MATA PELAJARAN PENJASORKES

dokumen-dokumen yang mirip
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN Penyusun : MGMP DKI

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN

PROGRAM PEMBELAJARAN P J O K KELAS V - SEMESTER 1

KISI KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS (UKK) MAPEL PENJASORKES KELAS VII SMP KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

FORMAT RPP. Kompetensi Dasar : Melakukan teknik menyundul bola dengan baik. Siswa dapat Melakukan teknik menyundul bola dengan baik A.

PROGRAM PELAKSANAAN UJIAN PRAKTIK MATA PELAJARAN PENJASKES SMP NEGERI 1 TAJURHALANG

SILABUS. Indikator Ketercapaian Kompetensi. Materi Pembelajaran. Tingkat Ranah. Tingkat Ranah. Alokasi Waktu. Sumber/ Bahan/Alat.

KISI KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL MAPEL PENJASORKES KELAS IX SMP KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

I. PENDAHULUAN. teratur. Senam biasa digunakan orang untuk rekreasi, relaksasi atau

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

SMPIT AT TAQWA Beraqidah, Berakhlaq, Berprestasi

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan merupakan hal yang sangat penting bagi setiap orang,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB I PENDAHULUAN. dasar/bekal ilmu untuk menghadapi tantangan dimasa yang akan datang dan

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMP NEGERI I GANDUSARI : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

I. PENDAHULUAN. Senam merupakan aktivitas fisik yang dapat membantu mengoptimalkan. perkembangan gerak terutama dalam membangun pengalaman gerak anak.

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

PROGRAM PEMBELAJARAN P J O K KELAS VI - SEMESTER 2

BAB I PENDAHULUAN. ketegangan hidup sehari-hari, (2) olahraga pendidikan yang menekankan pada

SILABUS. Kegiatan Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

A. Daya Tahan dan Kekuatan Otot

bab 1 gerak dasar kata kunci berjalan memutar melempar berlari mengayun menangkap melompat menekuk menendang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

I. PENDAHULUAN. Sikap lilin merupakan bagian dari keterampilan gerak dasar dalam senam

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMP NEGERI I GANDUSARI : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

FORMAT RPP. 1.1 Melakukan teknik Menendang Bola. Siswa dapat Melakukan teknik Menendang Bola. a. Ringkasan materi : Menendang bola menuju target

HUBUNGAN ANTARA KECEPATAN DAN DAYA LEDAK OTOT KAKI DENGAN KEMAMPUAN LOMPAT JAUH GAYA HANG PADA SISWA PUTRA SMK PGRI 4 KOTA KEDIRI TAHUN 2015 SKRIPSI

PETUNJUK TEKNIS PENILAIAN TUGAS PRAKTIK MATA KULIAH PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA (PDGK4208)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

2.2.1 Menunjukkan sikap tanggung jawab Menunjukkan kemauan bekerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik.

Lampiran 1. Surat Izin Penelitian

BAB 1 PENDAHULUAN Latar Belakang

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. merupakan kegiatan manusia sehari-hari seperti jalan, lari, lompat, dan lempar

PROGRAM PEMBELAJARAN P J O K KELAS IV - SEMESTER 2

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK MUH. 2 KLATEN UTARA

BAB 1 GERAK DASAR KATA KUNCI BERJALAN MEMUTAR MELEMPAR BERLARI MENGAYUN MENANGKAP MELOMPAT MENEKUK MENENDANG

PROGRAM TAHUNAN ( PROTAH )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

I. PENDAHULUAN. dengan perkembangan jaman. Sehubungan dengan hal itu peningkatan kualitas. agar kualitas manusia yang diharapkan dapat terwujud.

MOHAMMAD ALI MASHAR DWINARHAYU

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS PENJAS SD / MI

PROGRAM PEMBELAJARAN P J O K KELAS IV - SEMESTER 1

( Word to PDF Converter - Unregistered ) SILABUS PEMBELAJARAN

BAB I PENDAHULUAN. yang bersifat kualitatif dan kuantitatif juga merupakan hasil dari proses

KOMPETENSI DASAR PENJASORKES SEKOLAH DASAR KELAS I - VI. Kompetensi Dasar Berdasarkan Permendiknas No. 22 Tahun 2006

I. PENDAHULUAN. jasmani di mana di dalam pelaksanaannya banyak menggunakan fisik atau

I. PENDAHULUAN. kompleks, karena mencakup dimensi bio-sosio-kultural. Ditinjau dari aspek

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB I PENDAHULUAN. Atletik merupakan induk dari semua cabang olahraga karena

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah


M. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN SDLB TUNAGRAHITA

BAB I PENDAHULUAN. a. Latar Belakang Masalah

Berilah tanda silang ( x ) huruf a, b, c, d atau e pada jawaban yang paling benar!

Materi Permainan Bola Basket Lengkap

BAB I PENDAHULUAN. pendidikan pada umumnya. Pendidikan jasmani merupakan usaha untuk. Pendidikan jasmani berperan sebagai sarana pembinaan dan

senam Merupakan terjemahan dari kata: 1. Gymnastiek Belanda 2. Gymnastics Inggris Asal kata Gymnos Yunani berarti telanjang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

BAB II KAJIAN PUSTAKA. gabungan dari jalan, lari dan lompat serta unsur kekuatan, kecepatan,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

gerak dasar berjalan gerak dasar lompat dan loncat gerak dasar lempar dan tangkap

SILABUS PEMBELAJARAN

BAB 1 PERMAINAN BOLA BESAR

PENGARUH LATIHAN LONCAT NAIK TURUN BANGKU TERHADAP KEMAMPUAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

1. PENDAHULUAN. Handspring merupakan gerakan yang dilakukan dengan bertumpu pada kedua

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan merupakan bagian

BAB I PENDAHULUAN. dari pendidikan secara keseluruhan. Bertujuan mengembangkan aspek

LEMBAR KERJA PENILAIAN CAKUPAN MATERI BUKU TEKS PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS VI SD/MI

BAB I PENDAHULUAN. kejuaraan atletik. Pelaksanaan lompat dalam perlombaan atletik memerlukan

I. PENDAHULUAN. berkualitas adalah melalui pendidikan. Pendidikan adalah upaya yang. negara. Pada negara-negara yang baru berkembang pendidikan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Pada bab ini akan dibahas mengenai hasil penelitian yang telah

BAB II KAJIAN TEORI. baik (Djumidar A. Widya, 2004: 65). kaki untuk mencapai jarak yang sejauh-jauhnya.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan. SMP/MTs KELAS VIII

SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH (SMP/MTs) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN

BAB I PENDAHULUAN. sejalan dengan filosofi yang mendasari pendidikan jasmani. Pendidikan

Materi Pendidikan Wasit Senam Artistik Putra

BAB I PENDAHULUAN. jasmani, keterampilan gerak, keterampilan berfikir kritis, keterampilan sosial,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB I PENDAHULUAN. melalui aktifitas jasmani, olahraga dan kesehatan.

BERANDA SK / KD INDIKATOR MATERI LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI. SMK Negeri 1 Kediri

BENTUK-BENTUK LATIHAN MULTILATERAL

BAB I PENDAHULUAN. belajar tertentu memberikan prestasi belajar yang baik. Untuk mendapat hasil

BAB I PENDAHULUAN. tingkat Internasional. Untuk dapat dan menjunjung tinggi nama baik negara kita

Analisis SKKD Gerak. Aris Fajar Pambudi FIK UNY

I. PENDAHULUAN. Sejak jaman olimpiade kuno sampai dengan olimpiade modern, tujuan pelompat jauh dalam

I. PENDAHULUAN. unsur yang berpengaruh terhadap semua jenis olahraga. Untuk itu perlu

M. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN SDLB TUNANETRA

Transkripsi:

0 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN DAN SPESIFIKASI MATA PELAJARAN PENJASORKES SMK PROPINSI DKI JAKARTA PENYUSUN : MGMP DKI PEMERINTAH PROVINSI DKI JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MENENGAH DAN TINGGI SUBDIS PENDIDIKAN SMK SEKSI KURIKULUM DAN SISJIAN 203

UJIAN PRAKTIK PENJASORKES TAHUN 203/204 : Praktik : Siswa Mampu melakukan gerakan-gerakan Atletik : Lari Jarak Pendek : Siswa mampu melakukan Lari 00 Meter dengan star jongkok dan teknik berlari yang benar. Nomor soal : : Lakukan lari 00 meter dengan start jongkok dan teknik berlari yang benar Pedoman Penskoran: a. Teknik Start Jongkok b. Teknik berlari c. Hasil lari 3 Maksimal 5 TAHUN 203/204

2 : Siswa Mampu melakukan gerakan-gerakan Atletik : Lompat Jauh : Siswa mampu melakukan Lompat Jauh Gaya Schnepper hang dengan tenik yang benar. Nomor soal : 2 : Lakukan lompat jauh gaya schnepper hang dengan tenik yang benar. Pedoman Penskoran: Awalan Tolakan Saat Melayang Mendarat Hasil Lompatan Maksimal 5 TAHUN 203/204

3 : Atletik : Tolak Peluru : Siswa mampu melakukan tolak peluru gaya Menyamping Nomor : 3 : Lakukan Tolak Peluru Gaya Menyamping Pedoman pensekoran : - Cara memegang peluru - Saat melakukan tolakan - Sikap akhir - Prestasi ( hasil tolakan ): - 0-3 meter = - 3, - 4 meter = 2-4, - 5 meter = 3-5 meter = 4 ( 0-4 ) maksimum 7 Keterangan: Berat peluru Putra = 4 kg, Putri = 3 kg TAHUN 203/204

4 : Atletik : Lari Jarak 2,4 Km (Aerobik ) : Siswa mampu melakukan lari jarak 2,4 km Nomor : 4 : Lakukan Lari jarak 2,4 km Siswa mampu menyelesaikan lari jarak 2,4 km Waktu tempuh : Putra : <0 menit 0 2 2 5 menit 5 menit keatas Putri : < 2 menit 2-5 menit 5-20 menit 20 menit dst ( 0-4 ) 4 3 2 maksimum 5 UJIAN PRAKTIK PENJASORKES TAHUN 203/204

5 : Siswa mampu melakukan gerakan senam. : Sikap Lilin : Siswa mampu melakukan gerakan sikap Kayang Nomor : 5 : Lakukan gerakan Kayang dengan baik dan benar. Sikap awal gerakan Posisi badan Posisi kaki Tegak lurus meruncing Condong Sikap akhir (0-2) 2 maksimum 6

6 TAHUN 203/204 : Siswa mampu melakukan gerakan senam. : Berdiri atas kepala (Head Stand) : Siswa mampu melakukan gerakan berdiri atas kepala Nomor : 6 : Lakukan gerakan berdiri atas kepala (Head Stand) dengan baik dan benar. Sikap awal gerakan Tumpuan Kepala dan tangan Posisi kaki Tegak lurus meruncing Condong Sikap akhir (0-2) 2 maksimum 6

7 TAHUN 203/204 : Siswa mampu melakukan gerakan senam. : Senam Lantai : Siswa mampu melakukan gerakan roll depan dilanjutkan dengan gerakan lompat harimau (Tiger Sprong) dalam satu rangkaian. Nomor : 7 : Lakukan gerakan senam lantai roll depan dilanjutkan lompat harimau dengan baik dan benar. Sikap awal berdiri tegap Gerakan roll : Sikap tangan Tumpuan pundak Berguling Sikap akhir Lompat Harimau : Lompatan / jarak lompatan Sikap badan saat melayang Posisi lengan Saat berguling Sikap akhir / kembali berdiri tegak maksimum 0

8 TAHUN 203/204 : Siswa mampu melakukan gerakan senam. : Sikap Irama / Senam aerobik. : Siswa mampu melakukan gerakan senam Irama / senam aerobik. Nomor : 8 : Lakukan gerakan senam irama / Senam aerobik secara berkelompok dengan rangkaian gerakan yang baik dan benar. Tehnik gerakan Kecepatan gerakan Keserasian gerakan dan irama Kelincahan gerak Penampilan umum / performa 2 maksimum 6

9 TAHUN 203/204 : Siswa mampu melakukan lempar tangkap / passing : Bola Basket : Siswa dapat melakukan passing berpasangan dengan benar. Nomor : 9 : Lakukan pasing dada dengan jarak 3 meter berpasangan selama menit.. Cara/teknik memegang bola Teknik melempar Teknik menangkap Kuatnya lemparan Ketepatan sasaran maksimum 5

0 TAHUN 203/204 : Praktik : Siswa Mampu melakukan dribbling/membawa bola : Bola Basket : Siswa mampu melakukan dribbling/membawa Bola. dengan benar. : Lakukan drible zig-zag dengan 7 buah rintangan sejauh 20 meter. Praktik Ke : 0 Pedoman Pensekoran: KISI-KISI UJIAN PRAKTIK PENJASKES SMK TAHUN 2006/2007 Drible/menggiring bola sejauh 20 meter :Pendidikan Jasmani dan Olahraga KISI-KISI UJIAN PRAKTIK PENJASOR a. Teknik b. Kecepatan / waktu : 2 Kecepatan : < 5 detik = 3 5, detik s/d 20 detik = 2 20, dst = - 3 Maksimal 5

SPESIFIKASI UJIAN PRAKTIK PENJASKES TAHUN 203/204 : Praktik : Permainan bola basket : Shooting : Siswa mampu menembak dengan tepat Nomor : Contoh : Lakukan tembakan dari bawah ring/undering sebanyak 5 kali! Setiap tembakan dari bawah ring yang masuk maksimum 5

2 TAHUN 203/204 : Permainan Bola Voli : Service : Siswa mampu melakukan service bawah/atas Nomor : 2 Contoh : Lakukan service tangan bawah/atas sebanyak 5 kali! - Masing-masing melakukan service 5 kali bawah/atas - Service masuk... - Service keluar... 0 0 2 maksimum 0

3 SPESIFIKASI UJIAN PRAKTIK PENJASKES TAHUN 203/204 : Permainan Bola Voli : Passing : Siswa mampu melakukan pasing bawah/atas Nomor : 3 Contoh! : Lakukan pasing tangan bawah/atas selama satu menit - Masing-masing siswa diberi kesempatan melakukan pasing bawah/atas selama menit dengan pantulan pasing minimal meter : - banyak pantulan : lebih dari atau sama dengan 50... 49 40... 39 30... 29 20... 9 0... sikap tangan saat perkenaan... 0 5 5 4 3 2 maksimum 0

4 TAHUN 203/204 : Renang : Gaya bebas : Siswa mampu melakukan renang gaya dada Nomor : 4 Contoh : Lakukan renang gaya dada sejauh 20 meter Siswa mampu renang 20 meter 2 - Gerakan tangan - Gerakan kaki - Teknik mengambil nafas maksimum 5

5 TAHUN 203/204 : Renang : Gaya dada : Siswa mampu melakukan renang gaya bebas Nomor : 5 Contoh : Lakukan renang gaya bebas sejauh 20 meter Siswa mampu renang 20 meter 2 - Gerakan tangan - Gerakan kaki - Teknik mengambil nafas maksimum 5

6 Nilai tes praktik Misal pada tes praktik ( soal nomor ) dengan skor maksimum 4,Aris dapat melakukan 3 perintah dengan benar. Maka skor yang diperoleh Aris adalah 3. perolehan 3 Nilai akhir ( NA ) = --------------------- x 0 = --- x 0 = 7.50 maksimum 4 Bila diberikan lebih dari satu tes praktik, maka nilai akhirnya adalah nilai rataratanya. Hotel Pradana SMK N 57, Desember 203 Penyusun

7