UPAYA MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT KE SMK MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER BERBASIS WEB SISWA KELAS VIII H SMP 5 KUDUS

dokumen-dokumen yang mirip

MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN

MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE

KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELING

PENINGKATAN POLA HIDUP SEHAT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA MOVIE PADA SISWA KELAS X-6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

UPAYA MENINGKATKAN KONTROL DIRI DALAM PENGGUNAAN FACEBOOK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT PADA SISWA KELAS XI IPS-4

[[[[[[[[[[[[[ Oleh FARIDA DEWI ROHMAYANI NIM

Oleh AHMAD MUSTAHAL NIM

Oleh FARIDA NURUL AISAH NIM

Oleh : IBNU SYAIFUDDIN

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS XII IPS SMA MUHAMMADIYAH KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN POLA PIKIR POSITIF PADA MASALAH MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING

SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANANPENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIKREINFORCEMENT PADA SISWA KELAS VIIISMP 2 BAE KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII F SMP 2 BAE KUDUS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR RENDAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA NU NURUL ULUM JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN PEMANTAPAN CITA-CITA SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWA KELAS X-9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh MUHAMMAD FATASHINA FARUQ NIM

Oleh MEIDIANA HANA PRATIWI NIM

PENERAPAN LAYANAN INFORMASI TEKNIK LIVE MODELLING UNTUK MEREDUKSI PERSEPSI NEGATIF TERHADAP GURU BK PADA SISWA MTs NU AL HIDAYAH KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT PADA SISWA KELAS XI AK SMK PGRI 2 KUDUS

Oleh MUHAMMAD RIZKI ADI PRADANA NIM

Oleh SYAHNAS MAULANA NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT

UPAYA MENINGKATKAN MORAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TKR 03 SMK WISUDHA KARYA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SKRIPSI PENINGKATAN PEMAHAMAN BAHAYA NARKOBA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMP 5 KUDUS TAHUN AJARAN 2013/ 2014

MENINGKATKAN PERILAKU KOOPERATIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-7 SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MENINGKATKAN KEWAJIBAN DIRI DI LINGKUNGAN SEKOLAH MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK MIND MAP SISWA KELAS VII SMP 5 KUDUS TAHUN 2013/2014

CHANDRA SETIAWAN NIM.

MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS V SDN 2 TANJUNGREJO KUDUS 2015/2016

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TP 4 SMK WISUDHA KARYA

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEGIATAN PMR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Oleh MOH. ASROR NIM

UPAYA MENGATASI SIKAP PESIMIS DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT

SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII A SMP N 1 KALIORI TAHUN

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MI NU MANAFIUL ULUM KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh EKO PRASETIYO UTOMO NIM

UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ENTREPRENEURSHIP SISWA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL KELAS X PS 1 SMK RADEN UMAR SAID KUDUS

MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-5 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN

Oleh SRI WURDYANINGSIH NIM

Oleh NUR KHOLISHOH NIM

UPAYA MENGATASI KESULITAN BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING

MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS PADA SISWA KELAS VIII H MTS N 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Oleh : SRI SUKADARWATI NIM

METODE PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING

Oleh ANIS HARTUTIK NIM

Oleh BIRROTUL MUFARIDA NIM

ERLIN ARISTIANA NOVITA SARI NIM

UPAYA MENINGKATKAN BUDI PEKERTI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN SOPAN SANTUN MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII B SMP 5 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

PENERAPAN PENDEKATAN TRAIT AND FACTOR UNTUK MENGATASI SISWA YANG MENGALAMI KECEMASAN DALAM PEMILIHAN KARIER KELAS XI SMK TAMAN SISWA KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DALAM MEMILIH KARIER MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS X-8 SMA 1 MEJOBO KUDUS

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN TATA KRAMA SISWA KELAS VIII H SMP 1 JATI KUDUS SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI. MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII A SMP 1 DAWE TAHUN 2013/ 2014

MENGATASI PERILAKU MENYIMPANG ANAKMELALUILAYANAN INFORMASI DENGAN METODE MENDONGENG PADA SISWA PERTIWI KELAS 2A TK PERTIWI 02 MIJEN KUDUS

PENINGKATAN TATA KRAMA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VII C SMP 2 BAE KUDUS 2015/2016

PENINGKATKAN SIKAP ANTI HEDONIS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS XI SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN 2015/ 2016

Oleh UMI KHOLIPAH NIM

Oleh NUR IZZATUD DAROINI NIM

PENINGKATAN KERJASAMA DALAM KELOMPOK BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PEER GROUP SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK PGRI 1 MEJOBO KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA MELALUI PERMAINAN PUZZLE KATA-KATA BERBASIS BIMBINGAN PADA SISWA KELAS A TK I ANATUS SIBYAN WELAHAN JEPARA TA.

UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII B SMP N 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII G SMP I MEJOBO TAHUN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM BERKENDARA RODA DUA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS X TKI 2

SKRIPSI OLEH VINA MAHARANI FATIMAH NIM

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER PADA SISWA KELAS X.9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN BERPIKIR POSITIF MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Oleh AFIF FACHRONI NIM

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN KONFLIK INTERPERSONAL MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN SMALL GROUP DISCUSSION

Oleh NANDA PERDANA RUKJANANTO NIM

UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ANTI KORUPSI PADA SISWA KELAS X-3 SMA 1 JEKULO KUDUS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA

Oleh Riwi Septyan Hanani NIM

Oleh: NUGROHO TRI ISMOYO NIM

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW

SKRIPSI. Oleh JERMIA RAHMA SAPUTRI NIM

MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG SEKS PADA REMAJA MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS XII SMA PGRI 1 KUDUS TAHUN

UPAYA MENINGKATKAN KONSISTENSI DALAM PEMILIHAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK HOME ROOM PADA SISWA KELAS X TP 2 SMK WISUDHA KARYA KUDUS

MENINGKATKAN KEPERCAYAN DIRI KORBAN BULLYING MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK LIVE MODELING

UPAYA MENINGKATKAN RESISTENSI TERHADAP MINUM- MINUMAN KERAS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS OLEH: SITI NOR HAYATI NIM.

PENINGKATAN KESIAPAN KERJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS XI TKR SMK NU MA ARIF KUDUS

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN DALAM MEMENUHI TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB SEBAGAI SISWA DI SMA 1 JEKULO

MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT SMP 2 KALIWUNGU KUDUS TAHUN 2015/2016.

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DIDEPAN KELAS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI. Oleh: WIDYANINGSIH

LAYANAN PENGUASAAN KONTEN UNTUK MENGATASI KEJENUHAN BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK RELAKSASI PADA SISWA KELAS VIII MTs NEGERI GAJAH

OKI ERFANA SULISTYARINI A

MENINGKATKAN KETERAMPILAN HIDUP (LIFE SKILLS) SISWA KBAT BIRRUL WALIDAIN KUDUS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DI SENTRA

Oleh ERIKA SULISTYA NUGRAHA NIM

MENINGKATKAN KEPEDULIAN SOSIAL ANTAR SISWA KELAS XI IS 1 SMA N I KARANGRAYUNG MELALUI LAYANAN INFORMASI TAHUN PELAJARAN 2011/2012

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII A SMP N 2 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Oleh MAGHFIROTUL ATIQOH NIM

S K R I P S I. Oleh: Slamet Utomo NIM. X

UPAYA MENINGKATKAN POTENSI DIRI DALAM PERSIAPAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWAKELAS X 2 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

UPAYA MENINGKATKAN KESIAPAN KERJA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF-HELP SISWA KELAS XI AK SMK TAMANSISWA KUDUS

PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI MENENTUKAN JARING-JARING BALOK DAN KUBUS MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING

PENERAPAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS V PADA IPA MATERI PEREDARAN DARAH DI SD 04 JEKULO

SKRIPSI MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMA NEGERI 2 BAE KUDUS

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENULIS PERMULAAN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN SISWA SDN 1 LAU DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA PESERTA DIDIK KELAS X UNGGULAN I MA NU BANAT KUDUS

Oleh MUHAMMAD SHOLEH NIM

MENINGKATKAN ETIKA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGANTEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT PADA SISWASMA 1 MEJOBO

OLEH YULIA ISTIANA NIM.

Transkripsi:

UPAYA MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT KE SMK MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER BERBASIS WEB SISWA KELAS VIII H SMP 5 KUDUS Oleh ROSHALIA JUNI ARTI NIM. 201031143 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2014 i

ii

UPAYA MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT KE SMK MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER BERBASIS WEB SISWA KELAS VIII H SMP 5 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh ROSHALIA JUNI ARTI NIM. 201031143 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2014 iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN Motto Ilmu adalah bagian penting dalam hidup kita. Ingat dan yakinlah Allah menyukai orang-orang yang berilmu, dalam Al Qur an disebutkan Allah akan meninggikan orang-orang beriman diantarmu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. (Sumber: Qs. Al Mujadalah: 11) Skripsi ini dipersembahkan kepada: 1. Ayah dan Ibu tercinta, yang telah berjasa besar dalam hidup saya. 2. Seluruh keluarga besar saya yang selalu mendukung dan memotivasi saya. 3. Sahabat baik saya (Anis, Ana, Erna, Dewi, Sartika, Puji) yang selalu membantu dan memberikan motivasi. 4. Rekan-rekan FKIP BK UMK angkatan 2010 kelas C yang selalu mendukung untuk menyelesaikan Skripsi ini. 5. Almamater UMK. 6. Kekasih tercinta yang selalu memotivasi dalam menyelesaikan Skripsi ini. iv

v

vi

PRAKATA Alhamdulillah, penulis syukuri atas kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan Rahmat, Taufik dan Hidayah serta Inayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Upaya Meningkatkan Minat Studi Lanjut Ke SMK Melalui Layanan Informasi Karier Berbasis Web Pada Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014, dapat diselesaikan dengan lancar guna memenuhi sebagai persyaratan mengajukan skripsi dalam mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan program studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Penulis menyadari bahwa selesainya skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan bimbingan berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada Bapak/Ibu: 1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian. 2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd., Kons, Kaprodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang selalu memberikan motivasi dan saran dalam terselesainya skripsi ini. 3. Dra. Hj. Sutarti, SE., MM., Dosen Pembimbing I yang senantiasa membimbing dan memberi masukan dalam terselesainya skripsi ini. 4. Drs. Sucipto, M.Pd., Kons, Dosen Pembimbing II yang senantiasa membimbing dan memberi masukan dalam terselesainya skripsi ini. vii

5. Pujianto, S.Pd., Kepala SMP 5 Kudus yang telah memberikan ijin menggunakan tempat penelitian. 6. Dra. Setija Tri Hartati, kolaborator sekaligus pembimbing lapangan yang telah memberikan bantuan selama pelaksanaan penelitian. 7. Guru-guru serta Staf Tata Usaha SMP 5 Kudus beserta para siswa yang telah membantu dalam memperlancar penelitian ini. 8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung dalam penelitian ini. Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan imbalan dari Tuhan Yang Maha Esa. Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini masih ada kekurangan, oleh karena itu kritik dan saran sangat penulis harapkan guna perbaikan. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan khususnya Bimbingan dan Konseling. Kudus, 15 Agustus 2014 Penulis Roshalia Juni Arti viii

ABSTRACT Juni Arti, Roshalia. 2014. Improving the students interesting to progress in vocation senior high school by information carrier services based on web of eight grade students of SMP 5 kudus in academic year 2013/2014. Skripsi. Guidance and counseling department. Teacher training and education faculty. Muria kudus university. Advisors: (1) Dra. Hj. Sutarti, SE, MM. (2) Drs. Sucipto, M.Pd, Kons Keywords: Students Interesting To Progress In Vocation Senior High School, Information Carrier Service Based On Web Based on the writer s interview and observation to some students, it shows that the eight grade students of SMP 5 Kudus still confused to choose their study in senior high school or vocation senior high school. In other hand, there are students who didn t want to study in vocation senior high school. Because most of them have perceptions that students of vocation senior high school are naughty and they cannot progress their study to university level, especially the students of H class eight grade students. The research problem of this research is how is information carries service based on web can improve the students interesting to progress their study in vocation senior high school of H class eight grade students of SMP 5 Kudus in academic year 2013/2014?. Objectives of the research are: 1. To describe the students interesting to progress their study in vocation senior high school before get information carrier service based on web. 2. To describe the students interesting to progress their study to vocation senior high school after gets information carrier service based on web. 3. Getting improving of interesting to progress study in vocation senior high school by information carries service based on web to students. Meanwhile, there are some usefulness of this research are: 1. Theoretic: as additional knowledge in guidance and counseling about the action of guidance and counseling (PTBK). Practice: 1) for the headmaster can prepare infrastructure and the supporting facility. 2) for the guidance teacher can use as input in giving guidance and counseling sevice, especially information carries service based on web to students to improve the studnets interesting. 3) for the students can solve the problem and minimize their attitude, so in the future will be better. 4) for the researcher is a valuable experience. Hypothesis of the research is information carries service based on web can improve the students to progress their study in vocation senior high school of H class eight grade students of SMP 5 Kudus in academic year 2013/2014. The subject of the research is the students of H class eight grade students of SMP 5 Kudus in academic year 2013/2014, consist of 34 students. Research variable: by information carries service based on web and interesting to study in vocation senior high school. Method of data collecting is observation, interview, and documentation. Then data analysis is descriptive qualitative research. ix

Based on the result of observation, it shows that interesting to study in vocation senior high school with score of mean 14(k) in cycle I, in cycle I the score of mean Is 18 (C), and get score 28 (B) in cycle II. Based on the writer s discussion and analysis conclude that data of pre cycle is 14 (K), in cycle I get 18 (C), so there is improving as many 14. Suggestions: 1. For headmater, hopefully can shows that by information carries service based on web can help students to improve their interesting in vocation senior high school. 2. For teacher, hopefully can always give knowledge and skill based on the problem of students to study in vocation senior high school. 3. Students can improve their interesting to study in vocation senior high school. 4. Parent of class can check the condition students to study in SMK. 5. Other researcher, in this research there is still mistake to help the process by information carries service based on web. x

ABSTRAK Juni Arti, Roshalia. 2014. Upaya Meningkatkan Minat Studi Lanjut Ke SMK Melalui Layanan Informasi Karier Berbasis Web Pada Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2013. Skripsi. Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Pembimbing: (1), Dra. Hj. Sutarti, SE., MM., (2) Drs. Sucipto, M.Pd., Kons Kata-kata kunci: Minat Studi Lanjut Ke SMK, Layanan Informasi Karier Berbasis Web Berdasarkan wawancara dan observasi yang dilakukan peneliti di lapangan yang menunjukkan bahwa di SMP 5 Kudus masih terdapat siswa kelas VIII yang masih kebingungan dalam memilih studi lanjut ke SMA ataupun ke SMK. Selain itu ada juga siswa yang tidak berminat ke SMK. Banyak siswa yang mempersepsikan bahwa siswa SMK banyak yang nakal dan mempersepsikan bahwa lulusan SMK tidak bisa melanjutkan studi ke Perguruan Tinggi terutama siswa kelas VIII H. Permasalahan penelitian ini adalah: Bagaimanakah Layanan Informasi Karier Berbasis Web Dapat Meningkatkan Minat Studi Lanjut Ke SMK Pada Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014?. Tujuan penelitian yaitu: 1. Untuk mendiskripsikan minat studi lanjut ke SMK pada siswa sebelum mendapatkan layanan informasi karier berbasis web. 2. Untuk mendiskripsikan minat studi lanjut ke SMK pada siswa setelah mendapatkan layanan informasi karier berbasis web. 3. Memperoleh peningkatakan minat studi lanjut ke SMK melalui layanan informasi karier berbasis web pada siswa. Adapun kegunaan penelitian adalah: 1. Kegunaan Teoritis: Menambah pengetahuan dalam bidang bimbingan dan konseling mengenai Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling (PTBK). 2. Kegunaan Praktis: 1) Bagi kepala sekolah dapat mempersiapkan sarana dan prasarana serta fasilitas yang mendukung. 2) Bagi guru pembimbing dapat digunakan sebagai bahan masukan dalam pemberian layanan bimbingan dan konseling khusunya layanan informasi karier berbasis web untuk meningkatkan minat studi lanjut siswa ke SMK. 3) Bagi peserta didik dapat memecahkan masalah dan mampu meminimalisir perilaku siswa agar kedepannya bisa diperbaiki. 4) Bagi peneliti merupakan suatu pengalaman berharga. Hipotesis tindakan: layanan informasi karier berbasis web yang dilaksanakan secara tepat dapat meningkatkan minat studi lanjut ke SMK pada siswa kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII H SMP 5 Kudus sebanyak 34 siswa. Variabel penelitian: layanan informasi berbasis web (Variabel Bebas) dan minat studi lanjut ke SMK (Variabel Terikat). Metode pengumpulan data berupa metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan data kualitatif deskriptif. Penelitian dilakukan 2 siklus (siklus I dan siklus II), setiap siklus 3 pertemuan dan terdiri dari 4 tahapan. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan, hal ini terbukti bahwa minat studi lanjut ke SMK dengan nilai rata-rata pada pra siklus mendapat skor 14 (K), xi

pada siklus I mendapat nilai rata-rata 18 (C), dan pada siklus II mendapat nilai rata-rata 28 (B). Berdasarkan pembahasan dan analisis peneliti dapat menyimpulkan dari data pra siklus mendapat nilai rata-rata 14 (K), pada siklus I mendapat nilai ratarata 18 (C), terjadi peningkatan sebanyak 4. Nilai rata-rata siklus I 18 (C), nilai rata-rata siklus II 28 (B), terjadi peningkatan sebanyak 10. Jadi jumlah hasil peningkatan dari pra siklus, siklus I dan siklus II sebanyak 14. Dengan demikian hipotesis yang diajukan dapat diterima karena sesuai indikator keberhasilan. Saran: 1. Bagi Kepala Sekolah, diharapkan dapat menunjukkan bahwa layanan informasi karier sangat membantu siswa dalam meningkatkan minat studi lanjut ke SMK. 2. Guru BK diharapkan agar selalu memperbaharui pengetahuan dan keterampilannya sesuai perkembangan masalah studi lanjut ke SMK 3. Peserta didik diharapkan peningkatan minat studi lanjut ke SMK pada siswa kelas VIII H SMP 5 Kudus telah terbukti meningkat setelah dilakukan layanan informasi karier berbasis web. 4. Wali kelas diharapkan dapat melakukan upaya deteksi kondisi siswa khususnya siswa yang memiliki minat studi lanjut ke SMK rendah. 5. Peneliti berikutnya diharapkan peneliti menyadari masih ada kekurangan pada beberapa bagian yang digunakan untuk membantu proses layanan informasi karier. xii

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN SAMPUL... i HALAMAN LOGO... ii HALAMAN JUDUL... iii HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN... iv HALAMAN PERSETUJUAN... v HALAMAN PENGESAHAN... vi PRAKATA... vii ABSTRACT... ix ABSTRAK... xi DAFTAR ISI... xiii DAFTAR TABEL... xviii DAFTAR GAMBAR... xx DAFTAR GRAFIK... xxi DAFTAR LAMPIRAN... xxii BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah... 1 1.2. Rumusan Masalah... 5 1.3. Tujuan Penelitian... 6 1.4. Kegunaan Penelitian... 6 1.4.1. Kegunaan Teoritis... 6 1.4.2. Kegunaan Praktis... 6 1.4.2.1. Bagi Kepala Sekolah... 6 1.4.2.2. Bagi Guru BK... 7 1.4.2.3. Bagi Siswa... 7 1.4.2.4. Bagi Peneliti... 7 1.5. Ruang Lingkup Penelitian... 7 1.6. Definisi Operasional... 7 xiii

BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Minat Studi Lanjut Ke SMK... 10 2.1.1 Pengertian Minat... 10 2.1.2 Tujuan Membangkitkan Minat... 11 2.1.3 Karakteristik Minat... 12 2.1.4 Jenis-Jenis Minat... 13 2.2 Studi Lanjut Ke SMK (Sekolah Menengah Kejuruan)... 16 2.2.1 Pengertian Minat Studi Lanjut Ke Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)... 16 2.2.2 Ciri-Ciri Minat Yang Rendah Terhadap Studi Lanjut Ke SMK... 17 2.2.3 Faktor Yang Mempengaruhi minat Siswa Untuk Studi Lanjut Ke Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)... 18 2.2.4 Pembentukan Minat Siswa Untuk studi Lanjut Ke Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)... 20 2.3 Layanan Informasi Karier Berbasis Web... 21 2.3.1 Pengertian Layanan Informasi Karier Berbasis Web... 21 2.3.2 Tujuan Layanan Informasi Karier... 25 2.3.3 Jenis-Jenis Layanan Informasi Karier... 27 2.3.4 Materi Layanan Informasi Karier... 30 2.3.5 Pendekatan dan Teknik Layanan Informasi Karier... 34 2.4 Meningkatkan Minat Studi Lanjut Ke SMK Melalui Layanan Informasi Karier Berbasis Web... 37 2.5 Kajian Penelitian Sebelumnya... 39 xiv

2.6 Kerangka Berpikir... 41 2.7 Hipotesis Tindakan... 42 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian... 44 3.1.1 Setting Penelitian... 44 3.1.1.1 Waktu Penelitian... 44 3.1.2 Karakteristik Subjek Penelitian... 45 3.2 Variabel Penelitian... 47 3.2.1 Variabel Bebas... 47 3.2.2 Variabel Terikat... 47 3.3 Rancangan Penelitian... 47 3.3.1 Siklus I... 51 3.3.1.1 Perencanaan Tindakan (Planning)... 51 3.3.1.2 Pelaksanaan Tindakan (Action)... 51 3.3.1.3 Pengamatan Tindakan (Observation)... 52 3.3.1.4 Refleksi (Reflection)... 53 3.3.2 Siklus II... 53 3.3.2.1 Perencanaan Tindakan (Planning)... 53 3.3.2.2 Pelaksanaan Tindakan (Action)... 54 3.3.2.3 Pengamatan (Observation)... 54 3.3.2.4 Refleksi (Reflection)... 55 3.4 Metode Pengumpulan Data... 55 3.4.1 Metode Observasi... 55 xv

3.4.1.1 Pengertian Observasi... 55 3.4.1.2 Tujuan Observasi... 56 3.4.1.3 Jenis-Jenis Observasi... 56 3.4.1.4 Kelemahan dan Kelebihan Metode Observasi... 57 3.4.2 Metode Wawancara... 70 3.4.2.1 Pengertian Metode wawancara... 70 3.4.2.2 Tujuan wawancara... 70 3.4.2.3 Langkah-Langkah Wawancara... 71 3.4.2.4 Macam-Macam Metode Wawancara... 73 3.4.2.5 Sumber Wawancara... 74 3.4.3 Metode Dokumentasi... 80 3.4.3.1 Pengertian Dokumentasi... 80 3.4.3.2 Tujuan Dokumentasi... 81 3.4.3.3 Materi Dokumentasi... 82 3.5 Analisis Data... 82 3.6 Indikator Keberhasilan... 84 BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Pra Siklus... 86 4.2 Hasil Penelitian Siklus I... 89 4.2.1 Perencanaan Tindakan Siklus I... 89 4.2.2 Pelaksanaan Tindakan Siklus I... 90 4.2.3 Observasi Siklus I... 97 4.2.3.1 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Pada Siklus I. 97 xvi

4.2.3.2 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas VIII H Minat Studi Lanjut Ke SMK... 100 4.2.3.3 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Dalam Memberikan Layanan Pada Siklus I... 103 4.2.4 Refleksi Siklus I... 106 4.3 Hasil Penelitian Siklus II... 107 4.3.1 Perencanaan Tindakan Siklus II... 107 4.3.2 Pelaksanaan Tindakan Siklus II... 108 4.3.3 Observasi Siklus II... 116 4.3.3.1 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Pada Siklus II. 116 4.3.3.2 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas VIII H Tentang Minat Studi Lanjut Ke SMK... 119 4.3.3.3 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Dalam Memberikan Layanan Pada Siklus II... 122 4.3.4 Refleksi Siklus II... 125 4.4 Simpulan... 129 4.5 Uji Hipotesis Tindakan... 130 BAB V PEMBAHASAN 5.1 Pembahasan Hasil Penelitian Siklus I... 131 5.2 Pembahasan Hasil Penelitian Siklus II... 134 BAB VI SIMPULAN DAN SARAN 6.1. Simpulan... 140 6.2. Saran... 142 DAFTAR PUSTAKA... 144 LAMPIRAN-LAMPIRAN... 146 PERNYATAAN xvii

DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1 Jadwal Penelitian... 45 3.2 Daftar Subjek Penelitian Kelas VIII H SMP 5 Kudus... 46 3.3 Pedoman Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti... 59 3.4 Pedoman Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas VIII H... 62 3.5 Pedoman Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas VIII H Tentang Minat Studi Lanjut Ke SMK... 66 3.6 Pedoman Wawancara Peneliti Terhadap Guru (Wali Kelas) Sebelum Layanan... 76 3.7 Pedoman Wawancara Peneliti Terhadap Guru (Wali Kelas) Sesudah Layanan... 77 3.8 Pedoman Wawancara Peneliti Terhadap Guru BK Sebelum Layanan... 78 3.9 Pedoman Wawancara Peneliti Terhadap Guru BK Sesudah Layanan... 79 4.1 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 Tentang Minat Studi Lanjut Ke SMK Pra Siklus... 87 4.2 Hasil Observasi Kegiatan Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 Selama Mengikuti Layanan Pada Siklus I... 98 4.3 Hasil Observasi Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 Tentang Minat Studi Lanjut Ke SMK Pada Siklus I... 101 4.4 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Pada Siklus I... 104 4.5 Deskripsi Hasil Pengamatan Kolabolator Terhadap Peneliti Pada Siklus I... 105 4.6 Kelemahan Peneliti dan Siswa Pada Siklus I... 106 4.7 Hasil Observasi Kegiatan Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 Selama Mengikuti Layanan Pada Siklus II... 116 xviii

4.8 Hasil Observasi Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 Tentang Minat Studi Lanjut Ke SMK Pada Siklus II... 120 4.9 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Pada Siklus II... 122 4.10 Deskripsi Hasil Pengamatan Kolabolator Terhadap Peneliti Pada Siklus II... 124 4.11 Perbandingan Observasi Kegiatan Peneliti Pada Siklus I dan Siklus II.. 125 4.12 Hasil Observasi Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 Pada Aspek Minat Studi Lanjut Ke SMK Pada Siklus I dan Siklus II... 126 4.13 Hasil Kesimpulan Penelitian Tindakan Kelas Bimbingan dan Konseling (PTK BK) Melalui Layanan Informasi Karier Berbasis Web Dalam Meningkatkan Minat Studi Lanjut Ke SMK... 129 xix

DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Skema Kerangka Berpikir... 42 3.1 Skema Siklus Penelitian Tindakan Kelas... 50 xx

DAFTAR GRAFIK Grafik Halaman 4.1 Hasil Observasi Kegiatan Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 Selama Mengikuti Layanan Pada Siklus I... 100 4.2 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 Tentang Minat Studi Lanjut Ke SMK Pada Siklus I... 103 4.3 Hasil Observasi Kegiatan Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 Selama Mengikuti Layanan Pada Siklus II... 119 4.4 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 Tentang Minat Studi Lanjut Ke SMK Pada Siklus II... 122 4.5 Peningkatan Hasil Observasi Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 Pada Minat Studi Lanjut Ke SMK... 128 4.6 Dua variabel X dan Y Pada Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014Aantara Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II... 130 xxi

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Tabel 4.1 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas VIII H Tentang Minat Studi Lanjut Ke SMK Pra Siklus... 146 2. Siklus I Pertemuan I... 149 Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus I Pertemuan I... 150 Materi Layanan Siklus I Pertemuan I... 152 Laporan Pelaksanaan, Evaluasi, Analisis, dan Tindak Lanjut Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus I Pertemuan I... 154 Daftar Hadir Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Siklus I Pertemuan I... 156 Dokumentasi Siklus I Pertemuan I... 158 Tabel 4.2 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 Siklus I Pertemuan I... 159 Tabel 4.3 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 Tentang Minat Studi Lanjut Ke SMK Siklus I Pertemuan I... 162 Tabel 4.4 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Siklus I Pertemuan I... 165 3. Siklus I Pertemuan II... 167 Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus I Pertemuan II... 168 Materi Layanan Siklus I Pertemuan II... 170 Laporan Pelaksanaan, Evaluasi, Analisis, dan Tindak Lanjut Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus I Pertemuan II... 172 Daftar Hadir Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Siklus I Pertemuan II... 174 Dokumentasi Siklus I Pertemuan II... 176 Tabel 4.2 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 Siklus I Pertemuan II... 177 xxii

Tabel 4.3 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 Tentang Minat Studi Lanjut Ke SMK Siklus I Pertemuan II... 180 Tabel 4.4 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Siklus I Pertemuan II... 183 4. Siklus I Pertemuan III... 185 Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus I Pertemuan III... 186 Materi Layanan Siklus I Pertemuan III... 188 Laporan Pelaksanaan, Evaluasi, Analisis, dan Tindak Lanjut Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus I Pertemuan III... 190 Daftar Hadir Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Siklus I Pertemuan III.. 192 Dokumentasi Siklus I Pertemuan III... 194 Tabel 4.2 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 Siklus I Pertemuan III... 195 Tabel 4.3 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 Tentang Minat Studi Lanjut Ke SMK Siklus I Pertemuan III... 198 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Siklus I Pertemuan III... 201 5. Siklus II Pertemuan I... 203 Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus II Pertemuan I... 204 Materi Layanan Siklus II Pertemuan I... 206 Laporan Pelaksanaan, Evaluasi, Analisis, dan Tindak Lanjut Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus II Pertemuan I... 207 Daftar Hadir Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Siklus II Pertemuan I... 209 Dokumentasi Siklus II Pertemuan I... 211 Tablel 4.7 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 Siklus II Pertemuan I... 212 xxiii

Tabel 4.8 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 Tentang Minat Studi Lanjut Ke SMK Siklus II Pertemuan I... 215 Tabel 4.9 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Siklus II Pertemuan I... 218 6. Siklus II Pertemuan II... 220 Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus II Pertemuan II... 221 Materi Layanan Siklus II Pertemuan II... 223 Laporan Pelaksanaan, Evaluasi, Analisis, dan Tindak Lanjut Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus II Pertemuan II... 225 Daftar Hadir Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Siklus II Pertemuan II.. 227 Dokumentasi Siklus II Pertemuan II... 229 Tabel 4.7 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 Siklus II Pertemuan II... 230 Tabel 4.8 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 Tentang Minat Studi Lanjut Ke SMK Siklus II Pertemuan II... 233 Tabel 4.9 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Siklus II Pertemuan II... 236 7. Siklus II Pertemuan III... 238 Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus II Pertemuan III... 239 Materi Layanan Siklus II Pertemuan III... 241 Laporan Pelaksanaan, Evaluasi, Analisis, dan Tindak Lanjut Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus II Pertemuan III... 243 Daftar Hadir Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Siklus II Pertemuan III 245 Dokumentasi Siklus II Pertemuan III... 247 Tabel 4.7 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 Siklus II Pertemuan III... 248 xxiv

Tabel 4.8 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas VIII H SMP 5 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 Tentang Minat Studi Lanjut Ke SMK Siklus II Pertemuan III... 251 Tabel 4.9 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Siklus II Pertemuan III... 254 8. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Guru (Wali Kelas) sebelum layanan... 256 9. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Guru (Wali Kelas) setelah layanan. 258 10. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Guru Pembimbing sebelum layanan... 260 11. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Guru Pembimbing setelah layanan. 262 xxv