DAFTAR ISI. Purnama Sari Sirait, 2015 PENGGUNAAN METODE RESPON FISIK TOTAL DALAM PEMBELAJARAN MENYIMAK BAHASA PERANCIS

Transkripsi

1 DAFTAR ISI Halaman ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii UCAPAN TERIMA KASIH... iii DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... viii DAFTAR GAMBAR... ix BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Asumsi... 4 BAB II PENGGUNAAN METODE RESPON FISIK TOTAL DALAM PEMBELAJARAN MENYIMAK BAHASA Metode Pembelajaran Metode Pembelajaran Bahasa Asing Jenis-jenis Metode Pembelajaran Bahasa Asing Metode Respon Fisik Total (RFT) Pengertian Metode Respon Fisik Total (RFT) Peran Guru, Siswa dan Bahan Ajar dalam Metode Respon Fisik Total Penggunaan Metode Respon Fisik Total dalam Pembelajaran Bahasa Teknik Penggunaan Metode Respon Fisik Total Keunggulan dan Kelemahan Metode Respon Fisik Total v

2 2.3 Menyimak Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa Pengertian Menyimak Tahap-tahap Menyimak Tujuan Menyimak Jenis-Jenis Menyimak Teknik Pembelajaran Menyimak Menyimak Kalimat Perintah (L impératif) Evaluasi Pembelajaran Menyimak BAB III METODOLOGI PENELITIAN Metode dan Desain Penelitian Metode Penelitian Desain Penelitian Populasi dan Sampel Penelitian Populasi Penelitian Sampel Penelitian Lokasi Penelitian Variabel Penelitian Definisi Operasional Metode Pembelajaran Metode Respon Fisik Total Pembelajaran Menyimak Instrumen Penelitian Tes Angket Observasi Validitas Teknik Pengumpulan Data Studi Pustaka vi

3 3.8.2 Tes Angket Prosedur Penelitian Tahap Persiapan Skenario Pembelajaran Tahap Penutup BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Hasil penelitian Deskripsi Penelitian Tahap Pelaksanaan Penelitian Analisis Data Hasil Penelitian Hasil Penilaian Menyimak Siswa dengan Menggunakan Metode Respon Fisik Total Analisis Data Hasil Angket Pendapat Responden terhadap Pembelajaran Menyimak Bahasa Perancis Kesulitan yang Dialami Responden dalam Pembelajaran Menyimak Bahasa Perancis Pengetahuan Responden terhadap Metode Respon Fisik Total Pendapat Responden terhadap Pembelajaran Menyimak Bahasa Perancis dengan Menggunakan Metode Respon Fisik Total Saran untuk Perbaikan Penggunaan Metode Respon Fisik Total Analisis Data Hasil Observasi Aktivitas Pengajar Analisis Data Hasil Observasi Aktivitas Siswa BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan vii

4 5.2 Saran Bagi Siswa Bagi Pengajar Bagi Peneliti Selanjutnya DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN viii

5 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Konjugasi Impératif Tabel 3.1 Kisi-kisi Soal Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket Tabel 3.3 Lembar Observasi Aktivitas Pengajar Tabel 3.4 Lembar Observasi Aktivitas Siswa Tabel 3.5 Patokan dengan Perhitungan Persentase untuk Skala Sepuluh Tabel 3.6 Interpretasi Perhitungan Persentase Tabel 4.1 Hasil Tes Siswa Tabel 4.2 Patokan dengan Perhitungan Persentase untuk Skala Sepuluh Tabel 4.3 Data Nilai Tes untuk Standar Deviasi Tabel 4.4 Kesan Responden terhadap Pembelajaran Menyimak Bahasa Perancis 53 Tabel 4.5 Faktor yang Menjadi Kendala dalam Pembelajaran Menyimak Bahasa Perancis Tabel 4.6 Usaha Responden Mengatasi Kesulitan dalam Pembelajaran Menyimak Bahasa Perancis Tabel 4.7 Pengetahuan Responden terhadap Metode Respon Fisik Total Tabel 4.8 Pengalaman Responden mengenai Metode Respon Fisik Total Tabel 4.9 Kesan Responden terhadap Penggunaan Metode Respon Fisik Total dalam Pembelajaran Menyimak Bahasa Perancis Tabel 4.10 Pendapat Responden terhadap Penggunaan Metode Respon Fisik Total dalam Pembelajaran Menyimak Bahasa Perancis Tabel 4.11 Kelebihan Metode Respon Fisik Total Tabel 4.12 Kelemahan Metode Respon Fisik Total Tabel 4.13 Saran Responden untuk Perbaikan Penggunaan Metode Respon Fisik Total Tabel 4.14 Hasil Observasi Aktivitas Siswa (Pertemuan Pertama) ix

6 Tabel 4.15 Hasil Observasi Aktivitas Siswa (Pertemuan Kedua) x

7 DAFTAR GAMBAR Gambar 4.1 Penjelasan Materi Impératif Gambar 4.2 Siswa Membuat Kalimat Impératif Gambar 4.3 Siswa Merespon Perintah Gambar 4.4 Siswa Saling Memberi Perintah Gambar 4.5 Siswa Merespon Perintah Siswa Lain Gambar 4.6 Memberikan Contoh Kalimat Impératif dengan Gerakan Gambar 4.7 Siswa Menyimak Penjelasan Pengajar Gambar 4.8 Membagikan Lembar Soal Gambar 4.9 Penjelasan Mengisi Lembar Soal Gambar 4.10 Siswa Menyimak Rekaman Gambar 4.11 Siswa Mengerjakan Lembar Soal Gambar 4.12 Siswa Mengisi Angket Penelitian xi