Beri tanda [v] pada statement di bawah ini yang sesuai dengan diri Anda saat ini. Jumlahkan tanda [v] pada masing-masing kolom. Suka menulis kreatif Menonjol dalam kelas seni di sekolah Mengarang kisah khayal / menuturkan lelucon dan cerita Memberikan gambaran visual yg jelas ketika sdg memikirkan sesuatu Sangat hafal nama, tempat, tanggal, atau hal-hal kecil Mudah membaca peta, grafik, dan diagram Menikmati membaca buku di waktu senggang Menggambar sosok orang atau benda yang persis aslinya Mengeja kata-kata dengan tepat dan mudah Menyukai pantun lucu dan permainan kata Suka mengisi teka-teki silang / melakukan permainan seperti scrabble Menikmati mendengarkan kata-kata lisan (cerita, radio, pembacaan buku, dsb) Senang melihat film, slide, atau foto Menikmati melakukan teka-teki jigsaw atau kegiatan visual lain Sering melamun Membangun konstruksi tiga dimensi yang menarik (contoh: Lego) Mencoret-coret di atas secarik kertas atau di buku tugas sekolah Mempunyai kosa kata yang luas Unggul dalam pelajaran sekolah yang melibatkan membaca dan atau menulis Lebih banyak memahami lewat gambar daripada lewat kata-kata ketika sedang membaca Menghitung problem aritmatika dengan cepat di luar kepala Menikmati menggunakan bahasa komputer atau program software logika Mengajukan pertanyaan seperti "Dimana akhir alam semesta?" atau Berprestasi dalam olahraga kompetitif di sekolah atau di lingkungan pemukiman Bergerak-gerak ketika sedang duduk Terlibat dalam kegiatan fisik seperti berenang, bersepeda, hiking, atau
"Mengapa langit biru?" bermain skateboard Ahli bermain catur, dam, atau permainan strategi lain Perlu menyentuh sesuatu yg ingin dipelajari Menjelaskan masalah secara logis Merancang eksperimen untuk menguji hal-hal yang tidak dimengerti Menghabiskan banyak waktu memainkan teka-teki logika seperti kubus Rubik atau permainan logika Suka menyusun dalam kategori / hierarki Mudah memahami sebab dan akibat Menikmati melompat, lari, gulat, atau kegiatan serupa Memperlihatkan ketrampilan dalam bidang kerajinan tangan seperti kerajinan kayu, menjahit, mengukir, atau memahat Pandai menirukan gerakan, kebiasaan, atau perilaku orang lain Sering "merasakan" jawaban masalah yang dihadapi di rumah atau di sekolah Menikmati pelajaran matematika dan IPA dan berprestasi tinggi Menikmati bekerja dengan tanah liat, melukis dengan jari, atau kegiatan "kotor" lain Sangat suka membongkar berbagai benda dan menyusunnya lagi Memainkan alat musik di rumah atau di sekolah, sebagai anggota band Memperlihatkan sikap independen atau kemauan yang kuat Ingat melodi lagu Berprestasi sangat bagus di kelas musik Lebih bisa belajar dengan iringan musik Mengoleksi CD atau kaset Bernyanyi untuk diri sendiri atau untuk org lain Bersikap realistis terhadap kekuatan dan kelemahannya Memberikan reaksi keras ketika membahas topik-topik kontroversial Bekerja atau belajar dengan baik seorang diri Mempunyai rasa percaya diri Mempunyai pandangan hidup yang lain
Bisa mengikuti irama musik dari pandangan umum Mempunyai suara yg bagus untuk bernyanyi Peka terhadap suara-suara di lingkungannya Memberikan reaksi yang kuat terhadap berbagai jenis musik Belajar dari kesalahan masa lalu Dengan tepat mengekspresikan perasaannya Terarah pada pencapaian tujuan Terlibat dalam hobi atau proyek yang dikerjakan sendiri Akrab dengan hewan peliharaan Mempunyai banyak teman Menikmati berjalan-jalan di alam terbuka / ke kebun binatang / museum sejarah alam Menunjukkan kepekaan thd bentuk alam (gunung, awan) - jika berada di lingkungan kota, mereka peka thd "bentuk budaya populer" (sepatu kanvas, sampul CD, model mobil, dsb) Suka berkebun atau berada dekat kebun Menghabiskan waktu dekat akuarium, terarium, atau sistem kehidupan alam lainnya Memperlihatkan kesadaran ekologis (daur ulang, pelayanan masyarakat, dsb) Banyak bersosialisasi di sekolah atau di lingkungan tempat tinggal Tampak sangat mengenal lingkungannya Terlibat dalam kegiatan kelompok di luar jam sekolah Berperan sebagai "penengah keluarga" ketika terjadi pertikaian Menikmati permainan kelompok Berempati besar terhadap perasaan orang lain Dicari sebagai "penasihat" atau "pemecah masalah" oleh temantemannya Yakin bahwa binatang mempunyai hak sendiri Mencatat fenomena alam yg melibatkan hewan, tanaman, dan sejenisnya (mempunyai foto, buku harian, gambar, koleksi, dsb) Menikmati mengajari orang lain Tampak mempunyai bakat memimpin
Membawa pulang serangga, bunga, daun, dsb untuk diperlihatkan pada anggota keluarga Memperlihatkan pemahaman yang mendalam untuk topik yang melibatkan sistem kehidupan (biologi, IPA, lingk hidup, IPS, dsb) Sumber: Armstrong, Thomas. Setiap Anak Cerdas. Jakarta: Gramedia, 2002.