PELAKU EKONOMI. MENENTUKAN ELASTISI TAS PERMINTAAN DAN PENAWARAN. FUNGSI PERMINTAAN DAN PENAWARAN
|
|
- Dewi Susman
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PELAKU EKONOMI. MENENTUKAN ELASTISI TAS PERMINTAAN DAN PENAWARAN. FUNGSI PERMINTAAN DAN PENAWARAN
2 PREDIKSI KISI-KISI SOAL UN 2009 SKL Standar Kompetensi 1 Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Nomor Soal X/1 Siswa dapat mengidentifikasikan permaalahan pokok ekonomi Memahami perma 1.3. Mengidentifikasi masalah salahan permasa pokok ekonomi, yaitu lahan ekonomi da tentang apa, bagaimana lam kaitannya de dan untuk siapa barang ngan kebutuhan diproduksi. manusia, kelang kaan dan sistem 1.4. Mengidentifikasi hilangnya ekonomi. kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produki di bidang lain. Masalah ekonomi Kelangkaan Disajikan diskripsi tentang kelangkaan, siswa dapat menentukan penyebabnya atau pemecahannya Mengidentifikasi sistem ekonomi untuk memecahkan masalah ekonomi 2. Memahami kon sep 2.3. Mendiskripsikan peran ekonomi dalam konsumen dan produsen kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen Sistem ekonomi Siswa dapat mendiskripsikan sistem ekonmomi yang diterapkan oleh negara-negara di dunia. 3 Pelaku Ekonomi Disajikan tabel yang memuat data hukum law of diminishing return, siswa dapat menentukan saat mulai berlakunya hukum tersebut Memahami konsep 3.2. Menjelaskan hukum ekonomi dalam permintaan dan hukum kaitannya
3 dengan penawaran serta asumsi permintaan, yang mendasarinya. penawaran, harga keseimbangan, dan pasar 3.3.Mendeskripsikan Menentukan Elastisi tas permintaan dan penawaran Disajikan data yang diperlukan, siswa dapat menghitung besarnya elastisitas permintaan atau penawaran. 5 Fungsi permintaan dan penawaran. Disajikan fungsi permintaan atau penawaran beserta perubahan harga atau jumlah barang yang diminta / ditawarkan, siswa dapat menentukan besarnya P atau Q akibat perubahan 6 pengertian harga dan jumlah keseimbangan pokok Bahan Kelas Semester tersebut. Berbagai bentuk pasar barang (pasar output) Disajikan ciri-ciri bentuk pasar barang, siswa dapat menentukan ciri pasar persaingan sempurna atau pasar persaingan tidak sempurna 7 Pasar input (pasar faktor produksi) Disajikan hal-hal yang berkaitan dengan pasar faktor produksi, Siswa dapat menentukan faktor yang berkaitan dengan faktor prouksi alam, tenaga kerja, modal atau skill Memahami Produk 5.2. Menjelaskan manfaat Domistik Bruto perhitungan pendapatan (PDB), Produk Do nasional mistik Regional Bru to (PDRB), Penda 5.4 Mendeskripsikan indeks patan Nasional Bru harga dan inflasi to (PNB), Pendapat an Nasional (PN). Pendapatan nal nasio Disajikan data yang diperlukan, siswa dapat menghitung besarnya PI atau DI 9
4 dan Siswa dapat mendiskripsikan pengaruh inflasi terhadap masyarakat Memahami konsum si dan investasi Fungsi konsumsi dan fungsi tabungan Disajikan faktor-faktor yang mempengaruhi tabungan dan investasi, siswa dapat menentukan faktor yang mempengaruhi tabungan atau investasi. 11 Uang Siswa dapat mendiskripsikan fungsi uang 12 Disajikan beberapa fungsi bank, siswa dapat menentukan fungsi bank sentral, umum atau BPR. 13 Disajikan kebijakan moneter dalam matrik, siswa dapat menentukan kebijakan moneter yang dapat Mendeskripsikan berbagai ben tuk pasar barang 3.5. Mendeskripsikan pasar input Mendeskripsikan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan Memahami uang 7.1 Menjelaskan konsep dan perbankan permintaan dan penawaran uang 7.2 Membedakan peran bank umum dan bank sentral 7.3 Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang moneter Indek inflasi harga Perbankan Kebijakan moneter.
5 mempengaruhi bertambahnya berkurangnya jumlah uang beredar dalam masyarakat Memahami kondisi 1.3. Mendeskripsikan proses ketenagakerjaan per tumbuhan ekonomi dan dampaknya terhadap pemba ngunan ekonomi. 1.4 Mendeskripsikan pengang guran beserta dampaknya ter hadap pembangunan nasional Pembangunan dan pertumbuhan ekono mi 2. Memahami APBN 2.1 Menjelaskan pengertian, dan APBD fungsi, tujuan APBN dan APBD 4. Memahami pereko nomian terbuka Siswa dapat mengidentifikasi pembangunan / pertumbuhan ekonomi 15 Pengangguran beserta dampak nya terhadap pembangunan nasional Disajikan cara-cara mengatasi pengang guran, siswa dapat menentukan cara mengatasi pengangguran yang tepat. 16 APBN dan APBD Disajikan beberapa pernyataan tentang APBN/APBD, siswa dapat menentukan pernyataan tentang APBN/APBD yang tepat Mengidentifikasi sumbersumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah Jenis-jenis penge luaran dan peneri maan pemerin tah pusat dan pemerin tah daerah Disajikan pengeluaran/penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah, siswa dapat menentukan yang termasuk pengeluaran/penerimaan pemerintah pusat atau pemerintah daerah Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang fiskal Kebijakan pemerintah di bidang fiskal Disajikan data yang diperlukan dalam perhitungan pajak penghasilan atau PBB, sswa dapat menghitung pajak penghasilan atau PBB Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing, dan neraca pembayaran Kurs valuta asing, dan neraca pemba yaran
6 Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor yang dapat menentukan perubahan kurs valuta asing Kebijakan bidang ekspor dan impor Siswa dapat mendiskripsikan kebijakan larangan ekspor, impor, diskriminasi harga atau dumping. 21 Menjelaskan konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga dan XI / 1 atau yang dumping 6 3. Mengenal pasar modal 3.1 Mengenal jenis produk dalam bursa efek Jenis produk dalam bursa efek 3. Memahami manaje men badan usaha dalam perekonomi an nasional 3.2 Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha Bidang-bidang manajemen 3.3 Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 4. Memahami pengelo laan koperasi dan kewirausahaan. Disajikan karakteristik pasar uang dan pasar modal, siswa dapat menentukan karakteristik dari pasar uang atau pasar modal. 22 Disajikan kegiatan-kegiatan bidang manajemen, siswa dapat menentukan kegiatan yang dilakukan oleh bidang manajemen tertentu. 23 Bentuk badan usaha
7 Disajikan syarat-syarat mendirikan BUMS, siswa dapat menentukan syarat mendirikan perusahaan perseorangan / firma / CV / PT Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah Prinsip dasar, peran, kekuatan dan kelemahan koperasi Disajikan tugas dan wewenang pengurus koperasi, siswa dapat menentukan tugas atau wewenang pengurus koperasi Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan Pengertian dan peranan wirausaha Disajikan upaya yang dilakukan oleh wirausaha, siswa dapat menentukan upaya wirausaha untuk meningkatkan laba. 26 Bidang usaha bagi wirausaha. Disajikan sektor-sektor yang dapat dimasuki oleh wirausaha, siswa dapat menentukan yang termasuk sektor formal atau informal 27 XII / Memahami penyu sunan siklus akun tansi perusahaan jasa 1. Memahami penyu sunan siklus akun tansi perusahaan dagang. 5.2 Menafsirkan persamaan akuntansi Persamaan akuntansi 5.4 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum 5.6 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa dasar Disajikan 3 transaksi keuangan, siswa dapat mencatat dalam persamaan dasar akuntansi dengan benar.
8 28 Jurnal umum Disajikan transaksi / bukti transaksi keuangan, siswa dapat mencatat ke jurnal umum dengan benar. 29 Siklus akuntansi perusaha an jasa Disajikan jurnal umum, siswa dapat memposting ke buku besar 30 Disajikan data akun tertentu beserta saldonya di neraca sisa beserta data penyesuaiannya, siswa dapat membuat jurnal penyesuaiannya. 31 Disajikan data yang diperlukan dalam laporan laba / rugi, siswa dapat menghitung laba / rugi dalam perusahaan jasa. 32 Disajikan 4 transaksi keuangan perusahaan dagang, siswa dapat mencatatnya dalam jurnal khusus tertentu. 33 Disajikan jurnal khusus tertentu, siswa dapat mempostingnya ke buku besar umum secara benar Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa Laporan keuangan perusa haan jasa 1.1 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus Jurnal khusus 1.2 Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar Posting dari jurnal khusus ke buku besar utama dan pembantu XI / 2 XII / 1 Disajikan jurnal khusus yang memuat beberapa transaksi, siswa dapat mencatat ke dalam buku besar pembantu piutang/utang yang benar 1.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan
9 dagang Siklus akuntansi perusahaan dagang Disajikan data persediaan awal dan akhir barang dagangan, siswa dapat membuat jurnal penyesuaiannya dengan pendekatan ikhtisar laba/rugi atau HPP Menghitung harga pokok penjualan 2. Memahami penutup an siklus akuntansi perusahaan dagang. Harga pokok penju alan 1.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang Laporan perusa dagang 2.1 Jurnal penutup Membuat jurnal penutupan keuangan haan Disajikan data yang diperlukan dalam perhitungan harga pokok penjualan, siswa dapat menghitung HPP. 37 Disajikan data yang diperlukan, siswa dapat menyelesaikan kertas kerja sebagian 38 Disajikan data yang diperlukan dalam perhitungan laba/rugi perusahaan dagang, siswa dapat menghitung besarnya laba kotor/laba bersih/laba setelah pajak 39 Disajikan data yang diperlukan dalam jurnal penutup, siswa dapat membuat jurnal penutup untuk akun tertentu. 40
10
Pelaku Ekonomi. Menentukan Elastisi tas permintaan dan penawaran. Fungsi permintaan dan penawaran.
PREDIKSI KISI-KISI SOAL UN 2009 SKL Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Bahan Kelas Semester 1 1. Memahami perma salahan permasa lahan ekonomi da lam kaitannya de ngan kebutuhan manusia, kelang
Lebih terperinci15. Mata Pelajaran Ekonomi Untuk Paket C Program IPS
15. Mata Pelajaran Ekonomi Untuk Paket C Program IPS A. Latar Belakang Dalam rangka mewujudkan pendidikan yang bermutu sesuai dengan tuntutan perubahan pada aspek kehidupan manusia termasuk aspek ekonomi,
Lebih terperinci68. Mata Pelajaran Ekonomi untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA)
68. Mata Pelajaran Ekonomi untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang Dalam rangka mewujudkan pendidikan yang bermutu sesuai dengan tuntutan masyarakat di era global serta
Lebih terperinciANALISIS PERBANDINGAN KD-KD KURIKULUM 2006 DENGAN KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN EKONOMI
AALISIS PERBADIGA KD-KD KURIKULUM 2006 DEGA KURIKULUM MATA PELAJARA EKOOMI O PERMEDIKAS 2006 PERMEDIKBUD PEJELASA KD KETERAGA KD (KI-3) KD (KI-4) KETERAGA 1 4.1 Mendeskripsikan 3.1 Mendeskripsikan konsep
Lebih terperinciKISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN NASIONAL ASOSIASI GURU EKONOMI INDONESIA
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN NASIONAL Jenis Sekolah : SMA Mata Pelajaran : EKONOMI Kurikulum : Irisan/KTSP Alokasi Waktu : 120 menit Jumlah soal : 40 soal Bentuk Soal : Pilihan Ganda Tahun Ajaran : 2010
Lebih terperinciBAB II TINJAUAN PUSTAKA
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. TINJAUAN TEORI 1. (KD) Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang digunakan sebagai dasar pelaksanaan pembelajaran, salah satu bagiannya berisi tentang Silabus dan Rencana
Lebih terperinciSILABUS OLIMPIADE EKONOMI. : 120 menit tingkat kabupaten/kota dan provinsi. 150 menit tingkat nasional
SILABUS OLIMPIADE EKONOMI Bidang studi Jenjang Alokasi waktu : Ekonomi : SMA/MA : 120 menit tingkat kabupaten/kota dan provinsi 150 menit tingkat nasional Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran 1. Mengidentifikasi
Lebih terperinciKebutuhan manusia Pengertian kebutuhan Macam-macam kebutuhan
1. Mengidentifikasi manusia Karakteristik OSN Ekonomi menurut jenjang Tingkat Kabupaten/Kota Tingkat Provinsi Tingkat Nasional Kebutuhan manusia Pengertian Macam-macam 1. Mengidentifikasi manusia Kebutuhan
Lebih terperinciKISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Kompetensi Guru Mata pelajaran(kompetensi Dasar) Indikator Esensial
KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) MATA PELAJARAN JENJANG PENDIDIKAN : EKONOMI : SMA Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Kompetensi Guru Mata pelajaran(kompetensi Dasar) Indikator Esensial 1. Memahami
Lebih terperinci1 Kurikulum Versi Mahasiswa (Solusi SI Ekonomi SMA KTSP)
Kurikulum Versi Sendiri Solusi Untuk Kekurangan Pada Standar Isi (SI) Mata Pelajaran Ekonomi SMA Kelas X, XI, XII - KTSP 2006 Setelah menganalisis tentang Standar Isi (SI) yang terdapat dalam KBK dan KTSP.
Lebih terperinciKisi-Kisi OISI Dipersembahkan oleh Prodi Akuntansi Politeknik Kediri
Kisi-Kisi OISI 2018 Dipersembahkan oleh Prodi Akuntansi Politeknik Kediri Kisi Kisi OISI 2018 1. Materi BaKul (Babak Kualifikasi) Kelas XI, Semester 2 Materi Akuntansi Memahami penyusunan siklus akuntansi
Lebih terperinciKisi-Kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun Mengidentifikasi bekal ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu
Kisi-Kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012 Mata Pelajaran Satuan Pend Kompetensi : EKONOMI : SMA/MA/SMK/MAK : PAEDAGOGIK Kompetensi Inti Guru 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari
Lebih terperinciANALISIS KTSP (Kurikulum Ekonomi SMA/MS versi Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi dan Koperasi Angk. 2006)
ANALISIS KTSP (Kurikulum Ekonomi SMA/MS versi Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi dan Koperasi Angk. 2006) KTSP merupakan kurikulum kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN EKONOMI
SILABUS MATA PELAJARAN EKONOMI KURIKULUM SMA NEGERI 3 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 DINAS PENDIDIKAN KOTA MEDAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 MEDAN Jl. Budi Kemasyarakatan No. 3, Kel. Pulo Brayan Kota,
Lebih terperinciUJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008
UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008 PANDUAN MATERI SMA DAN MA E K O N O M I PROGRAM STUDI IPS PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS KATA PENGANTAR Dalam rangka sosialisasi kebijakan dan persiapan
Lebih terperinciUJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007
UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007 PANDUAN MATERI SMA DAN MA E K O N O M I PROGRAM STUDI IPS PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS KATA PENGANTAR Dalam rangka sosialisasi kebijakan dan persiapan
Lebih terperinciKISI PLPG 2013 MATA PELAJARAN EKONOMI
KISI PLPG 2013 MATA PELAJARAN EKONOMI Standar Kompetensi guru Standar Isi Kompetensi Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kognitif
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMA. Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Semester : XI (sebelas) / 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJI KOPENTENSI GURU TAHUN Mengidentifikasi bekal ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu
KISI-KISI UJI KOPENTENSI GURU TAHUN 2011 MATERI POKOK : EKONOMI KOPERASI KOMPETENSI GURU : PEDAGOGIK 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional
Lebih terperinciKISI-KISI PENULISAN SOAL USBN. Pelaku Kegiatan Ekonomi (Konsumen dan Produsen)
Jenis Sekolah : SMA Mata Pelajaran : Ekonomi Kurikulum : 2013 Alokasi Waktu : 120 menit Jumlah Soal : : 35 Essay : 5 KISI-KISI PENULISAN USBN 1. Memahami dan menguasai biaya peluang Biaya Peluang Disajikan
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Program : XI Semester : 1 Standar : 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dampaknya. Alokasi Waktu : 20 x 45 Dasar 1.1 Mengklasifikasi ketenagakerjaan
Lebih terperinciSILABUS. Mengkaji referensi untuk mendeskripsikan angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran di perpustakaan
SILABUS Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI Mata Pelajaran : EKONOMI Kelas / Program : XI / Ilmu Sosial Semester : 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap :
Lebih terperinciSilabus Kelas X Alokasi Waktu: 3 jam pelajaran/minggu
Silabus Kelas X Alokasi Waktu: 3 jam pelajaran/minggu Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 3.1 Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi 4.1 Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang
Lebih terperinciUJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN EKONOMI
UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN EKONOMI Kompeten si Utama Pedagogik Standar Kompetensi guru Kompetensi Inti Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. DESKRIPSI HASIL PENELITIAN 1. Penguasaan Kompetensi Dasar (KD) oleh Siswa KD yang ada pada soal tes seleksi OSN Bidang Ekonomi Tingkat Kota Pekanbaru Tahun 2012
Lebih terperinciUJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN EKONOMI
UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN EKONOMI Kompeten si Utama Pedagogik Kompetensi Inti Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional dan intelektual
Lebih terperinciLAMPIRAN 1. Tabel Indeks Prestasi Kumulatif 23 Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Yang Siap Maju Ujian Tahun 2010
56 LAMPIRAN 1 Tabel Indeks Prestasi Kumulatif 23 Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Yang Siap Maju Ujian Tahun 2010 NOMOR INDEKS NO INDUK PRESTASI MAHASISWA KUMULATIF 1 162XXX 020 2.98 2 162XXX 038 2.83 3 162XXX
Lebih terperinciSILABUS DAN PENILAIAN
SILABUS DAN PENILAIAN Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaan : EKONOMI 2 (4 SKS) Aspek :... Standar Kompetensi :. Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian
Lebih terperinciPilihlah salah satu jawaban yang paling tepat, berilah tanda (X)
PAKET B Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat, berilah tanda (X) 1. Fungsi Permintaan Qd = -5P + 1700 harga maksimal terjadi pada harga... A. 8500 B. 1700 C. 340 D. 300 E. 5 2. Negara B memiliki
Lebih terperinciSOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL KOTA MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2008/2009
SOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL KOTA MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2008/2009 Mata Pelajaran Kelas/Program Penulis Waktu Paket : Ekonomi : XII/IPS : Tim AGEI KAB.. MAGELANG : 20 menit : (Tiga). Perhatikan masalahmasalah
Lebih terperinciSILABUS. Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Bahan/ Pembelajaran
7 SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Program : X Semester : 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, sistem ekonomi.
Lebih terperinci1. Pertambahan penduduk 2. Perkembangan perekonomian 3. Keterbatasan SDA
SOAL TRYOUT UJIAN NASIONAL SMA TAHUN PELAJARAN 2006/ 2007 Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/ Program : XII / IPS W a k t u : 120 Menit Penyusun : Tim Ekonomi DKI Jakarta P a k e t : A 1. Di bawah ini adalah
Lebih terperinciSOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL KAB. WONOSOBO / TEMANGGUNG / BANJARNEGARA TAHUN PELAJARAN 2008/2009
SOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL KAB. WONOSOBO / TEMANGGUNG / BANJARNEGARA TAHUN PELAJARAN 2008/2009 Mata Pelajaran Kelas/Program Penyusun Waktu Paket : Ekonomi : XII/IPS : Tim AGEI WSB / TMG / BNJR : 120 menit
Lebih terperinciRingkasan Materi Ekonomi
Ringkasan Materi Ekonomi 58 Pelajaran 1 Masalah Ekonomi Standar Kompetensi Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi. Kompetensi Dasar Mengidentifikasi
Lebih terperinciUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
SILABUS Fakultas : Ilmu Sosial dan Ekonomi Program Studi : Administrasi Perkantoran Mata Kuliah& Kode Mata Kuliah Prasyarat & Kode : ISP 202 : / Mustofa I. DESKRIPSI MATA KULIAH Ruang lingkup mata kuliah
Lebih terperinciSILABUS DAN PENILAIAN
SILABUS DAN PENILAIAN Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaan : EKONOMI 3 (4 SKS) Standar Kompetensi :. Kompetensi Dasar Tingkat Ranah Indikator Penilaian Tingkat Ranah Materi Pokok Pengalaman
Lebih terperinciSOAL TRYOUT UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN
SOAL TRYOUT UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2008-2009 Mata Pelajaran Kelas / Jurusan Waktu Penyusun Paket : Ekonomi : XII IPS : 120 Menit : Tim AGEI Pusat : 2 (Dua) 1. Berikut ini berbagai pernyataan tentang
Lebih terperinciDoc. Name: UNSMAIPS2007EKO999 Doc. Version :
UN SMA IPS UN SMA IPS 2007 Ekonomi Doc. Name: UNSMAIPS2007EKO999 Doc. Version : 2011-06 halaman 1 01. Pokok masalah ekonomi dalam masyarakat adanya keterbatasan sumber daya alam. Untuk mengatasi masalah
Lebih terperinciPAKET A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat beri tanda (X)
PAKET A Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat beri tanda (X) 1. Pemerintah akan memberlakukan peraturan untuk penggunaan BBM dengan ketentuan kendaraan bermotor yang dikeluarkan tahun 2005 keatas
Lebih terperinciOME File/UN/Soal dan Pembahasan Ekonomi
1. Perhatikan masalah-masalah yang berkaitan dengan produksi barang: 1. Dimana barang akan diproduksi 2. Untuk siapa barang diproduksi 3. Bagaimana cara memproduksi barang 4. Barang atau jasa apa yang
Lebih terperinciJawaban : B. Jawaban : B
1. Cara membuat barang atau jasa yang dapat dan mengarahkan teknologi yang modern akan berdampak pada. A. Tingginya gajih pegawai B. Meningkatnya kualitas barang atau jasa C. Banyak membutuhkan waktu dan
Lebih terperinci1. Penyebab permasalahan pokok ekonomi tentang banyaknya barang dan jasa yang harus diproduksi adalah
1. Penyebab permasalahan pokok ekonomi tentang banyaknya barang dan jasa yang harus diproduksi adalah.. A. Hasil pertanian dari desa banyak dikonsumsi oleh masyarakat perkotaan B. Penggunaan bahan baku
Lebih terperinci1. Perhatikan matrik kebutuhan berikut ini: A B C 1. Tabungan 2. Buku pelajaran 3. Hiburan. 1. Alat-alat tulis 2. Mobil 3.
PREDIKSI 3 1. Perhatikan matrik kebutuhan berikut ini: A B C 1. Tabungan 2. Buku pelajaran 3. Hiburan 1. Alat-alat tulis 2. Mobil 3. Pendidikan 1. Komputer 2. Asuransi 3. Pakaian seragam Berdasarkan matrik
Lebih terperincidari uraian di atas tindakan yang bersifat rasional adalah... a. 1 dan 2 b. 1 dan 4 c. 2 dan 3 d. 2 dan 4 e. 3 dan 4
1. Perhatikan pernyataan berikut ini: a. barang apa yang harus dikonsumsi b. bagaimana cara mengkonsumsi c. siapa yang memproduksi d. barang apa yang diproduksi e. bagaimana cara memperoduksi f. untuk
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Berdasarkan estimasi yang telah dilakukan maka diperoleh beberapa kesimpulan sebagai berikut: 1. Hasil uji Impulse Response Function menunjukkan variabel nilai
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Kelas/Program : X Semester : 2 Standar : 4. Memahami kebijakan pemerintah dalam big ekonomi. Alokasi Waktu : 6 x 45 Dasar 4.1 Mendeskripsi kan perbedaan
Lebih terperinciSOAL TRY OUT VI EKONOMI
SOAL TRY OUT VI EKONOMI 1. Masalahmasalah ekonomi yang ada dalam masyarakat sebagai berikut: 1. menghasilkan barang dan jasa yang dibutuhkan 2. menentukan barang dan jasa yang akan diproduksi dan jumlahnya
Lebih terperinciSOAL TRAY OUT UJIAN NASIONAL TAHUN 2008 / : 1 (satu)
SOAL TRAY OUT UJIAN NASIONAL TAHUN / 2009 Mata Pelajaran Kelas / Program W a k t u Penulis Paket : Ekonomi : XII / IPS : 120 Menit : Tim AGEI Pusat : 1 (satu) 1. Beberapa masalah ekonomi yang ada di masyarakat
Lebih terperinciJawaban : C. 1. Mudah mengadakan pengendalian harga 2. Hak milik alat-alat produksi di tangan perorangan 3. Inisiatif dan hak perorangan dibatasi
1. Pokok masalah ekonomi dalam masyarakat adanya keterbatasan sumber daya alam. Untuk mengatasi masalah tersebut dapat dilakukan dengan cara berikut ini, kecuali... A. menggunakan sumber daya alam sepuasnya
Lebih terperinciSILABUS. : 2. Kemampuan Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang. Mengkaji referensi untuk mengidentifikasi karakteristik
SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI : EKONOMI AKUNTANSI : XII / 1 (Ganjil) : 2. Kemampuan Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang
Lebih terperinciPilihlah jawaban yang benar!
Pilihlah jawaban yang benar! 1. Kurangnya hasil produksi beras mengakibatkan berkurangnya pendapatan para petani. Hal ini terjadi karena faktor kelangkaan pupuk yang timbul karena.... A. keterlambatan
Lebih terperinciKompet. Guru. Inti/SK FORMAT PENULISAN UK ONLINE. Indikator Esensial. Kompetensi Utama. Standar Kompetensi Guru PROFESIONAL
FORMAT PENULISAN UK ONLINE MATA PELAJARAN : EKONOMI Kompetensi Utama Komp PROFESIONAL Standar Kompetensi Guru Stan. Inti/SK Menguasai struktur, konsep, dan keilmuan mata diampu. Kompet. Guru keilmuan mata
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. secara umum diukur dari pertumbuhan ekonomi negara tersebut. Hal ini disebabkan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Peningkatan perekonomian suatu negara dan tingkat kesejahteraan penduduk secara umum diukur dari pertumbuhan ekonomi negara tersebut. Hal ini disebabkan karena pertumbuhan
Lebih terperinciKURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI. Mata Pelajaran
KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI Mata Pelajaran EKONOMI SEKOLAH MENENGAH ATAS dan MADRASAH ALIYAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL Jakarta, Tahun 2003 Katalog dalam Terbitan Indonesia. Pusat Kurikulum,
Lebih terperinciUjian Nasional Tahun 2007 Ekonomi
Ujian Nasional Tahun 2007 Ekonomi UNSMA0701 Pokok masalah ekonomi dalam masyarakat adanya keterbatasan sumber daya alam. Untuk mengatasi masalah tersebut dapat dilakukan dengan cara berikut ini, kecuali...
Lebih terperinciEVALUASI BELAJAR TAHAP AKHIR NASIONAL TAHUN 2000 EKONOMI
EVALUASI BELAJAR TAHAP AKHIR NASIONAL TAHUN 2000 EKONOMI Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 2000 EKONOMI EBTANAS-SMA-00-01 Perhatikan pernyataan berikut! 1. tenaga ahli kurang 2. sumber daya
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : 4. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Semester : X (sepuluh) / 2 Standar Kompetensi : 4. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi. Kompetensi Dasar
Lebih terperinciEvaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 2000 EKONOMI
Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 2000 EKONOMI EBTANAS-SMA-00-01 Perhatikan pernyataan berikut! 1. tenaga ahli kurang 2. sumber daya alam melimpah 3. penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi
Lebih terperinci5. Tabel permintaan beras di suatu daerah dalam satu bulan: Harga per Kg Jumlah pemintaan Rp.800,00
SOAL TRY OUT PAKET A 1. Ketika tahun pelajaran baru tiba, setiap siswa membutuhkan seragam sekolah, alat tulis dan buku. Hal ini menjadi peluang bagi produsen untuk menyediakan barang tersebut, dibanding
Lebih terperinciSILABUS. Alokasi Kompetensi Dasar
SILABUS Nama Sekolah : SMA Indonesia Maju Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Program : X Semester : 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan
Lebih terperinciNERACA PEMBAYARAN, PENDAPATAN NASIONAL, GDP DAN GNP
NERACA PEMBAYARAN, PENDAPATAN NASIONAL, GDP DAN GNP BAB I PENDAHULUAN Berita di media masa tentang neraca pembayaran (BOP): fenomena Cina sebagai kekuatan ekonomi dunia yang baru. Ada tiga alasan mempelajari
Lebih terperinciNaskah Soal. 3. Tabel peran konsumen / produsen :
Naskah Soal 1 Sumber daya alam yang semakin langka perlu diatasi dengan cara yang tepat. Tindakan yang paling tepat untuk mengatasi masalah tersebut adalah. A. Menggunakan sumber daya alam yang ada secara
Lebih terperinciD. 2, 4, dan 5 E. 3, 4, dan 5
SOAL TRY OUT V 1. Perhatikan masalahmasalah yang berkaitan dengan produksi barang : 1. Dimana barang akan diproduksi 2. Untuk siapa barang diproduksi 3. Bagaimana cara memproduksi barang 4. Barang atau
Lebih terperinciekonomi Sesi PERDAGANGAN INTERNASIONAL A. KONSEP DASAR a. Faktor Pendorong Perdagangan Internasional
ekonomi KELAS XII IPS - KURIKULUM 2013 01 Sesi PERDAGANGAN INTERNASIONAL A. KONSEP DASAR Perdagangan internasional merupakan kegiatan ekonomi yang dilakukan antara negara satu dengan negara lainnya dengan
Lebih terperinciSILABUS. Indikator Pencapaian kompetesi Mendeskripsikan pengertian kebutuhan. Mendeskripsikan jenisjenis. Mengidentifikasi hal-hal yang memengaruhi
SILABUS Nama Sekolah : SMA NEGERI 6 YOGYAKARTA Semester : 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi. : 10 x 45 Kompetensi
Lebih terperinciSOAL UJIAN NASIONAL EKONOMI AKUNTANSI 2011
1. Perhatikan pernyataan tentang pembangunan ekonomi! (1) Distribusi pendapatan nasional masih timpang. (2) Pertumbuhan ekonomi mengalami peningkatan. (3) Penyerapan tenaga kerja masih rendah. (4) Perekonomian
Lebih terperinciSOAL TRY OUT EKONOMI PAKET A
SOAL TRY OUT EKONOMI PAKET A Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat beri tanda (X) 1. Beberapa waktu lalu Wasior terkena musibah banjir bandang. Akibatnya masyarakat mengalami kesulitan untuk memperoleh
Lebih terperinciMATA PELAJARAN PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM
1 MATA PELAJARAN Mata Pelajaran Program Studi : Ekonomi : IPS Hari/Tanggal : Kamis, 24 April 2008 Jam : 08.00 10.00 PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Nasional
Lebih terperinciMATA PELAJARAN PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM
1 MATA PELAJARAN Mata Pelajaran Program Studi : Ekonomi : IPS Hari/Tanggal : Kamis, 24 April 2008 Jam : 08.00 10.00 PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Nasional
Lebih terperinci08. Tabel biaya dan produksi suatu barang sebagai berikut : Jumlah produksi Biaya tetap Biaya variabel Biaya total 4000 unit 5000 unit 6000 unit
EKONOMI KHUSUS 01. Dalam rangka menjaga kestabilan arus uang dan arus barang dalam perekonomian, bank sentral dapat melakukan penjualan dan pembelian surat-surat berharga di bursa efek. Kebijaksanaan bank
Lebih terperinciUN SMA IPS 2008 Ekonomi
UN SMA IPS 2008 Ekonomi Kode Soal Doc. Version : 2011-06 halaman 1 01. Perhatikan pernyataan berikut ini: I. Barang apa yang harus dikonsumsi II. Bagaimana cara mengonsumsi III. Siapa yang memproduksi
Lebih terperinciSOAL PREDIKSI UJIAN NASIONAL 2010/2011 PAKET A
SOAL PREDIKSI UJIAN NASIONAL 2010/2011 PAKET A Mata Pelajaran : Ekonomi Paket : 1 Sanggar : 12 1. Bencana alam yang terjadi pada beberapa daerah di Indonesia mulai dari tsunami di mentawai, gunung meletus
Lebih terperinciMalang Study Club. Latihan Ekonomi SMA XII IPS
1. Peningkatan produksi dapat dilakukan dengan cara berikut ini: (1) Membuka lokasi baru/cabang. (2) Meningkatkan kualitas SDM. (3) Menambah mesin-mesin baru. (4) Penataan posisi peralatan dan petugas
Lebih terperinciEkonomi. untuk SMA/MA Kelas XI Semester 1. Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial. Inung Oni Setiadi Irim Rismi Hastyorini. Dibuat oleh:
Ekonomi untuk SMA/MA Kelas XI Semester 1 Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial Dibuat oleh: Inung Oni Setiadi Irim Rismi Hastyorini Disclaimer Powerpoint pembelajaran ini dibuat sebagai alternatif guna membantu Bapak/Ibu
Lebih terperinciKOP SEKOLAH LEMBAR SOAL. Mata Pelajaran : EKONOMI Hari / Tanggal : Jum at, 28 Januari Jam : Program Studi : IPS
KOP SEKOLAH LEMBAR SOAL Mata Pelajaran : EKONOMI Hari / Tanggal : Jum at, 28 Januari 2011 Jenjang : SMA/MA Jam : 06.30 08.30 Program Studi : IPS Kode : A PETUNJUK UMUM 1. Isikan identitas Anda ke dalam
Lebih terperinciPENGANTAR ILMU EKONOMI MAKRO BAB 1 RUANG LINGKUP ANALISIS MAKROEKONOMI
PENGANTAR ILMU EKONOMI MAKRO BAB 1 RUANG LINGKUP ANALISIS MAKROEKONOMI Teori Ekonomi Isu isu utama 1. Mewujudkan efisiensi dalam penggunaan sumber daya Mikro Ekonomi 2. Mencapai kepuasan yang maksimum
Lebih terperinciPEMBAHASAN SOAL UN 2008 MAPEL EKONOMI
PEMBAHASAN SOAL UN 2008 MAPEL EKONOMI Oleh : Pak Saepudin 1. Suatu perusahaan haruslah inovatif mengikuti perkembangan yang ada terhadap hasil produksinya agar dapat diminati konsumen. Masalah mencar daya
Lebih terperinciAnalisis fundamental. Daftar isi. [sunting] Analisis fundamental perusahaan. Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas
Analisis fundamental Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas Analisis fundamental adalah metode analisis yang didasarkan pada fundamental ekonomi suatu perusahaan. Teknis ini menitik beratkan
Lebih terperinciEvaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1992 Ekonom
Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1992 Ekonom EBTANAS-SMA-92-01 Di bawah ini merupakan kegiatan-kegiatan ekonomi: 1. Nelayan menangkap ikan di laut 2. Penjual sayur menjajakan dagangnya 3. Yohanes
Lebih terperinciPengantar Ekonomi Makro
PROGRAM STUDI AKUNTANSI PERPAJAKAN Pengantar Ekonomi Makro Matakuliah : Pengantar Ilmu Ekonomi Pengajar : Dany Juhandi, S.P, M.Sc Amelira Haris Nasution, S.P, M.Si Semester : I Pertemuan : 8 Pokok Bahasan
Lebih terperinciSOAL TRY OUT EKONOMI PAKET B
SOAL TRY OUT EKONOMI PAKET B 1. Perhatikan permasalahan pokok produksi barang! 1. Barang atau jasa apa yang harus diproduksi 2. Bagaimana cara memproduksi barang/jasa 3. Dimana barang/jasa akan diproduksi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian. Sebagai negara yang menganut sistem perekonomian terbuka,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Sebagai negara yang menganut sistem perekonomian terbuka, seperti Indonesia serta dalam era globalisasi sekarang ini, suatu negara tidak terlepas dari kegiatan
Lebih terperinci12. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR EKONOMI SMA/MA
12. KOMPETENSI INTI DAN EKONOMI SMA/MA KELAS: X Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH PENGANTAR EKONOMI ( Fakultas Ekonomi : Akuntansi / D3 ) KODE / SKS KD / 3 SKS
Minggu Pokok Bahasan ke dan TIU 1 Pengantar Dasardasar Ekonomi memahami permasalahan pokok kegiatan ekonomi, tingkat pemahaman teori ekonomi, dapat menggolongkan pelaku ekonomi dan beberapa faktor produksi,
Lebih terperinciPengantar Ekonomi Makro. Oleh Ruly Wiliandri, SE., MM
Pengantar Ekonomi Makro Oleh Ruly Wiliandri, SE., MM Pengertian Ilmu Ekonomi Adalah studi mengenai cara-cara yang ditempuh oleh masyarakat untuk menggunakan sumber daya yang langka guna memproduksi komoditas
Lebih terperinciPengantar Makro Ekonomi. Pengantar Ilmu Ekonomi
Pengantar Makro Ekonomi Pengantar Ilmu Ekonomi Makroekonomi Mengkhususkan mempelajari mekanisme bekerjanya perekonomian secara keseluruhan Bertujuan memahami peristiwa ekonomi dan memperbaiki kebijakan
Lebih terperinciEKONOMI. unlimited human s wants and needs. scarcity resources
EKONOMI EKONOMI 1 2 3 unlimited human s wants and needs scarcity resources CHOICES Faktor Penggerak Kegiatan Ekonomi Kebutuhan Ekonomi, sifatnya tidak terbatas Kelangkaan (Scarcity), ketersediaannya terbatas
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Perkembangan pasar modal dan industri sekuritas menjadi tolak ukur
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Perkembangan pasar modal dan industri sekuritas menjadi tolak ukur perkembangan perekonomian di sebuah negara. Pasar modal memiliki peran penting bagi perekonomian
Lebih terperinciLEMBAR SOAL. Hari, tanggal :... Maret 2011
LEMBAR SOAL Mata Pelajaran Kelas : EKONOMI : XII IPS Hari, tanggal :... Maret 211 Alokasi Waktu Paket : 12 menit : B Petunjuk Umum: 1. Jumlah soal seluruhnya 4 butir, dengan 5 pilihan jawaban. 2. Setiap
Lebih terperinciKATA PENGANTAR. Tidak ada gading yang tak retak, kepada para pembaca kami mohon kritik dan saran yang membangun demi perbaikan buku ini kedepan.
i KATA PENGANTAR Penulis mengucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT atas selesainya penulisan buku Pengantar Teori Ekonomi. Buku ini bukanlah karya tulis asli dari penulis tetapi kumpulan materi kuliah
Lebih terperinciBAB V. Kesimpulan dan Saran. 1. Guncangan harga minyak berpengaruh positif terhadap produk domestik
BAB V Kesimpulan dan Saran 5. 1 Kesimpulan 1. Guncangan harga minyak berpengaruh positif terhadap produk domestik bruto. Indonesia merupakan negara pengekspor energi seperti batu bara dan gas alam. Seiring
Lebih terperinciMata Pelajaran : Ekonomi dan Akuntansi Kelas : Hari / Tanggal : Waktu :
Mata Pelajaran : Ekonomi dan Akuntansi Kelas : Hari / Tanggal : Waktu : I. Pilihan Ganda Berilah tanda silang pada lembar jawaban 1. Seorang pengusaha memiliki uang sejumlah Rp 12.800.000,-, uang tersebut
Lebih terperinciSOAL TRYOUT VIII TAHUN PELAJARAN 2009/ Perhatikan tabel jenis alat pemuas kebutuhan hidup di bawah ini! 1. Pakaian 2.
SOAL TRYOUT VIII TAHUN PELAJARAN 2009/ 2010 Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/ Program : XII / IPS W a k t u : 120 Menit Penyusun : AGEI 1. Perhatikan tabel jenis alat pemuas kebutuhan hidup di bawah ini!
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN. Ekonomi Makro dalam Perspektif Filsafat Ilmu.
Kode & nama mata kuliah : IS 305 Pengantar Ekonomi Makro (3SKS) SATUAN ACARA PERKULIAHAN Topik bahasan : Ekonomi Makro dalam Perspektif Filsafat Ilmu : Mahasiswa memahami dan mendiskripsikan pengertian,
Lebih terperinciekonomi K-13 PENDAPATAN NASIONAL K e l a s A. KONSEP PENDAPATAN NASIONAL Semester 1 Kelas XI SMA/MA K-13 Tujuan Pembelajaran
K-13 ekonomi K e l a s XI PENDAPATAN NASIONAL Semester 1 Kelas XI SMA/MA K-13 Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan mampu memahami konsep pendapatan nasional, metode penghitungan
Lebih terperinciMeminjam uang ke bank untuk biaya kuliah sekaligus pengobatan ayahnya dengan jaminan harta milik orang tuanya
No SOAL A B C D E 1 Setelah lulus SMA, Arsyaila ingin melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi dengan jurusan yang sesuai dengan cita-citanya. Akan tetapi pada saat yang bersamaan, ayahnya sedang sakit
Lebih terperinciSOLUSI PR ONLINE MATA UJIAN: EKONOMI (KODE: S08)
SOLUSI EKONOMI XII IPS Kode : S08 SOLUSI PR ONLINE MATA UJIAN: EKONOMI (KODE: S08) 1. Jawaban : B Berdasarkan masalah yang dibahas dalam soal, terjadi kelangkaan sumber daya mengakibatkan terjadi kelangkaan
Lebih terperinciTRY OUT PAKET II EKONOMI
TRY OUT PAKET II EKONOMI 1. Kebutuhan alat transportasi sepeda, sudah banyak tergantikan dengan sepeda motor, hal tersebut ada konsekwensi positif dan negatif 1. Daya jangkau transportasi lebih jauh dan
Lebih terperinciPERKEMBANGAN EKONOMI, KETENAGAKERJAAN, DAN KEMISKINAN
PERKEMBANGAN EKONOMI, KETENAGAKERJAAN, DAN KEMISKINAN PERKEMBANGAN EKONOMI, KETENAGAKERJAAN DAN KEMISKINAN Kinerja perekonomian Indonesia masih terus menunjukkan tren peningkatan dalam beberapa triwulan
Lebih terperinciNaskah Soal. A. 1, 2, dan 3 B. 1, 2, dan 4 C. 1, 3, dan 5 D. 2, 3, dan 4 E. 2, 4, dan 5
Naskah Soal 1. Daerah satu dengan daerah lainnya memiliki sumber daya alam dan sumber daya manusia yang potensinya tidak selalu sama. Hal ini sangat berdampak pada kemampuan suatu daerah dalam perekonomiannya.
Lebih terperinci