UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR RENDAH MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS VII-D SMP 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

dokumen-dokumen yang mirip
UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII F SMP 2 BAE KUDUS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANANPENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIKREINFORCEMENT PADA SISWA KELAS VIIISMP 2 BAE KUDUS

MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII A SMP N 2 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

MENINGKATKAN PERILAKU KOOPERATIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-7 SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA MELALUI PERMAINAN PUZZLE KATA-KATA BERBASIS BIMBINGAN PADA SISWA KELAS A TK I ANATUS SIBYAN WELAHAN JEPARA TA.

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MI NU MANAFIUL ULUM KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN MORAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TKR 03 SMK WISUDHA KARYA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEGIATAN PMR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Oleh AFIF FACHRONI NIM

ERLIN ARISTIANA NOVITA SARI NIM

PENINGKATKAN SIKAP ANTI HEDONIS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS XI SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN 2015/ 2016

SKRIPSI UPAYA MENGURANGI KENAKALAN REMAJA SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII SMP 2 BAE KUDUS TAHUN AJARAN 2012/2013

OLEH YULIA ISTIANA NIM.

MENINGKATKAN KEPEDULIAN SOSIAL ANTAR SISWA KELAS XI IS 1 SMA N I KARANGRAYUNG MELALUI LAYANAN INFORMASI TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Oleh Riwi Septyan Hanani NIM

CHANDRA SETIAWAN NIM.

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENULIS PERMULAAN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN SISWA SDN 1 LAU DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TP 4 SMK WISUDHA KARYA

SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII A SMP N 1 KALIORI TAHUN

UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ENTREPRENEURSHIP SISWA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL KELAS X PS 1 SMK RADEN UMAR SAID KUDUS

Oleh: SUGIYANTO NIM

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER PADA SISWA KELAS X.9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

SKRIPSI PENINGKATAN PEMAHAMAN BAHAYA NARKOBA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMP 5 KUDUS TAHUN AJARAN 2013/ 2014

UPAYA MENINGKATKAN KESEHATAN MENTAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD SEMBATURAGUNG 01 KEC JAKENAN KAB PATI TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN BERPIKIR POSITIF MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Oleh NUR KHOLISHOH NIM

Oleh MUHAMMAD SHOLEH NIM

SKRIPSI. Oleh DIAN FEBRIANIKA YUNIARTI NIM

MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO : Komunikasi adalah cara atau fasilitas penting yang wajib kita lakukan kapanpun,

UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII B SMP N 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN PENGENDALIAN EMOSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII A Mts. MA AHID KUDUS TAHUN PELAJAAN 2011/2012

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI PEMASARAN 1 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENIGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V DI SDN PENANGGUNGAN KECAMATAN GABUS KABUPATEN PATI TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UPAYA MENINGKATKAN DAYA PIKIR ANAK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS V SD PRINGTULIS 2 JEPARA SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MENINGKATKAN KETERAMPILAN HIDUP (LIFE SKILLS) SISWA KBAT BIRRUL WALIDAIN KUDUS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DI SENTRA

UPAYA PENINGKATAN PENGENDALIAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS X TKJ 1 SMK N 2KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR SISWA YANG RENDAH MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISIWA KELAS VIII B SMP 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN

PENERAPAN MODEL KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA SERING TIDAK MASUK SEKOLAH KELAS X SMK NU LASEM REMBANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII A SMP N 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh AHMAD YABIDI NIM :

UPAYA MENINGKATKAN MOTIF BERPRESTASI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS X SMK NU MA ARIF KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

DIDI KASIANDI NIM

UPAYA MENINGKATAN PROAKTIVITAS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI IPA 1 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012

UPAYA MENINGKATKAN SUASANA BELAJAR PAKEM MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS V SD 04 PRAMBATAN KIDUL KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SKRIPSI. Oleh JERMIA RAHMA SAPUTRI NIM

PENERAPAN KONSELING EKSISTENSIAL HUMANISTIK UNTUK MENANGANI SIKAP PERCAYA DIRI RENDAH PADA SISWA KELAS X SMA 2 KUDUS TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI. Oleh DWI ALIYATUNNISA

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS III SDN 01 LAU DAWE TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012

PENGARUH LAYANAN INFORMASI BIDANG BIMBINGAN PRIBADI TERHADAP PEMAHAMAN DIRI SISWA KELAS VIII H SMP 1 JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING GESTALT UNTUK MENANGANI SISWA TRAUMATIK KELAS VIII SMP NEGERI 3 JUWANA TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

UPAYA MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI DENGAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD 7 HADIPOLO TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI

SKRIPSI. Oleh: NANIK YULIATI

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS

SKRIPSI. Oleh: MIFTAHUL JANNAH

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN SISWA KELAS II SD N RAU KEDUNG JEPARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENINGKATAN KEMAMPUAN BAHASA JAWA KRAMA INGGIL MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN METODE BERMAIN PERAN. Oleh MUKHAMAD KHAFID

PENERAPAN MODEL KONSELING REALITA UNTUK MENGATASI SISWA MEMBOLOS DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS DI KELAS XI IPS 3 SMA N 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA DAN MENULIS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS 4 SD 4 JATI WETAN KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENGUBAHAN KEBIASAAN BERBICARA KASAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELOMPOK B-2TK MUSLIM TERPADU DINADO KUDUSTAHUN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BERSERAGAM DALAM UPACARA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII SMP 5 KUDUS TAHUN PELAJARAN

PENERAPAN KONSELING REALITA UNTUK MENGATASI SISWA YANG MENGALAMI DEPRESI DI SDN MAITAN 03 TAMBAKROMO- PATI TAHUN PELAJARAN 2013/2014

PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII

UPAYA PEMANFAATAN WAKTU LUANG DI SEKOLAH MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH LASEM TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI. Oleh DWIJO MARTANTO NIM

Oleh AHMAD YUSUF NIM

Oleh FARIQ YAFI NIM

ISTIQOMAH NIM:

Oleh DWI NINIK SETYARINI NIM

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Diajukan Oleh Genda Widayati A54B111032

IMPLEMENTASI MEDIA WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN VOCABULARY DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS IV SD N NGADIREJO II KARTASURA SKRIPSI

PRODI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBI NGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VII SMP KANISIUS PATI TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi. Disusun Oleh:

MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE

LUTHFI NUR FADHILAH A

Oleh SRI WAHYUNI NIM

Oleh: Ayurada Bhetari

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJA SAMA MELALUI KEGIATAN OUTBOUND PADA KELOMPOK B TK 03 JATIWARNO KECAMATAN JATIPURO TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA MENYONTEK SAAT ULANGAN DI SMK MAMBAUL FALAH PIJI DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENGATASI AGRESIVITAS SISWA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII A SMP N 3 JEKULO KUDUS TAHUN AJARAN 2012/2013

: NUR LAILI ROHMATIN NIM

SKRIPSI. Oleh Samiyati NIM

PENINGKATAN POLA HIDUP SEHAT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA MOVIE PADA SISWA KELAS X-6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Oleh BAGUS ENDRO LUMAKSONO NIM

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING REALITAS UNTUK MENGATASI RENDAHNYA MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII B SMP 3 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA KURANG KONSENTRASI BELAJAR PADA KELAS X TO.1 SMK NU MA'ARIF KUDUS TAHUN AJARAN

EFEKTIFITAS BIMBINGAN PRIBADI UNTUK MENINGKATKAN KEMATANGAN EMOSI PADA SISWA KELAS VIII B SMP N I MAYONG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

ZULHANI WAHYUASTUTI NIM.

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING TRAIT AND FACTOR UNTUK MEMBANTU PEMILIHAN JURUSAN PESERTA DIDIK KELAS X MAN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SKRIPSI. Oleh IKA RAHMAWATI

Oleh SILVIANA NOOR INDAH SARI NIM

Oleh HENDRA AGUS SAPUTRA NIM

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK MELALUI PERMAINAN BERBASIS BIMBINGAN KELOMPOK PADA ANAK TK B SATU ATAP SDN 03 LEBUAWU TAHUN PELAJARAN

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI RENDAH DIRI DALAM PERGAULAN SISWA KELAS XI IPS SMA 2 KUDUS TAHUN AJARAN 2012/2013

Oleh Novita Kurnia Dewi NIM

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERTANGGUNG JAWAB MELALUI METODE PROYEK PADA ANAK KELOMPOK A DI TK PERTIWI SOMOPURO JOGONALAN KLATEN TAHUN AJARAN 2012/2013

PENINGKATAN PENYESUAIAN DIRI DAN SIKAP SOSIAL MELALUI PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VII A

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN OUTING CLASS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Transkripsi:

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR RENDAH MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS VII-D SMP 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh ERI SUSIANTI NIM 200931090 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2013 i

ii

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR RENDAH MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS VII-D SMP 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S1) Oleh ERI SUSIANTI NIM 200931090 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2013 iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO: Kerjakanlah, wujudkanlah, raihlah cita-citamu dengan memulainya dari kerja bukan hanya menjadi beban didalam impianmu. Putu Sutrisna PERSEMBAHAN Skripsi ini kupersembahkan kepada: 1. Bapak dan ibu tercinta beserta keluarga besarku tersayang sebagai sumber inspirasiku, terima kasih atas kasih sayang, bimbingan, pengorbanan, dukungan dan doanya. 2. Sahabat seperjuangan cah cepouluh dan teman FKIP 3. Almamater UMK Kudus iv

v

vi

PRAKATA Alhamdulillah, puji dan syukur penulis haturkan kepada Allah SWT atas yang telah melimpahkan segala rahmat dan hidayanya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Upaya meningkatkan prestasi belajar rendah melalui layanan penguasaan konten pada siswa kelas VII-D SMP 2 Bae Kudus Tahun pelajaran 2012/ 2013. Skripsi ini disusun sebagian persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan dalam bidang studi Bimbingan dan Konseling pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Penulis menyadari bahwa selesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, maka dalam kesempatan kali ini penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang mengijinkan melaksanakan penelitian hingga ujian skripsi. 2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd, Kons, Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus 3. Drs. Sunardi, dosen pembimbing I yang tidak henti-hentinya memberikan bimbingan dan semangat sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 4. Dra. Hj. Sutarti, S.E, M.M selaku dosen pembimbing II yang telah sabar membimbing dan memberikan semangat kepada penulis. 5. Semua dosen Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Muria Kudus, yang telah membimbing dan memberikan ilmu kepada penulis. vii

6. Kepala Sekolah, Dewan Guru, serta siswa kelas VII-D SMP 2 Bae Kudus yang menjadi subjek penelitian, atas kerjasamanya sehingga penelitian ini dapat berjalan dengan lancar. 7. Semua teman kuliah angkatan 2009 di Universitas Muria Kudus. 8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung dalam penelitian ini. Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan imbalan dari Tuhan Yang Maha Esa. Penulis menyadari dalam skripsi ini masih ada kekurangan, oleh karena itu kritik dan saran sangat penulis harapakan untuk perbaikan selanjutnya. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan khususnya Bimbingan dan Konseling sebagai upaya untuk mencapai tujuan pendidikan yang berkualitas. Aamiin. Kudus, September 2013 Penulis Eri Susianti viii

ABSTRAK Susianti, Eri. 200931090. Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Rendah Melalui Layanan Penguasaan Konten Pada Siswa Kelas VII-D SMP 2 Bae Kudus Tahun Pelajaran 2012/2013. Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muria Kudus. Dosen Pembimbing: (I) Drs. Sunardi, (II) Dra. H. Sutarti, S.E, M.M Kata Kunci : Prestasi Belajar Rendah, Layanan Penguasaan Konten. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa ada beberapa siswa kelas VII-D di SMP 2 Bae Kudus yang presatsi belajarnya rendah. Oleh karena itu diperlukan layanan penguasaan konten untuk meningkatkan prestasi belajar rendah siswa. Rumusan permasalahan dalam penelitian ini adalah : Apakah Layanan Penguasaan Konten dapat meningkatkan prestasi belajar rendah pada siswa kelas VII-D SMP 2 Bae Kudus Tahun Pelajaran 2012/2013?. Tujuan penelitian ini yaitu: 1. Mendiskripsikan tentang prestasi belajar siswa yang rendah sebelum dan sesudah dilakukan Layanan Penguasaan Konten pada siswa kelas VII-D SMP 2 Bae Kudus Tahun Pelajaran 2012/2013. 2. Diperolehnya peningkatan prestasi belajar siswa yang rendah dengan penggunaan Layanan Penguasaan Konten pada siswa kelas VII-D SMP 2 Bae Kudus Tahun Pelajaran 2012/2013. Selanjutnya, kegunaan penelitian ini adalah: 1. Kegunaan Teoritis: hasil penelitian ini dapat memberikan sumbangan pemikiran bagi ilmu pengetahuan, khususnya bidang layanan penguasaan konten. Diharapkan pula agar dapat dijadikan dasar atau acuan bagi pihak-pihak yang terkait untuk melakukan penelitian lanjutan yang berkaitan dengan topik prestasi belajar siswa yang rendah. 2. Kegunaan Praktis: a. Bagi guru pembimbing digunakan sebagai acuan/pedoman/panduan dalam memberikan bantuan kepada siswa yang memiliki prestasi belajar rendah melalui Layanan Penguasaan Konten, b. Bagi siswa, dengan dilakukan layanan penguasaan konten prestasi belajar siswa yang rendah dapat meningkat dan menunjukkan progress positif sehingga nilai rapot yang dicapai siswa melebihi batas KKM yakni 7.5, c. Bagi Kepala Sekolah digunakan sebagai dasar atau pertimbangan dalam membuat kebijakan yang mendukung pelaksanaan program BK di sekolah. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek yang diteliti dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-D yang prestasi belajarnya dalam kategori rendah berdasarkan hasil observasi. Variabel penelitian: layanan penguasaan konten (Variabel Bebas) dan prestasi belajar rendah (variabel terikat). Metode pengumpulan data melalui metode observasi sebagai metode pokok dan metode wawancara sebagai metode pendukung. Analisis data menggunakan deskriptif komparatif. Penelitian dilakukan melalui 2 siklus (siklus I dan siklus II) setiap siklus 3 kali pertemuan membahas materi dengan alokasi waktu 45 menit. ix

Berdasarkan pembahasan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan bahwa layanan penguasaan konten dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VII-D SMP 2 Bae Kudus tahun pelajaran 2012/2013. Hal ini terbukti bahwa prestasi belajar siswa setelah diberikan layanan penguasaan konten selama tiga kali pertemuan pada siklus I memperoleh hasil peningkatan sebesar 9% dengan pratindakan skor rata-rata 34 (67%) dan siklus I skor rata-rata 38 (76%). Kemudian pada siklus II mencapai peningkatan dengan skor rata-rata 40 (83%), peningkatan pada siklus II sebesar 2 (7%). Jadi peningkatan seluruhnya sebesar 16%. Dengan demikian maka hipotesis yang diajukan dapat diterima karena teruji kebenarannya. Melihat temuan di lapangan, peneliti memberikan saran kepada: 1) Bagi Kepala Sekolah, Kepala Sekolah diharapkan dapat memberikan kebijakan yang mendukung pelaksanaan program Bimbingan dan Konseling di SMA 2 Bae Kudus. 2) Bagi Guru BK, diharapkan dapat membantu siswa dalam menghadapi masalah-masalah yang berkaitan dengan prestasi belajar dan dapat membantu dalam meningkatkan prestasi belajar siswa yang rendah. 3) Bagi Siswa, dengan adanya layanan penguasaan konten diharapkan siswa dapat memperbaiki motivasi dan cara belajarnya sehingga dapat meningkatkan prestasi belajarnya yang rendah. 4) Bagi Peneliti selanjutnya, berkenan melanjutkan pengembangan pemberian tindakan dalam upaya meningkatkan prestasi belajar agar lebih selektif dan lebih sempurna untuk diberikan pada siswa. x

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN SAMPUL...... i HALAMAN LOGO...... ii HALAMAN JUDUL... iii HALAMAN MOTTO... iv HALAMAN PERSETUJUAN... v KATA PENGANTAR... vi ABSTRACT... viii ABSTRAK... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR TABEL...... xv DAFTAR GAMBAR... xvii DAFTAR LAMPIRAN... xviii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah... 1 1.2 Rumusan Masalah... 3 1.3 Tujuan Penelitian... 3 1.4 Kegunaan Penelitian... 3 1.5 Ruang Lingkup Penelitian... 4 1.6 Definisi Operasional... 4 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN 2.1 Prestasi Belajar... 6 2.1.1 Pengertian Prestasi Belajar... 6 2.1.1.1 Pengertian Belajar... 6 2.1.1.2 Pengertian Prestasi Belajar... 7 2.1.2 Karakteristik Siswa yang Berprestasi Rendah... 8 2.1.3 Ciri-ciri Siswa yang Mengalami Permasalahan yang Berkaitan dengan Prestasi Belajar... 10 2.1.4 Faktor yang Perlu Diperhatikan dalam Belajar... 13 xi

2.1.5 Pentingnya Motivasi dalam Belajar Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa... 17 2.1.6 Cara Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa... 19 2.1.7 Tujuan Meningkatkan Prestasi Belajar... 23 2.2 Layanan Penguasaan Konten... 23 2.2.1 Pengertian Layanan Penguasaan Konten... 23 2.2.2 Tujuan Layanan Penguasaan Konten... 24 2.2.3 Komponen dalam Layanan Penguasaan Konten... 26 2.2.4 Azaz-azas Layanan Penguasaan Konten... 28 2.2.5 Pendekatan Layanan Penguasaan Konten... 29 2.2.6 Teknik Layanan Penguasaan Konten... 30 2.2.7 Materi Layanan Penguasaan Konten... 32 2.2.8 Pelaksanaan Layanan Penguasaan Konten... 33 2.3 Kajian Penelitian Sebelumnya... 36 2.4 Kerangka Pikir... 38 2.5 Hipotesis... 39 2.6 Indikator Keberhasilan... 39 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting Penelitian dan Karakteristik Subjek Penelitian... 41 3.1.1 Seting Penelitian... 41 3.1.1.1 Waktu Penelitian... 41 3.1.1.2 Tempat Penelitian... 42 3.1.2 Karakteristik Subjek Penelitian... 42 xii

3.2 Variabel Penelitian... 43 3.2.1 Variabel Bebas... 43 3.2.2 Variabel Terikat... 44 3.3 Rancangan Penelitian... 45 3.4 Prosedur Penelitian... 54 3.4.1 Alur Penelitian... 54 3.4.2 Metode Pengumpulan Data... 58 3.4.2.1 Metode Observasi... 58 3.4.2.2 Metode Wawancara... 70 3.4.2.3 Metode Dokumentasi... 75 3.5 Analisis Data... 76 BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Hasil Penelitian... 79 4.1.1 Hasil Penelitian Siklus I... 85 4.1.2 Hasil Penelitian Siklus II... 103 4.2 Simpulan... 121 4.3 Uji Hipotesis Tindakan... 121 BAB V PEMBAHASAN... 122 BAB VI SIMPULAN DAN SARAN 6.1 Simpulan... 132 6.2 Saran... 133 DAFTAR PUSTAKA... 134 LAMPIRAN-LAMPIRAN... 136 xiii

DAFTAR TABEL Tabel Halaman 2.1 Materi Layanan Bimbingan Belajar... 32 3.1 Subjek Penelitian... 43 4.1 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Penelitian Terkait dengan Prestasi Belajar Rendah Sebelum Penelitian... 80 4.2 Hasil Observasi Frekuensi Indikator Pratindakan... 82 4.3 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti High Touch Pada Siklus I... 89 4.4 Rekap Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti High Touch Pada Siklus I... 91 4.5 Hasil Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti High Tech Pada Siklus I... 93 4.6 Rekap Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti High Tech Pada Siklus I... 95 4.7 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kondisi Subjek Pada Siklus I... 97 4.8 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Dalam Pelaksanaan Layanan Penguasaan konten Pada Siklus I... 98 4.9 Rekap Hasil Observasi Frekuensi Indikator Penelitian... 100 4.10 Diaogonis Kelemahan Tindakan Layanan Penguasaan Konten Pada Siklus I... 102 4.11 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti High Touch Siklus II.. 108 4.12 Rekap Hasil Observasi High Touch Siklus II... 109 4.13 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti High Tech Siklus II... 111 4.14 Rekap Hasil Observasi High Tech Siklus II... 112 4.15 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kondisi Subjek Pada Siklus II... 114 4.16 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Penelitian Terkait Prestasi Belajar Rendah Pada Siklus II... 115 4.17 Rekap Hasil Observasi Frekuensi Indikator Penelitian Siklus II... 117 xiv

4.18 Perbandingan Hasil Observasi Aktivitas Peneliti pada Siklus I dan Siklus II High Touch... 119 4.19 Perbandingan Hasil Observasi Aktivitas Peneliti pada Siklus I dan Siklus II High Tech... 119 xv

DAFTAR GAMBAR Lampiran Halaman 2.1 Skema Kerangka pikir... 38 3.1 Skema siklus penelitian tindakan kelas... 46 4.1 Rekap Hasil Observasi Frekuensi Indikator... 83 4.2 Rekap Hasil Observasi High Touch... 92 4.3 Rekap Hasil Observasi High Tech... 96 4.4 Rekap Hasil Observasi Frekuensi Indikator Penelitian... 101 4.5 Rekap Hasil Observasi High Touch... 110 4.6 Rekap Hasil Observasi High Tech... 113 4.7 Rekap Hasil Observasi Frekuensi Indikator Penelitian... 118 4.8 Simpulan hasil Peningkatan Prestasi Belajar Pra Tindakan, Siklus I dan II... 121 xvi

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Daftar Subjek Penelitian... 136 2. Jadwal Pelaksanaan Penelitian... 137 3. Tabel 4.1 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Penelitian Terkait Prestasi Belajar Rendah Pratindakan... 138 4. Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus I Pertemuan I... 141 5. Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Layanan Penguasaan Konten Siklus I pertemuan I... 143 6. Satuan Layanan Bimbingan dan Kelompok Siklis I Pertemuan II... 145 7. Laporan Pelaksanaan dan Evalusi, Analisis dan Tindak Lanjut Layanan Penguasaan Konten Siklus I Pertemuan II... 147 8. Satuan Layanan Bimbingan dan Kelompok Siklus I Pertemuan III... 149 9. Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Layanan Penguasaan Konten Siklus I Pertemuan III... 155 10. Tabel 4.3 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti High Touch... 157 11. Tabel 4.5 Hasil Observasi kolaborator terhadap Peneliti High Tech... 160 12. Tabel 4.6 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa dalam Pelaksanaan Layanan Penguasaan Konten Siklus I Pertemuan I... 162 13. Tabel 4.6 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa dalam Pelaksanaan Layanan Penguasan Konten Siklus I Pertemuan II... 164 14. Tabel 4.6 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa dalam Pelaksanaan Layanan Penguasaan Konten Siklus I Pertemuan III... 166 15. Tabel 4.7 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kondisi Subjek Selama Mengikuti Layanan Penguasaan Konten Pada Siklus I... 168 16. Tabel 4.8 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Penelitian Terkait Prestasi Belajar Rendah Siklus I... 170 17. Satuan Layanan Bimbingan dan Kelompok Siklus II Pertemuan I... 173 xvii

18 Laporan pelaksanaan dan Evaluasi, Analisis dan Tindak lanjut Layanan Penguasaan Konten siklus II Pertemuan I... 177 19. Satuan Layanan Bimbingan dan Kelompok siklus II Pertemuan II... 179 20. Laporan pelaksanaa dan Evaluasi, Analisis dan tindak lanjut Layanan Penguasaan Konten siklus II pertemuan II... 183 21. Tabel 4.14 Hasil Observasi Kolanorator Terhadap Peneliti High Touch Pada Siklus II... 185 22. Tabel 4.13 Hasil Observasi Kolanorator Terhadap Peneliti High Tech Pada Siklus II... 188 23. Tabel 4.14 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa dalam Pelaksanaan Bimbingan Belajar Siklus II Pertemuan I... 190 24. Tabel 4.14 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa dalam Pelaksanaan Bimbingan Belajar Siklus II Pertemuan II... 192 25. Tabel 4.14 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa dalam Pelaksanaan Bimbingan Belajar Siklus II Pertemuan III... 194 26. Tabel 4.15 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kondisi Siswa Selama Mengikuti Layanan Penguasaan Konten... 196 27. Tabel 4.16 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Penelitian Terkait Prestasi Belajar Rendah Siklus II... 198 28. Hasil Wawancara Terhadap Subjek Penelitian... 201 29. Hasil Wawancara Terhadap Wali Kelas Pada Akfir Pemberian Layanan... 206 xviii

2024 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan