HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN IBU TENTANG STIMULASI DINI DENGAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 1-3 TAHUN DI KELURAHAN SANGKRAH KARYA TULIS ILMIAH Diajukan Sebagai Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan Program Studi Diploma IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Oleh : Siti Erma Fauziana R0109030 PROGRAM STUDI D IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013
HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN IBU TENTANG STIMULASI DINI DENGAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 1-3 TAHUN DI KELURAHAN SANGKRAH KARYA TULIS ILMIAH Diajukan Sebagai Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan Program Studi Diploma IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Oleh : Siti Erma Fauziana R0109030 PROGRAM STUDI D IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013 i
HALAMAN PENGESAHAN HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN IBU TENTANG STIMULASI DINI DENGAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 1-3 TAHUN DI KELURAHAN SANGKRAH KARYA TULIS ILMIAH Oleh: Siti Erma Fauziana R0109030 Telah Dipertahankan Dan Disetujui Di Hadapan Tim Validasi Proposal KTI Mahasiswa DIV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran UNS Pada Hari, Tanggal Agustus 2013 Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping Erindra Budi C, S.Kep.Ns, M.Kes Ropitasari, S.SiT, M.Kes NIP 197802202005011000 NIK. 1979013120130201 Ketua Penguji Sekretaris Penguji Bambang Widjokongko dr., PHK, M.Pd. Angesti Nugraheni, SST., M.Kes. NIP. 194812311976091001 NIK. 19880814 201302 01 Ketua Tim KTI Surakarta, Agustus 2013 A.n. Ketua Sekretaris Program Studi DIV Bidan Pendidik FK UNS Moch. Arief Tq,dr.,MS,PHK Sri Mulyani, S.Kep.Ns., M.Kes NIP. 19500913 198003 1 002 NIP. 19670214 199303 2 001 iii
ABSTRAK Siti Erma Fauziana. R0109030. 2013. Hubungan antara Pengetahuan Ibu tentang Stimulasi Dini dengan Perkembangan Bahasa Anak Usia 1-3 Tahun di Kelurahan Sangkrah Surakarta. Program Studi D-IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret. Surakarta. Latar belakang. Usia dini merupakan masa yang penting bagi perkembangan bahasa anak. Stimulasi dini sebagai upaya memajukan perkembangan anak perlu dilakukan. Tujuan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara pengetahuan ibu tentang stimulasi dini dengan perkembangan bahasa anak usia 1-3 tahun di Kelurahan Sangkrah Surakarta. Metode. Metode penelitian observasional analitik dengan rancangan cross sectional. Populasi penelitian ini adalah seluruh ibu yang memiliki anak usia 1-3 tahun di Kelurahan Sangkrah Surakarta. Teknik sampling yang digunakan adalah cluster sampling, sampel sebanyak 60 orang. Uji analisa terhadap variabel bebas yaitu pengetahuan ibu tentang stimulasi dini dengan variabel terikat yaitu perkembangan bahasa anak menggunakan uji korelasi Spearman. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan pengetahuan ibu tentang stimulasi dini dengan perkembangan bahasa anak usia 1-3 tahun dengan p=0,000 (p<0,05). Tingkat hubungan sedang dan positif (r=0,517). Kesimpulan penelitian ini adalah pengetahuan ibu tentang stimulasi dini diperlukan untuk meningkatkan perkembangan bahasa anak usia 1-3 tahun di Kelurahan Sangkrah Surakarta. Kata Kunci : Pengetahuan, stimulasi dini, perkembangan bahasa. iv
ABSTRACT Siti Erma Fauziana. R0109030. 2013. The Correlation Between of the Mother's Knowledge of Early Stimulation and Language Development of Children Aged 1-3 Years at Kelurahan Sangkrah of Surakarta. Study Program of D-IV Educator Midwife of Medical Faculty of Sebelas Maret University. Surakarta. Background. Early childhood is an important period for the development of children's language. Early stimulation as an effort to promote children's development needs to be done. Purpose. The purpose of this research is to analyze the correlation between of the mother's knowledge of early stimulation and language development of children aged 1-3 years at Kelurahan Sangkrah of Surakarta. Method. The method of this research was observational analytic with cross sectional design. Population object were all mothers who have children age 1-3 years at Kelurahan Sangkrah of Surakarta. Sampling technique used in this research was cluster sampling, the sample s amount were 60 peoples. Analysis on the independent variable of mother's knowledge about early stimulation with dependent variable of children language development used the Spearman correlation test. The result of this research revealed that there was a correlation between of mother s knowledge about early stimulation and language development of children aged 1-3 years with p = 0,000 (p < 0.05). The level of the correlation is medium and positive (r = 0.517). The conclusion of this research was the mother s knowledge about early stimulation needed to enhance language development of children aged 1-3 years at Kelurahan Sangkrah of Surakarta. Keywords: Knowledge, early stimulation, language development. v
KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT karena atas rahmat dan hidayah-nya penulis dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah dengan judul Hubungan Antara Pengetahuan Ibu Tentang Stimulasi Dini dengan Perkembangan Bahasa Anak Usia 1-3 Tahun di Kelurahan Sangkrah Surakarta. Selama penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini, penulis mendapat bantuan, bimbingan, dan kerjasama dari berbagai pihak. Dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada: 1. H. Tri Budi Wiryanto, dr., Sp.OG (K), Ketua Program Studi Diploma IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Moch. Arief Tq,, dr., MS, PHK, Ketua Tim KTI Program Studi Diploma IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Erindra Budi C, S.Kep, Ns, M.Kes, selaku pembimbing utama atas segala petunjuk, bimbingan, motivasi, dan saran bagi penulis. 4. Ropitasari, S.SiT, M.Kes, selaku pembimbing pendamping atas segala petunjuk, bimbingan, motivasi, dan saran bagi penulis. 5. Pihak Puskesmas Sangkrah dan kader Posyandu RW IV, V, VI, X, XII atas segala petunjuk dan bimbingan bagi penulis. 6. Seluruh responden yang telah bersedia menjadi subjek dalam Karya Tulis Ilmiah ini. 7. Seluruh dosen dan karyawan Program Studi Diploma IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah membantu dalam penyusunan commit Karya Tulis to user Ilmiah ini. vi
8. Keluarga, dan sahabat-sahabatku tercinta yang selalu memberikan semangat, motivasi, doa, cinta, dan segalanya untuk penulis. 9. Semua pihak yang terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu dalam penulisan Karya Tulis Ilmiah ini. Penulis menyadari keterbatasan dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini, sehingga kritik dan saran yang membangun dari berbagai pihak sangat penulis harapkan. Surakarta, Agustus 2013 Penulis vii
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN VALIDASI... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii ABSTRAK... iv ABSTRACT... v KATA PENGANTAR... vi DAFTAR ISI... viii DAFTAR GAMBAR... xi DAFTAR TABEL... xii DAFTAR LAMPIRAN... xiii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Tujuan... 3 D. Manfaat... 4 BAB II LANDASAN TEORI... 5 A. Tinjauan Pustaka... 5 1. Teori Pengetahuan... 5 2. Konsep Stimulasi Dini... 6 a. Pengertian... 6 b. Tujuan... 7 viii
c. Perlunya Pemberian Stimulasi Dini... 7 d. Cara Pelaksanaan Stimulasi Dini... 8 3. Konsep Perkembangan... 16 a. Pengertian... 16 b. Perkembangan Bahasa... 16 c. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perkembangan... 18 4. The Denver Developmental Screening Test II (Denver II)... 19 5. Hubungan Pengetahuan Ibu tentang Stimulasi Dini dengan Perkembangan Bahasa Anak Usia 1-3 Tahun... 24 B. Kerangka Teori... 25 C. Hipotesis... 25 BAB III METODE PENELITIAN... 26 A. Desain Penelitian... 26 B. Tempat dan Waktu Penelitian... 26 C. Populasi Penelitian... 26 D. Sampel dan Teknik Sampling... 26 E. Estimasi Besar Sampel... 27 F. Kriteria Ristriksi... 28 G. Definisi Operasional Variabel... 28 H. Cara Kerja... 29 I. Metode Pengolahan dan Analisis Data... 33 BAB IV HASIL PENELITIAN... 36 A. Karakteristik Responden... 36 ix
B. Analisis Data Bivariat... 40 BAB V PEMBAHASAN... 42 BAB VI PENUTUP... 48 A. Simpulan... 48 B. Saran... 48 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN x
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Teori... 25 Gambar 3.1 Alur Penelitian... 29 xi
DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Daftar Jumlah Responden... 27 Tabel 3.2 Definisi Operasional Variabel... 28 Tabel 3.3 Kisi-kisi kuesioner Pengetahuan tentang Stimulasi Dini... 31 Tabel 3.4 Jenis Soal kuesioner Pengetahuan tentang Stimulasi Dini... 32 Tabel 4.1 Distribusi responden berdasarkan umur anak... 36 Tabel 4.2 Distribusi responden berdasarkan jenis kelamin... 36 Tabel 4.3 Distribusi responden berdasarkan umur ibu... 37 Tabel 4.4 Distribusi responden berdasarkan karakteristik pekerjaan ibu... 37 Tabel 4.5 Distribusi responden berdasarkan tingkat pendidikan formal ibu... 38 Tabel 4.6 Distribusi responden berdasarkan sumber informasi stimulasi dini... 38 Tabel 4.7 Distribusi responden berdasarkan pengetahuan tentang stimulasi dini... 39 Tabel 4.8 Distribusi responden berdasarkan perkembangan bahasa anak... 39 Tabel 4.9 Hubungan Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang Stimulasi Dini dan Perkembangan Bahasa Anak Usia 1-3 Tahun... 40 Tabel 4.10 Hasil Uji Statistik Spearman... 41 xii
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Jadwal Kegiatan Karya Tulis Ilmiah Lembar Permohonan menjadi Responden Lembar Persetujuan menjadi Responden Instrumen Penelitian Kuesioner Pengetahuan Tentang Stimulasi Dini Lampiran 5 Lampiran 6 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 Lampiran 10 Lampiran 11 Lampiran 12 Lampiran 13 Lampiran 14 Lembar Denver II Hasil Uji Validitas Pearson Product Moment Hasil Uji Reliabilitas Spearman Brown Data Karakteristik Responden Data Responden Pengetahuan tentang stimulasi dini Hasil Uji Spearman Surat Ijin Penelitian dari DKK Surakarta Lembar Konsultasi Karya Tulis Ilmiah Pembimbing Utama Lembar Konsultasi Karya Tulis Ilmiah Pembimbing Pendamping Foto Dokumentasi xiii