Fitra Yunita Nim. 412 D 007

Transkripsi

1 v KATA PENGANTAR Dengan menyebut nama Allah yang maha pengasih lagi maha penyayang, penulis panjatkan puji syukur kahadirat-nya yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan inayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Penerapan Metode Role Playing dengan Materi Shalat Berjamaah Pada Siswa Kelas IV Sdn 30 Kubu Dalam Kota Padang ini. Sholawat serta salam selalu terlimpahkan kepada junjungan Nabi Agung Muhammad saw, keluarga, para sahabat dan pengikutnya. Skripsi ini diajukan guna memenuhi syarat memperoleh gelar sarjana dalam ilmu pendidikan Islam pada Fakultas Tarbiyah di IAIN Imam Bonjol Padang. Selesainya penyusunan skripsi ini tidak lepas dari berbagai pihak yang telah membantu. Untuk itu penulis haturkan rasa terima kasih kepada : 1. Dr.H. Gusril Kenedi,M.Pd, Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Imam Bonjol Padang 2. Drs.M.Basyiruddin Usman, M.Pd, selaku Ketua Pengelola Program Kualifikasi S1 Fakultas Tarbiyah IAIN Imam Bonjol Padang 3. Dra. Hj. Sasmi Nelwati, M.Pd selaku pembimbing II yang telah banyak meluangkan waktu dan pikiran yang sangat berharga semata-mata demi mengarahkan dan membimbing penulis selama dalam penyusunan skripsi 4. Drs.M.Basyiruddin Usman, M.Pd selaku pembimbing I yang juga telah banyak meluangkan waktu dan pikiran yang sangat berharga semata-mata demi mengarahkan dan membimbing penulis selama dalam penyusunan skripsi 5. Segenap bapak dan ibu Dosen yang telah banyak memberikan ilmu pengetahuan kepada penulis selama berada dalam bangku perkuliahan 6. Suami tercinta yang telah mendukung dan memberikan doa untuk penulis 7. Ayah dan Ibu serta seluruh keluarga di Padang yang telah mendukung dan memberikan doa untuk penulis v

2 vi 8. Kepala Sekolah SDN 30 Kubu Dalam yang telah memberikan izin untuk penulis meneliti. 9. Guru mitra di SDN 30 Kubu Dalam yang banyak membantu sehingga penelitian ini dapat terselesaikan 10. Semua pihak yang telah membantu yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. Penulis hanya dapat mengucapkan terima kasih dan semoga segala bantuan yang telah diberikan menjadi amal ibadah dan mendapatkan balasan dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan. Untuk itu saran dan kritik yang membangun senantiasa penulis nantikan demi perbaikan di masa yang akan datang. Akhirnya dengan penuh harapan dan doa semoga skripsi ini menjadi setitik sumbangan bagi pengembangan ilmu pengetahuan, dan bermanfaat bagi penulis dan seluruh pembaca. Amin ya robbal alamin. Padang, Maret 2017 Penulis Fitra Yunita Nim. 412 D 007 vi

3 vii DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN ABSTRAK... HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN KATA PENGANTAR... HALAMAN DAFTAR ISI.... DAFTAR TABEL... i ii iii iv v vii xi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan dan Batasan Masalah... 7 C. Batasan Masalah... 7 D. Definisi Operasional... 8 D. Tujuan Dan Manfaat Penelitian... 9 BAB II LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS KERJA A. Deskripsi Teori Pembelajaran PAI Metode Role Playing a. Pengertian Metode Role Playing... 9 b. Tujuan Pembelajaran Role Playing vii

4 viii c. Langkah-Langkah Pelaksanaan Metode Role Playing d. Keunggulan dan Keterbatasan Metode Role Playing Kajian Materi Tentang Azdan, Ikamah, dan Shalat Berjamaah a. Pengertian Adzan dan Ikamah b. Pengertian Shalat Berjamaah c. Hukum Shalat Berjamaah d. Syarat Imam dan Makmum e. Pengaturan Shaf Dalam Shalat Berjamaah f. Ketentuan Makmum Masbuk g. Cara mengingatkan Imam yang lupa h. Cara menggantikan Imam yang Batal i. Hikmah Sholat Berjamaah Penerapan Metode Role Playing dalam Materi Shalat Berjamaah B. Kajian yang Relevan C. Hipotesis Tindakan BAB III METODE PENELITIAN viii

5 ix A. Jenis Penelitian B. Tempat Dan Waktu Penelitian C. Subjek Penelitian D. Desain Penelitian E. Rencana Tindakan F. Teknik Pengumpulan Data G. Instrumen Penelitian H. Teknik Analisis Data I. Indikator Penelitian BAB IV ANALISIS HASIL PENELITIAN A. Hasil Penelitian B. Analisis Hasil Penelitian Analisis Penelitian Tindakan Pra Siklus Analisis Penelitian Tindakan Siklus Analisis Penelitian Tindakan Siklus Analisis Paska Tindakan Pelaksanaan Siklus C. Keterbatasan Penelitian ix

6 x BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran-Saran C. Penutup DAFTAR KEPUSTAKAAN DAFTAR LAMPIRAN x

7 xi DAFTAR TABEL 1.. Tabel 3.1. Jadwal Penelitian Tabel 3.2. Daftar peserta didik Kelas IV SDN 30 Kubu Dalam yang digunakan sebagai sampel Tabel 4.1 Tes Akhir pada Tahap Pra Siklus Tabel 4.2 Rekapitulasi Hasil Post Tes Pra Siklus Tabel 4.3 Tes Akhir Pada Siklus Tabel 4.4 Rekapitulasi Hasil Post Tes Siklus Tabel 4.5 Tes Akhir pada siklus Tabel 4.6 Rekapitulasi Hasil Post Tes Siklus Tabel 4.7 Perbandingan rata-rata tes akhir dan prosenstase ketuntasan belajar klasikal pada tahap Pra Siklus, Siklus 1 dan Siklus xi