjelaskan kompetensi dasar untuk pertemuan ke-9 s.d ke-10 Media dan Alat Pembelajaran Penyajian 2.Menjelaskan dan mengidentifikasi, pengendalian atas sediaan a. Menanyakan kepada tentang pengendalian atas sediaan b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada tentang pengendalian atas sediaan 3. Menjelaskan, menghitung dan menyajikan sediaan dengan metode biaya (cost) a. Menanyakan kepada bagaimana menghitung dan menyajikan sediaan dengan metode biaya (cost) b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada bagaimana menghitung dan menyajikan sediaan dengan metode biaya (cost) 4. Menjelaskan bagaimana melaporkan sediaan dalam laporan keuangan a. Menanyakan kepada bagaiamana melaporkan sediaan dalam laporan keuangan 23
b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada bagaimana melaporkan sediaan dalam laporan keuangan 5. Menjelaskan bagaimana memperkirakan sediaan metode biaya (cost) a. Menanyakan kepada bagaimana memperkirakan sediaan metode biaya (cost) b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada bagaimana memperkirakan sediaan metode biaya (cost) Penutup 6. Menutup Pertemuan a. Memberi rangkuman kuliah yang telah diberikan b. Menunjuk secara acak untuk menjawab pertanyaan yang diberikan c. Memberi tugas untuk membaca bab berikutnya Membahas rangkuman Menjawab pertanyaan Melaksanakan tugas E. Evaluasi Tes lisan dan soal kasus di akhir kegiatan pembelajaran F. Referensi 1. Alpa C Chiang, Matematika Ekonomi, Jilid I, Edisi III 2. Josep B Kalangi, Matematika untuk Ekonomi dan Bisnis, Edisi I 3. Jean E Neber, Analisis Matematika Penerapan Bisnis dan Ekonomi, Edisi IV 24
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Matematika Ekonomi KMK / SKS : ESP 011 / 3 (2-1) Waktu : 3 x 50 menit Pertemuan : 11 A. Kompetensi Dasar dan Indikator: 1. Kompetensi Dasar: Setelah Mengikuti kuliah ini, diharapkan dapat menjelaskan kegunaan matematika ekonomi dalam analisa ekonomi, ruang lingkup matematika ekonomi, fungsi, aplikasi fungsi dalam ekonomi, model linear dan aljabar matriks, konsep derivatif, diferensiasi turunan fungsi dalam analisis konservatif, aplikasi komputer, fungsi lebih dari satu variabel dan turunan fungsi implisit, optimisasi, optimisasi dalam kendala, optimisasi dengan kendala, serta aplikasi dalam ekonomi. 2. Indikator: a. Mampu menjelaskan fungsi lebih dari satu variabel b. Mampu menjelaskan turunan fungsi implisit B. Pokok Bahasan: Fungsi Lebih dari Satu variabel dan Turunan Fungsi Implisit C. Sub Pokok Bahasan : 25
D. Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Pembukaan 1. Menjelaskan cakupan materi yang akan disampaikan pada hari ini, meliputi tentang: a. Menjelaskan tujuan dari mengikuti materi ini b. Menjelaskan kompetensi dasar untuk pertemuan ke-11 s.d ke-12 Media dan Alat Pembelajaran Penyajian 2.Menjelaskan Undang-Undang Sarbanes-Oxley 2002 a. Menanyakan kepada tentang Undang-Undang Sarbanes- Oxley 2002 b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada tentang Undang-Undang Sarbanes- Oxley 2002 3. Menjelaskan tentang pengendalian internal a. Menanyakan kepada tentang pengendalian internal b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada tentang pengendalian internal 4. Menjelaskan Pengendalian kas tehadap penerimaan dan pembayaran a. Menanyakan kepada Pengendalian kas tehadap penerimaan dan pembayaran b. Menanyakan kepada 26
d. Menjelaskan kepada Pengendalian kas tehadap penerimaan dan pembayaran 5. Menjelaskan tentang Rekonsiliasi bank a. Menanyakan kepada tentang Rekonsiliasi bank b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada Rekonsiliasi bank 6. Menjelaskan tentang dana kas keperluan khusus a. Menanyakan kepada tentang dana kas keperluan khusus b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada tentang dana kas keperluan khusus 7. Menjelaskan bagaimana melaporkan kas dalam laporan keuangan a. Menanyakan kepada tentang bagaimana melaporkan kas dalam laporan keuangan b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada tentang bagaimana melaporkan kas dalam laporan keuangan 27
Penutup 8. Menutup Pertemuan a. Memberi rangkuman kuliah yang telah diberikan b. Menunjuk secara acak untuk menjawab pertanyaan yang diberikan c. Memberi tugas untuk membaca bab berikutnya Membahas rangkuman Menjawab pertanyaan Melaksanakan tugas E. Evaluasi Tes lisan dan soal kasus di akhir kegiatan pembelajaran F. Referensi 1. Alpa C Chiang, Matematika Ekonomi, Jilid I, Edisi III 2. Josep B Kalangi, Matematika untuk Ekonomi dan Bisnis, Edisi I 3. Jean E Neber, Analisis Matematika Penerapan Bisnis dan Ekonomi, Edisi IV 28
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Matematika Ekonomi KMK / SKS : ESP 011 / 3 (2-1) Waktu : 3 x 50 menit Pertemuan : 12 A. Kompetensi Dasar dan Indikator: 1. Kompetensi Dasar: Setelah mengikuti kuliah ini, diharapkan dapat menjelaskan kegunaan matematika ekonomi dalam analisa ekonomi, ruang lingkup matematika ekonomi, fungsi, aplikasi fungsi dalam ekonomi, model linear dan aljabar matriks, konsep derivatif, diferensiasi turunan fungsi dalam analisis konservatif, aplikasi komputer, fungsi lebih dari satu variabel dan turunan fungsi implisit, optimisasi, optimisasi dalam kendala, optimisasi dengan kendala, serta aplikasi dalam ekonomi. 2. Indikator: a. Mampu menjelaskan optimisasi b. Mampu menjelaskan kegunaan optimisasi dalam matematika ekonomi B. Pokok Bahasan: Optimisasi C. Sub Pokok Bahasan : 29
D. Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Pembukaan 1. Menjelaskan cakupan materi yang akan disampaikan pada hari ini, meliputi tentang: a. Menjelaskan tujuan dari mengikuti materi ini b. Menjelaskan kompetensi dasar untuk pertemuan ke-13 s.d ke-14 Media dan Alat Pembelajaran Penyajian 2.Menjelaskan definisi dan kelompok piutang a. Menanyakan kepada tentang definisi dan kelompok piutang b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada tentang definisi dan kelompok piutang 3. Menjelaskan tentang konsep piutang taktertagih a. Menanyakan kepada tentang konsep piutang taktertagih b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada tentang konsep piutang taktertagih 4. Menjelaskan metode penghapusan langsung dan metode penyisihan a. Menanyakan kepada metode penghapusan langsung dan metode penyisihan penerimaan dan pembayaran b. Menanyakan kepada 30
d. Menjelaskan kepada metode penghapusan langsung dan metode penyisihan 5. Menjelaskan tentang akuntansi untuk wesel tagih a. Menanyakan kepada tentang akuntansi untuk wesel tagih b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada akuntansi untuk wesel tagih 6. Menjelaskan tentang melaporkan piutang di neraca a. Menanyakan kepada tentang melaporkan piutang di neraca b. Menanyakan kepada d. Menjelaskan kepada tentang melaporkan piutang di neraca Penutup 7. Menutup Pertemuan a. Memberi rangkuman kuliah yang telah diberikan b. Menunjuk secara acak untuk menjawab pertanyaan yang diberikan c. Memberi tugas untuk membaca bab berikutnya Membahas rangkuman Menjawab pertanyaan Melaksanakan tugas 31
E. Evaluasi Tes lisan dan soal kasus di akhir kegiatan pembelajaran 32
F. Referensi 1. Alpa C Chiang, Matematika Ekonomi, Jilid I, Edisi III 2. Josep B Kalangi, Matematika untuk Ekonomi dan Bisnis, Edisi I 3. Jean E Neber, Analisis Matematika Penerapan Bisnis dan Ekonomi, Edisi IV 33