DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN...

Transkripsi

1 DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... i PERNYATAAN... ii ABSTRAK... iii KATA PENGANTAR... v UCAPAN TERIMA KASIH... vii DAFTAR ISI... viii DAFTAR TABEL... xi DAFTAR BAGAN... xii DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi dan Perumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian E. Asumsi Penelitian F. Definisi Operasional G. Paradigma Penelitian BAB II KAJIAN TEORI A. Kajian Teori Konsep Model Konsep dan Hakekat Pendidikan Keaksaraan Buta Aksara Konsep Pendidikan Keaksaraan Filosofi Pendidikan Keaksaraan Kurikulum Pendidikan Keaksaraan Strategi Dan Metode Pembelajaran Pendidikan Keaksaraan Azas Dan Konsep Dasar Pendidikan Keaksaraan Fungsional i

2 3. Konsep Literasi Dan Transliterasi Konsep Literasi Konsep Pengajaran Literasi Landasan Konsep Pengajaran Literasi Konsep Translitasi Model-Model Transliterasi Arab Latin Konsep Inovasi dan Inovasi Pendidikan Pengertian Inovasi Karakteristik Inovasi Proses Keputusan Inovasi B. Review Hasil Penelitian Terdahulu BAB III PROSEDUR PENELITIAN A. Pendekatan dan Metode Penelitian B. Prosedur Penelitian C. Subjek dan Objek Penelitian D. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian E. Teknik Analisis Data dan Penapsiran Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Studi Pendahuluan dan Kajian Empirik Penyusunan Model Konseptual Penyusunan Rancangan Model Validasi dan Revisi Model Konseptual dan Rancangan Model Model Uji Coba Implementasi Model Pembelajaran Transliterasi (Uji Coba) Efektifitas Model Pembelajaran Transliterasi Model Akhir Pembelajaran Transliterasi ii

3 B. Pembahasan Hasil Penelitian C. Temuan Hasil Penelitian BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan B. Implikasi C. Rekomendasi DAFTAR PUSTAKA 236 iii

4 DAFTAR TABEL Tabel 1 Tabel 2 Tabel 3 Tabel 4 Tabel 5 Tabel 6 Tabel 7 Tabel 8 Tabel 9 Tabel 10 Tabel 11 Tabel 12 Tabel 13 Tabel 14 Tabel 15 Tabel 16 Tabel 17 Proses Menilai Kepercayaan Data Penelitian Daftar Warga Belajar Daftar Tutor Rancangan Model Pembelajaran Transliterasi Matrik Model Uji Coba Pembelajaran Transliterasi Daftar Hasil Tes Kemampuan Awal Kesepakatan Kelompok Belajar 1 dan 2 Rencana Pembelajaran Keaksaraan Dasar Mata Pelajaran Membaca Rencana Pembelajaran Keaksaraan Dasar Mata Pelajaran Menulis Rencana Pembelajaran Keaksaraan Dasar Mata Pelajaran Berhitung dan Berkomunikasi Hasil Tes Kemampuan Akhir Perbandingan antara Hasil Tes Kempuan Awal, Tes Kemampuan Akhir dan Peningkatan Kemampuan WB Kerangka Operasional Pengembangan Model Pembelajaran Transliterasi sebagai Model Pembelajaran Pendidikan Keaksaraan Fugnsional Instrumen Uji Inovasi Model Pembelajaran Transliterasi Data Responden (Tutor) Hasil Tes Akhir Kemampuan Membaca, Menulis dan Berhitung Nilai Hasil Belajar iv

5 DAFTAR BAGAN Bagan 1 Kerangka Berpikir Penelitian 27 Bagan 2 Model Bahasa dalam Konteks Sosial 94 Bagan 3 Aspek Literasi dalam Kerangka Penelitian 96 Bagan 4 Tahapan Penelitian 149 Bagan 5 Skenario Pembelajaran Keaksaraan dengan Model Transliterasi 208 Bagan 6 Paradigma Pengembangan Model Pembelajaran Transliterasi sebagi Inovasi Model Pembelajaran Pendidikan Keaksaraan Fungsional 231 v

6 DAFTAR GAMBAR Gambar 1 Paradigma Proses Komunikasi 128 vi

7 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Kisi-kisi Instrumen Penelitian Lampiran 2 Instrumen Penelitian Lampiran 3 Instrumen Tes Awal dan Tes Akhir Lampiran 4 Standar Kompetensi Keaksaraan Dasar Lampiran 5 Standar Kompetensi Level 1 Lampiran 6 Standar Kompetensi Level II Lampiran 7 Daftar Hadir Tutor Lampiran 8 Biodata Tutor Lampiran 9 Daftar Peserta Lampiran 10 Foto-Foto Kegiatan Pembelajaran Lampiran 11 SK Pembimbing Lampiran 12 Ijin Penelitian Lampiran 13 Rekomendasi Penelitian Lampiran 14 Biografi Penulis vii