BAB 5 KESIMPULAN, DISKUSI, DAN SARAN. Pada bab 5 ini, dijabarkan mengenai hasil yang telah didapatkan dari

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "BAB 5 KESIMPULAN, DISKUSI, DAN SARAN. Pada bab 5 ini, dijabarkan mengenai hasil yang telah didapatkan dari"

Hamdani Johan
6 tahun lalu
Tontonan:

1 BAB 5 KESIMPULAN, DISKUSI, DAN SARAN Pada bab 5 ini, dijabarkan mengenai hasil yang telah didapatkan dari penelitian yang telah dilakukan dan tentunya hasil ini dianggap mampu menjawab permasalahan dalam penelitian ini. Selanjutnya, dipaparkan juga perihal yang dianggap layak untuk dikaji kembali atau dijadikan sebagai bahan diskusi serta diakhir bab ini akan diabahas mengenai saran metodologis, untuk kebermanfaatan penelitian selanjutnya dan saran praktis guna kebermanfaatan bagi pembaca. 5.1 Kesimpulan Berdasarkan analisis data dari uji statistik yang digunakan, didapatkan hasil sebagai berikut : 1. Rata-rata orang tua yang memiliki anak ADHD di Jakarta Barat berada di level sedang di tiap domain penerimaan. 2. Dari 30 responden, sebagian besar berada di domain bargaining, dimana ada 29 subyek yang berada di level sedang pada domain ini. 3. Tingkat pendidikan orang tua tidak mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap peneimaan orang tua. 4. Lama anak di terapi menunjukan adanya perbedaan penerimaan orang tua. Dari hasil analisis yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa penerimaan orang tua yang terdiri dari domain denial, anger, bargaining, depression, dan acceptance sebagai domain-domain dari penerimaan orang tua ternyata dapat menggambarkan rata-rata orang tua berada di tahap mana saat ini. Pada faktor kontrol yang berupa usia orang tua, pendidikan 55

2 56 orang tua, usia anak, lama anak diterapi dan usia pertama kali anak di diagnosa tidak seluruhnya dapat menggambarkan suatu pengaruh terhadap penerimaan orang tua terhadap anaknya. 5.2 Diskusi Berdasarkan hasil analisis, jika dilihat dari alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini, peneliti melakukan adaptasi terhadap alat ukur yaitu penerimaan orang tua berdasarkan karakteristik tahapan penerimaan Kubler-Ross (1970). Kuesioner yang ada, diisi oleh orang tua yang memiliki anak ADHD di Jakarta Barat untuk melihat gambaran penerimaan orang tua. Dalam pengadaptasian alat ukur ini, peneliti menggunakan self-report, sehingga semua kuesioner yang diberikan, dikerjakan oleh orang tua itu sendiri. Untuk itu, perlu dikaji kembali item-item yang memiliki tingkat social desirability yang tinggi, serta kemungkinan-kemungkinan terjadinya faking dalam pengisian kuesioner yang harus dapat dihindarkan sebisa mungkin. Misalnya dengan membuat item-item yang sama untuk menjaga konsistensi atau membuat pernyataan-pernyataan item yang lebih asertif sehingga tidak menyinggung hal-hal yang sensitif. Kemudian, jumlah item pernyataan untuk setiap domain harus diseimbangkan lagi jumlahnya dikarenakan sangat mempengaruhi nilai reliabilitas dan validitas alat ukur itu sendiri. Dari 38 item pernyataan domaindomain penerimaan, terdapat beberapa item yang memiliki korelasi yang kecil terhadap total skor item pada domain tersebut. Ini mengakibatkan item yang memiliki korelasi yang kecil maka dinyatakan tidak valid dan tidak dapat digunakan, sehingga peneliti harus mengurangi item tersebut saat uji skor atau penghitungan skor. Untuk itu, sebaiknya mempersiapkan item sebanyak-banyaknya dan membuat item yang seimbang di tiap domain agar

3 57 pada saat field, item yang dikerjakan oleh subyek penelitian adalah item pilihan dengan nilai validitas dan reliabilitas yang tinggi. Dalam penelitian ini juga, memiliki beberapa keterbatasan, diantaranya penyebaran data yang tidak seimbang antara ibu dan ayah. Pada saat field ternyata yang mengisi kuesioner penerimaan keseluruhannya adalah ibu, sehingga jawaban kuesioner yang di isi oleh ayah adalah hanya saat try out. Kemudian jumlah subyek penelitian yang dipilih hanya di instalasi kesehatan anak dan remaja tidak adanya karakteristik yang ditentukan dan disamakan untuk setiap subyek, hanya ditentukan untuk orang tua yang memiliki anak ADHD saja, sehingga membuat data menjadi tidak variatif dan tidak terdistribusi secara normal. 5.3 Saran Berdasarkan hasil diskusi, maka dipaparkan juga beberapa saran, baik saran metodologis untuk penelitian selanjutnya maupun saran praktis bagi pembaca Saran penelitian selanjutnya Seperti yang telah dipaparkan pada sub-bab diskusi, secara singkat Peneliti akan merangkum beberapa saran metodologis yang dianggap mampu membantu penelitian-penelitian selanjutnya, yaitu: 1. Meneliti lebih lanjut mengenai perilaku anak ADHD terhadap kesulitan anak untuk membangun konsep diri yang positif. 2. Meneliti lebih lanjut mengenai pengaruh perbedaan tingkat pendidikan orang tua dalam menerima keadaan anak berkebutuhan khusus yaitu anak ADHD.

4 58 3. Meneliti lebih lanjut mengenai pengaruh perbedaan lama anak dalam menjalani terapi dengan penerimaan orang tua yang memliki anak berkebutuhan khusus yaitu anak ADHD. 4. Meneliti lebih lanjut mengenai pengaruh perbedaan usia pertama kali anak didiagnosa dalam menerima keadaan anak berkebutuhan khusus yaitu anak ADHD. 5. Memadukan penelitian kualitatif bagi subyek penelitian dengan skor yang tinggi, serta mengkaji lebih dalam mengenai penerimaan orang tua yang dipengaruhi faktor kontrol. 6. Menentukan karakteristik subyek dengan proporsi yang sama, misalnya jumlah orang tua ibu dan ayah disamakan, usia dan latar belakang pendidikan juga disamakan. 7. Mengontrol variabel-variabel sekunder yang mungkin mempengaruhi penerimaan orang tua, misalnya dilihat dari faktor ekonomi yang mempengaruhi penerimaan. 8. Untuk penelitian berikutnya disarankan untuk melihat faktor ekonomi dari orang tua yang memiliki anak ADHD, karena dari wawancara yang dilakukan peneliti, banyak orang tua yang tidak dapat melakukan dan melanjutkan terapi karena biaya terapi yang mahal dan pendapatan yang kurang, hal ini perlu diteliti lebih lanjut karena kemungkinan karena orang tua tidak dapat melanjutkan terapi, kondisi anak ADHD akan semakin memburuk dan membuat orang tua semakin tertekan dan sulit menerima keadaan anaknya.

5 Saran praktis Adapun saran praktis pada penelitian ini, yaitu: 1. Orang tua diharapkan aktif dalam mencari informasi mengenai hal-hal apa saja yang diperlukan dalam menangani anak dengan gangguan ADHD. 2. Orang tua sebaiknya lebih sering mengikuti kegiatan atau perkumpulan dari orangtua yang mempunyai anak ADHD juga, sehingga selain orangtua mendapatkan ilmu dan informasi mengenai ADHD, orangtua juga dapat berbagi cerita dan saran sehingga dapat mengurangi tekanan. 3. Terapis diharapkan dapat bekerjasama dengan orang tua dalam membantu perkembangan anak ADHD. 4. Terapis diharapkan mampu menyelipkan informasi atau masukan kepada orang tua untuk membantu orang tua lebih menerima keadaan anaknya yang mengalami gangguan ADHD.

dokumen-dokumen yang mirip

BAB 5 KESIMPULAN, DISKUSI, DAN SARAN. Pada bab 5 ini, dijabarkan mengenai kesimpulan, diskusi, serta saran

BAB 5 KESIMPULAN, DISKUSI, DAN SARAN Pada bab 5 ini, dijabarkan mengenai kesimpulan, diskusi, serta saran terkait metodologis dan praktis. 5.1 Kesimpulan Berdasarkan analisis data dari uji statistik yang