BAB II TINJAUAN PUSTAKA

Transkripsi

1 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Body Image 1. Pengertian Body image adalah sikap seseorang terhadap tubuhnya secara sadar dan tidak sadar. Sikap ini mencakup persepsi dan perasaan tentang ukuran, bentuk, fungsi penampilan dan potensi tubuh saat ini dan masa lalu yang secara berkesinambungan dimodifikasi dengan pengalaman-pengalaman baru setiap individu (Stuart and Sundeen dalam Keliat, 1992). Body image berhubungan dengan kepribadian. Cara individu memandang diri mempunyai dampak yang penting pada aspek psikologisnya. Pandangan yang realistik terhadap diri, menerima dan mengukur bagian tubuh akan memberi rasa aman, sehingga terhindar dari rasa cemas dan meningkatkan harga diri (Keliat, 1992). Body image berhubungan dengan kepribadian. Cara individu memandang diri mempunyai dampak yang penting pada aspek psikologisnya. Pandangan yang realistik terhadap diri, menerima dan mengukur bagian tubuh akan memberi rasa aman, sehingga terhindar dari rasa cemas dan meningkatkan harga diri (Keliat, 1992). Menurut Papalia, Olds, dan Feldman (2008) body image adalah evaluasi mengenai penampilan seseorang. Menurut Croll (dalam Stang, 2005) body image adalah dinamika persepsi seseorang mengenai tubuh, bagaimana dia melihatnya, merasakan, dan mengubahnya. Menurut Croll (dalam Stang, 2005) menyatakan bahwa body image terbentuk oleh persepsi, emosi, sensori fisik, dan tidak statis, tetapi dapat berubah sesuai dengan mood, perubahan fisik, dan lingkungan. Karena perubahan fisik remaja yang sangat signifikan terjadi saat mengalami pubertas, mereka kemungkinan besar mengalami perubahan persepsi yang sangat tinggi mengenai body image mereka. Body image sangat banyak 5

2 dipengaruhi oleh self-esteem dan self-evaluation, daripada pengaruh eksternal lainnya. Itu bisa menjadi pengaruh yang sangat kuat dan dipengaruhi juga oleh budaya dan standarisasi masyarakat mengenai penampilan dan kecantikan. Dari uraian di atas dapat disimpulkan pengertian dari body image yaitu bagaimana seseorang memandang dirinya terutama ukuran tubuh, bentuk fisik dan penampilannya, penilaian ini merupakan penilaian subyektif dan hal ini berkaitan dengan kepribadian. 2. Komponen Body Image Thompson dan Altabe (dalam Henggaryadi & Fakhrurrozi, 2008) mengatakan bahwa body image memiliki keterkaitan dengan tiga komponen lainnya, yaitu: a. Komponen Persepsi Komponen ini memperlihatkan sejauh mana ketepatan individu dalam memperkirakan keseluruhan tubuhnya. b. Komponen Sikap Komponen sikap ini berhubungan dengan kepuasan individu terhadap tubuhnya, perhatian individu terhadap tubuhnya, kognisinya, evaluasi serta kecemasan individu terhadap penampilan tubuhnya. c. Komponen Tingkah Laku Komponen tingkah laku ini menitikberatkan pada penghindaran individu dari situasi yang menyebabkan individu mengalami ketidak nyamannan yang berhubungan dengan penampilan fisiknya. Dapat ditarik kesimpulan bahwa dari ketiga komponen yang dimiliki body image adalah komponen persepsi atau sejauh mana ketepatan individu dalam memperkirakan keseluruhan tubuhnya, kemudian komponen sikap yaitu perhatian serta kecemasan individu terhadap penampilan tubuhnya, serta komponen tingkah laku yaitu cara individu menghindari situasi yang tidak nyaman yang timbul karena penampilan. 6

3 3. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Cita Tubuh (Body Image) Menurut Thompson (dalam Henggaryadi & Fakhrurrozi, 2008) body image dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu : a. Tahap perkembangan Perubahan fisik yang terjadi pada masa remaja akan berdampak pada tingkat kepuasan body image mereka karena belum tentu perubahan yang terjadi sesuai dengan keinginan mereka dan bahkan bisa menimbulkan rasa malu. b. Berat badan dan persepsi derajat kekurusan dan kegemukan Persepsi dan kategori diri sangat menentukan perasaan orang dalam memberikan label terhadap bentuk tubuhnya. c. Tren yang berlaku di masyarakat Tren yang sedang berlaku di masyarakat sangat mempengaruhi body image seseorang. Tren tentang bentuk tubuh ideal dapat mempengaruhi persepsi individu terhadap tubuhnya. Adanya tuntutan untuk selalu tampil menarik dan mempunyai bentuk tubuh ideal dapat mempengaruhi wanita untuk mencapai bentuk tubuh ideal. d. Sosialisasi Dalam rentang hidup manusia, tidak terlepas dari pengaruh orang lain. Melalui orang tua, teman, kekasih, ataupun significant others lainnya, nilai mengenai penampilan dan standar fisik yang berlaku diajarkan dan disosialisasikan. B. Harga Diri 1. Pengertian Klass dan Hodge (dalam Ghufron & Risnawati, 2009) mengemukakan bahwa harga diri adalah hasil evaluasi yang dibuat dan dipertahankan oleh individu, yang diperoleh dari hasil interaksi individu dengan lingkungan, serta penerimaan penghargaan, dan perlakuan yang lain terhadap individu tersebut. 7

4 Menurut Stuart dan Sundeen (dalam Keliat, 1992), harga diri adalah penilaian pribadi terhadap hasil yang dicapai dengan menganalisa seberapa jauh perilaku memenuhi ideal diri. Harga diri diperoleh dari diri sendiri dan orang lain. Aspek utama adalah dicintai dan menerima penghargaan dari orang lain. Manusia cenderung bersikap negatif, walaupun ia cinta dan mengakui kemampuan orang lain namun jarang mengekspresikannya (Keliat, 1992). 2. Pembentukan Harga Diri Menurut Bradshaw (dalam Ghufron & Risnawati, 2009) proses pembentukan harga diri telah dimulai saat bayi merasakan tepukan pertama kali yang diterima orang mengenai kelahirannya. Mukhlis (dalam Ghufron & Risnawati, 2009) mengatakan bahwa pembentuk harga diri pada individu dimulai sejak individu mempunyai pengalaman dan interaksi sosial, yang sebelumnya didahului dengan kemampuan mengadakan persepsi. 3. Faktor Faktor yang Mempengaruhi Harga Diri Menurut Coopersmith (dalam Ghufron & Risnawati, 2009), faktorfaktor yang mempengaruhi harga diri yaitu: 1. Jenis Kelamin Wanita selalu merasa harga dirinya lebih rendah daripada pria seperti perasaan kurang mampu, kepercayaan diri yang kurang mampu, atau merasa harus dilindungi. Penelitian Coopersmith (dalam Ghufron & Risnawati, 2009) membuktikan bahwa harga diri wanita lebih rendah daripada harga diri pria. 2. Inteligensi Inteligensi sebagai gambaran lengkap kapasitas fungsional individu sangat erat berkaitan dengan prestasi karena pengukuran inteligensi selalu berdasarkan kemampuan akademis. Individu dengan harga diri yang tinggi akan mencapai prestasi akademik yang tinggi daripada individu dengan harga diri yang rendah. Selanjutnya, dikatakan 8

5 individu dengan harga diri yang tinggi memiliki skor inteligensi yang lebih baik dan selalu berusaha keras. 3. Kondisi Fisik Coopersmith (dalam Ghufron & Risnawati, 2009) menemukan adanya hubungan yang konsisten antara daya tarik fisik dan tinggi badan dengan harga diri. Individu dengan kondisi fisik yang menarik cenderung memiliki harga diri yang lebih baik dibandingkan dengan kondisi fisik yang kurang menarik. 4. Ideal Diri Menurut Stuart dan Sundeen (dalam Keliat, 1992), ideal diri merupakan persepsi individu tentang bagaimana seharusnya berperilaku berdasarkan standar, aspirasi, tujuan/nilai personal tertentu. Cita-cita yang terlalu tinggi dan tidak realistis, yang pada kenyataannya tidak dapat dicapai membuat individu menghukum diri sendiri dan akhirnya percaya diri akan hilang. 5. Identitas Menurut Stuart dan Sundeen (dalam Keliat, 1992), identitas merupakan perilaku individu tentang dirinya sebagai suatu kesatuan yang utuh. Hal ini mencakup konsistensi individu sepanjang waktu dan dalam berbagai keadaan serta menyirat perbedaan/keunikan dibandingkan orang lain. 6. Peran Mencakup serangkaian pola perilaku yang diharapkan oleh lingkungan sosial berhubungan dengan fungsi individu di berbagai kelompok sosial (Stuart dan Sundeen dalam Keliat, 1992). Keberartian peran individu dapat mempengaruhi harga diri seseorang. 7. Lingkungan Keluarga Peran keluarga sangat menentukan bagi perkembangan harga diri anak. Dalam keluarga, seorang anak untuk pertama kalinya mengenal orangtua yang mendidik dan membesarkannya serta sebagai dasar untuk bersosialisasi dalam lingkungan yang lebih besar. Keluarga 9

6 harus menemukan suatu kondisi dasar untuk mencapai perkembangan harga diri anak. Coopersmith (dalam Ghufron & Risnawati, 2009) berpendapat bahwa perlakuan adil, pemberian kesempatan untuk aktif, dan mendidik yang demokratis akan membuat anak mendapat harga diri yang tinggi. 8. Lingkungan Sosial Menurut Coopersmith (dalam Ghufron & Risnawati, 2009) ada beberapa ubahan dalam harga diri yang dapat dijelaskan melalui konsep kesuksesan, nilai, aspirasi, dan mekanisme pertahanan diri. Kesuksesan tersebut dapat timbul melalui pengalaman dalam lingkungan, kesuksesan dalam bidang tertentu, kompetisi, dan nilai kebaikan. 9. Kondisi Kesehatan (Sakit) Menurut Coopersmith (dalam Ghufron & Risnawati, 2009) gangguan kondisi kesehatan (sakit) pada individu dapat membuat individu dan keluarga merasa rendah diri. Berdasarkan pemaparan tersebut secara umum dapat dipahami bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi harga diri dapat dibedakan menjadi dua kelompok, yaitu faktor internal seperti jenis kelamin, inteligensi, kondisi fisik individu, ideal diri, identitas, peran, dan faktor eksternal seperti lingkungan sosial, keluarga, dan kondisi kesehatan (sakit). C. Konsep Remaja 1. Pengertian Remaja adalah periode transisi antara anak-anak ke masa dewasa, atau masa usia belasan tahun, atau seseorang yang menunjukkan tingkah laku tertentu seperti susah diatur, mudah terangsang perasaannya, dan sebagainya (Wirawan, 1998). 10

7 2. Batasan Usia Remaja Menurut WHO batasan usia remaja tahun. Namun jika seseorang pada usia remaja sudah menikah, maka ia tergolong dalam dewasa, atau bukan lagi remaja. Sebaliknya, jika usia sudah bukan lagi remaja tetapi masih tergantung pada orang tua (tidak mandiri), maka dimasukkan dalam kelompok remaja (Wirawan, 1998). 3. Tugas-Tugas Perkembangan Remaja Tugas-tugas perkembangan remaja sebagai berikut: menerima fisiknya sendiri berikut keragaman kualitasnya, mencapai kemandirian emosional dari orang tua atau figur-figur yang mepunyai autoritas, mengembangkan keterampilan komunikasi interpersonal dan belajar bergaul dengan temen sebaya teman sebaya atau orang lain, baik secara individual ataupun kelompok, menemukan manusia model yang dijadikan identitasnya, menerima dirinya sendiri dan memiliki kepercayaan terhadap kemampuannya sendiri, memperkuat self-control atas dasar skala nilai, prinsip-prinsip atau falsafah hidup, mampu meningkatkan reaksi dan penyesuaian diri (Wirawan, 1998). 4. Permasalahan Pada Remaja Putri Ketidakpuasan terhadap perubahan yang terjadi pada fisik/tubuh remaja lebih banyak terjadi pada remaja putri. Remaja putri cenderung merasa tidak puas bukan hanya dengan tinggi badan dan berat badannya, melainkan juga bentuk tubuhnya yakni pada ukuran lingkar tubuh (dada, pinggang, dan panggul), kulit, dan juga wajah mereka. Gangguan akan perasaan kurang puas terhadap diri remaja putri tersebut akan mempengaruhi konsep diri yang mengganggu kepercayaan diri remaja putri tersebut (Dieny, 2011). D. Hubungan Body Image Dengan Harga Diri Remaja Masa remaja secara umum dimulai dengan pubertas, yaitu proses yang mengarah kepada kematangan seksual dan kemampuan untuk bereproduksi. Perubahan biologis pubertas yang merupakan tanda akhir masa kanak-kanak, 11

8 berakibat pada peningkatan pertumbuhan berat dan tinggi badan, perubahan dalam proporsi dan bentuk tubuh, serta pencapaian kematangan organ seksual (Papalia, Olds, & Feldman, 2008). Remaja cenderung merasa cemas dengan adanya perubahan pada tubuh mereka dan membentuk citra diri mengenai bagaimana keadaan tubuh mereka. Penampilan fisik merupakan penyumbang yang kuat pada harga diri seseorang (Santrock, 2010). Persepsi terhadap body image merupakan komponen penting dalam harga diri global remaja. Hal tersebut lebih kuat terjadi selama masa remaja daripada periode lainnya. Body image berhubungan dengan kepribadian. Cara individu memandang diri mempunyai dampak yang penting pada aspek psikologisnya. Pandangan yang realistik terhadap diri, menerima dan mengukur bagian tubuh akan memberi rasa aman, sehingga terhindar dari rasa cemas dan meningkatkan harga diri (Keliat, 1992). Hasil penelitian Raisa Andea (2010) menunjukkan bahwa body image berhubungan dengan perilaku diet pada remaja. Para remaja melakukan berbagai usaha agar mendapatkan body image yang ideal sehingga terlihat menarik. Salah satu usaha tersebut adalah dengan melakukan diet. Hasil penelitian Sri Adiningsih (dalam Dieny, 2011), mengenai Body Image remaja dalam konsep bio-psikologi pada siswa SMP di Surabaya diperoleh hasil bahwa remaja putri mayoritas berpendapat tubuh idaman mereka adalah tinggi langsing (63,2%) dan tinggi sepadan berat badan (21,4%). Tingkat ketidakpuasan perasaan belum mencapai tubuh yang ideal juga menunjukkan bahwa remaja putri lebih tinggi (87,4%) dibandingkan dengan laki-laki (81,3%). Studi yang dilakukan A. Jersild pada tahun 1952 (dalam Hardy & Heyes, 1985), menunjukkan bahwa pada saat ditanya mengenai apa yang tidak disukai mengenai diri mereka sendiri, sangat sedikit anak-anak remaja yang mengatakan hal-hal yang berhubungan dengan kemampuan mereka, dan lebih dari 60% menyebutkan beberapa hal mengenai penampilan fisik mereka. Hamper semuanya mengenai cacat wajah, khususnya keluhan mengenai kulit. 12

9 Ketidakpuasan seperti itu biasanya mencerminkan ketidaksesuaian fisik antara kenyataan yang ada pada dirinya dengan idaman yang seringkali terpampang di berbagai majalah, televisi, dan iklan. Ketidakpuasan fisik tersebut sering mengakibatkan remaja menjadi tidak percaya diri, dimana kepercayaan diri merupakan bagian dari harga diri seseorang. Berdasarkan uraian di atas cukup jelas bahwa ada hubungan antara body image dan harga diri remaja. Remaja yang mempunyai body image yang baik akan memiliki harga diri yang tinggi, begitu juga sebaliknya jika remaja mempunyai body image yang buruk maka mereka pun akan memiliki harga diri yang rendah. Uraian diatas dapat dijadikan landasan dalam menunjukkan adanya hubungan body image dengan harga diri remaja. 13

10 E. Kerangka Teori Faktor internal: 1. Jenis Kelamin 2. Tahap Perkembangan 3. Body Image 4. Ideal Diri 5. Identitas 6. Peran 7. Inteligensi Faktor eksternal: 1. Keluarga 2. Lingkungan Sosial 3. Tren Yang Berlaku di Masyarakat 4. Kondisi Kesehatan (Sakit) Harga diri Percaya Diri Gambar 2.1 Modifikasi teori Thompson (dalam Henggaryadi & Fakhrurrozi, 2008) dan Coopersmith (dalam Ghufron & Risnawati, 2009) F. Kerangka Konsep Variabel Bebas Body image Variabel Terikat Harga diri Gambar 2.2 Kerangka Konsep Penelitian 14

11 G. Variabel Penelitian Variabel penelitian adalah subjek penelitian atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian (Arikunto, 2006). Variabel bebas pada penelitian ini adalah body image. Sedangkan variabel terikatnya adalah harga diri. H. Hipotesa Berdasar uraian diatas maka pada penelitian ini mengajukan hipotesis sebagai berikut : Ada hubungan yang bermakna antara body image dengan harga diri remaja putri di SMA Negeri 14 Semarang. 15