Tutorial 4-1 dan 4-2: Hal-Hal Yang Perlu diperhatikan dalam Penulisan Karya Ilmiah

Transkripsi

1 Tutorial 4-1 dan 4-2: Hal-Hal Yang Perlu diperhatikan dalam Penulisan Karya Ilmiah Disampaikan Pada : Tutorial Mahasiswa PGSD UPBJJ UT Malang Oleh : SIYAMTA, MT

2 Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti Tutorial ini, Mahasiswa diwajibkan dapat : 1. Memahami persyaratan dalam penulisan Karya Ilmiah 2. Memahami tahap-tahap dalam penulisan Karya Ilmiah 13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 2

3 Materi Tutorial Materi tutorialnya adalah sebagai berikut : 1. Persyaratan dalam penulisan Karya Ilmiah 2. Tahap-tahap dalam penulisan Karya Ilmiah 13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 3

4 13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 4

5 Pengantar Laporan Penelitian -> Karya tulis ilmiah yang dibuat oleh mahasiswa sebagai laporan hasil penelitian yang telah dilakukan. Perlu dipublikasikan agar mempunyai kredibilitas yang tinggi. Laporan Penelitian perlu diubah menjadi Artikel Ilmiah agar dapat dipublikasikan dalam jurnal Ilmiah. 13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 5

6 Persyaratan Dasar Menulis Artikel Ilmiah Keaslian (Originalitas) Pengetahuan dasar tentang Masalah Informasi Penunjang sebagai pelengkap Norma atau Kode Etik 13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 6

7 Tahap2 Penulisan Karya Ilmiah Menetapkan Tujuan, Judul dan target Pembaca Menyusun struktur Tulisan (Latar Belakang, Materi Inti, Metode, Hasil dan Pembahasan, Penutup) Membuat Kerangka Penulisan (Outline) Membuat Draft (Manuscript) Menulis versi Final (memeriksa data,fakta, referensi, hubungan antar paragraf) 13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 7

8 Gunakan Pustaka yang Uptodate Pustaka -> semua karya yang dihasilkan oleh ilmuwan dalam suatu komunitas keilmuan. 13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 8

9 Jenis-Jenis Artikel Ilmiah Artikel yang diangkat dari Hasil Penelitian Artikel Non Penelitian / Konseptual -> telaah artikel (review article) dan Kajian Teori (Theoritical Article). 13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 9

10 13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 10

11 Struktur Laporan PTK Halaman Judul Lembar Pengesahan Abstrak Daftar Isi Daftar Tabel Daftar gambar Daftar Lampiran BAB I Pendahuluan BAB II Kajian Pustaka BAB III Pelaksanaan Penelitian BAB IV Hasil Penelitian BAB V Kesimpulan, Saran dan Tindak Lanjut Daftar Pustaka Lampiran 13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 11

12 Beberapa Perbedaan (1) Hasil Penelitian Non Hasil Penelitian a. Judul a. Judul b. Abstrak dan Kata Kunci b. Abstrak dan Kata Kunci c. Bagian Inti (Latar Belakang, Materi Inti, Metode, Hasil Penelitian, Pembahasan) c. Bagian Inti (Latar Belakang, Materi Inti, Pembahasan) d. Penutup (Kesimpulan) d. Penutup (Kesimpulan) e. Daftar Pustaka e. Daftar Pustaka 13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 12

13 Beberapa Perbedaan (2) Laporan Penelitian a. Publikasi lingkungan terbatas. Berisi tentang proses dan hasil kegiatan penelitian b. Melaporkan hasil penelitian secara utuh ( halaman). c. Hanya diminati oleh mereka yang membutuhkan untuk rujukan d. truktur/format lebih rinci dan prosedural e. Dirancang dan disusun menjadi laporan untuk sponsor atau penyandang dana Artikel Ilmiah a. Publikasinya lebih luas. Dapat diangkat dari laporan penelitian, hasil pemikiran atau kajian pustaka b. Lebih ringkas, jumlah halaman lembar. c. Diminati oleh lingkungan yang lebih luas / sifatnya untuk publikasi d. Struktur formatnya lebih longgar e. Dirancang agar dimuat pada jurnal ilmiah 13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 13

14 Beberapa Perbedaan (3) Judul Laporan Penelitian a. Pengaruh Pemberian Pupuk Kalium terhadap Warna Daun Anthurium b. Pengaruh Penggunaan Power Point terhadap Jangkauan Penjelasan Materi Pembelajaran TPKI Mahasiswa UT Pokjar Pandaan c. Belajar mandiri dalam Konteks Sistem Pendidikan Jarak jauh: Sebuah Upaya mencari Pola Pendekatan Belajar yang Effektif dalam Menempuh Studi di UT Judul Artikel Ilmiah a. Dampak Pupuk Kalium Terhadap Penampilan Tanaman Anthurium b. Kekuatan Power Point Meningkatkan Daya Jangkau Penjelasan Materi TPKI Mahasiswa UT Pokjar Pandaan c. Belajar Mandiri dalam Sistm PJJ: Sebuah Tantangan bagi UT 13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 14

15 Abstrak Berasal dari bahasa latin abstracum yang berarti bentuk padat (condensed form) dari sebuah tulisan yang panjang. Dalam Skripsi/Tugas akhir, biasanya abstrak terdiri dari 3 paragraf yang berisi Permasalahan/Tujuan, Metode Penelitian/Cara Penyelesaian dan Kesimpulan. Pada artikel ilmiah biasanya ditulis dalam satu paragraf. 13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 15

16 Hal2 Yang Perlu diperhatikan dalam Menulis Abstrak Akurat (Accurate)-> mencerminkan tujuan dan isi artikel. Self-Contained-> harus menjelaskan apabila ada akronim yang unik. Misalnya SIGADIS (sistem informasi gardu distribusi). JABODETABEK (Jakarta Bogor Depok Tangerang Bekasi). Singkat dan Spesifik-> kalimat dibuat seinformatif mungkin. Non Evaluatif-> abstrak lebih sebagai laporan daripada evaluasi. Utuh (coherent) dan mudah dipahami (readable)-> ditulis dalam bahasa yang lugas dan jelas. 13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 16

17 Contoh Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui daya tarik pembelajaran, kemudahan penggunaan feature edmodo untuk pembelajaran serta efektifitas dan efisiensi pembelajaran pada mahasiswa yang menggunakan flex model, dengan mengkombinasikan antara online instruction dan face to face pada pembelajaran administrasi jaringan komputer. Data dikumpulkan dari 30 mahasiswa yang mengikuti pembelajaran administrasi jaringan komputer pada mahasiswa Joint Program VEDC Malang semester 5 tahun Pembelajaran ini menggunakan blended learning tipe flex model dengan menggunakan Edmodo sebagai social social network (SLN). Untuk mengumpulkan data digunakan skala linkert dengan empat kategori, yaitu sangat setuju (SS) setuju (S), ragu-ragu (R), dan tidak setuju (TS). Berdasarkan data yang diperoleh dari responden, dapat disimpulkan bahwa daya tarik pembelajaran cukup tinggi sebesar 67% menyatakan sangat setuju dan 33 % setuju. Feature edmodo dapat digunakan secara mudah dengan jawaban responden sebanyak 57 % sangat setuju, 40 % setuju dan 3 % ragu-ragu. Sebanyak 55 % menjawab sangat setuju dan 45 % menyatakan setuju, berkaitan dengan efektifitas dan efisiensi pembelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan strategi ini akan diperoleh efektifitas dan efisiensi pembelajaran. Temuan ini dapat digunakan sebagai dasar untuk mengembangkan strategi baru dalam pembelajaran yang melibatkan social learning network (SLN) untuk pembelajaran. Kata kunci : flex model, blended learning, social learning network, edmodo. 13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 17

18 Beberapa Catatan GAYA SELINGKUNG setiap Perguruan Tinggi beda-beda dalam hal penulisan daftar pustaka. 13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 18

19 References Wardani IGK, dkk (2014). Teknik Penulisan Karya Ilmiah, Jakarta: UT. Siyamta (2014). Strategi Blended Lerning Flex Model Pada Pembelajaran Administrasi jaringan Komputer Untuk Meningkatkan Pengalaman Belajar, Journal Inovasi dan Teknologi (JINOTEP), Pascasarjana Universitas Negeri Malang. 13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 19

20 Terimakasih 13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 20