Model Modul Program Keahlian : Semua Kelompok Teknologi KATA PENGANTAR

Transkripsi

1 KATA PENGANTAR Kurikulum SMK 2004 adalah perangkat kurikulum yang muatannya memotivasi siswa terampil menggunakan potensi yang ada dalam dirinya. Untuk menunjang itu semua, maka Subdis Pendidikan SMK Dinas Dikmenti Provinsi DKI Jakarta, memprakarsai pembuatan modul Fisika SMK Teknik I ini untuk memberi kesempatan pada peserta diklat untuk belajar secara mandiri sesuai dengan kecepatan belajar masing masing. Modul sebagai alat atau sarana pemelajaran yang berisi materi, metode, batasan batasan dan cara mengevaluasi dan dirancang secara sistematis dan menarik untuk mencapai kompetensi/ subkompetensi yang diharapkan. Untuk itu ada 2 bagian poko yang ada dalam modul ini, yaitu : bagian pendahuluan dan bagian pemelajaran. Bagian pendahuluan berisi : deskripsi modul, petunjuk penggunaan modul, tujuan akhir pemelajaran, kompetensi, dan cek kemampuan awal. Sedangkan bagian pemelajaran berisi ; rencana pemelajaran siswa dan uraian materi. Dalam uraian materi terdapat : contoh soal, untuk membantu pemahaman peserta diklat lembar kerja siswa yang berisi praktikum atau kegiatan dan soal evaluasi yang berguna sebagai tolak ukur bagi peserta diklat apakah sudah menguasai kompetensi ini atau belum Ucapan terima kasih kami sampaikan pada pihak pihak yang telah membantu proses pembuatan dan penerbitan modul ini. Dan mohon maaf bila dalam penulisan modul ini masih banyak kekurangan, untuk itu kritik dan saran dari rekan rekan guru, para akademis lain sangat kami hargai. Semoga modul ini dapat bermanfaat bagi perkembangan dunia pendidikan kita. Jakarta, Juli Tim penyusun

2 DAFTAR ISI Halaman Sampul 1 Halaman Prancis (Sampul Dalam) 2 Kata Pengantar.. 3 Daftar isi 4 Peta Modul 5 Glosarium.. 6 BAB I PENDAHULUAN 7 A.. Deskripsi. 7 B. Prasyarat. 7 C. Petunjuk Penggunaan Modul 7 D. Tujuan Akhir.. 8 E. Kompetensi. 9 F. Cek Kemampuan 9 BAB II PEMELAJARAN.. 10 A. Rencana Belajar Siswa.. 10 B. Kegiatan Siswa a. Uraian materi. 10 b. Rangkuman 14 c. Lembar Kerja Siswa.. 15 d. Uji Kompetensi.. 16 e. Kunci Jawaban f. Kriteria Penilaian 19 BAB III EVALUASI.. 19 BAB IV PENUTUP 21 Daftar Pustaka

3 PETA MODUL FISIKA SMK TEKNOLOGI DAN INDUSTRI TINGKAT I Komponen Besaran dan Satuan Kompetensi Sifat Mekanika Zat Kompetensi Gerak dan Gaya Kompetensi Suhu dan Kalor Kompetensi Usaha, Energi dan Daya Kompetensi Fluida

4 GLOSARIUM Fluida Visikositas : zat yang dapat mengalir (zat cair dan gas) dan memberikan sedikit hambatan terhadap perubahan bentuk ketika di tekan : kekentalan yang dapat dianggap sebagai gesekan pada fluida

5 BAB I PENDAHULUAN A.Deskripsi Modul siswa tentang Fluida ini terbagi dalam 2 kegiatan belajar. Materi yang dipelajari dalam setiap kegiatan belajar adalah sebagai berikut : 1. Kegiatan belajar 1 tentang fluida tak mengalir (statis, hokum Pascal, bejana berhubungan, hokum Archimedes, tegangan permukaan zat cair, kapilaritas dan visikositas (kekentalan) 2. Kegiatan belajar 2 tentang fluida bergerak (dinamis), membahas mengenai debit dan persamaan kontinuitas, hukum Bernoulli, penerapan hukum Bernoulli, dan gaya angkat sayap pesawat terbang. Selain penjelasan materi di atas, modul ini juga dilengkapi dengan lembar kerja siswa yang terdiri dari kegiatan praktikum dan soal evaluasi. Soal evaluasi erdiri dari 10 soal pilihan ganda dan 5 soal pilihan essai. Soal evaluasi ini sebaai tolak ukur, apakah seorang siswa sudah menguasai kompetensi ini atau belum. Jika siswa telah meguasai kompetensi ini ( 60% ), maka siswa dapat dapat melanjutkan ke kompetensi berikutnya. Setelah mempelajari modul ini, kopetensi yang diharapkan tercapai adalah siswa dapat menerapkan konsep Fluida dalam memecahkan permasalahan yang berhubungan dengan penggunaan kerja di bengkel. Pendekatan yang digunakan untuk mencapai kompetensi ini adalah pendekatan siswa aktif, yaitu pendekatan melalui metode pemberian tugas dan diskusi pemecahan masalah. B.Prasyarat Modul ini tidak memperlukan prasyarat C.Petunjuk Penggunaan Modul Penjelasan bagi siswa 3. Bacalah modul ini secara berurutan dan pahami benar isi dari setiap subkompetensinya. 4. Setelah anda mengisi cek kemampuan, apakah anda termasuk kategori orang yang perlu mempelajari modul ini? Apabila anda menjawab Ya, maka pelajari modul ini. 5. Laksanakan semua tugas tugas yang ada dalam modul ini agar kompetensi anda berkembang sesuai dengan standar 6. Buatlah rencana belajar anda dengan menggunakan format seperti yang ada dalam modul ini. Konsulasian dengan guru dan institusi lain sehingga mendapat persetujuan 7. Lakukan kegiatan belajar untuk mendapatkan kompetensi sesuai rencana kegiatan belajar yang telah anda susun dan disetujui oleh guru dan intitusi lain. 8. Pada saat mengerjakan lembar latihan, jangan menanyakan jawabannya pada orang lain, sebelum anda menyelesaikannya.

6 9. Kerjakan lembar latihan untuk pembentukan psikomotor skill, sampai anda benar benar terampil sesuai dengan standar. Apabila anda kesulitan dalam mengerjakan tugas ini, diskusikan dengan temanteman anda atau konsultasikan dengan guru anda. 10. Anda dapat melanjutkan ke modul berikutnya setelah menunjukan kemampuan yang disyaratkan dalam modul ini. Peran guru 1. Membantu siswa dapat merencanakan proses belajar 2. Membimbing siswa melalui tugas tugas pelatihan yang dijelaskan dalam tahap belajar 3. membantu siswa daplam memahami konsep, contoh soal dan menjawab pertanyaan siswa yang mengalami belajar 4. membantu siswa dalam menentukan dan mengakses sumber tambahan lain yang diperlukan untuk belajar. 5. Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok jika diperlukan. 6. Merencanakan seorang ahli/ pendamping guru dari tempat kerja untuk membantu jika diperlukan. 7. Melaksanakan penilaian 8. Menjelaskan pada siswa mengenai bagian yang perlu untuk dibenahi dan merundingkan rencana pemelajaran selanjutnya 9. Mencatat pencapaian kemajuan siswa D.Tujuan Akhir Spesifikasi kinerja yang diharapkan dapat dikuasai siswa setelah mengikuti seluruh kegiatan belajar adalah : 1.Mengerti tentang hidrostatika zat cair 2.Menghitung tekanan hidrostatika zat cair 3.Mengerti dan mampu melakukan perhitungan menggunakan persamaan hukum Pascal dan 4.Menghitung angka visicositas. Berdasarkan spesifikasi di atas kemungkinan aplikasi konsep fluida dalam dunia kerja, diantaranya pada mesin perkakas dengan pelayanan otomatis hidrolik, piranti printer dan plotter.

7 E.Kompetensi Kompetensi Kode Durasi pemelajaran Program Keahlian : Menerapkan konsep fluida : F : 45 menit : Seluruh program keahlian Sub kompetensi 1.Menerapkan hukum dan prinsip fluida statis dan dinamis Kriteria Kinerja #Tekanan pada za cair dihitung dengan konsep tekanan hidrostatika #Hukum Pascal dapat diterapkan pada pekerjaan hidrolik #Visikositas diidentifikasi sesuai dengan penggunann ya Lingkup Belajar #Materi kompeten si ini membaha s tentang: tekanan hidrostatik a zat cair, hokum Pascal, visikositas # Digunaka n pada pelaksana n pekerjaan pemesina n dengan control hidrolik Materi Pokok Sikap Pengetahuan Ketrampilan #Teliti menjelaska n hokum utama hidrostatika dan sifat fluida (statis dan dinamis) #Teliti menentuka n angka visikositas #Pengertian hidrostatika #Perhitungan tekanan hidrostatika #Pengertian hukum Pascal #Angka Visikositas #Menerapkan hokum dan prinsip fluida pada mesin perkakas dengan pelayanan otomasi hidrolik

8 F.Cek Kemampuan Berilah tanda cek (V) pada kolom Ya atau tidak yang tersedia sesuai dengan apa yang anda pahami No. Pertanyaan Ya Tidak 1. Tahukah anda pengertian fluida dan tekanan hidrostatika? 2. Dapatkah anda melakukan perhitungan dengan menggunakan persamaan tekanan hidrostatik? 3. Tahukah anda tentang hokum Pascal? 4. Dapatkah anda melakukan perhitungan denganmenggunakan persamaan hokum Pascal? 5. Tahukah anda pengertian tegangan permukaan zat cair? 6. Dapatkah anda melakukan perhitungan dengan menggunakan persamaan tegangan permukaan zat cair? 7. Tahukah anda pengertian kapilaritas dan visikositas? 8. Dapatkah anda melakukan perhitungan dengan menggunakan persamaan kapilaritas dan visikositas? Apabila anda menjawab TIDAK pada salah satu pertanyaan di atas, pelajarilah materi tersebut pada modul ini. Apabila anda menjawab YA pada semua pertanyaan, maka lanjutkan dengan mengerjakan tugas, tes formatif dan evaluasi yang ada pada modul ini!

9 BAB 2 PEMELAJARAN A. Rencana Belajar Siswa Buatlah rencana belajar anda berdasarkan rancangan pemelajaran yang telah disusun guru, untuk menguasai materi Fluida ini dengan menggunakan format sebagai berikut : No. Jenis kegiatan 1. Mengerjakan soalsoal tekanan, hokum hidrostatis 2. Mengerjakan soalsoal yang berkaitan dengan hokum Pascal 3. Mengerjakan soalsoal tentang visikositas Pencapaian Tanggal Jam Tempa t R. Teori R. Teori R. Teori Alasan perubahan bila diperlukan Siswa Paraf Guru Mengetahui, Guru pembimbing Siswa peserta diklat (.. ) ( )

10 B. Uraian Materi FLUIDA Fluida tak mengalir (statis) Tekanan Tekanan Hidrostatis Hukum Pascal Bejana Berhubungan Hukum Archimedes Tegangan pemukaan zat cair Kapilaritas Fluida bergerak (Dinamis) Debit dan persamaan kontinuitas Hukum Bernaoulli Penerapan hokum Bernoulli Gaya angkat sayap pesawat terbang Fluida statis adalah fluida yang dalam keadaan diam di air. Fluida dinamik adalah fluida yang dalam keadaan bergerak atau mengalir. 1. Tekanan Besar tekanan didefinisikan sebagai gaya tiap satuan luas. Apabila gaya sebesar F bekerja secara tegak lurus dan merata pada permukaan bidang seluas A. Maka besar tekanannya adalah : P = F A Keterangan : P = tekanan F = gaya (N) A = luas (m 2 ) Satuan tekanan dalam SI adalah N/m 2 atau disebut Pascal (Pa). Untuk udara kadang kadang masih digunakan atmosfer (atm), cmhg atau millibar (mb). 1 mb = 10 3 bar 1 bar = 10 5 Pa 1 atm = 76 cmhg = 1,01 x 10 5 Pa 2. Tekanan Hidrostatik h Tekanan hidrostatik adalah besar gaya tekan zat air yang dialami oleh alas bejana tiap satuan luas.

11 Dirumuskan : P = F A P = w = m x g = ( ρ x V) x g A A A = ρ x h x A x g A P = ρ x g x h Keterangan : P = tekanan hidrostatika (N/m 2 ) ρ = massa jenis zat cair (kg/m 3 ) g = percepatan gravitasi (m/s 2 ) h = tinggi zat cair (m) Hukum utama hidrostatika : Tekanan hidrostatik pada sembarang titik yang terletak pada satu bidang datar di dalam satu jenis zat cair besarnya sama. Dengan persamaan : P A = P B Contoh : Sebuah bak berbentuk kubus dengan panjang rusuk 50 cm, berisi air 80 liter (ρ air = 10 3 kg/m 3 ). Jika g = 10 m/s 2. Berapa tekanan hidrostatika pada dasar bak? Berapa besar gaya hidrostatika pada tabung itu? Penyelesaian : Diketahui : l = 50 cm V = 80 liter ρ air = 10 3 kg/m 3 g = 10 m/s 2 Ditanya : a) P =..? b) F =..? Jawab : A = 50 x 50 = 2500 cm 2 = 0,25 m 2 V = 80 liter = 0,08 m 3 h = V = 0,08 = 0,32 m A 0,25

12 a) P = ρ x g x h = 10 3 x 10 x 0,32 = 3200 Pa b) F = ρ x g x h x A = 3200 x 0,25 = 800 Newton Hukum dalam ruang tertutup akan diteruskan ke segala arah dengan sama rata, dinyatakan sebagai hukum Pascal yang didefinisikan sebagai berikut : Tekanan yang diberikan pada zat cair di dalam ruang tertutup diteruskan sama besar ke segala arah. Persamaannya : F 1 = F 2 A 1 A 2 Keterangan : F 1 = gaya pada penampang 1 (N) F 2 = gaya pada penampang 2 (N) A 1 dan A 2 = luas penampang 1 dan 2 (m 2 ) Contoh : Sebuah dongkrak hidrolik dengan jari jari pengikat masing masing 5 cm dan 30 cm. Jika pada penghisap yang kecil diberikan gaya 100 N. Berapa gaya yang dihasilkan penghisap yang besar? Penyelesaian : Diketahui : r 1 = 5 cm r 2 = 30 cm F 1 = 100 N Ditanya : F 2 =..? Jawab : r 1 = 5 cm A 1 = πr 1 = π x 5 = 25 π cm 2 2 r 2 = 30 cm A 2 = πr 2 = π x 30 = 900 cm F 1 = F 2 F 2 = A 2 x F 1 A 1 A 2 A 1 = 900 π x 100 π 2

13 25 π = 3600 N 3. Viskositas Viskositas (kekentalan) dapat dianggap sebagai gesekan pada fluida. Karena adanya viskositas, maka untuk menggerakkan benda di dalam fluida diperlukan gaya. Jika sebuah bola bergerak di dalam fluida maka : Persamaannya : F s = 6 π x η x r x v Keterangan : F = gaya (N) η = koefisien viskositas (NS/m 2 ) r = jari jari bola v = kecepatan relative bola terhadap fluida (m/s) dimana : η = 2 x r 2 x g x ( ρ ρ) 9 v Keterangan : g = percepatan gravitasi (m/s 2 ) ρ = massa jenis bola (kg/m 3 ) ρ = massa jenis bola (kg/m 3 ) Contoh : Sebuah bola baja massa jenisnya 8000 kg/m 3 dijatuhkan ke dalam gliserin yang massa jenisnya 1300 kg/m 3. bola tersebut telah bergerak beraturan (mencapai kecepatan maksimum) menempuh jarak 20 cm dalam waktu 5 sekon. Jika jarijari bola 1,5 mm dan percepatan gravitasi bumi 9,8 m/s 2. Berapakah koefisien viskositas gliserin? Penyelesaian : Diketahui : 3 ρ = 8000 kg/m ρ = 1300 kg/m 3 S = 20 cm = 2 x 10 1 m t = 5 sekon r = 1,5 mm = 1,5 x 10 3 m g = 9,8 m/s 2 Ditanya : η =.? Jawab : v = S = 4 x 10 2 m/s t η = 2 x r 2 x g x ( ρ ρ) 9 v = 2 x 2,25 x 10 6 x 9,8 x x 10 2 = 82,075 x 10 2 NS/m 2

14 Rangkuman 1. Fluida adalah zat yang dapat mengalir dan memberikan sedikit hambatan terhadap perubahan bentuk ketika ditekan 2. Tekanan yaitu gaya yang bekerja tegak lurus pada suatu bidang tiap satuan luas P = F/A 3. Tekanan Hidrostatis adalah tekanan zat cair yang hanya disebabkan oleh beratnya zat cair ditempat diam P h = ρ. g. h 4. hokum Pascal : Tekanan yang diberikan pada zat cair dalam ruang tertutup diteruskan ke saegala arah sama besar P 1 = P 2 5. Visikositas (kekentalan) adalah gesekan pada bagian dalam fluida. Besar gaya gesekannya F = 6 π. η.r. ν

15 LEMBAR KERJA SISWA EKSPERIMEN GAYA GESEK TERHADAP ZAT CAIR A. tujuan : Menyelidiki gaya gesekan pada benda bergerak dalam zat cair yang diam Alat alat dan Bahan : tabung kaca berskala 1m statif lengkap dengan klem air klereng alat pengambil klereng B. Kegiatan : 1. rangkailah alat seperti pada gambar! 2. isikan air ke dalam tabung 3. Ukur garis tengah ligkaran klereng dengan jangka sorong untuk mengetahui jari jarinya 4. Amati gerakan klereng pada saat dimasukan ke dalam tabung yang berisi air 5.Ulangi percobaan ini sebanyak 5 kali C. Apakah kesimpulan anda dengan percobaan ini? a. Hitunglah kecepatan klereng dalam air b. Hitunglah gaya gesekan klereng dalam air c. Permasalahan yang dapat ditemukan adalah.

16 UJI KOMPETENSI A. PILIHAN GANDA 1. Perhatikan gambar! Jika A 1 : A 2 = 10 : 1, sedangkan kecepatan air keluar dari A 2 adalah 5 m/dt, maka debit aliran air adalah. A. 0,2 liter /dt C. 1 liter /dt E. 5 liter /dt B. 0,5 liter /dt D. 2 liter /dt 2. Volume bak mandi adalah 1 m3 diisi dari aliran kran yang mempunyai luas penampang 2 cm 2 dengan kecepatan aliran 10 m/dt, maka bak tersebut dari kosong akan menjadi penuh dalam waktu. A. 250 dt C. 600 dt E. 800 dt B. 500 dt D. 750 dt 3. Tinggi permukaan air pada tangki = 1,25 meter, tangki diberi lubang kecil pada jarak 80 cm dari dasarnya. Berapakah jatuhnya air diukur dari tangki? ( g = 10m/s 2 )? A. 0,8 m C. 1,2 m E. 1,50 m B. 1,0 m D. 0,5 m 4. Balok kayu volumenya 25 cm 3 dimasukan ke dalam air yang mempunyai massa jenis 1 gr/cm 3, ternyata balok kayu tersebut tenggelam 0,8 bagian. Berapakah gaya archimedes yang dialami balok kayu tersebut? A. 0,1 N C. 0,4 N E. 0,8 N B. 0,2 N D. 0,5 N 5. Sebuah dongkrak hidrolik memiliki luas penghisap dengan perbandingan 1 : 2. Jika dongkrak tersebut dipergunakan untuk mengangkat mobil yang beratnya N. Berapakah gaya paling kecil diperlukan? A N C N E N B N D N 6. Suatu bak yang tingginya 80 cmterisi penuh, suatu zat cair yang massanya 0,05 gram/cm 3, maka besar tekanan hidrostatikanya adalah. A N/m 2 C N/m 2 E N/m 2 B N/m 2 D.5000 N/m 2 7. Sebuah pipa kapiler mempunyai jari jari 0,5 mm, pipa ini sebagian dimasukkan dalam air (γ = 7, N /m ), jika sudut kontaknya 0o dan grafitasi = 9,8 m/s 2, ρ = 1000 kg/m 3, maka tinggi kenaikan zat cair dalam pipa adalah A. 2,97 cm C. 2, cm E. 2, cm B. 2, cm D. 2, cm

17 8. Banyaknya air yang mengalir melalui pip berdiameter 8 mm adalah 540 cm3, selama satu menit,maka kecepatan rata ratanya adalah A m/s C. 0, m/s E m/s B. 1, m/s D m/s 9. Dalam sebuah tabung berisi fluida diadakan tekanan, maka tekanan akan diteruskan ke segala arah sama besar. Pernyataan isi sesuai dengan bunyi. A. Hukum Boyle C. Hukum Gay Lusacc E. Hukum Newton B. Hukum Pascal D. Hukum archimedes 10. Sebuah dongkrak hidrolik memiliki luas penghisap dengan perbandingan 1 : 20. Jika dongkrak mobil beratnya N, maka gaya paling kecil diperlukan adalah A. 0, N C. 3, N E N B. 0, N D N 11. Sebuah pipa berdiameter 4 cm dialiri air berkecepatan 10 m/s. agar air keluar dengan kecepatan 40 m/s, maka diameter ujungnya adalah A. 1 cm C. 3 cm E. 6 cm B. 2 cm D. 4 cm 12. Pompa mengalirkan air dari danau ke suatu tempat melalui pipa dengan luas penampang 0,5 m 2. Jika kecepatan air dalam pipa 10 m/s, maka debit aliran air adalah A. 50 m 3 /s C. 2 m 3 /s E. 0,5 m 3 /s B. 5 m 3 /s D. 1 m 3 /s 13. Gelas berisi air penuh setinggi 20 cm. Tekanan air tersebut pada dasar gelas adalah. A. 2 N/m 2 C N/m 2 E N/m 2 B. 20 N/m 2 D N/m Bola aluminium yang massa jenisnya 2,7 gr/cm3, jatuh di dalam bejana berisi zat cair yang massa jenisnya 1,2 gram/cm 3 dan visikositasnta 1,09 poiss.kecepatan akhir dari bola saat itu sebesar 75 cm/s dan grafitasi 981 cm/s 2 maka jari jari bolanya adalah A m C m E. 7, m B m D. 0, m 15. Bola logam bergerak vertikal kebawah dengan kecepatan tetap 0,2 cm/s. didalam fluida dengan massa jenis 3 gr/cm 3 jari jari bola 1 cm, massajenis 10 gr/cm 3, grafitasi 10= m/s 2,maka koefisien viscositasnya adalah A. 0, N s /m 2 C. 77, N s/m 2 E s/m 2 B. 7, N s/m 2 D N s/m 2 B. ESSAY 1. Balok kayu massanya 120 kg dan luas penampangnya 20 cm 2 berdiri tegak di atas lantai. Berapa besar tekanan yang dilakukan balok terhadap lantai? 2. Hitung tekanan hidrostatis di laut pada kedalaman 100 m! ρ = 1, kg/ m 3 ) 3. Kapal selam menyelam pada kedalaman 20 m, masssa jenis air laut 1, kg/m 3 dan tekanan udara di atas permukaan air laut Pa. Hitung tekanan yang dialami kapal itu! 4. Dalam sebuah pipa seperti gambar, terdapat air mengalir v 1 yang massa jenisnya 1000 kg/m 3. Hitunglah perbedaan P 1 h 2

18 tekanan pada kedua ujung pipa, jika kecepatan pipa berdiameter besar 1 m/s dan pipa kecil 2 m/s! A 1 h 1 5. Sebuah drum berisi air setinggi 1,25 m, pada dasar drum terdapat lubang sangat kecil, jika dibanding dengan penampang drum. Hitung : a. kecepatan pancaran air b. debit kebocoran, jika lubangnya 0,1 cm 2 P 1 P 2 V 1 V 2 Kunci Jawaban : A. Pilihan Ganda B. ESSAY 1. D 6. C 11. B 2. B 7. A 12. B 3. C 8. E 13. D 4. B 9. B 14. A 5. C 10. C 15. B Pa Pa 3. 3, Pa N/m 2 5. a. 5 m/s b m 3 /s Kriteria penilaian : Pilihan Ganda = 15 x 4,0 = 60,0 Essay = 5 x 8,0 = 40,0 + J u m l a h = 100,0

19 BAB III EVALUASI A. PILIHAN GANDA 1. Berikut ini yang termasuk fluida adalah. A. zat padat C. Gas dan zat cair E. Zat cair B. Zat cair dan zat padat D. Gas dan zat padat 2. Prinsip kerja dari dongkrak hidrolik berdasarkan. A. hk Archimedes C. Hk Gay Luzsacc E. Hk Boyle b. Hk Pascal D. Hk Newton 3. Dalam bejana terdapat 1 liter alcohol yang massa jenisnya 0,8 gr/cm 3. Jika luas bejana 50 cm 3 dan percepatan gravitasi 9,8 m/s 2, maka tekanan hidroststisnya adalah. A N/m 2 C N/m 2 E N/m 2 B N/m 2 D N/m 2 4. Suatu bejana berhubungan disisi air setinggi 40 cm pada sisi kiri. Sedangkan pada sisi kanan terdapat zat cair setinggi 31 cm, massa jenis zat cair tersebut adalah. A. 1,29 gr/cm 3 C. 2,19 gr/cm 3 E. 9,21 gr/cm 3 B. 1,92 gr/cm 3 D. 9,12 gr/cm 3 5. gaya ke atas yang dirasakan sebuah batu yang volumenya 100 cm3 bila dicelupkan ke dalam alcohol ( ρ = 0,8 gr/cm 3 ; g = 9,8 m/s 2 ) adalah. A dyne C dyne E dyne B dyne D dyne 6. Sebatang emas massanya 50 gram dicelupkan ke dalam minyak tanah dan mendapatkan gaya ke atas sebesar 450 dyne. Jika massa jenis minyak tanah 0,8 gr/cm 3, maka massa jenis emas adalah. A. 5,9 gr/cm 3 C. 8,9 gr/cm 3 E. 88,1 gr/cm 3 B. 7,8 gr/cm 3 D. 62,8 gr/cm 3 7. Perbandingan jari jari penghisap kecil dan besar 2,75. jika penampang besar diberi gaya N, besarnya gaya pada penampang kecil adalah. A. 33,5 N C. 53,3 N E. 55,3 N B. 35,5 N D. 53,5 N 8. Sebuah bak yang luas berisi air 5 m 3. Kecepatan air pada lubang yang terletak di dasar bak yang luasnya 0,5 cm 2 adalah. A. 9,9 m/s C. 11 m/s E. 15 m/s B. 10 m/s D. 12 m/s 9. Sebuah mesin pengepress hidrolik memiliki penghisap input berdiameter 10

20 mm dan penghisap output berdiameter 50 mm. Suatu gaya input memberikan gaya output sebesar. A. 3,2 N C. 200 N E N B. 16 N D. 400 N 10. Tabung berbentuk U dengan luas penampang kecil kemudian diberi gaya 500 N, besar gaya pada penampang yang luasnya 5 dm 2 adalah. A N C N E N B N D N B. ESSAY 1. Suatu meja massanya 15 kg dengan empat kaki yang masing masing luas penampang kaki 2 cm 2. Berapakah tekanan pada masing masing kaki, jika g = 10 m/s 2? 2. Suatu bak mandi dengan ukuran bagian dalam 1m x 1m x 0,8m, terisi penuh dengan air jika g = 10 m/s 2 dan massa jenis air 1000 kg/m 3. Berapakah tekanan air pada dasar bak? 3. Seorang wanita yang massa badannya 50 kg berdiri pada salah satu tumit sepatunya di lantai. Bila luas tumit sepatu 4 cm 2. Berapakah tekanan yang dialami oleh lantai? 4. Diameter piston sebuah pompa hidrolik 30 cm, berapa tekanan yang diperlukan agar dapat mengangkat sebuah mobil yang beratnya 2400 N? 5. Suatu tempat yang berada di dalam sebuah danau pada kedalaman 10 m, berapakah tekanan total di tempat tesebut, jika massa jenis air 1000 kg/m 3, g = 10 m/s 2 dan tekanan udara luar 1, Pa?

21 DAFTAR PUSTAKA 1. Gunawan Setia dkk Fisika klas 1, Jakarta, Aries Lima Anggota IKAP 2. Kamajaya Suadharma L.1990, Penuntun Pelajaran Fisika, Bandung Ganeca Exact 3. Tim Cipta Eksakta. 2002, Sumber Soal Fisika, Bandung, Epsilon Grup Anggota IKAPI 4. Kanginan Marten. 2004, Fisika IA kelas X, Jakarta, Erlangga 5. Taranggono Agus. 2000, Fisika, Jakarta, Bumi Aksara 6. Kanginan Marten. 2004, Fisika SMA 1B, Jakarta, Erlangga 7. Tim Fisika SMK Teknik. 2005, Fisika SMK Teknik, Jakarta, PT. Galaksi Puspamega