BAB III METODE PENELITIAN

Transkripsi

1 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian Penelitian ini termasuk jenis penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian korelasional merupakan penelitian yang dimaksudkan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh antara dua atau beberapa variabel (Arikunto, 013: 36). Sugiyono, (011:147) mengemukakan bahwa penelitian expost facto adalah suatu penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang telah terjadi dan kemudian melihat ke belakang untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat menimbulkan kejadian tersebut. Lebih lanjut dikatakan expost facto karena di dalam penelitian ini, peneliti berusaha untuk menemukan ada tidaknya pengaruh pola asuh orang tua terhadap kemandirian anak usia dini dalam belajar di Taman Kanak-Kanak Al-Falah 1 Kota Jambi. Jadi penelitian pengaruh (korelasi) adalah penelitian dengan tujuan untuk memperoleh gambaran tentang hubungan antara dua variabel atau lebih. Dalam penelitian ini akan diteliti pengaruh pola asuh orang tua terhadap kemandirian anak usia dini dalam belajar di Taman Kanak-Kanak Al-Falah 1 Kota Jambi. Hasil yang diharapkan hanya merupakan gambaran dari pengaruh pola asuh orang tua terhadap kemandirian anak usia dini dalam belajar di Taman Kanak-Kanak Al-Falah 1 Kota Jambi dan tidak dapat berlaku pada tempat lain, artinya gambaran itu hanya terbatas di Taman Kanak-Kanak Al-Falah 1 Kota Jambi 49

2 50 Penelitian korelasi adalah penelitian yang mengkaji pengaruh antara variabel dengan melibatkan minimal dua variabel (Sugiyono. 008:70). Tujuan dari penelitian korelasional adalah untuk menyatakan besar kecilnya pengaruh dua variabel atau lebih. 3. Populasi dan Sampel a. Populasi Sugiyono (011:141) mengemukakan bahwa "Populasi adalah sekelompok subyek baik manusia, gejala, nilai, test dan benda-benda ataupun peristiwa". Menurut Suharsimi Arikunto (013:108) "Populasi adalah keseluruhan subyek penelitian". Populasi adalah suatu kelompok individu atau unsur-unsur yang memiliki kesamaan ciri-ciri yang merupakan sumber data yang diteliti dan hasilnya dianalisis. Berdasarkan rumusan di atas penulis menetapkan populasi penelitian adalah seluruh orang tua anak di Taman Kanak-Kanak Al-Falah 1 Kota Jambi tahun ajaran 015/016 yang berjumlah 10 orang tua anak Tabel 1. Populasi di Taman Kanak-Kanak Al Falah 1 Kota Jambi NO LOKAL Populasi 1 A 30 B 30 C 30 D 30 Jumlah 10 b. Sampel Sampel adalah jumlah karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut (Sugiyono, 009:73). Menurut Arikunto (013:11) sampel

3 51 adalah sebagai bagian dari populasi yang diambil dengan menggunakan cara-cara tertentu. Tabel. Perkiraan Sampel Pada Populasi Normal & Homogen No Karakteristik populasi Jumlah Heterogen Homogen Populasi % N % n % 40 90% % % % % ,5 30% ,5 5% ,9 0% ,9 15% ,9 1,5% ,9 10% > 100 > 1,5 % > 150 < 10% > 10 Agar jumlah sampel yang dibutuhkan terjamin tingkat representatifnya, maka besarnya persentase sampel di cari melalui rumus intrapolasi (Sutja, dkk 014:83) : % tebesar. Dengan menggunakan rumus ini maka dapat di hitung persentase sampel yang dibutuhkan sebagai berikut : % 6% x 10 = 74.4 Dari perhitungan ukuran sampel di atas, sampel penelitian ini adalah 74.4 (dibulatkan menjadi 74), kemudian disebar secara acak atau random (undian) pada empat Lokal yang ada.

4 5 Tabel 3. Sampel di Taman Kanak-Kanak Al Falah 1 Kota Jambi NO LOKAL Populasi 1 A 18 B 18 C 19 D 19 Jumlah Instrumen Penelitian Instrument penelitian adalah suatu pedoman yang dipakai peneliti untuk mengumpulkan data penelitian yang diperlukan agar menjadi mudah dan sistematis dalam memperolehnya. Instrument merupakan alat bagi upaya pengumpulan data yang diinginkan. Instrumen penelitian dalam penelitian ini dapat berupa angket, dimana angket adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan guna memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya, atau hal-hal yang diketahui (Arikunto. S 013:140). Kuisioner dipakai untuk menyebut metodologi maupun instrumen. Jadi dalam metode angket, instrumen yang dipakai adalah angket kuisioner Data tentang pengaruh pola asuh orang tua terhadap kemandirian anak usia dini dalam belajar di Taman Kanak-Kanak Al-Falah 1 Kota Jambi dikumpulkan dengan menggunakan angket. Angket disusun berdasarkan kisi-kisi

5 53 Tabel 4. Kisi-kisi Angket Penelitian Pola Asuh Orang Tua NO Variabel Indikator Sub indikator Jumlah item 1. Pola asuh orang tua Pola asuh otoriter a. Pola Asuh Demokratis b. Pola asuh permisif 1. Orang tua menerapkan peraturan yang ketat.. Tidak adanya kesempatan untuk mengemukakan pendapat. 3. Segala peraturan yang dibuat harus dipatuhi oleh anak. 4. Berorientasi pada hukuman (fisik maupun verbal). 5. Orangtua jarang memberikan hadiah ataupun pujian 1. Adanya kesempatan bagi anak untuk berpendapat.. Hukuman diberikan akibat perilaku salah. 3. Memberi pujian dan atau hadiah kepada perilaku yang benar 4. Orang tua membimbing dan mengarahkan tanpa memaksakan kehendak kepada anak. 5. Memberi tanggapan 6. Komunikasi yang baik 1. Memberikan kebebasan penuh tanpa ada batasan dan aturan dari orangtua.. Tidak adanya hadiah atau pun pujian meski anak berperilaku sosial baik. 3. Tidak ada nya hukuman meski anak melanggar peraturan 4. Kurang kontrol terhadap perilaku dan kegiatan anak sehari-hari. 5. Orangtua hanya berperan sebagai pemberi fasilitas

6 54 Tabel 5. Kisi-kisi Angket Penelitian Kemandirian Anak NO Variabel Indikator Sub indikator Jumlah item Kemandiarian a. Kemampu 1 an fisik b. Percaya diri 1. Anak bisa pergi ke toilet sendiri. Anak menggosok gigi sendiri 3. Anak bisa melepas dan memakai sepatu 4. Anak bisa makan sendiri 1. Anak mengerjakan tugas sendiri. Anak berani bertanya bila tidak mengerti 3. Anak tidak takut pergi ke sekolah 4. Anak bisa ditinggal saat sekolah c. Bertanggu ng jawab c. Displin d. Pandai bergaul e. Saling berbagi f. Mengenda likan emosi 1. Anak bisa merapikan mainanya ketempat semula setelah selesai bermain. Anak bisa merapikan buku sendiri 3. Anak bisa merapikan sepatu/sendal sesudah bermain 4. Anak menyelesaikan tugas sampai selesai 1. Anak tidak telat pergi sekolah. Anak membuang sampah pada tempatnya 3. Anak selalu menaati peraturan yang ada disekolah 4. Anak selalu duduk rapi saat belajar 1. Anak senang bermain dengan teman-temannya. Anak tidak menggangu temannya saat bermain 3. Anak disenangin temannya 4. Anak tidak bersikap kasar dengan temannya 1. Anak senang berbagi makanan dengan temannya. Anak senang berbagi mainan dengan temannya 3. Anak senang berbagi minuman dengan temannya 4. Anak mau meminjamkan alat tulisnya dengan temannya 1. Anak tidak membentak-bentak ketika dimarahi. Anak tidak menangis bila menginginkan sesuatu 3. Anak tidak marah apabila temannya mengejek 4. Anak tidak berteriak saat diganggu temannya

7 Teknik Pengumpulan Data 1) Data primer Menurut Prasetyo (011:56), Data primer adalah data yang diperoleh langsung dari sumbernya, diamati dan dicatat untuk pertama kalinya. Dalam penelitian ini data primer adalah pengaruh pola asuh orang tua terhadap kemandirian anak usia dini dalam belajar di Taman Kanak-Kanak Al-Falah 1 Kota Jambi yang diperoleh dari sebaran angket. ) Data Sekunder Menurut Prasetyo (011: 56), Data sekunder adalah data yang bukan diusahakan sendiri pengumpulannya oleh peneliti misalnya dari biro statistik, majalah, keterangan-keterangan atau publikasi lainnya. Dalam penelitian ini data sekundernya adalah hasil belajar 3. Teknik Analisis Data a. Uji Validitas Uji validitas digunakan untuk mengukur seberapa cermat suatu test melakukan fungsi ukurannya. Validitas alat ukur uji dengan menghitung korelasi antara nilai yang diperoleh dari setiap butir pertanyaan dengan keseluruhan yang diperoleh pada alat ukur tersebut. Metode yang digunakan adalah Product Sparman Rank menggunakan IBM SPSS Statistik. Rumus r xy = N. X N. XY X X N. Y Y Y

8 56 Dimana : r xy x y N = korelasi product moment pearson item dengan soal = total nilai keseluruhan subjek per item = total nilai per subjek = jumlah subjek Nilai korelasi (r) dapat dilihat dari tabel correlation kolom skor total baris Sparman Rank. Untuk menguji koefisien korelasi ini digunakan level of significant = 5%. Menurut Sugiyono (011: 143), Jika koefisien korelasi tiap-tiap item lebih besar dari 0.05, maka instrumen tersebut adalah valid. b. Uji Reliabilitas Uji reliabilitas dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana hasil pengukuran tetap konsisten yang mana jika dilakukan pengukuran dua kali atau lebih terhadap gejala yang sama, maka uji reliabilitas yang dilakukan sama. Pengujian reliabilitas hanya memperhitungkan butir pertanyaan yang valid. Reliabilitas diukur dengan menghitung korelasi skor butir pertanyaan dengan komposit totalnya. Teknik uji reliabilitas yang digunakan adalah reliabilitas internal dengan bantuan program IBM SPSS Statistik. Rumusnya adalah: r11 xr r 1 1 Dimana : r 11 = reliabilitas instrumen

9 57 r ½ ½ = r xy yang telah disebutkan sebagai indeks korelasi antara dua belahan instrumen Menurut Sugiyono (011: 140) SPSS memberikan fasilitas untuk mengukur reliabilitas dengan uji statistik Cronbach Alpha (α). Suatu konstruk/variabel dikatakan reliabel jika memberikan nilai cronbach alpha > c. Analisis Deskriptif Statistik Statistik deskriptif dalam penelitian pada dasarnya merupakan proses transformasi data penelitian dalam bentuk tabulasi sehingga mudah dipahami dan diinterprestasikan. Tabulasi penyajian ringkasan, pengaturan, atau penyusunan data dalam bentuk tablenumeric dan grafik. Statistisk deskriptif digunakan untuk memberikan informasi mengenai karakteristik variabel penelitian yang utama dan data demografi responden (jika ada). Ukuran yang digunakan dalam deskriptif antara lain : frekuensi, tendensi sentral (rata-rata, median, modus), disperse (deviasi standar, varian, dan koefisien kolerasi antar variabel penelitian) (Sukardi, 008:170). Menurut Sugiyono (009:06), Statistik deskriptif adalah statistik yang berfungsi untuk mendeskripsikan atau memberikan gambaran terhadap objek yang diteliti melalui data sampel atau populasi sebagaimana adanya, tanpa melakukan analisis dan membuat kesimpulan yang berlaku umum. d. Uji Prasyarat Analisis 1) Uji Normalitas Uji normalitas digunakan untuk mengetahui penyebaran suatu variabel acak berdistribusi normal atau tidak. Pada prinsipnya normalitas dapat dideteksi Chi-Kuadrat. Oleh sebab itu, uji normalitas

10 58 dalam penelitian ini menggunakan rumus Chi-Kuadrat adalah sebagai berikut: (Sugiono, 011:8) Keterangan : = koefisien chi kuadrat Fo = jumlah frekuensi yang telah diperoleh Fh = jumlah frekuensi yang diharapkan Derajat kebebasan (dk) = 1 dengan taraf signifikansi 5% dan ketentuan pengujian jika berdistribusi normal. hitung > tabel maka data yang diperoleh ) Uji Linieritas Uji linearitas digunakan untuk melihat apakah spesifikasi model yang digunakan sudah benar atau tidak. Uji linearitas dimaksudkan untuk melihat apakah variabel yang dihubungkan itu berbentuk linear (garis lurus) atau diartikan bahwa setiap penambahan yang terjadi pada satu variabel akan diikuti dengan besaran yang sejajar dengan variabel lainnya. Adapun rumus yang digunakan dalam uji linearitas adalah menurut Hapza Ali (009:149) yaitu:

11 59 Dimana: JK (T) JK (A) JK (b/a) JK (res) JK (TC) JK (Error) = Jumlah kuadrat total = Jumlah kuadrat koefisien a = Jumlah kuadrat regresi (b/a) = Jumlah kuadrat sisa = Jumlah kuadrat tuna cocok = Jumlah kuadrat Galat Dengan ketentuan F hitung > F tabel dengan dk pembilang (k-) dan dk penyebut (n-k) pada taraf kesalahan 5%. 3.5 Uji Hipotesis Setelah uji prasyarat telah terpenuhi, maka dapat dilakukan pengujian hipotesis yang telah diajukan. Uji hipotesis pertama dan ke dua digunakan regresi sederhana dan hipotesis ke tiga digunakan rumus regresi ganda (Sugiyono, 01). Adapun rumus yang digunakan adalah sebagai berikut: 1) Uji regresi sederhana Y a bx 1

12 60 Y a bx ) Uji regresi ganda Y a bx 1 bx Keterangan: Y = kriterium A = konstanta B = koefisien X = prediktor (X 1 dan X ) Langkah selanjutnya adalah mengadakan uji signifikansi atau keberartian antara kriterium dengan prediktor-prediktornya. Uji signifikansi menggunakan rumus: F h RJK reg(b]a) RJK res dan F h (1 R / k R ) /( n k 1) dimana: F = harga F garis regresi R = Koefisien regresi

13 61 k = Jumlah variabel independen n = Jumlah sampel Setelah diperoleh harga F hitung (F h ), kemudian dikonsultasikan dengan F tabel (F t ) dengan dk pembilang = k dan dk penyebut = (n-k-1) dan taraf kesalahan yang ditetapkan 5%. Dalam hal ini berlaku ketentuan, bila F h > F t, maka Ho ditolak dalam Ha diterima. Sebaliknya jika F hitung lebih kecil dari F tabel maka Ho diterima dan Ha ditolak. Untuk membantu proses pengolahan data secara cepat dan tepat maka pengolahan datanya dilakukan melalui program SPSS (Statistical Product and Service Solution). Melalui program SPSS kegiatan pengolahan data dapat dilakukan dengan mudah tanpa harus melibatkan pemakai dalam persoalan rumus-rumus statistika yang cukup rumit, karena rumus statistik di atas tidak akan terlihat secara langsung. Program SPSS yang dipakai dalam pengolahan atau analisis data ini adalah program SPSS for windows release.0. Kaidah pengambilan keputusan penerimaan dan penolakan hipotesis berdasarkan angka probabilitas, yaitu: jika probabilitas < 0,05 maka Ho ditolak dan jika probabilitas > 0,05 maka Ho diterima (Sugiyono, 011:157). 3) Koefisien Determinasi Untuk mencari hubungan varians variabel dapat digunakan teknik statistik dengan menghitung besarnya koefesien determininasi. Koefesien determinasi dihitung dengan mengkuadratkan koefesien korelasi yang telah ditemukan, dan selanjutnya dikalikan 100%. Koefesien determinasi ditentukan dalam persen (Sugiyono,011:154). Rumus :

14 6 Keterangan : R = r x 100% R r : Koefesien determinasi : Koefesien korelasi Dalam penelitian ini untuk menghitung besarnya koefesien determinasi menggunakan melalui aplikasi SPSS for windows release,0. Tabel 6. Kriteria Penafsiran Regresi No Regresi Penafsiran 1. 0,00 0,0 Regresi kecil : pengaruh hampir dapat diabaikan. 0,1 0, 40 Regresi rendah : pengaruh jelas tetapi kecil 3. 0,41 0,70 Regresi sedang : pengaruh memadai 4. 0,71 0,90 Regresi i tinggi : pengaruh besar 5. 0,91 1,00 Regresi sangat tinggi : pengaruh sangat erat