Kuesioner Penelitian

dokumen-dokumen yang mirip
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN PENGARUH KOMUNIKASI PERSUASIF BIDAN TERHADAP PERILAKU IBU DALAM PEMBERIAN SUSU FORMULA PADA BAYI USIA0-6

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN

KUESIONER HUBUNGAN PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF DENGAN KEJADIAN DIARE PADA ANAK USIA BULAN DI PUSKESMAS TERJUN KECAMATAN MEDAN MARELAN TAHUN 2014

LEMBAR KUESIONER FAKTOR FAKTOR YANG MEMPENGARUHI ASI EKSKLUSIF TERHADAP IBU YANG MEMPUNYAI BAYI 7-12 BULAN DI DESA

KUESIONER. 6. Pekerjaan ibu : 1. Ibu rumah tangga 2. Petani 3. Buruh 4. Pedagang/ Wiraswasta 5. PNS

KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER PENELITIAN PERILAKU BIDAN PRAKTEK SWASTA DALAM PELAKSANAAN PROGRAM INISIASI MENYUSU DINI DI KOTA MEDAN TAHUN 2010

2. Pendidikan : SD SLTA Perguruan Tinggi

FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF PADA PERAWAT DI RS MEDISTRA, JAKARTA

KUESIONER PENELITIAN

Universitas Sumatera Utara

KUESIONER A DATA DEMOGRAFI

KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT (PHBS) DENGAN KEJADIAN DIARE DI DESA PARDEDE ONAN KECAMATAN BALIGE TAHUN 2010

PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN PENELITI

KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PENGETAHUAAN DAN SIKAP DENGAN TINDAKAN PERAWATAN KEHAMILAN PADA IBU HAMIL YANG MENGALAMI ABORTUS SPONTAN TAHUN 2013

(Berilah tanda (X) pada salah satu jawaban yang anda rasa benar) 1. Apa yang ibu ketahui tentang kantong plastik?

KUESIONER PENDATAAN FAKTOR FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN TERJADINYA PERDARAHAN POST PARTUM PADA IBU BERSALIN DI RSUD DELI SERDANG LUBUK PAKAM

KUESIONER GAMBARAN TAYANGAN IKLAN FAST FOOD

KUESIONER PENELITIAN

LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN. penelitian ini untuk menyelesaikan tugas akhir program DIII Kebidanan FIK

KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER PENELITIAN

KUESONER PENELITIAN PENGARUH KARAKTERISTIK KELUARGA DAN DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP PEMBERIAN MAKAN BALITA DI KECAMATAN MEDAN HELVETIA KOTA MEDAN

I. Data Umum Tanggal Wawancara : Nomor Responden : Alamat :

HUBUNGAN KELELAHAN KERJA DENGAN PRODUKTIVITAS KERJA PADA PEMETIK TEH DI PT PERKEBUNAN NUSANTARA IV BAH BUTONG KABUPATEN SIMALUNGUN TAHUN 2014

Tingkat Partisipasi Ibu Hadir Tidak Hadir

Kuesioner Penelitian

Lampiran 1 LEMBAR PERSETUJUAN. Saya yang bertanda tangan dan bertanggung jawab dengan pernyataan di bawah ini: Nama : Umur :

a. Distribusi Distribusi Responden Berdasarkan Umur (Tahun) Umur Valid Percent

KUESIONER PENELITIAN. PT. Adhi Karya Tbk Duri, Riau kerja dengan gejala photokeratitis pada pekerja las PT. Adhi Karya Persero Tbk Duri, Riau


KUESIONER PENELITIAN FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEPUTUSAN MEMILIH PIL KB DI KELURAHAN TANJUNG SELAMAT KECAMATAN MEDAN TUNTUNGAN TAHUN 2014

2. Menurut Ibu, apa saja yang termasuk imunisasi dasar (jawaban boleh lebih dari satu)?

KUESIONER PENELITIAN PENGARUH DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF PADA IBU BEKERJA DI KECAMATAN DARUL IMARAH KABUPATEN ACEH BESAR TAHUN

Kepada Yth : Rekan rekan Perawat Bayi/VK. Di RS Budi Lestari Bekasi

KUESIONER TINGKAT KEPUASAN PASIEN RAWAT JALAN PESERTA

: Perwira / Bintara / Tamtama Asuransi lain selain BPJS :

KUESIONER PENELITIAN. Bersama ini saya memohon kesediaan Ibu untuk membantu saya dalam pengisian dan

KUESIONER PENELITIAN

Lampiran 1. Kuesioner Penelitian

KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PELAKSANAAN PROGRAM K3 DENGAN TERJADINYA KECELAKAAN KERJA PADA PT. CHEVRON PACIFIC INDONESIA DURI TAHUN 20011

LEMBAR PERSETUJUAN PENELITI. Alamat: Jln Patra Raya Kp.Guji Rt 03/02 Kelurahan Duri Kepa Kecamatan Kebon

KUESIONER PENELITIAN

Lampiran 1. Surat Keterangan SK Pembimbing Skripsi

Universitas Sumatera Utara

KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN SIKAP KELUARGA DENGAN PROSES PENYEMBUHAN PADA PENDERITA KUSTA DI KABUPATEN BENGKALIS RIAU TAHUN 2010

Kuesioner Penelitian. Faktor-faktor yang Berhubungan Dengan Kelelahan Kerja. Pada Pegawai Negeri Sipil Kantor Inspektorat

KUESIONER PENELITIAN PENGARUH FAKTOR INTERNAL DAN EKSTERNAL IBU TERHADAP PEMBERIAN MP-ASI PADA ANAK USIA 0-6 BULAN DI KOTA LANGSA TAHUN 2010

DAFTAR RIWAYAT HIDUP. I. DATA PRIBADI : Mahdalin Husna Tempat/Tanggal lahir : Banda Aceh/ 15 Oktober 1993 : 2 dari 4 bersaudara

LAMPIRAN 1. Cumulativ e Frequenc y Percent Valid Percent Percent

LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN

KUESIONER PENELITIAN

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN. Demikian surat pernyataan ini untuk dapat dipergunakan seperlunya.

Lampiran 1. I. Data Responden

Case Processing Summary. Cases. Valid Missing Total. Umur * Kecelakaan Kerja % 0 0.0% % Pendidikan * Kecelakaan Kerja

KUESIONER PENELITIAN PENGARUH DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS GURILLA PEMATANGSIANTAR

KUESIONER PENELITIAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI IBU HAMIL TRIMESTER III

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN (INFORM CONSENT)

KUESIONER PENGARUH KARAKTERISTIK KADER TERHADAP PELAKSANAAN PENIMBANGAN BALITA DI POSYANDU KABUPATEN PIDIE NANGGRO ACEH DARUSSALAM TAHUN 2010

* Merupakan pertanyaan yang digunakan untuk mengukur kepatuhan

KUESIONER HUBUNGAN BERMAIN GAME ONLINE TERHADAP TINGKAT KELELAHAN FISIK PADA MAHASISWA FAKULTAS KESEHATAN

LAMPIRAN. Surat Pernyataan Persetujuan untuk Ikut Serta dalam Penelitian (Informed Consent)

LEMBAR INFORMED CONSENT (PERSETUJUAN SETELAH PENJELASAN)

I. Identitas Informan 1. Nama : Umur : Pendidikan : Alamat :...

a. Nama : b. Umur : c. Alamat : d. Pendidikan terakhir : 1. Tidak Tamat SD/ Tamat SD 2. Tamat SMP 3. Tamat SMA 4. Tamat Akademi/Sarjana

Case Processing Summary. Cases. Valid Missing Total. PenolongPersalinan. Tenaga Kesehatan. Chi-Square Tests. Asymp. Sig. (2-

kejadian yang mengganggu proses kerja? (Jika tidak pernah lanjut ke pertanyaan C) 5. Apabila pernah, jenis kejadian apa yang anda alami?

LEMBAR PENJELASAN. Saya selaku mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Utara dengan: Nama : Ardytia Lesmana Stambuk : 2008

KUESIONER PENELITIAN PENGARUH PENGETAHUAN DAN MOTIF EKONOMI TERHADAP PENGGUNAAN FORMALIN DAN BORAKS OLEH PEDAGANG

KUESIONER PENELITIAN

Identitas Responden 1. Nomor Responden : 2. Nama : 3. Jenis Kelamin : 4. Umur : 5. Pendidikan Terakhir : 6. Pekerjaan :

melukiskan perasaan-perasaan yang Anda rasakan saat ini - Beri tanda (X) pilihan Anda pada kolom yang tertera di samping

LAMPIRAN. Tabel Distribusi Frekuensi Frequency Table

KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN, PENGETAHUAN GIZI DAN UMUR IBU DENGAN PEMBERIAN MAKAN PRELAKTEAL PADA BAYI USIA 0-6

Lampiran III : Tabel Frekuensi. Frequency Table. Universitas Sumatera Utara. Infeksi kecacingan STH

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN. Saya yang bertanda tangan dibawah ini: Nama/NIM : Ayu Wulandari Hutabarat /

Nomor Kuisioner : tanggal Pengisian : DATA UMUM RESPONDEN

LEMBAR PENJELASAN KEPADA CALON SUBYEK PENELITIAN

Lampiran 1. KUESIONER PENILAIAN STRES KERJA PADA PERAWAT ICU RUMAH SAKIT UMUM DAERAH (RSUD) RANTAUPRAPAT

SURAT PERNYATAAN MENJADI RESPONDEN


PERILAKU MAHASISWA GUNADARMA KAMPUS DEPOK KREDIT DALAM KEPUTUSAN PEMBELIAN KARTU KREDIT. Hertyn Frianka/ /3EA12

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN. Saya yang bernama Fatimah / adalah mahasiswi D-IV Bidan

HASIL PENELITIAN FAKTOR-FAKTOR TERJADINYA PENYAKIT KELAMIN ANALISA UNIVARIAT

- Umur : tahun. - Pendidikan Terakhir : 1. SD 2. SMP 3. SMA 4. Akademi/Diploma 5. Perguruan Tinggi

SURAT PERNYATAAN PERSETUJUAN UNTUK IKUT SERTA DALAM PENELITIAN (INFORMED CONSENT)

Lampiran 1. Surat Observasi Awal Penelitian

KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER PENELITIAN

I. Identitas Responden

KUESIONER ANALISIS DETERMINAN PERILAKU IBU MENYUSUI DALAM PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR TAHUN 2013

LEMBAR KUESIONER HUBUNGAN POLA MAKAN DENGAN KEJADIAN SINDROM DISPEPSIA PADA MAHASISWA FKM USU TAHUN 2015

LAMPIRAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL

KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN TINGKAT KEBISINGAN DENGAN KELUHAN KESEHATAN PADA MASINIS KERETA API DIPO LOKOMOTIF MEDAN TAHUN 2011 No.

c. Jenis Kelamin : 1. Laki-laki 2. Perempuan d. Pendidikan : 1. SD/Tidak Tamat SD/Tidak Sekolah 2. SLTP 3. SLTA 4. PT

Lampiran 1 KUESIONER STRATEGI PEMASARAN

FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN PROGRAM STUDI ILMU GIZI UNIVERSITAS ESA UNGGUL JAKARTA 2016

Kuisioner Penelitian

Universitas Sumatera Utara

Transkripsi:

Lampiran 1 Kuesioner Penelitian Hubungan Karakteristik, Pengetahuan, dan Sikap Ibu dengan Pemberian ASI Eksklusif di Wilayah Kerja Puskesmas Janji Kecamatan Bilah Barat Kabupaten Labuhanbatu Tahun 2016 A. KARAKTERISTIK RESPONDEN 1. Nomor Responden : 2. Umur Ibu : 3. Pendidikan : ( ) SD ( ) SMP ( ) SMA ( ) Perguruan Tinggi 4. Pekerjaan : ( ) Ibu Rumah Tangga ( ) Wiraswasta ( ) PNS 5. Penghasilan Keluarga per bulan: 6. Paritas ( Jumlah Anak) : B. PENGETAHUAN IBU TENTANG ASI EKSKLUSIF Pilihlah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan pendapat saudara Beri tanda silanf ( x ) pada jawaban yang anda pilih Keterangan jawaban : a. Tahu (T) dengan nilai 1 b. Tidak tahu (TT) dengan nilai 0 No PERTANYAAN Tahu Tidak Tahu 1 ASI Eksklusif adalah pemberian ASI tanpa pemberian makan tambahan lain pada umur 0-6 bulan 2 Tujuan ASI Eksklusif adalah memberikan kekebalan kepada bayi agar dapat mencegah penyakit 3 Manfaat ASI Ekslusif pada bayi adalah bayi mendapat zat antibodi alami serta

mengandung gizi yang dibutuhkan untuk pertumbuhan dan perkembangan termasuk kecerdasan bayi 4 Pertama kali pemberian ASI Ekslusif diberikan segera setelah melahirkan 5 Kolostrum adalah air susu yang pertama kali keluar 6 ASI Ekslusif perlu dilakukan secara rutin sampai bayi berumur 6 bulan 7 Produksi ASI ditentukan oleh aktivitas hormon prolaktin di kelenjar otak, sehingga perlu mengkonsumsi makanan yang memiliki kecukupan gizi untuk produksi ASI 8 Manfaat pemberian kolostrum dapat meningkatkan daya tahan tubuh bayi dan mengandung zat anti infeksi 9 Salah satu kerugian dalam pemberian Pengganti ASI ( PASI) adalah PASI mudah tercemar oleh kuman 10 Kolostrum berwarna kuning 11 ASI tidak diberikan menggunakan botol, cangkir, maupun dot 12 Selain membentuk zat antibodi, manfaat ASI melindungi bayi dari infeksi pencernaan 13 Manfaat ASI untuk ibu adalah menambah panjang kembalinya kesuburan pasca melahirkan serta membuat ibu lebih cepat langsing 14 Pemberian ASI juga dapat mencegah kanker pada ibu 15 MPASI bisa memicu alergi pada bayi, gangguan pencernaan atau obesitas

C. KUESIONER SIKAP IBU TENTANG ASI EKSKLUSIF a. Pilih salah satu jawaban yang paling sesuai dengan pendapat saudara b. Berikan tanda contreng (x) pada jawaban yang anda pilih Keterangan jawaban : Pertanyaan Positif a. Sangat tidak setuju (STS) dengan nilai 1 b. Tidak setuju (TS) dengan nilai 2 c. Ragu-ragu (RG) dengan nilai 3 d. Setuju (S) dengan nilai 4 e. Sangat setuju (SS) dengan nilai 5 Pertanyaan Negatif a. Sangat setuju (SS) dengan nilai 1 b. Setuju (S) dengan nilai 2 c. Ragu-ragu (RG) dengan nilai 3 d. Tidak setuju (TS) dengan nilai 4 e. Sangat tidak setuju (STS) dengan nilai 5 NO PERTANYAAN SS S RG TS STS 1 ASI diberikan segera setelah ibu melahirkan 2 Informasi tentang ASI penting bagi ibu 3 Ibu memberikan ASI pada bayinya satu kali dalam sehari 4 Ibu tidak memberikan ASI kepada bayinya karena percaya ASI yang pertama kali keluar adalah susu basi 5 ASI ekslusif akan memberikan manfaat bagi ibu, bayi dan negara 6 Pendidikan Kesehatan tentang ASI Eksklusif perlu diberikan kepada wanita dewasa karena nantinya wanita dewasa akan

mempunyai anak 7 Ibu memakan makanan yang bervariasi untuk memenuhi gizi serta mendukung kelancaran produkasi ASI 8 Dalam pemberian ASI diperlukan keahlian atau perlakuan khusus dan benar oleh ibu ketika menyusui 9 Suami tidak ikut campur dalam dukungan pemberian ASI Eksklusif 10 Pemberian ASI hanya perlu dilakukan ketika bayi menangis 11 Pemberian kolostrum menimbulkan diare pada bayi 12 ASI yang diberikan kepada bayi bersamaan dengan makanan dan minuman 13 Untuk memenuhi kebutuhan pada bayi, ibu harus memakan makanan yang mahal agar tercukupi gizi dalam ASI 14 Jika ibu mampu memberikan ASI maka bayi tidak diberikan susu formula 15 Pemberian ASI Eksklusif diberikan sampai bayi berusia 2 tahun

D. KUESIONER TINDAKAN IBU TENTANG ASI EKSKLUSIF 1. Apakah ibu memberikan ASI saja tanpa makanan tambahan (ASI ekslusif) sampai bayi minimal berusia 6 bulan? a. Ya b. Tidak 2. Jika Ya apa alasan Ibu?,sebutkan 3. Jika Tidak apa alasan Ibu?,sebutkan

Lampiran 2 MASTER DATA KARAKTERISTIK, PENGETAHUAN, DAN SIKAP IBU DENGAN PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF No Umur Pendidikan Pekerjaan Penghasilan Paritas Pengetahuan Sikap Total Kategori Total Kategori Tindakan 1 1 2 1 1 1 6 2 31 2 1 2 2 3 1 1 2 5 1 68 5 0 3 1 2 2 1 1 10 2 35 2 1 4 2 2 1 1 2 15 3 68 5 0 5 1 3 2 2 1 11 3 36 2 1 6 2 2 1 1 1 6 2 38 2 1 7 2 3 1 2 1 6 2 34 2 1 8 1 3 2 1 1 3 1 38 2 1 9 2 3 2 1 1 15 3 34 2 1 10 2 2 1 2 1 6 2 36 2 1 11 2 3 2 1 2 3 1 24 1 1 12 1 2 2 1 1 15 3 27 2 1 13 1 3 2 1 1 7 2 29 2 1 14 2 2 1 2 2 15 3 66 5 0 15 1 2 1 1 1 11 3 37 2 1

16 1 1 1 1 1 6 2 44 3 1 17 1 2 2 2 1 5 1 48 3 1 18 1 3 2 2 1 7 2 32 2 1 19 1 2 1 1 2 7 2 56 4 0 20 1 2 1 1 2 10 2 26 1 1 21 1 3 1 1 1 15 3 52 4 0 22 1 3 1 1 1 11 3 40 3 1 23 1 2 1 2 1 6 2 39 3 1 24 1 3 1 2 1 6 2 44 3 1 25 1 2 2 2 1 15 3 57 4 0 26 1 3 1 1 1 11 3 40 3 1 27 1 2 2 2 1 6 2 39 3 1 28 1 2 1 1 1 5 1 48 3 1 29 2 3 2 2 1 9 2 44 3 1 30 2 2 1 1 2 6 2 65 5 0 31 1 2 1 1 1 6 2 28 2 1 32 2 1 2 1 1 15 3 24 1 1 33 1 2 1 2 2 6 2 38 2 1 34 2 3 2 2 2 15 3 60 4 0 35 1 4 3 1 1 7 2 38 2 1

36 1 2 1 2 2 6 2 37 2 1 37 1 3 2 1 1 9 2 37 2 1 38 1 3 1 1 1 6 2 44 3 1 39 2 3 2 1 2 7 2 55 4 0 40 1 3 1 1 1 10 2 30 2 1 41 2 2 1 1 2 15 3 52 4 0 42 1 3 2 1 1 11 3 38 2 1 43 1 3 2 2 1 6 2 42 3 1 44 1 3 1 1 1 7 2 36 2 1 45 1 3 2 1 1 15 3 34 2 0 46 2 3 1 2 2 7 2 46 3 1 47 1 3 2 2 1 6 2 44 3 1 48 1 3 1 1 1 15 3 56 4 1 49 1 3 2 1 1 5 1 55 4 1 50 2 2 1 1 2 15 3 55 4 0 51 1 2 1 1 2 11 3 36 2 1 52 1 3 1 2 1 6 2 34 2 1 53 1 2 2 2 1 5 1 48 3 1 54 1 3 1 2 1 9 2 44 3 1 55 1 2 2 1 1 7 2 55 4 0

56 1 3 2 2 2 6 2 52 4 1 57 1 3 2 1 1 15 3 52 4 0 58 1 2 2 2 1 11 3 38 2 1 59 1 4 2 1 1 6 2 35 2 1 60 1 2 2 1 1 6 2 32 2 1 61 2 2 1 2 2 15 3 56 4 0 62 1 3 1 1 1 11 3 32 2 1 63 1 3 2 2 2 6 2 36 2 1 64 1 2 1 1 1 15 3 35 2 1 65 1 2 2 2 1 6 2 36 2 1 66 1 2 1 1 1 15 3 55 4 0 67 2 2 2 1 2 11 3 37 2 1 68 1 2 1 1 2 6 2 35 2 1 69 1 3 2 1 1 9 2 32 2 1 70 1 3 1 1 2 6 2 38 2 1 71 2 3 1 1 2 5 1 55 4 0 72 2 2 1 1 2 10 2 35 2 1 73 1 3 1 2 1 15 3 52 4 0 74 1 2 1 1 1 11 3 28 2 1 75 2 3 1 2 2 6 2 36 2 1

76 1 3 1 2 2 6 2 29 2 1 77 2 2 1 1 2 15 3 52 4 0 78 1 2 1 1 1 11 3 38 2 1 79 2 3 2 1 2 6 2 38 2 1 80 1 3 1 2 2 15 3 52 4 0 81 1 3 2 1 1 11 3 36 2 1 82 1 3 2 2 1 6 2 31 2 1 83 1 3 1 2 1 9 2 30 2 1 84 1 4 3 1 1 6 2 28 2 1 85 2 3 1 2 2 6 2 65 5 0

Lampiran3 Output Data ANALISIS UNIVARAT Umur Valid 20-35 tahun 61 71,8 71,8 71,8 < 20 dan >35 tahun 24 28,2 28,2 100,0 Pendidikan Frequency Percent Valid Percent Percent SD 2 2,4 2,4 2,4 Valid SMP 36 42,4 42,4 44,7 SMA 44 51,8 51,8 96,5 PT 3 3,5 3,5 100,0 Valid Pekerjaan Frequency Percent Valid Percent Percent Ibu Rumah tangga 48 56,5 56,5 56,5 wiraswasta 35 41,2 41,2 97,6 PNS 2 2,4 2,4 100,0 Valid Penghasilan Frequency Percent Valid Percent Percent <=Rp.1.870.000 53 62,4 62,4 62,4 >Rp.1.870.000 32 37,6 37,6 100,0

paritas Frequency Percent Valid Percent Percent Valid <=2 56 65,9 65,9 65,9 >2 29 34,1 34,1 100,0 p1 Valid T 85 100,0 100,0 100,0 p2 Valid TT 5 5,9 5,9 5,9 T 80 94,1 94,1 100,0 p3 Valid TT 62 72,9 72,9 72,9 T 23 27,1 27,1 100,0 p4 Valid TT T Total Cumulativ e 26 30,6 30,6 30,6 59 69,4 69,4 100,0 85 100,0 100,0 p5 Valid TT 47 55,3 55,3 55,3 T 38 44,7 44,7 100,0

p6 Valid TT 51 60,0 60,0 60,0 T 34 40,0 40,0 100,0 p7 Valid TT 48 56,5 56,5 56,5 T 37 43,5 43,5 100,0 p8 Valid TT 22 25,9 25,9 25,9 T 63 74,1 74,1 100,0 p9 Valid TT 52 61,2 61,2 61,2 T 33 38,8 38,8 100,0 p10 Valid TT 39 45,9 45,9 45,9 T 46 54,1 54,1 100,0 p11 Valid TT 14 16,5 16,5 16,5 T 71 83,5 83,5 100,0

p12 Valid TT 24 28,2 28,2 28,2 T 61 71,8 71,8 100,0 p13 Valid TT 46 54,1 54,1 54,1 T 39 45,9 45,9 100,0 p14 Valid TT 28 32,9 32,9 32,9 T 57 67,1 67,1 100,0 p15 Valid TT 43 50,6 50,6 50,6 T 42 49,4 49,4 100,0 PENGETAHUAN Valid TT CT T Total Cumulativ e 8 9,4 9,4 9,4 46 54,1 54,1 63,5 31 36,5 36,5 100,0 85 100,0 100,0

s1 Valid STS 4 4,7 4,7 4,7 TS 21 24,7 24,7 29,4 RG 7 8,2 8,2 37,6 S 39 45,9 45,9 83,5 SS 14 16,5 16,5 100,0 s2 Valid STS 4 4,7 4,7 4,7 TS 17 20,0 20,0 24,7 RG 13 15,3 15,3 40,0 S 32 37,6 37,6 77,6 SS 19 22,4 22,4 100,0 s3 Valid STS 17 20,0 20,0 20,0 TS 39 45,9 45,9 65,9 RG 11 12,9 12,9 78,8 S 7 8,2 8,2 87,1 SS 11 12,9 12,9 100,0

s4 Valid STS 6 7,1 7,1 7,1 TS 16 18,8 18,8 25,9 RG 26 30,6 30,6 56,5 S 31 36,5 36,5 92,9 SS 6 7,1 7,1 100,0 s5 Valid STS 3 3,5 3,5 3,5 TS 28 32,9 32,9 36,5 RG 18 21,2 21,2 57,6 S 16 18,8 18,8 76,5 SS 20 23,5 23,5 100,0 s6 Valid STS 3 3,5 3,5 3,5 TS 26 30,6 30,6 34,1 RG 38 44,7 44,7 78,8 S 6 7,1 7,1 85,9 SS 12 14,1 14,1 100,0

s7 Valid STS 11 12,9 12,9 12,9 TS 43 50,6 50,6 63,5 RG 13 15,3 15,3 78,8 S 15 17,6 17,6 96,5 SS 3 3,5 3,5 100,0 s8 Valid STS 3 3,5 3,5 3,5 TS 28 32,9 32,9 36,5 RG 41 48,2 48,2 84,7 S 10 11,8 11,8 96,5 SS 3 3,5 3,5 100,0 s9 Valid STS 34 40,0 40,0 40,0 TS 39 45,9 45,9 85,9 RG 1 1,2 1,2 87,1 S 10 11,8 11,8 98,8 SS 1 1,2 1,2 100,0

s10 Valid STS 1 1,2 1,2 1,2 TS 64 75,3 75,3 76,5 RG 1 1,2 1,2 77,6 S 19 22,4 22,4 100,0 s11 Valid TS 48 56,5 56,5 56,5 RG 29 34,1 34,1 90,6 S 3 3,5 3,5 94,1 SS 5 5,9 5,9 100,0 s12 Valid STS 1 1,2 1,2 1,2 TS 64 75,3 75,3 76,5 RG 14 16,5 16,5 92,9 S 2 2,4 2,4 95,3 SS 4 4,7 4,7 100,0

s13 Valid STS 26 30,6 30,6 30,6 TS 47 55,3 55,3 85,9 RG 6 7,1 7,1 92,9 S 1 1,2 1,2 94,1 SS 5 5,9 5,9 100,0 s14 Valid STS 6 7,1 7,1 7,1 TS 25 29,4 29,4 36,5 RG 19 22,4 22,4 58,8 S 16 18,8 18,8 77,6 SS 19 22,4 22,4 100,0 s15 Valid STS 4 4,7 4,7 4,7 TS 23 27,1 27,1 31,8 RG 30 35,3 35,3 67,1 S 11 12,9 12,9 80,0 SS 17 20,0 20,0 100,0 Valid tindakan Frequency Percent Valid Percent Percent ya 21 24,7 24,7 24,7 tidak 64 75,3 75,3 100,0

ANALISIS BIVARIAT Umur *Tindakan Pemberian ASI Eksklusif Crosstab umurk Total 20-35 tahun < 20 dan >35 tahun Expected % within umurk Expected % within umurk Expected % within umurk tindakan ya tidak Total 9 52 61 15,1 45,9 61,0 14,8% 85,2% 100,0% 42,9% 81,3% 71,8% 10,6% 61,2% 71,8% 12 12 24 5,9 18,1 24,0 50,0% 50,0% 100,0% 57,1% 18,8% 28,2% 14,1% 14,1% 28,2% 21 64 85 21,0 64,0 85,0 24,7% 75,3% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 24,7% 75,3% 100,0% Chi-Square Tests Pearson Chi-Square Continuity Correction a Likelihood Ratio Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Asy mp. Sig. Exact Sig. Exact Sig. Value df (2-sided) (2-sided) (1-sided) 11,502 b 1,001,001,001 9,685 1,002 10,725 1,001,002,001,002,001 11,367 c 1,001,001,001,001 85 a. Computed only f or a 2x2 table b. 0 cells (,0%) hav e expected count less than 5. The minimum expected count is 5,93. c. The standardized statistic is -3,371. Point Probability

Pendidikan * Tindakan Pemberian ASI Eksklusif Crosstab pendidikan Total SD SMP SMA PT Expected % within pendidikan Expected % within pendidikan Expected % within pendidikan Expected % within pendidikan Expected % within pendidikan tindakan ya tidak Total 0 2 2,5 1,5 2,0,0% 100,0% 100,0%,0% 3,1% 2,4%,0% 2,4% 2,4% 11 25 36 8,9 27,1 36,0 30,6% 69,4% 100,0% 52,4% 39,1% 42,4% 12,9% 29,4% 42,4% 10 34 44 10,9 33,1 44,0 22,7% 77,3% 100,0% 47,6% 53,1% 51,8% 11,8% 40,0% 51,8% 0 3 3,7 2,3 3,0,0% 100,0% 100,0%,0% 4,7% 3,5%,0% 3,5% 3,5% 21 64 85 21,0 64,0 85,0 24,7% 75,3% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 24,7% 75,3% 100,0% Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Chi-Square Tests Asy mp. Sig. Exact Sig. Value df (2-sided) (2-sided) 2,395 a 3,494,471 3,563 3,313,375 1,560,736,594 b 1,441,535,286,123 85 Exact Sig. (1-sided) a. 4 cells (50,0%) hav e expected count less than 5. The minimum expected count is,49. b. The standardized statistic is,771. Point Probability

Pekerjaan * Tindakan Pemberian ASI Eksklusif Crosstab pekerjaan Total Ibu Rumah tangga wiraswasta PNS Expected % within pekerjaan Expected % within pekerjaan Expected % within pekerjaan Expected % within pekerjaan tindakan ya tidak Total 15 33 48 11,9 36,1 48,0 31,3% 68,8% 100,0% 71,4% 51,6% 56,5% 17,6% 38,8% 56,5% 6 29 35 8,6 26,4 35,0 17,1% 82,9% 100,0% 28,6% 45,3% 41,2% 7,1% 34,1% 41,2% 0 2 2,5 1,5 2,0,0% 100,0% 100,0%,0% 3,1% 2,4%,0% 2,4% 2,4% 21 64 85 21,0 64,0 85,0 24,7% 75,3% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 24,7% 75,3% 100,0% Chi-Square Tests Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Asy mp. Sig. Exact Sig. Value df (2-sided) (2-sided) 2,838 a 2,242,217 3,349 2,187,217 2,407,286 2,796 b 1,094,110,071,046 85 Exact Sig. (1-sided) a. 2 cells (33,3%) hav e expected count less than 5. The minimum expected count is,49. b. The standardized statistic is 1,672. Point Probability

Penghasilan* Tindakan Pemberian ASI Eksklusif Crosstab penghasilan Total <=Rp.1.870.000 >Rp.1.870.000 Expected % within penghasilan Expected % within penghasilan Expected % within penghasilan tindakan ya tidak Total 14 39 53 13,1 39,9 53,0 26,4% 73,6% 100,0% 66,7% 60,9% 62,4% 16,5% 45,9% 62,4% 7 25 32 7,9 24,1 32,0 21,9% 78,1% 100,0% 33,3% 39,1% 37,6% 8,2% 29,4% 37,6% 21 64 85 21,0 64,0 85,0 24,7% 75,3% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 24,7% 75,3% 100,0% Chi-Square Tests Pearson Chi-Square Continuity Correction a Likelihood Ratio Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Asy mp. Sig. Exact Sig. Exact Sig. Value df (2-sided) (2-sided) (1-sided),221 b 1,638,796,421,044 1,833,224 1,636,796,421,796,421,218 c 1,640,796,421,186 85 a. Computed only f or a 2x2 table b. 0 cells (,0%) hav e expected count less than 5. The minimum expected count is 7,91. c. The standardized statistic is,467. Point Probability

Paritas * Tindakan Pemberian ASI Eksklusif Crosstab paritask Total <=2 >2 Expected % within paritask Expected % within paritask Expected % within paritask tindakan ya tidak Total 7 49 56 13,8 42,2 56,0 12,5% 87,5% 100,0% 33,3% 76,6% 65,9% 8,2% 57,6% 65,9% 14 15 29 7,2 21,8 29,0 48,3% 51,7% 100,0% 66,7% 23,4% 34,1% 16,5% 17,6% 34,1% 21 64 85 21,0 64,0 85,0 24,7% 75,3% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 24,7% 75,3% 100,0% Pearson Chi-Square Continuity Correction a Likelihood Ratio Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Chi-Square Tests Asy mp. Sig. Exact Sig. Exact Sig. Value df (2-sided) (2-sided) (1-sided) 13,146 b 1,000,001,000 11,293 1,001 12,677 1,000,001,000,001,000 12,991 c 1,000,001,000,000 85 a. Computed only f or a 2x2 table b. 0 cells (,0%) hav e expected count less than 5. The minimum expected count is 7,16. c. The standardized statistic is -3,604. Point Probability

Pengetahuan * Tindakan Pemberian ASI Eksklusif Crosstab PENGETAHUAN Total TT CT T Expected % within PENGETAHUAN Expected % within PENGETAHUAN Expected % within PENGETAHUAN Expected % within PENGETAHUAN tindakan ya tidak Total 2 6 8 2,0 6,0 8,0 25,0% 75,0% 100,0% 9,5% 9,4% 9,4% 2,4% 7,1% 9,4% 5 41 46 11,4 34,6 46,0 10,9% 89,1% 100,0% 23,8% 64,1% 54,1% 5,9% 48,2% 54,1% 14 17 31 7,7 23,3 31,0 45,2% 54,8% 100,0% 66,7% 26,6% 36,5% 16,5% 20,0% 36,5% 21 64 85 21,0 64,0 85,0 24,7% 75,3% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 24,7% 75,3% 100,0% Chi-Square Tests Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Asy mp. Sig. Exact Sig. Value df (2-sided) (2-sided) 11,707 a 2,003,004 11,734 2,003,002 11,507,002 6,469 b 1,011,014,008,006 85 Exact Sig. (1-sided) a. 1 cells (16,7%) hav e expected count less than 5. The minimum expected count is 1,98. b. The standardized statistic is -2,543. Point Probability

Sikap * Tindakan Pemberian ASI Eksklusif Crosstab SIKAP Total STS TS RG S SS Expected % within SIKAP Expected % within SIKAP Expected % within SIKAP Expected % within SIKAP Expected % within SIKAP Expected % within SIKAP tindakan ya tidak Total 0 3 3,7 2,3 3,0,0% 100,0% 100,0%,0% 4,7% 3,5%,0% 3,5% 3,5% 1 43 44 10,9 33,1 44,0 2,3% 97,7% 100,0% 4,8% 67,2% 51,8% 1,2% 50,6% 51,8% 0 15 15 3,7 11,3 15,0,0% 100,0% 100,0%,0% 23,4% 17,6%,0% 17,6% 17,6% 15 3 18 4,4 13,6 18,0 83,3% 16,7% 100,0% 71,4% 4,7% 21,2% 17,6% 3,5% 21,2% 5 0 5 1,2 3,8 5,0 100,0%,0% 100,0% 23,8%,0% 5,9% 5,9%,0% 5,9% 21 64 85 21,0 64,0 85,0 24,7% 75,3% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 24,7% 75,3% 100,0%

Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Chi-Square Tests Asy mp. Sig. Exact Sig. Value df (2-sided) (2-sided) 66,307 a 4,000,000 69,278 4,000,000 61,187,000 52,125 b 1,000,000,000,000 85 Exact Sig. (1-sided) a. 6 cells (60,0%) hav e expected count less than 5. The minimum expected count is,74. b. The standardized statistic is -7,220. Point Probability

Distribusi Responden Berdasarkan Pengetahuan di Wilayah Kerja Puskesmas Janji Kecamatan Bilah Barat Kabupaten Labuhanbatu Tahun 2016 No Pengetahuan Tahu Tidak Tahu f % F % 1 ASI Eksklusif adalah pemberian ASI tanpa pemberian makan tambahan lain pada umur 0-6 bulan 85 100,0 0 0 2 Tujuan ASI Eksklusif adalah memberikan kekebalan kepada bayi agar dapat mencegah penyakit 80 94,1 5 5,9 3 Manfaat ASI Ekslusif pada bayi adalah bayi mendapat zat antibodi alami serta mengandung gizi yang dibutuhkan untuk 23 27,1 62 72,9 pertumbuhan dan perkembangan termasuk kecerdasan bayi 4 Pertama kali pemberian ASI Ekslusif diberikan segera setelah melahirkan 59 69,4 26 30,6 5 Kolostrum adalah air susu yang pertama kali keluar 38 44,7 47 55,3 6 ASI Ekslusif perlu dilakukan secara rutin sampai bayi berumur 6 bulan 34 40,0 51 60,0 7 Produksi ASI ditentukan oleh aktivitas hormon prolaktin di kelenjar otak, sehingga perlu mengkonsumsi makanan yang memiliki kecukupan gizi untuk produksi ASI 37 43,5 48 56,5 8 Manfaat pemberian kolostrum dapat meningkatkan daya tahan tubuh bayi dan mengandung zat anti infeksi 63 74,1 22 25,99 9 Salah satu kerugian dalam pemberian Pengganti ASI ( PASI) adalah PASI mudah 33 38,8 52 61,2 tercemar oleh kuman 10 Kolostrum berwarna kuning 46 54,1 39 45,9 11 ASI tidak diberikan menggunakan botol, cangkir, maupun dot 71 83,5 14 16,5 12 Selain membentuk zat antibodi, manfaat ASI melindungi bayi dari infeksi pencernaan 61 71,8 24 28,2 13 Manfaat ASI untuk ibu adalah menambah panjang kembalinya kesuburan pasca melahirkan serta membuat ibu lebih cepat 39 45,9 46 54,1 langsing 14 Pemberian ASI juga dapat mencegah kanker pada ibu 57 67,1 28 32,9 15 MPASI bisa memicu alergi pada bayi, gangguan pencernaan atau obesitas 42 49,4 43 50,6

Distribusi Responden Berdasarkan Sikap dengan Pemberian ASI Eksklusif di Wilayah Kerja Puskesmas Janji Kecamatan Bilah Barat Kabupaten Labuhanbatu Tahun 2016 Sangat Sangat Raguragu Setuju Tidak Setuju Tidak No Keterangan Setuju setuju f % f % f % F % f % 1 ASI diberikan segera setelah ibu melahirkan 14 4,7 39 45,9 39 45,9 21 24,7 4 4,7 2 Informasi tentang ASI penting bagi ibu 19 22,4 32 37,6 13 15,3 17 20,0 4 4,7 3 Ibu memberikan ASI pada bayinya satu kali dalam sehari 11 12,9 7 8,2 11 12,9 39 45,9 17 20,0 4 Ibu tidak memberikan ASI kepada bayinya karena percaya ASI yang pertama kali keluar adalah susu basi 6 7,1 31 36,5 26 30,6 16 18,8 6 7,1 5 ASI ekslusif akan memberikan manfaat bagi ibu, bayi dan negara 20 23,5 16 18,8 18 21,2 28 32,9 3 3,5 6 Pendidikan Kesehatan tentang ASI Eksklusif perlu diberikan kepada wanita dewasa karena nantinya wanita dewasa akan mempunyai anak 12 14,1 6 7,1 38 44,7 26 30,6 3 3,5 7 Ibu memakan makanan yang bervariasi untuk memenuhi gizi serta mendukung kelancaran produkasi ASI 3 3,5 15 17,6 13 15,3 43 50,6 11 12,9 8 Dalam pemberian ASI diperlukan keahlian atau perlakuan khusus dan benar oleh ibu ketika menyusui 3 3,5 10 11,8 41 48,2 28 32,9 3 3,5 9 Suami tidak ikut campur dalam dukungan pemberian ASI Eksklusif 1 1,2 10 11,8 1 1,2 39 45,9 34 40,0 10 Pemberian ASI hanya perlu dilakukan ketika bayi menangis 0 0 19 22,4 1 1,2 64 75,3 1 1,2 11 Pemberian kolostrum menimbulkan diare pada bayi 5 5,9 3 3,5 29 34,1 48 56,5 0 0 12 ASI yang diberikan kepada bayi bersamaan dengan makanan dan minuman 4 4,7 2 2,4 14 16,5 64 75,3 1 1,2 13 Untuk memenuhi kebutuhan pada bayi, ibu harus memakan makanan yang mahal agar tercukupi gizi dalam ASI 5 5,9 1 1,2 6 7,1 47 55,3 26 30,6 14 Jika ibu mampu memberikan ASI maka bayi tidak diberikan susu formula 19 22,4 16 18,8 19 22,4 25 29,4 6 7,1

15 Pemberian ASI Eksklusif diberikan sampai bayi berusia 2 tahun 17 20,0 11 12,9 30 35,3 23 27,1 4 4,7