LEMBAR PENILAIAN. 1. Teknik Penilaian dan bentuk instrument Bentuk Instrumen. Portofolio (laporan percobaan) Panduan Penyusunan Portofolio

dokumen-dokumen yang mirip
Melalui kegiatan diskusi dan praktikum, peserta didik diharapkan dapat: 1. Merencanakan eksperimen tentang gaya apung

Soal No. 2 Seorang anak hendak menaikkan batu bermassa 1 ton dengan alat seperti gambar berikut!

Melalui kegiatan diskusi dan praktikum, peserta didik diharapkan dapat: 1. Merencanakan eksperimen tentang gaya apung

Soal No. 2 Seorang anak hendak menaikkan batu bermassa 1 ton dengan alat seperti gambar berikut!

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

LEMBAR PENILAIAN Teknik Penilaian dan bentuk instrumen Bentuk Instrumen. Portofolio (laporan percobaan) Panduan Penyusunan Portofolio

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) Kelas/Semester : X/2 Materi Pembelajaran : Suhu dan Kalor Alokasi Waktu : 3 45 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) Nomor : 5 Kelas/Semester : XI/1 Materi Pembelajaran : Impuls dan Momentum Linear Alokasi Waktu : 4 45 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) Nomor : 5 Kelas/Semester : XI/1 Materi Pembelajaran : Impuls dan Momentum Linear Alokasi Waktu : 4 45 menit

LEMBAR PENILAIAN Teknik Penilaian dan bentuk instrumen Bentuk Instrumen. Portofolio (laporan percobaan) Panduan Penyusunan Portofolio

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) Nomor : 5 Kelas/Semester : XI/1 Materi Pembelajaran : Impuls dan Momentum Linear Alokasi Waktu : 4 45 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) Kelas/Semester : X/2 Materi Pembelajaran : Suhu dan Kalor Alokasi Waktu : menit Pertemuan : Pertama

E. Metode Pembelajaran Diskusi Demonstrasi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

FIsika KTSP & K-13 FLUIDA STATIS. K e l a s. A. Fluida

BAB FLUIDA A. 150 N.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD )

K13 Antiremed Kelas 10 Fisika

contoh soal dan pembahasan fluida dinamis

ANTIREMED KELAS 10 FISIKA Fluida Statis - Latihan Soal

Lembar penilaian. 1. Teknik Penilaian dan bentuk instrument Bentuk Instrumen. Portofolio (laporan percobaan) Panduan Penyusunan Portofolio

Lembar penilaian. 1. Teknik Penilaian dan bentuk instrument Bentuk Instrumen. Portofolio (laporan percobaan) Panduan Penyusunan Portofolio

SMP kelas 9 - FISIKA BAB 12. TEKANANLATIHAN SOAL BAB Sebuah balok diletakkan di atas permukaan lantai seperti pada gambar berikut ini.

SMP kelas 8 - FISIKA BAB 5. TEKANANLatihan Soal 5.2

ANTIREMED KELAS 10 FISIKA

FLUIDA STATIS 15B08001 ALFIAH INDRIASTUTI

SET 04 MEKANIKA FLUIDA. Fluida adalah zat yang dapat mengalir dan memberikan sedikit hambatan terhadap perubahan bentuk ketika ditekan.

FLUIDA STATIS. 1. Perhatikan gambar, tabung yang penuh berisi air keluar melalui lubang A, B dan C

γ adalah tegangan permukaan satuannya adalah N/m

MODUL FISIKA SMA Kelas 10

HANDOUT. Hukum Pokok Hidrostatis & Hukum Pascal. Mata Pelajaran : Fisika Kelas / Semester : X / 2. Jumlah Pertemuan : 1 Pertemuan

BAB FLUIDA. 7.1 Massa Jenis, Tekanan, dan Tekanan Hidrostatis

FISIKA STATIKA FLUIDA SMK PERGURUAN CIKINI

Fluida adalah suatu zat yang dapat berubah bentuk sesuai dengan wadahnya dan dapat mengalir (cair dan gas).

ANTIREMED KELAS 10 FISIKA

Dengan P = selisih tekanan. Gambar 2.2 Bejana Berhubungan (2.1) (2.2) (2.3)

1. Menjelaskan konsep hukum Pascal 2. Menemukan persamaan hukum Pascal 3. Merangkum dan menjelaskan aplikasi hukum Pascal dalam kehidupan sehari-hari

Fluida Viskositas Hidrometer Tekanan Kapilaritas Kontiunitas. Kampas Rem

Ciri dari fluida adalah 1. Mengalir dari tempat tinggi ke tempat yang lebih rendah

LAMPIRAN I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

B. FLUIDA DINAMIS. Fluida 149

Rumus Minimal. Debit Q = V/t Q = Av

3. besarnya gaya yang bekerja pada benda untuk tiap satuan luas, disebut... A. Elastis D. Gaya tekan B. Tegangan E. Gaya C.

- - TEKANAN - - dlp3tekanan

STANDAR KOMPETENSI :

A. Kompetensi Inti (KI) : B. Kompetensi Dasar (KD) yang diintegrasikan pada semua proses pembelajaran:

Antiremed Kelas 11 FISIKA

FLUIDA. Staf Pengajar Fisika Departemen Fisika FMIPA Universitas Indonesia

HUKUM STOKES. sekon (Pa.s). Fluida memiliki sifat-sifat sebagai berikut.

Minggu 1 Tekanan Hidrolika (Hydraulic Pressure)

FIS-3.2/4.2/3/2-2 ELASTISITAS. a. Nama Mata Pelajaran : Fisika b. Semester : 3 c. Kompetensi Dasar :

9/17/ FLUIDA. Padat. Fase materi Cair. Gas

FLUIDA STATIS RENCANA PROGRAM PENGAJARAN (RPP) Alfiah Indriastuti

PERTEMUAN III HIDROSTATISTIKA

BAB FLUIDA. Logam B mb = 0,10 kg b = kg/m3. = 0,04/8000 m3

FIS-3.3/4.3/5/3-3. Fluida Statis UNTUK KELAS XI MIPA SMA NEGERI 5 MATARAM

SOAL MID SEMESTER GENAP TP. 2011/2012 : Fisika : Rabu/7 Maret 2012 : 90 menit

TEGANGAN PERMUKAAN MATERI POKOK

F L U I D A. Besaran MKS CGS W Newton Dyne. D n/m 3 dyne/cm 3 g m/det 2 cm/det 2

Blangko Angket Uji Lapangan

RANGKUMAN MATERI TEKANAN MATA PELAJARAN IPA TERPADU KELAS 8 SMP NEGERI 55 JAKARTA

SILABUS PEMBELAJARAN

DASAR PENGUKURAN MEKANIKA

Model Modul Program Keahlian : Semua Kelompok Teknologi KATA PENGANTAR

STRUKTURISASI MATERI. Fluida statis ALFIAH INDRIASTUTI

1. Pada gambar dibawah ini, tekanan hidrostatis yang paling besar berada pada titik. a. A b. B

Tegangan Permukaan. Fenomena Permukaan FLUIDA 2 TEP-FTP UB. Beberapa topik tegangan permukaan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

K13 Revisi Antiremed Kelas 11 Fisika

Materi Fluida Statik Siklus 1.

FLUIDA. Standar Kompetensi : 8. Menerapkan konsep dan prinsip pada mekanika klasik sistem kontinu (benda tegar dan fluida) dalam penyelesaian masalah.

BIDANG STUDI : FISIKA

SOAL - JAWAB FISIKA Soal 1. Kation terjadi jika sebuah atom. a. melepaskan satu atau lebih protonnya b. melepas kan satu atau lebih elektronnya c.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Antiremed Kelas 11 Fisika

KISI KISI SOAL TES KETERAMPILAN ARGUMENTASI

F L U I D A TIM FISIKA

SOAL TRY OUT FISIKA 2

LATIHAN SOAL MENJELANG UJIAN TENGAH SEMESTER STAF PENGAJAR FISIKA TPB

Materi Kuliah: - Tegangan Permukaan - Fluida Mengalir - Kontinuitas - Persamaan Bernouli - Viskositas

siswa mampu menentukan hubungan tekanan, gaya yang bekerja dan luas permukaan. tanah liat, nampan, balok kayu, balok besi, balok alumunium.

Uji Kompetensi Semester 1

LEMBAR KEGIATAN MAHASISWA TOPIK: FLUIDA. Disusun oleh: Widodo Setiyo Wibowo, M.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

MOMENTUM & IMPULS RENCANA PROGRAM PENGAJARAN. Kelas / Semester : XI /I KOMPETENSI INTI. : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Fisika Dasar I (FI-321) Mekanika Zat Padat dan Fluida

Laboratorium Fisika Dasar Jurusan Pendidikan Fisika FPMIPA UPI

MOMENTUM & IMPULS RENCANA PROGRAM PENGAJARAN. Kelas / Semester : XI /I KOMPETENSI INTI. : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

MOMENTUM & IMPULS RENCANA PROGRAM PENGAJARAN. Kelas / Semester : XI /I KOMPETENSI INTI. : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

MENGUKUR MASSA JENIS AIR DAN MINYAK TANAH DENGAN MENGGUNAKAN HUKUM ARCHIMEDES

Fisika Dasar I (FI-321)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

FIsika FLUIDA DINAMIK

1. Tujuan Menentukan massa jenis zat padat dan zat cair berdasarkan hukum Archimedes.

Fisika Umum (MA101) Zat Padat dan Fluida Kerapatan dan Tekanan Gaya Apung Prinsip Archimedes Gerak Fluida

MEKANIKA UNIT. Pengukuran, Besaran & Vektor. Kumpulan Soal Latihan UN

Hidrostatika dan Hidrodinamika 32 F L U I D A

Transkripsi:

LEMBAR PENILAIAN 1. Teknik Penilaian dan bentuk instrument Teknik Bentuk Instrumen Pengamatan Sikap Lembar Pengamatan Sikap dan Rubrik Tes Tertulis Pilihan Ganda dan Uraian Tes Unjuk Kerja Uji Petik Kerja dan Rubrik Portofolio (laporan percobaan) Panduan Penyusunan Portofolio 2. Instrumen penilaian a. Lembar pengamatan sikap No Aspek yang dinilai 5 4 3 2 1 Keterangan 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2 menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif Rubrik pengamatan sikap 1 = jika peserta didik sangat kurang konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator 2 = jika peserta didik kurang konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator, tetapi belum konsisten 3 = jika peserta didik mulai konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator 4 = jika peserta didik konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator

5 = jika peserta didik selalu konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator b. Penilaian pemahaman konsep 1) Pilihan Ganda (fisika X SMA Jilid 1 Erlangga halaman 293 nomor 1-25) 2) Uraian (Fisika X Jilid 1 Erlangga halaman 298 nomor 6,7,8) Rubrik Penilaian Tes Pilihan Ganda, dan Uraian A. Penilaian Pemahaman Konsep A. Bentuk Soal Pilihan Ganda 1. Jumlah soal = 25 butir soal 2. Bobot tiap soal = 2 3. Skor Ideal = 25 x 2 = 50 B. Bentuk Soal Uraian 1. Jumlah soal = 3 butir soal 2. Bobot soal = lihat tabel 3. Skor Ideal = 50 No Soal Hasil Pengerjaan soal Skor Skor Maksimal 1 a. Jika mengerjakan soal menyelam dengan 10 benar b. Jika mengerjakan soal menyelam tetapi salah 1 10 c. Jika tidak menjawab 0 2 a. Jika mengerjakan 2 soal tekanan gauge dengan benar 20 20

b. Jika mengerjakan 1 soal tekanan gauge 10 dengan benar c. Jika mengerjakan 2 soal tekanan gauge 2 dengan tetapi salah d. Jika tidak menjawab 0 3 a. Jika mengerjakan soal tekanan mutlak dengan benar 20 b. Jika mengerjakan soal tekanan mutlak tetapi 2 salah c. Jika tidak menjawab 0 20 JUMLAH SKOR TOTAL URAIAN 50 Nilai Akhir = Skor Pilihan Ganda + Skor Uraian = 50 + 50 = 100 c. Penilaian unjuk kerja - Merancang eksperimen gaya apung Skor Kriteria/Aspek kelompok Perencanaan Proses praktikum bahan/alat 1 2 3 4 5 6 Laporan praktikum Total Skor

7 8 Rubrik pengamatan Merancang eksperimen gaya apung: No Aspek yang dinilai Rubrik 1 Perencanaan bahan/alat 1: menunjukkan ketidaksiapan bahan dan alat yang akan digunakan dalam praktikum dan ketidaksiapan memulai praktikum 2: menunjukkan ketidaksiapan bahan dan alat praktikum tetapi menunjukkan kesiapan memulai praktikum atau sebaliknya 3: menunjukkan kesiapan bahan dan alat praktikum juga kesiapan memulai praktikum 2 Proses praktikum pengukuran 1: tidak menunjukkan sikap antusias selama proses praktikum 2: menunjukkan sikap antusias tetapi tidak mampu bekerjasama dengan teman sekelompok 3: menunjukkan sikap antusias dan mampu bekerja sama dengan teman sekelompok selama praktikum 3 Laporan praktikum 1: tidak bersungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas dengan hasil terbaik yang bisa dilakukan dan tidak berupaya tepat waktu. 2: berupaya tepat waktu dalam menyelesaikan tugas, namun belum menunjukkan upaya terbaiknya 3: sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas, dan berupaya selesai tepat waktu

Kualitas Rangkumn Makalah Laporan Praktikum Laporan Kelompok d. Penilaian Portofolio MACAM PORTOFOLIO No KI / KD / PI Waktu Jumlah Skor Nilai 1 2 3 Catatan: PI = Pencapaian Indikator Untuk setiap karya peserta didik dikumpulkan dalam satu file sebagai bukti pekerjaan yang masuk dalam portofolio. Skor menggunakan rentang antara 0-10 atau 10 100. Penilaian Portofolio dilakukan dengan sistem pembobotan sesuai tingkat kesulitan dalam pembuatannya.

Mengetahui, Kepala SMA/MA......,...201... Guru Mata Pelajaran Fisika,...... NIP... NIP...

SOAL Soal No. 1 Seekor ikan berada pada kedalaman 15 meter di bawah permukaan air. Jika massa jenis air 1000 kg/m 3, percepatan gravitasi bumi 10 m/s 2 dan tekanan udara luar 10 5 N/m, tentukan : a) tekanan hidrostatis yang dialami ikan b) tekanan total yang dialami ikan a) tekanan hidrostatis yang dialami ikan b) tekanan total yang dialami ikan Soal No. 2 Seorang anak hendak menaikkan batu bermassa 1 ton dengan alat seperti gambar berikut!

Jika luas penampang pipa besar adalah 250 kali luas penampang pipa kecil dan tekanan cairan pengisi pipa diabaikan, tentukan gaya minimal yang harus diberikan anak agar batu bisa terangkat! Hukum Pascal Data : F 1 = F F 2 = W batu = (1000)(10) = 10000 N A 1 : A 2 = 1 : 250 Soal No. 3 Sebuah dongkrak hidrolik digunakan untuk mengangkat beban. Jika jari-jari pada pipa kecil adalah 2 cm dan jari-jari pipa besar adalah 18 cm, tentukan besar gaya minimal yang diperlukan untuk mengangkat beban 81 kg! Data: m = 250 kg r 1 = 2 cm

r 2 = 18 cm w = mg = 810 N F =. Jika diketahui jari-jari (r) atau diameter (D) pipa gunakan rumus: Diperoleh Soal No. 4 Pipa U diisi dengan air raksa dan cairan minyak seperti terlihat pada gambar! Jika ketinggian minyak h 2 adalah 27,2 cm, massa jenis minyak 0,8 gr/cm 3 dan massa jenis Hg adalah 13,6 gr/cm 3 tentukan ketinggian air raksa (h 1 )!

Tekanan titik-titik pada cairan yang berada pada garis vertikal seperti ditunjukkan gambar diatas adalah sama. Soal No. 5 Sebuah benda tercelup sebagian dalam cairan yang memiliki massa jenis 0,75 gr/cm 3 seperti ditunjukkan oleh gambar berikut! Jika volume benda yang tercelup adalah 0,8 dari volume totalnya, tentukan massa jenis benda tersebut! Gaya-gaya yang bekerja pada benda diatas adalah gaya berat yang berarah ke bawah dan gaya apung / gaya Archimides dengan arah ke atas. Kedua gaya dalam kondisi seimbang.

Soal No. 6 Seorang anak memasukkan benda M bermassa 500 gram ke dalam sebuah gelas berpancuran berisi air, air yang tumpah ditampung dengan sebuah gelas ukur seperti terlihat pada gambar berikut: Jika percepatan gravitasi bumi adalah 10 m/s 2 tentukan berat semu benda di dalam air! Data : m b = 500 g = 0,5 kg m f = 200 g = 0,2 kg Berat benda di fluida (berat semu) adalah berat benda di udara dikurangi gaya apung (Archimides) yang diterima benda. Besarnya gaya apung sama besar dengan berat fluida yang dipindahkan yaitu berat dari 200 ml air = berat dari 200 gram air (ingat massa jenis air = 1 gr/cm 3 = 1000 kg/m 3 ).

Soal No. 7 Perbandingan diameter pipa kecil dan pipa besar dari sebuah alat berdasarkan hukum Pascal adalah 1 : 25. Jika alat hendak dipergunakan untuk mengangkat beban seberat 12000 Newton, tentukan besar gaya yang harus diberikan pada pipa kecil! D 1 = 1 D 2 = 25 F 2 = 12000 N Soal No. 8 Sebuah pipa U diisi dengan 3 buah zat cair berbeda hingga seperti gambar berikut Jika ρ 1, ρ 2 dan ρ 3 berturut-turut adalah massa jenis zat cair 1, 2 dan 3 dan h 1, h 2, h 3 adalah tinggi masing-masing zat cair seperti nampak pada gambar di atas, tentukan persamaan untuk menentukan massa jenis zat cair 1. P A = P B P 1 = P 2 + P 3 ρ 1 g h 1 = ρ 2 g h 2 + ρ 3 g h 3

dengan demikian ρ 1 h 1 = ρ 2 h 2 + ρ 3 h 3 Sehingga ρ 1 = (ρ 2 h 2 + ρ 3 h 3 ) : h 1 Soal No. 9 Sebuah pipa U diisi dengan 4 buah zat cair berbeda hingga seperti gambar. Tentukan persamaan untuk menentukan besarnya massa jenis zat cair 1 P A = P B P 1 + P 4 = P 2 + P 3 ρ 1 g h 1 + ρ 4 g h 4 = ρ 2 g h 2 + ρ 3 g h 3 g bisa dicoret sehingga didapatkan ρ 1 h 1 + ρ 4 h 4 = ρ 2 h 2 + ρ 3 h 3 ρ 1 h 1 = ρ 2 h 2 + ρ 3 h 3 - ρ 4 h 4 Sehingga ρ 1 = ( ρ 2 h 2 + ρ 3 h 3 - ρ 4 h 4 ) : h 1 Soal No. 10 Sebuah benda berbentuk balok berada pada bejana yang berisikan air dan minyak. 50% dari

volum balok berada di dalam air, 30% berada dalam minyak seperti terlihat pada gambar berikut. Tentukan massa jenis balok tersebut Diketahui massa jenis air adalah 1 g/cm 3 dan massa jenis minyak 0,8 g/cm 3 a) Gaya-gaya yang bekerja pada balok adalah sebagai berikut: Berat benda w = mg Karena massa benda belum diketahui, masukkan m = ρ v B sehingga w = ρ v g dengan v B adalah volum balok. Gaya ke atas yang bekerja pada balok oleh air Fair = ρ a v a g dengan v a adalah volume air yang dipindahkan atau didesak oleh balok (50%v = 0,5 v B ).

Gaya ke atas yang bekerja pada balok oleh minyak F m = ρ m v m g dengan v m adalah volume minyak yang dipindahkan atau didesak oleh balok (30% v B = 0,3 v B ). Gaya yang arahnya ke atas sama dengan gaya yang arahnya ke bawah: Soal No. 11 Perhatikan gambar berikut, air berada dalam sebuah pipa kapiler dengan sudut kontak sebesar θ. Jika jari-jari pipa kapiler adalah 0,8 mm, tegangan permukaan air 0,072 N/m dan cos θ = 0,55 tentukan tentukan ketinggian air dalam pipa kapiler! (g = 10 m/s 2, ρ air = 1000 kg/m 3 )

Data soal: r = 0,8 mm = 0,8 10 3 m cos θ = 0,55 γ = 0,072 N/m g = 10 m/s 2 ρ air = 1000 kg/m 3 h =... Rumus kenaikan zat cair pada suatu pipa kapiler Masuk datanya Soal No. 12 Sebuah pipa vertikal terpasang di dalamnya sebuah pegas dan sebuah penampang lingkaran dari karet berjari-jari 10 cm seperti terlihat pada gambar berikut. Suatu zat cair dengan massa jenis 800 kg/m 3 kemudian dimasukkan ke dalam pipa hingga

setinggi 35 cm. Pegas tertekan ke bawah hingga posisinya setinggi h. Jika konstanta pegas adalah 200 N/m dan percepatan gravitasi 10 m/s 2 tentukan nilai h! Tentukan dulu perubahan panjang pegas akibat diisinya pipa dengan cairan: Gaya dari pegas = Gaya dari zat cair Dengan demikian h = 50 cm 44 cm = 6 cm Soal No. 13 Sebuah kelereng dengan jari-jari 0,5 cm jatuh ke dalam bak berisi oli yang memiliki koefisien viskositas 110 10 3 N.s/m 2. Tentukan besar gesekan yang dialami kelereng jika bergerak dengan kelajuan 5 m/s! Data: r = 0,5 cm = 5 10 3 m η = 110 10 3 N.s/m 2 ν = 5 m/s F f =... Benda yang bergerak dalam fluida akan mengalami gesekan. Besar gesekan yang terjadi jika benda bentuknya BOLA dirumuskan:

dimana F f = gaya gesekan di dalam fluida η = koefisien viskositas fluida r = jari-jari benda ν = kecepatan gerak benda sehingga besarnya gesekan Soal No. 14 Sebuah gotri yang berjari-jari 5,5 10 3 m terjatuh ke dalam oli yang memiliki massa jenis 800 kg/m 3 dan koefisien viskositasnya 110 10 3 N.s/m 2. Jika massa jenis gotri 2700 kg/m 3, tentukan kecepatan terbesar yang dapat dicapai gotri dalam fluida! Data: Bendanya gotri, berbentuk bola. r = 5,5 10 3 ρ b = 2700 kg/m 3 Fluidanya oli. ρ f = 800 kg/m 3 η = 110 10 3 N.s/m 2 ν T =...? Kecepatan terbesar yang dicapai gotri dalam fluida dinamakan kecepatan terminal atau ν T.

Rumus kecepatan terminal untuk benda berbentuk bola: sehingga: Soal No. 15 Sebuah balok yang memiliki massa 4 kg dan volume 5 10 4 m 3 berada di dalam air digantung menggunakan sebuah pegas seperti gambar berikut. Jika massa jenis air 1000 kg/m 3 dan konstanta pegasnya 140 N/m maka pertambahan panjang pegas ditinjau dari saat pegas tanpa beban adalah... A. 15 cm B. 20 cm C. 25 cm D. 30 cm E. 35 cm

Gaya-gaya yang bekerja pada balok yaitu gaya berat balok w = m b g arahnya ke bawah, gaya angkat yang berasal dari air F a = ρ a gv a arahnya ke atas, dan gaya pegas F p = kδx arahnya ke atas. Ketiganya dalam kondisi seimbang. Karena seluruh balok berada di dalam air, maka volume air yang dipindahkan sama dengan volume balok. Dengan massa jenis air ρ a =1000 kg/m 3 dan g = 10 m/s 2 diperoleh hasil: Berikut sample soal un 2014 lalu tentang fluida dinamis: Soal No. 16 Sebuah pipa U yang diisi minyak dan air dalam keadaan stabil tampak seperti gambar.

Massa jenis air = 1000 kg.m 3, dan massa jenis minyak 800 kg.m 3, maka perbedaan ketinggian (Δ h) adalah.. A. 8 cm B. 6 cm C. 5 cm D. 4 cm E. 2 cm Tekanan hidrostatis di titik A sama dengan tekanan hidrostatis di titik B. Cari ketinggian air, kemudian selisihnya dengan tinggi minyak: